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關(guān)于拾金不昧的作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于拾金不昧的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于拾金不昧的作文1
這是一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的上午，天氣有點(diǎn)涼。我們一家人去楚河漢街游覽。
楚河漢街有一個(gè)古色古香的大戲臺(tái)，還有風(fēng)格各異的店鋪，里面擺滿了五光十色的商品，氣球秀也很可愛。
游人的傘，像一條七彩河在流動(dòng)，我的傘也是一朵歡樂的小浪花。
“蘋果”零售店也在這兒安了家。我們在蘋果店里買了一臺(tái)“appleiTouch”，它是白色的，身材修長，后面還有一個(gè)被咬了一口的蘋果。它能照相，聽音樂，玩游戲，看電影。
我開心極了，玩得不肯放手，抓拍了好多鏡頭，記錄了美好的瞬間。
到中午十二點(diǎn)，游人如織，越來越多。我肚子開始咕咕叫了，我們準(zhǔn)備攔的士去吃飯。
正好，一輛的士在不遠(yuǎn)處停下來，一位胖阿姨急急忙忙地下來，快步走向街對(duì)面。
我第一個(gè)跑過去，鉆進(jìn)了車的后排。正在這時(shí)，爸爸大聲地問：“莊莊，你的Touch呢”?我揮了揮手，說道:“這不在我手里嗎?”爸爸手一指司機(jī)旁邊的'座位：“這是誰的iPhone?”我探頭一看，一部白色的“iPhone”靜靜地躺在前排座位上，我簡直不敢相信自己的眼睛，又看看自己的左手，沒有錯(cuò)，“iTouch”還在我的手心里!
我大喊一聲：“一定是剛才那個(gè)阿姨的”!司機(jī)叔叔連忙抓起手機(jī)，邊追邊喊道：“你的手機(jī)掉了，你的手機(jī)掉了!”媽媽也在一旁扯著大嗓門喊：“手機(jī)!手機(jī)!”胖阿姨聽到喊聲，急忙跑過來，連聲道謝，她的聲音都是發(fā)抖的，顯得很激動(dòng)。
車開向酒店，風(fēng)依然很涼，但車子里充滿了暖意……
這一天，我收獲了助人為樂的果實(shí)，也收獲了一份拾金不昧的成果。
關(guān)于拾金不昧的作文2
一天下午，我從老師的辦公室出來，走在回教室的路上，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)路旁的草叢里居然有一張十元的人民幣！我撿起那張紙幣，心想：“有了這十元錢，我不就正好可以買一本夢寐以求的漫畫書了嗎？”但是，我轉(zhuǎn)念一想，也許這錢是某個(gè)同學(xué)購買學(xué)習(xí)資料的，他這會(huì)兒該有多著急��！我應(yīng)該怎么辦呢？
此時(shí)，我的腦海中仿佛有兩個(gè)小人在爭吵。一個(gè)小人說：“反正是你撿的錢，它就是你的了。”另一個(gè)小人說：“不行！不是你的錢，你就不能拿。你怎么不為丟錢的同學(xué)想一想呢？”是啊，爸爸媽媽教育過我，不是自己的東西不能拿！老師也說過，讓我們做拾金不昧的好學(xué)生！
“是呀，我怎么可以為了十元錢就把大人們的`教育當(dāng)耳邊風(fēng)呢？”經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，我決定把錢還給失主，做一個(gè)拾金不昧的好學(xué)生！這樣想著，心里的包袱也就放下了。于是，我坐在原地，耐心地等著。過了一會(huì)兒，果然有一個(gè)同學(xué)走了過來，他低著頭，像在尋找著什么。他見我坐在這里，問我有沒有撿到十元錢。我把錢拿出來還給了他，他高興地說：“謝謝你！我走到書店才發(fā)現(xiàn)錢丟了，心里真著急。我仔細(xì)地想了想，剛才在這玩兒了，也許錢掉在這兒了。于是我回來找，沒想到真的找到了�！蔽疫�沒來得及回答，他又說：“同學(xué)，你是哪個(gè)班的？我要告訴你的班主任老師！”我不好意思地笑了笑，說：“這是我應(yīng)該做的�！闭f完，我轉(zhuǎn)身跑了……
有一種美叫“拾金不昧”。同學(xué)們，生活中處處都有美。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆善于感悟美的心靈，你就會(huì)擁有這一種美！
關(guān)于拾金不昧的作文3
早上起床，拉開窗簾，陽光撒進(jìn)屋里，又是陽光燦爛美好的一天，我吃過早飯后背上書包來到了學(xué)校。
上午課外活動(dòng)，老師帶我們到操場上自由活動(dòng)，同學(xué)們有的在跑步，有的在跳繩，有的在玩沙包，操場上一片歡聲笑語!
我和幾個(gè)同學(xué)在來回的奔跑著，玩著各種五花八門的游戲，玩的正高興呢，突然，一個(gè)足球朝我射了過來，旁邊的同學(xué)瞪大了眼睛看我，說時(shí)遲，那時(shí)快，我迅速的往后面一閃，躲過了那球，呼，好險(xiǎn)啊!踢球的的同學(xué)趕忙過來跟我道歉，我也連聲的說著沒關(guān)系，其實(shí)真的沒關(guān)系啊，他們也不是故意的，再說我不也沒事嘛，嘿嘿，我們都是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生更應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助了，我跟他們說了我沒事，他們才放心的去玩了。我們也繼續(xù)我們的游戲。
玩著玩著，我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)我腳下居然有一張十塊的人民幣，我想 ：有了這十塊錢我不就正好可以買我一直想要的漫畫書了嘛，但是有轉(zhuǎn)念一想，萬一丟錢的同學(xué)是拿著十塊錢去買學(xué)習(xí)資料的，那他這會(huì)兒該有多著急啊，我到底應(yīng)該怎么辦呢?腦海張仿佛有兩個(gè)小人在爭吵，一個(gè)說“反正是撿的錢，那就是你的了，可以想買什么就買什么”，另一個(gè)小人說“不行!不行!那錢不是你的就不能拿，你怎么不為丟錢的同學(xué)想想呢?他萬一要是著急買學(xué)習(xí)資料，那怎么辦啊?”對(duì)啊，爸爸媽媽原來就教導(dǎo)過我，不是自己的東西不能拿，老師也說過，要做拾金不昧的好學(xué)生!我怎么可以為了十塊錢就把大人們的教導(dǎo)當(dāng)耳旁風(fēng)呢?經(jīng)過了一番思想斗爭，我決定了，要把錢壞給丟錢的同學(xué)，做一個(gè)拾金不昧的`好學(xué)生!這樣想著，心里的包袱也就放下了，于是我就在原地等著，不大一會(huì)兒，果然有同學(xué)來了，他問我有沒有見地上有十塊錢，我就把錢拿出來給了他，他很高興的說：“謝謝你!謝謝你!我都走到書店了才發(fā)現(xiàn)錢沒了，才想起來剛才在這玩了，是不是掉這了?沒想到還能找到!太謝謝你了!同學(xué)你是哪個(gè)班的?我要告訴你們老師，讓老師表揚(yáng)一下你的行為!”我笑著撓撓頭，并說不用了，這是我應(yīng)該做的。然后就回教室了。
今天，我發(fā)現(xiàn)不是自己的東西是不能拿的，做一個(gè)拾金不昧的好孩子也是很簡單的!今后，如果再次發(fā)生今天的事，我還會(huì)這么做的，因?yàn)檫@樣，我覺得很高興!
關(guān)于拾金不昧的作文4
暑假的一天，我和爸爸去表叔家做客，表叔一見到我們的到來，便熱情地招待了我們。
時(shí)間一晃就到傍晚了，爸爸說：“我們得回家了”。這時(shí)表叔一定要挽留我在他家玩幾天，爸爸答應(yīng)了。晚上我在表叔家住了下來，不知怎么我一早就醒來了，可能是表叔在廚房里做早點(diǎn)的聲音驚醒了我。起床后，我走向窗邊，看著窗外的大街上已是人來人往，叔叔、阿姨們正著急地趕往單位上班。忽然，一個(gè)身穿灰色短袖上衣的中年男子，像是外地來的民工，步入了我的視線。他站在公共汽車站旁，來回徘徊，不時(shí)鬼鬼祟祟地從口袋里掏出一個(gè)錢包，左顧右盼。很顯然是一個(gè)小偷的表現(xiàn)。正當(dāng)我想再看個(gè)究竟時(shí)，表叔叫我吃早餐了。 大概過了十五分鐘時(shí)間，我吃好了早飯，我又來到窗前，卻發(fā)現(xiàn)那位中年男子還在，我不禁疑惑起來：他到底在干什么呢？帶有疑惑的`我想去看個(gè)究竟。這時(shí)我沒多想什么，拔腿就向樓下目的地奔去。走到中年男子身旁，十分有禮貌地問道：“叔叔，你在等人嗎？”那人見我在問他，就答道：“我在這里撿到一只錢包，不知是誰丟失的，丟失的人肯定很著急。所以我在這里等他，他要是發(fā)現(xiàn)沒了錢包，一定會(huì)原路返回來找的�！甭犃耸迨宓囊环�，我的表情很尷尬，我的判斷是錯(cuò)誤的。于是，我又問道：“叔叔，你老等著也不是個(gè)辦法呀！萬一失主不來呢？”而那叔叔微微一笑，說道：“我再等會(huì)兒，如等不到，我就到附近的派出所去，把錢包交給警察叔叔或打電話告知電臺(tái)，請他們一起幫助我尋找失主�！彼囊环捝钌畹馗谢宋遥睦镆恢蓖涣诉@前因后果。
是啊!要是人人都能像這位叔叔那樣心存拾金不昧的精神，這社會(huì)該有多么美好呀！
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