我的同桌作文精品(15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的我的同桌作文,希望能夠幫助到大家。
我的同桌作文1
我的同桌是個男生,中等偏高的個子,蓬亂的頭發(fā),一雙大眼睛,讓人聯(lián)想到偉大的科學家愛因斯坦。照理說,他應該各方面都要向愛因斯坦學習,說不定,幾年之后,中國也會出現(xiàn)個“小愛因斯坦”。可我的同桌單單長了一頭科學家發(fā)型,其他方面的表現(xiàn)卻和大科學家大相徑庭。
每次做作業(yè),同桌總讓我教他。說是讓我教他,其實是讓我把作業(yè)給他“借鑒”。每當這時,他總要苦苦哀求一番,說什么如果不把作業(yè)借給他,他小命就不保了。而我總是在“沒有下次”的'警告中“幫”他一次又一次。每次考完試,他總免不了老師一頓狠狠的數(shù)落。這個時候他總是沉默不語,一收他那玩世不恭的神態(tài),強忍著不哭出來,或許他知道男兒有淚不輕彈吧。
不過,我的同桌也是有優(yōu)點的,他不管什么時候都面帶笑容,平時總愛搞些幽默動作,同學們也都愛逗他玩。他身強體壯,擅長跑步,在班上是體育委員兼生活委員。作為體育委員,他每次都會為同學們準備好體育課上所需的器械;作為生活委員,他常常搬運和更換教室里的純凈水。在其他方面他也不愧為一個標準的班干部。教室地面上有積塵了,他會自覺地拿起掃帚清掃干凈;下晚自習了,他會把一盞盞日光燈關掉;有同學生病了,他會跑前跑后,端茶送水,逗笑解悶……
我的同桌就是這樣,有著愛因斯坦的不拘小節(jié),卻沒有大科學家的志向,讓人開心又讓人替他著急的一個男孩。
我的同桌作文2
在學校讀書時,每個人都會有同桌同學。而每個同桌同學的性格、學習都不一樣,有的好,有的差。我當然也不例外,我的同桌也有他特點幽默、有趣。
同桌的他優(yōu)點不是很多,一說就完。他的缺點一大堆,說也說不完。
他的`優(yōu)點:拾金不昧,不知道他那里來的運氣,總是撿到錢,一撿就是一兩塊,不是歸還別人,就是交給老師。老師總表揚他拾金不昧。這讓我有點兒羨慕他。跑步快,同桌因為跑步快所以在男生中算是小有名氣。這些就是他的優(yōu)點。
他的缺點:拉別人下水。記得有一次,他的詞語手冊沒有做好,我也剛好不會做,他就開始拖我下水,要和我玩。我被他搞得發(fā)怒了,便與他開始口舌大戰(zhàn)。結果我們都受到老師批評。他這幾次考試都考砸,從未有過及格,總是被老師叫出去訓一頓。字寫的太大,他寫一個字,足夠抵我的兩個字。我跟他說:“你的字太大了!彼麉s不承認,反而反駁道:“你的字那么小,憑什么說我。”可我輕輕地告訴他應該怎樣寫字才能寫好的道理。他還是無動于衷。他有時非常的無聊,看到一些小人書就會發(fā)出“咯咯”的笑聲,我一聽到這種聲音就雞皮疙瘩掉一地......
我的同桌就是這樣幽默的一個人,他就是——陶趙羊。
我的同桌作文3
陳錦他是我同桌,他人很好,對人也不錯,他有個特點——伸手敏捷!
他的臉肉嘟嘟的,上面有一些顆粒似的小泡泡,他的頭發(fā)是寸頭,他總喜歡在熱的時候往上摩一下,抹摩完之后,他的頭發(fā)總是翹起來?匆娝念^發(fā)翹起來,我總是忍不住發(fā)出笑聲來。
你別看他長得肉嘟嘟的,很好欺負,可你和他相處久了,就知道他不是好欺負的。記得我剛開始坐他旁邊的時候,他總是像一座“冰山”一樣,根本不理我,我大概和他同桌快一個星期左右吧,他才偶爾和我說說話。
記得那是一節(jié)自習課,沒老師看管,我的腦子里裝著都是怎么“整整”我的同桌,終于經過我一番“深思熟慮”之后,我對他說:“我們玩石頭剪刀布,輸了的被打一下。”他回答道:“好哇!”就這樣,我們開始了一場激烈的猜拳大賽,我們手握拳頭,屏住呼吸。“三,二,一,我們一起出手!薄班。”“三,二,一”他出的是石頭,我出的是剪刀,第一局我就輸了,只見他胸有成竹,使出“獨門秘笈”——“二陽指”,一下就打到了我的手上,接著我一陣慘叫,“我不服,再來。”“好!钡诙忠惨呀洔蕚渚途w了,“三,二,一”他出的`是剪刀,我出的是石頭,第二局我贏了,我準備使出我的“絕殺技”——“大包子”,我向他手臂打的那一刻,誰知道他忽然一躲,害得我把手打到桌子上面,我的手瞬間通紅,接著教室里又傳出了一聲慘叫。
他,就是我的同桌,伸手敏捷的男生,雖然性格好,但打起人來還是一點也不顧及昔日情面的。
我的同桌作文4
讀三年級時,我有過一個學習很好的同桌,只是她不會批改作文。她披著一頭長長的披肩發(fā),高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她既是英語組長,又是語文和數(shù)學組長,她的桌子上總是有很多書本和卷子,上課時,她總是“越線”,而更可氣的是每次她還理直氣壯地說:“你看我桌子上的東西這么多,你的桌子那么空,難道不可以越線嗎?”真是讓人無語。
升到四年級后,我換了一個新同桌,他經常在上課時偷看漫畫書,老師批評了他好多次他都不聽,后來,老師也很無奈,說他不服管教,讓我們不要向他學習。我也認為他這樣做不是不對的,所以很少跟他來往。
我還有一個同桌,他是和我從小玩到大的`人,他叫高**,雖然他的成績比我差一點,但我們還是很好的朋友,我們互相幫助,一起學習,下課時一起玩游戲,放學了,我還去他家寫作業(yè)。雖然現(xiàn)在我們不在一個班,但我們每次碰見的話還是像兄弟一樣親切。
這就是讓我印象深刻的三個同桌,一個是“不講理”的女學霸,一個是不服管教的漫畫迷,還有一個是我的好哥們,他們都給我?guī)砹擞绊懀瑤椭页砷L。
我的同桌作文5
我的同桌是王琪涵,一個善良,可愛的小姑娘。
在她之前,我的同桌是馮依涵,從幼兒園小班玩到現(xiàn)在的好朋友。老師現(xiàn)在要把她調走了,我心里很不是滋味。我的同桌變成了王琪涵。呀!我的同桌怎么是個肥肥胖胖的.女孩兒呀!真討厭!我的新同桌坐下后轉過頭給了我一個標準的微笑,我哼了一聲轉過了頭,沒理她。上課時才發(fā)現(xiàn)原來她的字跡也歪歪扭扭的,難看死了。學習成績也不是很好,心里就更討厭她了。但是唯一讓我欣慰的是,上課她不干擾我聽課。這讓我勉強接受和她同桌。以后得日子也算平靜,我們之間沒發(fā)生什么大的沖突,但也沒有成為好朋友。后來一件事改變了我對她的看法……
有一次上美術課,我翻遍整個書包卻連一張A4紙的蹤跡都沒有,這是我才想起我忘帶了。我向前后桌借,都沒有多余的,我頓時像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。這時一個熟悉的聲音在我耳邊響起:“我正好有一張多余的!痹瓉硎俏业耐溃∵@一張A4紙像一根救命稻草,使我不必挨批,可以安心上課了。我的心里頓時像涌進一股暖流。下課后我主動伸出手說:“我們能做朋友嗎?”同桌點點頭,笑容燦爛極了,這時我才發(fā)現(xiàn)她原來這么可愛!我不禁低下了頭,被以前的所作所為羞紅了臉。
這就是我善良、可愛、大方的同桌--王琪涵。我想和她成為永遠的好朋友,好同桌。你呢?
我的同桌作文6
記得三年級的時候,我的同桌因患了鼻炎,經常流著鼻涕。因此,我給他取了一個綽號鼻涕蟲。
我最討厭別人整天臟兮兮的.,我卻偏偏碰到了一個患了鼻炎的人當同桌,真倒霉。于是,我制定了許我規(guī)定,如寫字時不能超過分界線,要和我說話必須保持一定的距離……
有一次,他超過界線被我發(fā)現(xiàn)了,我氣沖沖的扔下一句話:“鼻涕蟲,快滾開!”他什么也沒說,只是不好意思地笑了笑。
我這樣對他,他卻不計前嫌地幫助我。
有一次,我患了感冒,衛(wèi)生紙用完了,我心想:這下怎么辦,去找“鼻涕蟲”借?不行,我那樣對他,他一定不會借給我,有可能還會取笑我。突然,“鼻涕蟲”拍了拍我的背,嚇我一跳,他說:“是不是衛(wèi)生紙用完了,我借給你!蔽蚁胝f不用,他卻已經把手帕塞到我的手心里,我正想對他說一聲謝謝時,一個噴嚏打出來,正好打在“鼻涕蟲”的臉上。我想:這回完了,他肯定不會饒恕我了。事實卻正好相反,他不但沒有罵我,反而用手把臉上的鼻涕一抹,打趣地說:“你看,我又變成‘小白臉’了!碑斘掖蜷_手帕時,原來是他爸爸送給他的生日禮物……
“鼻涕蟲”,我在這兒深情地對你說一聲:“對不起,請你原諒我……”
我的同桌作文7
我有兩個同桌。一個是高高的,胖胖的,另一個是矮矮的,胖胖的。我就先來介紹矮矮的,胖胖的同桌吧!她有一張能說會道的嘴,她的脾氣非常暴躁,嗓門也很大,而且還有那么一丁點兒小氣。有一次,我正在思考一道數(shù)學題。突然,耳邊傳來一聲“你瞎眼了! 把我的腳踩了!”對方也不示弱,大吼著:“我也不是故意的',發(fā)那么大脾氣干嘛?你才瞎了呢!边@下可把她惹惱了。
只見她把筆往地上一扔,就和他撕抓起來,用她的“九陰白骨爪”在他的臉上抓了幾條傷口。又用腳狠狠的踢了他幾腳。對方實在承受不住了,就捂著臉說“你等著,下次我一定不會放過你。”而她卻得意洋洋的說:“哈哈!好啊!我等著,誰怕誰?”唉!你看她的脾氣多暴躁,同學們都暗地里叫她“母老虎”。
現(xiàn)在,同學們都知道她的厲害了,出現(xiàn)了什么事,都會讓著她。大家可別認為她很討厭,她也有長處啊!有一回,一個一年級的小同學被一個石頭絆倒了,摔了一跤。她看到了,連忙跑上前去,將那個小同學扶起來了,并關切的問這問那,直到看到那小同學遠去的身影,她開心地笑了。這,就是我的同桌——黃映雪同學。一個矮矮胖胖,很有特點的一個同學。大家愿意和她做朋嗎?
我的同桌作文8
星期六的中午,太陽懶洋洋地照耀著蒼茫的大地,我正坐在靠窗戶的沙發(fā)上玩手機!岸.敗焙檬煜さ穆曇簦瓉硎前嘀魅务R老師在班級群里發(fā)了個緊急通知,要求每位學生辦一份有關愛護地球,保護環(huán)境的手抄報。
我起身準備馬上去買手抄報紙,可小賣部離家有點遠突然,我腦瓜一亮,我的同桌也要辦手抄報,她家有好多這樣的專用紙,我好久以前聽好朋友說過。反正她家也不太遠。對,可以向她借一張先用。
來到她家后,我才發(fā)現(xiàn)她家有點破爛,但收拾得還挺干凈。別看她平時在學校穿衣服那樣時尚,哼,愛臭美!我不屑一顧地問:“小麗,你家有手抄報紙嗎?”“沒有!彼患偎妓鞯鼗卮稹?墒牵颐髅骺匆娮雷由厦嬗泻枚嗍殖瓐蠹。我指著桌子理直氣壯地說:“你撒謊,這兒不是有嗎?”“照照鏡子,看看你那張高傲的臉,”她生氣地說,“我就是不想借給你!本鸵驗檫@件事,我們吵了近一個小時,陳芝麻爛谷子的事一股腦翻了出來。后來,媽媽來接我了,看到我倆都是一臉的不高興,就教育我們同學之間要互相幫助,互相關心,互相愛護。
我們兩個人靜下心來想了想,確實應該是這樣的。還是媽媽的.話比較管用,她把手抄報紙給了我兩張,我趕緊承諾周一去學校還給她。從此,我們兩個成了形影不離的好朋友。
通過這件事,我明白了:同學之間要和睦相處,退一步海闊天空,這個世界才會變得更加美好!
我的同桌作文9
新學期開始了,我被重新調換了位置。我的新同桌是一位活潑的男生,他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一對水汪汪的大眼睛,眼睛下有一個高挺的鼻子和一張愛說話的嘴巴。我最欣賞他那助人為樂的精神。
一天早晨,我匆匆忙忙地來到教室,正好就趕上了早讀課。于是我就準備拿出語文書來早讀,可是我把書包翻了又翻都沒有看見語文書,這時,我在想:哎呀,我不會那么倒霉吧,剛才還差點遲到,現(xiàn)在又忘了帶語文書?完了。就在我著急的時候我的同桌似乎已經看透了我的心思,便把他的語文書遞過來對我說:"來,我們一起看吧。"當我聽到這句話的時候,仿佛有一股暖流涌進了我的心中。于是我便接過課本,對他說了一聲:“謝謝!
除了助人為樂之外,他還很勤勞。下午放學的'時候,全班同學都回家去了,可是他還坐在座位上不走,我越想越奇怪,于是在走出校門后,我又溜了回來,然后我走到教室里一看究竟,"天哪!"我被我眼前的這情景驚呆了,我的那位同桌正一個人在打掃整間教室,在我看見眼前的情景后,我感到萬分羞愧,于是我便走上前去,跟他一起打掃。我問他為什么會想到自己留下來打掃教室,他說:“我看到教室每天都挺臟的,只是想盡我的一點點力氣,讓大家有個干凈舒適的學習環(huán)境而已!甭犓f完,我又敬佩又慚愧,下決心要好好向他學習。
這就是我的同桌,一個又勤勞又助人為樂的人,他用他的實際行動影響著我也努力前進。
我的同桌作文10
同桌是男生,性格和我一樣開朗。所以我經常能在他身上找到我的影子。
他在班上中等身材,黑色的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副藍色的眼鏡。他的近視是因為他愛看課外書。他讀過的書從天文學到地理學,所以我們都叫他“眼鏡博士”。
他雖然看了很多課外書,但學習上從不落后,成績一直名列前茅。他在課堂上的演講總是令人難忘,甚至讓人不由自主地鼓掌。但他最大的優(yōu)點就是有自己的主見,總是堅持自己的觀點。老師經常表揚他愛思考,想法獨特。不,不久前,在數(shù)學課上,陸老師給我們講了新課“折線統(tǒng)計圖”。他給了我們一個問題:當折線圖顯示年份時,距離每隔幾年有多遠?條形圖呢?應該是空的嗎?老師讓我該空的時候舉手,不該空的時候舉手。一開始不該空的人占了上風。這時陸老師突然變調說:“有時候真相掌握在少數(shù)人手中!边@時,許多學生來到一個180度的彎道,他們中的大多數(shù)人占據了這個空白的'空間。我在隨大流,所以請舉手。對了,我偷偷看了看同桌,看到他坐在那里一動不動。我輕聲問:“你怎么不舉手?”他斬釘截鐵地回答:“因為答案是不應該是空的,我為什么要舉手?你相信自己還是相信別人?”我的臉唰的一聲紅了,然后我意識到我和他的差距有多大。
我同桌就是這樣一個學習成績優(yōu)異的學生,在我旁邊。
有這么一位好的榜樣,他就是我追趕的目標。噢,說到現(xiàn)在我忘記告訴你們他的名字,他叫xxx。
我的同桌作文11
我的同桌是一個長著瓜子臉,大眼睛,小嘴巴的小美女。但是,她可不是你想象的那么溫柔,剛好相反,她的脾氣在班上可是比男生還要壞的哦!她叫小C,男生們背地里給她起了一個外號“女魔頭!
她可是誰都惹不起的。有一次,她正在畫畫,我們班的.“搗蛋大王”,不小心摸了她一下,使她的畫被畫筆給刺穿了。這下,可不得了,只見她滿臉怒火,嘴里不停地喊著:“李C,你賠我的畫,不然我要殺了你!”說完,她就舉起了幾本書,照他的頭打了下去。然后,一陣鬼哭狼嚎聲便響徹了教室,眼看著“女魔頭”又要打,我連忙抱住“女魔頭”。那時,如果是別人的話,肯定又是一頓打,幸好“女魔頭”看到的是我,就瞪著眼睛指著李C的鼻子說:“今天要不是看在我朋友的面子上,你就“死”定了!”
不過,你肯定想不到,她的學習成績在班上那也是名列前五名的。如今,更是當上了大隊委員呢!就連我們班上的班長也不如她,上課時,她更“霸主”,每次,老師提出的問題,她舉手發(fā)言的機率占到了三分之二,這種學習態(tài)度也是我所缺少的,有時,還很嫉妒她呢?
我來請你們說一說,我有這個“女魔頭”同桌,是福還是禍呢?
我的同桌作文12
從一年級到現(xiàn)在,我已經換了很多同桌,因為我們班的老師要求每對同桌只能坐一學期。和我坐過的同學中,和我最好的還要數(shù)現(xiàn)在的吳桐了。
她梳著長發(fā),臉蛋又圓又紅潤,還嵌著水晶般的眼睛,看起來十分清秀。平是我不怎么和我的`同桌之間談話,不過有了她坐在我的旁邊,我的嘴巴也變得越來越厲害了。因為她就像一位主持人一樣,說起話來可厲害了,一下子說書中的事,一下子又說連續(xù)劇中的事,我真的很欣賞她。
她平時不怎么愛出教室,總是呆在教室里津津有味地看著書,我原本不怎么喜歡看書,只會在教室外面和同學玩耍,不過跟她坐了以后,我也漸漸變成了一個書呆子。她不在教室里看書就愛在課余時間來復習鋼琴,她常常把桌子當作是鋼琴,把手指放在桌子上,像按起琴鍵一樣。我一直佩服她能這么熟悉地在桌子上練琴曲。我雖然沒有真的看過她在鋼琴上彈琴,但是我能看得出她彈得很好,很優(yōu)美,她這點讓我佩服不已。
她是一個非常愛開玩笑的同學。有時,我因為心情不好不高興,她就會拿一些笑話來逗我開心。現(xiàn)在,我已經被她影響得很樂觀開朗。
真希望下個學期,老師不要讓我們換座位,我還想和吳桐同桌。
我的同桌作文13
一個貌不驚人,中等微胖,鼻梁上架著一副黑框眼鏡,不愛說話的女孩,就是我的同桌。
她性格文靜內向,不太愛說話,別人也極少聽到她大聲說笑,長篇大論更是與她不沾邊。她總是安安靜靜地坐在一邊聽別人談笑風生。即便聽到別人嘲笑她,她也是淡然一笑,從不生氣。
記得有一次,上課鈴響了。可是過了好一會兒,老師都沒來,這下班里沸騰了,說的說,笑的笑,鬧的鬧,比那大減價的超市還熱鬧,班干部也束手無策。只有她,我的同桌,安安靜靜的坐在座位上,輕輕的打開書本,全神貫注地預習當天要學習的內容,身邊的吵鬧聲仿佛是另外一個世界的,絲毫沒有影響到她。
等她預習完了,她才抬起頭,環(huán)顧自周,情不自禁地皺起眉頭又拉拉周圍講個不停的`同學的衣服,說:“噓!安靜一點!”就端端正正地坐在位子上等老師來。
老師講課的時候,寫字的時候,她的目不轉睛地盯著老師,如果老師提出問題,她會馬上思考起來,但是不知道是天生害羞,還是如何,她總不是很主動地舉手回答問題,我希望同桌能夠大膽舉手回答問題!
下課時,同學們逮著休息時間盡情釋放天性,有的在聊八卦,有的在講游戲,還有的在催作業(yè)、交作業(yè)如果,你在教室里看到一個端端正正地坐在課桌上,眼睛直勾勾地盯著一本書,看到精彩的部分,還不時露出微笑的人,那就是我的同桌了。
我的同桌,不吵不鬧,不問世事,好像一切都跟她無關。她如同一潭平靜的湖水,沒有波瀾壯闊的景觀,卻泛著迷人的漣漪。
我的同桌作文14
我的同桌陳希是一個很熱心的女孩。她個子小小的,瓜子臉上有一雙明亮的大眼睛,烏黑的頭發(fā)扎成一個馬尾巴,顯得活潑可愛!
陳希不僅學習成績好,而且樂于助人,常常幫助有困難的同學。有同學忘記帶學習用品了,她會主動借給同學用;有同學不會做題,只要去問她,她會耐心地給你講解。陳希還常常把自己喜歡的書帶到學校和同學們一起分享。有一次還用自己的稿費買了一套書送給班級呢!大家都很喜歡她,我也很喜歡和她做同桌。
記得有一次,上美術課前,我把書包翻遍了也沒找到上課需要用的彩紙。我急得像熱鍋上的螞蟻,趕緊去問我的好朋友胡嘉豪借,可是他只帶了一張。我又問別的同學借,他們不是沒帶就是舍不得借。我垂頭喪氣地回到座位,心想:沒辦法了,只好等著挨老師的批評了。都怪自己昨天晚上沒把彩紙放進書包里。我四處張望,多么希望此時有人能借給我一張彩紙啊!這時,陳希從教室外面走了進來。她看到我焦急的'樣子,關心地問:“你怎么啦?”“我沒帶彩紙,也借不到,等會要被老師扣分了。你有沒有多余的彩紙。俊蔽覒阎痪希望問她,她一邊翻書包一邊安慰我說:“別著急,我?guī)Я瞬始埖。借給你!”“真的嗎?太好了!”我的心中就像涌進一股暖流,就像在沙漠中找到了一股清泉。我連聲說:“謝謝,謝謝,你真是太好了!”她擺擺手說:“不客氣,我們是朋友,應該互相幫助!
陳希真是我的好同桌!
我的同桌作文15
“啊,啊……”誰在打電話?那是我們的小邵志東。每個人都一定認為他瘋了,那你就大錯特錯了。他正在練習唱歌,他正在練習純正的海豚音。
雖然我們的同學蕭紹沒有受過專業(yè)訓練,他真的`有點像,挺好的,像個大明星,但他還是忍不住吹噓。他吹牛時,尾巴翹了起來。唉!他就是這樣一個人。
我看見他用海豚的聲音對我說:“羅小橋,我是一只可愛活潑的海豚,你好!”起初我認為他很天真,但后來我慢慢適應了他的所作所為。有時候我覺得他既可愛又有趣。
我微笑著說,我非常欣賞和喜歡它。他也說了謝謝,非常高興,笑了。
放學后,他又開始愉快地練習海豚叫聲。
我微笑著盯著他:我覺得他很可愛。如果每個人都愛別人,別人也會愛你。用我們學過的名言來說,就是:愛、尊重和尊重的人。
老師的評語:的確,如果每個人都能善待他人,那么我們的生活環(huán)境就會和諧美麗。"他正在練習唱歌,練習純正的海豚音."一副嚴肅的樣子出現(xiàn)在我們面前,語言似乎很幽默。在文章的結尾,它以一句非常聰明的名言結束。
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