向日葵作文

時(shí)間：2023-09-23 18:46:45 好文我要投稿

向日葵作文(實(shí)用)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的向日葵作文，歡迎閱讀與收藏。

向日葵作文(實(shí)用)

向日葵作文1

　　我們眼中的世界是一個(gè)美麗的世界，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，有生機(jī)盎然的小草，還有朝氣蓬勃的向日葵。

　　早上，我正在仔細(xì)地觀察著向日葵，可是我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情，我清清楚楚地記得昨天的這個(gè)時(shí)候，向日葵的花盤是對(duì)著西邊的，可是今天它的花盤卻是朝著東邊的`�？赡苁俏矣涘e(cuò)了吧！我心想著。

　　中午，我繼續(xù)觀察著向日葵。現(xiàn)在的向日葵像軍人一樣筆直地站在那里，而太陽(yáng)就像是五星紅旗，軍人就端正地站在五星紅旗旁邊。這也許是向日葵太喜歡太陽(yáng)了吧！我在心里暗想。

　　傍晚的時(shí)候，太陽(yáng)慢慢下山了，天色也漸漸地暗了下來(lái)，再看向日葵它好像也失去了精神一樣，無(wú)精打采地垂著腦袋。我想：這是因?yàn)橄蛉湛床灰?jiàn)太陽(yáng)了，所以很傷心吧。

　　第二天中午，我又來(lái)到了向日葵的面前，這時(shí)向日葵，又把自己的笑臉正對(duì)著太陽(yáng)，好像一位小女孩正在思考問(wèn)題，又像太陽(yáng)的崇拜者……看到如此變化豐富的太陽(yáng)花，我問(wèn)了才華出眾的爸爸，爸爸笑瞇瞇的告訴我：“寶貝，你想一想，這種花為什么要叫向日葵呢？”我仔細(xì)想了想說(shuō)：“對(duì)呀，向日葵的意思就是……面向太陽(yáng)的葵花，我怎么沒(méi)有想到呢？”我高興的地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，大自然太神奇了，以后我一定要多多觀察大自然�！�

　　通過(guò)這次對(duì)向日葵的觀察，我了解了大自然的神奇，也喜歡上了如此可愛(ài)的太陽(yáng)花。

向日葵作文2

　　花盆里又開(kāi)始長(zhǎng)雜草了，我曾在那里種下了多粒向日葵的花種，但不知是不是因種得太密了，還是別的原因，它們竟一顆也沒(méi)發(fā)芽，更別提看到它們開(kāi)花了，所以這里就漸漸淪為雜草的綠地！

　　然而，前幾天在雜草叢生出來(lái)的這顆可不一樣，今天我才看明白，這是一顆向日葵！它就這么在我不抱任何希望的情況下悄然來(lái)到我的身邊！

　　真真應(yīng)證了“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日開(kāi)！”

　　她靜靜地佇立于灼熱的太陽(yáng)之中，沉默不語(yǔ)！像父親深沉地注視，又似母親殷殷地期待！

　　如果可能的話，我真想問(wèn)她來(lái)這兒的緣由，但我是不懂花語(yǔ)的'，或許她來(lái)的不是時(shí)候，或許她來(lái)純屬偶然，但她卻沒(méi)有拒絕使命在地下掩藏不出，而是抓住了偶然出現(xiàn)的天邊的一片陽(yáng)光，一滴偶然落下的水珠，終究她還是出現(xiàn)在這里了，帶著她的希望與勇氣，重新以燦爛的微笑面對(duì)這個(gè)曾經(jīng)打擊過(guò)她，阻撓過(guò)她的世界！

　　透過(guò)時(shí)間的層層帷幕，我仿佛看到，在多年前的和諧的春光里，東風(fēng)輕輕扣開(kāi)了我的窗簾，帶著祝福，輕輕的地把他曾經(jīng)遺漏的一粒種子悄悄地送入我的花盆！在這之后有過(guò)艱難，有過(guò)險(xiǎn)阻，但她還是發(fā)芽了，開(kāi)花了，在我即將放棄的時(shí)候發(fā)芽了，或許我沒(méi)有收獲花朵，但我卻收獲了比他更寶貴的東西：追逐太陽(yáng)！永遠(yuǎn)保持向上的姿態(tài)，把背影留給黑暗的過(guò)去，而將希望的笑靨留向陽(yáng)光！

　　向著陽(yáng)光是我們這個(gè)時(shí)代如鉆石般珍貴的東西！

向日葵作文3

　　七彩陽(yáng)光的日子，心情也像花兒一樣怒放。

　　進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，我們喜歡的水晶老師——陳老師給我們講了“向日葵、梅花、馬蹄蓮”香水花瓶的制作過(guò)程，還提到了用“海綿寶寶”來(lái)養(yǎng)。我的興趣頓時(shí)提高了一百倍。哇！好有創(chuàng)意的一項(xiàng)活動(dòng)。

　　“向日葵”的制作形象一下子吸引了我，我迅速領(lǐng)取了制作材料，手忙腳亂地忙活起來(lái)。首先，我把黃色彩泥捏成“湯圓”一樣，然后一下子摁癟。哎呀，好像不夠圓哦。想把彩泥拿起來(lái)，它居然捏在墊子上，怎么也不肯起來(lái)。這下傷腦筋了。我一下子精神緊張了起來(lái)！幸好有工具，我東一提西一拿，總算把彩泥拿了起來(lái)。緊張的心情放松了下來(lái)。心想：哼！誰(shuí)怕誰(shuí)！我一定搞定你！

　　再重來(lái)吧！經(jīng)歷了前面的挫折，這下我知道該注意什么了。我一下子搓好了彩泥，小心翼翼地摁下！哇！這下好像比前一次圓多了。我興奮地拿起工具，摁上了花瓣的造型，接著的活就簡(jiǎn)單多了。花心、眼睛、還有綠葉，這些我都得心應(yīng)手！接著粘上一根花柄就行啦！最后，在花瓶里加上五顏六色的'“海綿寶寶”和香水，香水花瓶的制作順利完成！

　　我開(kāi)心地喊了起來(lái)：“好啦，我成功啦！”。周圍的小朋友和叔叔阿姨們一下子都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，向我豎起了大拇指。我心里美美地想：“哇塞！好美的向日葵！這個(gè)“向日葵”香水花瓶在這個(gè)世界上可是獨(dú)一無(wú)二的呦！”

向日葵作文4

　　在我10年的生活當(dāng)中，見(jiàn)過(guò)的奇花異草不計(jì)其數(shù)，有紫薇花、金鐘花、茉莉花、孔雀草、天堂鳥(niǎo)……但我最喜歡的植物是向日葵，因?yàn)橄蛉湛麜?huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)和希望！

　　說(shuō)到向日葵，人們往往會(huì)想到梵高，他畫的向日葵在美國(guó)的博物館展出，他把向日葵畫的栩栩如生，讓人嘆為觀止。

　　而我喜歡向日葵，一方面是因?yàn)樗利�。向日葵的花瓣是金黃色的，花蕊是橙色的，就像一輪太陽(yáng)，四周散發(fā)著金色的光芒，讓人看著心情愉快。我喜歡向日葵的另一個(gè)方面是因?yàn)樗幕ㄕZ(yǔ)。向日葵的花語(yǔ)是愛(ài)慕、光輝、高傲、希望之意，這樣的花語(yǔ)給人們帶來(lái)一種積極向上的感覺(jué)。所以，我喜歡向日葵，它給我?guī)?lái)快樂(lè)和希望。

　　暑假里的一天，爸爸媽媽帶我來(lái)野外玩。在野外，我意外地看見(jiàn)了一株向日葵。我走近它仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)：向日葵每片花瓣的間隔都有一厘米左右，而且每片花瓣的大小和形狀都不一樣。當(dāng)我看向花盤時(shí)發(fā)現(xiàn)，花盤的中間是凹下去的`，四周凸起，整個(gè)花盤看起來(lái)就像一個(gè)蜂巢，里面的瓜子就像一個(gè)個(gè)蜂蛹。說(shuō)到瓜子，我趕緊摳下一粒放在嘴里一嗑，哇！味道又甜又脆。我連忙對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“快來(lái)嘗嘗瓜子牙，這可是正宗的原味瓜子啊！”說(shuō)完，我又嗑了起來(lái)。爸爸媽媽也各嘗了一粒，紛紛稱贊好吃。

　　到了離開(kāi)的時(shí)候，我連忙讓爸爸給我和向日葵照了張合影，就當(dāng)是個(gè)紀(jì)念吧！

　　臨走前，我拉著向日葵的“手”說(shuō)：“再會(huì)，我會(huì)回來(lái)看你的。”說(shuō)完，我一步三回頭的離開(kāi)了向日葵。

向日葵作文5

　　夕陽(yáng)下的余輝灑在我的臉龐，我和奶奶正在大街上趕集。

　　突然，奶奶對(duì)我說(shuō)：“宇，幫奶奶找找哪里有賣種子的�！蔽衣�(tīng)后四處張望，后來(lái)發(fā)現(xiàn)在一個(gè)小角落里有一家賣種子的。我和奶奶來(lái)到那里，奶奶拿起一包向日葵種子給攤主付了錢，便和我回到了家里。

　　打開(kāi)包裝后，映入我眼簾的是一棵棵紫色的葵花種子�！斑祝糠N子怎么會(huì)是紫色的呢？”我問(wèn)奶奶。奶奶給我講了一番后，我終于明白了，原來(lái)種子外層的紫色是一層肥料呀！

　　我拿起一顆種子，塞進(jìn)一個(gè)我剛松過(guò)土的花盆中，然后撒上水，隨后便離開(kāi)了。

　　過(guò)了幾天，當(dāng)我再次看到它時(shí)，它已經(jīng)有一厘米那么高了，隨后我拿起前段時(shí)間爸爸從網(wǎng)上買的肥料往上面撒了一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)那些肥料一點(diǎn)都不難聞，不像以前用過(guò)的.那些。

　　經(jīng)過(guò)這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)我種下的向日葵開(kāi)始變得越來(lái)越?jīng)]精神了，我百思不得其解，于是拿起裝滿水的水瓶就往里面倒水。因?yàn)槲蚁胱屜蛉湛禳c(diǎn)活過(guò)來(lái)，所以我抬起右手，拿起放在地上的水瓶，小心翼翼地往里倒。就在這時(shí)，我手一滑，就把整瓶水都倒了進(jìn)去。因?yàn)榈顾畷r(shí)只在一個(gè)點(diǎn)上倒，所以倒出來(lái)的水把根周圍的土都沖開(kāi)了，根才暴露無(wú)遺的露了出來(lái)，第二天看時(shí)，葵花苗已經(jīng)浮在了水面上。

　　事后我來(lái)到了奶奶家，發(fā)現(xiàn)奶奶種的向日葵竟沒(méi)死，而且還結(jié)了很多果實(shí)。我問(wèn)奶奶她是怎樣種的，奶奶對(duì)我說(shuō)了四個(gè)字：“要有耐心�！�

　　我恍然大悟，原來(lái)是因?yàn)槲易鍪聸](méi)有一點(diǎn)耐心，就像成語(yǔ)拔苗助長(zhǎng)一樣，只為了讓苗長(zhǎng)得快一點(diǎn)，所以拔了一下，幫助苗快點(diǎn)長(zhǎng)，最后真沒(méi)想到苗不但沒(méi)有早熟，反而全死光了。

向日葵作文6

　　晚飯后，我們一家三口騎車來(lái)到文化村，想見(jiàn)識(shí)一下風(fēng)聞已久的向日葵田。

　　時(shí)間正好，頂著五彩的晚霞，我們走進(jìn)了一大片向日葵中間。真是百聞不如一見(jiàn)，大片大片的向日葵都綻開(kāi)了笑臉，每一朵好像都是復(fù)制粘貼一般模樣：最外圍插著一圈整齊漂亮的金黃色花瓣;往里一點(diǎn)，顏色逐漸變成了淺棕色，上面飄著一層米黃色的絨毛;再往中心則變成了咖啡色，下面整齊地排列著米粒一般的未成熟的葵花籽，整一個(gè)圓盤像極了一個(gè)大大的笑臉，讓我的臉上也禁不住露出了笑顏。

　　花田一直延伸向遠(yuǎn)處，在漸漸暗下來(lái)的天色中，在遠(yuǎn)方與天際融到了一條線上。山上的.燈光也慢慢明了起來(lái)，在飄渺的霞光和燈光中，向日葵像裹上了一圈金邊，每一個(gè)都閃閃發(fā)光。周圍拍照的人很多，每一個(gè)人都在欣喜和驚嘆，因?yàn)槟阒灰驹诨▍仓校徽搹哪膫€(gè)角度，不管是普通手機(jī)還是專業(yè)相機(jī)，照片都是那么地漂亮，那么地有意境。

　　天漸漸黑了下來(lái)，隨手扯一把狗尾巴草，叫媽媽編個(gè)辮子，再編個(gè)真正的草帽，騎上車，在小朋友一片艷羨的目光中瀟灑回家。晚風(fēng)吹來(lái)，心情也仿佛隨風(fēng)飄了起來(lái)……

向日葵作文7

　　春天，我把向日葵的種子種到泥土地里，為它們澆水，讓陽(yáng)光照射著它們。過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)葵花籽發(fā)芽了，破土而出。我非常高興，看到葵花出土的頂部長(zhǎng)著兩片小嫩葉。葵花株的莖又短又細(xì)，仿佛風(fēng)輕輕一吹就可以把它折斷似的。于是我用一只空盒子把它罩住。我每天給它們澆水，一有空就去看它們長(zhǎng)高了沒(méi)有。幾個(gè)星期過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)葵花株不僅長(zhǎng)高了許多，而且又長(zhǎng)出了數(shù)片成對(duì)的葉子，看上去強(qiáng)壯多了。

　　到了夏天，在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，在我的精心呵護(hù)下，向日葵越長(zhǎng)越高，有的甚至高達(dá)2米。向日葵的葉子越長(zhǎng)越大，脈紋也越來(lái)越清楚了，葵花莖變得粗壯有力。隨著向日葵的逐漸長(zhǎng)高，在它們的頂部開(kāi)始長(zhǎng)出了圓圓的花盤，花盤由小漸漸長(zhǎng)大，到了碗口大的時(shí)候，它們開(kāi)花了�；ūP的最外邊長(zhǎng)著許多鋒利的葉子，緊挨鋒利的葉子是一圈長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓形的金黃色的絲帶狀的葉片，中間圓圓的一大片區(qū)域長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的絨毛。向日葵開(kāi)花后它的花盤永遠(yuǎn)追隨著太陽(yáng)，我想這也許是向日葵的得名來(lái)由吧。

　　隨著向日葵花盤的越長(zhǎng)越大，在花盤的.作用下，向日葵仿佛含羞地低下了頭。

　　金秋時(shí)節(jié)到了，向日葵的莖也由嫩綠色漸漸變成黃綠色，莖上的“青筋”也漸漸凸顯出來(lái)。與此同時(shí)向日葵的頭低得更厲害了，而且花盤也漸漸變成了黃綠色并最終變成金黃色�；ūP中間的絨毛也漸漸枯焉了，花盤外圈的金花色絲帶早已被風(fēng)吹走了。收獲的季節(jié)到了。

　　冬天，當(dāng)我們座在暖暖的屋子里啃著“炒香味”的葵花籽，暢談著人生與理想時(shí)，看到農(nóng)民伯伯用葵花桿做柴火燒飯時(shí)，你是否想到葵花全身都是寶呢!

　　向日葵全身都是寶，我愛(ài)向日葵。

向日葵作文8

　　我們學(xué)校校門口的一塊空地上種了一大片黃澄澄、金燦燦的向日葵。

　　每年春天，學(xué)校的老師都會(huì)用自己勤勞的雙手在學(xué)校校門口撒下一顆顆向日葵種子。歷經(jīng)多次春雨地洗禮，土壤中的種子被喚醒了，伸著懶腰，打著哈欠，探出了一個(gè)個(gè)綠油油的腦袋，在風(fēng)中點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。”

　　在春風(fēng)哥哥和春雨姐姐的陪伴下，向日葵長(zhǎng)高了，你看她多像一個(gè)歡樂(lè)的孩子，無(wú)憂無(wú)慮。就像我們一樣，每天都在快樂(lè)地長(zhǎng)高，都在進(jìn)步，知識(shí)也在增長(zhǎng)。

　　每天早上去上學(xué)，經(jīng)過(guò)學(xué)校的校門口，我都會(huì)忍不住偷偷地看那向日葵一眼，向日葵在風(fēng)中跳起了歡快的'舞姿，好像在歡迎我們，對(duì)我們說(shuō)：“早上好�！�

　　一到五月，向日葵全開(kāi)了，長(zhǎng)滿了金燦燦的花瓣，好像天上的太陽(yáng)，非常耀眼，永遠(yuǎn)心朝太陽(yáng)，是那么向上。向日葵的身板筆直筆直的，又粗又壯。它的葉子碧綠而寬大，非常神氣，格外的生機(jī)勃勃。給學(xué)校增添了一處風(fēng)景。

　　老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，我們的學(xué)習(xí)有時(shí)候就像過(guò)山車一樣，起起落落，但是不要輕言放棄自己，要學(xué)習(xí)向日葵，學(xué)習(xí)她那熱情奔放，積極向上，勇往直前，不屈不撓的精神，要像向日葵一樣在風(fēng)雨中搖擺，卻始終沒(méi)有倒下，等待著秋天的碩果累累。我們的�；蘸托７€有家校聯(lián)系冊(cè)上面都有向日葵的影子，時(shí)刻在提醒著我們不要忘了我們的�；ㄏ蛉湛�。

向日葵作文9

　　假如，我是一朵向日葵，為了好玩，長(zhǎng)在向日葵園里，與向日葵們一起在園子里享受日光浴，媽媽，你會(huì)認(rèn)得我嗎？

　　你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我只是搖搖身子，扔下幾顆瓜子，在那里匿笑，卻一聲兒也不響。

　　我要悄悄地開(kāi)放花瓣兒，靜靜地看著你工作。

　　凌晨五點(diǎn)，蝴蝶醒來(lái)，穿梭在我和同伴之間時(shí)，教室十分昏暗、寂靜。

　　清晨六點(diǎn)，一縷陽(yáng)光從窗戶里射進(jìn)教室，教室不再昏暗，有著淡淡的光，一陣風(fēng)吹來(lái)，我們用手遮擋（手是葉子）——哈！我們的一舉一動(dòng)，都顯示在玻璃上！

　　七點(diǎn)，門外傳來(lái)了腳步聲。兩位值日生進(jìn)來(lái)打掃教室，七點(diǎn)一刻，七點(diǎn)半，同學(xué)們進(jìn)了教室。

　　八點(diǎn)，上課，鈴聲在校園中回蕩。

　　九點(diǎn)，十點(diǎn)，十一點(diǎn)，午餐時(shí)間到了，同學(xué)們擁去到食堂了。我們把影子投在孩子們的餐盒里。

　　下午沒(méi)上課。

　　媽媽正臥在沙發(fā)上看書(shū)，我們把我黑黑的影子投在書(shū)上，像投影儀一樣。

　　可是媽媽，你能猜得出這是您孩子的'影子嗎——這是很明顯是向日葵的影子嘛！

　　十七點(diǎn)了——傍晚，向日葵的集會(huì)結(jié)束了，我便回到了地上——又成了您的孩子，您再三催我回家，我終于“回來(lái)”了。

　　“你到哪里去了，你這壞孩子？”

　　“我不告訴你，媽媽�！�

　　我頑皮地回答，因?yàn)�，如果我說(shuō)我到向日葵園里玩的話，她也是不會(huì)相信的——那會(huì)弄得一身污泥。

向日葵作文10

　　在白天，向日葵總是一個(gè)勁的伸著脖子向太陽(yáng)，他撲了滿臉的粉，帶了滿腦袋的話，和太陽(yáng)說(shuō)話，說(shuō)得滿臉?lè)殴�，連脖子酸了，都顧不得揉一揉。

　　向日葵可能會(huì)對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)哥哥你為什么那么亮?那么亮，刺的人看不清東西，但卻能滋潤(rùn)萬(wàn)物，你為什么那么神奇?”

　　向日葵可能會(huì)對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)哥哥，你為什么在夏天經(jīng)常來(lái)看望我，而冬天卻很少見(jiàn)到您那溫暖的身影了呢!向日葵，可能會(huì)對(duì)太陽(yáng)說(shuō)，太陽(yáng)哥哥你離我那么遠(yuǎn)那么遠(yuǎn)，你還是那么溫暖?這是為什么呢!

　　向日葵可能會(huì)對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)哥哥你是不是有神奇的魔力，讓我會(huì)不停地跟著您轉(zhuǎn)，這是怎么一回事呀!

　　向日葵可能會(huì)對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)哥哥，你為什么老會(huì)移動(dòng)，而不像一個(gè)固定的東西一樣呢!

　　向日葵可能會(huì)對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)哥哥你為什么會(huì)像地球一樣自轉(zhuǎn)又公轉(zhuǎn)呢?

　　向日葵，還可能會(huì)對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)哥哥，你為什么有那么多名字呢?夕陽(yáng)，朝霞等等等等。你為什么那么神奇呢?你為什么可以殺死人類又可以滋潤(rùn)養(yǎng)活人類呢?你是不是有很多朋友，如洪水，龍卷風(fēng)，月亮一定是你的.朋友，月亮經(jīng)常在你累的時(shí)候跟你換班。

　　向日葵一定會(huì)對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)哥哥，我雖然對(duì)你有許多疑問(wèn)，但我知道。是你教我明白了，你是我們所有人都不能缺少的，領(lǐng)導(dǎo)人走了一定會(huì)有更好的人來(lái)代替，而你走了誰(shuí)也代替不了，我知道我也非常需要你，謝謝您。

向日葵作文11

　　在萬(wàn)紫千紅的百花世界中，我不愛(ài)鮮艷的玫瑰，不愛(ài)富貴的牡丹，偏偏鐘情于普普通通的向日葵。

　　我喜歡向日葵是因?yàn)橄蛉湛翘?yáng)之光，是光和熱的象征，是內(nèi)心翻騰的感情烈火的寫照，亦是熱愛(ài)生命選擇生活的表現(xiàn)。

　　形態(tài)各異的向日葵，或絢爛或枯委，或隱或現(xiàn)向日葵是一年生的草本植物，莖直而粗壯，有白色粗硬毛。葉片呈心臟形，邊緣有缺刻或鋸齒。向日葵的.頭狀花序組成一個(gè)大花盤，生于莖頂�；ūP中央為管狀花，傳粉后可形成果實(shí)，就是人們常說(shuō)的葵花子。花盤邊緣是舌狀花，主要作用是引誘昆蟲(chóng)。舌狀花外面是綠色的總苞，起保護(hù)作用。向日葵的故鄉(xiāng)是美洲�，F(xiàn)在世界各地都有栽培。向日葵的種子含脂肪較多，所以向日葵是一種油料植物。

　　許多科學(xué)家們經(jīng)過(guò)進(jìn)一步深入研究探索，在植物頂端終于找到了一種可以刺激細(xì)胞生長(zhǎng)的激素，把它叫做生長(zhǎng)素。從這里也初步開(kāi)始揭開(kāi)了向日葵向陽(yáng)之謎。

　　原來(lái)，這些生長(zhǎng)素主要是在莖尖以上形成的，并不斷向基部運(yùn)輸。生長(zhǎng)素的分布不斷受到光的影響：向光的那一側(cè)生長(zhǎng)區(qū)生長(zhǎng)素濃度相當(dāng)?shù)停彻獾囊粋?cè)濃度相當(dāng)高。如此一來(lái)，向光的一側(cè)生長(zhǎng)區(qū)生長(zhǎng)十分慢，背光的一側(cè)生長(zhǎng)區(qū)生長(zhǎng)十分快，因此莖就產(chǎn)生了向旋光性彎曲。

　　我喜歡向日葵。

向日葵作文12

　　今年冬天，我種了一粒向日葵的種子，那是一顆小瓜子。我每天堅(jiān)持給它澆水，兩三天后，小種子的頭上伸出了乳白色又粗又短的小芽芽，那白色透著絲絲嫩綠。

　　幾天后，小牙逐漸變長(zhǎng)，變粗，長(zhǎng)到一定長(zhǎng)度時(shí)，小芽芽的頭兒開(kāi)始從土里往外鉆。

　　又過(guò)了四五天后，小芽逐漸站了起來(lái)，像一個(gè)蹣跚學(xué)步的小娃娃。它的腰還是彎曲的，似乎一碰就會(huì)斷掉。漸漸的，它的瓜子殼開(kāi)始往下掉落，剛掉下殼時(shí)，葉底還是圓圓的，真像個(gè)削了皮、切開(kāi)的綠豆，胖乎乎的。

　　陽(yáng)光下，莖上的細(xì)毛變得清晰可見(jiàn)，似乎數(shù)都數(shù)得清。后來(lái)原來(lái)的兩片葉子中間又長(zhǎng)出了一對(duì)小葉，就這樣，葉子好像約好了似的一對(duì)一對(duì)的長(zhǎng)了出來(lái)。看著他一天天長(zhǎng)大，我的心中燃起了憧憬和希望。在我的盼望中，向日葵開(kāi)花了！

　　剛開(kāi)始，赤褐色的花蕊里包著好幾顆飽滿的種子，種子的外面被金色的花瓣裹著。那些花瓣緊緊的挨在一起，生怕被分開(kāi)。而且每一片花瓣都收胳膊收腿的，夾的'緊緊的，就像瞇著眼睛的小貓。

　　一點(diǎn)點(diǎn)，花瓣不再害怕，慢慢舒展開(kāi)來(lái)，像一只只漂亮的大眼睛！我不禁摸了一下它，很柔軟，像一片剪落的綢子；我又聞了聞，雖然我說(shuō)不出它是花香還是草香，但讓人感覺(jué)很清新；，一陣風(fēng)拂過(guò)，花瓣似乎唱起快樂(lè)的歌，向我訴說(shuō)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　小巧玲瓏的向日葵，我喜歡你！

向日葵作文13

　　面對(duì)眼前一片又一片金黃色的向日葵，在燦爛的陽(yáng)光下顯得那么美麗、那么可愛(ài)。看著這美麗的向日葵，我心里可真舒服��！

　　早上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，向日葵就隨著風(fēng)在舞蹈，好像是在給我們看它優(yōu)美的舞蹈呢！我被這優(yōu)美的舞姿給迷住了，就像一個(gè)稻草人似的站在那里，一動(dòng)不動(dòng)地望著向日葵。在太陽(yáng)地照射下，它們像穿上了金裙子的小姑娘，真是引人注目！

　　不久，下雨了，向日葵在雨中舞蹈，像一片金黃色的沙灘在雨中搖晃著。雨停了，小水珠在花朵上玩著，“啪”兩顆水珠合在一起了，“砰”兩顆水珠又分開(kāi)了。它們?cè)诨ò晟衔匦χ鎯耗�！真是一群淘氣的家伙。過(guò)了一會(huì)兒霧來(lái)了，向日葵在霧中若隱若現(xiàn)，很難看清楚它們�？辞宄鼈兊臅r(shí)候，它們是金黃的；看不清楚它們的時(shí)候，它們是黯然天色。

　　它的形狀各式各樣。有的花瓣全張開(kāi)了，有的只展開(kāi)了兩三片花瓣兒，有的花瓣還沒(méi)有展開(kāi)，像一個(gè)快要爆炸的皮球。它的顏色很多。有黃色的，有橘色的，有淡黃色的.，有深黃色的，真是五彩繽紛，千姿百態(tài)��！

　　它的氣味也非常迷人。如果只有一枝的話，你近些聞才能聞到一些淡淡的香氣；如果有一片的話，你站在遠(yuǎn)處聞就能聞到一陣清香。你聞到的這陣清香就猶如聞到了香水一般的氣味，就猶如來(lái)到了天堂一般。

　　蜜蜂和小蝴蝶在空中翩翩起舞，累了就站在向日葵上休息，小蜜蜂停在向日葵上，把向日葵當(dāng)成了停機(jī)場(chǎng)。

　　看著這一片金黃的向日葵，我仿佛來(lái)到了金色的海洋里，令人陶醉！

向日葵作文14

　　向日葵，顧名思義，向著太陽(yáng)而生。

　　樸實(shí)無(wú)華，卻內(nèi)心溫暖。初次了解向日葵，是在爸媽的公司牌上。從此，像一個(gè)種子萌了芽。向日葵-名字多么讓人奮進(jìn)的花，我一定要看到。在不久之后，學(xué)校組織的春游，去了百花園。解散的第一刻，我就想一支離弦的箭般沖了去向日葵園。

　　看到向日葵的那一刻，是多么地震撼��！在陽(yáng)關(guān)下，黃燦燦的一片，被陽(yáng)光照射著，就像金子一般散發(fā)著光芒。那一刻，就像一個(gè)生命感受到另外一個(gè)生命一般，我的心里充滿著無(wú)限溫暖，像一陣春風(fēng)，緩緩地，略過(guò)了心田。在工作人員的允許下，我走近了看它。那嫩黃的花瓣，里頭還有些淺淺的橙色。花里頭還結(jié)著果實(shí)。

　　我想撫摸它，但我不想，怕將它那柔軟的花瓣傷害了�；ㄐ睦锩娴幕ūP，黑色中漸變著棕色，中間陷進(jìn)去的小圈，如同一只大眼睛般。眨啊眨，充滿了生機(jī)，充滿了活潑。使我的`心里，更加的溫暖了�？粗焐喜恢朗裁磿r(shí)候有了淡淡的笑容。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，向日葵跟隨著陽(yáng)光的起起落落也變換著方向。他們?cè)跒榱俗约旱膲?mèng)想-心中的那一片陽(yáng)光追逐�。∵@是多么令人振奮，又多么令人感動(dòng)。

　　時(shí)間仿佛就停留在了那一刻。我看著向日葵，也看到了自己的夢(mèng)想。那金黃的花瓣，是光芒。我心中的向日葵啊，你是多么的燦爛，帶給我無(wú)盡的感動(dòng)與震撼。

向日葵作文15

　　都說(shuō)向日葵向陽(yáng)而生，朝氣蓬勃，像是一個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)的小姑娘。

　　在藍(lán)藍(lán)的天空下，有一大片的向日葵。棕色的花心，黃黃的花瓣，一朵朵大小如一，一株株排列整齊，仿佛是一位位騎兵正昂首挺胸站成列隊(duì)。正如它們名字中的“向日”一般，花兒們果真都朝著太陽(yáng)，站得筆直，似乎有誰(shuí)在無(wú)聲地指揮著。

　　夕陽(yáng)西下，大概是太陽(yáng)發(fā)出了什么指令吧，向日葵們紛紛隨著太陽(yáng)的下山而低下了頭，有的仿佛在思索，有的好像已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，還有的可能在竊竊私語(yǔ)。

　　夜幕降臨，四周都陷入了黑暗之中，一切都沉沉地睡去，失去了白晝時(shí)的生氣。

　　第二天，向日葵又開(kāi)始了新的一天，周而復(fù)始。

　　太陽(yáng)，是溫暖的，象征著光明與希望，向日葵向陽(yáng)而生，不正像是那些對(duì)美好生活持有希望與追求的人嗎？

　　我們都知道，在山區(qū)的生活是很困難的，很貧窮的，但那里的孩子們?nèi)詫?duì)生活持有希望，樂(lè)觀地面對(duì)困難。并且，他們?cè)谝晃晃缓眯娜说木柚�，讀上了書(shū)。他們渴望知識(shí)，渴望用知識(shí)為自己、為家人創(chuàng)造美好的未來(lái)，改變自己的命運(yùn)。那些孩子，在勤奮刻苦的同時(shí)，還擔(dān)負(fù)著家庭的重?fù)?dān)，砍柴做飯照顧弟妹。盡管現(xiàn)在的日子很苦很苦，但是他們始終懷有一顆樂(lè)觀向陽(yáng)的心，微笑著面對(duì)苦難，走出大山是他們對(duì)命運(yùn)的抗衡。

　　在欽佩之余，對(duì)照自己，可能現(xiàn)在的`學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，但這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)的“苦難”，比起山區(qū)的孩子們，我們的苦真的不算什么。我們應(yīng)該珍惜所擁有的，去奮斗，去拼搏，對(duì)美好生活持有向往，并不斷追求。相信在未來(lái)的某一天，我們都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己想要的未來(lái)，會(huì)欣慰自己曾經(jīng)一直如向日葵一般，向陽(yáng)努力。

【向日葵作文】相關(guān)文章：

向日葵作文03-04

向日葵作文07-05