[必備]呵護(hù)的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的呵護(hù)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

呵護(hù)的作文1

　　如果說(shuō)眼睛是心靈的窗口，那么窗口前就是一道美麗的風(fēng)景，美麗的世界多姿多彩，萬(wàn)紫千紅，這樣的風(fēng)景會(huì)讓我們目不暇給，心曠神怡。我們?nèi)硕枷肭宄�的看到，可�?dāng)眼睛這扇窗戶被一層白紗遮住了，那么從窗戶看到的就是模糊的世界，讓窗戶被遮住的那層白紗就是近視。

　　六月六日是世界愛(ài)眼日，這個(gè)日子是讓大家預(yù)防近視，遠(yuǎn)離近視。因?yàn)楝F(xiàn)在有很多小朋友就已經(jīng)早早近視了，我就是其中的一員。我雙眼近視500多度，只要摘掉眼鏡，我眼前的世界就都是模糊不清的，我不得不戴上能讓我看得清楚的眼鏡�？纱魃狭搜坨R，我的鼻子卻又十分的不舒服，為此我對(duì)戴上了眼鏡十分后悔。

　　近視讓我的生活有很多的'不便，吃飯時(shí)，熱氣騰騰的食物擺在我的面前，因?yàn)闊釟鈺?huì)讓鏡片變得骯臟，所以只能摘下眼鏡，可摘下眼鏡后，我又什么都看得模模糊糊，夾菜時(shí)經(jīng)常夾錯(cuò)。參加體育活動(dòng)時(shí)，如果要跳大繩、小繩，或跳遠(yuǎn)我只能摘掉眼鏡，因?yàn)榇髦�眼鏡參加體育活動(dòng)眼鏡比較容易滑落。而一摘掉眼睛，我眼前的世界就變得模模糊糊的，根本看不見(jiàn)哪里是哪里，從而出錯(cuò)失分。導(dǎo)致這些不變的罪魁禍?zhǔn)拙褪墙�視。要說(shuō)我怎么近視的，那都是因?yàn)槲彝媸謾C(jī)時(shí)間長(zhǎng)，看電視靠的近，看書(shū)趴著看，趴在床上看等，這才讓眼鏡先生騎到了我的鼻梁上。

　　為了讓更多的人不重演我的經(jīng)歷，我借自己的經(jīng)驗(yàn)給大家提幾點(diǎn)建議：

　　不能玩手機(jī)電腦，不能看電視。必要的時(shí)候還是要用手機(jī)電腦查一下資料的，但不要玩游戲等。

　　看書(shū)時(shí)，再累再想舒服的看書(shū)也不能趴在床上看。不然都會(huì)導(dǎo)致一只近視，一只眼不近視。看完書(shū)后一定要遠(yuǎn)眺五分鐘。

　　看書(shū)寫字都要坐端正，眼睛距離書(shū)本要有一尺距離。寫字時(shí)一定要把書(shū)本放平，不然就會(huì)養(yǎng)成斜視。像我這樣的斜視本子都是歪的，目前還在努力改正中。

　　每天堅(jiān)持做眼保健操。為了呵護(hù)我們青少年的眼睛健康，不讓更多的人近視，讓更多人有一雙清澈明亮的眼睛，我在此呼吁：請(qǐng)小朋友們遠(yuǎn)離手機(jī)、電視、電腦，端正寫字姿勢(shì)和看書(shū)姿勢(shì)，我們一起呵護(hù)我們的眼睛，讓我們擁有一個(gè)明亮的童年吧！

呵護(hù)的作文2

　　盤古開(kāi)天辟地，便創(chuàng)造出無(wú)數(shù)令人神迷的景色，或剛或柔。剛者如長(zhǎng)河落日，平疇孤煙，大江東去，旭日噴��；柔者如小橋流水，煙雨人家，曉風(fēng)殘?jiān)�，淫雨霏霏。誠(chéng)然這些景物是需要人呵護(hù)的，而需要呵護(hù)的事物豈僅僅如此？

　　翻開(kāi)歷史厚重的書(shū)頁(yè)，無(wú)數(shù)騷人墨客，仁人志士所呵護(hù)的事物都能引發(fā)我們心靈的震顫。

　　東籬采菊，把酒黃昏，夕露沾裳，帶月荷鋤。陶潛的心靈是純凈的，世俗的粗鄙想要污濁它，他便毅然懸印歸田園，一唱就是“不為五斗米折腰“的豪邁！陶潛就清苦的生活呵護(hù)內(nèi)心的凈土，引后代文人撫卷喟嘆。

　　秋天夕陽(yáng)將落了一地的楓葉染得金黃，一個(gè)衣著寒酸的書(shū)生牽著一匹瘦驢走在與其格格不入的長(zhǎng)安大街上�！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨�！倍鸥Π�，你何苦這么執(zhí)著？世風(fēng)日下，你無(wú)力改變，可是你仍然倔強(qiáng)地吟誦著：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！倍鸥τ闷湟簧�呵護(hù)天下寒士，因而受到無(wú)數(shù)人的景仰。

　　“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉！”刑場(chǎng)上的`吟哦引得旁者驚愕。午時(shí)三刻已到，斬立決！你悲吟：“各國(guó)革命未有不流血者，有則請(qǐng)自嗣同始！”譚嗣同用他的血液浸泡著國(guó)人麻木無(wú)知的靈魂，更用他的赤血呵護(hù)了救國(guó)救民之真理！

　　強(qiáng)震來(lái)襲，天崩地裂，無(wú)數(shù)樓宇頃刻倒塌，數(shù)萬(wàn)生命頃刻隕滅。中國(guó)人民，世界人民用愛(ài)呵護(hù)著這塊土地。在這種呵護(hù)下，災(zāi)后的每個(gè)人心中，無(wú)不寫著多難興邦的啟示，無(wú)不浸潤(rùn)著欲火重生的希望！亞里士多德說(shuō)：“愛(ài)是一切的源頭，而呵護(hù)正是人間一種至純的愛(ài)。一切丑惡污穢在呵護(hù)的浸泡下無(wú)不顯得圣潔而美好�！�

　　天地渺渺，值得我們呵護(hù)的太多，呵護(hù)發(fā)于內(nèi)心才能展示外界。讓我們以愛(ài)為經(jīng)線，以關(guān)懷為緯線，呵護(hù)生命，呵護(hù)未來(lái)，讓世界照耀在被呵護(hù)的光芒下！

　　用心去呵護(hù)一切！

呵護(hù)的作文3

　　禾苗因?yàn)橛辛送恋氐淖虧?rùn)，才能發(fā)芽長(zhǎng)大。

　　魚(yú)兒因?yàn)橛辛舜蠛５暮亲o(hù)，才能快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　鳥(niǎo)兒因?yàn)橛辛怂{(lán)天的照顧，才能自由翱翔。

　　有了他的呵護(hù)，照顧，我才能快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。

　　幾年前，我得了一場(chǎng)大病父母焦急的背著我求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們的悉心呵護(hù)著，我深深的`體會(huì)父母對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。那次，爸爸用自行車載我去醫(yī)院，我坐在后座上，發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢，是啊，好長(zhǎng)時(shí)間了爸爸為我的病到處奔波，我無(wú)意中看見(jiàn)爸爸頭上那幾個(gè)新增的白發(fā)。��！爸爸變了，變老了：我在他身上看到了歲月流逝的痕跡，看到了生活的艱辛，看到了爸爸為我付出的力量。�。“职譀](méi)變，那大山般，大海般，藍(lán)天般地父愛(ài)沒(méi)變。我依然感受著他的溫暖，他的愛(ài)。

　　聽(tīng)著外面的雨聲，我的心情交亂而錯(cuò)，在我的心中，也如窗外那密密的雨細(xì)細(xì)地斜織著。為什么我在學(xué)習(xí)上越來(lái)越力不從心？為什么同學(xué)們漸漸離我遠(yuǎn)去？為什么老師給我的是一次次失望的眼神？為什么?這一切都為什么？“哭吧”一雙大手穩(wěn)穩(wěn)地落在我的肩上，在這涼爽的秋季，給人以溫暖和安定，父親撫摸著我的頭，仿佛把哀傷從我心中淡淡抹去；“在這條道路上，心中定有許多歡笑與淚水，堅(jiān)強(qiáng)的走下去，永遠(yuǎn)懷著一顆希望之心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)未來(lái)的道路上還有許多驚喜點(diǎn)綴折你的生活。”父親望著遠(yuǎn)方焦默默地說(shuō)，在他那黝黑的眸子里，我看到了鑒定和信心。

　　“沒(méi)事，你考鴨蛋回來(lái)爸煮著吃”這是考試前爸對(duì)我說(shuō)過(guò)最多的一句話。當(dāng)我拿到鮮紅分?jǐn)?shù)叉叉相交的試卷時(shí)，我絕望了。風(fēng)聲，雨聲夾雜著我的哭聲，一起飄落在這張不及格的試卷上，但是，回家看到爸爸堅(jiān)定的目光，我該怎樣和他講呢？盡管我放慢腳步，可還是到了家，我徘徊著，遲遲不敢進(jìn)去，在我打開(kāi)門的一瞬間，對(duì)上了父親焦急的目光，我心一慌，把卷子塞進(jìn)了口袋里�！霸趺催@么晚？快洗洗手，吃飯了！”望著桌子上豐盛的菜肴，我卻吃不下去。最終，我選擇了隱瞞。兩天后——“郭昕昱，這是怎么回事?”不用說(shuō)，爸爸肯定發(fā)現(xiàn)了卷子，“爸爸知道你前幾天就發(fā)卷子了對(duì)吧？可你為什么不告訴爸爸？小孩子要誠(chéng)實(shí)，考不好沒(méi)關(guān)系，只要學(xué)懂，下次努力就一定沒(méi)問(wèn)題，爸爸講的話你懂嗎？“我含淚點(diǎn)頭······

　　愛(ài)，無(wú)聲，照亮了天空;愛(ài)，無(wú)言，滋潤(rùn)了心田······

呵護(hù)的作文4

　　那，是一句久違的話語(yǔ)；那，是一聲暖心的呵護(hù)。它深深的鐫刻在我的腦海，無(wú)論時(shí)光逝去亦或歲月匆匆。

　　興許是老師講課太生動(dòng)，我已沉醉，忘卻了早已下課，忘卻了我只是一名普通的一年級(jí)新生。當(dāng)繆老師喊了一聲“下課”后，我似乎吃錯(cuò)了藥，竟然情不自禁地高喊一聲“起立”。當(dāng)時(shí)，我整個(gè)人都被嚇傻了，就僵硬地站在那里，悄悄地把頭低了下去。那一刻，我突然有一個(gè)愿望，多么希望同學(xué)們不知道是誰(shuí)喊的這一聲�。〉�現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的，雖說(shuō)我人緣還不錯(cuò)，但終究逃脫不了“東窗事發(fā)”的命運(yùn)。

　　“老師，是孫佳怡喊的�！辈恢�哪個(gè)好事分子高高的叫了一聲。我恨不能找個(gè)地縫兒鉆進(jìn)去，小臉漲得通紅。我微微抬起頭，不敢直視老師的眼睛，等待著老師的訓(xùn)斥。老天給我開(kāi)了個(gè)玩笑，卻又不讓我笑，但這次，天公還是很作美的！繆老師只輕輕地說(shuō)了一句：“喊得還蠻響的嘛！”一語(yǔ)帶過(guò)，我懷疑是自己聽(tīng)錯(cuò)了，但事實(shí)就是事實(shí)，我如釋重負(fù)，長(zhǎng)吁一口，用感激的目光看著繆老師，我發(fā)現(xiàn)她正看著我呢！

　　我明白，老師是用心良苦啊！她不想讓我害怕，她明白，如果她責(zé)備了我，會(huì)使我留下一個(gè)陰影，而那可怕的.陰影，將伴隨我一生。正如她在寫給我的評(píng)語(yǔ)中所說(shuō)“播種一種性格，收獲一份人生！”“老師多么希望看到你上課時(shí)舉起的小手啊！”

　　從那一刻起，我不再畏懼；從那一刻，我不再猶豫。我高聲朗讀課文，大膽回答問(wèn)題。這些都是那一聲呵護(hù)的潤(rùn)澤，讓我鼓起勇氣上臺(tái)競(jìng)選班委；是她，在我最無(wú)助，最失落的時(shí)伴我走向光明；是她，在我生病時(shí)如母親般安慰我，給予我無(wú)盡的信心；是她的那一聲“喊得還蠻響的嘛”使我變得樂(lè)觀向上……

　　那，是一句親切的話語(yǔ)，它時(shí)時(shí)回響在我耳畔，永遠(yuǎn)……

呵護(hù)的作文5

　　在一個(gè)布滿污泥的小水洼中，站立著一根草梗，草梗上有一個(gè)褐色的點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn)把草梗壓的身體彎彎的，誰(shuí)也不知它會(huì)不會(huì)隨時(shí)因承受不住這重量而折斷……

　　那一個(gè)褐色的點(diǎn)原來(lái)是一只小蝸牛。

　　那只蝸牛在上面攀附了多久？沒(méi)人知道。那只蝸牛還要在上面攀附多久？也沒(méi)人知道。

　　突然，走來(lái)了一個(gè)花枝招展的小女孩，用手指著蝸牛，大聲喊道：“快來(lái)看，爸爸媽媽。”

　　年輕的爸爸媽媽聽(tīng)到女兒的喊叫，急忙走了過(guò)去。

　　小女孩用手指著小蝸牛，抬起滿月般的臉，對(duì)著媽媽說(shuō)：“這個(gè)小蝸牛被水困著，出不來(lái)，怎么辦？”

　　“走吧！”媽媽看了看蝸牛，說(shuō)道。因?yàn)閶寢層X(jué)得這只蝸牛與她沒(méi)什么關(guān)系。

　　女孩用她明亮的眼睛看著她的爸爸，眼睛里充滿擔(dān)憂般，說(shuō)道：“這只蝸牛被水困著，會(huì)不會(huì)餓死？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“我來(lái)救你啦！”女孩看到爸爸這動(dòng)作，馬上不顧一切地走向小蝸牛，去救它。

　　“別把鞋子弄臟��！”媽媽將要出手阻止女孩的行動(dòng)時(shí)，爸爸拉住了媽媽。因?yàn)榘职衷谶@中看到了一份善良，一份純潔，覺(jué)得應(yīng)該去保護(hù)這難得的生命的`基調(diào)。

　　小女孩慢慢地走到蝸牛的跟前，輕輕地捧起蝸牛，又涉過(guò)水洼，把蝸牛放在草地上，“這下子你可以去玩啦！”女孩像完成了一件什么重要的事情，輕聲細(xì)語(yǔ)地跟蝸牛說(shuō)。

　　小女孩鞋上沾滿了污水。

　　她的爸爸情不自禁地?fù)ё×伺畠�，給了她一個(gè)吻作為獎(jiǎng)勵(lì)。媽媽也摸了摸女孩，看到有一個(gè)這么純潔、善良的女兒，覺(jué)得很快樂(lè)。

　　這雖然是微不足道的事，不起眼的事，卻生動(dòng)地演繹了“人之初，性本善”的內(nèi)涵。呵護(hù)是善良的，也是珍貴的。

呵護(hù)的作文6

　　女?huà)z給予了我們?nèi)祟悓氋F的生命，但并沒(méi)有給我們安全的保證。所以，我們要倍加珍惜那寶貴而又脆弱的生命。如果沒(méi)有了安全的保障，談何好好學(xué)習(xí)，談何幸福生活，談何回報(bào)社會(huì)。

　　過(guò)馬路注意安全，注意汽車！每次出門奶奶都要叮囑我一句。滿大街都是呼嘯而過(guò)的汽車，馬路殺手無(wú)處不在，車禍每年不計(jì)其數(shù)，很多鮮活的生命就這樣over了！我在電視上看到一條新聞?wù)f：一個(gè)小女孩兒過(guò)馬路時(shí)，一輛汽車狂奔而來(lái)，把女孩兒撞出5米遠(yuǎn)，女孩兒的生命之花還未來(lái)得及綻放就凋謝了。其實(shí)，這也是因?yàn)榕�孩兒闖紅燈過(guò)馬路造成的。很多人停幾十秒仿佛就吃了大虧一樣，時(shí)間是如金錢，但生命更可貴啊！有一次，我放學(xué)回家時(shí)，正要過(guò)馬路，看見(jiàn)是紅燈，就停了下來(lái)。一位奶奶牽著自己大概8歲左右的孫女兒直接走過(guò)了馬路。小女孩遲疑了一會(huì)兒，眼神中透出一絲不解，但還是和奶奶走了過(guò)去。我想，小女孩兒心里可能知道紅燈停，綠燈行，但受奶奶的影響，就走過(guò)去了，也許以后這個(gè)女孩兒會(huì)在老師的教誨下改正錯(cuò)誤，也許

　　不只是交通安全，還有食品安全、防溺水安全、防火安全生活中的方方面面都涉及到安全，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就在對(duì)安全的漠視中一去不復(fù)返了。很多人聽(tīng)后都覺(jué)得很可惜，會(huì)說(shuō)如果就不會(huì)這么慘了等等。但當(dāng)災(zāi)難降臨到身上，說(shuō)再多如果又有何用，難道能使凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放嗎？！死亡這個(gè)詞說(shuō)遠(yuǎn)也遠(yuǎn)，說(shuō)近也近，總結(jié)一下就是：在生活中永遠(yuǎn)把安全放第一！

　　生命，兩個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼。它如夏花般絢麗，生命之花是剛強(qiáng)的，它讓人思索，讓人傾聽(tīng)，讓人感悟，它有力量克服任何困難。然而，它又是那么嬌嫩，那么脆弱，稍不注意，它便會(huì)悄悄萎謝、逝去。有了安全，我們才能以悠閑的'心情在花叢中漫步；有了安全，我們才能去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能奉獻(xiàn)社會(huì)，建設(shè)祖國(guó)。安全猶如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們的人生；安全好似一片碧空，讓我們自由地翱翔；安全仿佛一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)結(jié)著我們寶貴的生命。同學(xué)們，在這豆蔻年華中，我們一定要提高安全意識(shí)，呵護(hù)生命之花，去書(shū)寫出人生最美麗最燦爛的篇章！

呵護(hù)的作文7

　　生命就像嬌小柔弱的花朵，它會(huì)漸漸地長(zhǎng)大，從榮到枯，需要關(guān)愛(ài)，更需要珍惜。生命賦予每個(gè)人只有一次，它是不可復(fù)制的，就顯得尤為寶貴。而危險(xiǎn)就像一顆顆未引爆的地雷，處處威脅著寶貴的生命，因此，我們要處處防患于未然。

　　記得有一次放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走出校門。突然，從隊(duì)伍中竄出兩個(gè)男生，他們對(duì)川流不息的車子視若無(wú)睹，嬉鬧著過(guò)馬路。望著來(lái)來(lái)往往的車輛，我的心提到嗓子眼兒�！爸ā�—”一陣刺耳的剎車聲傳到我的`耳朵里。果然不出我所料，一輛出租車差點(diǎn)兒就撞上他們。再看剛才那兩個(gè)男生，此時(shí)他們已經(jīng)嚇得兩腿直打哆嗦。我長(zhǎng)噓了口氣，有驚無(wú)險(xiǎn)，幸好沒(méi)撞上。萬(wàn)一車沒(méi)剎住，后果不堪設(shè)想。

　　我們周圍有很多同學(xué)就像這兩個(gè)男生一樣，總覺(jué)得危險(xiǎn)離自己很遠(yuǎn)，并存有僥幸的心理。其實(shí)危險(xiǎn)就在我們身邊。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年我國(guó)有近2萬(wàn)兒童受到車禍、墜樓、溺亡等意外傷害。防患于未然是必要的，在生活中多幾分小心，便少幾分危險(xiǎn)。例如，當(dāng)我們?cè)诩依飼r(shí)，要注意用火用電安全；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校時(shí)，要注意不做危險(xiǎn)的游戲；當(dāng)我們?cè)诼飞嫌龅侥吧�人跟自己說(shuō)話時(shí)一定要注意提高警惕，盡快離開(kāi)；當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)要注意學(xué)會(huì)求救，面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)從容冷靜，在日常生活中多學(xué)習(xí)安全知識(shí)……

　　因?yàn)橛辛松�命，我們才能感受到花開(kāi)花落，云卷云舒。為了我們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，為了家人的幸福，親愛(ài)的同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！現(xiàn)在正是生命中最美好的時(shí)間，我們應(yīng)該珍惜美好的光陰，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)！

呵護(hù)的作文8

　　感恩于爸爸媽媽的呵護(hù)每個(gè)人生下來(lái)就應(yīng)有一種情懷——感恩，我們要感恩生命，感恩親人，感恩生活，感恩社會(huì)。

　　媽媽，每當(dāng)我哼起《世上只有媽媽好》這首歌時(shí)，我就會(huì)想起您對(duì)我的愛(ài)。過(guò)年的時(shí)候，你買給我的大衣讓我穿起來(lái)很暖和，這就是您對(duì)我的愛(ài)。您也是我心目中最漂亮最溫柔的媽媽。

　　爸爸，每當(dāng)過(guò)馬路時(shí)，您就會(huì)用您那溫暖而有力的大手牽著我，我知道，這就是您對(duì)我的愛(ài)。

　　記得有一次，我生病了。是您——爸爸，背著我去醫(yī)院，媽媽則跟在您的后面一路小跑著。醫(yī)院離家很遠(yuǎn)，可是您卻還是背著我直奔醫(yī)院�？粗�你們氣喘吁吁的樣子，我知道你們很累，心里也非常感動(dòng)！終于到醫(yī)院了，醫(yī)生說(shuō)我只是感冒而已，沒(méi)什么大礙。你們聽(tīng)了之后，終于松了口氣，笑了。然后，你們給我抓了藥，還問(wèn)了醫(yī)生要給我吃什么，付了錢，又背著我回了家。回家后，你們按醫(yī)生說(shuō)的做了：媽媽忙沖泡好了藥端到我面前，并且用嘴輕輕地吹了吹，告訴我一點(diǎn)兒也不燙，然后喂我把藥喝下去，看我躺在床上舒服地睡著了，才放心地走了。吃飯的時(shí)候，你們使勁把菜往我碗里夾，生怕我吃不到。后來(lái)，你們每天都這樣做，很快我的.病就好了。

　　爸爸媽媽，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，考上大學(xué)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，來(lái)報(bào)答你們。

　　你們的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣溫暖，像大海一樣寬廣。

　　如果，要我來(lái)選擇，我第一個(gè)要感恩的是父母。是你們讓我來(lái)到這個(gè)多彩的世界，是你們不辭辛勞地?fù)狃B(yǎng)我成長(zhǎng)，是你們?cè)谖沂斋@成功時(shí)與我一同高興，撒下喜悅的淚花；是你們?cè)谖矣龅酱煺蹠r(shí)，鼓舞我，激勵(lì)我；一聲聲叮嚀，一份份期盼，父母的心與血時(shí)時(shí)流淌在我的周身。

　　感謝你們，爸爸媽媽，是你們讓我在對(duì)你們的感恩中健康茁壯地成長(zhǎng)！

呵護(hù)的作文9

　　心靈很脆弱，從小鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀飛翔，母親在一旁耐心指點(diǎn)，一顆幼小的心靈正在成長(zhǎng)，在一聲聲叮囑下成長(zhǎng)。也許是雄鷹，但請(qǐng)記住，心靈是脆弱的。

　　心是肉做的，它易受到傷害，有時(shí)言語(yǔ)像刀鋒，所過(guò)之地遍體鱗傷。不小心從口中吐出一句傷人的話，也許我們沒(méi)有注意到，引得同伴臉一陣青一陣白，當(dāng)時(shí)若是頭腦轉(zhuǎn)得快，只有不斷的賠禮道歉，求得同伴的諒解，只是一時(shí)口快，傷害的竟不止一人。

　　因?yàn)樾氖侨庾龅模�所以它有彈性，但也只是脆。隔壁家的小孩大約有五歲了吧，但仍不會(huì)說(shuō)話，張口閉口的糊涂，惹得人人笑。雖是不會(huì)說(shuō)，但也會(huì)有玩伴，而我的堂妹正是其中之一。堂妹完全繼承了她母親的利嘴，小小年紀(jì)就經(jīng)常把我問(wèn)得閉口不言，自然，啞巴也深感其利，我時(shí)常在房里就聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)的堂妹與別人的笑聲，夸張的喱，都是孩子嗎？可隨后傳來(lái)的哭聲，大有撕心裂肺之感，讓我們也時(shí)常感到一陣陣莫名的傷感，他們還小，這應(yīng)該叫做童言無(wú)忌吧！但長(zhǎng)大了以后呢？如我一樣，童言何在？到是心里的血在嘩嘩地流，走近些還能聽(tīng)見(jiàn)聲音……

　　我們的心都很小，拳頭大小，它不僅供給我們一生的需要，而且不能休息，那么它又是何等的弱小，不然它又何必隱蔽在胸膛之后，還時(shí)常擔(dān)驚受怕。

　　人們常說(shuō)宰相肚里能撐船，圣者心能容天下，這是何等胸襟，我是無(wú)法想象，但請(qǐng)記得，我們的.心還是弱小的，這與個(gè)人體魄強(qiáng)壯無(wú)關(guān)，因?yàn)樾氖仟?dú)立的，獨(dú)一無(wú)二的，我們不能以任何事物與之比較，所以我們有時(shí)候不能開(kāi)玩笑，一次玩笑的代價(jià)很可能就是一次生命，生命的可貴正是那弱小的心的體現(xiàn)，不要說(shuō)些刺痛心的話，那比割開(kāi)傷口更痛，流得血更多。

　　心是脆弱的，而藏在心的深處的心靈呢？而在別人向你敞開(kāi)心靈之門，你是否以為那只是一扇門而已呢？

　　你我的心靈都需要呵護(hù)。

呵護(hù)的作文10

　　我會(huì)用物理公式求出電壓、電流值，卻不會(huì)安裝一個(gè)電燈泡，因?yàn)楦改父嬲]我那很危險(xiǎn)。我能熟練地寫出氮、磷、鉀的化學(xué)式，卻種不好一盆仙人掌，因?yàn)楦改父嬖V我，做那種事很費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)，弄不好還會(huì)刺破手指。我說(shuō)想和同學(xué)去書(shū)店，父母如臨大敵，“不行，萬(wàn)一搭錯(cuò)車怎么辦？萬(wàn)一遇到小偷怎么辦？”……

　　我知道這一切都是因?yàn)楦改阜浅��?ài)我，很愛(ài)很愛(ài)……

　　在中國(guó)，這樣的愛(ài)太普通太普遍了。

　　放學(xué)時(shí)分，中國(guó)城市的任何一所小學(xué)門前，都可以看到這樣的情景：許多家長(zhǎng)默默站列在校門兩側(cè)，孩子們歡叫蹦跳著跑出來(lái)，幾乎是所有的書(shū)包頃刻間都拋到大人們的手中。頭發(fā)斑白的爺爺奶奶將手中的巧克力、棒棒糖送到自家寶貝的手中，于是孩子在前面邊走邊玩，而身后的老人仆人一般地緊緊相隨。

　　呵護(hù)是一頂美麗的傘，一把精致的搖椅，對(duì)于尚未抵達(dá)青春彼岸的童心來(lái)說(shuō)，它確實(shí)讓我們感到無(wú)比的溫馨與陶醉�？墒钱�(dāng)我們涉過(guò)了青春之河，這美麗之傘便成了一朵令人窒息的雨云，讓我們的夢(mèng)永遠(yuǎn)只是一個(gè)夢(mèng)；這精致的搖椅盡管搖了好久好久，并不能讓我們前進(jìn)多少。這呵護(hù)讓我們的心脆弱得好像雞蛋殼，以至于我們跌倒了，總不能自己爬起來(lái)。

　　當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾、學(xué)習(xí)壓力太大等一大串問(wèn)題圍繞在我們的周圍時(shí)，我們能做的只是睜大那雙迷茫的'眼睛看著媽媽：我該怎么辦？

　　是的，現(xiàn)在父母在盡己所能幫助我們，我們的成長(zhǎng)一路被全程呵護(hù)。但總有一天，我們要離開(kāi)父母，去開(kāi)辟自己的生活之路。這時(shí)，我們還能喊一聲“媽，我該怎么辦嗎”？新世紀(jì)將會(huì)無(wú)情地甩開(kāi)我們，我們只能無(wú)情地被社會(huì)淘汰。

　　我渴望走出呵護(hù)。生活有晴也有陰，而只有在風(fēng)雨中，一個(gè)人生存的潛力，意志的強(qiáng)度，心理的韌性，才能受到前所未有的考驗(yàn)和磨煉，之后才能閃爍出耀眼的光芒。在我們的學(xué)業(yè)上，在我們的生活里，不能有太多的呵護(hù)。困難會(huì)給我們帶來(lái)勇氣、意志力和超常的韌性。而具備勇氣、意志力和超常韌性，對(duì)于一個(gè)人的成功，是極其重要的。還記得中日夏令營(yíng)中的那些日本孩子站在山頂吶喊時(shí)的情景嗎？那回蕩在山頂?shù)膮群皫Ыo每一個(gè)中國(guó)孩子和他們的父母哪些反思與啟發(fā)呢？

　　我希望有一天，我們都能堅(jiān)定地走出呵護(hù)之傘的庇護(hù)。遇到坎坷，邁過(guò)去；跌倒了，爬起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。我相信，我們的路會(huì)越走越寬，路上的風(fēng)景也會(huì)更加美麗。

呵護(hù)的作文11

　　奶奶眼里仿佛冒著火，她用力抿了抿嘴唇，最終嘴里爆出一聲怒吼：把棍子給我拿來(lái)！

　　我常常幫奶奶去拿那根兩端因年歲長(zhǎng)久而已磨得光滑圓潤(rùn)的棍子，但奶奶不經(jīng)常使，除非有晚輩做錯(cuò)了事。那次哥哥不知做錯(cuò)了什么，囁嚅地去和奶奶說(shuō)，奶奶聽(tīng)完立刻變了臉，聲色俱厲地吼了一聲：把棍子給我拿來(lái)！我便莫名興奮地一溜煙兒跑去取棍子，奶奶握住棍子，把一張小腳凳啪地摔在哥哥跟前，趴下！緊接著就是循環(huán)的啪、哎喲聲。

　　可這次輪到我自己了。我慢吞吞地拿來(lái)棍子，不安地摩挲光滑的那頭，再不似平常般歡脫地遞給奶奶。奶奶一把抽走了棍子，揚(yáng)起棍子，迅速向我擊來(lái)。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)棍頭劃破空氣劈向我的聲音時(shí)，我才后悔了。

　　我在和朋友一起逛街時(shí)，突然看中了那臺(tái)音響，那精致小巧的外形和在燈下熠熠發(fā)光的外殼讓我想當(dāng)場(chǎng)拿走它�？赡菚r(shí)的我根本買不起，就讓朋友先墊著。我那時(shí)拍著胸脯發(fā)誓第二天一早就能還。回家后，我讓奶奶給我錢，可她并沒(méi)有同意，還讓我把音響退掉。后來(lái)，朋友哭著說(shuō)爸爸發(fā)現(xiàn)了，要我還她錢。我猶豫了很久，最終咬著牙從家里偷出了錢

　　而此刻，我正等待著巨痛的降臨，虛汗沾濕了我的手心，黏糊糊的.，就像我因害怕而混亂的大腦，我在恐懼中閉上了雙眼。啪！我驚訝地睜開(kāi)眼睛我完全沒(méi)有感到疼痛！奶奶臉上仍是氣憤難耐的表情，動(dòng)作也十分迅猛狠厲，而我眼前張牙舞爪如惡魔般咆哮著撲來(lái)的棍子，卻只啃住了矮腳凳的凳子腿。我終于忍不住了，大哭著撲進(jìn)奶奶的懷里，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：我錯(cuò)了，奶奶！奶奶一直僵著的臉此刻無(wú)可奈何地舒緩了，她用爬滿皺紋和老繭的手一遍遍為我擦拭眼淚，嘴里止不住地說(shuō)：現(xiàn)在知道錯(cuò)了，以后還敢不敢犯了？我哭得稀里嘩啦，不斷涌出眼眶的淚水使我哽咽，含糊地說(shuō)：不敢了我再也不敢啦！

　　奶奶為我做過(guò)很多事，可在無(wú)數(shù)紛亂如繁星的事情中，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)那根棍子在我的耳邊劃響。然而，現(xiàn)在的我明白，那也是奶奶對(duì)我的一種呵護(hù)。

呵護(hù)的作文12

　　溫室中的花朵經(jīng)不起任何的風(fēng)吹雨打。

　　——題記

　　一只雁，只有離開(kāi)母親的呵護(hù)，才能在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔;一顆幼小的樹(shù)苗，只有經(jīng)得起風(fēng)雨的摧殘，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù);一個(gè)人只有學(xué)會(huì)走出父母的呵護(hù)，才能展翅飛翔屬于自己的天空。

　　世界地圖上唯一一棵有標(biāo)注的大樹(shù)，它是一棵活了5000多年的老樹(shù)。曾經(jīng)歷過(guò)數(shù)不勝數(shù)的風(fēng)雨的摧殘，不管風(fēng)多大雨多猛，它始終沒(méi)有屈服，毅然活了下來(lái)。每每都在暴風(fēng)雨中顯示著它矯健的身軀，好似無(wú)論多大的困難都拌不倒他。可是數(shù)年之后，這棵老樹(shù)被科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了，他將這棵老樹(shù)告訴了世間的人們，然后許許多多的人將這棵樹(shù)奉為神樹(shù)一樣對(duì)待，管它叫“許愿樹(shù)”，人類將無(wú)數(shù)的絲帶掛到樹(shù)枝上，還有人從很遠(yuǎn)的地方給這棵樹(shù)帶來(lái)了養(yǎng)料和水，將它保護(hù)得無(wú)微不至�？墒菦](méi)多久，這棵樹(shù)在一次猛烈的暴風(fēng)雨中倒下了，結(jié)束了他幾千年來(lái)的生命。地圖上唯一有標(biāo)注的一棵古樹(shù)就這樣被人們過(guò)于的呵護(hù)毀滅了。

　　一棵有著人們無(wú)法用語(yǔ)言形容它生命力有多堅(jiān)強(qiáng)的大樹(shù)，卻在人們的呵護(hù)下滅亡，更何況是我們?nèi)四兀咳绻�我們不能學(xué)會(huì)走出父母的呵護(hù)，那我們永遠(yuǎn)只能是溫室中的花朵，經(jīng)不起任何挫折的磨礪。

　　當(dāng)今社會(huì)發(fā)展很快，人們生活水平普遍提高許多，生活方式也復(fù)雜多樣。許多青少年都是在父母的無(wú)比關(guān)愛(ài)和呵護(hù)下長(zhǎng)大的。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都過(guò)著沒(méi)有憂愁的'生活。父母絕不會(huì)讓他們的子女受到任何傷害，把他夢(mèng)保護(hù)得如同溫室中的花朵一樣，然而這些溫室中的花朵經(jīng)不起任何的風(fēng)吹雨打，在挫折面前他們只會(huì)向父母尋求解決困難的方法，這樣的青少年永遠(yuǎn)都會(huì)依賴于父母，無(wú)法離開(kāi)父母的呵護(hù)獨(dú)立生活。而他們的父母也不會(huì)教子女如何學(xué)會(huì)獨(dú)立，在這些父母眼里，不讓子女受任何傷害就能夠表示他們有多愛(ài)自己的子女了。有這樣一個(gè)例子，再一次日本青少年與中國(guó)青少年共同參加夏令營(yíng)的過(guò)程中，中國(guó)青少年因習(xí)慣了生活在溫室中，面對(duì)眼前的困難束手無(wú)策，在登山過(guò)程中未過(guò)半就退縮了，他們沒(méi)有吃苦耐勞的能力也沒(méi)有離開(kāi)父母獨(dú)立生活的能力，中國(guó)青少年就這樣被日本青少年擊退了。

呵護(hù)的作文13

　　“人”字，本就是互相支撐的。如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得美好了吧。

　　讓人難以忘懷的不是那親人間的關(guān)愛(ài)，而是平白無(wú)故的來(lái)幫助你，毫無(wú)血緣的，不圖回報(bào)的大愛(ài)。它是金光萬(wàn)道的，是光彩奪目的。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴支撐著每個(gè)人，呵護(hù)著每個(gè)人，環(huán)繞在每個(gè)人的身邊。

　　最讓我記憶猶新的，是我的一個(gè)叔叔，他的人品是百年不遇的，他幫助過(guò)不計(jì)其數(shù)的人。

　　記得那是一個(gè)月朗星稀的夜晚，皓月當(dāng)空，暮色蒼茫，風(fēng)呼呼的吹著，這么大的風(fēng)，吹得人心惶惶了。村莊東邊住著一個(gè)年過(guò)半百的老奶奶，他曾為村莊做出過(guò)很大的.奉獻(xiàn)。她的孩子成家后都六親不認(rèn)，去了遠(yuǎn)方與老奶奶斷絕了聯(lián)系，這幾年她都節(jié)衣縮食，如今她病了也沒(méi)人照顧她。

　　這天我去操場(chǎng)里的小店買東西的時(shí)候，碰到了這位叔叔，他皺著眉，火急火燎地捧著一床棉被往老奶奶家走去，我莫名地跟上了。一路上他行色匆匆，頭也不回，一個(gè)勁兒地往前走。到了老奶奶家，他站在門口，老奶奶似睡非睡，叔叔把棉被給他蓋上。老奶奶被叔叔的咳嗽聲吵醒了，嘴里吞吞吐吐不知在說(shuō)些什么，但在她含糊不清的語(yǔ)言下，我還是聽(tīng)得出來(lái)，她在說(shuō)“謝謝”。語(yǔ)言似乎已經(jīng)無(wú)法表達(dá)她現(xiàn)在的心情了。我知道奶奶的每一天都恍如隔世，沒(méi)人陪伴，但有叔叔常來(lái)陪她聊聊天，她似乎好多了，后來(lái)我又聽(tīng)見(jiàn)老奶奶說(shuō)叔叔是她有生以來(lái)遇見(jiàn)過(guò)最善良的人。

　　幾天后村里開(kāi)會(huì)，大家聚在一起都在開(kāi)心地聊著天。一見(jiàn)村長(zhǎng)來(lái)了，大家馬上坐下來(lái)。村長(zhǎng)就開(kāi)門見(jiàn)山提出要找人照顧老奶奶的事。大家都沉默了，在下面竊竊私語(yǔ)，嘀嘀咕咕的好像在說(shuō)：“好可憐呀，要不要幫忙呀？可……”在一聲聲唉聲嘆氣的否定下，叔叔邁上講臺(tái)拿過(guò)話筒喊了句：“行動(dòng)比語(yǔ)言更響亮！”

　　對(duì)于手無(wú)寸鐵的我又能干什么呢？

　　叔叔的愛(ài)感動(dòng)了我。此后，我常常去照顧老奶奶，陪她聊聊天，幫她倒倒茶�？�，老奶奶最終還是溘然長(zhǎng)逝……她是快樂(lè)的，至少有陌生人曾給過(guò)她愛(ài)……

　　叔叔！你無(wú)私的愛(ài)呵護(hù)了老奶奶，你真棒！

呵護(hù)的作文14

　　大家好，我是一只眼睛，我的名字叫亮亮。眼如其名，小主人看東西時(shí)總能清晰地看到。

　　小主人上小學(xué)了，我們倆互幫互助。上課時(shí)，我聚精會(huì)神地盯著黑板，通過(guò)細(xì)胞飛書(shū)來(lái)告知大腦——你不要偷懶，好好聽(tīng)課。經(jīng)過(guò)我們兩個(gè)的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)盟，小主人聽(tīng)課也越來(lái)越專注了，成績(jī)?cè)谥本�提升。每天課間，小主人為了報(bào)答我，會(huì)做眼保健操，我們兩個(gè)同時(shí)得到放松。

　　然而，在小主人的小學(xué)時(shí)光悄然流逝后，我的噩夢(mèng)卻來(lái)臨了……

　　打小主人上初中后，我就從來(lái)沒(méi)有睡過(guò)一天好覺(jué)，導(dǎo)致我全身干澀，布滿血絲。那萬(wàn)惡之源是小主人養(yǎng)成了做作業(yè)拖拉的`毛病，每晚作業(yè)要拖到十點(diǎn)多才完成。這個(gè)毛病在家長(zhǎng)督促下到底還能改過(guò)來(lái)，只不過(guò)他還有另一種壞習(xí)慣——寫完作業(yè)再玩上一個(gè)小時(shí)電腦或手機(jī)。這樣以來(lái)，睡覺(jué)就到十一點(diǎn)左右！他自己頭暈?zāi)X脹，讓我也跟著受苦。

　　終于，我累了，覺(jué)得自己被蒙上了一層霧，小主人看東西總是模模糊糊。有一天早上，小主人想吃花生米，可是怎么用筷子夾也夾不到，小主人媽媽發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了，帶他去醫(yī)院檢查。醫(yī)生告誡小主人，以后少看手機(jī)，作業(yè)不但要速度快，而且要質(zhì)量好，必須多加關(guān)愛(ài)眼睛和大腦，尤其不能再迷戀電腦和手機(jī)，再讓眼睛受委屈。小主人意識(shí)到了自己的過(guò)錯(cuò)，慢慢放下了手機(jī)，做保健操的習(xí)慣也恢復(fù)了，我的健康回歸了。

　　從醫(yī)院回來(lái)后的每天，他寫作業(yè)提高了效率，也不經(jīng)常玩手機(jī)了，更好的是，他學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，會(huì)帶上我去公園看郁郁蔥蔥的大樹(shù)，眺望如海般湛藍(lán)的天空。我與小主人的感情也越來(lái)越深了。

　　他對(duì)我好，我就要更好地回報(bào)他。

呵護(hù)的作文15

　　每到秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，在通往田地的小路上總會(huì)一位佝僂著身子的老人，穿著一身破舊的衣服，在地上，拾著一些人們丟掉的谷粒。多少年來(lái)，那個(gè)身影不曾消逝。

　　人們看到他時(shí)，都會(huì)回頭望望自己家的田地，看看是不是少了些什么。一次偶然的機(jī)會(huì)，與他相視，他的臉?biāo)查g紅了起來(lái)，拄著拐杖扭頭就走。看著他那歪歪斜斜的腳印，心里對(duì)他充滿了同情。但當(dāng)我拿著一籃食物要給他時(shí)，他卻沒(méi)收�！拔铱孔约旱�.努力來(lái)生活，我有腳有手，無(wú)需他人的施舍�！彼�說(shuō)。

　　每當(dāng)走過(guò)那條小路的時(shí)候，我都會(huì)隨手丟棄一些谷粒。然后默默地等著那位老人的到來(lái)。他依舊佝僂著身子。當(dāng)他看到那些谷粒時(shí)，臉上露出了喜悅，他快步上前，小心翼翼地拾起，一粒也不放過(guò)�？吹剿�那粗糙的手，有些地方還劃破了皮，那該是經(jīng)過(guò)了多少的磨難。

　　在以后的日子里，人們似乎也知道了這個(gè)秘密。在小路附近，總會(huì)看到一些人隨手丟下一些谷粒，然后離開(kāi)。老人一次次走過(guò)來(lái)，撿拾那一路谷粒時(shí)，眼里噙滿了淚水。微風(fēng)拂來(lái)，他的白發(fā)顯得更亂了，但那個(gè)眼神卻使人難忘，充滿了感激。

　　許久，老人沒(méi)有來(lái)過(guò)這里了，他到底發(fā)生了什么事？是不是生病了�。咳藗兌疾患s而同地聚到了這里，議論著。我回頭一看，那個(gè)熟悉的身影又出現(xiàn)在我的面前，但他穿著一身新衣服，紅光滿面，身后還有一個(gè)年輕的小伙子扶著他，緩緩地走過(guò)來(lái)。我們趕緊迎了上去。

　　小伙子說(shuō)：“都怪我不懂事啊，老父親養(yǎng)了我這么多年，等到他老了，我卻丟下他，自己過(guò)好日子去了，我真是糊涂�。≈x謝你們這些年對(duì)他的幫助，他心里都清楚啊。我現(xiàn)在懂得：父母是兒女最大的幸福。

　　夕陽(yáng)緩緩地下山了，人們?cè)谝黄鹫務(wù)撝�。有時(shí)，一個(gè)小小的動(dòng)作便維護(hù)了他人的尊嚴(yán)，使他人感到被尊重的快樂(lè)，讓我們共同感受尊重他人與被人尊重的快樂(lè)！比如，那一路谷粒和老人滿臉的喜悅。