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我們班的奇葩作文

時間:2023-09-22 12:45:46 好文 我要投稿

我們班的奇葩作文(薦)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的我們班的奇葩作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我們班的奇葩作文(薦)

我們班的奇葩作文1

  “咚咚咚!”下午第一節(jié)課的上課鈴聲還沒有結(jié)束,就聽見盧老師震天動地的腳步聲,這聲音真讓人擔心地板會被跺出一個個坑。

  盧老師就這樣一路跺進教室。到了講臺前,她雙手往講臺上一撐,“砰”的一聲巨響,嚇得同學(xué)們抖了一下。盧老師如同警察搜查罪犯一般盯著大家看了好一會兒,一聲河?xùn)|獅吼:“劉伊跑哪里去了?”大家朝劉伊的座位看去,果然座位上空空如也。這家伙一定因為“欠”著什么作業(yè)沒交,為逃避作業(yè)不知道躲到哪兒去了。同學(xué)們一時找不著詞,只好拼命擺手搖頭,嘴里重復(fù)著“不知道”。她的同桌拼命離她的座位遠遠的,好證明自己沒有受劉伊的賄賂而不說出劉伊藏身之處的清白。盧老師又很懷疑地看了我們一眼,“咚咚咚”地去十班上課了。

  劉伊為何許人也?她是我們班的不交作業(yè)和逃避作業(yè)的“慣犯”、老師常!巴ň儭钡膶ο蟆⒁两(jīng)常因為作業(yè)問題被罰,練就了一身逃避老師的本領(lǐng)。比如老師派人“捉拿”她,她在被叫到時,先裝作一愣,答應(yīng)一聲,然后引出一些話題跟那人聊聊。聊了一會,突然說“我要上個廁所”之類的話,那人一般都會傻傻地點點頭,突然反應(yīng)過來,要把她捉回來時,她已經(jīng)不知去向了。

  盧老師對付劉伊的方法很簡單,先“守株待兔“,如果等不到“兔子”,就發(fā)“兵”捉拿。盧老師總說,逃得過一時逃不過一世。就是因為這樣,加上盧老師對于她的.逃跑方法爛熟于心,劉伊總會被捉拿歸案,然后被“斬首示眾”——低頭認“罪”。

  但郭老師為她傷透了腦筋。劉伊“越獄”方法很老練,被老師訓(xùn)話,只要老師稍不留神,人就沒了影兒,上課后又坐在位置上。老師上課時沒時間發(fā)火,只好下課再找她算賬,結(jié)果一下課,人又不見了。郭老師只好安排“錦衣衛(wèi)”監(jiān)視。這“錦衣衛(wèi)”不止一人,是全班同學(xué)!那天上語文課,郭老師把這個消息告訴大家:“從今天起,你們得監(jiān)視著劉伊,不能讓她溜了!如果她說去英語老師數(shù)學(xué)老師辦公室什么的,千萬別讓她去,如果真得去,也要有人跟著她!惫蠋熡幸馔A艘幌拢安蝗蝗嘀刂赜辛P!”

  大家一聽,立刻大呼“不公平”,我“哎呀”一聲,牙疼似的吸著嘴。不過威脅辦法還挺奏效,劉伊最近沒怎么被老師通緝了。但是,快要測驗了,估計她又會“興風(fēng)作浪”嘍。

  這就是我們班的劉伊,夠“奇葩”嗎?

我們班的奇葩作文2

  “咚咚咚咚咚!”中午第一節(jié)課的上課鈴聲都還沒完畢,就聽到盧老師震天動地的聲音,這響聲真令人擔憂木地板會被跺出一個個坑。

  盧老師就是這樣一路跺進課室。來到演講臺前,她兩手往演講臺上一撐,“砰”的一聲巨響,嚇得學(xué)生們抖了一下。盧老師好似警員搜察犯罪分子一般盯住大伙兒看過好一會兒,一聲河?xùn)|獅吼:“劉伊跑哪兒來到?”大伙兒朝劉伊的坐位看去,果真坐位上空空如也。這混蛋一定由于“欠”著哪些作業(yè)沒交,為逃避作業(yè)不清楚躲到哪去來到。學(xué)生們一時找不到詞,只能拼了命招手擺頭,口中反復(fù)著“不清楚”。她的同學(xué)拼了命離她的坐位遙遠的,好證實自身沒有受劉伊的行賄而不講出劉伊藏身之所的清正。盧老師非常猜疑地看過大家一眼,“咚咚咚咚咚”地去十班上課的時候。

  劉伊為何許人也?她是我們班的不繳作業(yè)和逃避作業(yè)的“慣犯”、老師經(jīng)!白凡丁钡哪繕。劉伊常常由于作業(yè)難題被罰,練出了一身逃避老師的本事。例如老師派人“捉拿”她,她在叫成到時,先假裝一愣,同意一聲,隨后引出來一些話題討論跟那個人聊一聊。聊了一會,忽然說“我想上一洗手間”這類得話,那個人一般都是會傻傻的地點了點頭,忽然反映回來,要把她捉回家時,她早已去向不明了。

  盧老師應(yīng)對劉伊的方式非常簡單,先“刻舟求劍“,假如等不到“小兔子”,就發(fā)“兵”捉拿。盧老師總說,逃得過一時逃不出一世。便是由于那樣,再加上盧老師針對她的.逃走方式爛熟于心,劉伊都會被捉拿抓捕歸案,隨后被“斬首示眾”——低下頭認“罪”。

  但郭老師為她傷過了腦子。劉伊“蘋果越獄”方式很成熟,被老師訓(xùn)話,要是老師一不注意,人就沒有了影兒,授課后又坐著部位上。老師上課的時候沒空動怒,只能下課了再找她算錢,結(jié)果一下課,人又不見了。郭老師只能分配“大明錦衣衛(wèi)”監(jiān)控。這“大明錦衣衛(wèi)”不僅一人,是全體同學(xué)!那一天上語文課堂,郭老師把這個信息告知大伙兒:“從今天開始,大家得監(jiān)控著劉伊,不可以讓她溜了!假如她講去英語老師數(shù)學(xué)課老師公司辦公室哪些的,千萬不要讓她去,假如真的去,還要有些人跟隨她。”郭老師有心停了一下,“要不然班里重重的有罰!”

  大伙兒一聽,馬上大呼“不合理”,我“哎喲”一聲,牙齒痛一樣吸得嘴。但是威協(xié)方法還挺見效,劉伊近期沒如何被老師追捕了。可是,即將測試了,可能她又會“稱霸一方”嘍。

  這就是我們班的劉伊,夠“奇怪”嗎?

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