- 拾憶的作文 推薦度：
- 拾憶的作文 推薦度：
- 童趣偶爾拾憶作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
拾憶的作文匯編(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的拾憶的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
拾憶的作文1
時(shí)光荏苒，如白駒過隙，六年的小學(xué)生活彈指一揮間。我漫步在記憶的長河，拾起雪花般零零落落的記憶，陶醉地閉上了眼，記憶的閘門猛然打開……
低年級是一杯苦澀的咖啡。記得一次數(shù)學(xué)考試，老師對我們說有一道題等會兒做，于是我答卷時(shí)竟真忘記做題了，試卷發(fā)下來時(shí)竟只有66分，鮮紅的分?jǐn)?shù)深深地在我心里烙下了一個(gè)印記，我只覺得自己的靈魂結(jié)冰了，卻又“啪”地一下碎了一地！下課后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)圍過來，嬉皮笑臉地在我身邊轉(zhuǎn)，有的同學(xué)幸災(zāi)樂禍地戲言：“你考得挺好，倒過來看就是99了，對不對啊？”我聽了羞愧難當(dāng)，默默地黯然神傷。放學(xué)了，夜幕漸漸降臨了，灰色的天空一顆星星也沒有，正如我灰色心情。寒冷的風(fēng)呼嘯著，向我襲來，一直吹進(jìn)我的心里，不知不覺，眼淚在臉上瘋狂地肆虐�？Х瓤岷谌缙幔酀瓱o比，蕩漾在我頭，但飲過之后卻口齒留香，正似我現(xiàn)在考試變得仔細(xì)認(rèn)真。
中年級是一杯龍井。四年級時(shí)的'拔河比賽依舊歷歷在目。比賽即將開始，拔河用的長繩像一條冬眠的蛇，蟄伏在操場上。終于，比賽開始了，大家紛紛往后拉繩子，兩方旗鼓相當(dāng)，勢均力敵，我死死抓住繩，兩腳呈“八”字邁開蹬地一鼓作氣，使勁猛拽。我身旁的張錢宇更是賣力，他雙眉緊鎖，半瞇雙眼，牙咬著下嘴唇，漲紅的臉上已沁出了豆大的汗珠，活像一只帶著露珠的熟透了的紅蘋果，他揪著受驚野牛的尾巴，死死不放繩子，以至于手上暴露出一根根縱橫交錯的青筋。張錢宇的腳底像生了根，一動不動。雙方僵持著�？勺罱K，心有余而力不足，我方輸了，但是我們卻收獲了團(tuán)結(jié)，收獲了友情！
拔河比賽雖敗猶榮，它讓我們知道了團(tuán)結(jié)力量大，友情比金貴！就如一杯龍井，嫩蕊舒展，上下浮沉，水色微碧，近乎透明，雖不濃厚，卻給人感官的愉悅，心靈的熨帖，腋下似有風(fēng)的愜意！
高年級是一杯果汁。還記得我“楚才杯作文競賽”榮獲了二等獎，老師的諄諄教導(dǎo)和我多天的努力沒有白費(fèi)！多少次我捧著作文書像一塊干燥的海綿貪婪地吮吸著知識的甘泉；多少次老師含辛茹苦地指導(dǎo)我……這一切的一切，終于換來了這一張沉甸甸的獎狀！苦盡甘來，我的心里正如果汁般甜蜜。
六年，我已從小孩子的無知，走向了成熟，我已蛻去當(dāng)年的小繭子，長出了一對新而有力的翅膀正欲振翅云霄！
拾憶的作文2
城市披著暮色漸漸睡去，又寂靜了一個(gè)夢一般的夜晚。我合攏課桌上的書，起身泡了一杯清茶，望著當(dāng)夜蒼穹猶如珍珠般絢麗的星星，一股茶香氤氳了我整個(gè)美好的回憶。
師長的溫情
記得上周的一節(jié)數(shù)學(xué)課下課，還百思不解在老師課上布置的一個(gè)小問題中的我在苦苦地在草稿紙上反復(fù)計(jì)算，演練，在一遍遍的思想撞擊后，興許老師看到了我撓頭苦想的動作，讀出了我渴望求解的心境，于是她向我走來，用娓娓動聽的話語點(diǎn)醒了我的另一層理解與看法。不由衷，一絲溫暖在心楣徘徊，像一顆珍珠般閃爍著光芒。
父母的關(guān)愛
在一個(gè)匆忙靜謐的夜晚，我放學(xué)回了家，迫不及待地想快點(diǎn)寫完作業(yè)再睡個(gè)如最近一般踏實(shí)的好覺。不經(jīng)意間，一個(gè)曼妙嬌嬌的身影舞動在我的余光，我轉(zhuǎn)頭向窗望去，竟發(fā)現(xiàn)一片漆黑中繽紛起一簇簇水仙花的晶瑩。我心想“不愛養(yǎng)花的父母怎么開始偷偷養(yǎng)花了？”正當(dāng)好奇之際，我百科了一下水仙花，噢！我明白了，原來爸爸媽媽記起了我失眠的抱怨，拿水仙花治睡眠的.功效嘗試幫助我。不由衷，一陣愛的香氣籠罩在水仙花頭，好似一顆珍珠般秀麗而珍貴。
同學(xué)的助威
“加油！加油！”一個(gè)冬季的運(yùn)動會上，同學(xué)們助威吶喊的聲音彼此起伏，沸沸揚(yáng)揚(yáng)。我深知，我將是下一場比賽的參賽者，如夜密布的恐懼與不安陡然間毫無保留地蔓延上我的心頭。不久，400米的賽跑就此開始了，伴隨著我劇烈的心跳聲，我早已聽不到槍聲的起止，但還是堅(jiān)持著，始終不肯放棄地前行�！凹佑停∧阋欢ǹ梢缘�！”突然間，一個(gè)熟悉的聲音響起耳畔，我費(fèi)勁力氣看去，是她，我最好的朋友，緊接著班上的同學(xué)都來了，我很清楚地聽見他們的助威和吶喊，如星火可以燎原一般。于是我拼盡全力奔跑，不再害怕。這種助威成了我動力的催化劑，如一顆珍珠般獨(dú)一無二，難以比擬。
夜深人靜了，我手握茶杯的余溫，沉溺于記憶里，拾撿它的珍貴無比，全然不知余溫早已冰涼。而我愿拾撿記憶里零碎的畫面，在旖旎的暮色中小心翼翼地拾撿，串成一把奇幻的珍珠，深藏并不被世人發(fā)現(xiàn)。
拾憶的作文3
夜晚，禁錮在鋼筋水泥的樓房里，空調(diào)嗚嗚吹出涼意，指示燈在黑暗中幽幽閃爍。在竹席上輾轉(zhuǎn)反側(cè)時(shí)，會想起曾經(jīng)的好夢，那時(shí)寄托在晚風(fēng)和微亮的星子上，一路顛簸，卻偏偏香甜的夢。
稚嫩的童聲劃過風(fēng)，在寂靜的夜里格外清澈。女孩還在聒噪：“媽媽，我們什么時(shí)候到家��？”“馬上就到了�！彼�是不依不饒：“媽媽，馬上是多久啊？”媽媽無奈道：“你冷不冷啊？把衣服披上，不要著涼了。”
女孩身上被搭上一件外套，又不安分地去撥弄反光鏡。不久累了，向后一靠，開始嘟囔：“爸爸，幾點(diǎn)鐘了？我都快睡著了�！卑职忠皇�?jǐn)r住要去按喇叭的小手，故作嚴(yán)肅地說：“不要亂動，坐好了�！迸⑧街�，趴在車前難得地安靜了會兒。
摩托車在小路上走得并不平穩(wěn)，那時(shí)還沒有燈火通明的街道，沒有嘈雜的人聲，世界還不曾光怪陸離，叫人捉摸不透。在從爺爺家到小鎮(zhèn)的路上，只有風(fēng)的絮語，夜的濃郁，在溫暖里，女孩漸漸沉入夢鄉(xiāng)。爸爸騰出一只手?jǐn)堊∨畠�，在沉默里，向家行去�?/p>
不知多久過去，女孩偷偷醒來，瞇著眼睛打量四周。已經(jīng)到了家門口了，發(fā)動機(jī)的聲響停下，媽媽輕聲想要叫醒女兒。女孩馬上合上眼皮，只覺得媽媽輕輕抱起自己，然后咚咚的腳步聲響動在樓道間，到家了。在黑暗的掩飾下，女孩的嘴角勾起，似乎做了個(gè)香甜的美夢。
不知為什么，小時(shí)候坐在爸爸的摩托車上，總是輕而易舉地睡著。醒來時(shí)會偷偷裝睡，這樣可以逃過洗漱疊被，像是獲得特赦一般直接進(jìn)入夢鄉(xiāng)。總是盼著，時(shí)間再久些，再久些，貪戀夜色的溫暖，也許還有家人的溫暖。
直到某一天，那輛車突然就要離開我們。我攔在車庫門口，盯著它褪色的花紋，懺悔被我摳破的.反光鏡，爬上總是屬于我的前座，然后嚎啕大哭。小時(shí)候更加心軟，舍不得離開任何的回憶，但事實(shí)總是，我們常常沒得選擇。
它被汽車取代，在最初的新奇過后，我開始想念摩托車的溫暖。沒有很大的空間，沒有空調(diào)，甚至擋不了風(fēng)雨，夏天的酷暑，冬日的嚴(yán)霜，不知為什么卻還是想念它。就好像我會想念田間阡陌，屋外秋千，老照片，和舊時(shí)光。
也許是想念一家人緊緊的依靠，或者是曾經(jīng)的寂靜，那樣純粹的黑夜和清澈的晚風(fēng)。關(guān)進(jìn)籠里的鳥兒就算不逃，也會想念曾經(jīng)的自由和天空；哪怕早在現(xiàn)實(shí)里浸漬許久，也會懷念童年簡單的小美好。
誰說昔不勝今呢？從前并不僅僅是從前，它往往攜帶的，是越往后越缺失的幸福，是如今難以達(dá)成的夢。
拾憶的作文4
有人說，“人生要有兩次沖動，一為奮不顧身的愛情，一為說走就走的旅行”。
——題記
我一直在讀別人的故事。在他們的故事里感受三峽的美，體會“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的心境，領(lǐng)略長城的雄偉莊嚴(yán)的氣勢。曾經(jīng)讀過一本書，記得它是這樣描述巴黎的，“輾轉(zhuǎn)過許多地方，再沒有一個(gè)地方如巴黎這樣浪漫動人，巴黎若不浪漫，世界再無動人”。我決定出去走走，世界那么大，我想去看看。
第一站是我的老家。坐上并不擁擠的班車，車子發(fā)動后看著熟悉的景色漸行漸遠(yuǎn)，道路兩邊的樹一棵棵在窗旁閃過，連心情也莫名悸動了。到站已是黃昏，剛下車便看到一對老夫婦相互攙扶著向遠(yuǎn)方走去，金色的夕陽散落在他們身上，將他們的影子拉得很長，他們的背已經(jīng)不再挺拔，兩個(gè)人的影子交疊在一起，更顯得溫馨，這大概就是所謂的相濡以沫吧。我拿出相機(jī)，將畫面定格在那一秒。
時(shí)間不會定格，正如我的步伐不會停止。我有幸陪著支教的老師來到一個(gè)小山村，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的顛簸和半個(gè)小時(shí)的山路，終于到了這里。第一眼看到這里的感覺是震撼。小山村就坐落在群山之中，山間是高聳的林木，山下泉水緩緩流淌，這里的人用最大的熱情迎接我們，讓我體會到了真正的淳樸。來到所謂的教室，看到孩子們在這種環(huán)境下仍大聲地讀書，心莫名得抽搐了一下，他們揚(yáng)起自己的笑臉，用臟兮兮的'小手握著課本，似乎得到了全世界，又好像把這種樂觀傳遞到了全世界……
一個(gè)人吃飯旅行，到處走走停停。我坐上通往上海的火車，心中感慨萬千，對于我這是旅行又是一個(gè)新的開始。從北京到上海的火車走了很久很久，我看到鐵軌兩旁的房子像電影片段一樣在眼前閃過，更多的時(shí)候是行駛在沒有人居住的地區(qū)，這也正好讓我領(lǐng)略到了不同地區(qū)的風(fēng)景。火車上的夜晚并不難熬，盡管看不到外面的景色，但是可以聽到火車前進(jìn)時(shí)與鐵軌摩擦的聲音，似乎在訴說著它的故事，又好像在為我們輕輕吟唱……
去了不同的地方，看了不同的風(fēng)景，知道了不同的事，感悟了不同的人生。我來到了大學(xué)這個(gè)家，我看到每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，帶著對未來的憧憬和一絲緊張，整個(gè)關(guān)院被注入了新的血液，又變得朝氣蓬勃。
別人的故事也僅僅是別人的故事，我終究只在自己的故事上體會到了自己想要的感覺，而我的故事還未完待續(xù)。
拾憶的作文5
童年就好似五彩的泡泡，五彩繽紛，帶給我許多驚喜和快樂。
小時(shí)候，我們生活在老家，和舅舅住的很近，也經(jīng)常去姥爺家玩兒。
老屋門前，不知名的樹開著淡雅的紫色小花。我、表姐、弟弟和表弟四人排著隊(duì)，騎車經(jīng)過姥爺家門口。我們的順序當(dāng)然是按年齡排的：表姐比我大三歲，領(lǐng)頭騎著洋車；我排第二，騎著一個(gè)小自行車，腳勉強(qiáng)挨著地，但也是能歪歪扭扭騎起來了；表弟排第三，同樣和我一樣，只不過后面輪子旁加了兩個(gè)很小的輪子。第四便是弟弟了，他坐在一個(gè)四輪子的小車?yán)�，前面有表弟拉著他。每�?dāng)看到表弟費(fèi)力的拉著只比他小一歲的弟弟時(shí)，我竟有一種莫名的喜感。
老家前院有一排一排房子，具體有多少間，那時(shí)不在意，況且也數(shù)不清。我很少去后面的幾排房子，因?yàn)槟抢锩總�(gè)門前都會拴著一條狗。姥爺極愛狗，尤其是軍犬。那些威風(fēng)凜凜的大狗們使我從心底直打顫。后來看了部電影《犬王》，好像是很老的片子了，我被里面的軍犬所打動，感動歸感動，認(rèn)識到門前拴著的狗的威力時(shí)，我的畏懼感更是加深了。后來偶然翻出姥爺?shù)恼掌烹[約猜出他為什么會養(yǎng)這么多狗了，照片中的姥爺還年輕，穿一身軍裝，行著禮，身子如松柏般，使我從心底佩服著。不過，我大概三歲時(shí)，姥爺便不養(yǎng)狗了，這使我有些惋惜。
后院大概有四畝地，墻根種著很多桂花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，且不說香飄十里，顏色也很是好看。后院是我們孩子的'天地，這也有點(diǎn)像百草園了。小時(shí)候喜歡捉螞蚱，姥姥在菜園里擺弄菜時(shí)，我們經(jīng)常會抓到很多，大多數(shù)都被我和兩個(gè)弟弟討了去。姐姐比我們都大，對那些游戲并不感冒，只有當(dāng)戲螞蚱時(shí)，她才會圍觀。將螞蚱放水里，比賽誰游的更快，小孩的激動不言而喻，贏了的人還可以買瓶飲料，獎品雖小，但贏了的人還是十分開心的。
我們還十分喜歡挖坑，按那時(shí)說，就是建外星飛船。有一次挖了一米多深的坑，渾身灰撲撲，還少不了家長的罵，最后又花了兩天時(shí)間填好了。
拾趣童年，往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目。可是，仿佛一轉(zhuǎn)眼，帶給我無限樂趣的老屋啊，怎么就回不去了呢？帶給我無限樂趣的童年啊，怎么就回不去了呢？
拾憶的作文6
童年是什么？是與小伙伴們的嬉戲打鬧，或是與閨蜜促膝而談？每當(dāng)我想起童年時(shí)，臉上總是泛著紅潤的光彩。而記憶最深刻的就是那一次的放風(fēng)箏活動。
記得那一天，老師在早上公布了放風(fēng)箏的活動，同學(xué)們歡呼雀躍，齊聲說：“好！”下課了，同學(xué)們不約而同地奔向商店去購買自己心儀的風(fēng)箏。
開始放風(fēng)箏了，我迫不及待地將自己的風(fēng)箏拿在手里，一邊快速地跑，一邊看準(zhǔn)時(shí)機(jī)放了出去。風(fēng)箏倒是蠻聽話的，它越飛越高，到轉(zhuǎn)彎的時(shí)候了，風(fēng)突然給了我一個(gè)下馬威，先是風(fēng)向變了，然后是風(fēng)箏掉了，最后線也斷了�！鞍Γ媸浅鰩煵焕�！”我嘆了口氣，一邊收拾著殘局，又放起了風(fēng)箏。風(fēng)箏第二次飛了起來，這次，風(fēng)聽話了，沒有亂吹，風(fēng)箏順利地越飛越高！“咦，怎么跑不動了呀？”我回過頭一看，不知是籃球架嫉妒風(fēng)箏比它高，還是風(fēng)箏亂跑，反正風(fēng)箏被籃球架掛住了。怎么辦呀？我心急如焚，靈機(jī)一動，把線頭丟了過去，可惜沒有丟過去。旁邊的一個(gè)同學(xué)看到了，不僅不幫助我，反而還嘲笑我，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。我第二次扔了過去，嘿！扔過去了。我再次放起了風(fēng)箏，風(fēng)箏隨著風(fēng)流，越飛越高。忽然，又出現(xiàn)了“攔路虎”——風(fēng)向又變了，我吸取前幾次的教訓(xùn)，十分輕松自如地放線，時(shí)而心急如焚地收線。終于，風(fēng)箏又慢慢地上升了，真是“柳暗花明又一村”呀！我開心極了，心里像吃了蜜一樣甜！可惜這樣的好時(shí)光也不長，一只風(fēng)箏便闖入了我的視線，風(fēng)箏纏在一起了！我馬上和那位同學(xué)解了起來。解完了，我并不懈氣，又開心地放起了風(fēng)箏。這一次，沒有人攔我了，我快樂極了，心里甜滋滋的。
這時(shí)，我仰起頭看了看天空，天空中各種各樣的'風(fēng)箏在自由自在地飛翔著。你瞧，“美人魚”和“蝴蝶”跳起了優(yōu)美的舞蹈；兩只“狗熊”一起保衛(wèi)者“天空”，狠狠地懲罰“壞蛋”——“光頭強(qiáng)”；“喜羊羊”它們總是很機(jī)靈，讓“貪心老實(shí)”的“灰太狼”灰溜溜地夾著尾巴逃走……
快樂的時(shí)光總是很短暫，但這將會成為我人生中最絢爛的一道風(fēng)景！
拾憶的作文7
陽光輕輕地鋪在大地，一切都是那么熟悉，一切都是那么親切。一聲聲爽朗的笑聲，記載著你我過去的年華，但是，如今的我們不再是過去的我們，天真的笑聲依在，卻已不再是昨日的主人。
這輛小火車，是回望我童年生活的一扇窗口。如今，推開那扇被歲月塵封的窗，那里的一切，都如昔日一樣，美麗，快樂，無邪。
那時(shí)的我，是那么幼稚，那輛木制的小火車，在我手中不知被玩轉(zhuǎn)了多少回。在嬉笑打鬧中陪伴我度過了一段屬于我的年華。驀然回首，小火車的年代，讓我又喜又悲。喜的是，它讓我的童年生活錦上添花，倘若沒有它，我的生活將少了一分快樂。但是，小火車讓我在它身上浪費(fèi)了不少時(shí)間，讓我又不由得抱怨起它的出現(xiàn)。如今，小火車被我暴力的雙手毀掉了，但那時(shí)的“火車”生活，令我難以忘懷�，F(xiàn)在，我已經(jīng)不再喜歡玩玩具了，與同齡人一樣，認(rèn)為那是幼稚，那是無知。但是，那一段快樂的童年時(shí)光不正是玩具所賜予的嗎？那輛小火車，曾多次在我雙手的暴力之下傷痕累累，但是，它依然陪伴著我，讓我每一天都快快樂樂的。如今的我們，告別了玩具時(shí)代，但那份童真，也要隨風(fēng)而去嗎？玩具，記載了你我的童年，還記載了那顆已丟失的童心。
回首往事，我為自己的玩具時(shí)代感到悲哀，因?yàn)椋嵌虝旱臅r(shí)光，就這樣被我浪費(fèi)了。如今的玩具城，玩具琳瑯滿目，但是，它們的主人長大后，他們也被遺忘，被冷漠。
佇立在燈火闌珊中，商店里的玩具映入眼簾，小朋友歡呼雀躍或失望掉淚，我想，也許幾年后，他們心中無比向往的玩具，也將在箱子里沉默，忍受著主人的冷漠。等它們的主人長大后，也就成為少年時(shí)代珍貴的'記憶。
玩起你手中的玩具吧，不然，多少年后，你也許會仰天長嘆：“曾經(jīng)，有一堆玩具擺在我的面前，可惜我沒有好好去玩，如今，如果上蒼可以給我一個(gè)機(jī)會，我要說‘讓我玩�！粢觽�(gè)期限，我愿意是一萬年。
童年的小火車，將我載入一個(gè)青春年華，但童心依存。
歲月，將眸子洗濯得成熟，穩(wěn)重，將年幼的我們，變成威儀、成熟的我們，但玩具時(shí)代的我們，最美、最純。
“有多少時(shí)間可以等待，有多少玩具可以冷待”，是啊，童年，是一首唱不完的玩具之歌。
拾憶的作文8
走在梨花盛開的小道上，香氣沁人心脾，遠(yuǎn)處黑色的墻體，紅瓦屋頂?shù)碾p層小屋若隱若現(xiàn)，空氣中帶來的濕氣彌漫著春的味道。
梨樹下的小草鉆了出來，還有不知名的野花，五顏六色，我邁著輕盈的步伐，到處是春意盎然，生機(jī)勃勃的春景。
終于到了，小屋佇立在我的眼前，仔細(xì)看，墻上黑漆有點(diǎn)掉色，推開那扇閉和很久的大門，如同打開記憶的閥門，熟悉的情景在腦海里浮現(xiàn)。
小屋門口的石坎上，我常坐在上面，看著門口的梨樹，春夏秋冬，各個(gè)季節(jié)的變化。春天滿樹的梨花在春風(fēng)里蕩漾，片片梨花在春風(fēng)中飛舞；夏天碩大的青梨壓的梨枝彎了腰，這時(shí)奶奶肯定要做幾個(gè)叉子，給彎腰的梨樹當(dāng)把手；秋風(fēng)一陣，落葉一地，滿地盡是黃金甲；冬天，光禿禿的梨枝在寒風(fēng)中忍受著冬風(fēng)的嘶吼，好像在告訴我，冬天到了春天還會遠(yuǎn)嗎？
最喜歡的夏天，蟬們在梨樹上開演唱會，奶奶坐在門口的石坎上剝著我最喜愛吃的青豆，我看著奶奶剝著那碧綠的毛絨絨的豆夾，綠油油的豆子從豆殼中蹦了出來，像頑皮的小孩，奶奶將這些均勻的豆子小心翼翼放進(jìn)小籃子里，豆子們又仿佛變成了安靜的男孩，抬起頭來看著慈祥的奶奶。奶奶會將豆殼扔在梨樹下的雞群里，家里的.母雞帶著小雞們爭擁而上，用嘴啄啄，用爪翻翻，享受著那豆殼特有的清香。
走進(jìn)屋子，右邊廚房里的焦黑印跡，不知道是多少燃燒后不舍離開這屋子的灰燼，而吸附在了墻上。每天這里多有忙碌的身影，駝著背的奶奶，頂著熱氣，流著汗水為我做飯。奶奶常燙傷了手，但總一笑而過，看著我吃著香氣撲鼻的青豆，她就心滿意足了。
上了二樓，我走進(jìn)了我再熟悉不過的書房，破敗不堪的紅木書桌印入了眼簾，書桌上我奮筆疾書，墻上的獎狀已經(jīng)泛黃，但這些榮譽(yù)永遠(yuǎn)印在挖的腦海中，獎狀邊上的墻面上，粗拙的鉛筆畫，怪物大戰(zhàn)柴人的故事不知道畫了多少次，它帶給我無限的童年樂趣。
走出小屋，眼中有了霧氣。輕輕關(guān)上了門，春雨已經(jīng)無聲無息下了起來，梨花在春雨中飄舞，但卻無法阻擋我拾憶的腳步，在細(xì)細(xì)春雨中，我?guī)Щ亓艘簧韾垡馀c溫暖……
拾憶的作文9
過去的事永遠(yuǎn)都只能成為回憶，但每當(dāng)想起這些回憶。無論是悲還是喜，你都會為它留下最真摯的淚水。
清晨，在那羊腸小路上獨(dú)自行走。小朋友們在一起玩耍，看著他們臉上洋溢著純真的笑容。腦海中不禁回憶起童年的美好。
叮鈴鈴……叮鈴鈴……下課鈴聲打響了，同學(xué)們歡快的沖出教室，朝操場奔去。同學(xué)們在一起做游戲，一起打鬧。校園里充滿了童年的味道，他們的歡聲笑語為學(xué)校增添了春的氣息。
現(xiàn)在， 隨著年齡的增長，我們都踏上了高中的校門。自從那一天起，我們逐漸褪去了童年的天真，慢慢變得成熟。
每每想起童年的美好，腦海中常常浮現(xiàn)出一句話：如果回到童年時(shí)光該多好。我一定會珍惜那時(shí)的`每一天，讓我的童年變得更加具有色彩。
過去的已經(jīng)成為過去，它永遠(yuǎn)都不可能再次呈現(xiàn)在你的眼前。雖然我們已經(jīng)逝去了我們的童年，但每每回想起，嘴角仍然感到有一絲的甜美。
我們在一天天長大，但我們的父母卻一天天變老。每當(dāng)看到父母們那一根根白頭發(fā)，那即將老去的容顏，我便會感到自責(zé)。
自從我上初中以來，父母就為我的學(xué)習(xí)操碎了心，他們的白發(fā)是因我而起�？吹礁改傅谋陈麓埂�
還記得小的時(shí)候，父親背著我去玩，那時(shí)，我在他背上使壞，父親一邊走，一邊說：“你這個(gè)調(diào)皮鬼”。那時(shí)聽見這句話，我笑的前俯后仰�，F(xiàn)在想起這句話，我的眼淚往下流。
時(shí)間在不停地流逝，我們在一天天成長，父母在一天天老去。曾經(jīng)的回憶就讓它藏在我們每一個(gè)人的內(nèi)心深處吧！有時(shí)，你也可以回想一下那些美好的回憶，讓他們?yōu)槲覀冊?jīng)所流逝的時(shí)光而促使我們過好現(xiàn)在的每一天。不要在未來的某一天回想起現(xiàn)在的往事，我們又想著，如果時(shí)間能倒流，我一定要……這樣類似的話語。
曾經(jīng)的回憶我們永遠(yuǎn)不會忘記，我們會經(jīng)常拾起它，看看我們逝去的時(shí)光；現(xiàn)在，我們要讓我們的每一天都充滿了意義，要在未來的某一天回想起現(xiàn)在，臉上充滿了笑容，感到不后悔。
請記住，當(dāng)下的生活，在未來的某一天，也將成為曾經(jīng)的回憶。請珍惜當(dāng)下吧！
拾憶的作文10
傳說對著流星許下愿望，愿望就會成真。我也一直相信這個(gè)傳說，并且曾經(jīng)對流星許下過愿望，幾年前，我一直認(rèn)為愿望沒有實(shí)現(xiàn)，可是到現(xiàn)在我才真真明白，愿望早已開花結(jié)果。
幾年前，我對流星許下愿望，希望可以找到對我很好的父母，因?yàn)槟菚r(shí)我的爸爸媽媽總是板著一張臉，從不曾對我笑，那時(shí)候，即使我考90分，他們也是淡淡地說：“怎么沒考一百�！蔽矣肋h(yuǎn)看不到他們的笑容。
我對流星許下愿望后，一天天期待愿望可以實(shí)現(xiàn)，然而面對我的仍是父母的責(zé)罵、批評，和他們永遠(yuǎn)板著的一張臉。我漸漸失去了期待，不再相信傳說。仍背著沉重的書包去上學(xué)，仍在家中聽父母的批評和責(zé)罵。慢慢地，我的成績下滑，父母的責(zé)罵更厲害，我卻早就習(xí)以為常了。我漸漸變沉默了，不愛說話了，那些原本在我身邊的.朋友也離開我了。
不知為何，我不再幫助別人，不再關(guān)心別人。在他們眼中，我冷酷，我沉默，我無情�？墒牵菚r(shí)有個(gè)同學(xué)告訴我，她的父親經(jīng)常打罵她，可她仍愛著她的父親。我記不起當(dāng)時(shí)問了什么，只知道聽了她的回答，我的心震了一下。接著的是臉上濕潤潤的滴在了手上的淚，我早已沒有了淚，為何還流。不知道，我也不明白。想著以前，我那么怨父母，恨父母，到底是為了什么，傷了自己，又傷了別人。那個(gè)同學(xué)還告訴我，她的母親三歲時(shí)就離開了，她很想感受到母愛�？粗�，再看看我，我是那么的幸運(yùn)，我有父親有母親，她看著我，坦誠的笑了，笑過之后就走了，也許是從那時(shí)候開始，我漸漸明白了父母的用心良苦，打我罵我，還不是為了可以讓我走出農(nóng)村，走出大山。
我也不記得父母是從何時(shí)開始不再批評我了，他們用心將我緊緊裹住，害怕我受到任何一點(diǎn)傷害，可是我卻受不了父母這樣的寵愛，我想掙扎，我想逃脫。我并沒有這樣，我知道這是父母的另一種愛，我不會再讓他們傷心了，我順服了他們。父母是天生地對我們的關(guān)愛，沒有父母，我們也就不存在。
拾憶的流星，想找回它失去的記憶。我也想找回我的回憶，那些對父母的記憶，那些被我拋棄的記憶。我愿世人都是拾憶的流星，把那些拋棄的對父母的記憶都找回來，讓自己有一個(gè)充滿記憶的記憶瓶。
拾憶的作文11
我覺得我把記敘文寫成半散文半游記是ojbk的。
老師給的標(biāo)題我已經(jīng)不想吐槽了。
我真的覺得把記事文寫成游記是可以的。
有些事，有些物，有些景總永遠(yuǎn)銘刻在心，烙印在靈魂之上的�？v然時(shí)間酷愛無情地沖刷，也總有它無法抹去的痕跡。
而是對于身處的方寸之地以外的世界總是好奇的，充滿幻想的。那是外面的世界是神秘的，絢爛的.。兒時(shí)的眼中多是大海、森林和天空，因此那時(shí)的記憶中多是交織渲染的藍(lán)與綠。隨著年歲的增長，我開始游名山，玩異水，觀異域，賞風(fēng)情；外面的世界開始使我的記憶變得繽紛起來。有些景便在渲染的過程中深深鐫刻在心靈深處，根植在記憶之上。
猶如珍珠一樣熠熠生輝，那些游歷的景色在記憶深處令人回味。花園之國的瑞士便是其中最美麗的一顆。
瑞士自獨(dú)立以來，因很少卷入戰(zhàn)爭而被冠上了“絕對中立”的美稱。它同陶淵明筆下與世隔絕的桃花源記為相似，皆有“良田”“美池”，當(dāng)?shù)鼐用瘛包S發(fā)垂髫，并怡然自樂”。藍(lán)得清澈透明的河水好像是上帝打翻了藍(lán)色的顏料一般美的純粹；阿爾卑斯山上仍是鋪著雪白色地毯的，地毯下露出的是崢嶸漆黑的巖石，在陽光的照耀下反射出白色的光斑。湛藍(lán)的河水、翠綠整齊的小樹林、古老石塊所鋪成的小巷、邊境上的阿爾卑斯山……這都是瑞士獨(dú)擁的。
如果說瑞士是上帝制造的精美工藝品，那么柬埔寨的吳哥窟則是人造的奇跡。
吳哥窟中擁有各種宮殿和寺院寶塔。全以砂巖重疊而砌成。高大的熱帶樹木蜿蜒盤曲在破損的宮殿旁，陽光繞過一層層的寬大樹葉，傾瀉在斷梁殘壁上;終于斜射入長長石廊的陽光昏暗泛黃，照亮模糊不清的壁畫，使人產(chǎn)生能透過陽光看到14世紀(jì)時(shí)繁榮昌盛的幻覺。光與影在吳哥窟的遺跡上交相輝映；全神貫注的話還能聽到風(fēng)吹葉所述說的古老而凄美的故事。
美好的記憶總會匯成美麗的珍珠。信步走在回憶的沙灘上拾起隱藏在其中的珍珠，就可以串起一條精彩紛呈的人生。而這些景色所凝結(jié)而成的珍珠，不該只是記憶的珍珠，更應(yīng)該是歷史長灘的珍珠啊。
我真的覺得這么寫是可以的，畢竟分有那么高是吧。
拾憶的作文12
古香古色的庭院，廊中穿行的身影，初綻新芽的香樟，愜意暖人的陽光，一切是那樣的令我如癡如醉，令我舒暢釋然……
坐在教室里矮矮的小木凳上，向窗外搜尋大自然的美妙，原來，生命可以如此斑讕。也許是曾經(jīng)的年少輕狂，讓我忽視那么美的一隅；也許是曾經(jīng)的淘氣浮躁，讓我對這份純真心生厭惡�？尚疫\(yùn)的是，我今天還可以坐在這間樸素的教室里，去拾起那些遺失的美好，也許已經(jīng)太晚，也許還不算太晚……
輕輕地起身，走在那些陌生而又熟悉地小路上，尾隨著成長地腳步，我一點(diǎn)一點(diǎn)長大了。
長大意味著什么，我不知道，但我知道，我總會要長大的，不是現(xiàn)在，就是將來。長大了，也許會是件好事，起碼自己可以更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢，可以做自己想做的事。但長大興許也是件壞事，它帶走了我的韶華，還有許多最樸實(shí)，天真的歲月。
走著曾經(jīng)走過的`路，卻做著和曾經(jīng)不一樣的夢，風(fēng)拂過細(xì)柳，要抓住那些易逝的流年，但展開手掌，依舊空空如也，失落涌上心頭……
踱著踱著就來到了那棵小樹旁，這是那年暮春親手栽下的小樹。他長高了，站在那兒，童年的細(xì)枝末節(jié)開始將我慢慢地纏繞。是啊，逝者如斯夫，不舍晝夜。當(dāng)年栽下時(shí)，他還只到我肩膀嘞，現(xiàn)在，我應(yīng)該也剛好齊他的肩吧！很久沒來看你了，你孤獨(dú)嗎？肯定會有一點(diǎn)兒吧，其實(shí)我也跟你一樣。還記得年少時(shí)的歡笑嗎？還記得你那張用彩筆畫上的面孔嗎？那可是我一個(gè)下午的杰作，為了這個(gè)我還跟媽媽吵了一架，因?yàn)槲野褎傎I的彩筆全部弄壞了，還記得輕輕依在你身上，喂你吃棉花糖的那個(gè)女孩嗎？我知道你都還記得，就像我怎么也忘不掉和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一樣，因?yàn)槲覀兊挠洃浽缫汛虺闪艘粋�(gè)結(jié)，死死地拴在一起，拉得越遠(yuǎn)，越用力，結(jié)就越緊，記憶也就越清晰。
告別小樹，輕輕地哼著那首熟悉的歌，踢踏著青春的舞曲，就這樣漫步在生意盎然的季節(jié)里，重復(fù)著那樣單調(diào)的小徑，想找些什么來填滿心靈的空缺。
“還記得年少時(shí)的夢嗎？象朵永遠(yuǎn)不凋零的花，陪我經(jīng)過那風(fēng)吹雨打，看世事無常，看滄桑變化，那些曾為愛所付出的代價(jià)，是永遠(yuǎn)都難忘的啊，所有真心的癡心的話，永在我心中，雖然已沒有她，走吧，走吧，人總要學(xué)著自己長大，走吧，走吧，人生難免經(jīng)歷苦痛掙扎，走吧，走吧，為自己的心找一個(gè)家，也曾傷心流淚，也曾黯然心碎，這是愛的代價(jià)�！焙咧@首歌，我慢慢長大。
拾憶的作文13
夏日的午后，蟬聲如織，我獨(dú)自在家里漫不經(jīng)心地整理書桌。從一本舊書中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起，拂去上面的灰塵，只見兩張如向日葵般燦爛的笑臉，往事悄悄綻放開來。
照片上的兩個(gè)女孩，一個(gè)是我，鳥巢造型的頭發(fā)下做出一個(gè)丑丑的鬼臉；另一個(gè)小女孩有著微黃且長的麻花辮，細(xì)長的眉角。和她在一起的時(shí)間很短，但那段記憶卻懸在腦海里的寶石，永遠(yuǎn)那么美。
那是上小學(xué)時(shí)，放暑假回鄉(xiāng)下姥姥家，姥姥從鄰居家為我領(lǐng)來了一個(gè)玩伴——小英，讓我們一起玩。記得當(dāng)時(shí)的她長發(fā)微黃，眼角細(xì)細(xì)的，緊閉著雙唇，一身不太合體的衣服，也許是她姐姐穿過的衣服吧。她也在好奇地打量著這個(gè)“奇裝異服”的我。慢慢地我們打破了沉默，我拿出水果給她吃，她先是推辭，不過在我的極力勸說下，她終于收下了，沖我笑笑，露出了兩顆很好看的貝齒。
漸漸地，我們彼此熟悉了。她的脾氣很好，能忍受我對她施加的所有小暴力。小英除了很寬容大度之外，還會很多我想都沒想過的事情：爬樹、鳧水、摘鳥蛋……她經(jīng)常帶我去田里逮蚱蜢，拾鵪鶉蛋，采花做花環(huán)，爬樹摘桑葚，甚至教我給她家的小雞和豬寶寶喂食。小英簡直成了我心中的偶像了。
直到有一天她窘迫地說：“請教我寫字好嗎？”我聽后很是吃驚，進(jìn)而特別的開心，便欣然答應(yīng)了——我終于有機(jī)會在小英面前大顯身手了，于是，我就用樹枝在地上教她拼音。小英很聰明，學(xué)得很快，我夸獎她，她開心地笑了。可是，小英對算數(shù)不是很理解，我教了她好多遍，她仍是一臉茫然。我終于忍不住說：“你真是笨死了！”她滿臉漲得通紅，眼里噙滿淚水跑開了。我后悔自己那樣評價(jià)她，以為她再也不會原諒我了，直到晚上，小英興沖沖地跑到我跟前，說：“你看對不對，我做出來了！”我看著她做出了正確答案，羞愧地說：“對不起！”只見她努力睜大眼睛，疑惑地問：“什么��？對不起什么啊？”看著她那既認(rèn)真又可愛的模樣，我笑了。媽媽抓住時(shí)機(jī)摁下快門給我們拍下了這張珍貴美麗的`照片。
這個(gè)夏日的午后，蟬鳴依舊，卻不見了那張笑靨如花的臉，心中有無法拂去的絲絲悵然。輕輕地把照片放回書中，不知道多年沒聯(lián)系的她，是否記得曾經(jīng)有點(diǎn)蠻不講理的我？但在我的記憶中，那段美好永不會褪色！
拾憶的作文14
窗外是湛藍(lán)色的天，朵朵白云漂浮著，成群的青鳥飛過，它們在云間嬉戲，嘰嘰喳喳地，不知在唱著什么動聽的歌。不一會兒，我看著它們紛紛駐足在一棵樹上，就像是在提醒我該學(xué)習(xí)了。
我翻找著以前的課本想復(fù)習(xí)，把書拿出來的時(shí)候一個(gè)鐵盒子被無意中帶了出來掉在地上。我將書輕輕地放在了桌面上，彎下腰去把鐵盒子撿了起來，蓋子上面早已鋪了一層厚厚的灰塵，一股熟悉又陌生的感覺席卷了我的全身，我用手擦去灰塵，打開后便發(fā)現(xiàn)，這里面裝著都是我最珍貴的記憶��！
那盒子里裝著一些小玩意兒，幾塊零碎的拼圖，閃閃發(fā)光的人工寶石，粉色的貼紙……而唯一大一些的是那只花花綠綠的紙質(zhì)的蜻蜓風(fēng)箏
撫摸著這只風(fēng)箏，記憶一下子被解封，我記得兒時(shí)的自己，特別喜歡放風(fēng)箏。每一次去公園玩的時(shí)候，我都會嚷嚷著要買風(fēng)箏；若是父母不買，我便會一直哭鬧。若是買回來了，我便能自己玩一整天。那時(shí)候家里就存滿了各色各樣的風(fēng)箏。
那時(shí)候也沒有什么作業(yè)，一放學(xué)，我就跑到公園里去放風(fēng)箏，在草地上牽著線奔跑著，一旦風(fēng)箏飛高，我就看著它飄來飄去，傻笑著看著天空各式各樣的風(fēng)箏，就像是鳥兒在上空展翅飛翔，多么自由��！那是我最快樂的時(shí)光。
而想到現(xiàn)在的日子，總被不自由禁錮著，總有那么多寫都寫不完的'作業(yè)，早已不像那時(shí)雖然跑得滿頭大汗，氣喘吁吁，卻感到自在與快樂。
想到這里，我手拿風(fēng)箏已經(jīng)不自覺地走向書房，對母親說：“媽，我想去放風(fēng)箏�！蹦赣H疑惑地看了一眼風(fēng)箏，便會心一笑，說：“去吧�！焙唵蔚膬勺�，卻讓我心里樂開了花。
騎著單車來到了曾經(jīng)的公園，它已經(jīng)變了樣子，多了一些游樂設(shè)施和花花草草，公園前的樹木又多了幾棵，那顆高大的老榕樹又向遠(yuǎn)處伸展了一些。依舊是那么多的人，我將風(fēng)箏放飛在那無盡的高空，像兒時(shí)那樣肆意地奔跑著……
不知什么時(shí)候，眼眶里有淚水想掉落，我想忍住，可淚珠還是一顆顆滾落下來了，它們與汗水相融，流進(jìn)了嘴里，汗與淚本來是咸的，卻因我的快樂而改變了味道，就像是一顆草莓味的糖果在我的嘴里化開，我終于嘗到了久違的自由！
我總認(rèn)為我再也回不去了，其實(shí)不然。雖然物是人非，但是只要將灰塵抹去，那份情感一直都在。
拾憶的作文15
窗外是湛藍(lán)色的天，朵朵白云漂浮著，成群的青鳥，在云間嬉戲，嘰嘰喳喳地不知在唱著什么，悅耳動聽。我看著它們找到一棵翠綠的樹，停了下來，也就將神收了回來。
我翻找著以前的課本想復(fù)習(xí)，迎接將要來的考試。我把書拿出來的時(shí)候，帶出了一個(gè)鐵盒子。我將書輕輕地放在了桌面上，彎下腰去把鐵盒子撿了起來，蓋子上面早已鋪了一層厚厚的灰塵，一股熟悉又陌生的感覺席卷了我，我用手擦去灰塵，打開后便發(fā)現(xiàn)，這里面裝著都是我最珍貴的記憶�。�
里面是一些小玩意兒：幾塊零碎的拼圖，閃閃發(fā)光的人工寶石，粉色的貼紙……而唯一大一些的是那只花花綠綠的蜻蜓風(fēng)箏。
撫摸著這只風(fēng)箏，記憶一下子被解封，兒時(shí)的自己，特別喜歡放風(fēng)箏。每一次去公園玩，我都會嚷嚷著要買風(fēng)箏；若是父母不買，我便會一直哭鬧。若是買回來了，我便能自己玩一整天。那時(shí)候家里就存滿了各色各樣的風(fēng)箏。
那時(shí)候也沒有什么作業(yè)，一放學(xué)，我就跑到公園里去放風(fēng)箏，在草地上牽著線奔跑著，一旦風(fēng)箏飛高，我就看著它飄來飄去，傻呵呵地看著天空各式各樣的.風(fēng)箏，就像鳥兒展翅飛翔，多么自由啊！那是我最快樂的時(shí)光。
而想到現(xiàn)在的日子，總被不自由禁錮著。想到這里，我手拿風(fēng)箏已經(jīng)不自覺地走向書房，對母親說："媽，我想去放風(fēng)箏。"母親疑惑地看了一眼風(fēng)箏，便會心一笑，說："去吧。"簡單的兩字，卻讓我心里樂開了花。
騎著單車來到了曾經(jīng)的公園——它已經(jīng)變了樣子，公園前的樹木又多了幾棵，那顆高大的老榕樹又向遠(yuǎn)處伸展了一些，還多了一些游樂設(shè)施和花花草草。唯一不變的是那么多的人，我將風(fēng)箏放飛在那無盡的高空，像兒時(shí)那樣肆意地奔跑著……
不知什么時(shí)候，眼眶里有淚水想掉落，我極力忍住，可淚珠還是一顆顆滾落下來了，它們與汗水相融，流進(jìn)了嘴里，汗與淚本來是咸的，卻因我的快樂而改變了味道，就像是一顆草莓味的糖果在我的嘴里化開，我終于嘗到了久違的自由！
我總認(rèn)為我再也回不去了，其實(shí)不然。雖然物是人非，但是只要將灰塵抹去，那份情感一直都在。
【拾憶的作文】相關(guān)文章：
拾憶的作文08-05
拾憶作文（精選58篇）04-04
童趣偶爾拾憶作文08-01
(合集)拾憶的作文2篇08-07
憶青海作文05-05
瑣憶的作文03-18
憶冬的作文03-15
憶師作文05-03
憶白楊作文04-28