爭吵的作文15篇(精)
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的爭吵的作文，歡迎閱讀與收藏。
爭吵的作文1
有一天，主人畫畫得了一等獎。下午，主人去領獎，把彩筆放在桌上。
首先，綠色筆發(fā)話了：“大家好，我是最有用的，因為主人如果缺少了我，那么草地涂什么顏色？所以我是彩筆中最有用的一支�！�
它的話音剛落，在一旁的紅色筆憤怒地說：“誰是最有用的！應該我是最有用的！因為如果主人沒有我，那太陽涂什么色？”
藍色筆火冒三丈地說：“什么！最有用的是你們？應該是我！倘若主人沒有我，那么天是什么色？我才是最有用的！”黑色筆和灰色筆剛想說話，可被一旁的其它顏色趕走了，說：“你們這些顏色那么丑陋，又沒有什么用，主人才懶得要你們兩個�！贝蠹�?guī)еS刺的語氣說。
一陣爭論之后，黃色筆得意洋洋地說：“你們都不是最有用的，而我才是最有用的，我才是最有用的'！譬如主人少了我，那向日葵涂什么顏色？”
正在他們爭吵不休的時候，主人回家了。主人聽到它們的爭論，很生氣，說：“我畫畫得一等獎，你們是有功勞，但是只要一支彩筆是不夠的，我要用所有的彩筆才能畫出精美的畫！”主人把話說完，家里立刻鴉雀無聲。彩筆們感到很慚愧，對主人說：“對不起，主人，我們不應該爭功，大家應該團結協(xié)作�！�
主人聽了，哈哈大笑！屋子里回蕩著歡快的笑聲！
爭吵的作文2
親愛的，我們之間真的是爭吵了太多、太多次，以至于分開了還是在爭吵。現(xiàn)在你是不是覺得人心有時很反常，該對他好的，自己偏偏無法對他好；不該對他好的，自己卻能對他出奇的好。
越是與自己親近的人，越會在他面前失去自控的能力。吵鬧、任性、歇斯底里、抱怨、不去包容、難以體諒、一味要求、只在乎自我感受，所以總是讓深愛的人，被我們傷害。
親愛的，我總是與你說，要善待愛你的人。面對父母，他們的寬容，卻讓你縱容。他們的無所求，可收獲的是卻讓你不懂得付出。也不知為何，我們人�。〔粌H對父母，對于自己的愛人，也是如此？
越是面對陌生的人，我們越會努力微笑。我們懂事、乖巧、客氣、有禮貌、善解人意、溫柔體貼，所以那些我們不愛的人，總覺得我們可愛。
在家里家外，對所愛的人和對陌生的人，我們?yōu)楹螘袠O強的兩面性？大概對愛人，是因無所失才無所顧忌；大概對陌生人，是因未曾得才有所收斂。面對家人可以蓬頭垢面，但出門前卻要用心裝扮。把美麗留給他人，把“真實”留給自己。
面對不愛，我們總可以平靜；可面對自己的所愛，就總難以平靜。
那對你的在乎，讓我的心里無法融進一粒沙子。
那些對你的`重視，讓我對你的一言一行，都有神經質的敏感。
你曾對我說：“我好像講的每一句話都是錯的！”親愛的，那時我好像與你成為了一個整體，所以才如此挑剔，就像要求我自己一樣。
而這些，都成了你最后無法忍受我的理由，都成了我們?yōu)殡y彼此的苛求。
所以一天，“無情人終成眷屬，而有情人終成陌路”。
那些在街頭擦肩而過，互相微笑的陌生人，你們是否從未走進過彼此的內心呢？
而那些一直吵鬧，用力捶打對方，不停哭泣的情侶們，你們是否才是真正相愛呢？
一個理性的自己，和陌生人能看細水長流到天長地久。
一個感性的自己，和所愛的人卻踏上山窮水盡窮途末路。
對自己所愛的人相敬如賓，也是懂愛的法則。像面對陌生人一樣的去善待你愛的人，這樣你真正該愛的人，才不會最終成為你的陌生的人。
親愛的，希望我們下次相逢時，你能對我相敬如賓，不再爭吵。不是要客氣，而是要彼此尊重。親愛的，我真的真的希望你，對自己所愛的人，要加倍善待，不要給了陌生人太多的關懷，卻總是對自己所愛的人不理不睬。
爭吵的作文3
我的鉛筆盒里的用品又發(fā)生爭吵了，這可不是第一次了，這是第六次了，我煩都煩死了。這次吵架的還是那幾位：鉛筆，橡皮，尺子，卷筆刀。不知這次又要吵到什么時候？還是先聽聽吧。
鉛筆先說：“我是最牛的，如果主人沒有我，就寫不了字，還怎么讀書呢！”橡皮又說：“菜鳥，我才是最牛的，主人用你寫錯了怎么辦？還得靠我橡皮，哈哈！如果沒有我，考試肯定會有很多錯別字，還想考一百分，吹吧！”橡皮剛說完，鉛筆頓時怒氣沖天，不一會兒就吵了起來�！拔遗！薄拔遗！�，正不可開交的時候，尺子大聲吼道：“別吵了”！鉛筆和橡皮馬上安靜了下來。尺子說：“你們倆都不是最牛的，我才是�！背咦宇D時一副神氣十足的樣子，又接著說：“主人考試要連線的題目都得靠我，用我才會把線連得直直的，考試不會扣分。我還有另外兩個用處，我的最底部還有波浪線，可以供閱讀畫佳句使用；另一個用處是主人如果無聊了，我中間還有個游戲系統(tǒng)，可以供主人課間玩一玩，輕松輕松�！�
尺子又洋洋得意起來。還沒等尺子得意完，卷筆刀又胸有成竹地插話說：“你們三個小不點算得了什么？我才是真正的大王。鉛筆，如果不是我把你削尖，主人的字有這么好看？還得靠我卷筆刀才行。”接著他又對橡皮說：“橡皮小朋友，你剛才還吹牛呢！要不是我把鉛筆削的那么尖，你才容易擦掉，如果我不削，你擦上去，一定會一團糟，老師連看都不看，肯定給主人個鴨蛋�！便U筆，橡皮，尺子頓時被氣個半死，他們四個立刻爭吵起來“我牛”“我�！薄拔遗！薄拔遗！薄拔遗！�，他們四個果然沒出我所料，又吵個沒完沒了。
我突然大喊一聲“�！�，他們一下子安靜了下來，本來熱鬧非凡的場面變得鴉雀無聲了。我心平氣和的跟他們說：“你們每樣東西都有長處，但也有短處，各有各自的.用處，要取長補短齊心協(xié)力，這樣才能有進步�！�
他們聽了我的解釋，一個個臉紅得像個蘋果，他們四個挨在一起，打算團結一心，齊心協(xié)力，一起說：“加油加油再加油！”我可高興得不得了，他們四個終于不吵了，我也可以安安靜靜的學習了。他們四個也同樣興奮，一個個在鉛筆盒里跳來跳去，四樣東西恐怕自己也沒有想到，會有這樣一個精彩，完美的結局。
爭吵的作文4
在一個美麗的文具盒里，居住著許多的文具，有驕傲的鋼筆哥哥、愛美的魔筆姐姐、聰明的可擦筆弟弟……
這一天，小明的成績發(fā)了下來，考了全年級第一。這下，他的`文具盒里熱鬧了！
鋼筆哥哥頓時神氣了起來，他激動不已地走來，大叫道：“小主人能考好成績，我是最厲害的。我的字跡滿卷子都有，沒有我，小主人是不可能寫出那么美麗的字，更不可能寫完卷子。所以，我的功勞你們可想而知！”
“哼！你算什么東西，整天就知道自賣自夸。我可以把你的筆跡擦除，我是你的克星，你自己想想，沒有我，小主人能寫對每道題嗎？傻瓜！”魔筆姐姐滿不在乎說道。
“停停停！”可擦筆弟弟大踏步走上前來，“你們說的呀，可都不對，我的功勞最顯赫，本領我最大。首先，我可以在魔筆姐姐經過的地方寫字，還能獨自寫完一張卷子，還可以自己擦除我的筆跡，很神氣吧！”
這時鋼筆弟弟潑了盆冷水，“卷子上不能只用中性筆寫！”然后，他們又吵開了。尺子小弟聽見了，急急忙忙地跑來，講解道：“你們可別吵了，你們每個都有自己的優(yōu)點，小主人缺少誰都不行！”聽完這番話，文具們想想也對，都和好了。
通過這件事，文具們都明白了：我們每個人都有長處和不足，我們要團結合作，小主人才能事半功倍。
爭吵的作文5
夜深人靜，皎潔的月光照耀著大地。主人沉沉地入睡了，五個手指卻悄悄地聊起天來。
“小弟們，我是最有用的手指！我一豎起來，別人就特高興。小主人都喜歡豎起我來夸人‘你好棒哦！’聽得別人咧嘴笑�！贝竽粗傅靡庋笱蟮卣f。
“別吵了，你這沒用的矮胖子�！笔持覆环䴕獾睾�，“小主人看到新鮮的食物，就會用我來品嘗。再說了，我的心地善良，每次碰到問路的人，我都會指給他看！我最有用！”
中指不開心了，他氣呼呼地說：“比薩斜塔，別嚷嚷那些沒用的。我在你們所有人的正中間，我還個子高，是咱們手指界的姚明嘛！”
“你們這些賤民，別把唾沫吐在我美麗的身體上�！睙o名指把頭扭到一邊，傲慢地說，“我身材好，比你們這些歪瓜裂棗美多了。而且小主人總是把金光閃閃的戒指戴在我身上，和我美麗的'身體一配，簡直是天衣無縫！”
“你們別吵了，小主人都快被吵醒了！”小拇指小聲說。
“那你來說說，到底誰最厲害！”中指朝小拇指吼道，“反正你也沒什么事兒！”
小拇指想了想，說：“依我看，你們都不錯呀！都有自己的優(yōu)勢。就我最瘦小，起不了什么大作用。你們可都是小主人大功臣啊！大家團結，主人才這么優(yōu)秀，干那么多的事�！�
大家聽了小拇指的話，都默默地低下了頭。
爭吵的作文6
夜深了，小遠的書包里傳來一陣喧鬧聲，呀！原來是數學書里的數字在爭吵。它們在爭論什么呢？原來是在爭論誰當數字王國的國王。
圓溜溜得像個鴨蛋的“0”清了清嗓子傲慢地說：“我最有本事，我應當國王。我在一個整數后可讓它增10倍，在后面站兩個零可以讓它增100倍……在小數點面前，我是唯一不怕它的'人。而且我在小數右邊可以讓它增10倍……總之，我應當國王�！�
瘦瘦的“1”不耐煩地回道：“什么嘛？我，大名鼎鼎的一，我像一把刺刀，像魚竿……只要把我放在你前面，你才有大作用，若我到你后面，你不就一無是處了嘛！”說著瞥了“0”一眼，繼續(xù)道：“除此之外我還能用加減乘除變成其他數，問號、感嘆號，我最應當國王吧？”
一旁暈乎乎的問號、感嘆號連忙像瞌睡蟲一樣點頭。
“0”聽了此話：“誰說的，我，我，我‘0’能表示團圓呢！標點們對吧？”
標點全體點頭，它們誰也不想得罪。
……
“0”不想再爭吵了，于是莫名其妙地走了！
它一走，世界亂了：有著一百萬的富翁只剩1元錢了，國際好不容易得到情報只剩一份了……世界都亂套了。
小遠走過來打開數學書，告訴數字們團結才是力量，誰都不能少！于是，它們把“0”找回來，世界又恢復了，大家和睦共處了，數字們生活十分快樂。
爭吵的作文7
辰辰的鉛筆素描畫在市里得了大獎。晚上，他把那金燦燦的獎章放進心愛的文具盒里，很快就進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
文具盒里的鉛筆先生、橡皮弟弟、轉筆刀大哥一見小主人睡著了，就都來了精神。因為，他們看著那塊金光閃閃的獎章，早就按捺不住地想戴戴了。可是，誰先戴呢？一場爭論就這樣開始了。
橡皮弟弟先清了清嗓子，帶著驕傲的語氣說：“誰先佩戴嘛？那當然是我了！”
“誰說是你了！誰說是你了！小不點兒！”轉筆刀大哥怒發(fā)沖冠地說。
“怎么就不是我了！”橡皮弟弟爭辯道，“不知轉筆刀大哥忘記沒有，小主人在畫畫時，畫錯了，還不是我及時出馬，擦掉了‘敗筆’，才使得小主人重新作畫。你看，我為此身子縮了這么大一截呢！我那原本潔白無瑕的皮膚也被弄得黑不溜秋了�！闭f到這兒，橡皮弟弟向大家掃了一眼，又接著說：“我看，就是我先戴吧！”
“哼！那又怎么樣！你想想，每次繪畫前，主人最先用誰呀？還不是先用我把筆削好。你說說，沒了我，小主人能動筆嗎？”轉筆刀大哥驕傲地說。一邊說，一邊就把身子往獎章那兒挪了挪。
橡皮弟弟沒想到這么快就遭到了轉筆刀大哥的搶白。他氣得火冒三丈，就要向轉筆刀大哥撞去。
一向沉默寡言的'鉛筆先生見兩兄弟為了一個先后而爭得面紅耳赤，生怕這樣鬧下去會傷了兄弟間的和氣，趕緊示意，讓他們停止爭吵。
等他們平靜后，鉛筆先生語重心長地說：“其實，這次小主人獲獎，兩位都功不可沒。要是沒有轉筆刀，我沒‘心’作畫；沒有橡皮，我‘知錯難改’，更畫不出佳作了。那么，我就先退出吧！”
聽到這里，轉筆刀大哥一下子愣住了，他和橡皮弟弟嘰哩咕嚕地說起來：“為了畫這么一幅漂亮的畫，鉛筆那20厘米的身體只剩下不足5厘米了，他卻一點兒也不貪功，我們……”說著說著他倆羞愧地低下了頭。
鉛筆先生看在眼里，喜在心上，又面帶微笑地說：“其實，不管做什么事，僅憑一個人的力量是遠遠不夠的，都要靠大家齊心協(xié)力才行。我看，誰先佩戴獎章你們也不要爭了。獎章上不是有一條寬大的綬帶嗎？我們干脆把它同時套在我們三兄弟身上，你們說好嗎？”
聽了鉛筆先生的話，橡皮弟弟和轉筆刀大哥都高興得跳起來。于是，三兄弟把身子往一起湊了湊，同時把綬帶圍在了脖子上，也就同時擁有了那金燦燦的獎章的光榮。
從此以后，他們和睦相處，再沒有爭吵過。
爭吵的作文8
母愛像一盞燈，在黑暗中為你指引方向；母愛像冬日里的陽光，溫暖著你；母愛像茫茫大海中的一個小島，為你帶來希望和光明……但有時候母愛也是爭吵。
有一次，在我寫作業(yè)的時候，看到了那張流滿淚痕的卷子，記憶回到了那一個夜晚……
那是一個夏天的夜晚，我寫完作業(yè)后，開始準備玩電腦，媽媽在看手機。我收拾完書包，走出房門，拍了一下媽媽，說：“媽媽我作業(yè)寫完了，去玩兒一會兒電腦，行不行？”媽媽把頭抬起來，看著我，說：“孩子，電腦傷眼睛，少看�！辈⑽⑿χ嗣业念^。
我皺著眉頭，噘著嘴，不滿地說：“我好不容易才把作業(yè)寫完，就讓我玩一會兒嗎�！眿寢屌牧伺奈业募纾f：“孩子，要好好學習，去把卷子寫了，再讀半個小時英語�，F(xiàn)在學好，以后才能過上好日子……”媽媽的話沒有說完，取而代之的是那深情的眼神看著我。
我眉毛皺成“八”字，眼睛瞪得大大的，跺著腳，指著電腦說：“我玩一會兒嗎，我要把那個任務做了，不然會掉星的�！眿寢尠欀碱^，鼻子里喘著氣，雙手叉腰，指著我的鼻子，嚴肅地看著我，說：“學生就該學習，玩什么電腦，做什么任務！不學無術�！�
我猛地站了起來，雙手叉腰，指著媽媽，把卷子扔到地上，大聲吼道：“我玩兒一會兒，怎么啦，你們一天到晚只知道讓我學�！眿寢岆p手叉腰，臉色鐵青，指著我的`鼻子，把卷子扔到桌子上，吵著：“你這個孩子，越來越放肆了，太不聽話了！”
我委屈地哭了，踢著沙發(fā)，大聲吼道：“為什么不讓我看？我就看……”媽媽重重拍著桌子，吼道：“怎么這么不聽話？”“啪”地一聲扇了我一巴掌，頭也不回地走了。我捂著臉，眼淚像斷了線的珠子，一顆一顆落在卷子上……這時爸爸從房間走出來，說是我的不對，勸我跟媽媽道歉。最后我紅著臉，走進房間，去給媽媽道歉。
沒過多久，我在班里的期中考試中得了100分，名列全班第一�？粗嚲砩硝r紅的100分。我才明白了媽媽的用心良苦，原來媽媽是為我好！想讓我好好學習，將來有出息，有成就。真是可憐天下父母心�。�
爭吵的作文9
小主人每天都要帶上文具盒，你們可想過文具也會發(fā)生爭吵。
在一個晴朗的下午。小主人把文具盒放到桌子上，就去看書了。這時，老大鋼筆氣勢洶洶地說：“要是主人沒有我的話，就寫不了字�！薄安豢赡�，還有我鉛筆呢!”一旁的鉛筆姑娘發(fā)話了�！笆茄�，我也能寫字呢!”紅筆大叔也得意洋洋地說起了話�！瓣P鍵是主人已經上四年級了，考試必須要用藍色鋼筆寫字，如果沒有了我，主人只能考零分了!”“如果主人寫錯字了呢，還不是需要我?guī)兔Π?”膠帶紙妹妹很不服氣地說，“有一次，主人把我給弄丟了，不知道有多傷心呢!”
文具們你一言，我一語，把昏昏欲睡的文具盒奶奶吵醒了�！霸趺椿厥卵�?這么吵，讓我老人家睡個覺都不行啊!”“奶奶，不是吵，是老大鋼筆老是夸自己的作用大，難道我們的'作用就不大嗎?”“奶奶，我不是這個意思，但我的作用真的不可或缺�！薄安豢赡�，你剛才還氣勢洶洶地說呢!”“沒有!”鋼筆反駁道。
過了一會兒，主人來到書桌前，把鋼筆拿了起來，看了看，發(fā)現(xiàn)許多顏色都掉了，筆頭也有點彎了。于是，把它丟進了垃圾桶里，換上了一支新的鋼筆。“這下沒有人跟我們爭了。”鉛筆姑娘笑嘻嘻地說道�！班�!”文具盒奶奶也點了點頭，只有鋼筆大哥孤零零地一個人躺在垃圾桶里，傷心地哭了起來。
爭吵的作文10
夜深人靜，一輪皎潔的明月高高地掛在漆黑的夜空中，明亮的月光灑在小主人的床上，閃爍的星星在天空中眨著大大的眼睛，小主人進入了甜甜的夢香。突然，小主人的書包里傳來了一陣嘰嘰喳喳的聲音，打破了夜晚的寧靜，這是什么聲音？靜靜一聽，哦，原來是文具盒里的鉛筆先生、橡皮娃娃、尺子小姐在激烈地爭吵。
個子修長的鉛筆先生一馬當先，第一個站了出來，昂起他那像龍泉寶劍一樣的頭，挺了挺那竹子似的身子，雙手叉著腰，冷笑著，朝所有文具翻了個白眼，清了清嗓子，傲慢地說：“我長得又帥，本領又大！每當小主人寫字時，我就身子一挺，來個后空翻，跳到紙上，只用跳一個優(yōu)美的華爾茲，不費吹灰之力，工整美觀的字就會在小主人的面前呈現(xiàn)，經常讓老師也驚訝地嘴巴張成一個大大的‘Ｏ’型，繼而贊嘆不已；每當畫畫時，又該我出馬了，只聽‘沙沙沙’的聲音，那是我跳健美操的時候，不久，青山綠水、紅花綠草就躍然紙上，每每都讓小主人高興得合不攏嘴，你們說，我每天起早貪黑，從不叫苦，我容易么？你們有什么資格跟我說話？”
“切！你的功勞算什么！我的功勞才算得上是第一！”橡皮不甘示弱，氣勢洶洶地反駁道，“我的麻煩不全是你制造出來的？考試時，你寫的錯別字連篇，都可以堆成一座小山了。寫完以后，你就像個老大爺似的`，叫喚這個，叫喚那個，那些錯字也就不管了，只留下我，來收拾滿篇遍紙的狼藉。畫畫時，你東一筆、西一筆，哪次不都有錯誤，畫錯的地方不全是我收拾的么？有時你還故意亂畫，讓我變臟，可是我任勞任怨，一點都不叫煩，害得我都毀容了，咳，我可憐的衣服，我無辜的褲子，全都臟了！”說完就傷心地哭了。
“好了好了，你們都不要吵了，橡皮娃娃讓本大小姐來制伏它。我的本領也很大，測量長度，畫等號全是我的功勞，不是嗎？否則，畫線不都是一條條臟兮兮的‘蚯蚓’了，等號也不會好看了。再說，你們倆全都臟臟的，你看我那美麗的長裙，在風中飄蕩，好似一個漂亮的仙女，我美吧！”尺子小姐轉了個圈，優(yōu)雅地說。
爭吵的作文11
一天晚上，人們都睡著了，我家的動物玩具們就在客廳里聚會。有好多動物玩具參加了，有袋鼠媽媽、小白兔、獅子、老虎、大象……大家聚在一起熱鬧極了！
它們在干嘛呢？只見身穿咖啡色長袍的袋鼠媽媽正對大家說：“人們一提到澳大利亞，就會聯(lián)想到我們大袋鼠，在澳大利亞的國徽上就有我們大袋鼠的形象。而且，我們一跳可以跳5 米，你們說我厲害不厲害��？”這時，站在高處的老鷹瞪著大大的眼睛開了口：“那算什么？你能像我這樣飛嗎？我們老鷹一直被人類所神化，是勇敢與威武的象征，你能跟我比嗎？”老虎在旁邊看不慣了，眼睛斜著對老虎說：“我是亞洲陸地上最強大的食肉動物之一，我的前肢一次揮擊力量可達1000KG，爪刺入深度達 11 CM，是最為完美的.捕食者，人稱”森林之王“。獅子在旁邊聽了很不服氣，跳出來說：”哼！我有漂亮的外形，威武的身姿，王者般的力量和夢幻般的速度，完美結合，人們給我“萬獸之王”的美譽。你們能跟我比嗎？“大家你一言我一語，互不相讓，都說自己是最厲害的。這個時候，大象不緊不慢地走出來說：”別吵啦，小主人都要被你們吵醒了。其實在大自然里每種動物都有它存在的意義，我們不應該看不起別人��！“大家聽了大象的話，都不在爭吵了，客廳里恢復了平靜。
爭吵的作文12
同學小威來到學校附近的文具店里，準備采購自己需要的文具。他剛走進店里，各種各樣的文具瞬間炸開了鍋，爭著搶著準備往他的.購物籃里蹦，看著琳瑯滿目的文具，小威一時不知道該挑選哪一個才好。
這時，旋筆刀跳出來驕傲的說道：快來買我吧！我可是最常用的文具，負責把你的鉛筆削尖，讓你寫字更加流暢，字跡更加清晰。
自動鉛筆聽了這話之后很高興，我說，你可別把自己看得那么重要，不是所有的筆都需要旋筆刀。就像我，只要更換筆芯，一樣可以寫出整齊又漂亮的字體。
雖然你用起來很方便，但是你也太容易壞了，只要稍不注意掉在地上就報廢了，我可比你耐用多了。旋筆刀毫不讓步地說道。
自動鉛筆顯得有些激動，它大聲反駁道：只要不掉在地上就可以了呀！
我看還是算了吧！誰都有不小心的時候，你呀，還是別爭了。橡皮不屑一顧地說。
此時，爭吵已經進入了白熱化，在一旁觀戰(zhàn)的彩筆終于憋不住了，你們既沒有顏值擔當，又不能涂顏色，也太自以為是了，還是我最搶眼，把我?guī)Щ厝タ隙ㄓ锰幎喽唷?/p>
彩筆這一發(fā)言頓時成為眾人攻擊的對象，自動鉛筆呵呵一笑，說道：你的顏色就算是再多，能答題嗎？還不是表面光鮮，中看不中用。
對��！瞧把你給嘚瑟的。橡皮撇著嘴說道。
終于，小威手中的錢包可聽不下去了，它說：都別爭了，你們各有各的優(yōu)點與缺點，主人買什么在于他需要什么，所以，都不要再爭了。
錢包這話一說完，文具們頓時安靜了下來。
爭吵的作文13
終于周末了！我在超市選了滿滿一袋零食高高興興地回到了家，媽媽在桌前認真地看著一張紙。
打開電視，里面下放著我最喜歡的《快樂大本營》，我撕開一袋薯片，一聲聲清脆的“咔嚓”聲夾雜著笑聲立刻充盈在屋子里。
“悅兒，給我一袋吃的！”媽媽的叫聲沖進了我的耳朵。
“你自己拿！”我有些不耐煩地回應。
“現(xiàn)在就叫不動了嗎？”媽媽有些生氣了。
為了不影響自己看電視，我將手中沒吃完的薯片扔給了她。
沒想到她竟沒完沒了地開始數落我，“你什么態(tài)度��？還這么小氣！吃完了又不是不給你買，真是太傷我的心了！”
“是的，這都養(yǎng)的什么孩子？一點孝心也沒有！……”爸爸也在一邊添油加醋地附和。
真是氣死我了！我立馬反駁道：“你自己長手長腳了，為什么不自己拿？我能給就不錯了！你們兩個說我一人，以多欺少，好意思嗎？說我脾氣大，你們不一樣嗎？”我邊說邊抹眼淚，這種委屈還是第一次出現(xiàn)。
“有這樣對待父母的嗎？平時我們都是怎樣疼你的，還哭，我都沒哭呢！”媽媽有些不依不饒地訓斥，爸爸的'臉色也很憤怒。
我越哭越傷心，也聽不清他們還在說些什么。趁他們不注意，我一溜煙跑了出去，也不管他們怎么叫我。我來到學校的樹林里，慢慢地止住了哭聲，吵架的一幕幕像電影一樣在腦海里閃現(xiàn)。吵架時我傷心，父母也很傷心��！平時他們那么疼我，我怎么能那么過份？這些年來，我何曾體諒過他們？總是他們遷就我，我有些后悔了，涼颼颼的風吹得我直發(fā)抖，可是我不好意思回去，也不知他們能不能原諒我？
“悅兒，悅兒！”我突然聽到了爸爸焦急的叫喊聲。我連忙跑出去，爸爸一把摟住我說：“沒事兒了，回家吧！”一路上，爸爸第一次給我訴說了他們的辛勞，我這才知道，媽媽每天理發(fā)要站十多個鐘頭，能坐下來估算的時間屈指可數。平時他們從不拒絕我的要求，多難都會滿足。我那樣的表現(xiàn)確實太讓她傷心了，以后我一定要多關心她。
回到家，媽媽已準備好了我愛吃的菜，她像沒事一樣招呼我吃飯。我低著頭，輕輕地說了聲：“媽，對不起！”她笑著說：“媽媽也改，不該那么兇你！”我開心地吃起她夾到碗里的菜，倍感幸福！
爭吵的作文14
今天小主人不在家，家里空空蕩蕩的，只能聽見臥室里一陣爭吵聲，到底是什么呢？�。≡瓉硎俏木邆冋跔幊持l最有用呢！
只聽見鉛筆大聲的說：“我最有用！我最有用！沒有了我小主人怎么寫作業(yè)��！沒有了我小主人怎么學習啊！沒有了我……！”“停！停！停！”，只聽見橡皮大喊，“還是我最有用，小主人寫錯了需要用我擦掉錯誤的地方，沒有了我那小主人的作業(yè)上不就都是錯誤了嗎，沒有了我怎么改正錯誤��！”這時，格尺說道：“得了吧你！我看呀！咱么這里還是我最有用啊！”鉛筆不服氣地說：“那你說說你的用處在哪里��？”“我呀！沒有了我那小主人連線的'時候能直嗎？沒有了我小主人怎么連線��？沒有了我小主人的作業(yè)不就會很亂了嗎！”“我最有用！”“我最有用！”“我最有用！”“哼！”
鉛筆、橡皮、格尺，互不相讓，都爭著說自己最有用。
這時，小主人回來了，聽見了文具們的爭吵，便走進了臥室，這時，鉛筆看到了，連忙說：“小主人，你給我們評評理，你說說我們這里誰最有用？”小主人心平氣和的說：“你們都各有各的用處！”這時文具們停下了爭吵，小主人說：“鉛筆可以幫我寫字，而鉛筆寫錯了呢需要橡皮幫助改正，當需要畫直線的時候，格尺需要輔助鉛筆來時直線畫的更直！”
聽了小主人的一番話，文具們羞愧的低下了頭，小主人又說：“其實你們都應該互相幫助，而你們都各有各的用處，以后你們都要互相幫助！”
在這世上，沒有什么比友誼更珍貴的了，所以讓我們從現(xiàn)在開始，從這一刻開始，珍惜著來之不易的友誼吧！
爭吵的作文15
我是個心直口快的男孩，偶爾跟好伙伴斗斗嘴、吵吵架，仿佛夏日里的雷陣雨，來得快，去得更快。唯獨那次，因為一塊橡皮而發(fā)生的爭吵，令我無比后悔，久久難以忘懷。
這塊橡皮小巧玲瓏，外表潔白干凈，令人一看就喜歡。用它來擦鉛筆字跡，擦得干凈，屑又少，真是好看又實用。它立刻成了我學習上的好幫手。
一天，這塊橡皮不翼而飛。我彎著腰，低著腦袋，在一張張課桌與凳子之間苦苦地尋找它。突然，我眼前一亮：同學賈明手里攥著的，不就是我的那塊橡皮嗎？只見賈明將橡皮反過來倒過去地端詳，看得出，他也很喜歡這塊橡皮。
別人的東西怎么可以亂拿？害得我一通好找。一股無名之火噌噌往上冒，我沒好氣地對他喝道：喂！快把橡皮還給我！他聽了，紅著臉反駁道：你怎么這么肯定這塊橡皮就是你的呢？我一聽更來氣了，用僅存的耐心跟他理論：你看，這橡皮的`大小、顏色，還有被擦的痕跡，跟我的一模一樣……他也許被我的幾句話給炸得著急上火，仰起頭一字一句嚷道：我告訴你，這是巧合！喲呵，拿了別人東西還蠻不講理，這種人我還是第一次見到！我的小宇宙爆發(fā)了，怒不可遏地吼道：是我的就是我的，你蠻不講理！撿到東西居然占為己有……賈明也不甘示弱，眼一瞪，一拍桌子，騰地站了起來，也沖著我大聲吼。我的同桌實在看不下去，過來解圍，以柔克剛，破了案，幫我拿回了橡皮。原來，剛才賈明看到橡皮掉在他腳邊，剛撿起來，還沒來得及找失主呢。我恍然大悟，頓時像斗敗了的小公雞，蔫了！
打那以后，賈明只要一見到我，就瞪我一眼，也不與我說話，有時甚至轉身就走。在他那段生著悶氣的日子里，我?guī)缀踔荒芸吹剿谋秤啊?/p>
唉！這一架，吵得一點也不值，雖然最終我拿回了橡皮，但把我們友誼的小船打翻了，真是后悔莫及！
期四的體育課上，胡老師讓我們四人一個小組拍籃球。蔡禾的拍球技術糟糕透了，總是把球拍到我們這組來。我一生氣，蔡禾再把球拍過來時，就一腳把球給踢飛了。蔡禾也不甘示弱，找到機會一躍起而起把我們的球搶來扔了出去。這下錢悅不高興了，找到蔡禾跟她理論。不一會兒，兩個組的隊員都吵了起來，好像辯論會一樣。最后蔡禾抵擋不住錢悅的火力哭了。胡老師來了，我們都被批了一頓，乖乖地回了教室。
下午，大家好像什么事也沒發(fā)生一樣，不但不吵架了，還親熱得不得了。
經過這次事件我覺得同學之間要互相謙讓，不要斤斤計較，在校園里一起渡過美好時光。
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