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神奇校車(chē)作文(精選15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的神奇校車(chē)作文,歡迎大家分享。
神奇校車(chē)作文 1
《神奇校車(chē)—水的故事》里面的故事很神奇,我一下就被深深吸引住了,故事的主要內(nèi)容講的是:弗瑞絲小姐為了讓同學(xué)們了解自來(lái)水是怎么形成的,就讓同學(xué)們呆在圖書(shū)館里整整一個(gè)月。在一次實(shí)踐課上他們就坐在神奇校車(chē)?yán)铮疫神奇的穿上了潛水服,神奇校車(chē)就神奇的被水蒸氣飄到了白云上,弗瑞絲小姐讓同學(xué)們到白云上來(lái),同學(xué)們都很害怕,同學(xué)們最好變得和雨點(diǎn)一樣小并降落到了小溪里了。他們游啊游到了水工廠了,同學(xué)們到了第一關(guān)混合池,這里相當(dāng)臟,池子里的明礬把臟的物質(zhì)帶走了,然后又到了沉淀池,明礬粘的臟東西都沉淀走了,接著同學(xué)們到了一個(gè)有礫石和沙子的地方又進(jìn)行了一次過(guò)濾,而同學(xué)們則隨著干凈水流到了城市的各個(gè)水管里,最好同學(xué)們從他們學(xué)校的自來(lái)水管里流了出來(lái)。哦,原來(lái)這就是自來(lái)水形成的過(guò)程啊。我很喜歡這本書(shū)。
我讀了神奇校車(chē)之奇妙的蜂巢。這本書(shū)是關(guān)于蜜蜂的,我從書(shū)中看到世界上有兩萬(wàn)多種不同的`蜜蜂,比如:雄蜂、大黃蜂、木匠蜂、蘭花蜂、馬蜂等。蜜蜂會(huì)跳很多很多的舞蹈,舞蹈幫助蜜蜂更快地找到食物。
蜜蜂是怎么樣蓋房子哪?讓我告訴你們吧!蜜蜂是用后腿和中腿把蠟傳遞給前腿,然后用嘴咬碎蠟把它們弄成蜂窩狀。蠟是從哪里來(lái)的哪?再讓我告訴你們吧!蜜蜂在它們體內(nèi)產(chǎn)生蠟。這些蠟通過(guò)腹部的一個(gè)口子排出來(lái)。每一個(gè)蜂窩都一模一樣—一個(gè)六方體。
我還知道了蜂王每天要產(chǎn)1500多個(gè)卵,是每58秒生一個(gè)!蜜蜂從卵到蜂的生長(zhǎng)路線(xiàn)是這樣的:卵—幼蟲(chóng)—蛹最后才是成年蜂。
這本書(shū)真好看,它讓我學(xué)到了很多很多關(guān)于蜜蜂的知識(shí)。
神奇校車(chē)作文 2
我有一套知識(shí)百科,它的名字叫《神奇校車(chē)》。
這套百科共十本,分別是水的故事、奇妙的蜂巢、漫游電世界、海底探險(xiǎn)、穿越颶風(fēng)、迷失在太陽(yáng)系、追尋恐龍、地球內(nèi)部探秘、在人體中游覽和探訪感覺(jué)器官。
其中,我最喜歡水的故事,它講述了一個(gè)班的學(xué)生和全校最古怪的老師---弗瑞斯去自來(lái)水工廠的故事。令人感到這個(gè)老師的`確很古怪。
其次,是奇妙的蜂巢,這回他們變成了蜜蜂,進(jìn)入了蜂巢,并觀察蜂的成長(zhǎng)過(guò)程和蜂巢奇妙的設(shè)計(jì)。
電是現(xiàn)代生活中必不可少的東西,在漫游電的世界這冊(cè)中,孩子們發(fā)現(xiàn)了發(fā)電機(jī)的發(fā)電原理,還有一個(gè)“不速之客”,那就是老師的侄女多迪,她也參加了這次旅行。
海底的生物奇特、種類(lèi)繁多。并且未發(fā)現(xiàn)的種類(lèi)最多的地方,這次,他們不幸遇上了虎鯊,幸好潛水艇跑得快,否則還真成了它的口中食呢!
颶風(fēng)是最可怕的,他可以對(duì)人的生命進(jìn)行破壞。尤其是他風(fēng)雨交加,毫不留情。其中阿偌德還從飛機(jī)上掉下來(lái)了,不過(guò)還好,有人發(fā)現(xiàn)了他,才使他得救。
迷失在太陽(yáng)系可不是什么好事,可在他們迷失時(shí),卻不是壞事。他們把太陽(yáng)系的行星全看了,要是我也在,那多好呀!大家可以飛在太空,感覺(jué)一定很好。
最出名的原始生物---恐龍,他們個(gè)頭巨大,被稱(chēng)作原始生物的霸王。這次,他們?yōu)榱苏业娇铸,?lái)到了史前,觀看了各種原始生物。
我們生活的地球內(nèi)部什么樣?你一定知道吧!是巖石。他們這回有了眼福,挖到了各種化石,還親自看見(jiàn)了石筍呢!
你知道嗎?我們自己的內(nèi)部其實(shí)可惡心了,讓人想吐。就連舌頭也有小坑呢!如果你在身體里一定會(huì)大吃一驚的。
大家一定有感覺(jué)器官吧!看、聽(tīng)、聞、嘗都要它們呢!它們分別是眼、耳、鼻、舌,大家要記住哦!
我真喜歡這套百科書(shū),因?yàn)樗鼮槲掖蜷_(kāi)了一扇窗,讓我看到了這神奇的世界。
神奇校車(chē)作文 3
《神奇校車(chē)》系列的圖書(shū),我想大家一定都不陌生吧?這套書(shū)我也早就看過(guò)了,暑假里我又把這套書(shū)看了一遍,發(fā)現(xiàn)又有了新的收獲。這兩天我看的是《漫游電世界》。
弗瑞絲小姐和班里的學(xué)生坐著神奇校車(chē)全部縮小,他們鉆到一根電線(xiàn)里,展開(kāi)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“電的冒險(xiǎn)之旅”。
我知道了電流就是電子在電線(xiàn)里流動(dòng);電壓就是電流的推力,電流通過(guò)電線(xiàn)的推力越大,電壓就越高;我知道了閃電就是一種放電現(xiàn)象,當(dāng)大量帶電微粒聚集到一起的時(shí)候,便跳起來(lái),那就是一道閃電。
通過(guò)讀書(shū),我還懂得了一些用電安全的小常識(shí)。比如,不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部;不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器;發(fā)現(xiàn)有人觸電要及時(shí)關(guān)斷電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手去直接救人;在緊急情況下關(guān)斷總電源等等。
我還了解了一些符合環(huán)保的`發(fā)電方法。有太陽(yáng)能發(fā)電、地?zé)岚l(fā)電、水能發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電和潮汐發(fā)電。但是人類(lèi)目前還不能從這些能源中得到我們所需要的足夠的能量,我希望人類(lèi)能夠早一點(diǎn)發(fā)明出更好的、無(wú)污染的方法來(lái)獲取能源。
在我們的生活中,處處離不開(kāi)電,但是現(xiàn)在人們節(jié)約用電的意識(shí)卻越來(lái)越淡薄。節(jié)約用電人人有責(zé)。我提議:
每個(gè)人少開(kāi)一小時(shí)空調(diào),少看一小時(shí)電視,少玩一次電腦,少開(kāi)一盞燈……一人一天節(jié)約1度電,那么我們一天就可以節(jié)約14億度電,按一年來(lái)算,這是多么龐大的數(shù)目。∥覀兊牡厍驄寢層謱(huì)多么地開(kāi)心。
神奇校車(chē)作文 4
我喜歡《神奇校車(chē)》,因?yàn)樗梢愿嬖V我許多我不知道的知識(shí)。我最喜歡的是第二冊(cè),其中有一個(gè)故事《腐爛小分隊(duì)》。
它講的是:弗瑞斯小姐要求班上的同學(xué)每人帶一份腐爛物,看誰(shuí)的腐爛物最臭。結(jié)果,汪達(dá)居然帶了一份在冰箱內(nèi)存放有xx年的炒飯,太臭了,所以汪達(dá)得了第一名。弗瑞斯小姐獎(jiǎng)勵(lì)給汪達(dá)一棵小樹(shù)苗。汪達(dá)想把小樹(shù)苗種在草地上,可是草地上有一根中間已經(jīng)腐爛的斷木,汪達(dá)決定運(yùn)走這根斷木,但是弗瑞斯小姐不愿意,她告訴了大家三個(gè)理由:第一,腐爛的斷木可以為小樹(shù)苗和草地提供養(yǎng)分。第二,腐爛的斷木可以個(gè)真菌(蘑菇)、蟲(chóng)子和一些小動(dòng)物做窩安家。第三,腐爛的斷木有一部分還是能夠長(zhǎng)成大樹(shù)的。汪達(dá)被弗瑞斯小姐說(shuō)服了,沒(méi)有運(yùn)走斷木,而把小樹(shù)苗種在了斷木邊上。
《神奇校車(chē)》是一部非常有趣的故事書(shū),書(shū)里講述了一個(gè)與眾不同的弗瑞絲老師,她從不在教室里給同學(xué)們上課,而是整天開(kāi)著一輛《神奇校車(chē)》和同學(xué)們?cè)谕饷嬗淇斓穆眯。他們的校?chē)到過(guò)很多地方:他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲(chóng)、探尋蝙蝠而且還穿越颶風(fēng)雷電、探險(xiǎn)海底、巡航北極,有時(shí)還走進(jìn)微生物,在人體中游覽,真是讓人覺(jué)得不可思意。
我最喜歡的是《神奇校車(chē)中——有趣的食物鏈》這篇,因?yàn)榘⒅Z德和凱莎在海里的認(rèn)真觀察,使他們交出了最完美的'報(bào)告,海底的食物鏈?zhǔn)沁@樣的:
人----金槍魚(yú)-----風(fēng)尾魚(yú)----浮游動(dòng)物----綠藻
這遍文章讓我學(xué)到了食物鏈的知識(shí),我想:這世界上還有很多很多的食物鏈,讓我們一起去保護(hù)好這些食物鏈,不要破壞了它們,只有這樣我們才能生活的更好。
神奇校車(chē)作文 5
今天,我看了一本書(shū),書(shū)的名字叫《神奇校車(chē)·水的故事》。書(shū)里是這樣講的:老師弗瑞絲開(kāi)著舊校車(chē)帶同學(xué)們?nèi)プ詠?lái)水工廠。當(dāng)校車(chē)從一個(gè)隧道出來(lái)時(shí),校車(chē)變了樣,我們也變了樣,每個(gè)人都不知道被誰(shuí)套上了潛水服。汽車(chē)升到云里,我們變得越來(lái)越小,每一個(gè)小伙伴都在雨滴里,雨滴開(kāi)始往下掉,我們掉進(jìn)一條小溪里。不一會(huì)兒又來(lái)到水庫(kù)我們進(jìn)入水凈化系統(tǒng),老師弗瑞絲帶同學(xué)們到混合池去,在混合池中,一塊塊明礬被加入水中。明礬成了小顆粒,然后所有的污泥都被這些小顆粒粘住了。老師又讓我們?nèi)コ恋沓,在那兒小顆粒沉到下面,干凈的水從頂部流走,現(xiàn)在我們要去過(guò)濾池了,這是沙粒過(guò)濾池,它會(huì)把水中殘余的雜物過(guò)濾掉,我們就是雜物,幸好老師發(fā)現(xiàn)了一條通道,在過(guò)濾池通向貯水罐的管子中,氯被加入水中。氯會(huì)殺死任何殘存病菌。氯化物也被加到水里,這是為了防止孩子的齲齒。我們又到了貯水罐里,我們進(jìn)入主水管又流入墻上的'水管,一個(gè)人打開(kāi)洗手間的水龍頭時(shí),我們飛濺出來(lái)。這正是我們的學(xué)校,我們又恢復(fù)了正常。
看了這本書(shū)以后,我深有感觸,現(xiàn)在我們北方干旱,南方又雨水成災(zāi),前幾天報(bào)紙上說(shuō)杭州某一條河水被污染,造成幾萬(wàn)人河水困難了,好多人只能望梅止渴,這都是人們不愛(ài)護(hù)環(huán)境將大量的工業(yè)生活用水隨意排放,造成了水源污染。污水中含有大量化學(xué)物質(zhì)和有害細(xì)菌,人們喝了這種水會(huì)造成慢性中毒,嚴(yán)重的會(huì)造成生命危險(xiǎn)。
水是生命的源泉,可以說(shuō)任何生物都離不開(kāi)水,所以我們要從小愛(ài)護(hù)水源,節(jié)約用水,從身邊的小事做起:1、淋浴比盆浴節(jié)水2、一水多用,比如:淘米水可以洗菜、澆花3。洗澡時(shí),放熱水前總有一段冷水,可以用容器裝起來(lái)。
愛(ài)護(hù)水資源是我們?nèi)祟?lèi)的大事,讓我們從自己身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧!
神奇校車(chē)作文 6
當(dāng)你們看到題目時(shí)肯定會(huì)想:“神奇的校車(chē)到底神奇在哪里呢?”“那幫孩子們有勇氣乘著校車(chē)來(lái)一次神奇的旅行嗎?”下面就讓我來(lái)給大家講一講吧。
神奇校車(chē)的主人是古靈精怪的弗瑞絲老師,同學(xué)們私下里都叫她卷毛老師。而神奇的校車(chē)就“神奇”在它可以帶你到達(dá)任何你想去的地方。這一次古怪的卷毛老師要帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ハ耐牡幕鹕綅u,老師話(huà)音剛落,全班同學(xué)就沸騰起來(lái),他們充滿(mǎn)好奇,鼓足勇氣都坐上了神奇的校車(chē)。卷毛老師開(kāi)啟了發(fā)動(dòng)機(jī),伴著轟隆隆的響聲她按動(dòng)了一個(gè)紅扭,校車(chē)立刻沖入云霄,把他們帶入了去往夏威夷基拉韋厄火山的旅途。故事主要講述了途中卡洛斯如何用自己的.智慧和勇敢逃出危機(jī),最終到達(dá)目的地。
他們的勇敢深深的打動(dòng)了我。記得有一次,我和爸爸媽媽到溶洞游玩,溶洞里燈光昏暗,伴隨著滴答滴答的水聲真有些陰森恐怖。雖然我告訴自己“不害怕不害怕……”,鼓足勇氣走進(jìn)了溶洞,但是一路上像懷揣了小兔子一樣心跳加速,每走一步都膽戰(zhàn)心驚,根本無(wú)心觀看溶洞中巧奪天工的景色。媽媽看穿了我的心思,對(duì)我說(shuō):“小小男子漢難道怕黑?這就樣錯(cuò)過(guò)洞中美景豈不可惜!男子漢加油,媽媽相信你!”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我鼓足勇氣,不僅成功走完剩余的路程,而且放松了心情欣賞到了溶洞的奇觀。
讀過(guò)這本書(shū)后,我不僅了解了火山地形和火山噴發(fā)的有關(guān)知識(shí),而且明白了遇到困難一定要沉著冷靜,只要有勇氣、有智慧就能戰(zhàn)勝困難,獲得成功。要想成為真正的男子漢,我還要繼續(xù)努力呦!
神奇校車(chē)作文 7
今天我讀了《神奇校車(chē)》之〈地球內(nèi)部探秘〉這本書(shū)。
讀著讀著,我就變(改我仿佛)成了弗瑞絲小姐班上的一員:穿上了新衣服,手里拿著鏟和鍬,坐上了神奇的校車(chē),和弗瑞絲小姐一起去地球內(nèi)部探秘了。
我們坐著神奇校車(chē)來(lái)到了郊外,我們下了校車(chē)開(kāi)始挖一個(gè)大洞。弗瑞絲不姐說(shuō):首先,我們要挖穿地殼。地殼的表面都是土,我們挖到巖層時(shí)發(fā)現(xiàn)了棕褐色的砂巖,灰色條紋的頁(yè)巖,還有白色的石灰?guī)r。(正在這時(shí))我們和校車(chē)一起掉進(jìn)了一個(gè)溶洞里,這里面有很多的巖石。突然,弗瑞絲小姐發(fā)現(xiàn)了漂亮的大理石。“石灰?guī)r+熱+壓力+時(shí)間就成了大理石,大理石過(guò)豎也是石灰?guī)r!备ト鸾z小姐說(shuō)。我們感覺(jué)太熱了,弗瑞絲小姐叫我們回到了車(chē)上,校車(chē)?yán)^續(xù)往前走。我們來(lái)到了地心(改為不一會(huì)兒,我們就來(lái)到了地心),這里太(改更)熱了。弗瑞絲小姐(猛踩油門(mén))把車(chē)從一個(gè)黑暗的`隧道里開(kāi)了出去。
我們(終天又看到天了,校車(chē))正好開(kāi)到了火山島上,弗瑞絲小姐讓我們?nèi)フ乙恍└∈蝗,我們地(改腳)下傳出了巨大的轟隆隆的聲音,火山要爆發(fā)了,我們趕緊爬進(jìn)了校車(chē)?yán)铮▏姵龅模┤蹘r把校車(chē)也沖了出去,(弗瑞絲小姐急忙)打開(kāi)了降落傘,(等車(chē)外的霧都散盡了時(shí),我們的校車(chē)已經(jīng))飛到了學(xué)校的操場(chǎng)上。
。ㄍㄟ^(guò)這次奇妙的旅行)我的收獲是:
一、巖石從哪里來(lái)?地球的大多數(shù)固體部分都由巨大的巖石群組成的。我們能搜集到的小塊巖石是從大巖石上敲下來(lái)的。
二、地球內(nèi)部有什么?(原來(lái))在地殼的下面有熔巖區(qū),再下面是地幔,是由火熱的固體巖石構(gòu)成。
弗瑞絲小姐的班上,我也很想去,不知道下一次,他們又要發(fā)生什么更有趣的事呢。
媽媽的話(huà):把我的收獲不要以讀書(shū)筆記的形式寫(xiě),而改成我所學(xué)到的東西就好了。還有出現(xiàn)了好幾個(gè)錯(cuò)別字,比如:殼字多寫(xiě)了一橫,浮字子上少寫(xiě)了一橫,隆字下面少寫(xiě)一橫,爆字少了中間的共字,哪字少了口等,希望下次注意,不會(huì)的字一定要記得查字典。第一次嘗試以第一人稱(chēng)的方式來(lái)寫(xiě)讀后感,雖然還不是很理想,但還是值得鼓勵(lì)的,媽媽相信你有了這次的嘗試之后,下次一定會(huì)寫(xiě)得更好的,加油,寶貝!
神奇校車(chē)作文 8
最近,我從網(wǎng)上和報(bào)紙上得知,在我國(guó)甘肅、江蘇等地接連發(fā)生了好幾起校車(chē)事故,導(dǎo)致許多學(xué)生傷亡。于是,我就想發(fā)明一款神奇的汽車(chē),專(zhuān)門(mén)為在校學(xué)生量身訂制。
首先,這款汽車(chē)有著一對(duì)折疊式的大翅膀。平時(shí),翅膀隱藏在車(chē)體內(nèi),如果遇到緊急情況,如堵車(chē)、拋錨等,它就會(huì)像巨鳥(niǎo)一樣張開(kāi)翅膀,自由飛翔。其次,車(chē)的內(nèi)部裝有自動(dòng)感應(yīng)器,假如車(chē)子不幸掉入水中,設(shè)備就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟,第一時(shí)間關(guān)上車(chē)窗,并開(kāi)始排水和供氧。同時(shí)排氣管會(huì)自動(dòng)變成螺旋槳,緩緩地推動(dòng)車(chē)子靠岸。
要是遇上大雪天氣,一般的汽車(chē)不能行駛時(shí),它也有辦法:前保險(xiǎn)杠自動(dòng)伸出,變成一個(gè)強(qiáng)勁有力的推雪器,將馬路上的積雪推開(kāi),保障行車(chē)安全。如果不幸和別的汽車(chē)相撞,在相撞前三十秒,車(chē)上的`預(yù)警系統(tǒng)會(huì)發(fā)出語(yǔ)音提示:“孩子們,請(qǐng)系上安全帶,注意保護(hù)自己!蓖瑫r(shí),汽車(chē)將自動(dòng)打開(kāi)安全氣囊,百分之百保護(hù)車(chē)內(nèi)人員的安全。另外,就算車(chē)頭撞壞了也沒(méi)關(guān)系,它有一套再生系統(tǒng),可以立刻恢復(fù)得和原來(lái)一模一樣。
要是上學(xué)途中有的學(xué)生想吃早餐,不用擔(dān)心,車(chē)?yán)飩溆?5分鐘快吃套餐,讓學(xué)生們吃飽喝足。在炎熱的夏季,車(chē)上的大冰箱會(huì)為學(xué)生們提供各種冷飲,方便極了!
如果世界上真有這樣安全又實(shí)用的汽車(chē),那該有多好!同學(xué)們,讓我們一起努力,共同創(chuàng)造美好的未來(lái)吧!
神奇校車(chē)作文 9
炎炎夏日說(shuō)到出游多數(shù)人們都會(huì)毫不猶豫地選擇海邊,我們家也不例外。去海邊旅游前了解一些海里的知識(shí)是很必要的,所以今天我們就選擇了《神奇校車(chē)》之“海底探險(xiǎn)”作為我們外出旅行前的精神準(zhǔn)備。因?yàn)橛辛巳タ春5膹?qiáng)烈愿望,所以今晚的共讀可謂是“有的放矢”。
弗瑞絲小姐班里的同學(xué)們和兒子一樣喜歡大海,他們?cè)诮淌依锩β抵麄兊暮Q笥?jì)劃。當(dāng)弗瑞絲小姐宣布要去海洋里上活動(dòng)課時(shí)孩子們都高興極了。穿好泳衣,準(zhǔn)備好沙灘上玩耍的工具,孩子們興奮地登上了破校車(chē)。
在這一段里,我和兒子首先知道了這樣幾個(gè)知識(shí)點(diǎn):
1、地球是充滿(mǎn)水的行星,地球上水的面積比陸地的面積多。海洋占了地球面積的四分之三。
2、海水是咸的。這一點(diǎn)3年前的海邊行時(shí)兒子曾經(jīng)品嘗過(guò),所以記憶猶新。海水里鹽的來(lái)源是由于水沖刷巖石時(shí),巖石里的鹽流進(jìn)海里形成的。
3、沙灘上的沙子是巖石粉碎后形成的。每粒沙都是細(xì)碎的巖石或貝殼。
4、寄居蟹住在海螺殼里。
一只寄居蟹找到一個(gè)海螺殼,就會(huì)住進(jìn)去。后來(lái)它長(zhǎng)大了,就另找一個(gè)更大的殼。在這一點(diǎn)上兒子很奇怪寄居蟹是怎么走路的?是它走路帶著海螺,還是海螺走路帶著寄居蟹?我告訴兒子:“在海邊我們很有可能可以找到寄居蟹,這個(gè)問(wèn)題就寫(xiě)到小紙條上,到時(shí)候讓我們自己在海邊找找答案吧!”于是我們有了去海邊的第一個(gè)問(wèn)題。
當(dāng)校車(chē)到達(dá)海邊時(shí),弗瑞絲小姐根本沒(méi)有停車(chē),而是徑直開(kāi)到了大海里。這不僅引起了孩子們的恐慌,同時(shí)也招來(lái)了海邊救生員萊利,他沖進(jìn)校車(chē)打算實(shí)施救援,不想?yún)s和孩子們一起卷入了一場(chǎng)刺激的海底游。
這一段中,我們知道了七大洲:非洲、南極洲、亞洲、大洋洲、歐洲、北美洲、南美洲。知道了潮漲潮落,潮汐是月球?qū)Φ厍蚝秃Q蟮?引力引起的。還有波浪是由風(fēng)引起的。風(fēng)越大,浪越高。于是我們找到了我們出行的第二個(gè)問(wèn)題,觀察什么是潮漲潮落?何時(shí)潮漲?何時(shí)潮落?
校車(chē)變身為一艘潛水艇帶著孩子們潛入海底,神秘的海底世界向我們打開(kāi)了大門(mén)。海底的生物多姿多彩,小到只有顯微鏡下才能看到的浮游生物,大到令人望而生畏的龐然大物鯨魚(yú)。它們?cè)诤5子兄约旱纳嬉?guī)則,大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦米的食物鏈?zhǔn)蔷S持海底生物平衡的關(guān)鍵。校車(chē)?yán)^續(xù)潛行,達(dá)到了連太陽(yáng)光都照不到的深海。深海里的魚(yú)都很小,深海的地形居然溝溝壑壑,深海里竟然還有火山口,這一切真是太奇妙了!
我們的海邊行是無(wú)法象弗瑞絲小姐她們那樣可以深達(dá)海底的,所以也只好在這里過(guò)過(guò)眼癮了。不過(guò)在這里我們有收集到很多知識(shí):
1、魚(yú)是用腮呼吸的。氧氣溶于水中,然后流進(jìn)與嘴里,再?gòu)娜吪懦,于是完成換氣。
2、浮游生物是漂浮在海上的大量動(dòng)物和植物,它們一般很小,用顯微鏡才能看到。
3、海洋里的食物鏈:浮游植物從太陽(yáng)獲取能量;浮游動(dòng)物吃浮游植物;大的動(dòng)物吃浮游動(dòng)物。所以太陽(yáng)光對(duì)海洋生物很重要。
4、鯊魚(yú)的骨架很特別,別看它樣子很兇,但是它卻沒(méi)有骨頭,它的骨架是由軟骨組成的。(噢!鯊魚(yú)居然是軟骨頭,不可思議。
5、海底凹凸不平,地球上最深的山谷和最高的山都在海洋里。
6、深海里沒(méi)有陽(yáng)光,所以深海里沒(méi)有植物。
當(dāng)校車(chē)再次浮出水面時(shí),它又變成了汽艇。來(lái)到了美麗的珊瑚礁。五顏六色的珊瑚猶如海上的花園,千姿百態(tài)、色彩斑斕。游完了珊瑚礁,校車(chē)變成平底船顛簸在洶涌的浪濤中。最后校車(chē)化身為沖浪板被巨浪沖回了海岸。
從這一段旅行中我們知道珊瑚礁居然是活的珊瑚蟲(chóng)附在上百萬(wàn)個(gè)死珊瑚蟲(chóng)的骨骼上不斷生長(zhǎng)形成的。夜里,珊瑚蟲(chóng)會(huì)從骨架里伸出手來(lái),抓住浮游生物送到自己口里。珊瑚的顏色主要是由于海藻附生形成的。同時(shí)我們還知道在海洋里海豚、鯨、海豹、海獅都是哺乳動(dòng)物。海浪靠近岸邊會(huì)突然減弱,因?yàn)樵跍\水區(qū),海洋底部拖住了浪下部的水流,使它減慢,而上面的水保持快速流動(dòng),所以波浪就減弱了。這一點(diǎn)估計(jì)在海邊是可以看到,于是這成為我們海邊游得第三個(gè)問(wèn)題。
弗瑞絲和她的學(xué)生們回到學(xué)校,用墻報(bào)的形式展示了他們這一趟海邊游。我們也和他們一樣收獲豐富,只是我們的收獲都來(lái)源于書(shū)本。而現(xiàn)在,我們就將有我們自己真正的海邊游了,希望帶著我們提前充滿(mǎn)電的知識(shí),到海邊去驗(yàn)證它們,去發(fā)現(xiàn)它們。
神奇校車(chē)作文 10
最近,我從網(wǎng)上和報(bào)紙上得知,在我國(guó)甘肅,江蘇等地接連發(fā)生了好幾起校車(chē)事故,導(dǎo)致許多學(xué)生傷亡。于是,我就想發(fā)明一種神奇的車(chē)子,專(zhuān)門(mén)為我們學(xué)生定制最安全最人性的校車(chē)……
首先,這校車(chē)有著一對(duì)折疊式的大翅膀。平時(shí),它們是隱藏在車(chē)體內(nèi)的,如果遇到緊急情況,像堵車(chē),拋錨等,它就可以像巨鳥(niǎo)一樣張開(kāi)翅膀,自由飛翔,直接飛到學(xué)校。其次,這校車(chē)內(nèi)部裝有自動(dòng)感應(yīng)器,假如車(chē)子不幸掉入水中,設(shè)備會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟,在第一時(shí)間為車(chē)子關(guān)好窗子,并開(kāi)始排水和供氧。還會(huì)把排氣管變?yōu)槁菪龢従彽赝苿?dòng)車(chē)子靠向岸邊。等重新爬上安全地帶后,它又會(huì)立馬變回原形。
要是遇上大雪天氣,一般的'汽車(chē)不能開(kāi)行時(shí),它也有辦法。校車(chē)的前保險(xiǎn)杠會(huì)自動(dòng)伸出,并反轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋(gè)強(qiáng)勁有力的“推雪器”,將馬路上的厚雪推走,安全通行。如果校車(chē)不幸和別的汽車(chē)相撞,在事故的前十秒,門(mén)會(huì)說(shuō):“孩子們,請(qǐng)系上安全帶,注意保護(hù)自己。”而且,就算車(chē)頭撞壞了也沒(méi)關(guān)系,它有一套再生系統(tǒng),一輛新的校車(chē)馬上就會(huì)出現(xiàn)在眼前,恢復(fù)得和原來(lái)一模一樣。
要是上學(xué)途中有的學(xué)生想吃早餐,不用擔(dān)心,車(chē)?yán)飩溆小?5分鐘”快吃套餐,讓學(xué)生們吃飽喝足。如果遇到臨近期中期末考,或重要的單元測(cè)試時(shí),校車(chē)內(nèi)的廣播系統(tǒng)會(huì)模仿老師給孩子們復(fù)習(xí)、講課。在特別炎熱的天氣,校車(chē)上的大冰箱會(huì)為孩子們提供各樣的冷飲,孩子們想吃什么,不需走動(dòng),幾只機(jī)器手會(huì)幫他們送到手上,真是方便極了!
如果世界上真有這樣美好而又安全的校車(chē),那該有多好!許多家庭再也不會(huì)因?yàn)樾\?chē)的事故而悲哀了。同學(xué)們,讓我們一起努力,共同創(chuàng)造美好的未來(lái)!
神奇校車(chē)作文 11
每當(dāng)我看到魚(yú)兒自由自在地在水中遨游、鳥(niǎo)兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在空中飛翔時(shí),均羨慕不已。我常常幻想,如果有一天,有一架可以載著我無(wú)盡暢游的神奇校車(chē),能助我飛上藍(lán)天,游覽整個(gè)世界,探索宇宙的奧秘,那該多好!
這是一輛可以穿越古今的神奇校車(chē)。只見(jiàn)它通體金黃,車(chē)頂有一個(gè)大大的信號(hào)接收器,可以接收到語(yǔ)音指令并做出反饋。只要給它下達(dá)命令,就會(huì)立刻執(zhí)行。它從時(shí)空隧道穿越,可任意到達(dá)唐、宋、元、明、清。而我既,可以選擇與詩(shī)仙李白一同賞月,也可以選擇與蒲松齡聊聊有趣的見(jiàn)聞……增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),收獲多多。
這是一輛可以潛水的神奇校車(chē)。海洋神秘博大,占據(jù)地球表面的七成以上。海洋物產(chǎn)豐富,有許多秘密等待我去探索和發(fā)掘。當(dāng)我駕駛具有“避水”功能的神奇校車(chē)潛入深水層時(shí),推進(jìn)器自動(dòng)啟動(dòng),瞬間開(kāi)辟了一條“水路”,令我暢行無(wú)阻,同時(shí)還便于觀察各式各樣的海底生物,欣賞形態(tài)各異的.魚(yú)類(lèi)。大開(kāi)眼界,真是有趣!
這是一輛可以探索太空的神奇校車(chē)。當(dāng)我在課本上閱讀到關(guān)于宇宙的文章,并在夜晚遙望浩瀚的星空時(shí),是多么渴望前去游歷一番啊。這時(shí),只需將神奇校車(chē)調(diào)整為行進(jìn)模式,只聽(tīng)“嗖”一聲,助燃裝置將神奇校車(chē)推向了蒼茫宇宙。我一邊欣賞各種行星,一邊驚嘆不已。神奇校車(chē)飛著飛著,突然危險(xiǎn)警報(bào)響了,原來(lái)是一顆小行星正在向校車(chē)飛來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,神奇校車(chē)迅速轉(zhuǎn)彎,自動(dòng)調(diào)整線(xiàn)路,而后又平平穩(wěn)穩(wěn)地繼續(xù)行駛。
神奇校車(chē)有助于將課本上學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為生活中的體驗(yàn),做到知行合一,真乃“無(wú)限動(dòng)力,自由探索”。我相信,隨著科技日新月異的發(fā)展,它的功能將更加完善。
神奇校車(chē)作文 12
老師說(shuō)這次秋游是一次上天入海的旅程,我們將會(huì)坐上神奇的校車(chē),去讓我們大開(kāi)眼界。
第一眼看見(jiàn)這校車(chē)我們就被它酷炫的造型吸引了。車(chē)頭的大燈活像一只神獸的眼睛炯炯有神,絢麗的車(chē)身,酷炫的圖案,連車(chē)輪都別于普通大巴,造型別具一格。就在我們感嘆它的獨(dú)特時(shí),車(chē)身兩側(cè)突然張開(kāi)五彩如羽毛般的金屬翅膀,它像是在向我們展示自己的另類(lèi)和科技感。這帶感的樣子讓我們覺(jué)得不可思議,一些同學(xué)都飛奔上了車(chē),迫不及待地想開(kāi)啟這段奇妙的旅程。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,神奇的校車(chē)啟動(dòng)了,我感覺(jué)自己的身體在慢慢上升,離開(kāi)地面。心里藏著十萬(wàn)個(gè)為什么,我和同學(xué)們都有點(diǎn)不知所措。突然,神奇的校車(chē)把我們帶上了藍(lán)天。我努力張開(kāi)一點(diǎn)眼睛往窗外一瞧,一群鳥(niǎo)兒正成群結(jié)隊(duì)地從我們窗邊飛過(guò)。慢慢地我放下了捂著眼睛的雙手,不再害怕,漸漸覺(jué)得自己像一只鳥(niǎo)兒在天空翱翔。這是第一次離云朵姐姐這么近,它們像棉花糖一樣圍著我們轉(zhuǎn)。同學(xué)們正議論著“如果能去一趟沙漠就好了,我們還沒(méi)玩夠呢……”
話(huà)音剛落,神奇的校車(chē)就像火箭一般地降落下來(lái),飛進(jìn)了沙漠,離近地面的時(shí)候慢慢放下了它那酷炫的輪子,穩(wěn)穩(wěn)地停好。我和同學(xué)們都不敢相信自己的眼睛。接著,神奇的校車(chē)不斷在沙漠中穿梭,在凹凸不平的沙丘上搖擺著前進(jìn)。同學(xué)們也跟著節(jié)奏一起在車(chē)?yán)飺u擺著,像是在跳一曲搖滾樂(lè)呢。
看著我們興奮又意猶未盡的樣子,校車(chē)先生說(shuō):“來(lái)吧,孩子們,帶你們?nèi)プ詈笠徽尽5资澜纾 边@會(huì)兒深藏不露的`海底馬達(dá)出動(dòng)了,我們先是輕輕地漂浮在海面上,接著就感覺(jué)整輛車(chē)子在慢慢地沉浮下去。幾秒種后,神奇的校車(chē)直沖海底,通過(guò)窗戶(hù)我們看到了五彩斑斕的海底世界——五顏六色的小魚(yú),大片紅彤彤的珊瑚,姿勢(shì)優(yōu)美的水草……耳邊不斷響起海水沖刷著玻璃的聲音。
神奇的校車(chē)不僅能上天還能入海,這真是一次前所未有的體驗(yàn),感謝你讓我們感受了大自然的奇妙。
神奇校車(chē)作文 13
我有這樣一輛神奇校車(chē),他無(wú)所不能,可以七十二變、躲避殺身之禍......
它是一輛白色的汽車(chē),根據(jù)孩子的創(chuàng)意任意改變外觀,能在海陸空中隨意行駛,不需司機(jī)駕駛,自動(dòng)選擇最近和最安全的路線(xiàn),遇到違反交通法規(guī)的車(chē)輛,能迅速抓拍,將車(chē)牌號(hào),違反法規(guī)條例,地點(diǎn)時(shí)間等通知警察,還能將周邊災(zāi)難通知各個(gè)行政。遇到撞來(lái)的車(chē)輛,車(chē)身自動(dòng)變成海綿般柔軟,防止發(fā)生安全事故,而車(chē)內(nèi)平穩(wěn)舒適,一點(diǎn)不受外界影響,如坐在校園中。校車(chē)既可以減少警察和醫(yī)生的.工作量,還能安全行駛,保護(hù)兒童,使家長(zhǎng)安心。
別看校車(chē)外觀小,里面的容量卻是外觀的十倍、百倍或因需求增加。由于孩子在途中無(wú)聊,校車(chē)的燈光適度,明亮卻護(hù)眼,為孩子制造美好的環(huán)境。校車(chē)?yán)锩嬖O(shè)置了廁所、教室、宿舍......珍惜時(shí)間,讓孩子自主安排,或許還有意外的收獲,甚至教師們可以邊講課便乘坐校車(chē)。
這便是無(wú)所不能的神奇校車(chē),相信在三十年的明天,一定會(huì)發(fā)明出這樣放心舒適的神奇校車(chē)。
神奇校車(chē)作文 14
國(guó)慶假期,我看了《神奇校車(chē)》之氣候大挑戰(zhàn)。通過(guò)看這本書(shū),我明白了我們要少點(diǎn)使用化石燃料,因?yàn)橛玫奶鄷?huì)產(chǎn)生更多的二氧化碳,這會(huì)使地球變暖,會(huì)沒(méi)有莊稼,還會(huì)下大雨,我們會(huì)沒(méi)有東西吃餓死的`,整個(gè)地球就毀滅了。我們要使用風(fēng)能源、水能源、電能源,這些能源不會(huì)放出二氧化碳,可以保護(hù)地球,這些是清潔綠色能源。
為了讓更多了解這件事,我以后想把神奇校車(chē)的內(nèi)容演給大家看,就是演話(huà)劇、電視、電影,這會(huì)這更多人知道保護(hù)地球。在生活中怎么才能少點(diǎn)二氧化碳,媽媽說(shuō)身邊很多小事都可以做到少排放二氧化碳,比如多走路少開(kāi)車(chē),少點(diǎn)使用塑料制品等等,我也知道了,如果我少買(mǎi)一些玩具也會(huì)少排放二氧化碳,因?yàn)橥婢弑旧硎腔ぎa(chǎn)品,生產(chǎn)過(guò)程中還會(huì)用到化石燃料,我和媽媽約定好了,一年只在生日時(shí)買(mǎi)一個(gè)玩具,這是我為保護(hù)地球做出的貢獻(xiàn)。
開(kāi)了一輛校車(chē)帶同學(xué)們?nèi)ヂ坞娛澜,我就知道了電是怎樣產(chǎn)生的。
又帶同學(xué)們?nèi)チ巳梭w里面,又讓我知道了人體有什么,我還知到很多知識(shí)。
神奇校車(chē)作文 15
你看過(guò)《神奇校車(chē)》這本書(shū)嗎?如果你看過(guò),我相信你一定會(huì)和我一樣喜歡它的。因?yàn)楫?dāng)你沉浸在這本書(shū)里的時(shí)候,你會(huì)感覺(jué)自己真的搭乘上了弗瑞絲小姐的那輛神奇校車(chē)!并且和她以及那些精怪頑皮的.學(xué)生一起歷經(jīng)一場(chǎng)又一場(chǎng)天翻地覆、驚心動(dòng)魄又刺激精彩的自然科學(xué)大探索……
在《神奇校車(chē)》——地球內(nèi)部探秘里,弗瑞絲小姐本來(lái)要求大家把自己找到的巖石帶到學(xué)校來(lái),可許多同學(xué)都忘記帶了。弗瑞絲小姐一聲令下:“去野外探險(xiǎn)的時(shí)候到了!”弗瑞絲小姐開(kāi)著神奇校車(chē)帶著同學(xué)們一起鉆進(jìn)地殼,進(jìn)入地球中心采集巖石標(biāo)本。大家都親眼見(jiàn)識(shí)了神秘的地球中心到底是什么樣子的,還認(rèn)識(shí)了各種各樣的巖石。我覺(jué)得最酷的事情是神奇校車(chē)居然會(huì)變形!它能變成挖掘機(jī)、鉆機(jī),還能像個(gè)陀螺一樣旋轉(zhuǎn)起來(lái)呢!當(dāng)他們回到地球表面,神奇校車(chē)還能變出降落傘,安穩(wěn)地降落在學(xué)校的操場(chǎng)上。還有一件很神奇的事情是關(guān)于弗瑞絲小姐的衣著打扮,當(dāng)她穿一件滿(mǎn)身是鏟子圖案的衣服的時(shí)候,她一定會(huì)穿一雙鏟子形狀的鞋子,戴一副鏟子耳環(huán),連頭花也會(huì)是鏟子形狀的呢!她還有螺絲、鱷魚(yú)、鵝卵石系列的套裝呢!
看了我對(duì)《神奇校車(chē)》的描述,你是不是也想搭乘這輛神奇的校車(chē)了呢?
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