[熱]讓座位作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的讓座位作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讓座位作文1

　　又調(diào)了座位，桌椅還是那一套，只是換了位置。

　　這個(gè)位置毫不起眼，位于教室的一角，我喜歡這個(gè)座位。也沒(méi)有什么特別之處，反正覺(jué)得very nice，左邊是冰藍(lán)般的墻紙和窗戶(hù)，右邊是個(gè)搞怪的小伙伴。

　　我最喜歡趴在窗戶(hù)看風(fēng)景了。天氣有點(diǎn)冷，貼著冰涼的不銹鋼欄桿，我縮成了一團(tuán)。有時(shí)候太陽(yáng)公公也會(huì)出來(lái)溜達(dá)溜達(dá)，給全班帶來(lái)一丟丟暖和的陽(yáng)光�？墒峭�桌不喜歡，我只好用窗簾給自己圍成一個(gè)小空間，特別好玩，有一種“家”的感覺(jué)，你盡可以在里面玩。我更喜歡靜靜地望著藍(lán)天白云，傻傻的樣子。

　　只要是學(xué)生，就有一個(gè)屬于他（她）的座位。我尋思，我坐在座位上的時(shí)間，要多過(guò)躺在床上的時(shí)間，學(xué)習(xí)呀。因?yàn)槲业?不爭(zhēng)氣，座位有時(shí)候會(huì)代我受過(guò)，它被老師怒氣沖沖拍打過(guò)，它不吱聲。我在它的肚子里放了些亂七八糟的東西，它不說(shuō)話(huà)……

　　在三味書(shū)屋，也有魯迅小時(shí)候讀書(shū)的座位，因?yàn)轸斞赋闪嗣�人，現(xiàn)在還完好保存著。因一次遲到，魯迅在書(shū)桌上刻下了一個(gè)小小的“早”，從此再也不遲到，可見(jiàn)當(dāng)學(xué)生的魯迅是刻苦勤奮的。

　　我的座位，就是我的小伙伴，真希望它也有生命，無(wú)聊時(shí)，可以陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)。

讓座位作文2

　　座位這個(gè)詞大家都不陌生吧！是啊，我們每天上課都會(huì)坐在座位上，但是誰(shuí)又知道，一個(gè)小小的位置也會(huì)引起別人的思考那？

　　有人說(shuō)，孩子的作為決定地位．四方的教室里，學(xué)生距離黑板的遠(yuǎn)近能代表其在老師心目中的地位嗎？隨著開(kāi)學(xué)日子的接近，不少學(xué)校掀起新一輪換座高潮．孩子的位置在家長(zhǎng)心目中的'分量越來(lái)越重．除了一些高個(gè)子的同學(xué)不得不坐在后排，不少家長(zhǎng)都不愿意孩子長(zhǎng)期靠后，覺(jué)得孩子不在老師的視野里．而個(gè)子矮的孩子家長(zhǎng)又不想讓孩子總做第一排，以為離黑板近，經(jīng)常吃灰傷身體！

　　但是，他們真的是為孩子著想嗎？一個(gè)小女孩在一：換座為題的作文中寫(xiě)到：在我們班，兩周換次座，有利保護(hù)我們的視力．然而，剛換不到一星期，老師就讓我換座了，怎么回事？回家問(wèn)爸爸，一切疑惑都得到解決．可是，從此同學(xué)們也不愿跟我溫了，還在背后指指點(diǎn)點(diǎn)．女孩主動(dòng)要求換回座位，之后心中輕松多了！

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)們，現(xiàn)在我想以孩子的身份對(duì)你們說(shuō)：我知道可憐天下父母心，但是，有時(shí)，你們不覺(jué)得太自私了嗎？請(qǐng)你們也尊重一下我們的想法，不要讓這份愛(ài)變得沉重！

讓座位作文3

　　今天，老師給我們調(diào)座位，��！我心里七上八下的，希望調(diào)個(gè)好同桌。最后一節(jié)課終于到了。老師走進(jìn)教室，含著微笑的讓我們猜猜自已跟誰(shuí)當(dāng)同桌。然后，讓我們站到教室的最后面。這時(shí)驚險(xiǎn)、刺激的時(shí)刻到了！

　　“張宜鑫跟方琦坐到第一組最后一排”我十分震驚我怎么會(huì)跟他（方琦）是同桌？雖然我心里有一萬(wàn)個(gè)不愿意，但還是勉強(qiáng)答應(yīng)了……

　　我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)許多上課比較認(rèn)真的`同學(xué)幾乎都苦著臉。再往他（她）們旁邊看去，大多是上課不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)。

　　就在這時(shí)，吉文宣、劉貫良覺(jué)得同桌很煩，不想去坐，便讓老師換一下座位。

　　老師聽(tīng)了生氣了，讓他們坐到最后一排，于是我便往前移了一排。這時(shí)吉文宣都要急哭了，懇求老師……

　　老師把吉文宣的事解決后，又說(shuō)：“我這樣是讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同提高�！�

　　我想我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)好榜樣。

讓座位作文4

　　老師按照班級(jí)進(jìn)步名次重新?lián)Q了一次座位，我們組特意選了第一排的四個(gè)位置。

　　這不，老師今天上午就把座次表發(fā)到了群里，果不其然，最后一節(jié)課，下了課就開(kāi)始換座位。

　　這次可是一個(gè)大動(dòng)靜，整的全班都亂哄哄的，我們小組原來(lái)在倒數(shù)幾排，所以要?jiǎng)�，可能有一點(diǎn)難，尤其是最外面的人，一走可能就要堵了，因此，我們?cè)谀抢锏攘艘恍��?huì)，可以到我們走了，走了一半了，有個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)，你先別走，他們過(guò)去了，你們?cè)谧�，要不然容易堵，我看了一下四周，旁邊有一個(gè)位置可以插進(jìn)去，可是里面有個(gè)同學(xué)，給他說(shuō)明了原因之后，他往后走了幾步，我成功的`插了進(jìn)去，等人都過(guò)去了，我在走的時(shí)候，到了位置上了，又一個(gè)問(wèn)題，到底該坐左邊還是右邊，有個(gè)同學(xué)說(shuō)，我該是左邊，我們兩個(gè)爭(zhēng)了又爭(zhēng)，他突然走了，原來(lái)是看手機(jī)去了，看完之后，說(shuō)我應(yīng)該是左邊，班主任來(lái)了，說(shuō)我應(yīng)該是左邊，我這才真正的走了過(guò)去。

　　這一次的換位，代表了我們組的努力，今后我們會(huì)更加努力。

讓座位作文5

　　這一天，我擠進(jìn)了二十四路公交車(chē)，發(fā)現(xiàn)里面站滿(mǎn)了人。我好不容易擠到了一個(gè)有扶手的地方，心想：這下完了，我還要過(guò)七站才能下車(chē)。這還要站多久�。〔贿^(guò)，人這么多，我只能被這樣擠著。

　　過(guò)了一會(huì)，公交車(chē)一下急剎車(chē)，我被整很慘，后腦勺撞在了欄上。痛死了！要不是我幸運(yùn)，差點(diǎn)要撞出腦震蕩來(lái)！我差點(diǎn)就要哭了出來(lái)。不過(guò)，這是公共場(chǎng)合，我還是忍著了。

　　我站好久好久，終于忍不住了。我就一屁股坐在地上。這時(shí)，一個(gè)叔叔站了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你坐吧，我下一站就到了�！蔽议_(kāi)心極了，馬上站起來(lái)，坐在了座位上。啊!真舒服，我以前還不知道，坐著也能這么舒服。

　　到了下一站，那位叔叔下車(chē)了。我回頭看了他一眼，他依然在等二十四路公交車(chē)。剎那間，我一切都明白了。原來(lái)叔叔還沒(méi)到站，只是為了讓我能坐，他才下了車(chē)。頓時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了。

　　下了車(chē)，我感覺(jué)人行道變寬了許多。

讓座位作文6

　　今天早上我早早的去了學(xué)校，知道為什么嗎！我要為我們的“魔鬼小子”組的成員搶位置。

　　天哪！好多同學(xué)都早早的來(lái)到了學(xué)校，我是前十名到教室的。我搶到了我心目中的好位置，并且用書(shū)占住，誰(shuí)知道有其他同學(xué)問(wèn)我這個(gè)位置有沒(méi)有人坐，我很抱歉的告訴他們，這是我為我們組成員 搶的.。

　　我們組的成員都來(lái)了，他們都很高興坐到了我搶的座位上，我的同桌是陳建一，他是我們小組的隊(duì)長(zhǎng)。其他兩名成員是李宇澄和孫宇辰。

讓座位作文7

　　七八歲的小孩兒，也模糊地知道喜歡一個(gè)人。小靜在班級(jí)女同學(xué)中相貌不屬于漂亮的，但她成績(jī)好，各方面表現(xiàn)突出，溫柔、陽(yáng)光、開(kāi)朗，所以，也很得男生青睞。

　　我是逐漸發(fā)現(xiàn)小靜和小帥走得很近的。一天上午，大伙兒做完課間操回教室，洗手喝水快的`小靜先領(lǐng)加餐到座位上吃，吃完后，還撒嬌般地嘟嚷著：“還想吃一塊兒桃酥。”原本在遠(yuǎn)處喝水的小帥聽(tīng)到了，忙放下水杯，領(lǐng)了自己的加餐，走到小靜跟前悄無(wú)聲息地遞給她。

　　學(xué)校組織春游，我們一起坐小火車(chē)參觀(guān)首鋼。好不容易把一班學(xué)生送上小火車(chē)，孩子們都迅速找到心儀的座位坐下，我剛準(zhǔn)備松口氣，突然發(fā)現(xiàn)小如沒(méi)坐，她就站在小帥旁，小帥雙手正緊緊地保護(hù)著他身旁的空座位，小如想坐，可他就是不讓?zhuān)�等小靜走過(guò)去，小帥緊緊保護(hù)著座位的雙手終于松開(kāi)，忙對(duì)小靜說(shuō)：“小靜，我給你搶的座位，你快座！”小靜邊坐下邊對(duì)他輕輕地說(shuō)了句：“謝謝！”小如恰巧見(jiàn)旁邊還有個(gè)空座趕緊坐下，就再也沒(méi)搭理他倆，自顧自地欣賞首鋼的風(fēng)景了。

　　在觀(guān)光的過(guò)程中，小靜的臉上不時(shí)露出難得的文靜的笑容來(lái)，她和小帥邊賞風(fēng)景邊高興地聊著天。

　　我和一搭班老師見(jiàn)了，相視一笑，都沒(méi)去打擾他們，就當(dāng)是一次平常的外出，平常的就座。

讓座位作文8

　　小紅是個(gè)非常懂禮貌的人。

　　一天，小紅乘公共汽車(chē)去外婆家，在半路上，上來(lái)了一位老奶奶。老奶奶手在發(fā)抖，售票員問(wèn)：“誰(shuí)能給老奶奶讓座呢？”

　　小紅聽(tīng)了，站起身來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，您坐我這吧，我可以站著�！�

　　老奶奶見(jiàn)了，說(shuō)：“不，不，你還小，你坐吧�！�

　　小紅搖搖手說(shuō)：“還是您坐吧，給老人讓座，是我們小學(xué)生應(yīng)該做的�！闭f(shuō)完，還把老奶奶扶到了位置上。老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子�！�

　　小紅說(shuō)：“不用謝。”

讓座位作文9

　　我讀四年級(jí)的時(shí)候，我們班的'陳老師要調(diào)座位，那個(gè)女生是我們班上的班花，她的名字叫劉維珊，我們偷偷笑著說(shuō)：“不知道是誰(shuí)做哪里”，老師用手指指著我，我以為是我后面的同學(xué)，結(jié)果，我們老師，老師說(shuō)：“是你，羅易，你坐那里”，當(dāng)時(shí)，把我嚇壞了，我說(shuō)：“是我�。俊崩蠋熣f(shuō)：“是你，不好嗎，有個(gè)成績(jī)好的同學(xué)幫助你不好嗎！”我說(shuō)：“好是好，就是。。。�！崩蠋焼�(wèn)：“就是什么”，“沒(méi)事”，我跟老師說(shuō)：“老師，我不想做那里”，老師說(shuō)：“你必須坐那里，”我只好答應(yīng)了，我坐過(guò)去的時(shí)候，我不好意思，我都不知道該說(shuō)什么，劉維珊主動(dòng)的給我講話(huà)，我后來(lái)沒(méi)覺(jué)得不好意思。

　　劉維珊幫助我學(xué)習(xí)，我也覺(jué)得很高興，我覺(jué)得調(diào)座位沒(méi)什么不好的。

讓座位作文10

　　昨天我們教室所有同學(xué)進(jìn)行座位大調(diào)換，我從第四大組調(diào)到了第二大組。

　　吃完飯我準(zhǔn)備掛我的飯兜時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)座位沒(méi)有粘鉤，晚上回去我和媽媽說(shuō)了這個(gè)事情，媽媽說(shuō)你讓我再帶一個(gè)粘鉤自己去粘，今天我把粘鉤粘在了桌子旁邊，這樣飯兜又有地方掛了，為我節(jié)省了空間。

讓座位作文11

　　我平常坐在教室的倒數(shù)第二排，但由于視力問(wèn)題，我只能坐在第四排。

　　一開(kāi)始，我的同桌對(duì)我很熱情，黑板也把字“放”得很“大”。漸漸地我喜歡上了我的座位。記得我來(lái)到新座位那一周的星期四下午第一節(jié)課------美術(shù)課時(shí)我因?yàn)闆](méi)分到書(shū)所以只能和同桌一起看。那時(shí)我的同桌對(duì)我挺好，還把書(shū)攤在桌子的中間，和我一起看。

　　別人是因禍得福，而我是“因福得禍。

　　還沒(méi)到一個(gè)星期，我就對(duì)我的座位越來(lái)越不滿(mǎn)了。我前排的.同桌是個(gè)家庭富裕的人，她平時(shí)經(jīng)常喜歡去小賣(mài)部買(mǎi)一些七七八八的玩意兒，正是如此，我的同桌被感染上了。比如一次，她到小賣(mài)部買(mǎi)“拉面王”買(mǎi)回來(lái)玩了一個(gè)月，那些“拉面”干了，我的同桌和她一伙把硬邦邦的“拉面”撕成幾瓣，粘在我的抽屜里，把我的抽屜打扮得花花綠綠，像一間小屋子。等我下課回來(lái)，發(fā)現(xiàn)了她們的杰作，立刻白了她一眼，我不敢和她斗真格的，因?yàn)槲也粫?huì)打架，就算我會(huì)打架，也不敢打她，我知道，萬(wàn)一碰到她的一根毫毛，后果將不堪設(shè)想，因?yàn)槲抑�道，萬(wàn)一惹怒了她，她就會(huì)把“摩爪”伸向我。萬(wàn)一她把“摩爪”伸向我，后果將不堪設(shè)想。

　　關(guān)于座位的問(wèn)題，我不得不離她遠(yuǎn)點(diǎn)。我的天，什么時(shí)侯才能調(diào)座位�。�

讓座位作文12

　　在生活中的每個(gè)人都作過(guò)一些默默無(wú)聞的小事情，而我也不例外，我那默默無(wú)聞的不睜一只眼就是在車(chē)上讓座位。

　　在一個(gè)星期五的下午，我一放學(xué)就搭車(chē)到鄉(xiāng)下奶奶家去。我上了車(chē)坐在了座位上，不過(guò)一會(huì)兒，又有一位婦女抱著那1到2歲左右的小孩子，我看了一眼把那小孩子和婦女拋到九霄云外去了，我正想著到奶奶家去吃東西呢！結(jié)果那位婦女在我身邊，我就在間，留意到了她，我看見(jiàn)婦女的頭上有著露珠般的.汗水，哎！我實(shí)在看不下去了！好漢不做虧心事，我對(duì)著那位婦女說(shuō)：“阿姨，來(lái)這坐吧！不要緊！”說(shuō)了這句話(huà)，我心里那種憤憤不平的心，終于平靜了。不過(guò)那位婦女坐了下來(lái)，慈祥地說(shuō)：“謝謝你，小朋友，現(xiàn)在像品質(zhì)高尚的青年已經(jīng)不多了，你真有愛(ài)心！”我聽(tīng)了這句神圣的話(huà)，心中已經(jīng)吃著比蜜糖還甜的感受了，我又毫不猶豫地說(shuō)：“不用謝，好漢不做虧心事嘛”那位婦女笑了。這次經(jīng)過(guò)以后，我常常想讓座位是小事，真正的感情是大事，為什么有些人不做呢？

　　我這是第一次讓座位，我以后必定還會(huì)有第二次，第三次等等，我這次做了以后，就決定再會(huì)做，讓座位，是很簡(jiǎn)單，一起來(lái)做吧！

　　大家們，和我一起做好事，讓座位，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員吧！讓我們一起努力拼搏吧！

讓座位作文13

　　依舊是喧鬧的大廳，繁雜的人群和孤獨(dú)的我。倏地看見(jiàn)對(duì)面座位上的黑色公文包，無(wú)人問(wèn)津，記憶中的場(chǎng)景又一一浮現(xiàn)在眼前... ...

　　夏季侍一個(gè)令人煩悶的季節(jié)，我獨(dú)自背上行囊，在母親的嘮叨下走向車(chē)站。燥熱的空氣似乎使空氣凝結(jié)，在這人來(lái)人往的人群之中顯得更加堅(jiān)固，像是那牢固的監(jiān)牢，仿佛生活在水深火熱之中一般。我尋思著一個(gè)陰涼處坐下，便瞥見(jiàn)一位衣著簡(jiǎn)樸的女子旁有座位且對(duì)著風(fēng)扇，我馬不停蹄地走向她旁邊的座位，卸下了一身的“裝備”，轉(zhuǎn)頭向著身旁的女子笑笑。女子仿佛感覺(jué)到我的到來(lái)，便抬頭望了望我，向著座位的另一邊挪了挪，手還不住的抓緊著身前的背包。我無(wú)奈的'笑笑，便轉(zhuǎn)頭拿出手機(jī)來(lái)尋思著昨天未打完的游戲怎樣過(guò)關(guān)... ...

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，大廳的人不斷變換著臉，而好似只有她和我沒(méi)變。我一臉的輕松但她卻一臉的防備。

　　“咕咕咕... ...”肚子不住的叫囂著，像是在控訴著，我只得放下手機(jī)，用手按住那干癟癟的肚子，眼睛四處打量著周?chē)�是否有可人的小吃。穿過(guò)人群像是在不遠(yuǎn)處見(jiàn)著了商店，我便估摸著時(shí)間和路程。肚子不住的哀嚎著，我不忍心，便四處打量著周邊人的情況，是否睡著或者是關(guān)注這邊。

讓座位作文14

　　有一天早晨，可可要去外婆家玩，剛好要坐908號(hào)公交車(chē)。

　　可可上公交車(chē)時(shí)，只有一個(gè)座位了，可可就坐了上去。

　　過(guò)了一會(huì)兒，上來(lái)了一個(gè)叔叔，這個(gè)叔叔在肩膀上還提著一袋沉重面粉。

　　可可看見(jiàn)了，就說(shuō)：“叔叔，坐我這里吧！”

　　叔叔說(shuō)：“我不用坐！謝謝你小朋友。

　　叔叔又說(shuō)：“如果我做你的位置，那你坐哪？

　　可可想了又想，可可突然想出了一個(gè)好辦法。可可就對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔這樣，你把我抱著坐，怎么樣！”叔叔說(shuō)：“可以呀！”

　　前面的人看見(jiàn)可可美滋滋的`小的時(shí)候，就想到了自己小時(shí)候的模樣。

讓座位作文15

　　同學(xué)，你一定有自己的座位吧，而這個(gè)座位啊，也有學(xué)問(wèn)哦!

　　這個(gè)座位啊，有好有壞。而最壞的座位在哪?莫過(guò)最前排和最后排了，最前排一點(diǎn)也不自在，打瞌睡、伸懶腰、開(kāi)小差、傳紙條老師一覽無(wú)余。如果你又在第一排，又在老師辦公桌前那就更慘，下課了，你想說(shuō)話(huà)，聊天，那還得注意，因?yàn)槔蠋熅驮谀闩赃�。而最后一排離黑板、電腦太遠(yuǎn)，有可能會(huì)看不清老師的板書(shū)，從而在作業(yè)、習(xí)題上出錯(cuò)。還有，在科學(xué)課和音樂(lè)課上，每次下課老師都會(huì)說(shuō)：請(qǐng)最后一名同學(xué)收一下音樂(lè)科學(xué)書(shū)。你說(shuō)是不是好煩?別人都下課了，而你卻還在收書(shū)，所以這個(gè)位置很不好。

　　教室里的風(fēng)水寶地在靠窗戶(hù)的地方，一般有兩種，一種靠走廊，一種靠外面。第一種靠走廊的好處是你可以觀(guān)察老師有沒(méi)有來(lái)，老師來(lái)時(shí)，你可以在班上大喊一聲老師來(lái)啦!你會(huì)發(fā)現(xiàn)，剎那間，教室就靜了下來(lái)，這時(shí)的.你會(huì)不會(huì)有點(diǎn)小得意呢?而第二種靠外面的，熱了開(kāi)，冷了關(guān)，多自由，多爽快!

　　怎么樣?學(xué)問(wèn)不小吧，但其實(shí)這些都是次要的，因?yàn)橹灰�是金子，在哪里都�?huì)發(fā)光的。

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