一面的作文通用[15篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的一面的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一面的作文1

　　上課了，屠老師發(fā)給我們每個人一張白紙，我一臉茫然。心想：屠老師為什么要發(fā)紙給我們呢？我們自己不是都有嗎？奇怪！，難道要考試？真當大家不知所措的時候，只見屠老師不慌不忙地走上講臺，對大家說道：“請同學們注意，大家依照我的樣子，跟著做！”“嘶、嘶”。噢，我的嘴巴幾乎變成了O字形，原來是讓我們來撕紙呀！于是大家都七手八腳地撕了起來�！八�、嘶……”，此時教室里撕紙的聲音象同學們的低聲清唱，此起彼落。

　　唉，這么好的紙，真可惜。但大家都跟著屠老師，一分為二后，又疊起來撕，又合起來撕，并撕出了各種花樣。有梯形的，有長方形的，有正方形的。大約撕了5次，屠老師讓我們數(shù)了數(shù)。有的說是21片，有的說是24片，老師說是24片。哈、哈！看來還有幾位同學撕錯了。

　　“剛才，我們把一張紙撕成了24塊小紙片，現(xiàn)在，讓我們重新把它拼成原來的樣子�！敝灰娡览蠋熞贿吪e起手表，一邊喊：“預備、開始！”這下，我可真的傻眼了。

　　我知道，拼圖需要有一定的方法，最好從四周邊上開始按一定的順序長期往往里面拼起來才容易。但時間緊迫，我勿勿拿起了一塊小紙片，看看是不是白紙的邊上的一部分，看了一張又一張，終于找到了，我把它放在一邊，我找到了5塊，把它們拼了起來，呵呵，剛剛好是完整的四條邊！接下來拼里面的部分就把我給難住了，我一塊一塊地找、一塊一塊地試，看起來似乎很相配的紙片，拿過來一試，就不行。突然，我的眼睛一亮，找到一塊，拿過來真好能拼上�！耙�！”真開心，我接下來又找到兩塊給拼上了……。拼著拼著，我開始有點后悔。剛才我干嗎要把它撕得那么小，如果撕得大一點，撕得有規(guī)則一些的話，可能拼起來就會容易得多。

　　只聽有同學在喊“哇！他拼得那么多了！”我開始有點心急�！巴＃　蓖览蠋熞唤�，大家都停了下來。我數(shù)了數(shù)自己拼的.紙片，只有11塊。下課后，我聽說有一個同學全部都拼好了，對比自己的拼紙成績，我真的很佩服他。

　　通過這堂特別的課，讓我知道了無論做什么事，既要講究一定的方法，更需要足夠的細心、耐心和恒心。

一面的作文2

　　深夜，家里靜悄悄，連月亮都睡著了。月光輕輕的，柔柔的，灑進廚房里，廚房里亮堂堂的。

　　水果把廚房裝潢得十分華麗，屋頂上掛著一盞很大的水晶燈。在廚房的四壁上都掛滿了五彩繽紛的彩帶。瞧，草莓小姐穿著黑紅搭配的晚禮服，帶著一圈用橄欖枝編制的花環(huán)閃亮登場了。她是這次晚會的主持人。草莓小姐說：'伙伴們，這是我們第一次在廚房進行歌舞晚會 所以，你們掌聲熱烈些，好嗎' ？驟然，廚房響起陣陣掌聲。

　　首先是蘋果小姐登場，蘋果小姐在音樂盤上點擊了一首鋼琴獨奏，蘋果小姐說：' Music！它穿著有珍珠的舞裙，扎著蝴蝶結(jié)，像一道風景。它們隨著鋼琴的伴奏，翩翩起舞�！疤O果，蘋果，我愛你，就像老鼠愛大米！”粉絲們說道�！爸x謝你們。”蘋果小姐說。說完便優(yōu)雅的走著貓步下了臺。接下來是西瓜大叔上場了，它胸有成竹地走向舞臺，信心十足地說：'大家好，我是西瓜大叔，我穿著條紋衣，像個大皮球。我要給你們表演的是變魔術(shù)。'西瓜大叔請了胡蘿卜小姐來變魔術(shù)。它手拿魔術(shù)棒，頭戴魔術(shù)，身穿魔術(shù)衣，拿出口袋里的.繩子，把胡蘿卜小姐套進繩子里，一拉，突然，胡蘿卜小姐奇跡般的從后臺出現(xiàn)了。 '西瓜先生，你好厲害��！'觀眾們連連叫好。

　　還有一些水果表演了節(jié)目，比如：梨子小姐表演了唱歌；香蕉小姐婀娜多姿的身姿贏得了在場觀眾的掌聲等等。表演者都非常的努力，它們心里都希望下一個夜晚還能有一場晚會！

　　晚會快結(jié)束了，大家都依依不舍，月亮依舊是那么亮，照進他們的心窩。

一面的作文3

　　“八小的孩子們太幸福啦！他們不用上課，老師專門帶隊去農(nóng)博園玩半天！”家長口中說的“農(nóng)博園半日游”可不是游玩，而是我們學校的一堂實踐拓展課。老師將課堂搬進了新疆農(nóng)業(yè)博覽園，這是老師為我們認識沙生植物而開展的別開生面的一節(jié)課。

　　前一天，老師將這個消息告訴我們的時候，全班都沸騰了。我激動得一晚都沒有睡好，心里只盼望天快快亮，去上這節(jié)從來沒有上過的科學課。

　　雖然之前多次來過農(nóng)博園，但只是走馬觀花看熱鬧。這次，在老師的帶領(lǐng)下、同學們的陪伴下，農(nóng)博園卻像是我第一次來，引起了我極大的興趣。

　　針對新疆的地理、氣候和植物特征，在去農(nóng)博園前，老師讓同學們提前查閱有關(guān)沙生植物的資料。在農(nóng)博園待了半天后，同學們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)博園里植物的奧秘比書本多多了。里面有好多不認識的植物，我們的'問題一個接著一個，老師一一解答，比上課直觀、好玩多了。

　　參觀沙生植物時，我看到了許多不認識的植物，知道了新疆沙生植物的種類、特征。知道了許多以前不認識的沙生植物，其中龍舌蘭最讓我感興趣。

　　龍舌蘭又名龍舌掌、番麻。高大的外形讓我認為它是一棵樹，老師說它可以長到6到12米，圓錐形的花序很大。它的家鄉(xiāng)在墨西哥，要看到她開花很不容易哦，一般要幾十年才開花。龍舌蘭還有許多價值，如：它的葉子可以被用來喂牲畜，還有很多的藥用價值，具有潤肺、化痰、止咳、治療哮喘等作用，還可以用來造紙、制造繩子等等。原來，它渾身都是寶��！

　　這樣的真實場景，即使是課堂上再生動的圖畫、視頻，都無法比擬。我們的探究欲、想象力一下子都被調(diào)動起來。同學們認真仔細聽著老師講解，大半天就這樣過去了，我們收獲了很多關(guān)于沙生植物的知識。真希望這節(jié)課不要下課，期待下次別開生面的課堂。

一面的作文4

　　夜深了，我敷衍地洗了把臉，帶著一天的疲憊睡了。

　　還有多久到呀？我想快點到那里！

　　別著急，今天帶你玩夠。

　　女孩焦急又期待的眼睛里放著光，直直地坐在座位上伸著脖子向窗外看，一會兒看看左邊的風景，一會數(shù)數(shù)右邊的路牌。父親則悠閑的開著車，音響里放著歡快的歌。

　　父親很少帶女孩出去玩，所以女孩格外珍惜這每一次同他一起出去的機會。

　　到咯！還來不及停穩(wěn)車，女孩就焦灼地打開車門，把男人從車里拽出來向植物園門口奔去。

　　慢點跑，不著急。他被她拽得來不及走，差點摔了個踉蹌。

　　匆匆忙忙的檢票過后，女孩基本上都是跑跑停停，恨不得一下就能看完整個園區(qū)，她實在太開心了。他跟不上她了，只能在后面拍拍照，任由這個孩子玩耍。

　　爸快來看！這花長得和動畫片里一樣！

　　我笑了，夢里多少總有些奇怪的東西，何況一朵花，連你們都是我夢里的人。

　　仔細看那些花，長得簡直和動畫片里一樣，淡紫色的五騙花瓣，鵝黃色的花蕊，連邊緣都像是孩子稚嫩的手顫顫巍巍的握著筆畫出來的。女孩抱起來了一盆，卻不敢碰，只看看，聞聞，生怕這嬌嫩的小花被自己破壞，的.確孩子是善良的。

　　我們一起拍張照吧！他依舊是寵溺的眼神看著女孩，拍照時還用了俏皮的兔子特效。

　　正低頭挑選照片的功夫，他往前望去，發(fā)現(xiàn)女孩早已在遠處了。跑的還挺快，他心想。于是小跑過去到她身旁。

　　你看這個花，上面還有小玻璃珠子。那花盆是玻璃的，花的周圍還有許多玻璃珠子，不過很小，足有兩個米粒那么大。陽光從樹葉之前的縫隙映射下來，輕柔的光剛好落在她捧著的那盆花上，配合著珠子，閃閃發(fā)光。

　　好啦快走吧，后面還有更多好看的花呢！

　　這時女孩卻蹲下了，他知道這是她慣用的小伎倆，于是無奈卻又情愿地讓女孩騎到肩膀上。

　　父親肩上坐著女孩，走在園中的小徑上，陽光斷斷續(xù)續(xù)地照著父女二人，這是我見過極其美的風景�？粗�他們的背影越來越遠，越來越遠，直到像是走進黑色的巨大深淵。嘭一下子全都沒了。

　　天亮了。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴我睜開眼睛，卻不像剛睡醒的樣子，想著剛才的夢，那是我未曾謀面的風景。

一面的作文5

　　今天下午，我們上南路小學開展四年級家長開放活動日，這次活動內(nèi)容是規(guī)范漢字書寫比賽。每個班級選出5名參賽者，我是四（4）班其中的一名參賽者，我既緊張又期待。

　　比賽之前，我們參賽者各自對號入座，5位評審老師也一一入座，家長們也在操場上找到了自己的位置，同學們也席地而坐。隨著一陣歡樂的笑聲，王老師面帶微笑地對我們說比賽規(guī)則。

　　比賽開始了，第一個上場的是四（1）班的參賽者，王老師報了第一個詞語“俊俏”，五個評審老師一致出“√”的牌子。一會兒就輪到了我們四（4）班，我們班第一輪參賽者是張靜怡，因為她太緊張了，沒寫出來就被淘汰了。第二輪輪到了沈小雯時，因為操場上聲音太吵了，所以她沒反應過來。就在這時，突然傳來了“10、9、8......”，沈小雯更是心急如焚，這時又傳來了“3、2、1”。其他班的同學又是一陣歡呼聲，我們班有被淘汰了一個。輪到我上場了，王老師報了“因材施教”10秒之后，我毫不猶豫舉起了手中默好的詞語，評審老師舉起了手中的牌子，我心里暗暗自喜。再一次輪到我出場了，因為各種原因，我也被淘汰了，我只好從臺上垂頭喪氣的.離開了。剛才還自信滿滿的我，霎時間，我的心情就跌入了谷底。

　　比賽終于結(jié)束了，老師分別給我們發(fā)一張喜報，上面寫著是漢字小達人的稱號。我看到這張喜報，它讓我懂得了“失敗乃成功之母”這句話真正的含義。雖然我今天被淘汰了，但是我更要相信明天的我會更棒的。我覺得這正是挑戰(zhàn)自己的好機會，從今天起，我要勇敢的邁出成功的第一步！加油！

一面的作文6

　　當書法老師走進教室，我們并沒有向一往一樣停止嬉戲，準備上課，因為我們知道這節(jié)課梁老師會帶我們玩一些有趣的游戲，這是我們同學們連續(xù)兩周表現(xiàn)優(yōu)秀的獎勵，也是一月一度的放松課。

　　大伙兒快去抽簽，看今天咱們玩什么游戲？梁老師一走進教室就對同學們說。我們抽著了成語接龍這個游戲，梁老師便把我們分成兩個小組，一個組3個人，另一個組4個人。規(guī)則是如果其中一個小組任何一個人沒有接上成語，這組人就算輸了，每個人只有20秒的應答時間，三局兩勝，贏方可以向輸方提一個條件，講明游戲規(guī)則后我們的游戲就開始了。

　　梁老師先說：九九歸一。一個同學接到一五一十。第二個同學很快就接出了十之八九這個詞，九死一生下一個同學答道。我前方的一個同學想了一會兒也順利的給出了生死攸關(guān)這個次。該我接成語了，以關(guān)為首的成語有什么呢？我想了好一會兒也沒想出來，老師開始倒數(shù)計時了，如果在規(guī)定時間我還沒答出來，我們組就要輸了。3、2、1，同學們一起給我倒數(shù)數(shù)，就在他們要說1的前一秒,我給出了關(guān)門打狗的答案。聽到這個詞，整個教室都在瞬間被笑聲填滿了，連梁老師也轉(zhuǎn)過身偷偷的笑起來，不過至少我是答上了。

　　我們組最后一個接龍的.是吳俊曉同學，他用雙手用力地擠腦袋，仿佛要從腦袋中擠出一個詞來，但是在規(guī)定的時間內(nèi)他沒有答出來，我們組輸了第一局。我們組的隊員心情變得有些沮喪，腦袋也一個個垂了下來，有點兒像霜打的茄子。梁老師看到了說；好了，贏得同學也不要驕傲自滿，輸?shù)耐瑢W也不要垂頭喪氣，畢竟比賽第二，友誼第一，再說勝負還未定呢！在老師的鼓勵下，我們組終于恢復了士氣，奮起直追，后兩場都贏了，以二比一的成績成為勝方。

　　這節(jié)課很快就結(jié)束了，在體會快了同時也帶給我很大的啟示：在生活中有各種各樣的比賽，有時會贏，有時會輸，贏了不能驕傲自大，但輸了更不能垂頭喪氣，萎靡不振。而是要做好準備，積蓄力量，在下一次比賽中，超越對方，取得勝利。

一面的作文7

　　今天下午，譚老師給我們上語文課，她面帶微笑，和藹地對我們說：“我們偉大的祖國，幅員遼闊，歷史悠久，有許多名山大川、文化古跡，為人們提供了豐富的旅游資源，。當前觀光游覽早已成為許多人休閑、娛樂和放松心情的方式了！這次就圍繞‘“小學生結(jié)伴出門旅游行不行”這個話題來進行一個辯這個話題來進行一個辯論賽，好嗎？”同學們早已在歡樂地叫喊“好，好！”了。

　　辯論賽拉開序幕了。老師選了幾個“辯論手”，持甲方的就是同意小學生結(jié)伴出門旅游，乙方是不同意學生結(jié)伴出門旅游的'。甲方派出了“王王樂、曾程、劉張弛、彭子桓和李帥�！币曳竭x了“豐順、王俊雄、賓澤成和毛逸凡。”他們走上了講臺，甲方站左邊，乙方站右邊。辯論賽這才正式開始。甲方信心十足地說：“我們認為小學生結(jié)伴出門旅游可以，因為既可以增加你的膽量，又可以培養(yǎng)團隊精神，遇到問題大家一起解決，互幫互助，并且可以不受大人的拘束，想怎么玩，就怎么玩。”乙方立刻反駁，說：“我不同意你們的說法，因為小學生還缺乏自我保護意識，沒有保護自己的能力，再說小學生的分辯能力不太強，可能輕易的上了壞蛋的騙局，然后他們勒索錢財，最后還可能殺人滅口呢！”……他們各自陳述的理由，互不相讓，毫不客氣�？墒菚r間不多，要不然還可以繼續(xù)精彩的辯論會。

　　這場辯論賽很特別，它的特別之讓就在于沒有結(jié)局。有沒有結(jié)局并不重要，重要的是這場辯論賽增加了小朋友的膽量和分辨力。以后我們可以多多開展這種類似的語交際活動。

一面的作文8

　　今天，老師說下午有一堂別開生面地課，大家十分好奇，都盼望著下午快點來到。

　　下午第一節(jié)課一下課大家就排好隊，在老師的帶領(lǐng)下來到階梯教室。只見一群大哥哥大姐姐，有的穿著正式西裝長褲，有的穿著審判長的衣服，奇了怪了，這究竟要干什么呢？看著桌子上擺放著一個個牌子，：有審判長、訴訟人、被告人、原告被害人等，這時我們更驚奇了，難道有人犯法，有人被害，有人要打官司了？

　　當所有人坐好了，老師才神秘秘的說：“今天我們幸歡迎到浙江師范大學行知學院……”介紹了許久，我才知道原來那些大哥哥大姐姐是來為我們模擬表演一個小法場，講的'是14歲的少女喜徐浩將母親給她的生活費全部用于游戲后，因無錢繼續(xù)玩游戲而起了搶劫的念頭，于是她在某所小學的小巷子里搶劫兩名小學生的錢時，不小心劃傷了一名女生的手，經(jīng)法醫(yī)鑒定為輕傷被害者將徐浩告上了法庭的事�？戳诉@個模擬法場后，我感嘆于網(wǎng)吧和網(wǎng)絡游戲的誘惑，竟如此之大。導致一個大好年華的少年走上犯罪的道路，其實這與他缺少有極其大的關(guān)系，因為他缺少一個完整的家，雖然這只是一個小小的模擬法場，卻時刻警示我們珍愛生命，遠離網(wǎng)吧按照法律規(guī)定，未滿16周歲，只要加以管教，罰款1000元罷了，如果真的殺人的話，那就真的無法挽回了。法律時刻使我們清醒著，千萬不能犯法，更不能犯罪人一旦誤入歧途，就無法挽回了。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　今天我學到了很多法無處不在，但請大家不要將法律當作一種負擔，他是生活的準則。和約束自己行為的規(guī)則，它時刻警示著我們。東方，因為這樣才能成為一個好人好公民。

一面的作文9

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　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了。

　　呵呵，終于要上科學課了，不知道老師今天會做什么實驗。

　　“老師今天講什么呢？”我情不自禁地問道。

　　老師指了指黑板上的六個大字，說道：“燒不壞的手帕！”

　　“啊，這行嗎？”

　　“是啊，怎么會燒不壞呢？”同學們議論紛紛。

　　老師神秘地一笑：“是的，在平�？隙〞�燒壞，可是-----”

　　“可是什么呢？”

　　看看下面就知道了。

　　老師一手拿著燒架一手把手帕舉過頭頂，說：“同學們都注意了�！�

　　我們仔細地看了看，發(fā)現(xiàn)那塊手帕好像濕了，不過其他的沒什么問題。

　　“老師，沒問題啊�！�

　　老師笑了笑，把手帕放在了燒架上，拿起一根火柴，劃了一下，火柴著了。我心想：“手帕真的燒不著嗎？老師葫蘆里到底賣的什么藥呢？”

　　這時，老師把劃著的火柴往上面一放時，我睜大了眼睛，望著老師把燃燒的火柴將手帕點燃了，手帕突然燒了起來。過了一會兒，老師將火撲滅，然后將手帕慢慢拿起來，手帕居然一點也沒有燒壞，反而干凈了一些。我趕緊跑了過去，摸了一下手帕，手帕變得有點熱，但真的一點沒損壞。

　　我們帶著疑問看著老師，老師問道：“哪位同學知道是怎么回事？”

　　同學們都搖了搖頭。老師繼續(xù)說道：“我來告訴你們吧。”

　　“太好了�！�

　　“其實呀，我剛才將這塊手帕在1比1的酒精與水的混合液體中浸泡了�！�

　　“所以是水保護了手帕。”我叫到。

　　“對，沒錯，是水的功勞�！�

　　啊，科學真是奇妙��！我以后一定要好好學習科學知識。

一面的作文10

　　一天，我們在班里舉行了一場別開生面的辯論會，主題是：“是冷漠還是真愛”。我們第一、二組為正方，第三、四組為反方。

　　辯論會開始了，我方的小文率先站了起來：“我方認為這個媽媽的表現(xiàn)是冷漠的。孩子需要呵護，需要媽媽的關(guān)心和安慰，撫平他內(nèi)心的恐懼和委屈�！薄班�，不錯，不錯！”我方的組員不約而同地鼓起了掌來。

　　這下可惹怒了反方的霸王小楊，只見他忽地站了起來：“我認為這是真愛。因為母親希望孩子能夠自己從失敗中站起來，而不是依賴她，要勇敢地面對挫折，做一個生活中的強者�！薄皣W——”反方的組員馬上鼓起了掌。

　　這時，我方的小萬站了起來，只見他抓抓后腦勺，又思考了一會兒，然后胸有成竹地開始了：“嗯，這位母親做得很好。孩子總要學著自己長大，只有讓孩子自己在困難中站起來，才能培養(yǎng)他的能力，鍛煉他的意志。這位母親愛孩子，更懂得自立的重要性……”話還沒說完，班里就已經(jīng)炸開了鍋。反方的組員捂著肚子哈哈大笑，而我方的組員氣得直捶桌子，大聲喊：“說反啦，說反啦……”小萬疑惑地看著大家，好半天才醒悟過來。他的臉立刻變得通紅通紅的'，連聲說：“對不起，對不起，說錯了，說錯了！”

　　這個小插曲讓我方陷入了僵局，為了挽回我方的面子，得力辯手小婷站了起來：“我方認為這是冷漠。孩子摔跤不抱本來就是不正確的，這會嚴重損害孩子的安全感。也許你認為不抱孩子讓他們自己爬起來是一種挫折教育，其實正是這種所謂的挫折教育在傷害孩子。我們來換位思考，當你碰到困難，最需要親近的人向你伸出援助之手時，他們卻袖手旁觀，置之不理，你會有什么樣的感受？委屈，傷心，甚至是憎惡！這種感受孩子同樣具有，久而久之，孩子會對周圍的一切事物不信任，會變得非常敏感。”“好，好，真是太好了！”我方組員激動地嚷了起來。

　　經(jīng)過了一番唇槍舌戰(zhàn)，雖然勝負還是難分，但我們都深有感觸，這真是一場別開生面的辯論會�。�

一面的作文11

　　仍記得，那一天的陽光，如此燦爛，那個人的笑容，那么和藹。

　　我們只見過一面，這樣平凡的一面，讓我知道，原來感動那么簡單。

　　那天，我走在綠蔭小道間，雙手隨意地插在口袋中，任陽光透過樹葉，斑斑點點灑在我身上，溫暖而安靜。正當我想去享受這美好的氛圍，卻被一陣叫聲打破：

　　“買橘子啦！賣——橘子——嘍！”

　　走近一看，原來是一位風燭殘年的老太太，她蹣跚著腳步走來，蒼白的面孔顯得無精打彩，白發(fā)雜亂地落在肩上，衣服上那參差不齊的補丁，令人心痛，一個大大的背包壓在她瘦小的身上，尤為刺眼。她干裂的嘴唇一張一合，發(fā)出沙啞的聲音：“賣——橘子——嘍！賣……”在她正抱著的竹籃中，一個個橘子圓潤飽滿，此刻卻成為她最沉重的負擔。漸漸地，吆喝聲消失了，取而代之是連續(xù)不斷的咳嗽聲，汗水從她的臉頰邊滑落，她的'雙腿開始顫抖，我不由地往前走了一步。她艱難地挪動著，突然，一個踉蹌摔倒在地。橘子滾落一地。我暗叫一聲，加快了腳步，來到她身邊，將她緩緩扶起，不知怎么，抱著她那細瘦的胳膊，我仿佛透過襯衫看到了她那枯枝般的皮膚，心里泛起一陣酸澀。老太太站起后，急忙去撿地上的橘子，她用那雙飽經(jīng)風霜的手小心翼翼地撿起一個又一個橘子，像寶似的吹了又吹，拍了又拍，再放入籃中。剛準備離開，卻又仿佛想起什么，來到我面前，她激動地看著我，眼底閃爍著不明的光芒。半晌，從竹籃中挑出挑出兩個最大的橘子塞到我手中，嘶啞的聲音再次傳入我耳中：“好孩子，謝謝！”

　　我愣愣地看著她，那陌生的臉上所浮現(xiàn)出的和藹笑容，令我溫暖。回過神，她已離去，我低頭看著手中的橘子，竟覺得羞愧萬分，其實，我也沒做什么啊，我只是，扶了她呀……

　　原來，感動那么簡單，只要一個不經(jīng)意的舉動，就能給人一片晴天。

一面的作文12

　　20xx年12月3日，我們班主任孔老師組織了一場別開生面的陀螺大賽。

　　同學們帶的陀螺有奧特曼的、有圣斗士的，有蜘蛛俠等可謂是各式各樣、五花八門。比賽開始了，第一場先來個簡單點兒的，指尖陀螺的賽場，同學們把賽場周圍圍了個水泄不通，參加戰(zhàn)斗的同學表情嚴肅，個個繃緊了臉，使出九牛二虎之力轉(zhuǎn)動陀螺，不久，張瑞霖同學率先敗下陣來，接著同學們又一一戰(zhàn)敗，最后魏書昕戰(zhàn)勝了全場同學，取得了指尖陀螺的勝利。

　　第二場比賽是自轉(zhuǎn)陀螺的天下，參賽的選手有李林溢林、王霈瑩、王姝懿，只見三人使出吃奶的力氣用力地轉(zhuǎn)動陀螺，大家眼睛一眨不眨地盯著轉(zhuǎn)動的陀螺，生怕錯過一秒的精彩，三位選手實力相當，經(jīng)過長時間激烈的“廝殺”才分出勝負，李林溢林同學“陣亡”疆場，最終，王霈瑩同學鋒芒畢露斬獲勝利的喜悅。

　　比賽還再繼續(xù)如火如荼地進行中，第三場是發(fā)射器陀螺的戰(zhàn)場，這才是全場比賽的熱門，賽場如戰(zhàn)場，賽場上角逐的對手如同戰(zhàn)場上兵戎相見的敵手。李溪悅同學的陀螺叫“裂地重甲”以防御著稱，鐘雨澤同學的攻擊型陀螺上場30秒的`時間就已經(jīng)“陣亡”，穆子琪同學與李溪悅同學的陀螺不相上下，你來我往的，戰(zhàn)了一會兒，最后以李溪悅同學的勝利而告終。

　　咦？比賽之余，大家忽然發(fā)現(xiàn)，孔瑞同學帶的老牛陀螺很特別，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試，一圈轉(zhuǎn)下來之后發(fā)現(xiàn)誰也發(fā)不出去，就連孔老師也無能為力，但同學們?nèi)圆辉阜艞�，最后終于被鐘雨澤同學成功發(fā)出去啦，我們開心地哈哈大笑起來。

　　就這樣比賽在一片片緊張祥和中結(jié)束了，這場陀螺大賽仿佛把我們重新帶入到戰(zhàn)火紛飛、兵戎相見的戰(zhàn)爭年代，因此我們要珍惜現(xiàn)在來之不易的和平年代，好好學習，努力實現(xiàn)自己的夢想，為我們偉大的祖國添磚加瓦。

一面的作文13

　　“哎！又是作文課！”同學們幾十雙眼睛朝公共表上望�！鞍ァ�！每個同學都搖頭嘆氣。

　　“叮零零”上課了，張老師帶著微笑走進教室，在黑板上寫下了“對著干，轉(zhuǎn)過身來，笑瞇瞇地說：“同學們我們今天來玩一個游戲—對著干。”同學們一聽是游戲，就嘰嘰喳喳地議論起來�！澳阏f這是什么游戲？”“我也不知道。”老師有節(jié)奏地拍了幾下手，示意同學們安靜下來。

　　“今天我們玩的這個游戲叫“對著干�！崩蠋熢捯魟偮�。馬上有同學問道：“老師，‘對著干’是什么��？”老師說：“‘對著干’的游戲規(guī)則很簡單，你們聽我的指令，對著干就行了�！薄熬瓦@么簡單�！编�，還以為是什么呢？我暗暗想。突然有幾個同學嚷嚷要開始了。老師說：“好的�！�

　　老師先給我們來了幾輪熱身賽，只見老師清了清嗓子：“準備，開始。”“向右轉(zhuǎn)�！蓖瑢W們慢吞吞轉(zhuǎn)向左邊，還有的不耐煩，又不敢吱聲，瞇著眼睛，歪著腦袋不情愿地看著老師，一分鐘后，老師又發(fā)出了幾個指令，“向右，向左”“……�！庇捎谥噶疃己芎唵危�大家都通過了。

　　老師見大家通過，神秘地笑了笑，說：“立正�！睅讉�機靈的同學馬上蹲下去，有一大半同學沒緩過神來，被淘汰出局了�？矗∮械耐瑢W睜大眼皺著眉，不解地望著老師。有的還喃喃自語：“怎么回事？”有的還心不甘，情不愿地說：“再讓我比一次，我一定贏�！�

　　我暗暗自喜，自己還沒回過神來，老師就竹筒倒豆子，噼里啪啦報了幾個指令摸左耳，立正……”有的同學的手停在了半空，像凝固住一樣，有的'嚴格按照老師的指令，有的手忙腳亂，有的早已像丈二的和尚，摸不著頭腦，被淘汰出局。我也敗下陣來。

　　經(jīng)過一輪輪激烈的比賽，產(chǎn)生了冠軍，有的同學還不服氣，再來一次，但比賽最終還是結(jié)束了。老師說：“同學們這就是今天的作文�！蓖瑢W們興沖沖地寫下了這堂別開生面的作文課。

一面的作文14

　　一碗面，說起來是多么普通;一碗面，又是多么的清淡;一碗面，是多么的簡簡單單。可你是否想過，我們?nèi)松�中的每一碗面，都含有母親對我們深深的愛戀，這愛是那么真、那么濃、那么純潔、那么美好……

　　去年9月的一個星期天，正好是媽媽的生日。提前好幾天我就想用一種特別的方式為媽媽慶祝生日。那天早上，我沒有像往常一樣賴在床上睡懶覺，趁爸爸媽媽還沒醒，我就早早起床，躡手躡腳地走進廚房，準備給媽媽煮一碗長壽面。我學著媽媽的樣子，先把鍋洗干凈放到爐子上，然后接了四五杯水倒進鍋里、蓋上鍋蓋，慢慢地打開煤氣開關(guān)、點火，不一會兒鍋里的水開始冒泡，我從冰箱里拿出兩個雞蛋，小心翼翼地磕開放進鍋里，然后我又放進去一些面條。幾分鐘后，鍋蓋被一下子被頂了起來，我連忙用手去扶，飛濺出的熱水落在了我的手上，我下意識地抽手，“咣”的一聲，不小心把鍋蓋打翻在地。媽媽聞聲沖進廚房，我的手面立刻被燙紅，起了一串水泡，疼得我淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽著急地抓著我的手，邊吹邊說：“傻孩子，你咋自己煮面呢?”我抑制住要流出的淚說：“媽媽，今天是你生日，我就想給你煮一碗長壽面�！笨梢韵胂蟮玫剑瑡寢屧跒槲抑竺鏃l時，還不知道被燙過多少次哩!我深知，我吃的每一碗面、每一頓飯都是媽媽的辛勤勞動，都是媽媽對我愛的'付出和體現(xiàn)。那天早上，在媽媽的幫助下，我終于完成了煮面條的工作，全家每人都分享到了我的勞動成果，媽媽高興地說，“全家每人一碗面，健康快樂到永遠�！�

　　一碗面的故事，每天都在發(fā)生。記不清多少個早上，媽媽不知疲倦地起床為我們做早餐;記不清多少次坎坷，媽媽在我摔倒時鼓勵我爬起來繼續(xù)前行;記不清多少個夜晚，媽媽總是陪著我酣然入睡后繼續(xù)忙碌……生活中的點點滴滴，像電影一樣從眼前閃過，也像一把小刀地刻在我的心里，烙印在腦海里，成為母愛的深刻印記。

一面的作文15

　　在即將畢業(yè)的小學生涯中，我參加過許多活動。雖然大多都已忘卻，但本學期開展的那場別開生面的辯論賽，我至今難以忘懷……

　　這次辯論賽的主題是：網(wǎng)絡的出現(xiàn)，是利大還是弊大？班長是這次辯論賽的主持人，他站在教室中央，而辯論正方和反方的成員分坐在教室的左右兩邊，中間則留下一條“楚河漢界”。班長一拋出主題，我馬上代表正方發(fā)表觀點：“我方認為，網(wǎng)絡的出現(xiàn)是利大于弊。網(wǎng)絡，能幫助我們查閱資料、看新聞等，不出家門，鼠標輕輕一點，便可了解天下大事；有了網(wǎng)絡，我們就能與很遠的親戚朋友聊天，實現(xiàn)“天涯若比鄰”；學習之余，還可適當玩些益智游戲，鍛煉大腦，開發(fā)智力。”“看你們怎么說？”我自以為勝券在握，得意洋洋地看著對面。只見對面低聲談論些什么，不一會便站出一個代表來反駁我：“雖然有了網(wǎng)絡可以做許多事情，但是，網(wǎng)絡的壞處也是不可避免的。網(wǎng)絡可以把遠方的人連接起來，但也可以把周圍的人隔開；網(wǎng)絡游戲可以鍛煉大腦，但如果陷進去，后果不堪設想。請問對方辯友，聽了我的辯詞，你還覺得網(wǎng)絡好嗎？”此刻對面響起了雷鳴般的掌聲，似乎他們已經(jīng)贏了。

　　我方當然不甘示弱，一向口齒伶俐的小紅馬上站起來進行反駁，沒想到她的話音剛落，反方馬上就有同學回應。班里的`火藥味濃厚，平時十分友好的同學此刻竟然開始針鋒相對，可又偏偏都說得有理有據(jù)。

　　經(jīng)過幾輪激烈的辯論，最終班長宣布雙方打成平手，并進行小結(jié)：“事實證明，網(wǎng)絡是把雙刃劍，利害相連。我們要正確的利用網(wǎng)絡，給自己的未來一片蔚藍的晴空！”

　　雖然這次活動已經(jīng)過去很久了，但同學們互相辯論的場面至今仍在眼前，班長說的話語也猶言在耳，這是多么有意義的一次辯論賽呀！

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