(優(yōu)選)對話的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的對話的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對話的作文1

　　在一個(gè)月朗風(fēng)清的夜晚，我獨(dú)自坐在床榻之上，捧著一杯香茗，輕輕的翻開書卷，看著書中的名人，我仿佛也陷入其中，與名人對起話來。

　　“牧羊邊地苦，落日歸心絕�！迸c蘇武對話，我學(xué)到了執(zhí)著。沒有糧食便掘野草食草籽，沒有水喝便嚙雪止渴，冷了，靠著羊來取暖，累了便撫摸旌節(jié)告訴自己要忠于漢朝，忠于祖國。正是這不滅的信念，讓他撐了整整19年，也正是這不滅的信念，讓他最終回到漢朝，書寫了一段名傳千古的悲歌。19年意味著青春不再，19年意味著改朝換代。蘇武19年的堅(jiān)持，讓我明白了，在享樂與執(zhí)著之間，執(zhí)著才是靈魂的家園。

　　“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”與蘇軾對話，我學(xué)到了豁達(dá)。烏臺(tái)詩案，讓他先下牢獄，再貶黃州，換做他人，或許早已頹廢，至少惆悵滿懷，傷感憂郁，但蘇軾就是蘇軾，他深知“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”因而他能從失落中跳出來，保持一顆年輕不老、豪邁豁達(dá)的心，于是在貶謫之地，他也能給后人留下一段段佳話，徐州防汛、杭州筑堤，儋州授館。易卜生說：“真正的強(qiáng)者是在順境中找到陰影，困境中也能找到光亮的人�！迸c蘇軾對話，我學(xué)到了在順境中要自危，逆境中要樂觀，做最好的自己，就不怕生活的磨難。

　　“出名要趁早，來得晚的話，快樂也不是那么痛快�！睆垚哿崾俏以诿駠鴷r(shí)期最喜歡的一位女作家，讀《張愛玲傳》，才了解到原來張愛玲童年并不十分美好，由于父母的.離異，她的日子過得并不好，她也曾遭遇過挫折，在她新書大賣后的很長一段時(shí)間里，銷售量竟是越來越少，但張愛玲并沒有為了迎合大眾的口味兒換風(fēng)格，還是保持自己的個(gè)性，做一株獨(dú)立挺立的奇葩。在那段時(shí)間里她窮困潦倒，生活得十分不易，稿費(fèi)也已經(jīng)花完，但她仍然堅(jiān)持自己的風(fēng)骨，驕傲的挺立枝頭，最終也能傲然開放。與愛玲對話，我懂得了在撲朔迷離的幻境中仍然要保持自己的個(gè)性。

　　一杯香茗，幾卷傳記，與名人對話的日子是我最幸福的時(shí)刻。

對話的作文2

　　在人類歷史長河中，唯一能讓人身心陶醉就數(shù)藝術(shù)了。但是藝術(shù)中哪個(gè)能比音樂更高雅？音樂是一種藥，她不僅能讓人得到一種放松，還可以治一些病呢！

　　我是學(xué)鋼琴的，經(jīng)常彈肖邦的曲子，有些時(shí)候彈了一些瑪祖卡，似乎能感到當(dāng)時(shí)肖邦的情感，是悲傷的還是歡快的？如果彈一首鋼琴曲就能和筆者與音樂溝通一次的話，那就不知道我跟它們溝通了多少次。

　　我彈過最長的曲子是一首樂曲，一開始我只是盲目的彈了出來，彈熟了也不知道其中的含義，而且我還覺得很難聽，完全是噪音。我的鋼琴老師告訴我：如果你能嘗試體驗(yàn)作者當(dāng)時(shí)的感情，并加以投入的話會(huì)彈得很好。說著就給我彈了一首非常歡快的曲子問我想到了什么，聽到了什么？我說我想到了一些跳舞的人們在翩翩起舞，老師和了一口茶水，接著說：非常好！如果你能把這些思想帶給曲子，就能賦予他們生命和靈魂。我彈了一遍，嘗試著與音樂對話，結(jié)果連我都吃驚，那首被我稱做噪音的曲子中的音符在我腦海中變成跳躍的小人，并且真的很好聽。所以我總結(jié)了，如果想要彈好一首曲子，首先要與它對話！

　　走在路上，如果心情好，會(huì)哼一些歡快的曲調(diào)，如果并不高興就會(huì)哼一些低沉的音樂，在哼的過程中，我和筆者再次產(chǎn)生了共鳴�，F(xiàn)在，我非常喜歡與音樂對話，她讓我感到了前所未有的快樂。正像我在一本書看到的'：藝術(shù)的生命是長久的。而真正能理解音樂的人是有魅力的！

　　當(dāng)然我說的僅僅只是音樂中的一部分，真正的音樂是多種的，她無時(shí)無刻的出現(xiàn)在生活當(dāng)中�？烊ギ�(dāng)筆者的知音吧，與音樂對話吧！

對話的作文3

　　時(shí)間就是生命，它總是一去不復(fù)返；如小橋流水，一去不回頭。它的珍貴我們每個(gè)人都切身體會(huì)過，可為什么我們還要浪費(fèi)它呢？

　　我一個(gè)人無奈地走在時(shí)光隧道上，看著一個(gè)個(gè)美好的瞬間從眼前消失，正感傷心、失望時(shí)，時(shí)間老人突然出現(xiàn)在我的眼前，“你為什么總是趁我不注意，狡猾地從我身邊溜走？”我沒好氣地問道。

　　“我，沒有啊。”時(shí)間老人連忙為自己辯解。

　　“你說謊！上個(gè)星期，我說好只看一會(huì)兒電視的，可你卻拼命地往前跑，不一會(huì)兒，一個(gè)小時(shí)便過去了�！蔽掖舐暸�吼道。

　　“其實(shí)，我已經(jīng)提醒你許多次了，可你就是不聽，我也沒有辦法。”

　　“還有，為什么我寫作業(yè)的時(shí)候，才剛剛寫了幾道題，你就已經(jīng)跑了好幾圈了？”

　　“這也不能怪我啊，你寫作業(yè)時(shí)邊聽音樂，邊吃東西，根本就沒有把心思放在學(xué)習(xí)上。我之所以走得快，是想提醒你，這是為你好呀！”時(shí)間老人撫摩著我的頭，語重心長地說道。

　　“簡直是一派胡言！你還說是為我好，那為什么，為什么……”正當(dāng)我還想狡辯時(shí)，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己沒有足夠的證據(jù)來為自己澄清一切事實(shí)了。我回憶起以前做過的事，才發(fā)現(xiàn)那么多寶貴的時(shí)間全在自己任性、懶惰的時(shí)候偷偷溜走了。

　　為什么人們總是在失去的時(shí)候才懂得珍惜呢？直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，以前的自己是那么的幼稚，那么的.天真，總以為時(shí)間還很長，以為時(shí)間會(huì)等人。

　　“難道，我真的沒有退路了嗎？”我抬起頭，看著時(shí)間老人低聲地問道。

　　“不，你們年輕人，時(shí)間還很多，路也很長。只要你現(xiàn)在知道珍惜，懂得時(shí)間的寶貴，那么在今后的人生道路上，成功定會(huì)伴你左右。你也不用覺得遺憾，從現(xiàn)在開始，你要時(shí)刻注意到我，好好地保護(hù)我，我相信，你一定會(huì)有所成就的。”時(shí)間老人看著我，臉上露出了微笑。

對話的作文4

　　我曾以為對話是生活中的插曲，但卻構(gòu)成心中的主旋律；曾以為對話是朵小浪花，但卻變成內(nèi)心泛濫的大海；曾以為對話是生命中的匆匆過客，但卻成為常留駐客。曾經(jīng)的我，童言無忌，遺忘了對話帶給人的傷痛，也遺忘了對話帶來的歡笑。

　　在早跑上，我班有兩名女同學(xué)摔倒，其中有一名同學(xué)摔成了骨折。老師問是怎么回事，我便說：“是由于領(lǐng)隊(duì)跑的速度太快，兩個(gè)人才撞在一起的。”說完，只聽見老師不停地?cái)?shù)落領(lǐng)隊(duì)，同學(xué)們議論紛紛，“說話也太傷人了，以為自己是班長了不起��！”“這樣說，把所有的錯(cuò)都推卸到別人的身上，真是的”……聽到這些話，我的心像被針扎了，痛苦萬分，失落感充斥著每個(gè)細(xì)胞，我第一次感覺到對話竟能給人這么大的傷害。朋友對我說：“你應(yīng)該去跟領(lǐng)隊(duì)和老師說清楚，雖然領(lǐng)隊(duì)有錯(cuò)，但錯(cuò)更多是在那兩個(gè)不小心的人身上，對話也能給人帶來溫暖！”我聽了，立刻按朋友說的'去做了。

　　果然，原本記恨我的領(lǐng)隊(duì)，被我的話趕走了恨，而留下了愛。經(jīng)過這件事我深刻體會(huì)到了“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”這句話，是對話的力量，讓我們擁有了不同的感情，有時(shí)溫暖無比，有時(shí)激動(dòng)萬分……我應(yīng)該好好利用對話，去帶給班上的人，身邊的人，甚至全世界的人歡聲笑語。

對話的作文5

　　想去外面走走，開門突然想起屋院后面沒有仔細(xì)看過，只記得有個(gè)小院子。于是關(guān)上門后就慢慢走進(jìn)后院，院子不大，長滿了草，圍墻上布滿青苔，還有幾不算太高的棵樹。我不禁又向后院其他人家望去。正在此時(shí)，隔壁鄰居進(jìn)來了，是位40歲左右的英國婦女。她看我在這里察看就顯出奇怪的表情，因此我立即和她打了個(gè)招呼。告訴她我是住在這里的，結(jié)果這一解釋她就更糊涂了。于是我們交流起來。慢慢的她相信了我的'話，微笑多了些。正當(dāng)我們要客氣地結(jié)束對話時(shí)，我又突然想起有個(gè)問題（自從我來這里就發(fā)現(xiàn)這里的地板較臟，地毯上落了許多小東西，我想清理卻沒找到工具，問愛人，愛人說沒有工具，如果要清掃就得借。）一直沒解決，何不向她尋求幫助。于是我馬上說“I have some questions, so can you help me?”。當(dāng)我表達(dá)完后，為了更好地讓她明白就領(lǐng)她進(jìn)屋看了看，她幫我去工具房找工具，果真沒有拖把之類的。對此，她也很無奈。然后她告訴我可以用布沾水擦，還用動(dòng)作示范了一下并告訴用腳就行。看來她家都是地毯，所以她也沒有拖把，只有吸塵器。

　　問題沒解決，但是我很高興。因?yàn)檫@是我又一次和英國人用英語交流了這么久。我能感覺到她的友善與耐心。

對話的作文6

　　“啪”的一聲，老媽憤怒地一下把電腦的電源線拔掉，大聲訓(xùn)斥道：“你看看你，吃著零食，玩著電腦，過得比神仙還舒坦！一天到晚無所事事，你成績都差成什么樣了！”

　　媽媽越說越氣憤，我的忍耐也到了極點(diǎn)，“砰”的一摔門，把自己反鎖在房間里，任由媽媽在門外狂轟濫炸。

　　一連好幾天，我和媽媽誰也不理誰，各自干著各自的事情，把對方當(dāng)作空氣一樣，家中的.氣氛安靜得可怕，時(shí)間也仿佛跟靜止了一樣。我和媽媽都沒有主動(dòng)去和解，就這樣一直僵持著。

　　緊張的考試結(jié)束了，從來都沒有這么難受過，一半是因?yàn)樯俚每蓱z的分?jǐn)?shù)，一半是因?yàn)榕c媽媽那場未完的爭吵。很想去和媽媽溝通一下，可是我與媽媽都是急脾氣的人，也許聊不了幾句，又會(huì)不歡而散。

　　實(shí)在受不了家里“凄神寒骨，悄愴幽邃”的氣氛，我決定不管結(jié)果如何，都要嘗試和媽媽對話。

　　我懷著忐忑的心情到了媽媽的房間門口，手顫顫巍巍地敲媽媽的門，敲了好幾次都沒有回應(yīng)。“這次媽媽真的生氣了，我該怎么辦？”又敲了不知道多少次，在我堅(jiān)持不懈的努力下，媽媽終于肯接見我了。

　　我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地對媽媽說：“媽媽，我們好好聊聊吧！”

　　媽媽怪聲怪氣地說：“有什么好聊的？我對你的關(guān)心你都不當(dāng)回事，我很寒心。”

　　我無言以對，滿懷愧疚地看著媽媽。

　　我鼓起勇氣對媽媽說：“對不起，媽媽，我知道都是我不懂事，惹您生氣了，我以后一定刻苦學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。”

　　漸漸地，媽媽的臉變得不再那么嚴(yán)肅，說話的語氣，也不再那么嚴(yán)厲。

　　媽媽語重心長地對我說：“媽媽氣的不是你的成績，而是你的學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有好的態(tài)度，怎么會(huì)取得成功呢？我不求你考多高的分?jǐn)?shù)，只希望你有一個(gè)積極向上的人生狀態(tài)�！�

　　我眼淚汪汪地看著媽媽說：“謝謝您，我知道您都為我好，我會(huì)改正的�！眿寢屝牢康乜粗�我。

　　對話成功了！我學(xué)會(huì)了如何與媽媽溝通，爭吵解決不了問題，要學(xué)會(huì)對話，懂得溝通。

對話的作文7

　　“他生就一張蒙昧陰沉、郁郁寡歡的臉，上面布滿了熱帶雨林般茂密的須發(fā)�；\罩著消沉的陰影，滯留著愚鈍和壓抑，但他擁有一對能夠洞察世事的寶石般爍爍發(fā)光的眼睛。”這就是俄國著名的文學(xué)家列夫·托爾斯泰。

　　當(dāng)閱讀完他的著作《戰(zhàn)爭與和平》后，我被他那深邃而豐富的內(nèi)心世界所折服，再加上奧地利作家茨威格對他細(xì)致的肖像描寫和心理揣摩，我的思緒仿佛穿越過時(shí)空的隧道，來到那個(gè)充滿紛爭的時(shí)代。

　　“尊敬的托爾先生，我一直都很崇拜您，您可否允許我向您提出幾個(gè)問題嗎？”

　　“當(dāng)然可以！”他帶著柔和的目光與和藹的笑容回答著。

　　“您出身于名門望族，生活條件略人幾籌，這本是您好好享受生活的大好時(shí)光，可您為何放棄這一切，去追求那些對自己毫無利益的生活呢？”

　　他站起來向窗外望了望，說道：“你們看這個(gè)社會(huì)，看那些無才無德、卑鄙險(xiǎn)惡的達(dá)官貴人們，青云直上。再看那些善良正直的貧苦人民，屢遭挫折，這是為什么？”他眼里沖滿了惆悵和無奈。

　　周圍在坐的人都啞口無言，都深深的陷入了沉思。

　　“那時(shí)因?yàn)檫@個(gè)世界充滿了幻影和虛偽，人民渴望光明但缺少勇氣去揭穿這一切，如果每個(gè)人都想得到卻不肯付出的.話，就像那白云里的每一滴水如果只照顧自己，卻不聯(lián)手互動(dòng)，其結(jié)果只能是一場傾盆大雨粉碎他們漂過的夢�！彼�的眼里充滿著憤慨，“生命誠然渺小，但我能夠用自己短暫的一生使周圍的人們生活得更快樂，使這個(gè)世界因?yàn)橛辛宋业拇嬖诙�變得更美好，我這一生就沒有虛度了。”他的眼里充滿洋溢著粲然的微笑，猶如星光般熠熠生輝……

　　我和他對話在熱烈的氛圍中結(jié)束了，從他意味深長的話中，我學(xué)到了很多很多，我懂得了人生之路需要自己去選擇去開辟。因?yàn)槁酚肋h(yuǎn)都在自己的腳下，是那么永恒，那么堅(jiān)固！

對話的作文8

　　外婆在葑門的菜場轉(zhuǎn)了一個(gè)上午，帶回一條鯽魚，養(yǎng)在盆里。

　　盆淺，加滿水剛好沒過魚身。興許是水清的緣故，湊近細(xì)辨，魚也顯得格外順眼，似是晨初日始般的綺麗色彩。靛灰魚鱗溶在水中成了欲歇未歇的夜幕，那魚肚，便是漬染了初旭的西天云靄了。

　　也正因水淺，鯽魚只得側(cè)臥。魚眼呆滯自是道不出什么內(nèi)涵，只是魚嘴一張一合，可能因?yàn)樾枰�氧氣，也可能是欲言又止�?/p>

　　和妹妹兩人死死盯了那魚好些時(shí)候，可它仍未有張口閉合以外的動(dòng)作。尾鰭不時(shí)一躍，也只能起些紊亂無力的水紋。

　　看著倦了，妹妹就魚嘴一張一合的特性，替魚發(fā)聲，

　　“哥哥你好，我是小魚！”

　　挺有意思。

　　“你的家在哪里呀？”

　　“大海里面！”

　　“這是鯽魚，住在河里。”

　　“哦。對不起�！泵妹妙D悟了的樣子，于是改口，“我是住在河里的小魚，小蝦是我的好朋友……”

　　魚還是不聲不響。難以想象，啞默水域里諾大的一個(gè)魚群，以什么交流，又以什么，相互扶持著維持個(gè)體脆弱的彈指即破的生命。

　　人們稱無神的眼睛為死魚眼，不無道理。因?yàn)轸~看來是遲鈍的'，愚笨的，不通情感的無靈性的生物。不盡然。從眼前混濁的魚目，得以讀出它終日提心吊膽的野外生活，它為人捕獲的悵惘茫然，和對尚且未知的明日的期盼，亦或是悲觀。對視一時(shí)，便仿佛轉(zhuǎn)換視角閱盡它苦難的一生。

　　“和你的聊天，很愉快。”俯身稱謝，可魚沒有耳朵。

對話的作文9

　　我喜歡寂寞，喜歡在夜深人靜時(shí)獨(dú)處一室，這樣我就可以敞開心扉，與自己的心靈對話。我在對自己的反省中，感覺前進(jìn)的力量。

　　我問心靈了：“心靈，我對家人是不是很關(guān)心？”心靈不語，但她在我的腦海中展現(xiàn)了幾幅畫面，畫面中的我匆匆而去的關(guān)門聲掩蓋住了媽媽那一聲“多加小心”的關(guān)懷。畫面中的'我那對飯菜不滿的情緒，讓姥姥無可奈何地?fù)u了搖頭�？戳诉@兩幅畫面，我感到無比愧疚，我知道了對家長的粗魯，對親情的淡漠，于是，我對心靈保證，我下次一定要關(guān)心家人。心靈笑了。

　　我又問心靈：“心靈，我對朋友是不是很友善？”心靈贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“有一從朋友遇到了困難，你能熱情地幫助；有一次朋友遇到了傷心事，你能真誠地去安慰；有一位朋友因考試的失敗而氣餒，你能鼓勵(lì)他，使他充滿了信心，你對朋友的關(guān)懷已經(jīng)做的很完美，謝謝你！”我甜甜地笑了。

　　我再一次問心靈：“心靈，我對他人是不是做到了尊重？”

　　心靈搖搖頭，說：“你還沒有做到，有一位同學(xué)不小心碰了你的東西，你對他大加指責(zé)了一番；有一位陌生人向你

　　問路，你卻因忙著回家而昧心地說：“不知道”。還有……！

　　聽了心靈的話，我感到萬分慚愧，甚至有些無地自容，我認(rèn)識(shí)到了自己的冷漠，對朋友以外的人缺少關(guān)愛之情，我靜靜地告訴心靈，以后，當(dāng)他人需要幫助的時(shí)候，我一定會(huì)伸出援助之手，以尊重的心態(tài)對待每一個(gè)人。心靈在為我加油。

　　在與心靈的對話中，我不斷反省自己，使每一天的我都變得通情達(dá)理，善解人意。所以，我感謝心靈，感謝她對我的提醒，是她讓我反省，是她帶我成長，是她讓我們生活更加和諧美麗。

對話的作文10

　　天漸漸暗了下來，路上的行人寥寥無幾，街上顯得那么寂靜……

　　在一個(gè)黑暗的角落，有兩個(gè)綠色的垃圾桶。其中有一個(gè)名叫小嘻的桶，它若有所思地對另一個(gè)垃圾桶——小哈說：“小哈呀，你我在地球待了也有好幾年了，你覺得人類怎么樣？”小哈一聽，興奮得兩眼發(fā)光，揮舞著手臂，滔滔不絕地說：“人類？人類當(dāng)然好啦！你看，他們是高級動(dòng)物，頭腦可比我這榆木腦袋強(qiáng)多了……”小哈的話還沒講完，就被一旁的小嘻硬生生地打斷了�！巴ＭＭ�！我承認(rèn)，人類是比我聰明，可是在環(huán)境這件事情上，他們總是忽略了�！毙∥�加快語速地高聲說道。

　　空氣突然安靜了，小嘻和小哈都在想心事呢！

　　“聽你這樣一提，我覺得人類的確如此�！毙」�慢吞吞地說，好像一個(gè)字就有千斤重。小嘻雙眼瞪得圓鼓鼓的，眉頭也皺了起來。它氣沖沖地對小哈說：“小哈，這幾年我一直在觀察著人類。我原以為人類會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，愛護(hù)環(huán)境，沒想到他們的做法愈來惡劣！”小嘻說完，喘了喘氣，又放慢語速接著說：“舉幾個(gè)例子吧！首先小孩一而再再而三地把零食包裝隨地亂扔。其次人類肆意地砍伐樹木，使許多小動(dòng)物失去家園。甚至在暴風(fēng)雨來臨時(shí)，由于少了樹木，不少房屋被洪水沖毀。最后人類還污染水源，從前干凈清澈的'湖水變成了又臟又濁的黃泥水！還有大海里的垃圾可是數(shù)也數(shù)不完呀！海洋里的生物一旦長期生活在這樣的環(huán)境下，它們是會(huì)死亡的！這種種事件，都是人類所做所為！”

　　小哈聽了，嘆了一口氣，輕聲輕氣地說：“人類已經(jīng)在改變了，只是有一部分人還沒意識(shí)到而已�！薄澳蔷鸵黄鹂纯慈祟惾绾胃淖儼桑　彼鼈儺惪谕�聲地說。

　　不知過了多久，兩人對話在聲音越來越弱……

對話的作文11

　　今天的早餐的時(shí)候，姥爺給我講了個(gè)文具對話的故事，盡管有所指，但挺有意思，也挺耐人尋味。

　　昨天晚上，你上床睡覺以后，我就聽你的書桌那塊兒唧唧哇哇有人在說話，我側(cè)耳細(xì)聽，原來是你的那些文具在發(fā)牢騷。鉛筆說：“主人真是的，拿著我磨磨蹭蹭，半天寫不出一個(gè)字來，握得我身上都出汗了�！毕鹌ふf：“主人握著我，也不讓我?guī)退�擦錯(cuò)字，弄得我渾身濕漉漉的�！北咀诱f：“我最慘了，主人還把我扒了兩張皮（撕去了兩頁），疼得我咬牙瞪眼。”書本也說話了：“其實(shí)主人學(xué)習(xí)不錯(cuò)，成績也一直挺好的，她的最大毛病就是粘糊，有時(shí)精力不集中，今晚，她就用膠水把我給粘上了，弄得我身上像有小螞蟻在爬一樣，癢癢的�！背咦右膊桓始拍�：“主人不用我，卻把我壓在書本底下，怪難受的�！便U筆又說：“主人是個(gè)好學(xué)生，如果能改掉粘糊病，那不是錦上添花嗎？”本子、書本、橡皮、尺子都同意鉛筆的說法，異口同聲的說：“我們一起進(jìn)入她的夢鄉(xiāng)，去告訴她如何改掉粘糊病吧�！庇谑�，文具們齊刷刷的`向你的床鋪?zhàn)呷ァ?/p>

　　講到這，我笑了，但自覺地臉上火辣辣的，不由得低下了頭。我知道姥爺總是用引導(dǎo)的辦法教育我，我更知道姥爺是用文具對話說法來批評我的精力不集中的毛病。這個(gè)粘糊病兒自己還能不知道嗎，可改的決心一直以來都不大，自己慣自己�？磥砦艺娴酶�，不然，時(shí)間長了，姥爺就不喜歡我了，大家也都會(huì)討厭我。

對話的作文12

　　星期天，我來到時(shí)間電話前準(zhǔn)備與過去的佬爺對話，沒想到我撥電話時(shí)把“未來鍵”當(dāng)做了“未來鍵”，進(jìn)入了未來時(shí)間光纜。

　　我撥完號(hào)碼，電話里響起“嘟”的聲音。嘿，通了，我連忙喊了聲：姥爺好�！罢l知道那人卻滿腔的不高興，他說：“你是誰呀？我才31歲，怎么變成了姥爺？”嘿，奇怪!“請問您叫什么名字？”我疑惑地問。他說：“我叫夏曉輝�！彼�怎么跟我同名同性？我連忙解釋道：“對不起，可能我撥錯(cuò)了。你說你叫夏曉輝。我也叫夏曉輝呀！”“你幾歲了？”“11�！薄皠e忘了，今年是20xx年，我就是二十年后的你呀！”我茫然的.望著熒屏上的號(hào)碼，才知道我按的是“未來鍵”，而且按了一個(gè)“20”，所以對方便是二十年后的我。我連忙問：‘你現(xiàn)在干什么工作、’他說：“我現(xiàn)在是一位海洋生物學(xué)家，專門從事海洋生物研究�！薄暗�？”“那當(dāng)然，我能騙你？我們在太平洋中心4000米深水處，在這不見陽光的地方，我發(fā)現(xiàn)了一種水下植物，除了這種植物再也沒有別的植物，動(dòng)物。現(xiàn)在我們又利用基因定向培養(yǎng)術(shù)，把鯉魚培養(yǎng)的比大象還大；海帶有10米長，2米寬……時(shí)間不早了，我還要去開會(huì)呢！再見�！薄霸僖�!”

　　從此以后，我不再努力學(xué)習(xí)了，尚可也經(jīng)常走神，反正長大了我是一個(gè)生物學(xué)家。我從平均分90分一路跌到60分。一轉(zhuǎn)眼三個(gè)星期過去了，我又來到電話旁與二十年后的我對話，打通后，我迫不及待地問：“你又發(fā)現(xiàn)什么新生物了？”“別說了，我都沒工作了，我問你，你是怎么啦？學(xué)習(xí)這么糟，還指望我有什么工作呀！”我聽了他的話臉上火辣辣的，直到掛電話時(shí)也沒說出一句話。我心里想：現(xiàn)在的我和未來的我是息息相關(guān)的，今天不努力，就沒有未來的成功。

　　從此，我刻苦地學(xué)習(xí)，再也不敢馬馬虎虎了。

對話的作文13

　　一直覺得自己在逃避，一次次與現(xiàn)實(shí)捉迷藏，躲進(jìn)虛幻之中，龜縮在某個(gè)陰暗的小角落。

　　我，縮在那個(gè)角落，終日不知在干些什么，也許是為了逃避現(xiàn)實(shí)的殘酷，還想象著和朋友在一起奔跑；也許是為了逃避現(xiàn)實(shí)的真實(shí)，還幻想著那近乎不可能實(shí)現(xiàn)的奢望；也許是為了逃避往事的束縛，也許是為了打破心靈的牢籠，想象著那奢侈的自由。

　　深秋日落，我失魂落魄地走在那條無比熟悉的路上，周圍的一切也都很是熟悉，但是，那只“鴨子”不見了——那個(gè)伴隨在我身邊陪我鬧陪我笑陪我一起瘋的身影不見了。猛然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人走在這熟悉的地方，有些陌生，原來少了她！我會(huì)忘記那么多——原來一切的熟悉都是她給的�；叵胫�前離別時(shí)的痛楚，表面上佯裝歡笑，內(nèi)心卻淚如雨下，便不能自已。想到這些，鼻頭不禁一酸，眼眶開始泛紅……

　　現(xiàn)實(shí)冒了出來，我近乎瘋狂地抓住它，咆哮道：“你為何要如此殘酷！讓我和朋友們分離！你知道這有多痛苦嗎！”

　　“呵�！爆F(xiàn)實(shí)語氣平淡，面無表情，但我從它的眼神中讀出一絲鄙棄，它機(jī)械地說，“那是為了鍛煉你們的內(nèi)心，讓你們變得更加堅(jiān)強(qiáng)�！�

　　“堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)有什么用，有友情重要嗎？友情來之不易，一個(gè)好的朋友有多難得，和你那所謂的`堅(jiān)強(qiáng)比一下，堅(jiān)強(qiáng)很重要？”我雙眼通紅，歇斯底里地喊叫著。

　　“不不不，你們這些凡夫俗子懂些什么？那是天道注定，是神的安排，是不能違背的�！�

　　“我不相信什么上帝，什么天道，什么神，有本事來滅了我�。　蔽已鎏旌鸬�，幾乎撕裂了聲音�！拔抑幌嘈拍侵圾喿印�…”我低下頭喃喃道。

　　“哎！中毒太深�。　爆F(xiàn)實(shí)見狀，很是無奈，搖搖頭，飄然而去。

　　我蹲在那兒，抱著頭，眼眶濕潤，淚，落了下來，一滴滴落在地上，“嗒嗒嗒”，那淚水滴在了地上，卻好似滴落在心頭，留下難以磨滅的痕跡。

　　現(xiàn)實(shí)終究會(huì)回來，我終究要去面對它，與它面對面站著，和它對峙。再遇到它，我定會(huì)昂首挺胸，和它對視。無論成功與否，我都要一試，不再把目光躲開。

對話的作文14

　　我想與歷史對話，歷史拒絕了我。它說：“你是一個(gè)追求時(shí)尚、

　　學(xué)業(yè)繁忙、心境浮躁而又喧囂的人。你沒有資格和我對話，因?yàn)槟悴欢�得傾聽，你沒有時(shí)間去聆聽�！�

　　我愕然，于是，我放下了MP3的耳塞，松開不斷發(fā)短信的手指，吐掉油膩膩的薯?xiàng)l，關(guān)掉娛樂新聞。我踏進(jìn)上海博物館，看周秦漢唐出土文物展。面對一件件的文物，我塵封已久的心靈開始慢慢開啟，傾聽著它們的訴說，它們是如何經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)朝代到了今天，它們是如何在一場又一場宮廷巨變中走到今天，它們又是如何經(jīng)歷千辛萬苦到了我的面前。它們講完了，歷史的聲音又響起：“很好，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了傾聽�！�

　　我放下筆，合上輔導(dǎo)書，暫時(shí)忘記有一個(gè)叫高考的怪物正在掐我的脖子。我來到了西安，來到了一代君王最后長眠的地方。一號(hào)坑里的兵馬俑們開始張嘴了。它們訴說了如何被關(guān)到這個(gè)暗無天日的地方，它們是如何跨越漢、晉、南北朝、隋、唐、宋、元、明、清，它們又是如何被發(fā)現(xiàn)的。那重見天日的一霎那，它們覺得做了千年的夢一下子醒了。我說我聽到了，歷史也說：“你已經(jīng)學(xué)會(huì)聆聽了�！�

　　我推掉了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)聚會(huì)，婉謝了一次又一次的`走親訪友，邁進(jìn)了抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館。照片在傾訴著，亡靈在傾訴著，幸存者在傾訴著，每一滴中國人的血在傾訴著……我，則在眼耳并用地忙著。歷史沉默著，它也在傾聽。它告訴我，這張照片是從一個(gè)死去的記者手里搶出來的。鏡頭里的死者是五個(gè)孩子的媽媽，而那一滴中國人的血，則沾到了劊子手的衣袖上，干了。

　　“歷史是不會(huì)在悲劇面前停止，因?yàn)橹袊�人是不�?huì)在強(qiáng)敵面前卻步的�！睔v史說：“現(xiàn)在你有資格和我對話了，你想說什么？”

　　我想了想，問：“那現(xiàn)在，還有多少人沒法和你對話呢？”

　　歷史不假思索地回答：“那些塞著耳機(jī)、發(fā)著短信、吃著薯?xiàng)l、埋首教輔書、參加同學(xué)聚會(huì)沒完沒了的人不可能和我對話，因?yàn)樗麄儧]有時(shí)間去聆聽，也不懂得傾聽是怎么一回事。”

對話的作文15

　　這個(gè)故事發(fā)生在20xx年春天的一個(gè)周末。

　　在一座地鐵站里，兩只老鼠正好奇地向洞外望，他們從小生活在地鐵站里，每天看著人來人往的地鐵站，可是最近——地鐵站里的人冷冷清清、絲毫沒有熱鬧的感覺，兩只鼠顯得十分疑惑，于是向洞內(nèi)深處問：“‘鼠爺爺’，為什么今天是周末，而地鐵站里的人這么少，還都戴著口罩呢?是不想說話嗎?

　　這‘鼠爺爺’是一只老得不知活了多久還會(huì)識(shí)字的老鼠，它不經(jīng)常出來，然而卻博學(xué)多識(shí)。它回答道：“傻孩子，人怎么會(huì)不想說話呢!前幾天我剛看了，是因?yàn)槿祟惔罅渴秤靡吧鷦?dòng)物，至使新冠病毒蔓延，現(xiàn)在戴口罩完全是他們自己造成的!老老鼠喘了口氣又說，現(xiàn)在是周末人還少，是因?yàn)樗麄円�隔離啊!”這時(shí)，有位大學(xué)生模樣的男子正匆匆地向前趕路，不小心掉了一塊奶片，兩只小老鼠立即把它搬回洞里來。其中一只說：“在冷清的地鐵站里，沒有人會(huì)在意我們!”另一只老鼠提議可以到空曠的'地鐵站里去跳舞。于是兩只小老鼠邊說邊向洞外走去，它們跳起了小步舞，還唱著：“樂哉、樂哉，人不在，地鐵站變成鼠天堂……”

　　就在它們又唱又跳的時(shí)候，洞內(nèi)傳來了老老鼠深深的嘆息：“人類啊，收回你們殘忍的雙手吧，別再食用野生動(dòng)物了!你們就這樣對待賜于你們?nèi)f物的自然嗎?人類雖然處于食物鏈的頂端，但是任何一個(gè)生物與你們都是平等的。世界上已經(jīng)有無數(shù)個(gè)物種滅絕了，天知道下一個(gè)滅絕的物種又是誰呢……”

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