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文學(xué)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的文學(xué)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文學(xué)的作文1
在一年的初中生活中，同桌換許多，但印象最深的還是王婧。
王婧小巧的身子，瓜子型的臉，一頭烏黑透亮的好頭發(fā)，短短的剪齊在耳垂下。她坐在椅子上，安靜的像一滴水。
我與王婧越來越熟，我卻越來越覺得她是個古怪的女孩。每當(dāng)老師公布成績時，她的眼睛就會發(fā)出光芒，像干渴的人遇到甘露一般，分發(fā)試卷時她總盯著一位同學(xué)，眼里射出的目光讓人心驚，堅毅、執(zhí)著。而那位同學(xué)恰好是前一次這門學(xué)科成績最好的奪冠者。分?jǐn)?shù)公布了，她總是用同一種態(tài)度對待自己高低不同的兩種分?jǐn)?shù)：永遠(yuǎn)皺著眉思索著，永遠(yuǎn)不滿足一個好成績，也從不放棄每一個壞成績。我讀得懂她的眼神，卻讀不懂她的心。
真不是恭維，她的字在班級里是數(shù)一數(shù)二的'，不管是英語、語文，還是數(shù)學(xué)作業(yè)，每次她都能到一個棒，這可讓我羨慕極了。
接著說她那件讓我記憶憂新的事吧。她不僅字在班級里是數(shù)一數(shù)二的，王婧的學(xué)習(xí)成績在班級里也總是名列前茅。記得那一次，數(shù)學(xué)老師讓某同學(xué)把批改好的數(shù)學(xué)題發(fā)下來，我和王婧還在那里說說笑笑呢，當(dāng)題發(fā)到我們這里時，我一看才錯了兩道題，心想：“沒什么大不了的�！氨惆杨}扔進(jìn)了桌箱，再看王婧，只不過錯了一道題，可是此時的她，臉上已經(jīng)沒有了剛才燦爛的笑容，好比烏云密布，要下大雨一樣，她正在認(rèn)真計算那道錯題，算呀算呀，她一直沒有停筆，還不到五分鐘，那桌子上的演算紙，就已經(jīng)有一大摞了，可王婧仍在那里不停的計算著，好像她認(rèn)為，只要馬不停蹄，無論多么遠(yuǎn)的距離，都會到達(dá)終點的。沒過多久，我發(fā)現(xiàn)他臉上的陰云已經(jīng)散開，漸漸消失了，此時的她，心中充滿了說不盡的快樂，這一切都顯示在了王婧的臉上。
王婧還有一個優(yōu)點，就是認(rèn)真負(fù)責(zé)。輪到她做值日生的時候，教室里總是一塵不染。更令人欽佩的是她學(xué)習(xí)好，卻從來都不驕傲，每當(dāng)有同學(xué)愁眉緊鎖的時候，王婧就會主動地給予幫助，就像小老師一樣認(rèn)真仔細(xì)。
瞧，這就是我的同學(xué)王婧，同學(xué)們都很佩服她，也都很喜歡她。
文學(xué)的作文2
一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的春天.在這萬物復(fù)蘇的時刻,新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,咱們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途.
在過去的征程中,曾擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在咱們面前的一切都是新的,看呀?新的學(xué)期正在向咱們招手.經(jīng)過五年的鍛煉,咱們不都是一個個戰(zhàn)士,抹去心靈的灰塵，拿上咱們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)向咱們沖擊!
咱們又迎來了新學(xué)期，在每一個全新的起點，咱們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室.教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我有一個新的目標(biāo)——不要做語言的巨人，要成為行動的主人!我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動……
當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績，這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的'事情，同時學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān)。沒有苦的.累的過程，就不會有進(jìn)步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是咱們的喜悅，成功背后是咱們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲 沒有付出哪有所得。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)! 新的一學(xué)期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風(fēng)帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險， 我一定會戰(zhàn)勝一切困難 避過所有的淺灘 到達(dá)成功的彼岸!
文學(xué)的作文3
我是一個活潑開朗的女生，我的名字叫陳碩，看了這個名字，可能有的人會認(rèn)為我是一個男生子，其實我是一個性格比較外向的女生子。因為我老爸姓陳，又是碩士，所以全家人都希望我能夠像老爸那樣也是碩士。
我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，喜歡梳一把馬尾巴。我有一個橢圓形的臉蛋，像一小雞蛋，在那橢圓形的臉上，長著一雙又大又靈的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一個黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴紅紅的`，一說起話來就沒完沒了，我真喜歡老媽給我的這張臉。我今年十二歲了，是家里的獨生女，也是家里的“掌上明珠”，老爸、老媽平時都愛寵著我。
我在班上的學(xué)習(xí)雖然談不上數(shù)一數(shù)二，卻是小有名氣，我的人緣也很好，班上有一大半的同學(xué)都是我的好朋友其中還有我的“知心朋友”。我不僅朋友多，而且興趣興趣愛好也多的不得了，有：“畫畫、玩電腦、游泳、彈鋼琴、看書……我最喜歡看書了。我很小的時候，老爸就給我買了許多的識字手冊，還經(jīng)常給我讀一些故事書，可以說，我的童年就是在書海中度過的。隨著我年齡的增長，我家的書也越來越多，現(xiàn)在我家就象一座小圖書館，到處都是書，我自己的書更是多得數(shù)不勝數(shù)，整整放了兩個柜子。
雖然我平時一向很節(jié)約，但是是對買書卻毫不吝嗇，只要是我喜歡實用的書，而且不是很貴，我一定會馬上買下來。有時候我遇到一本好書，又因為價格太貴而不能買，我一定會翻來覆去地看好幾遍才甘心，所以每次我一進(jìn)書店，都要看上大半天。高爾基曾經(jīng)說過：”書是人類進(jìn)步的階梯“。而我也堅信：好書能伴我一生。我常常因為看書而誤了其他的事情，因此老爸、老媽經(jīng)常開導(dǎo)我說：”看書要學(xué)會適而可止“。為此有時我也很傷腦筋，想來想去，我下定決心，以后一定要學(xué)會克制、克制再克制！
這就是我，一個愛讀書的小女生。
文學(xué)的作文4
我有一位好朋友，長得白白胖胖的，個子高，還與我同年同月同日生，雖然現(xiàn)在和他分離快半年了，但他的光輝事跡使我永遠(yuǎn)也不能忘記與他做同學(xué)的日子的。
他愛勞動。每次老師讓大家一齊做衛(wèi)生時，總有兩個身影飛快地抄起拖把和掃把，干勁十足地做起衛(wèi)生來，這兩個身影便是我和張策。有一次，我和他同時到校，他一進(jìn)班就說：“哎，這教室真不干凈，吳昊晨，我們來掃一掃吧！”他說邊放下書包的，我卻漫不經(jīng)心地回答：“你要干自己干，我又不是班長，我才不干呢，哼�！闭l知，他還是拿起工具，自己打掃起來。頓時，我看見他的腳崴了一下，重重地摔在地上，我想起昨天和他踢球時，腳受傷了，但想到這兒，我面紅耳赤，跑過去扶他，他卻自己站起來說：“謝謝，不用幫忙�！蔽乙皇挚焖賷Z過他手里的工具說：“我來干吧，你去休息吧�！彼麉s笑著搖搖頭說：“不如咱倆一塊干，咋樣？”“好啊。”說完，我們低下頭，干了起來。打掃完衛(wèi)生，我們已經(jīng)是腰酸背疼了，但我們看著干凈的教室，疲倦馬上消失了，隨后同學(xué)也陸續(xù)來到，上課時，老師問：“教室是誰打掃的？”張策馬上回答說：“是吳昊晨打掃的�！边@時，大家不約而同地向我投過來一種贊許的`目光的。
他為人大度。有一次，他和我一起回家，過了校門口，看到地上躺著一位穿著破爛的老人，旁邊蹲著一個衣不遮體的小孩，大概是老人的孫子，他用一雙水汪汪的大眼睛可憐巴巴地望著每一個過路人，我心動了，但一掏口袋，唉，一分錢也沒有。我失望地望著張策，他居然毫不猶豫地將十元錢給了那個小孩，小孩馬上接過錢，用手語說著謝謝，把錢放在老人手中。張策不是天天沒有零花錢嗎？難道這是他……突然，一句話打斷了我的思路，張策拉起我的手說：“走啦，你還回不回家？”
這就是我的朋友：愛勞動，為人大度的張策。
文學(xué)的作文5
好象是情人節(jié)的第四天，周一的早上，我推開辦公室的門，一股幽香撲面而來。辦公桌上，一個精巧的花籃，里面插滿了淡藍(lán)色的花。我納悶：誰送的？問辦公室主任，他也不知。
我天生缺少浪漫，于花草更是一竅不通。眼前的花清幽淡雅，倒是符合我的審美情趣，找來懂花的人一問，人家告訴我，是藍(lán)色妖姬。并笑著調(diào)侃：這么漂亮的花，一定是情人送的吧？我答，正愁找不著這個人呢。
誰送的呢？怎么也不告訴一聲。我越發(fā)納悶。
無論如何，在我極度煩悶的日子里，收到如此美麗的花籃，心里便多了一絲清涼，一絲溫暖，一絲感動。很長一段時間了，總悲觀地想：關(guān)山難越，誰悲失路之人？現(xiàn)在看來，并不是所有人都那么勢利呀！
我小心地把花籃放到窗臺上，每天早上走進(jìn)辦公室，都要在花前停留一會兒，聞聞花香，想想心事�？上Ш镁安婚L，因不能澆水，花束很快就枯萎了。我便有一絲淡淡的失落。心里卻牢牢記住了藍(lán)色妖姬的花名。
到底是誰送的呢？我在腦海里反復(fù)尋找這個人。
茫然。
朋友聚會。觥籌交錯，東拉西扯，云山霧罩。酒酣耳熱之際，我就說了有人送花的.事，大家就起哄說，看來有人盯上你了，小心別失身啊。我說我坐懷不亂盡管放心。
時間一長，我便淡忘了這件事。
突然有一天，收到一條無名短信：藍(lán)色妖姬并不完全代表愛情，還有對正直的崇敬和清雅的堅守。如果拿她來調(diào)侃生活，那就褻瀆了人世間的美好和祝福！
我深深后悔并愧疚，看來我的失言傷害了送花人的美意。更為糟糕的是，因為不知是誰，我竟無法當(dāng)面道歉。我試著回?fù)�，號碼已關(guān)機。顯然是不想讓我知道。很長一段時間，我心忐忑不安，總覺得做了一件天大的錯事。
但從心里，我還是深深感激送花人！那束花雖已枯萎，可每每想起，總好像有一股清涼在心頭滑過。
文學(xué)的作文6
一個渴望完美卻有著許多缺點的女生，一個想要成功卻屢次碰壁的女生，一個追求時尚卻不懂得高雅的女生。你想知道那個女生是誰嗎？可能你已經(jīng)猜出來了——是的，那個小女生就是我！
嗨，大家好！我叫王寶瑛，初次駕到，還望各位多多指教。我出生在跨世紀(jì)的建黨節(jié)，有著一頭長長的頭發(fā)，鼻梁上架著一副高達(dá)三百度的眼鏡（說明一下，我不是近視，而是斜視），是一個名副其實的“四眼妹”。
樂觀是我自以為的優(yōu)點之一，其次，我的普通話還說得很標(biāo)準(zhǔn)。我還曾經(jīng)得過“普通話講故事比賽”三等獎呢！而且，幾乎每年教堂的活動有一部分都是由我主持的（我是基督教的）。
《墨子》中曾有這么一句話：“甘瓜苦蒂，天下物無全美�！蔽乙灿腥秉c：1、貪吃；2、粗心；3、懶惰。按我爸爸的說法，我的嘴從出生到現(xiàn)在幾乎一刻都沒有停過！我這張嘴只要看見香噴噴的飯菜，就管不住了，像個小饞蟲似的，非吃個過癮才行。早上老媽才買了五個蘋果和十包餅干，等傍晚時，已所剩無幾了。
粗心也是我的一大毛病。就拿小升初的畢業(yè)考試來說吧：數(shù)學(xué)的附加題一共有五道題，這五道題我都會，也都做過了。但是是，粗心的.我要么是計算錯誤，要么就是多做了一步。所以到了最后，也就只有第一題和最后一題全對。就這樣，滿分就和我擦肩而過了。你看看，我是不是很粗心。
我還很懶惰。因為我雖不是獨生子，但是我仍是爸爸老媽的掌上明珠。就算在家里，我老媽也是不讓我干任何家務(wù)事，于是久而久之，我就養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣了。不過，我學(xué)習(xí)的積極性也是蠻高的，至少我回家后的第一件事通常都是先寫作業(yè)，然后再吃飯。
我的興趣愛好還真不少，畫畫、唱歌我都很喜歡，也都會一點。在我看來，畫畫能修身養(yǎng)性，唱歌能陶冶情操……我是一個像向日葵一樣追求陽光的女生，我的人生觀是快樂每一天，希望我可以把快樂帶給大家！
這就是我，希望我能和你成為好朋友。
文學(xué)的作文7
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了。在這六年的小學(xué)生活里，是母校給了我學(xué)習(xí)的搖籃，是老師給了我知識與智慧，是同學(xué)們給了我關(guān)懷幫助這一切，是我無法忘懷的。
走進(jìn)校園，昔日里與同學(xué)們一起在這里快樂的場面如電影般放映出來。那時候，我們一起奔跑在校園的跑道上，臉上流淌的汗水寫滿了我們內(nèi)心的興奮。
忘不了，老師們用辛勤的'汗水澆灌我們這些祖國的花朵。記得我剛讀一年級的時候，老師慈眉善目地走進(jìn)教室，用溫和的語氣對我們說話。這時老師提出了一個問題讓我門思考，經(jīng)過一段絞盡腦汁，我的心中出現(xiàn)了一個答案�？晌铱偢杏X自己的答案是錯誤的，不敢舉手。眼見的老師似乎看透了我的心思，便放重了語氣，說：如果有答案就大膽的說出來，即使錯了也沒關(guān)系。我聽了她的話壯著膽子舉起了手，流利地說出了我的答案。老是贊許地說：回答得十分正確。從那一刻起，我便提起了信心。感謝你，老師，讓我學(xué)會了怎么提起信心。
忘不了，同學(xué)們對我的純真友誼和關(guān)懷幫助。記得那一次，我拿著考砸了的試卷，悶悶不樂的坐在教室里。好朋友小紅走過來，關(guān)切地問：你怎么啦？不舒服嗎？我抬起頭，說：不是。說完，我把試卷遞給她看。她拿過試卷，認(rèn)真地看了一遍，說：其實你這張試卷還可以爭取很多分，你看，這幾道題都是粗心造成的沒事，失敗是成功之母嘛！聽她說著，淚水迷糊了我的雙眼，我感激地說：謝謝你，謝謝你幫我分析。小紅笑了笑，說：朋友之間互相幫助是應(yīng)該的，說什么謝謝呢？說完，她為我拭去臉上的淚水，我倆都會開心地笑了。
忘不了，老師們與我們共進(jìn)智宮取寶藏；忘不了，同學(xué)們與我朝夕相處，與我共同學(xué)習(xí)，共同歡笑；忘不了，在校園里歡樂的奔跑；忘不了，在校園里奮筆疾書的學(xué)習(xí)忘不了，在校園里與同學(xué)們的點點滴滴，在校園里留下的每一個足跡，在校園里的每一個生活片段。
文學(xué)的作文8
在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀?新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過五年的鍛煉，我們不都是一個個戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊!
我們又迎來了新學(xué)期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。課室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。在新學(xué)期里，我有一個新的目標(biāo)——不要做語言的巨人，要成為行動的主人!我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動……
在學(xué)習(xí)方面，我上課應(yīng)該認(rèn)真聽講，不該講的話不要講，不和別人說話，不摸來摸去，不做小動作，把老師講的一字一句都聽進(jìn)去。而在寫作方面，我相信我會越來越好，就像芝麻開花———節(jié)節(jié)高。驕傲個粗心始終是我最大的克星，在這個學(xué)期里我要把老毛病治好，消滅掉，把它給該個徹底。
數(shù)學(xué)科目對我來說一點也沒有困難，只要上課認(rèn)真聽了，而且聽得懂勤思考，即使是聰明的題目也會被我一一擊破。數(shù)學(xué)科目和語文科目一樣，我最大的敵人還是粗心，要是連個數(shù)字都會抄錯，審題也不大仔細(xì)，看一眼就過了，有時侯全軍覆沒也不知道。我不曉得我的`心有多粗但我相信我一定會改的!!!
生活方面，我打算把我的眼睛保護好，不讓他下降，要讓他上升!!。在學(xué)校我天天要把眼保健操做好做到位，坐姿端正;在家里，電腦少玩點，電視少看點，不能連續(xù)用眼2小時。
在這個學(xué)期，新的起跑點，讓我們多著終點的的目標(biāo)起跑、加油、沖刺吧!
文學(xué)的作文9
文學(xué)與人生緊密相連，息息相關(guān)：沒有多彩的人生，就不會產(chǎn)生美麗的文學(xué)，所以說：“文學(xué)是人生的表現(xiàn)�！钡俏膶W(xué)又不完全是人生體驗。吳密先生在他的《文學(xué)與人生》中有這樣一段經(jīng)典的論述：“文學(xué)是人生的精髓”、哲學(xué)是汽化的人生，詩歌是液化的人生。小說是固體化的人生—均從各種含水的不純物質(zhì)中得來的，戲劇是爆炸的人生�！俺踝x這段文學(xué)，并不知其意，但得出一點結(jié)論：文學(xué)泊于人生，但又作用于人生。
一、文學(xué)與人生的關(guān)系
文學(xué)樣式有多種，謂有小說、詩歌、散文、戲劇，但無論作何種文學(xué)，為文者均有其水平之高低，文采之優(yōu)劣；人生亦有多種，但不論是何種人，均有其人品，所以為文者其人品之高低，謂之曰高尚，低俗，偉大，渺小，卑微等等。一部文學(xué)作品（或一篇文章）都有它的內(nèi)涵及思想，通過鑒賞一個人文章的內(nèi)涵及思想，可以看出為文者的人品。所以說文學(xué)是人生的表現(xiàn)。
在C 漢密樂頓的作品《小說之素材與方法》中，有這樣一段記載：“美國某君，搜集一人之手跡、支票、帳單、照片等，以作小說，試驗卒失敗。”意思就是說，一人想用真實的人生為寫作對象，來寫一部小說，但最終失敗了�？梢娢膶W(xué)不是真實的人生經(jīng)驗。（至少小說表現(xiàn)的不是真實的人生）即吳密先生所說的：人生≠真實的與直接的經(jīng)驗。所以，準(zhǔn)確地再現(xiàn)人生的做法在文學(xué)創(chuàng)作中是不可取的，也是很難做到的。每一部文學(xué)著作都是以生活細(xì)節(jié)為對象，再加之以想象，賦之以深邃的思想才完成。四大名著無一不是在歷史事件（或家庭瑣事）的基礎(chǔ)上改編，提煉其精華，投之以作者的感情才形成的：《紅樓夢》中作者將自己的生活經(jīng)歷附加在賈寶玉身上，但又加了一些虛幻境、空空道長等），使作品具有一定的思想深度與廣度；《西游記》作者以歷史事件玄奘西游為小說線索，加之以孫悟空、豬悟能等傳奇人物，使小說主題立刻升華；不是單純表現(xiàn)唐僧師徒四人如何與妖魔斗智斗勇，而是表現(xiàn)了當(dāng)時人們對自由生活的向往。
細(xì)細(xì)品味吳密先生對幾種文學(xué)作品巧妙的比喻，終于體會了“文學(xué)是人生的精髓”。真實的人生是混有雜質(zhì)的一盆水。但在文學(xué)作品中，人生便是已經(jīng)除去雜質(zhì)的清水、純凈水，而其中哲學(xué)是“汽化的人生”，最好為純凈，所以哲學(xué)是人生中最精華的部分—精神；詩歌是“液化的人生”，較哲學(xué)次之，所以詩歌表現(xiàn)了人的思想情感，是理想化的；而小說最劣，它只是在真實人生的基礎(chǔ)上稍稍加工而成，所以小說重在記事，輔之心肝膚淺的情感表達(dá)……所以，“文學(xué)是人生的精髓”。
文學(xué)源于人生，是人生的表現(xiàn)，同樣，文學(xué)作品也反映了人的思想。
現(xiàn)在中國文學(xué)有諸多缺失，其中最主要的有三種，即宣傳文學(xué)——專門作為宣傳達(dá)室的工具；閑談文學(xué)——缺乏作文的嚴(yán)肅性；消遣文學(xué)——低級趣味的文學(xué)。從這些文學(xué)中就可以看出作者們的低級超味，作文的不嚴(yán)謹(jǐn)，為人的不嚴(yán)肅。讀過韓寒的《一座城池》的人，再了解一下韓寒這個人就會真正體會到“文如其人”。
二、文學(xué)于人生之功用。我們?yōu)槭裁匆魑膶W(xué)？因為文學(xué)于人生有非常大的`作用。
讀《史記》，我們可以了解太史公坎坷艱難的人生；讀《離騷》，我們懂得了屈原“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的孤獨；讀柏拉圖的《理想國》我們知道了“公正是靈魂的優(yōu)點，也是獲得幸福的手段，它是其他各種德行的基礎(chǔ)“。于是我們學(xué)會了公正……所以，文學(xué)之于人生等于大功用及涵養(yǎng)心性，培養(yǎng)心志，培養(yǎng)道德。
文學(xué)還可以促進(jìn)真正文明。文學(xué)改變了人的意識，使人的思維方式發(fā)生了改變，從而促進(jìn)人的進(jìn)步。所以，一切優(yōu)秀文學(xué)都在宣揚與體現(xiàn)人的規(guī)律，最終讓人進(jìn)步，促進(jìn)真正文明。
除此之外，文學(xué)還可以讓人通曉人情：《紅樓夢》“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章“�？梢宰屓肆私馐朗拢骸毙悴挪怀鲩T，便知天下事”。也可以增強人們的愛國之心：文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。
文學(xué)作用于人生，功效甚廣，但一定是好文學(xué)才可以促進(jìn)人養(yǎng)成好品質(zhì)。
最佳文學(xué)作品含有人生最大量的、最有意義的部分，而且讓讀者受到啟迪，得到樂趣，這才是文學(xué)與人生的最佳契合點。
文學(xué)的作文10
眨眼間小學(xué)的時光從我身邊悄悄的走過，六年的美好回憶中，有許許多多讓我永遠(yuǎn)都忘記不了的同學(xué)，在六年中是他們給了我?guī)椭�，給我留下了太多的美好回憶。
有一位同學(xué)，她跟我是很好的朋友，每一次想起她，眼前總是呈現(xiàn)出一張笑臉，眼睛瞇著，顯出月牙形，但也能清楚的看見她眼睛里閃閃灼人的光輝，嘴角上翹著，帶著些調(diào)皮與狡黠，她就是陳蘭蘭。
她是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。老師每提到她，就會流露出一絲微笑。她和我之間有一段我終生都受益不淺的回憶。
那是一次數(shù)學(xué)考試，老師把試卷發(fā)下來之后，我看了看試卷覺得很簡單，便“沙沙”地寫起來了。我順利地答了幾題，正暗自慶幸，突然停住了筆——我遇到了一只“攔路虎”。眼看只剩下十分鐘時間，檢查、驗算，怎么趕都來不及，更別提把“攔路虎”趕走了。要是這樣的話，我考試就不會考得好，隔壁的李奶奶每次見到我都夸我的學(xué)習(xí)好，如果這次考試失利了，那我回家以后還怎么見李奶奶呀！情急之下，我一瞅陳蘭蘭的考卷，�。∷龀鰜砹�！我顧不得多想，立馬把題目寫在紙條上，朝她扔了過去。這時我的.心里真是十五個吊桶打水——七上八下，沒想到她卻只看了一眼就把紙條扔到地上去了。我氣急敗壞，心想：連這個忙都不幫，還算什么好朋友！這時，組長來收卷子了，那個“攔路虎”我始終沒有把它趕走。
到了放學(xué)的時候，陳蘭蘭見我還是不理她，便語重心長地對我說：“我不是不幫你，而是怕你欺騙了自己，考試的目的是檢測我們這一階段學(xué)得怎么樣，我相信老師要的是我們真實的成績，而不是虛假的分?jǐn)?shù)�！蔽衣犃怂脑�，也覺得自己做的不對，抄別人的東西，沒有經(jīng)過大腦的思考，等于沒做一樣。如果養(yǎng)成習(xí)慣，后果將不堪設(shè)想。
陳蘭蘭，我真心的謝謝你，是你讓我知道了抄襲的危害，你給我的啟示，將有益我的一生。我永遠(yuǎn)都不會忘記你這樣的好同學(xué)的。
文學(xué)的作文11
我們班有位擅長做數(shù)學(xué)題的同學(xué)。他個子中等，體格壯實，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有個可愛的小嘴巴，白皙的`皮膚非常惹人愛。你猜他是誰？告訴你吧，他就是候俊威。
俊威是我的同學(xué)，又是我的好朋友，還是我學(xué)習(xí)上的小幫手。他的優(yōu)點非常多，請聽我給大家介紹吧……
他是一個非常有愛心，非常友好的同學(xué)。上個星期剛考完數(shù)學(xué)，不久就發(fā)來了試卷，不料，我才考了86分，我非常沮喪，放學(xué)回家的路上，我在想象著如何應(yīng)對要求高的爸爸媽媽。晚上，媽媽果然把我狠狠批評了一通，還差一點就要對我動手了，她一直到我睡覺了還在那喋喋不休，我煩惱死了，但沒辦法，不敢和平時那樣去頂她，誰叫我這次制造了這次最低分的紀(jì)錄呢，所以只有忍住，我躲在被子里不吭聲，直到睡著。第二天早上，在學(xué)校門口見到了俊威，我把這件事告訴了他，我垂頭喪氣地走進(jìn)教室，看到邊上的同學(xué)們都在準(zhǔn)備著早讀課，我卻怎么也打不起精神來，俊威走過來鼓勵我說：“田嘞，不怕，下次考試時注意點，不要粗心大意了，爭取考好來�！蔽尹c點頭，把他的話記在了心間。
他的學(xué)習(xí)成績一向非常好，總是在班里名列前茅，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。他能保持這樣的成績，這與他平時認(rèn)真刻苦、耐心細(xì)致有關(guān)，也與他時常保持自覺學(xué)習(xí)鉆研分不開。
他還是個自尊心非常強的小男子漢。他有時也會因為考試成績退步了而偷偷地流淚，但他從不氣餒，事后總能立即振作精神，然后認(rèn)真查找原因，更加努力學(xué)習(xí)。
他的優(yōu)點太多，非常難一一說完。這就是我印象中的候俊威同學(xué)。他的非常多優(yōu)點正是我的不足。我要向他學(xué)習(xí)，我們要共同進(jìn)步！
文學(xué)的作文12
學(xué)問學(xué)問，先學(xué)后問。語文語文，通常文字和語言是很協(xié)調(diào)的一種關(guān)系，自己在語言上能完全理解，寫出的文字也可讓旁觀者理解。
能讓自己完全進(jìn)入意境的文字，不一定能讓讀者也身臨其境，你付出的必然是讀者的十幾倍。在文學(xué)的道路上，獨斷獨行的人屢屢皆是，總自認(rèn)自己是對的別人是模仿。三句話不離心情，自己的心情確確實實寫出來了，可寓意何在？
好的一篇故事，一個細(xì)節(jié)或許能反映出主人公的性格，很多很多東西不用強行去描寫出來，畢竟讀者都是有思考細(xì)胞的，嚼爛的東西不一定是讀者要看的。
不要抱怨你學(xué)了多久卻一事無成，對于文學(xué)或許你有點小看它了，文學(xué)本來就是一種能刺進(jìn)你血液中的藥物，一旦你發(fā)覺愛上它了，你會因為它帶給你的靈感而忘記身邊的煩惱。當(dāng)一篇你用心寫出的文字發(fā)表時，你會發(fā)覺你呼吸的氣流都有些輕盈，得到人們贊賞后，你會感覺你的生活過的很陽光很充實。
在生人的道路上，每個人都在努力進(jìn)步，無論是大進(jìn)步還是小進(jìn)步。
而生活中并不是你想的那樣，被評論寫的`很差的作者也有。因為視線的界限，他們并不一定會覺得錯在哪里，我再此想呼吁各位作者，無論你是否是大神，是否是菜鳥，做為文學(xué)愛好者，單單靠讀者的鼓勵并不是唯一前進(jìn)的目標(biāo)。試著去了解和你不屬于一個類型的寫手吧，無論是從讀者的角度出發(fā)，還是從專業(yè)的角度出發(fā)，文學(xué)的進(jìn)步是你我最大的欣慰。
繁華過后，時間究竟帶走了什么，又留下了什么�；剡^頭周圍的小伙伴還在，夕陽漸漸落幕，無論我們是否到了終點，或者周圍的小伙伴都已到了不惑之年，可我們對文學(xué)的渴望不曾減少，低頭嘆息間，訴不盡，少時不學(xué)空歡喜，苦了白發(fā)回晚已！
不管時光奪走了我們什么，重要的是我們到底收獲了什么。每一天的碼字累嗎？
文學(xué)的作文13
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要興趣，比如統(tǒng)籌原理：春節(jié)過年了，爸爸媽媽在外忙了一年，胖胖為了感謝爸爸媽媽，自己親自下廚：煮飯需要10分鐘，切菜需要4分鐘，燒菜需要5分鐘；問胖胖做好飯需要多長時間？
相信同學(xué)們都會答10分鐘，因為煮飯的過程中我們完全可以把菜做好！
統(tǒng)籌原理的思想無處不在，《天龍八部》中有這樣一段：蕭峰和完顏阿骨打外出打獵遇到了契丹人，發(fā)生沖突，出于義憤蕭大俠俘虜了遼國皇帝耶律洪基,在女真部族"審判"耶律洪基中，發(fā)了有趣的`故事，我們一起看一下這里的數(shù)學(xué)思想：
我們來看故事發(fā)生的第一種情況，第一次耶律洪基愿意拿出"黃金五十兩、白銀五百兩、駿馬三十匹"贖回自己的性命，這種情況如果發(fā)生會出現(xiàn)什么結(jié)果呢？遼國必然大兵壓境，滅了女真，這些錢財必然也被遼兵拿去；
故事發(fā)生的第二種情況，完顏部族的一高人不滿意，要挾"黃金五百兩、白銀五千兩、駿馬三百匹來"，第二次耶律洪基一口就答應(yīng)了拿出"黃金五百兩、白銀五千兩、駿馬三百匹"贖回自己的性命，這種情況如果發(fā)生會出現(xiàn)什么結(jié)果呢？遼國必然天兵壓境，滅了女真，這些錢財必然也被遼兵拿去；
來看故事發(fā)生的第三種情況，蕭峰出于義氣放了耶律洪基，第三次耶律洪基愿意拿出"黃金五千兩、白銀五萬兩、錦緞一千匹、上等麥子一千石、肥牛一千頭、肥羊五千頭、駿馬三千匹，此外尚有諸般服飾器用。"感謝自己義弟的救命之恩，這種情況發(fā)生了，出現(xiàn)什么結(jié)果呢？契丹不再欺負(fù)女真，蕭峰還把這些錢財送給了女真。
小時侯，我們每個人都是聽著長輩們所講的故事長大的。聆聽著這些故事，我們漸漸地成長起來，也漸漸地把它們淡忘了。這些故事曾經(jīng)帶領(lǐng)幼小的我們認(rèn)識了這個世界，甚至是第一次感受了這個世界。諸如此類的有趣故事還有很多，重在發(fā)掘和應(yīng)用！
文學(xué)的作文14
現(xiàn)在的孩子寫作文普遍存在畏難情緒，原因固然很多，其中一條我想恐怕是與現(xiàn)在這個忙碌的社會，緊張的節(jié)奏，快餐文化的氛圍密不可分，作文教學(xué)心得體會。我們的社會正處在轉(zhuǎn)型期，加速期，古今中外任何一次社會大發(fā)展都是要付出代價的，這個代價需要一代人甚至幾代人從身體和精神上來付出。
在目前的中國，我們的孩子還不能普遍享受法國的浪漫，瑞士恬適，美國的高消費，因為我們還不發(fā)達(dá)。社會的車輪在高速運轉(zhuǎn)，孩子們必然受到影響，他們很難靜下心來讀讀經(jīng)典，寫寫文章。呵呵，以上的內(nèi)容是我們不能改變的，下面寫點我們可以試著去做的東西吧。怎樣幫孩子提高作文水平呢?
一、胸藏萬江憑吞吐，筆有千鈞任翕張
讀書破萬卷，下筆如有神。大家都知道讀書對提高寫作的重要作用，多位成就卓著的泰斗級人物談到自己的文學(xué)啟蒙都是受益于幾部好書(這幾部書絕對不會包括我們的語文課本)。我覺得語文不是老師教出來的，如果非要強調(diào)老師的作用，那就是他對孩子們讀書的引領(lǐng)。這里要強調(diào)一點，有的人覺得只要把書買回來給孩子就萬事大吉了，其實買書只是最簡單的第一步，只要花錢就行，一本書要讓孩子讀進(jìn)去才有用，這就要花心思花精力了。讀書做摘抄，這是個好辦法。
我們都知道毛主席讀書是必動筆墨的，一部《24史》讀下來洋洋灑灑評點萬言。我們讀書時做的摘抄才是書中的精華，做的點評才是自己最個性的見解與感悟。一本書讀畢，干干凈凈，這不是好的讀書方法，如果點評批注密密麻麻，那才可以說這本書被你消化。如果我們讀書能夠做到隨時摘抄，隨時批注，那就為以后的寫作積累了豐富的素材，深挖洞廣積糧，解決了無米下炊的問題。
二、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始見金--仿寫
一篇教材就是一個例子，例文模仿是小學(xué)生作文訓(xùn)練中不可缺少的環(huán)節(jié)，一方面，例文能把文章作法直觀地呈現(xiàn)在學(xué)生面前;另一方面，例文又能幫助學(xué)生習(xí)作時擴充知識，開拓思維，豐富想象。
高年級學(xué)生已初步學(xué)會了模仿寫作，學(xué)習(xí)促進(jìn)了高年級學(xué)生從具體形象思維向抽象思維的過渡，從閱讀材料就可以看出，高年級學(xué)生已逐步告別連環(huán)畫，而喜歡閱讀文字。學(xué)生閱讀例文，當(dāng)受到了思想感情的感染或?qū)懽骷记傻膯⑹緯r，就會產(chǎn)生嘗試寫作的沖動，作文興趣高漲。這一特點應(yīng)該與書法教學(xué)中的臨帖有異曲同工之妙，解決了授人以漁的問題。
三、世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章--寫生活
學(xué)生有了初步的作文基礎(chǔ)，就要把眼光拓寬，語文的外延就是生活。我們的作文不能局限于老師給的題目，不能局限于校園，局限于家庭，“一沙一世界，一花一天堂”，如果學(xué)生善于從生活的`一草一木、一點一滴中體會觀察，思想將逆射出耀眼的火花，感情將插上翱翔的翅膀，可上九天攬月，可下五洋捉鱉。
四、為人性僻耽佳句，語不驚人死不休--重創(chuàng)新
同一個人，如果從不同的層面去認(rèn)識，認(rèn)識的結(jié)果會有所不同。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，生活是一個多棱鏡，它以變幻莫測的每一面面對生活中的每一個人。同是赤壁之戰(zhàn)，蘇軾高歌“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，墻櫓灰飛煙滅”;杜牧卻低吟“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。
同是誰解其中味的《紅樓夢》，有人聽到了封建制度的喪鐘，有人看到了寶黛的深情，有人悟到了曹雪芹的良苦用心……，同樣是陶淵明，在有的人眼中是“采菊東籬下，悠然見南山”的飄逸閑適的隱士，在有的人眼中則是“刑天舞干戚，猛志固常在”的金剛怒目的志士。
多角度地分析事物，能使我們更客觀更全面更正確地了解事物，對寫作來說，則能起到一材多用的作用，又能使我們的作文出新。更多的時候，我們活在一種習(xí)慣里，面對生活中的變化，常常習(xí)慣于過去的思維方式，要打破定勢思維，首先要使思維不僵化，要讓自己的心胸擴大一毫米，自己的智慧擴大一毫米，自己的思維發(fā)散擴大一毫米，自己的思維理念擴大一毫米，對已有的事物多一種懷疑精神，對事物多一個角度去認(rèn)識，這樣敢于打破常規(guī)，就會出奇制勝。
文學(xué)的作文15
大千世界，茫茫人海。我接觸的人很多，他們各有所長，個具特色。其中，給我印象最深的是我們的學(xué)習(xí)委員--小敏，一條又粗又大的“馬尾辮”，紅潤的瓜子臉，大大的眼睛總是忽閃忽閃的，充滿了活力與可愛。
小敏是一位內(nèi)外兼美的人。外表可愛的她。更令我們佩服的是她那勤奮好學(xué)的精神。華羅矝說過一句話：“勤能補拙是良訓(xùn)，一份辛勞一分才�！毙∶襞c懶惰是“針鋒相對”的。記得三年級的'時候，我們剛學(xué)完《趙州橋》這一課，老師叫我們在一個星期內(nèi)背熟整篇課文。我們一聽，頓時怨聲四起，連聲哀嘆著。第二天我們來到學(xué)校，同學(xué)們玩的玩，笑的笑，早已把背書的事情拋到九霄云外去了。而小敏為了熟練的背誦課文，連早餐的時間也“犧牲”了。“叮鈴--叮鈴--”一聲清脆的鈴聲響過--上課了。接著，老師懷著陽光般的笑容匆匆的走進(jìn)了教室，說：“有誰背熟了16課?”話音落后教室里頓時鴉雀無聲，沒有人敢自告奮勇，全部像“縮頭烏龜”。正在大家面面相緒時，小敏站了起來，謙虛的說：“讓我來試背一下�！苯又蛔植宦┑�，有感情的把全文背了下來。大家聽的目瞪口呆。她用什么時間去背?聽說，昨天晚上，她背到10：30才睡覺。今天一早，又復(fù)習(xí)了。啊多么勤奮的小敏。不僅如此，小敏還非常節(jié)約，把吃早餐的大部分錢都節(jié)省下來買課外讀物。她整天遨游在知識的海洋中，漫步在題海中。同學(xué)們都無法想象她為何“癡”書，樂此不疲。
勤奮好學(xué)的小敏雖然現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，但她那埋頭苦學(xué)的精神卻深深印在了我心里，時刻鞭策著我不斷努力向前。
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