對話的作文（薦）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的對話的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

對話的作文1

　　濃、淡、濕、干，手執(zhí)狼毫，在宣紙之上勾勒出黑與白的世界。與墨對話，品味那獨屬于墨的文蘊。

　　磨石成液，礪煉而生

　　從書架上取下一方硯臺，再從盒子中輕輕拈出一塊墨石來，放在硯臺，倒入些許澄清的水，便開始研磨。邊倒邊加，在輕磨慢碾中，那石塊便成了汁，陽光將清風(fēng)擠進(jìn)來，擦過液汁表面，掀起淡淡波紋。

　　我心中不禁思考：墨本是凝了的，為什么會有本是黯淡無光的石頭，歷經(jīng)碾壓后，竟蛻變得如此深邃而又光鮮��？或許，這就是所謂的“百煉成鋼”的原因罷。

　　與墨對話，我明白了“礪煉使人成長”。

　　陰鑒之液，香遠(yuǎn)益清

　　用一挺狼毫，輕浸墨汁，而后提起筆，聞到一股獨屬于墨的氣味：濃而不重，香而不揚，似君子一般，自己散發(fā)著自己的'香氣。

　　心中似有靈犀，任由香逸入胸腔，不由贊道：“好香呀！”突發(fā)奇想，想測試一下香氣能飄多遠(yuǎn)，結(jié)果，遠(yuǎn)了，反而更覺清幽。

　　“這應(yīng)該就是君子、古仁人之得吧！似蓮一樣，香遠(yuǎn)益清�！毙闹胁挥傻冒碘�。而那墨似能明我心中所想，竟自己泛起了漣漪，似在回應(yīng)。

　　與墨對話，我領(lǐng)悟了“品行端正，香遠(yuǎn)益清�！�

　　下落筆墨，情思悠悠

　　終，下筆，墨順著筆的指引，在那素縞潔白的生宣上，留下道道痕跡，筆鋒凌厲，一氣呵成，一揮而就。一幅楷書的《上陽臺帖》完成了，墨靜靜地等待著風(fēng)把它的水分給帶走。

　　看著這一幅作品，又是暗想，不知那古代的酒仙劍客，在書寫此帖時，是怎樣的心境，或是暢快爽然，抑或只是在壓抑情感？或許那“不以物喜，不以己悲”才是真正的向往吧……

　　墨黑如一洞，使我懷古，想從這洞中一窺古人的情思，這是我與墨的對話，也是與文化的交流。

　　與墨對話，獲益頗多，品味不已……

對話的作文2

　　這個故事發(fā)生在20xx年春天的一個周末。

　　在一座地鐵站里，兩只老鼠正好奇地向洞外望，他們從小生活在地鐵站里，每天看著人來人往的地鐵站，可是最近——地鐵站里的人冷冷清清、絲毫沒有熱鬧的感覺，兩只鼠顯得十分疑惑，于是向洞內(nèi)深處問：“‘鼠爺爺’，為什么今天是周末，而地鐵站里的人這么少，還都戴著口罩呢?是不想說話嗎?

　　這‘鼠爺爺’是一只老得不知活了多久還會識字的老鼠，它不經(jīng)常出來，然而卻博學(xué)多識。它回答道：“傻孩子，人怎么會不想說話呢!前幾天我剛看了，是因為人類大量食用野生動物，至使新冠病毒蔓延，現(xiàn)在戴口罩完全是他們自己造成的!老老鼠喘了口氣又說，現(xiàn)在是周末人還少，是因為他們要隔離啊!”這時，有位大學(xué)生模樣的男子正匆匆地向前趕路，不小心掉了一塊奶片，兩只小老鼠立即把它搬回洞里來。其中一只說：“在冷清的地鐵站里，沒有人會在意我們!”另一只老鼠提議可以到空曠的地鐵站里去跳舞。于是兩只小老鼠邊說邊向洞外走去，它們跳起了小步舞，還唱著：“樂哉、樂哉，人不在，地鐵站變成鼠天堂……”

　　就在它們又唱又跳的時候，洞內(nèi)傳來了老老鼠深深的嘆息：“人類啊，收回你們殘忍的雙手吧，別再食用野生動物了!你們就這樣對待賜于你們?nèi)f物的'自然嗎?人類雖然處于食物鏈的頂端，但是任何一個生物與你們都是平等的。世界上已經(jīng)有無數(shù)個物種滅絕了，天知道下一個滅絕的物種又是誰呢……”

對話的作文3

　　每天，我以美好的心境行走早陽光下，感受著清風(fēng)的柔情，冰冰涼涼、沁人心脾，這是一種享受，沐浴著清爽的風(fēng)，是一種幸福的體驗。

　　清風(fēng)啊，你如一個無憂無慮的孩子，把我存積在心中的壓抑感消除。在清晨是，你向人們吹去涼颼颼的風(fēng)，甜甜的，很舒服，偶爾，你也會耍耍脾氣，你會像雄師一樣兇猛地吼叫著，以次發(fā)泄你的怒氣。

　　“呼——呼啦啦——呼啦�！憋L(fēng)有節(jié)奏的哼著小曲，一旁的餓樹也隨著風(fēng)伴奏起來：“沙——沙沙沙——沙拉沙……”清脆悅耳的音樂如靈泉一般流出來。聲音勝過人間一切音樂，這樣無與倫比的天籟是只有風(fēng)才能演奏出來的。風(fēng)，有時你也會唱出散發(fā)出狂野氣息的音樂：“吼——呼吼——吼呼呼�！彼鼡诫s著另一種別有風(fēng)韻的音樂。誰能說，如此具有音樂天賦的自然風(fēng)景不是一個獨特的音樂演奏家呢？

　　風(fēng)，好清爽，好有風(fēng)格，它是自然界神圣的象征，它帶給人們一個餓清爽的.天地，讓人將煩惱拋到九霄云外。清風(fēng)，我贊賞你，狂風(fēng)，我也同樣對你敬佩，風(fēng)，你帶給我快樂，也同時讓我置身在一個清爽的世界中！

　　��！清爽的風(fēng)，你的歌聲充滿悲傷、快樂，音調(diào)有序地變換著高低，“天然音樂家”這一美名非你莫屬！

　　走在林陰道上，接近黃昏，吹著迎面而來的清風(fēng)，享受著自然界帶給我的恩澤。

對話的作文4

　　杞人憂天不可笑，憂天，人類才可以自救。

　　今日我與地球伯伯進(jìn)行了一次深入的對話。

　　我：伯伯為什么愁眉不展、淚流滿面哪？

　　地球：孩子，現(xiàn)在你看到的天，已經(jīng)不是當(dāng)年的那個天空了�，F(xiàn)代文明已經(jīng)將他破壞的體無完膚了�！皟蓚�黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的那種顏色不再有了

　　我：天空不再清澈和湛藍(lán)，那么高山和大�？梢孕颐庥陔y吧？

　　地球：孩子，你太天真了。人類對環(huán)境的污染，已經(jīng)無處不在了。珠峰的雪樣中含汞含錳；大西洋海底有鉛、鉻沉積；南極企鵝的'體內(nèi)含苯；北極煙霧的酸度加濃。老虎的種類銳減；全球氣候變暖（我現(xiàn)在整天處在低燒狀態(tài)）；你們?nèi)祟惖目茖W(xué)家預(yù)測說，到20xx年，全球氣溫將比現(xiàn)在高0。5度。生活在我懷抱里的許多孩子將會消失、滅絕。

　　我：��！地球伯伯，那我們?nèi)祟惸模?/p>

　　地球：唉！人類本來是我最鐘愛的孩子�？墒翘�貪心了。不肯和其他的動植物和睦相處，不僅害了其他生物，身他們無處安身，自己也自食苦果了。由于環(huán)境污染嚴(yán)重，現(xiàn)在地球上每天有400萬人患上各種環(huán)境疾病。

　　我：哎呀！那可該怎么辦？我們不能坐以待斃呀！地球伯伯，你告訴我，到底怎樣才能拯救地球，拯救我們?nèi)祟惸模?/p>

　　地球：孩子，其實你們明白該怎樣做。

　　我：對呀！我們?nèi)祟愒缇陀行┯凶R之士呼吁：保護(hù)地球、保護(hù)我們的生存環(huán)境、和其他生物和諧共處。只是，還有一些人總是認(rèn)識不到，事情已經(jīng)到了刻不容緩的地步�，F(xiàn)在就讓我們在此呼吁：讓地球伯伯恢復(fù)青春吧！

對話的作文5

　　水風(fēng)清，晚霞明。什剎海的湖面上灑著幾縷殘陽。在湖畔獨自踱步感到幾分饑餓的我，尋找著一家有緣的面館。

　　古巷的盡頭有家不起眼的面館，空無一人。自制的木餐桌已露出裂痕，斑駁的墻面上掛著座黑白小電視，傳出幾聲悠揚的京劇。哼著戲曲的老爺爺抬起頭：“吃點什么，小伙子？”他滿是皺紋的臉擠出一絲微笑，一邊拉開了配套的椅子，示意我坐下。

　　“來碗炸醬面，少加菜。”“好嘞，您坐這兒等會兒�！彼�操著京腔，走向了土色的灶臺。我拍了拍椅子上的土：“老爺爺，您這店這么舊，怎么還不翻新？”他一邊嫻熟地翻著鍋鏟回應(yīng)道：“舍不得嘞�！薄澳�這店不翻新就算了，可您這現(xiàn)做，不太合適吧。”

　　他從冒著熱氣的面湯中將面條撈入碗中，上下抖抖控水，又抄起鍋柄將炸醬撥入面條，一氣呵成：“那怎么不合適，這不現(xiàn)炒的醬不新鮮，沒香味，咱不能虧了顧客不是�！薄澳悄�這樣賺不了錢��！”他隨手從一旁抓了點黃瓜絲、蘿卜絲、黃豆：“這傳統(tǒng)手藝，再不賺錢也不能圖方便。來，嘗嘗我的手藝�！�

　　我拿起筷子，拌了拌炸醬，棕色的老醬中泛著面條的微黃。把面條吸入嘴中，麥香中夾雜著醬香，又有股清涼在其中穿梭。那是我第一次這樣吃面。

　　“嗯，好吃，可您這一碗五塊，怎么盈利��？”

　　“能賺點是點吧，現(xiàn)在吃的人少了，賺錢不是目的，關(guān)鍵是這門手藝怕是會失傳嘍�！�

　　對話過后，我忽然發(fā)現(xiàn)我又何嘗不是愛光顧那奢華的西餐廳，用叉子挑起幾根蘸有番茄醬的意大利面？而沒落的豈止是炸醬面。推倒的古宅再也無法復(fù)原，老字號的.店面一減再減，深巷中的問候早已不見。

　　失傳的不僅是傳統(tǒng)的手藝，還有那樸素的風(fēng)土人情。

　　拂著湖面的垂柳被夕陽映得金黃。一晚純正的炸醬面，一段片言只語的對話，映出的卻是難以傳承的老北京文化。

對話的作文6

　　與你的對話仿佛是心靈的交流，對生活的感悟，由與你的對話衍生。

　　冬日的午后，難得明媚的陽光穿進(jìn)玻璃，在白墻上映出了琉璃色的光芒。生日快樂！電話中終于傳來你溫潤的聲音。我像是得到了稀世珍寶，嘿嘿的傻笑著。

　　前段時間，我們走在十七孔橋上，望著堅硬冰冷的小道，望著冰凍三尺的湖面，你說：我特別喜歡這種天氣的湖面表面上空蕩蕩的'，可實則它有這你不曾見過的精彩。我驚詫的挑了挑眉，心想：這有什么精彩的，最多是凍住些枯葉而已。你仔細(xì)看看，這湖面下的冰紋，每一條都不一樣，這難道不美嗎？我歪著頭，拿著一支撿來的枯木正準(zhǔn)備捅捅堅硬的冰層，你卻制止了我，說：別拿樹枝劃，這冰面晶瑩剔透的，劃花了多可惜啊。的確，冰層下的每一條冰紋都像一個精彩又與眾不同的生命，他們雖然毫不起眼，卻有這屬于自己的風(fēng)采，不在乎外界的流言，率性而活。

　　那時我突然覺得你就像那條條冰紋一般，獨立的，堅強(qiáng)的，精彩的。

　　記得那次午休對話，你說想去考古，探索古人的經(jīng)歷，古代的變遷。從而發(fā)現(xiàn)一些神秘的規(guī)律，比如輪回之類的。聽著你侃侃而談，我仿佛對生命又有了新的認(rèn)識。生命應(yīng)該是你內(nèi)心的渴求吧。

　　兩年前，縱然我能聽到你急如擂鼓的心跳，感到我肩頭的濕潤，甚至是你收緊的手臂和顫抖的身軀，我也無法感知你內(nèi)心的孤寂與悲涼。

　　而兩年后，我們從對方身上學(xué)會了堅強(qiáng)，也學(xué)會了敞開心扉，與熟悉的人對話，也與不熟悉的人對話，認(rèn)識自己，認(rèn)識他人，也認(rèn)識社會。

　　對話，不論是語言，肢體，亦或是心靈，總會帶給我們所珍視的收獲。

對話的作文7

　　那山，或險峻或秀美或雄渾，那山，或童山不毛或白雪皚皚或青翠濃郁，那山，或?qū)訋n疊嶂或怪石嶙峋或云霧繚繞，那山，或讓人生畏或引人遐思，山，就在那里。

　　“我看青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是!”山上的樹，枝葉婆娑，或直干云霄或旁逸斜出;山上的花，天真爛漫，鮮艷芬芳;山上的草，搖曳多姿，青翠欲滴。他們，作為山的主人，在迎接一位尊貴的客人。這客人，有著怎樣敏銳的覺知，有著怎樣澄澈的靈性，有著怎樣雅致的情趣，才能與山如此心意相通啊!辛棄疾，出生于宋的淪陷區(qū)，金的掠奪地，憑著智慧與勇氣沖破金國的封鎖，來到南宋的土地上。等待他的'，卻是尷尬的身份和處境，金國敵視他，南宋猜疑他，他被活在了“無間道”里�！白砝锾魺艨磩�，夢回吹角連營�！蔽缫箟艋�，他念念不忘的依然是收復(fù)舊山河�？墒菦]有人懂他。他放棄了嗎?他頹廢了嗎?沒有。他不在意個人生死，他在意的是民族存亡，所以才如此熱愛生活。他，左手《破陣子》，右手《西江月》，不放棄理想，也不忘掉生活，一邊清空自我，一邊砥礪前行。青山無言卻懂他。山啊，見證了一個多么有思想有情趣的靈魂。

　　“采菊東籬下，悠然見南山�！碧諟Y明，最先認(rèn)清世界真相地詩人，無意間的一瞥，看見了對面的南山。南山，站在那里，好像一位老朋友，在微笑地注視著誰呢!“山氣日夕佳，飛鳥相與還�！碧�陽從他和南山的頭頂走過，飛鳥在他和南山的頭頂掠過，生活在同一片藍(lán)天下，悠然閑適，心意相通，只有會心一笑了。來可歡聚，去不強(qiáng)留，隨意自在，比起為五斗米折腰的患得患失，真是不可同日而語!閱盡了人世繁華，也許最終想要的就是醉倒南山吧。南山，是多少人的家園故里，是多少人的童話城堡。

　　趁時光正好，風(fēng)光無限，走進(jìn)山，與山對話，做一次心靈的旅行吧�！疤け榍嗌饺宋蠢��！鼻嗌介L存，我們不老。

對話的作文8

　　兩年前的自己曾經(jīng)許下諾言，說三年后一定會交給自己一份滿意的答卷。然而，不免陰云，但后來就會有風(fēng)月。

　　當(dāng)秉持著一顆熱誠的心，走進(jìn)考場，進(jìn)行一次階段性的測試。鈴聲響起，捧著一份試卷，即刻奮筆疾書，時間如長河緩緩擠擠向前，似乎被填平，然后淡忘。當(dāng)寫上最后一個句號時，時間于一瞬間靜止，空氣停止流動，屏息凝神，靜靜注視著黑白相間的條紋。

　　然而，當(dāng)一張灰白的試卷再次靜靜地落在一張斑駁不堪的書桌上時，分?jǐn)?shù)欄上的紅筆油墨格外耀眼，扭扭捏捏地纏亂進(jìn)眼簾，仿若在視網(wǎng)膜上留下了永不褪去的倒像�？v使天色湛藍(lán)，依舊淫雨霏霏。捏著試卷的自己，不知如何面對，仿佛與諾言背道而行。心被低沉填滿，想獨自在一隅哭泣，又幻想誰能夠來和自己談心。

　　我想對那時的自己說，也許是你對自己的期望太高，而水平并未達(dá)到，應(yīng)放低姿態(tài)，執(zhí)著會再現(xiàn)。記住，干涸的泉眼僅僅是你的起點，汩汩泉水才是你的`終點。不要拒絕失敗，只當(dāng)作一滴水。

　　還記得考前那一晚，我獨自坐在桌前，好似沒有余思雜念，極力模仿考試緊張的氛圍，有一顆有條不紊的心在止不住地顫抖。

　　那一次的我，一筆一劃寫好每一個字，目光落在每一個關(guān)鍵字上。微風(fēng)好似為我吹拂，白云也為我飄蕩。

　　我想說，那時的你走出考場，景致應(yīng)格外燦爛吧。從上層的鵝黃綠、淺綠、淡綠，到中層的草綠、湖綠、油綠，再到底部的碧綠、深綠、墨綠，綠的顏色深深淺淺地流動著，你沐浴在陽光下的金粉里，如同一曲清歌，如一幅美妙的工筆畫，誠摯地讓人接近真實。

　　在我的記憶里，從未有過有一次如此這樣。我想對自己說，一次一次的全新挑戰(zhàn)，無畏于失敗，無論是在學(xué)習(xí)中或是其他，回味它，就應(yīng)在過程中忘記地平線，放低姿態(tài)，用一顆靜的心面對靜的事物。在漫漫學(xué)海之路中，每一點付出都有意義。

　　忘卻地平線，拾起希望，一定會給自己一份滿意的答卷。

對話的作文9

　　在許多的動物中，我最喜歡狗了。狗的聰明與勇敢深深地打動著我。

　　我家就養(yǎng)了這么一只狗，它的皮白毛中夾雜著一些黃毛，所以取名叫花花。

　　我家的花花不但聰明，而且勇敢。去年的冬天，花花當(dāng)上了媽媽，它生了三個寶寶。為了讓花媽媽能教會它的孩子也能像它一樣，以后都能在廁所大小便，我就把它們一家子安放到廁所里。為了不讓它們一家受凍，我用一個大木箱，還專門為它訂制了一床小棉被，這便成為了它們的家。一天早上，我照貫例，用洗澡的水籠頭給花花沖廁所�？僧�(dāng)時停水了，我忘了關(guān)水籠頭，還把廁所的門關(guān)上，就去上課了。中午回家門口，聽見屋里有嘩嘩的水聲。

　　我急了，因為花花的窩就在洗澡的水籠頭下面。我馬上打開門，發(fā)現(xiàn)廁所的門被打開了，我關(guān)了水�？匆娔鞠淅镅b了滿滿一箱水。一只狗也不見，就連窩里的那床小棉被不見了。我著急地大叫著花花的名字，花花從臥室里跑出來，我著急地問道：“花花，你的孩孩子呢?”花花汪汪的叫著，我更著急地問道：“花花，你的孩子呢?在哪兒?是沖走了嗎” 花花用嘴拖著我的褲腿，一直把我拖到臥室門口。我看見三只狗寶寶正睡在我的被窩里。

　　我抱起花花，直夸花花的聰明和勇敢。因為，當(dāng)它的窩被大水沖灌時，它想到了打開廁所門，并把寶寶一個一個從木箱里拖出來。我估計，當(dāng)它拖最后一個寶寶時，寶寶被泡在木箱的.中央，它用嘴銜不著，于是想到了連同小棉被一塊兒拖出。所以我才想明白棉被為什么會在客廳里。這可是需要狗媽媽用多大的力氣啊。今天，它為了救孩子的命，使出我無法想象的力量。為了不讓狗寶寶冷著，它又把它們銜上床，并把疊好棉被打掀開，蓋在了寶寶的身上。

　　這就是我家聰明勇敢的小狗花花，你喜歡嗎?

對話的作文10

　　輕快的音樂聲響起了，李思語大喊：“覃詩迪，只有50秒了，快過來�！蔽掖┥贤闲�飛快地跑到電腦前面。

　　過了幾秒，我的老朋友——在線英語老師Alyssa出現(xiàn)在屏幕上，她正坐在美國佛羅里達(dá)州的家中。我和Alyssa老師看著電腦屏幕現(xiàn)出的畫面你一言我一語地對起話來�！斑@些內(nèi)容都是小case，怎么可能難倒我呢！”我嘴里好像懸了一條河，一個個單詞和詞組滑溜地流淌出來。Alyssa很高興，舉起一顆星星“AStar”送給我。我也“哈，哈，哈”地大笑起來�？珊镁安婚L，一個單詞把我難住了，這時Alyssa用右手食指指指嘴巴，輕聲發(fā)出“o”的讀音，我靈機(jī)一動嘴里蹦出了這個單詞。她不停地夸獎我“Amazing”。課要上完時，Alyssa老師在最后一頁畫了一個大大的紅色愛心，我的心花也跟著怒放了。

　　上完課后，老爸感嘆：“時代不同了，你們這么小都能和外國人對話了�！苯又�老爸繪聲繪色地講起了他讀研究生時與老外對話的'故事。我腦子里慢慢浮現(xiàn)出這樣的畫面：有一天，老爸的宿舍里突然闖進(jìn)來一個外國人，他用英語問，“我在找一個人，請問怎么走？”老爸他們聽懂了老外的話，七嘴八舌地議論起來。議論了很久，可還是沒有人敢跟老外對話。那個老外急了，“Can you speak English？”可他們支支吾吾不知怎么回答，那個老外失望地走了。

　　二十年前，老爸學(xué)了十幾年英語都不敢開口和老外對話！

　　二十年后，我們中國強(qiáng)大了，技術(shù)發(fā)達(dá)了，人們寬裕了，我們小學(xué)生也能和老外流利地對話了！這真是天翻地覆的大變化呀！

對話的作文11

　　“霧霾，還我被吃掉的體育課！”得知體育課因霧霾取消，我無奈地大聲抱怨道。再加上最近一直在考試，本想借體育課放松自己，但這可惡的霧霾卻來了，“霧霾，我給你放一年的假，好不好！”

　　大喊幾遍之后，能見度還是那么低，我只好上樓寫作業(yè)了。

　　晚上睡覺時，我滿腦子都是可惡的霧霾。但不管多么痛恨，終究還是睡著了……

　　場景轉(zhuǎn)換到操場，時間倒流至今天下午。我還是在那里大聲抱怨，但不同的是，現(xiàn)在有人回應(yīng)我的抱怨。

　　“你抱怨啥呀！我還不是被你們制造出來的？”

　　“那你飄到我們這兒干嘛呀？待在你被制造出來的地方不就好了嗎？”

　　“你跟我來就明白了！”

　　說著說著，我來到了天空中，跟霧霾往南飛，來到東南沿海地區(qū)。在那里，成片的工廠排出大量廢氣，它們就像癌細(xì)胞四處擴(kuò)散，危害著環(huán)境健康�？吹竭@一幕，我臉上微微一紅，但還是不服氣地說：“你從這里出來，為什么要到上海來呢？”“我雖然從那里誕生，但那些工廠生產(chǎn)的東西，都被你們所用！”

　　“你再跟我來！”接著，我跟霧霾一路向北，來到東北老工業(yè)基地�！翱吹搅藛�？遼寧鐵礦舉國聞名，它就是從這里冶煉成鐵的�！�

　　霧霾又帶我來到內(nèi)蒙古。在那里，我看到的只有無邊無際的.沙漠，心中有些疑惑：地理書上的內(nèi)蒙古是大草原，現(xiàn)在怎么變成這樣了呢？霧霾看出了我心中的疑惑，說：“這里以前是美麗的草原，但因為人們的貪欲，現(xiàn)在變成了荒涼的沙漠�！蔽衣犃�，無地自容。原來吃掉體育課的是我們自己��！

　　一陣強(qiáng)光出現(xiàn)在眼前，想起霧霾跟我的對話，頓時覺得要為環(huán)保事業(yè)做點什么。畢竟，人類向自然索取的太多了。

對話的作文12

　　我曾以為對話是生活中的插曲，但卻構(gòu)成心中的主旋律；曾以為對話是朵小浪花，但卻變成內(nèi)心泛濫的大海；曾以為對話是生命中的匆匆過客，但卻成為常留駐客。曾經(jīng)的我，童言無忌，遺忘了對話帶給人的傷痛，也遺忘了對話帶來的歡笑。

　　在早跑上，我班有兩名女同學(xué)摔倒，其中有一名同學(xué)摔成了骨折。老師問是怎么回事，我便說：“是由于領(lǐng)隊跑的速度太快，兩個人才撞在一起的'�！闭f完，只聽見老師不停地數(shù)落領(lǐng)隊，同學(xué)們議論紛紛，“說話也太傷人了，以為自己是班長了不起��！”“這樣說，把所有的錯都推卸到別人的身上，真是的”……聽到這些話，我的心像被針扎了，痛苦萬分，失落感充斥著每個細(xì)胞，我第一次感覺到對話竟能給人這么大的傷害。朋友對我說：“你應(yīng)該去跟領(lǐng)隊和老師說清楚，雖然領(lǐng)隊有錯，但錯更多是在那兩個不小心的人身上，對話也能給人帶來溫暖！”我聽了，立刻按朋友說的去做了。

　　果然，原本記恨我的領(lǐng)隊，被我的話趕走了恨，而留下了愛。經(jīng)過這件事我深刻體會到了“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”這句話，是對話的力量，讓我們擁有了不同的感情，有時溫暖無比，有時激動萬分……我應(yīng)該好好利用對話，去帶給班上的人，身邊的人，甚至全世界的人歡聲笑語。

對話的作文13

　　嚴(yán)冬，天總是黑得異常早。白天在陽光下金碧輝煌，氣宇軒昂的宮殿，仿佛蒙上了一層黑紗。夜空中盤旋的烏鴉更是將這里的氣氛渲染得有一絲詭異。

　　本來早就可以離開這個地方，而現(xiàn)在卻被她扣在這里，極不耐煩地跺著腳，我說道：“小攝影家啊，這都幾點了你還拍，明天我們再來一趟可好？故宮經(jīng)歷了幾百年風(fēng)吹雨打卻依舊光彩奪目，美輪美奐卻也錯落有致，栩栩如生，就連那飛檐上的兩條龍都在晚霞的渲染下金鱗金甲，活靈活現(xiàn)，似乎想掙脫朝天空飛去。那場景是極為震撼的，而現(xiàn)在夜深人靜，白天金光閃閃閣樓也在夜幕的遮掩下玉影無蹤，還是別拍了�！�

　　“是嘛？”她的動作似乎并沒有因為我的話語而減慢半分�！肮蕦m給你留下的印象難道就只有光鮮高麗的.地方，你看那遠(yuǎn)處的大殿倒映著淚水般清澈的水晶珠光，空靈虛幻，加上夜晚獨特的黑暗，讓人分不清你處的是實景，何處又為倒影，你不覺得君王愛恨或深宮情仇，爾虞我詐，都塵封在這一座古老神秘而又莊嚴(yán)的故宮里，此情此景，你又如何能在白天看到感悟出來？”

　　“好雖好，但故宮出名卻并不是因為它的黑夜。它之所以聞名天下，是因為它蘊含的知識文化，因為它杰出的建筑，豐富的文物，沒有人晚上回來這里的�！�

　　“正是因為如此，你不懂，凡事都是有兩面性的，故宮雖蘊含著中華文化歷史的滄桑，但它捆綁住了多少代君王。引得王朝顛覆，流離失所，天下改為他姓？而這些又有誰注意到呢？我拍攝這些就是為了讓人們知道故宮的另一面��！”

　　我有些震撼，一時不知道如何反駁，好在保安及時地出現(xiàn)結(jié)束了這場對話，我想她說的話似乎很正確，比我的正確。

　　望著故宮的夜景，心里想著我們的對話，心潮起伏，思緒萬千。

對話的作文14

　　在中國歷史記載的人物里，有許多性格特點互不相同的人物。今天，我要穿越時光，對古代的人物說一些話。

　　首先，我要穿越到離現(xiàn)代最近的`清朝。清朝是個腐敗的朝代，卻有三百年的歷史，真是不可思議！從偉大的康熙皇帝打完天下之后，其他統(tǒng)治者一個比一個差，特別是慈禧太后，由于她的自私、腐敗，導(dǎo)致國家被外國入侵，還導(dǎo)致圓明園被燒毀！我真想對慈禧太后說：“您當(dāng)之無愧的‘千古罪人’！”

　　接著，我要穿越到文化時代，宋朝。到了宋朝末期，昏庸的徽宗重用四大奸臣——高俅、蔡京等。我真想對徽宗說：“你不能亂用奸臣��！否則到時候，你的百姓們活得不安寧，個個都會造反，您要三思而后行啊！

　　然后，我要穿越到唐朝盛世。當(dāng)時，是由大名鼎鼎的唐玄宗李隆基管理國家。在他中年時期，國家到了最強(qiáng)的時候，可在他晚年時期，安史之亂爆發(fā)了，他和楊貴妃還有眾臣只好逃離首都。在途中，眾臣們多次勸李隆基殺掉楊貴妃，不要讓她連累國家。李隆基看到眾臣們隨時可能造反，只好殺掉楊貴妃……我想對這位皇帝說：“您雖然創(chuàng)造了盛唐，但由于您對楊貴妃的寵愛，導(dǎo)致不務(wù)正業(yè)，造成了安史之亂。如果年還能重來一次，希望您可以知錯就改�！�

　　最后，我要穿越的時代是有中國第一位皇帝——秦始皇那個年代。秦始皇打破了六國聯(lián)合之后，修驪山墓、建阿房宮、焚書坑儒、勞民傷財，秦二世更是罄竹難書。

　　過去的歷史里有許多典型的昏君。希望他們可以改邪歸正，棄惡從善。還希望我們這代人能夠以“他們”為戒。

對話的作文15

　　今天的早餐的時候，姥爺給我講了個文具對話的故事，盡管有所指，但挺有意思，也挺耐人尋味。

　　昨天晚上，你上床睡覺以后，我就聽你的書桌那塊兒唧唧哇哇有人在說話，我側(cè)耳細(xì)聽，原來是你的那些文具在發(fā)牢騷。鉛筆說：“主人真是的，拿著我磨磨蹭蹭，半天寫不出一個字來，握得我身上都出汗了�！毕鹌ふf：“主人握著我，也不讓我?guī)退�擦錯字，弄得我渾身濕漉漉的�！北咀诱f：“我最慘了，主人還把我扒了兩張皮（撕去了兩頁），疼得我咬牙瞪眼�！睍�本也說話了：“其實主人學(xué)習(xí)不錯，成績也一直挺好的.，她的最大毛病就是粘糊，有時精力不集中，今晚，她就用膠水把我給粘上了，弄得我身上像有小螞蟻在爬一樣，癢癢的�！背咦右膊桓始拍�：“主人不用我，卻把我壓在書本底下，怪難受的�！便U筆又說：“主人是個好學(xué)生，如果能改掉粘糊病，那不是錦上添花嗎？”本子、書本、橡皮、尺子都同意鉛筆的說法，異口同聲的說：“我們一起進(jìn)入她的夢鄉(xiāng)，去告訴她如何改掉粘糊病吧�！庇谑�，文具們齊刷刷的向你的床鋪走去。

　　講到這，我笑了，但自覺地臉上火辣辣的，不由得低下了頭。我知道姥爺總是用引導(dǎo)的辦法教育我，我更知道姥爺是用文具對話說法來批評我的精力不集中的毛病。這個粘糊病兒自己還能不知道嗎，可改的決心一直以來都不大，自己慣自己�？磥砦艺娴酶�，不然，時間長了，姥爺就不喜歡我了，大家也都會討厭我。

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