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螞蚱的奧秘作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的螞蚱的奧秘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
螞蚱的奧秘作文1
一天，我在雙湖公園里的花叢里找到了幾只螞蚱，螞蚱全身翠綠，觸角細長，強壯的腿上帶著幾根倒刺，我便宜了幾只，回家仔細觀察。
螞蚱的觸角是用來干什么的？
我先把一只螞蚱放到桌上，它警惕地看了看四周，發(fā)現(xiàn)四周沒有動靜，它才把自己懸著的心放了下來，撒開腿溜了，我一塊橡皮擋住了它的去路，它察覺到了有情況，就來了個“急剎車”，用自己的觸角擺動著，難道觸角是用來探測的嗎？為了更進一步研究它，我把螞蚱的觸角剪去，再把它放到桌上，霎時間，它就像一頭瘋狂的公牛，橫沖直撞，一會兒撞到柔軟的橡皮，一會兒撞到鋼筆，一會兒撞到直尺，過了好一會兒，終于死了。原來觸角是用來探測的呀！
草地上的“跳高能手”
我曾在《十萬個為什么》上看關于螞蚱的描述：螞蚱是草地上的“跳高能手”，幼小的螞蚱能跳過15～25厘米的物品，中年螞蚱能跳過30～50厘米的物品，老年螞蚱能跳過5～15厘米的物品。我不信，決定試一試，我找了三樣東西，15厘米的尺、40厘米的文具盒、3厘米的.橡皮，我把一只幼小的螞蚱放到尺前面，它雙腿發(fā)力，輕輕松松便靈巧地跳過了尺子，之后逃之夭夭，中年、老年螞蚱也跳過了相因的高度，螞蚱果然名不虛傳。
生活中，有許多你不知道的事，只要你用心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)奧秘的。
螞蚱的奧秘作文2
暑假的一天，太陽暖暖地照著大地，一陣陣清爽的風輕輕地拂過我的臉頰。
我家門前有一片草地，那里是我游戲的樂園。我來到這里捉螞蚱。我在草地上到處尋找，突然，從草叢里飛出了一只青色的大螞蚱。我急忙跑了過去，只見它正在一個小水坑里喝水。我想：這么長時間才發(fā)現(xiàn)一只螞蚱，下手一定要又快又準又穩(wěn)。這樣一想倒不敢下手抓了，我的手不停地顫抖。那只螞蚱仍然在喝水，頭扎在水里，這樣過了大約兩分鐘。我想：難道螞蚱憋氣的`時間可以達到兩分多鐘。我的好奇心使我想把它帶回家去觀察。想到這兒，我猛的一下就把它抓住了。
我?guī)е蓡柣氐郊�，準備了一盆清水，先把螞蚱頭放進水里，5分鐘過去了，我把它的頭從水里拿出來，螞蚱安然無恙。我又試了10分鐘，它仍然沒事。我喃喃自語：“難道它的呼吸器官不在頭部。那在哪兒呢?”我又試著把它的腹部放進水里，一眨眼的功夫，水里就開始冒泡。不一會兒，螞蚱就死了。哦，我知道了，它的呼吸器官在腹部!“我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了!”我興奮得叫了起來。我欣喜若狂地告訴了爸爸媽媽。
從那以后，我常常去探索新的奧秘。我也獲得了許多次的成功，每一次的成功都讓我興奮不已。
螞蚱的奧秘作文3
今天，我和姐姐在院子玩兒，忽然看見了一只小螞蚱。
這時姐姐忽然滿臉神秘的對我說：“你知道螞蚱是用什么來呼吸的嗎？”我說：“人、狗、貓等動物都是用鼻子來呼吸的，螞蚱也肯定是用鼻子來呼吸的�！倍憬銋s搖著頭對我說：“那可不一定，你可別把螞蚱和人相比哦。”我聽了姐姐的話后，決定做一個實驗來看看。于是我先打了一小盆水，然后找來了一只螞蚱，把螞蚱的頭部放在了水里，可螞蚱好象一點兒也不慌張，活象一個神氣的.戰(zhàn)士一樣在我的手里一動不動。我又把螞蚱的腹部放在了水里，這下螞蚱可不象剛才那么的神氣了，它拼命的往回鉆，身體也亂扭，想從我的手里掙脫在地上。還用帶有鋸齒的腳鋸我的手。這是我想螞蚱的呼吸器官莫非長在腹部。我有捉另一只螞蚱來做實驗，結果還是同上一只螞蚱一樣。我看了看螞蚱的腹部，發(fā)現(xiàn)螞蚱的腹部上有兩個小孔一脹一縮，我找到了答案。
我高興的把經(jīng)過告訴姐姐，姐姐夸我：“這就對了，勤動腦筋才能增長智慧�！�
螞蚱的奧秘作文4
每當看見螞蚱，我的腦海里就出現(xiàn)了這樣一問題：螞蚱那雙擺動的觸角是干什么的？為了弄清楚這個問題，在一個星期天，我捉一幾只螞蚱做了觀察和研究。
神奇的“小雷達”
我捏起瓶子里的一只觸螞蚱仔細觀察起來。嗯，瞧那觸角不斷地“胡亂”擺動，就像在抗議！我用手指在它眼前擺動，它的觸角也跟著來回擺動，就像一個小雷達，不住地跟著目標轉。這樣，我初步斷定螞蚱的`觸角是用來做探測前方有沒有障礙物的。為了進一步確定這個結論，我做了一個實驗。我把螞蚱放在桌子上，那螞蚱逃命似地跳起來，在桌子上，我拿了塊橡皮堵在了它的?，螞蚱便來了個急剎車。那雙雷達般的觸角不斷的來回擺動，然后中，繞開了那塊橡皮，繼續(xù)跳起來。噢，原來螞蚱的觸角真是用來探測前方有沒有障礙物的，真是架神奇的“小雷達”！
通過觀察和研究，我發(fā)現(xiàn)了螞蚱的奧秘以后我一定要繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)更大的奧秘！
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