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書(shū)架的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的書(shū)架的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)架的作文1
“成功嘍！”我沖出工作室，盡情地享受著成功的喜悅。幾個(gè)月后，所有互聯(lián)網(wǎng)都登出了這樣一則消息：聯(lián)合國(guó)的呼吁得到了行動(dòng)！莊博士發(fā)明的智能書(shū)架被譽(yù)為20xx年最佳發(fā)明創(chuàng)造品！
由于電子產(chǎn)品對(duì)人類(lèi)視力的危害，聯(lián)合國(guó)正式下達(dá)了“推崇使用紙質(zhì)書(shū)”的號(hào)召。于是，我的智能書(shū)架就這樣走入了大家的日常生活中。
高“顏值”愛(ài)潔凈
我的智能書(shū)架是采用環(huán)保伸縮性3D變色材料制成的，首先它可以根據(jù)使用者的喜好變換各種圖案作為室內(nèi)裝飾的一部分，它可以是高雅的名家名作還可以是清新的風(fēng)景圖畫(huà)。我的智能書(shū)架取書(shū)放書(shū)全靠一對(duì)出入口和一個(gè)顯示屏。智能書(shū)架不僅顏值高，還能自動(dòng)噴出一種清潔劑的霧氣定期清潔書(shū)籍和撫平書(shū)籍的折角，讓使用者感覺(jué)賞心悅目。
“大肚能容”功能多
大家也許有著這樣的顧慮：若書(shū)架裝滿了，豈不是得再買(mǎi)一臺(tái)智能書(shū)架？嘿嘿，可別忘了，智能書(shū)架可是采用環(huán)保伸縮性3D材料制成的，當(dāng)書(shū)籍問(wèn)題達(dá)到智能書(shū)架總?cè)萘康?5%的時(shí)候，書(shū)架就會(huì)主動(dòng)擴(kuò)展容量空間，做到真正的“大肚能容”。
課外閱讀“好幫手”
當(dāng)我們想取書(shū)來(lái)看時(shí)，我們就在顯示屏上輸入書(shū)的名稱(chēng)，心儀的書(shū)籍便從出口處將書(shū)遞到你的手里。當(dāng)看一半時(shí)若想把書(shū)放進(jìn)書(shū)架，只要輸入你看到的頁(yè)碼，并將書(shū)放在入口處即可。
值得一提的是，每當(dāng)你取出一本新書(shū)時(shí)，顯示屏上便會(huì)自動(dòng)顯示并播報(bào)作者資料和人物簡(jiǎn)介，還有作品的大綱和中心主旨，作品里一些值得注意的妙詞佳句和名人名言，幫助我們理解和賞析書(shū)里的.知識(shí)，真不愧是我們的“課外閱讀好幫手”��！
智能書(shū)架讓我們領(lǐng)略了許多文學(xué)著作的真諦，漸漸地大家都遠(yuǎn)離了電子產(chǎn)品，親近文學(xué)。從此，我的智能書(shū)架成為大家生活中必不可少的一位朋友，突然，我的思緒被媽媽的呼喚聲拉回了現(xiàn)實(shí)，我沉思著：文學(xué)是可以通過(guò)科技的方式向大家招手，正如夢(mèng)想是可以通過(guò)行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)一樣，讓我們插上想像的金羽，攜上創(chuàng)新的鑰匙一起引領(lǐng)科技潮流吧！
書(shū)架的作文2
前幾天在雜志上看到一篇文章，說(shuō)是讀書(shū)習(xí)慣和人有關(guān)。
我不由得瞟向了我的書(shū)架。忽然覺(jué)得，這篇文章說(shuō)的很對(duì)。我的書(shū)架上擺滿了書(shū)和雜志，我還放了幾個(gè)周邊在書(shū)架上充當(dāng)裝飾。第一層上擺的都是漫威的漫畫(huà)書(shū)，可以看出我是一個(gè)相對(duì)開(kāi)放性的人。哦，漫畫(huà)書(shū)附近似乎還塞了幾本童話進(jìn)去。畢竟無(wú)論多少歲，每個(gè)人總要有一顆童心才行。
而在書(shū)架第二層，我放了一本圣經(jīng)。但其實(shí)我并不信仰基督教，只是喜歡里面的宗教故事罷了。圣經(jīng)旁邊是幾本劉慈欣的科幻小說(shuō)，是同學(xué)強(qiáng)烈安利給我的。我看了看，感覺(jué)還可以。我又看了看那篇文章，覺(jué)得里面的解釋都十分恰當(dāng)：看宗教內(nèi)容的性格保守的同時(shí)也非常有親和力，偏外向；看科幻讀物的人則偏內(nèi)向，更有探索精神和批判性。我又仔細(xì)想了想，最后認(rèn)定我大概是有多重性格的人，情緒穩(wěn)定。這一層我還塞了幾本詩(shī)集，比如《莎士比亞十四行詩(shī)》、《飛鳥(niǎo)集》。所以，我在冷靜的同時(shí)又極具情緒化，可這不就自相矛盾了嗎？我想了一下，大概我的人格塑造十分復(fù)雜。
書(shū)架第三層，我放了福爾摩斯探案全集。我超級(jí)迷戀夏洛克·福爾摩斯，每次看到他淡定的推理噎得別人說(shuō)不出話時(shí)，心里就莫名涌上一層激動(dòng)。此外，還有幾本別的偵探小說(shuō)。當(dāng)時(shí)我看這些小說(shuō)太入迷了，有一段時(shí)間的做事風(fēng)格開(kāi)始顯露出偵探式的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，且開(kāi)始顯露出內(nèi)向的性格。不過(guò)很快我就拋棄了這份來(lái)之不易的理性，去假裝很外向的和別人接觸了。
其它我不�？吹�'書(shū)被放在了第四層。我看書(shū)涉獵極廣，只要不是太復(fù)雜的書(shū)（比如《時(shí)間簡(jiǎn)史》），我大多都能看下去。于是我的書(shū)架上出現(xiàn)了《山海經(jīng)》、《中華上下五千年》、《飄》、《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《周易》、《武器百科》等各種各樣的書(shū)。由此，我的眼界也逐漸高了起來(lái)。而書(shū)架最后一層，是那些舊雜志，幾乎落滿了灰。
書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，可謂是意義重大。
書(shū)架的作文3
周末，媽媽讓我找個(gè)時(shí)間整理書(shū)架。
我并沒(méi)有馬上開(kāi)始動(dòng)手，而是站在書(shū)架前，細(xì)細(xì)的端詳。
這不看不知道，一看嚇一跳—這哪是個(gè)簡(jiǎn)單的書(shū)架，分明就是活生生的反映社會(huì)階層的金字塔！
上面幾層，擺放的是名著、文學(xué)雜志、小說(shuō)、史書(shū)等等。這些都是我常翻閱的書(shū)。你瞧，他們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得，油光煥發(fā)，光鮮亮麗，因?yàn)槲页？矗圆蝗菀渍瓷匣覊m，看上去永遠(yuǎn)是那樣的體面、整潔。這難道不像是社會(huì)上的領(lǐng)軍人物嗎？比如律師、醫(yī)生、老板甚至當(dāng)官的。他們從來(lái)都是人群中的焦點(diǎn)，從來(lái)都是受人瞻仰的，說(shuō)得再通俗點(diǎn)就是“被人看得大大個(gè)的”。好像誰(shuí)都?jí)裘乱郧笕ゲ逡荒_，阿諛?lè)畛袔拙�，好撈得些好處�?/p>
而下面幾層的景象跟上面的一比，簡(jiǎn)直就是云泥之別
他們是清一色的教科書(shū)，教輔材料，學(xué)完之后被我唾棄在角落。他們看上去骯臟而破�。河行┮�?yàn)殚L(zhǎng)期沒(méi)人打理而布滿灰塵，書(shū)頁(yè)早已開(kāi)始泛黃—和天天泡下水道皮膚曬得跟煤炭有的工人有的一拼；有些則破舊的`連書(shū)皮都沒(méi)了蹤影，就像窮得連件像樣衣服都買(mǎi)不起還要為了活命而不得不舍棄尊嚴(yán)跪在路邊的乞丐；還有的因?yàn)椴卦诮锹涑睗癜l(fā)霉，就像天天有環(huán)保衣可穿環(huán)保車(chē)可開(kāi)卻是要和垃圾桶里的病菌“同呼吸，共命運(yùn)”的清潔工，三更半夜別人早已入夢(mèng)他們卻開(kāi)始清理……
多么現(xiàn)實(shí)而又殘酷的比喻！無(wú)疑，他們是卑微甚至被人們鄙夷，可是為什么呢？他們做錯(cuò)了什么嗎？
如果是以前的我，只看事情的表面，我或許會(huì)一臉嫌棄地用兩根手指頭夾起這些書(shū)扔進(jìn)垃圾桶。然而現(xiàn)在的我沒(méi)有，幸好我沒(méi)有。如果當(dāng)初不是我對(duì)這些書(shū)不管不問(wèn)，他們至于淪落到今天這番下場(chǎng)嗎？我為曾經(jīng)的自己感到愧疚。
在人們看完駱駝祥子的故事后為祥子或唏噓或鄙視的時(shí)候，是否覺(jué)察到，在他們的身邊，無(wú)數(shù)個(gè)祥子正在絕望的催促下瘋狂的生長(zhǎng)，而他們，并不是個(gè)人主義的末路鬼。
書(shū)架的作文4
書(shū)架上的風(fēng)波 咦，今天，屋子里為什么這么靜�。苦�，原來(lái)小主人出去玩了。也好，該讓屋子里的一切都休息休息了。
“呦，這是啥，快快快，從書(shū)架上下去！”別說(shuō)，這一聲尖叫還真嚇了大家一跳。嘿，你猜是誰(shuí)？原來(lái)是一本參考書(shū)。
它說(shuō)的，是那本被翻得破爛不堪的字典。
“你算什么，憑什么叫我下去？”字典憋了一肚子氣。
參考書(shū)瞟了字典一眼，便頭頭是道地說(shuō)了起來(lái)：“我就是鼎鼎大名的參考書(shū)��！小主人課本上的生字組詞、解釋、造句、分段、段意、評(píng)析、中心思想等等，我肚子里應(yīng)有盡有！
可你呢？只會(huì)讓小主人浪費(fèi)時(shí)間�？�，還這么破破爛爛的,又影響了我的形象。所以嘛，還是請(qǐng)你快下去吧！”
“什么？！這……這簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談！”字典氣得火冒三丈，“你一點(diǎn)兒用也沒(méi)有，只會(huì)增加小主人的.懶惰性和依賴(lài)性！如果以后走上社會(huì)工作了，難道還會(huì)用你嗎？哼！”
參考書(shū)聽(tīng)了，臉沉了下來(lái)，道：“這根本都是胡說(shuō)！”
“你才是胡說(shuō)！”
“都別吵啦！”他倆不約而同地停了下來(lái)——詞典的呵斥聲嚇了他們一跳。參考書(shū)立刻笑逐顏開(kāi)：“詞典大哥，你來(lái)評(píng)評(píng)吧！”“我認(rèn)為嘛，”詞典故意拋長(zhǎng)聲音，擺出一副“老大哥”的樣子，“這話還是字典說(shuō)的對(duì)。使用我們字典、詞典，人們得自己動(dòng)手、動(dòng)腦，這可以培養(yǎng)他們動(dòng)手能力和據(jù)詞定義能力，沒(méi)有壞處，只有好處。而你，雖然可以給小主人一時(shí)的方便，但長(zhǎng)久下去，只會(huì)增加小主人的懶惰性和依賴(lài)性……”
“哼，你當(dāng)然是幫自己人說(shuō)話嘍！”參考書(shū)的臉又沉了下來(lái)。
于是，它們又無(wú)休止地吵了下去。
小主人總該回來(lái)了吧！不錯(cuò)，她早已回來(lái)了。說(shuō)真的，這一番話還真給了她不少啟發(fā)。終于，她忍不住大叫一聲：“都別啦！”
小主人走到書(shū)架旁，對(duì)它們說(shuō)：“你們說(shuō)的，我全聽(tīng)到了。參考書(shū)是老師的用品，我為了圖方便，便把參考書(shū)上的答案抄到作上。字典、詞典的話，恰恰是針對(duì)像我這樣沒(méi)有明確學(xué)習(xí)目的而一味抄答案的學(xué)生的，我再也不這樣了�！�
整個(gè)屋子又恢復(fù)了以往的寧?kù)o，只有小主人翻字典聲和寫(xiě)字聲。
書(shū)架的作文5
在我房間的書(shū)架上，擺著一張照片，照片上是一個(gè)大約6歲的小女孩，臉上還留著一點(diǎn)稚氣，這是我20xx年在杭州動(dòng)物園里拍的。照片上的我穿著黃色的外套，藍(lán)色的牛仔褲，背著一個(gè)紅色的小包，一臉正經(jīng)的坐在一個(gè)水池邊，一只黑色的海豹在我身邊，用嘴頂著我的頭。
這張照片在書(shū)架上并不顯眼，躲在一只杯子的后面，只能看見(jiàn)一部分，但我我會(huì)不時(shí)地注意這張照片，把它拿在手里，小時(shí)候的一幕幕場(chǎng)景便會(huì)在我腦海里逐漸清晰起來(lái)……
小時(shí)候，杭州動(dòng)物園仿佛對(duì)我有著十分神奇的吸引力，每周末去一次那兒對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是什么稀奇事兒。以前去動(dòng)物園，無(wú)非就是在各個(gè)動(dòng)物展區(qū)內(nèi)奔走，時(shí)間湊巧的化還能去看看馬戲，但每次去的體會(huì)都差不多，而這張照片拍攝的那次行程卻讓我記憶猶新，印象深刻。
七年前的那一天，爸爸帶著我跨進(jìn)杭州動(dòng)物園的大門(mén)，我依然是那么興致勃勃，看完馬戲之后，蹦蹦跳跳的路過(guò)海豹池，看見(jiàn)那邊圍了好大一群人，我十分好奇，便拖著爸爸朝那邊走了過(guò)去。
只見(jiàn)一個(gè)小女孩坐在水池邊，她身邊有一只黑色的'海豹，海豹用嘴頂住她的頭，那小女好露出一個(gè)甜甜的笑容，還比了一個(gè)剪刀手，“咔嚓”一聲，一張照片出來(lái)了，小女孩拿過(guò)照片，開(kāi)開(kāi)心心地走了。接著，另一個(gè)小朋友上去拍了照，又一個(gè)，再一個(gè)……
“爸爸，我也想去……”我小聲說(shuō)道，本以為會(huì)被拒絕，誰(shuí)知道爸爸爽快地答應(yīng)了。
很快就要輪到我了，我莫名緊張起來(lái)，為什么呢？也許，是因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有和海豹和過(guò)影吧？我手心出了一點(diǎn)汗，腦子了也開(kāi)始胡思亂想了：如果我被海豹咬了怎么辦？如果我掉進(jìn)水里了怎么辦？如果……這么想著想著，就輪到我了。我邁著沉重的腳步走到了水池邊，我心里很怕，看著海豹把嘴巴貼在我頭上的那一刻，我明顯抖了一下，但我要面子，為了不讓人看出來(lái)，只好擺出一副正經(jīng)臉。只聽(tīng)那“咔嚓”一聲，聽(tīng)見(jiàn)那攝影師說(shuō)了一聲“好了”，我如釋重負(fù)，呼出一口氣，跑開(kāi)了，心里平靜了許多。我拿來(lái)了照片，只見(jiàn)上面的我一本正經(jīng)的坐著，像個(gè)大領(lǐng)導(dǎo)，很有威嚴(yán)的樣子，我忍不住笑了。
我停下筆，又扭頭看了看書(shū)架上那張已經(jīng)微微泛黃的照片，嘴角不禁又上揚(yáng)了……
書(shū)架的作文6
牛頓從蘋(píng)果落地得到啟發(fā)后，不斷地思考與探索，從而獲得了偉大的發(fā)現(xiàn)。而我竟然也有著相似的經(jīng)歷。
我的發(fā)現(xiàn)開(kāi)始于臥室里的小書(shū)架。當(dāng)周末下午陽(yáng)光悄悄地鉆進(jìn)臥室里時(shí)，我又來(lái)到我的心靈驛站——書(shū)柜前，不假思索地從書(shū)架上取出那套《十萬(wàn)個(gè)為什么》�！芭尽钡囊宦�，剛才整齊排列的書(shū)像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈斜臥著身子�！坝值没〞r(shí)間整理書(shū)柜了。”我嘟囔著。嗯!我得想個(gè)法子，要不每次我一取書(shū)，剩余的書(shū)就會(huì)往一邊傾斜。
于是，各種念想猶如月光下的波紋閃動(dòng)著：用石頭壓，可是占位置，而且取書(shū)時(shí)還是會(huì)傾斜;橫擺著，不會(huì)傾斜了，可是取書(shū)不方便......咦!遙控器上的電池為什么不會(huì)掉出來(lái)?那不是因?yàn)殡姵睾欣镉袕椈蓡?要是在書(shū)架裝上彈簧，書(shū)會(huì)不會(huì)傾斜?嘿!不試試怎么知道。
很快地，我把買(mǎi)回的兩個(gè)彈簧安在書(shū)夾和柜板之間后，重新把書(shū)擺好。這次取書(shū)后不會(huì)傾斜了吧?滿懷期待的我把身子往前傾著，小心翼翼地取出那套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。只見(jiàn)兩端的彈簧慢慢地伸展，推動(dòng)著鐵皮書(shū)夾緩緩前進(jìn)。取出書(shū)后留下的間隙在慢慢縮小，縮小，直至消失。哇!成功了——小精靈們依然精神抖擻地站立著，好像在等待著小主人檢閱。我抑制不住心中的喜悅，又取出了第二本書(shū)，第三本書(shū)......彈簧緩緩地伸展著。小精靈們優(yōu)雅地挪動(dòng)著身子，整齊地列隊(duì)迎候。
現(xiàn)在取出書(shū)以后，書(shū)架上的書(shū)不會(huì)傾斜了�？砂褧�(shū)放回去方便嗎?好奇的我馬上進(jìn)行試驗(yàn)：當(dāng)我用左手輕輕地插在兩本書(shū)之間時(shí)，書(shū)架兩端的彈簧迅速地往后收縮，接著用右手把書(shū)輕松放入。這樣不是能輕而易舉地把書(shū)放回架上嗎?
望著改造后的'書(shū)架，我甜甜地笑著，快樂(lè)地想著：發(fā)明和創(chuàng)造看起來(lái)那么神圣，其實(shí)就在我們的手中。我們只要多看一看，多想一想，多一些“為什么”、“怎么做”，就會(huì)有驚喜的收獲。也許在將來(lái)，我也會(huì)有超越“萬(wàn)有引力”的偉大發(fā)現(xiàn)呢!
書(shū)架的作文7
每一本書(shū)都載滿了回憶，留戀與對(duì)未來(lái)的向往。有的書(shū)被包裝得精美絕倫，可以看出它所占的地位。有的書(shū)卻已只剩下可憐的幾頁(yè)，已經(jīng)不能稱(chēng)作是書(shū)了，它們顯得單薄之極。
但你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)書(shū)架里還有一片空隙，仿佛嬰兒索要母乳般，等待著有新的書(shū)來(lái)填補(bǔ)這片空虛。
這片空虛名為“未來(lái)”。
生活就猶如一本書(shū)。你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在揮動(dòng)著手，寫(xiě)下一頁(yè)又一頁(yè)。直到再也無(wú)力拿起筆時(shí)，才戀戀不舍的畫(huà)上句號(hào)，放下了筆。
當(dāng)你在撰寫(xiě)青春時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的精彩。
“年少不輕狂，老來(lái)何以話秋涼？”
青春，它不若暮年般成熟，卻已退去了童年的`幼稚。這是一個(gè)充滿激情的黃金時(shí)期，任你張揚(yáng)，任你追逐。
想要看我的青春書(shū)架嗎？
我的青春書(shū)架與絕大多數(shù)人一樣平平淡淡，毫無(wú)起眼。如果給它一個(gè)形象的話，大概是木制的簡(jiǎn)約型書(shū)架吧。
對(duì)于較內(nèi)向的我，少了一點(diǎn)活力，卻多著一份寧?kù)o與安穩(wěn)。
每天我都會(huì)認(rèn)真扮演著自己“學(xué)生”的角色，起早貪黑，在教室里揮灑著汗水。我享受著與同學(xué)之間的相處，享受著陽(yáng)光照進(jìn)教室的溫暖，享受著下課鈴聲所帶來(lái)的喜悅。
上課時(shí)，老師與一些同學(xué)有時(shí)會(huì)爆出幾句幽默的話語(yǔ)，惹來(lái)同學(xué)們的陣陣歡笑，帶給我無(wú)限的輕松。下課后，與同學(xué)津津有味的聊著無(wú)關(guān)緊要的話題，嘴里嚼著零食，時(shí)不時(shí)會(huì)看到男生們追趕打鬧。
是否會(huì)覺(jué)著平淡無(wú)奇而感到無(wú)聊至極？這，對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是最真實(shí)與溫馨的。在我的書(shū)架中，它是最厚重的一本。
但如果你去我的書(shū)架細(xì)細(xì)尋找，就會(huì)知道屬于我的獨(dú)特之處。
在最平淡的，除了每日近乎“三點(diǎn)一線”的生活，我會(huì)拿起我的筆去追求我的夢(mèng)想。
我熱愛(ài)著繪畫(huà)。喜歡將自己的所感所想盡情的展現(xiàn)在紙上。雖說(shuō)我或許還未置于那個(gè)水平，但我正在逐步向它靠近。它像迷茫中的指向燈一樣，又像石子投向湖面上所帶起的陣陣漣漪。一旦認(rèn)識(shí)到其中的樂(lè)趣，就再也無(wú)法停下腳步，努力的去追求。
我就是我的青春書(shū)架。淡然之極卻在某些方面充斥著無(wú)與倫比的熱情。
書(shū)架的作文8
“蓉蓉，你從書(shū)架上取幾本數(shù)學(xué)書(shū)看一下，再用你這個(gè)年級(jí)出的數(shù)學(xué)題，寫(xiě)20道題目！”
這聲音我已經(jīng)記不清聽(tīng)過(guò)多少遍了，只記得我的書(shū)架已不是從前的那個(gè)書(shū)架了。
以前，我的書(shū)架上擺滿了一些童話、寓言和小笑話。每天，我寫(xiě)完了作業(yè)，就到書(shū)架前，取下一本書(shū)，坐在小椅子上一本正經(jīng)地看起采�？赐暌粋�(gè)故事，我就到父母身邊，坐在他（她）的大腿上，用老師的口吻說(shuō)：“我要講故事了，好好聽(tīng)！”
說(shuō)著，我就有聲有色地講起來(lái)。講完了，母親就拿給我一個(gè)果凍吃，父親則伸出大拇指，高興地說(shuō)：“蓉蓉真不錯(cuò)！講得真棒！” 我聽(tīng)了，就朝父母做一個(gè)鬼臉，又去看書(shū)了。我想，這時(shí)也許父母在望著我的背影笑呢。我覺(jué)得自己是全天下最幸福、最快樂(lè)的人，誰(shuí)也比不上。
可是這種幸福、快樂(lè)只持續(xù)了三年……
四年級(jí)的一天，我回家后，寫(xiě)完作業(yè)，正想從書(shū)架上取一本童話書(shū)，卻被媽媽制止了。媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“今天潘主任找我，說(shuō)推薦你去參加‘?dāng)?shù)學(xué)家’數(shù)學(xué)比賽。這個(gè)名額非常難得，所以，從今天起，不準(zhǔn)你再看這些亂七八糟玩意兒了！”說(shuō)完，就把一堆數(shù)學(xué)換上了書(shū)架。
“不，我要看這些書(shū)！這些書(shū)里也有知識(shí)！”
媽媽毫不客氣，一巴掌扇到我臉上。我捂著發(fā)燙的臉，哭了，眼淚流進(jìn)我嘴里，那滋味又苦又咸……
第二天，我回家后，媽媽走過(guò)來(lái)，拋下一句話：“昨天的教訓(xùn)你也知道了，把作業(yè)寫(xiě)完，從書(shū)架上取一本數(shù)學(xué)書(shū)，看看人家的解題方法，然后自己再做20道題�！闭f(shuō)完，頭也不回地走了。
從此，我和自由，被數(shù)學(xué)這道高墻隔開(kāi)，大堆大堆的數(shù)學(xué)書(shū)像一座小山似地壓在我單薄的身上，使我喘不過(guò)氣來(lái)。僅僅一個(gè)星期，我就瘦了5斤，眼睛里布滿了血絲。同學(xué)們都關(guān)心地問(wèn)我，是不是生病了？每到這時(shí)，我就苦笑了一下，說(shuō)道：“都是書(shū)架惹的禍！”
書(shū)架啊書(shū)架，我多么希望你還是原來(lái)的那個(gè)書(shū)架呀！
文章所反映的生活真實(shí)，帶有普遍性，所揭示的主題具有典型意義。
不孤立、靜止地寫(xiě)書(shū)架，是本文的.特色，見(jiàn)出小作者的藝術(shù)匠心。隨著存放在書(shū)架上書(shū)籍內(nèi)容的變化，“我”由主動(dòng)自由發(fā)展，被逼踏上接受填鴨式應(yīng)試教育的路，幼小稚嫩的心田，塞滿苦、咸……結(jié)尾兩段是“我”對(duì)變化后的書(shū)架的怨訴及對(duì)初始書(shū)架的懷念。其中的怨訴：“從此，我和自由，被數(shù)學(xué)這道高墻隔開(kāi)，大堆大堆的數(shù)學(xué)書(shū)像一座小山似地壓在我單薄的身上，使我喘不過(guò)氣來(lái)。僅僅一個(gè)星期，我就瘦了5斤，眼睛里布滿了血絲。”仿佛使讀者聽(tīng)到了“救救孩子！”的吶喊聲。
書(shū)架的作文9
青春是人生的花季，人生在這個(gè)時(shí)期里開(kāi)出最燦爛的鮮花。書(shū)史我們青春的伴侶，在書(shū)里，我們可以體會(huì)到很多，很多……
我家里，有一個(gè)小書(shū)架，上面放著我的啟蒙書(shū)和一些作文書(shū)。小學(xué)時(shí)，在家里，我沒(méi)有什么事情的時(shí)候，便會(huì)捧起一本本書(shū)細(xì)細(xì)閱讀，體會(huì)人物的喜、怒、哀、樂(lè)，品味風(fēng)景的魅力非凡，品嘗世間的酸、甜、苦、辣。讀《紅樓夢(mèng)》，我感嘆當(dāng)時(shí)社會(huì)的世態(tài)炎涼，一個(gè)豪門(mén)大家族的再盛到衰，一對(duì)真心相交，情投意合的有情人終不成為眷屬，演繹的是一場(chǎng)凄慘的愛(ài)情悲劇，無(wú)不令我“獨(dú)愴然而淚下”。讀《三國(guó)》，我佩服諸葛亮的足智多謀，忠心耿耿，佩服關(guān)羽的正直、善良和義薄云天，也佩服曹操的海納百川，統(tǒng)一祖國(guó)的遠(yuǎn)大抱負(fù)……，讀《童年》，我同情阿廖莎童年生活的不幸，敬重外祖母的慈祥善良，討厭外祖父的吝嗇貪婪、蠻橫殘暴。
升入初中后，我很難再擠出時(shí)間讀書(shū)了，有幾本書(shū)已經(jīng)落上了厚厚的灰塵，拿抹布一擦，看著堆積的作業(yè)，無(wú)賴(lài)的有把書(shū)輕輕的放入書(shū)架。有一次，我做完作業(yè)累了，走近書(shū)架，無(wú)意間瞥到了書(shū)架上的一本書(shū)，五彩斑斕的封面，將書(shū)架點(diǎn)綴得如此美麗！我情不自禁的拿起書(shū)本細(xì)細(xì)品讀，似乎我又回到了以前讀書(shū)時(shí)的感覺(jué)，暖暖的陽(yáng)光撒在書(shū)上，身體暖暖的，心也跟著暖暖的。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)架是書(shū)籍的住所，其實(shí)書(shū)籍不一定要放在書(shū)架上，書(shū)讀多了，書(shū)的知識(shí)就記在你的腦海里，在你的`思維空間里。
現(xiàn)在，每逢放學(xué)回家，我總會(huì)先坐在課桌前，做完作業(yè)，然后迫不及待的奔向我的小書(shū)架，迅速拿起一本書(shū)，如饑似渴的閱讀。我這樣喜歡書(shū)，當(dāng)然也喜歡書(shū)架，只要我在家，我就天天擦他，我喜歡這個(gè)書(shū)架，我為它涂上了青色，并為它取了個(gè)名字“青春書(shū)架”。
青色是人生花季的顏色，是青春的顏色，青色的書(shū)架，是一個(gè)充滿力量的書(shū)架，一個(gè)載著理想的書(shū)架。我有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美麗的作家夢(mèng)，在青春書(shū)架上，我每弄懂一本書(shū)的道理，就在那本書(shū)存放的地方貼上一個(gè)小標(biāo)簽，把這本書(shū)蘊(yùn)含的哲理寫(xiě)在上面。小書(shū)架和我差不多高，因此我和小書(shū)架比高成了我最快樂(lè)的事。
青春是人一生里最有活力的時(shí)候，而我的青春書(shū)架則是我情感的寄托，青春書(shū)架是我小時(shí)的玩伴，它與我密不可分，他是我的左膀右臂，是我的閨蜜伙伴，更是我的指路明燈。
隨著時(shí)間的流逝，我也慢慢成長(zhǎng)，乖巧的時(shí)間已成回憶，叛逆的時(shí)間正默然到來(lái)，通過(guò)閱讀使我明白乖巧和叛逆只不過(guò)是人生成長(zhǎng)的一段經(jīng)歷。謝謝你——我的青春書(shū)架。
書(shū)架的作文10
家里我最喜歡的地方就是我的書(shū)架，書(shū)架上的那一本本書(shū)就像我的一個(gè)個(gè)朋友一樣。
家里我最喜歡的地方就是我的書(shū)架，書(shū)架上的那一本本書(shū)就像我的一個(gè)個(gè)朋友一樣。
書(shū)架最上層，放著一本《兒童學(xué)百科》。這本書(shū)上蒙了一層厚厚的灰塵，用手輕輕拂過(guò)，揚(yáng)起了一陣灰色的“雪花”。輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一幅幅精美的圖畫(huà)映入了眼簾，這是我3歲時(shí)的生日禮物。書(shū)中以一只小狗在生活中不斷向媽媽提問(wèn)為主題，向我揭示了一個(gè)神秘的世界。正是這本書(shū)，把我引入了科學(xué)的世界。并不是開(kāi)玩笑，當(dāng)時(shí)我還以為大人們都憧憬的科學(xué)是一顆糖，或者一塊好吃的'餅干，不然，大家怎么會(huì)如此向往呢？
旁邊，是一本《伊索寓言》，這時(shí)我7歲時(shí)媽媽送給我的。它曾經(jīng)讓我廢寢忘食。書(shū)中那一個(gè)個(gè)栩栩如生的動(dòng)物形象，描寫(xiě)出了世間百態(tài)，有狡詐，邪惡，善良，機(jī)智……。我白天看，晚上睡覺(jué)的時(shí)間也不放過(guò)，我會(huì)擰亮手電筒，躲在被窩里偷偷看書(shū)�，F(xiàn)在我鼻梁上那高度數(shù)的眼鏡，也許就是那時(shí)闖的“禍”哦，但它讓我讀完我的第一本世界名著。
下一層書(shū)架上，放滿了一本本歷史書(shū)。《資治通鑒》《史記》《古文觀止》……它們可是我9歲時(shí)最最摯愛(ài)的書(shū)籍了！很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都在使勁地“嚼”這些書(shū)。時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)，它們好似米飯一般，不僅營(yíng)養(yǎng)豐富，且越“嚼”越甜�！白x史者明鑒”，它們讓我了解了祖國(guó)母親的輝煌歷史，還有博大精深的文化。
再往下，有一本《槍械》。它本是我為了追趕“CF潮”而購(gòu)買(mǎi)的，但是，我慢慢發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這些看似寒冷的武器是很有科技含量的。你知道“AK47”是誰(shuí)的設(shè)計(jì)嗎？“m700”是哪個(gè)公司的嗎？如果你還不知道，就去讀一讀這本書(shū)吧！
我的書(shū)架還會(huì)有更多的書(shū)，會(huì)帶給我更多的歡樂(lè)，陪伴我一步步成長(zhǎng)。
書(shū)架的作文11
書(shū)柜已好久不整理了，不是因?yàn)樽x書(shū)少，而是因?yàn)楝F(xiàn)在大多是從圖書(shū)館借書(shū)讀。書(shū)柜也近乎成了一個(gè)擺設(shè)。今日細(xì)理一番。我的書(shū)占了兩個(gè)
書(shū)柜中的3排（共8排），書(shū)柜里書(shū)量極多，書(shū)要排成2排，不高的書(shū)上橫躺著另一些書(shū)，好多書(shū)都是幾年不動(dòng)了。各種青少年版的書(shū)已沒(méi)有多大意義，但四本彩繪的四大名著還記憶猶新，一頁(yè)四插圖，百余字，兩百多頁(yè)。就概括了整本四大名著（刪節(jié)也很多）還有各種寓言類(lèi)，這些書(shū)占比很少僅占10%不到。而后是各種人生啟示類(lèi)的書(shū)，大多看過(guò)一遍有所感悟，但過(guò)后即發(fā)現(xiàn)一本書(shū)，只闡釋了一個(gè)或幾個(gè)道理，全讀也沒(méi)有太大價(jià)值。這類(lèi)書(shū)也是10%左右。如《舍去得的智慧》《淡定力》《九型人格》等。然后是一些文化類(lèi)書(shū)如劉心武揭密紅樓夢(mèng)，錢(qián)文忠的`百家姓，其中最引人注目的是一排儒爾凡爾納的書(shū)（整套）。從《海底兩萬(wàn)里》《地心歷險(xiǎn)記》到《太陽(yáng)系歷險(xiǎn)記》《環(huán)游月球》這些上天入海的科幻，對(duì)我的發(fā)展起了重要作用。另一批系列則是出自金庸但并不全。清一色三聯(lián)版《射》《神》《倚》《天》《笑》，我個(gè)人認(rèn)為最為精彩的五部收藏于此。讀其書(shū)，品其風(fēng)骨這批書(shū)占了30%。而后是20%的科技類(lèi)（并不準(zhǔn)確）比如說(shuō)各種歷史書(shū)《二十四史精華》《全球通史》《資治通鑒》等。也有一批百科類(lèi)圖書(shū)和一批門(mén)薩的測(cè)試書(shū)（智商測(cè)試，特別燒腦），中間的〈可怕的科學(xué)〉應(yīng)是最好的。每本書(shū)一個(gè)專(zhuān)題，詳細(xì)地介紹了各種知識(shí)，理解十分容易，這批書(shū)增大了我的知識(shí)面。而后是一大批雜志，似乎它們的質(zhì)量已超過(guò)我的1/4了。一共分為兩種。一種是少年科學(xué)，從小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí)。另一種是博物從09年至今。博物目前已有77本，占據(jù)了書(shū)架最上層的1/3，這批雜志匯聚的知識(shí)是難以計(jì)量的，我至今還沒(méi)有全掌握。正是因?yàn)樗�，我的知識(shí)面才得到了進(jìn)一步拓展，我將繼續(xù)訂閱它。
書(shū)柜雖大，但包含仍不大，僅是有代表性的冰山一角而已。不能拘泥于它的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷學(xué)習(xí)，這才有更大的進(jìn)步。不斷的學(xué)習(xí)，換來(lái)的是更高遠(yuǎn)的見(jiàn)識(shí)，與他人的層次也能從此拉開(kāi)。
書(shū)架的作文12
“呀！別弄，主人，我疼得苦不欲生呀！”咦，這是誰(shuí)的“救命”呢？是書(shū)架中的“大臣”們！
快看，主人虎虎的書(shū)架上成千上萬(wàn)的圖書(shū)�？墒�，你們乍一看，書(shū)像經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的歲月，現(xiàn)在臉上滿臉滄桑，苦不堪言！
成語(yǔ)詞不達(dá)意典宰相哀聲嘆氣，說(shuō)：“主人這個(gè)敗家子，”有了我們，不好好珍惜書(shū)，還千方百計(jì)地害我們。幸好，我躲在書(shū)架的里面，但還是被“形影不離”的蟑螂，老鼠咬了幾口，我這倒了什么個(gè)八輩子霉呀！更重要的是，有一天，我毫不猶豫地為他開(kāi)戶智慧之門(mén)。可是我是好心沒(méi)好報(bào)呀！沒(méi)想到他居然把海蠣餅熱乎乎的油滴在我的身上，燙得我全身發(fā)麻，連翻書(shū)的功能都沒(méi)了，主人還在那兒諸葛夸孔明自夸，自己能把油滴在書(shū)上，也可以用蠟燭了！說(shuō)完了，他還火昌三丈，還喋喋不休地安慰他自己的傷口。
“慘不忍睹呀！我以前的兵都是人強(qiáng)馬壯。現(xiàn)在呢！人造作為把我的'兵一下子變成了殘兵敗將，那些”敵軍“，還乘勝追擊，主人也當(dāng)他們的”諸葛亮“，我僥幸逃出”魔掌“。主人呀！你為什么要忘恩負(fù)義呢？趕緊棄暗投明吧！不要再迫害我們呢！先鋒傷心欲絕地道。
你們那些小傷，不值一提。你們看看我，渾身散架，連一頁(yè)都撕掉了�，F(xiàn)在，我們都算英雄無(wú)用武之地了，你們聽(tīng)聽(tīng)我的故事，有一天，主人悠然自得，把我從書(shū)架取出來(lái)，看了一會(huì)兒。突然，主人有點(diǎn)點(diǎn)”蠢蠢欲動(dòng)“了，他不偏不倚地壓在我身上，我想喘口氣都力所“不”及，差點(diǎn)兒憋死！使我叫苦連天�！陡窳滞挕反笫贡г共恍莸卣f(shuō)道貌岸然。
“士可忍，熟不可忍！”眾大臣一致反對(duì)小主人的“惡魔”欺壓。正在這時(shí)，主人踏著沉重的步伐進(jìn)入房間，每本書(shū)都心驚膽戰(zhàn)，驚恐萬(wàn)分，有的還哭爹喊娘，主人拿了一本認(rèn)字書(shū)，他還哭著說(shuō)：“兄弟們，永別了！他被主人帶到了主人妹妹房間，可算被“非禮”了，他們還在拍手叫好。 年復(fù)一年，日復(fù)一日，這樣的災(zāi)難什么時(shí)候結(jié)束呀，我們不想再魂飛魄散了，求求你呢，小主人，不要再助紂為虐了。
書(shū)架的作文13
白日已經(jīng)離我們而去，黑夜已經(jīng)睜開(kāi)了她的雙眼，在那個(gè)角落，是誰(shuí)在依然陪伴著我？
我從小就喜歡看書(shū)，父母送我的第一本書(shū)就是《安徒生童話》，這本書(shū)中有許許多多的繪圖，再加上一個(gè)個(gè)方塊似的漢字給予我無(wú)窮無(wú)盡的想象，于是我催促父母給我更多更有趣的書(shū)本。
日子一天天過(guò)去了，我讀的書(shū)也漸漸多了，我的書(shū)桌上已經(jīng)容不下我那些書(shū)本，我把書(shū)本一本一本的疊放在地上，就像屎一個(gè)小丘覆蓋在地板上。
有一次我獨(dú)自去書(shū)店時(shí)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)店里有放書(shū)本的柜子，于是買(mǎi)完書(shū)便匆匆忙忙地往家里跑，告訴媽媽柜子的樣子。媽媽得知后告訴我那個(gè)東西叫做書(shū)架，我就嚷嚷著讓他們給我買(mǎi)這個(gè)神圣又散發(fā)光芒的書(shū)架�？墒歉改覆荒芡�，他們認(rèn)為書(shū)架太貴了。如果書(shū)太多了，可以用紙箱裝，無(wú)需花那么多的錢(qián)買(mǎi)這個(gè)根本無(wú)用的家伙。我傷心的回到了房間，抱怨著父母今天對(duì)我的所作所為。
吃晚飯了，我失神落魄從房間里出來(lái)，坐在飯桌前，父母一唱一和的對(duì)我說(shuō)：“你要書(shū)架可以，但是必須答應(yīng)我一個(gè)要求�！蔽蚁衤渌暮跌喿涌吹搅嗽偕南Ｍ�，沖著父母說(shuō)：“有什么要求我都答應(yīng)。”“只要你這一次考試考到九十五以上，我和你爸爸就給你買(mǎi)一個(gè)書(shū)架�！彪m然我覺(jué)得父母有一點(diǎn)強(qiáng)人所難，但是為了書(shū)架，我答應(yīng)了，準(zhǔn)備認(rèn)真的復(fù)習(xí)。
隔了幾天，考試卷發(fā)下來(lái)了，我頭頂上好像飄來(lái)了幾朵烏云，我只考了九十四分。只差一分就可以有書(shū)架了，我踏著沉重的腳步回家，路邊的柳絮好像也知道我的心情，我苦悶著。一回家爸爸問(wèn)我的成績(jī)。我垂頭喪氣地說(shuō)：“只有九十四分�！睖I水忍不住的在眼眶邊打轉(zhuǎn)，爸媽卻說(shuō)沒(méi)關(guān)系，快到你的房間里去看看吧。
打開(kāi)房間，一個(gè)木色的.架子依偎在房間的角落里，我揉了揉眼睛，仔細(xì)看，真的是一個(gè)書(shū)架，我馬上跑到書(shū)架前，幸福地笑著，看著父母，我說(shuō)出了隱藏在心中許久的一句話：“謝謝爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們�！�
事情已經(jīng)過(guò)去許久了，那個(gè)書(shū)架依舊在我的房間里，她依舊散發(fā)出原有的樹(shù)木的氣息。
書(shū)架的作文14
閑暇時(shí)光間，雖未出門(mén)走走，卻在一本本書(shū)間走過(guò)一條條大街小巷、一處處聞名景觀。喜歡閱讀，喜歡我的專(zhuān)屬書(shū)架，因?yàn)槟抢飪?chǔ)存的不僅有知識(shí)養(yǎng)料，還有點(diǎn)滴回憶與歡樂(lè)�，F(xiàn)乘著陽(yáng)光明媚，把我的書(shū)架也搬出來(lái)曬曬吧。
受老爹影響，我幼時(shí)便喜歡扒著小人書(shū)看，行走于一個(gè)個(gè)英雄的傳奇人生中：《上海灘》《斗鯊》《51號(hào)兵站》………欽佩他們的聰明才智及過(guò)人勇識(shí)，小小的書(shū)架上拍著一列列小小的書(shū)，為小小的我打開(kāi)求知的大門(mén)，在其間遨游著。逐漸，書(shū)架上多了新一系列書(shū)——童話書(shū)。賣(mài)火柴的小女孩教會(huì)我應(yīng)給予他人愛(ài)與關(guān)心，小紅帽讓我懂得善與惡的分辨，《小故事大智慧》一系列的叢書(shū)讓我在一幅幅精美圖畫(huà)與生動(dòng)有趣的文字中形成大致性格。
后來(lái)逐漸迷上了冒險(xiǎn)懸疑小說(shuō)，于深夜四周寂靜中，跟著《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》《怪物大師》《查理九世》在一處處蛛絲馬跡間尋找至關(guān)緊要的.線索，積累起一點(diǎn)點(diǎn)小心謹(jǐn)慎、相信科學(xué)、好奇求知的品質(zhì)。書(shū)一頁(yè)頁(yè)地向后翻著，我的性格也隨歲月年輪的經(jīng)過(guò)而漸變沉著而成熟，選擇的讀物也有了變化，不是以前的那般淺顯。開(kāi)始接觸文學(xué)雜志《意林》《智慧背囊》《青年文摘》………一個(gè)個(gè)奮發(fā)向上的故事鞭策、激勵(lì)著我，特別是偶爾迷茫失望中所被給予的源源不斷的支持，讓我重振旗鼓，繼續(xù)前行。
于是也開(kāi)始接觸現(xiàn)對(duì)我影響極大的一些作品：《啞舍》，一個(gè)個(gè)歷史文物帶著它們的故事向我細(xì)細(xì)敘來(lái)。無(wú)一不凝聚著工匠的心血，無(wú)一不將我感化。每當(dāng)合上書(shū)的那一剎那，不由得覺(jué)得蒼老又頓時(shí)年輕。而畢淑敏的文章就像一次次的精神的按摩，讓我的靈魂與其共振，思維間增添了新的鈣質(zhì)。還有鐵凝、老舍等大家的經(jīng)典名作，大多我都恭敬拜讀過(guò)，每讀完最后一個(gè)字時(shí)，仿佛從酣然夢(mèng)幻中醒來(lái)，重又生機(jī)盎然。
很是喜歡畢淑敏的一個(gè)對(duì)閱讀的理解——閱讀是一種孤獨(dú)，是孤燈下的一盞清茶，只可讀啜，傾聽(tīng)一個(gè)遙遠(yuǎn)的靈魂對(duì)獨(dú)自一人的竊竊私語(yǔ)，而我卻特別享受其間，這種醉人的“孤獨(dú)”。
曬出我的書(shū)架，曬出一種孤獨(dú)，曬出一種態(tài)度，曬出一種自己的樂(lè)趣。
書(shū)架的作文15
嗨，大家好！我的學(xué)名叫轉(zhuǎn)角書(shū)架�？晌腋矚g我的小主人叫我“聚寶盆”。在這間屋子里，我可是最有學(xué)問(wèn)，最引人注目的啦!說(shuō)我是小主人不可缺少的伴侶，一點(diǎn)兒也不夸張。
我身高1.96米，左轉(zhuǎn)寬度1.2米，右轉(zhuǎn)寬度1.6米，是采用俄羅斯高寒地帶產(chǎn)的樟子松經(jīng)過(guò)一道又一道的復(fù)雜工序加工而成。健康又環(huán)保，小主人坐我面前讀書(shū)，寫(xiě)字寬大而舒適，很是愜意。
別看我站那兒像個(gè)瘦高個(gè)兒，我可是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“大胃王”。我一共有十個(gè)胃，而且沒(méi)有一個(gè)胃里的精神食糧是一樣的，個(gè)個(gè)都是小主人喜歡的'“食品”。我的第一個(gè)為里存放著各類(lèi)作文書(shū)和散文、詩(shī)歌、小說(shuō)一系列的文學(xué)作品，也是小主人最喜歡的一類(lèi)。第二個(gè)胃里全是英語(yǔ)系列:英語(yǔ)故事書(shū)、英語(yǔ)作文、英語(yǔ)月刊，等等。這可是小主人的專(zhuān)長(zhǎng)。第三個(gè)胃里擱著歷史呀，《名人傳》記之類(lèi)的，這可是小主人打發(fā)課余時(shí)間的。第四個(gè)為里就是她辛苦積累起來(lái)的各科各類(lèi)的疑難筆記了。呵呵，第五個(gè)胃里也是我所有胃中最大的一個(gè)，那就是小主人寫(xiě)作業(yè)的地方和各種難題奮戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。第六個(gè)為小小的，可作用大著呢!放著厚厚幾本“博士”級(jí)別的字詞典。其他的四個(gè)都裝著他的心就課本、作業(yè)本，還藏著他那大大小小形狀不一的各類(lèi)獎(jiǎng)狀呢!
每當(dāng)小主人學(xué)習(xí)遇到攔路虎時(shí)，總是我出兵援助，我已經(jīng)在他身邊服役兩年了。有一次，主人被一個(gè)字難住了，怎么也想不起她的意思，于是我把書(shū)家中德高望重的“字典老將軍”派去了，很快就為他掃除一切障礙。可把小主人高興壞了。
我常常給主人幫大忙，主人當(dāng)然也很愛(ài)惜我。每個(gè)星期他會(huì)為我做回大掃除，把我弄的干干凈凈、打扮的漂漂亮亮，因此我到現(xiàn)在還是完好無(wú)損，你身上還散發(fā)出一股原木的清香呢!
呵呵，這就是我——一個(gè)體貼又實(shí)用的“聚寶盆”!
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