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五千年文博園作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五千年文博園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五千年文博園作文1
“給我一日，還你千年”，這是五千年文博園最經(jīng)典、也是最自豪的一句話。今天，我就目睹了文博園內(nèi)那燦爛而又古老的文化。一進(jìn)入景區(qū)，��！震撼無比！九條金龍盤踞在峭壁之上，龍尾朝天，龍頭噴水。
向左望去，門上的七個(gè)金字閃閃發(fā)光，在門的兩側(cè)，兩只麒麟眼瞪碧空，好似積聚力量，向上騰飛。兩只前足，左踩竹簡(jiǎn)，象征“文”，右踏寶劍，象征著“武”，意思是“文武雙全”。我們拾級(jí)而上，首先映入眼簾的是“福如東�！焙汀皦郾饶仙健眱勺瘔Γ厦娣謩e雕刻著不同字體的“�！焙汀皦邸弊�。
我印象最深的還是那多姿多彩的根雕像。一進(jìn)展館，一股木香撲面而來，再一睜眼，不由愣住了。這里雕刻得栩栩如生，有威風(fēng)凜凜的老虎，昂頭高吼的.雄獅，抖動(dòng)羽翼的大鵬，還有慈眉善目的老者，有含情脈脈的美女……其中，最引人注目的是《四大名著》。瞧，火燒赤壁中的魏兵正在哀嚎、蜀兵在諸葛亮的指揮下正乘勝追擊�？�！美猴王在大鬧天宮呢！天柱、神仙桌被掀翻在地，眾仙被他打得四處逃散。喏！一百零八將們也在抵抗皇兵，他們拿起兵器發(fā)揮長(zhǎng)處，奮勇殺敵�？粗桓窨坛傻摹端拇竺罚覠o不佩服根雕師傅那一雙巧手了�！敖o我一日，還你千年”，朋友們，文博園載著我們中華民族的歷史，是一座活的歷書！一定要去細(xì)細(xì)品味哦！
五千年文博園作文2
今天本來是打算爬天柱山的，結(jié)果車輛過多，封山了，我們吃完午飯就來到了五千年文博園一夢(mèng)千年景區(qū)。
一下車，映入眼簾的是金色的盤古雕像，他手拿一把大斧頭，十分闊氣。話說遠(yuǎn)古的時(shí)候，沒有天，沒有地，一個(gè)名叫盤古的大神，用一把大斧頭，把天地分為兩半，然后他就頭頂著天，腳踏著地，不讓他們合攏。臨死的時(shí)候，他的身軀變成了萬物。
進(jìn)入大門后，我第一眼看到的是石雕的老子的頭像，大得像一座小山似的，下面寫著“老子天下第一”六個(gè)大字。老子名叫李耳，字伯陽，是道家的'創(chuàng)始人。
隨后，我們又進(jìn)了一個(gè)小門，上面寫著“天下第一孝”，緊接著就看到了許多石雕，下面的墩子上寫著石雕代表的故事。
我們一直沿著路向前走，看到了秦始皇兵馬俑、五千年文化長(zhǎng)廊、四大名著園、炎黃二帝、月老等許多景點(diǎn)。
令我印象最深的就要數(shù)四大名著園了，那里介紹了他們的作者（曹雪芹為《紅樓夢(mèng)》作者，吳承恩為《西游記》作者，羅貫中為《三國演義》作者，施耐庵為《水滸傳》作者）及故事情節(jié)，使我流連忘返。
這次因?yàn)椴趴戳恕渡舷挛迩辍罚愿锌H多：中國真是一個(gè)歷史悠久、雄偉壯麗的文明古國！由于時(shí)間問題，沒來得及看二區(qū)天就黑了，下次我一定要看完。
五千年文博園作文3
“媛媛，我們暑假去五千年文博園玩，好不好？”媽媽興高彩烈地問我。我高興地回答：“好呀！好呀！恩，我們什么時(shí)候去五千年文博園玩呢？”媽媽想了想說：“恩，就定在星期四，那天，你不上課，我也沒什么事，你爸爸也休息，星期四我們一家三口去五千年文博園玩�！蔽铱隙ǖ狞c(diǎn)點(diǎn)頭說：“好，就在星期四�！�
終于到了我夢(mèng)寐以求的星期四，我早早地起了床，準(zhǔn)備出發(fā)。雖然我的人在路上，心早就飛到了五千年文搏園了。
到了五千年文博園，我迫不及待地想進(jìn)去玩，到了大門，我清清楚楚地看到“五千年文博園”這六個(gè)大金字。
一進(jìn)門就可以看到有九條龍?jiān)趪娝�，有兩只大烏龜也在噴水。奇怪的是中間有一條大龍噴的水最小，在大龍旁邊的小龍噴的`水卻又大又多，這是為什么呢？我也不知道。接下來看到的是“九龍御道”，聽媽媽說：“九龍御道是皇上才可以走的路！”
進(jìn)了游覽區(qū)，你就能看到“百家姓”，“百家姓”可不是一本書哦！而是在大山上刻的字，我想在百家姓里找到自己的姓，我姓“方”這個(gè)姓，這個(gè)姓應(yīng)該很常見吧！可是我找啊！找啊！找了半天都沒有找到我的姓，我又找啊找，終于在一棵大樹后看到了我的姓，我馬上要媽媽帶我照相，可萬萬沒想到的是，那棵大樹竟然把我的姓擋住了，哎！那可惡的大樹，長(zhǎng)在那不好，非要長(zhǎng)在我姓下，真是氣死人，哼！
走到雕像區(qū)，就可以看到兵馬傭，無數(shù)的兵馬傭讓我看的眼花繚亂，有一位大個(gè)頭的兵馬傭，手指前方，好象在說：“大宋江山，給我沖，沖啊！沖��！”
接著就是一坐大山上刻著一位老人，他就是大名頂頂?shù)摹袄献印�，下面還刻著一行字：“老子天下第一”。后來我們還看到了西游記，猴子撈月，八仙過�！�
五千年文博園真是太好玩了！我愛你五千年文博園！
五千年文博園作文4
一日恍若過了五千年之長(zhǎng)，我領(lǐng)略了上下五千年的歷史精髓，仿佛從現(xiàn)代穿越到了各個(gè)朝代。見識(shí)了二十一位有名皇帝的銅像，讓我對(duì)古代皇帝有了更深的了解。在根雕、烙畫中，我不禁對(duì)歷代藝術(shù)奇人發(fā)出由衷的贊嘆。歷代的人物，以及三百六十行都被藝術(shù)家所雕刻。這次五千年穿越之旅為我打開了一扇新的大門。
坐著“小穿越車”，我看見了站在長(zhǎng)城上面的秦始皇，看見震驚世界的`兵馬俑……說到“震驚”，雖然我并沒有去西安看過真正的秦始皇兵馬俑，可單單看這個(gè)，我就已經(jīng)驚呆了！不一會(huì)兒，展示在我眼前的就是漢武帝了，他正面對(duì)著一座山。我細(xì)細(xì)一想，這不是漢武帝拜岳的故事嗎？這座山上刻滿了各大名山的名字。
我走上了一座山，山頂龍飛鳳舞，一條龍盤旋上天，龍嘴里還含著一顆金珠，這代表著中華民族之崛起！邊上有一幅幅立體的銅像場(chǎng)景圖：趙高指鹿為馬，王羲之曲水流觴寫下蘭亭序，花果山眾猴拜王，眾英烈鬧革命等。我還記得有一個(gè)關(guān)于六尺巷的故事，兩家為了爭(zhēng)一條巷子，吵得水火不容，吵架的場(chǎng)景十分生動(dòng)。之后有一家的兒子寫了一封家書給家中的父母，家書中是這樣說的“千里寄書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”。隨之兩家各讓三尺，就有了后來的“六尺巷”。
山頂上還有孔子和他六個(gè)徒弟周游列國的場(chǎng)景。他們旁邊有一座宏偉的問天閣，其名字取自大浪漫主義詩人屈原的《問天》。
歷史文化是說也說不盡，看也看不完的。不過這次穿越之旅，讓我對(duì)大中華上下五千年有了更深的了解……
五千年文博園作文5
昨天，我們六（3）班舉行了親子活動(dòng)——太湖文博園一日游。
經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的路程，終于下車了。剛進(jìn)大門，便看見左右兩邊石壁上分別刻著“福”、“壽”兩個(gè)字。再沿著右手走上臺(tái)階，我們看見了一條巨大的灰色龍頭，它威武地昂著頭，張著大嘴，似乎正在咆哮著。低頭看向前方的地下，有一條黑色的“小路”（據(jù)導(dǎo)游介紹，這條小路就是這條巨龍的肚子，它將整個(gè)景園環(huán)繞其中）向景區(qū)延伸，而這個(gè)龍肚子是用康熙字典中的'四萬多個(gè)繁體字組成的，真壯觀。
繼續(xù)沿著小路直走，抬頭望去，一個(gè)巨大的頭顱映入我的眼簾。仔細(xì)一瞧！哦！原來是老子的雕像。它像一座山似的矗立在那兒，慈祥的看著我們，從他的眼里我似乎看到他還在吟誦著千古名章——《上善若水》：“上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，言善信，正善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭(zhēng)，故無尤。”
接著我們左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，來到了展廳。這里有各式各樣的木雕頭像。它們有的在大笑，似乎在說：哈哈，上當(dāng)了吧；有的哭著一張臉，仿佛在說：?jiǎn)鑶鑶�，你欺�?fù)我；還有的咧開著嘴，閉著眼睛，還喃喃念道：好大的雞腿��！真香呀！……這些木雕真讓人感到既幽默，又親切！
雨越下越大了，隨著時(shí)間漸漸流逝，我們的參觀也結(jié)束了。我和同學(xué)們登上車，回首望了望遠(yuǎn)去的文博園，依依不舍地離開了。
通過這一次參觀，我更深一步地感受到中華民族燦爛文化的博大精深。
五千年文博園作文6
天剛蒙蒙亮，一輛藍(lán)色的汽車在道路上行駛著。車內(nèi)有三個(gè)小孩，都在嘰嘰喳喳的談?wù)撝�，其中有一個(gè)剪著學(xué)生發(fā)的女孩，那就是我。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的歷程，五千年文博園到了。
一進(jìn)門就看到了問天閣尋根問祖文化墻。文化墻大約高十米，寬六十米，配出眾多的古典文化圖案點(diǎn)綴，最引人注目的就是以方塊字模的百家姓。我的眼睛在上面轉(zhuǎn)了幾圈，便找到了“朱”這個(gè)字。
接著往右走，上了石梯，便看到了一個(gè)碩大的木牌，上面寫著“龍行天下”四個(gè)大字，底下有一個(gè)石頭也寫著“龍行天下”，并解釋了龍行天下的全過程。再往前走，便看到雙龍戲珠，那兩條龍相互交錯(cuò)中，口中還有一顆明珠。從遠(yuǎn)處看，真猶如兩條龍?jiān)趽寠Z明珠。頭往右一轉(zhuǎn)，我又看到了一尊石像，他高高的刻在山頭，胡子一根一根的，宛如一位真正的'老人。這該凝聚了工人多少的心血啊！
再往前走，有一個(gè)樓梯口，我立馬好奇地走了下去。你猜我看到了什么？哈哈，我看到了傳說中的三百六十行，，真是行行都有。什么打鐵、武術(shù)啊樣樣都有。我一邊往右移，一邊看三百六十行。突然，傳說中的三百六十行不見了，映入眼簾的是熱鬧的街市，這是？哦，我明白了，這應(yīng)該就是清明上河圖吧！
我最后玩的一個(gè)節(jié)目是龍飛鳳舞，那場(chǎng)面是相當(dāng)壯觀。一只金鳳凰屹立在圓壇水之間。我站在它的腳下，顯得哪么渺小。恐怕要一千個(gè)大人加起來才有那么大。但是，在金龍的眼里，金鳳凰只有半個(gè)它那么大呢！我看著那陡峭的樓梯，心里立馬冒出一個(gè)想法：立馬登上去。我看了看其她兩位，我們的眼神相碰，我立馬明白了。于是，我作為第一位沖了上去，其她兩位也緊跟其后，最終，我第一個(gè)登上了龍頭，站在龍頭上的感覺好舒服�。�
我和爸爸繼續(xù)逛了逛，看見了一個(gè)鐵門，那個(gè)鐵門在搖動(dòng)著，好像在說：“來呀，來呀！”我也不加思考沖了過去。結(jié)果，可想而知----我們出來了！
唐僧師徒在石山上屹立著。孫悟空好像在說：“小朋友，下次再來哦！”
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