深處的作文15篇(合集)
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的深處的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
深處的作文1
中華文化，源遠流長，博大精深，卓越輝煌。洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰。手持一本古典詩集，轉身，回到幾千年前，走向詩詞的深處，感受來自胸膛那份純真的熱忱。
青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。我們身為當代青年，應當走向詩詞的深處，體會古人拳拳的愛國之情。
回到群雄紛爭的戰(zhàn)國時期，有無數(shù)英雄人物值得我們學習和歌頌。回眸，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索一心只想效忠國家的屈原揮筆寫下《離騷》，可當時的楚王卻終不察夫民心，但屈原就就此沉淪了嗎？沒有！正如他所說的一樣亦余心之所善兮，雖九死其尤未虧�？上ё詈笤诩槌嫉淖嬔韵拢怀返艄俾�。他雖被流放，亦不忘憂國憂民。秦將白起一舉攻破楚國國都，楚懷王客死他鄉(xiāng)。悲憤交加的屈原望著滾滾流淌的汨羅江，懷抱大石投江，身亡。靜靜汨羅，守護著他的靈魂；皇皇離騷，訴說著他的忠貞。長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱。他的血，詮釋什么叫心存百姓；他的心，與日月共同爭輝。屈原這種崇高的愛國主義和忘我斗爭的精神，難道不是我們當代青年所應當學習的嗎？
歷史的車輪滾滾向前，我們看到了宋朝末期的面貌�；厥�，南宋末期，戰(zhàn)火連天，四分五裂。在南宋即將淪陷時，大臣文天祥兵敗被俘。勸降的聲音，他毫不動搖；死亡的威脅，他充耳不聞，反而斬釘截鐵地說；唯有以死報國，我一無所求。在押解過程中，他寫下了《過零丁洋》。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。這正是文天祥內心的真實寫照，也是他一生的追求。他是一位從滾滾宦海中脫穎而出的英雄；他是一位紛紛戰(zhàn)火中高潔不屈的能臣。文天祥就是如此一身正氣，如此堅貞不屈；如此視死如歸，如此為國盡忠。文天祥這些可貴的品質難道不是我們當代青年所應當擁有的嗎？
19世紀的中國，統(tǒng)治者腐敗無能，民不聊生。回看，在中華民族危亡之際，是他積極堅持林則徐虎門銷煙；在社會政治腐敗的時期，是他主張革除弊政，抵抗外來侵略。是他寫下了落紅不是無情物，化作春泥更護花。的精美詩篇，以表他對國家的盡心盡力；是他寫下了我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。的'豪邁語錄，以表他期盼中華復興的愿望。他的名字叫龔自珍，雖然他不受重用，但他赤誠的報國之心依舊未改；雖然他不受賞識，但他依舊為復興中華貢獻自己的一份力量。龔自珍的奉獻精神以及他復興中華的遠大抱負，難道不是我等當代青年所應當領悟的嗎？
走向詩詞的深處，體會詩詞中的熱血，體會詩詞中的不屈，體會詩詞中的家國情懷。讀詩詞，走向詩詞的深處，讓我們一起在詩詞的海洋中，揚帆，遠航！
深處的作文2
在我的腦海里，有一個美麗的沙灘，上面有無數(shù)顆記憶的貝殼。在沙灘上，我來回走著，拾起一枚最為耀眼的記憶貝殼。
那是昨天剛舉行的英語風采大賽。我們個個都躍躍欲試，誰都想要秀一秀自己的風采�！皝韥韥恚瑢W們過來抽自己的序號了！”Miss Huang說道。只見她周圍的同學都伸出手來，我也擠上去抽了一張，打開一看：“35號！”我大聲叫道。同學們都投來羨慕的眼光，發(fā)出“哇”地一聲。為什么呢？因為35號是倒數(shù)第二個上場的。排得越后面，就能越多吸收前面同學演講的精彩之處，有后發(fā)優(yōu)勢��！
比賽開始了，我和排在36號的陳籽佑坐在一起，我們都十分緊張，雙腿都軟了，兩人的手都開始發(fā)抖�！罢�1號到5號進入賽場候場區(qū)，并請1號上臺抽取話題�！睔W陽老師說道。1號同學曹小陽的發(fā)揮顯然不太理想，講得有點語無倫次，大家都有點失望，他自己也不滿意。等他一臉沮喪地下臺來后，我的心開始狂跳起來：“連我非常佩服的曹小陽都失敗了，我該怎么辦�。繒粫脖憩F(xiàn)得一塌糊涂�。俊边@么想著，心里的壓力頓時增大了，鼻尖上也冒出了汗珠。
等啊，等啊，終于聽到歐陽老師叫我們的名字了：“請35號秦文靜和36號陳籽佑抽話題準備演講�！蔽依�在瑟瑟發(fā)抖的陳籽佑進入考場。我把手伸進盒子里，一邊默禱上天保佑，一邊抽出一張紙條。上面寫著兩個單詞：MY BEDROOM。我開心地蹦了起來，因為這個話題我以前練習過啊，而且我們家的臥室結構簡單，講兩分鐘沒問題啊！
終于輪到我上臺了。因為過度緊張，我突然失去了自信。完了，背好的自我介紹都忘記了，這該怎么辦？我顫抖著上了臺，一邊開動腦筋拼命回憶臺詞，一邊竭盡所能地開始講述。這時，陳籽佑在下面給我打手勢，鼓勵我不要緊張，評委席上的老師也提醒我要鎮(zhèn)定。老師和同學的鼓勵讓我平靜下來，我重新鼓起了勇氣。說來也奇怪，心情一平靜，紊亂的記憶也就變得清晰了，我一字不差地把準備好的自我介紹全都背了出來，然后流利地講起了話題。在問答環(huán)節(jié)時，老師問我怎樣才能成為一個英語成績優(yōu)秀的學生。我毫不猶豫地用流暢的'英文表達了自己的觀點，評委席上的老師們都對我伸出了大拇指，我微笑著離開了賽場。
陳籽佑賽完后出來，對我說：“我認為你剛才的表現(xiàn)真的好棒啊！”“是嗎？”我聽了覺得很高興：“我自己也覺得發(fā)揮不錯。不過，要不是你在臺下給我打氣，讓我重新找到了自信，我也許就會失敗的！”我笑著拍了拍她的肩膀，說道。
雖然比賽剛剛結束，還不知道成績，但我想，有關這第一次獨立參加比賽的記憶，將會刻在我的心里，長久不會被忘記。同時，這次比賽給我的啟示，也會同樣被珍藏在記憶中：“無論結果如何，在前進的道路上，我們都要始終保持自信�！�
深處的作文3
晃眼的時光，悄悄地從指縫中溜走。我卻不知何時，高過外婆精干的身體，遠遠的把她老人家甩在后面老遠的地方。無情的時光將一個人改變了許多，許多——
青綠的麥田在推土機的轟鳴聲中變成水泥地，再回外婆家，一切在記憶中淡泊了。繁重的作業(yè)讓我的`空閑的時光少了又少，小時游玩的麥田竟在一刻發(fā)現(xiàn)時如此珍貴，因為那里有我和外婆美好的回憶，現(xiàn)在的我，獨自坐在路邊，沉靜。
又是一次夕陽時，田埂上外婆不知何時矮的許多，勞累的學習生活將我與外婆的麥田交流的時光壓榨，再壓榨。漫天的金黃鋪滿了我眼簾里的外婆，步履蹣跚的她悠悠的走近。不知怎么外婆頭上星星點點，撥開了我記憶的花蕊。她緩緩地坐在我的身旁，與我景觀落日。輕風拂過記憶歲月的衣袖，毫不吝嗇的包圍著我與外婆小余湯，回去吃飯了那一刻，似乎沒有了那股怒氣，沒有了那股嗔怪，平添難得的溫馨。
起身，與外婆緩緩走過這段被歲月剪得細碎的時光，思緒飄蕩在搖曳的金黃中。這一次歸路，卻是我的大手牽著外婆的小手，緩慢，細長，金黃的盡頭，似乎又聽見外婆的那聲迫切的回來吃飯了，小——余——湯！
深處的作文4
在我記憶深處，有著一個人，他敦厚樸實，不圖名利。每當看見那本已褪了色的存折，我都不由得想起那件事……
他是一位已年過七旬的老大爺，他滿頭銀發(fā)，臉上早已被歲月刻出了道道皺紋。老大爺每天都穿著一件破舊的襯衫，襯衫上縫著幾塊大小不一的補丁，腳上還穿著一雙破爛不堪的解放軍鞋。
他每天都拿著一個褪了色的大袋子，來到我們小區(qū)的.垃圾池，撿著那些塑料瓶、廢紙以及易拉罐等東西，直到傍晚才肯回去。然后再把一天撿到的東西拿去賣。為了錢可以到骯臟不堪的垃圾池里去撿東西，我起初對他一點好感也沒有，可是后來有一件事卻改變了我對那位老大爺?shù)目捶ā?/p>
有一天，我和我的小伙伴們在小區(qū)里玩耍，突然看見那個老大爺拿著一本紅色的本子在挨家挨戶地敲門，我不禁好奇了：那位老大爺今天怎么那么反常？不去撿廢品到這兒來干嘛了？算了，不管了，還是先跟伙伴們去玩吧！
就這樣，直到夕陽西下，我才和伙伴們依依不舍到了家。晚上，我正和爸爸媽媽在家津津有味地吃著美味的飯菜，突然，“篤篤篤”，一陣急促的敲門聲傳過我的耳邊。我立刻跑去開門，見到那位滿頭大汗的老大爺正站在我家門口。他看到我，便微笑著說：“小姑娘，請問你家有人姓張嗎？”媽媽聽到后，立即趕過來說：“是的，我母親姓張，怎么了？老大爺，您找我們有事嗎？”老大爺把那本紅色的本子遞給媽媽，說：“這是我從信封里拿出來的，你看看這是不是你們的存折？”媽媽接過后，仔細地看了看，高興地說：“沒錯，我就說怪不得怎么找不到呢！上次整理東西時沒注意，把那封信當做雜物一起扔了。老大爺，真是太謝謝您了，我真不知該如何感謝您才好了！”老大爺笑了笑說：“沒事，物歸原主了就好，只不過你以后別再這么粗心大意了，這存折里可是有1000塊錢呢！如果被別人撿去了怎么辦？好了，既然已經(jīng)找到存折的失主了，那我也該走了！”“老大爺，留下來一起吃飯吧！”媽媽感激地說�！安挥昧�，我也該回家了！”說完，老大爺揮了揮手，就轉身離開了。
還沒等我們反應過來，老大爺早已消失在了昏暗的暮色中。我呆呆地站在門口，回想著剛才的一幕。1000塊錢��！這可夠老大爺撿多少年的廢品了！可他卻拾金不昧，不辭辛勞地一家家
尋找施主，而且還不求回報。老大爺是多么樸實啊！可以前我還那樣看待它，我真不應該……之后的每一天日子里，當我走過老大爺?shù)纳磉�，總要親切地叫一聲：“爺爺好！”
那位老大爺?shù)木裆钌畹乜淘谖业男闹�，我永遠也不能忘記那一幕。那本存折我一直保存到現(xiàn)在，它永遠標志著老大爺?shù)母呱衅犯瘢?/p>
深處的作文5
它向我伸出了它的“手”，我才注意到了他的存在——被鎖在狹小鐵籠里的一只黑熊。
它輕輕地擺著頭，眼里閃爍著淚光�；蛟S吧，在狹小的空間里，只有他的眼珠可以晃動。
它是一只侏儒熊，從小就被鎖在黑暗的`空間里，不能動彈，亦無法言語。
但它也能表達他內心的傷痛。
自由被禁錮，唯有哀嚎，才能挽回它遺失的野性。
我讓飼養(yǎng)員將它放出，飼養(yǎng)員執(zhí)意不肯。我不知為何，竟將飼養(yǎng)員的鑰匙給“拿”了下來。
我輕輕的扭動著鑰匙，鐵門的開啟聲震動著我的心弦。我原以為它會滿心歡喜的出來，但我發(fā)現(xiàn)——我錯了。
它的身上插著管子，正在慢慢地提取他的膽汁。
它低聲哀嚎，看著自己的“生命”被吞噬，卻又無能為力。
我將它拉出來。抱著它，眼里閃著晶瑩的淚珠。難道，熊的膽汁真的就能治病嗎？
眼前閃過了一個個的人，他們將我拉走，并警告我不要在偷東西，否則就打斷我的腿。
看著眼前的這些人，我無言以對……
被利欲蒙蔽雙眼，喪失了理性的人，只能說是禽獸！
我的記憶深處深深地烙下了鐵一般的印記———猙獰的面容！
深處的作文6
都聽過“見義勇為”“路見不平拔刀相助”的英雄故事吧？而我做了一件再普通不過的事，卻得到了“英雄”的稱號。
在我上下英語班的路上，有一條長長的幽深黑暗的巷子，那是我的必經(jīng)之路。每次走那條路，我都覺得陰森森的，身體里的毛孔仿佛也都張開著一樣，隨時警惕著周圍的一切，所以我討厭走這條小巷子，甚是嫌棄它，每一次都會加快步子向巷口飛奔而去。
又是一個放學的時間，我極不情愿地走進這條巷子里，巷子里的`人特別少，只有離我不遠處有一個小男生，個頭不高，瘦瘦的，他竟然像跑一樣往前趕，我想他應該是和我一樣害怕走這條巷子吧！我的眼神飄忽不定，雙腳疾步如飛，想追上那個小男孩和他同路，以便壯膽，更想趕緊走出這條幽暗的小巷，重見光明。
突然，從巷子兩邊閃出了兩個個子比我還高的男生，橫在了小男孩的面前，我嚇得渾身一哆嗦，立馬停住腳步，閃到了旁邊垃圾桶的后面。早就聽說這條路上有“金錢客”，就是專門搶小孩錢的小混混，難道今天真的被我碰上了？此刻，我更加地厭惡這條巷子。我心里想著，眼睛卻一直觀察著前面的動靜。果不其然，只見這兩個一胖一瘦的“小混混”開始動手了，這個胖子看起來蠢笨，但是行動起來卻很麻利，他以迅雷不及掩耳之勢雙手一開一合，從后面環(huán)抱住了這個小男孩的胳膊，讓小男孩毫無還手之力。瘦一點的“小混混”開始在小男孩的身上摸摸索索，一邊摸還一邊朝小男孩說些什么，還揚起手臂準備打小男孩。我突然怒火中燒，憤憤不平，也不知哪里來的勇氣，撿起身旁的一塊磚頭，大吼著跑上前去：“你們給我滾開！”說完，便拿著磚頭朝那兩個“小混混”沖了上去。兩個“小混混”先是一愣，然后迅速地松開手，嚇得拔腿就跑，我扔下磚頭，扶起已經(jīng)嚇哭在地的小男孩，朝巷口走去……
一次作文課上，我給大家講了這件事情，同學們都為我鼓起了掌，還給我評為“小巷里的英雄”，呵呵，小聲告訴你們，因為那兩個“小混混”其實也是剛下課的小學生，所以我才有膽量沖出去哦！在遇到這樣的情況，大家不要像我這樣魯莽，一定要想辦法尋求幫助，注意自己的人身安全哦！
不過，自從我成為了“英雄”之后，我再也不害怕走這條巷子了，因為我相信正義一定會戰(zhàn)勝邪惡，并且這條巷子里，多了幾個巡邏的警察，為我們的安全保駕護航，所以，我們大家把“小巷里的英雄”稱號又送給了這些巡邏警察們。
深處的作文7
滿天紅葉飄飄揚揚，像一千只蝴蝶漫天飛舞，在它們飛舞的途中，為天空增添了幾絲光彩。
這天，我又來到這片“紅葉谷”。我漫步在這里，欣賞著自然嫵媚的風景。
不一會兒，一只紅葉隨風飄揚，輕盈的落在我的肩上。起初，我并沒有注意到，直到它再次從我的肩膀飄落到腳邊才發(fā)現(xiàn)這是一片嬌小的樹葉，映入眼簾的是一片黃里透紅的葉子，十分美麗的顏色，像是美術作品里面的`漸變色，交錯而又有層次感。
它跟別的樹葉誕生在同一顆大樹上，同一根樹干上，可是為什么它卻如此嬌小?我靜靜的回憶，“啊!就是那片丑陋不堪的樹葉，那片十分別致的樹葉，那片去年我曾經(jīng)撿起過的樹葉。”
和以前比起來，它依然嬌小，十分柔弱，但是它曾經(jīng)奮斗過呀!它曾努力的讓自己堅強起來，不放棄任何希望;它曾接受過暴風雨的摧折，干旱的難耐，卻沒有任何抱怨。
終于，它堅持到了秋天，朝陽叫它起床，晚霞輝映在它的身上，形成了這種奇特的花紋。
我將它放在那顆巨大的樹杈上，讓它瞻望最后的天空，紅葉的海洋，最后變成最好的肥料。
這一抹紅，永遠留在我的心間!
深處的作文8
背影留在我的記憶深處打開記憶的相冊，翻開一頁頁發(fā)黃的記錄，有一個背影留在了那兒，那是一個令我記憶猶新的背影，是她教會了我一個做人的道理。
“陳楊荻茜，你這頭豬給我起床，快去買早餐�！苯憬愦蠛鸬�。唉！真命苦。這個老組因父母出差在我家小住，我父母上班去了，她就叫我去買早餐，有沒有天理��！不但不愛幼，還沒有一點寄人籬下的感覺。沒辦法，我只好騎著自行車去買早餐。
半路，我路過巾山公園，看見一個小女孩一不小心摔倒了，那滑稽的樣子逗得我哈哈大笑。我從口袋里拿出紙巾擦了擦汗。來到油條店，我掏了掏口袋想拿錢，咦？錢哪兒去了？望著老板遞過兩條的雙手，此時的我就像熱鍋上的螞蟻—-團團轉。突然一陣甜甜的嗓音傳入我的耳畔“姐姐”。我抬頭一看，原來是剛才被我嘲笑的小女孩。她又說：“姐姐，你的錢，你剛才拿紙巾的時候掉的`。”我好奇地問：“既然是撿的，你為什么不拿走？”“媽媽說過別人的東西不能拿。”說完掉頭就走。
我望著那漸漸跑遠的背影，笑了。這個小女孩的背影在我的心中烙下了一個屬于我的記憶。
深處的作文9
那天清晨，我被一陣鬧鐘聲驚醒，我迷迷糊糊的往那兒看了一眼——天啊，才五點多，怎么搞的，我便問爸爸：“怎么搞的，我明明把鬧鐘調到六點三十的，可它怎么五點就叫我呢？”
“哦，可能是那個鬧鐘有點‘神志不清’了吧，所以才一大早就‘狼嚎鬼叫’的，沒事，那個老家伙該退休了。”說著爸爸又睡了。
當我準備埋頭大睡時，爸爸又說了起來，“兒子，沒事的，明天我就讓那個鬧鐘下崗——給你買個新的，睡吧！”我以為爸爸在說夢話，所以沒當真，回去睡覺了。
……一天過去了，我壓根就把這事跑到九霄云外去了。
吃晚飯時，爸爸神秘地把我叫到了臥室，然后拿出一個袋子，里面裝著一個不大的盒子，至于盒子里是什么我就不清楚了，爸爸好像看出了我的'迫不及待。想知道盒子裝的是什么，便把袋子給了我，說了一句，“兒子，打開看看！”我聽了像遇到了赦免令一樣，迅速打開盒子。
當我看到手里的東西時，眼睛里已有許多淚水在打轉，并且有一種難以言傳的感覺，因為展現(xiàn)在我眼前的是一個可愛的小鬧鐘。
“爸爸”這個神圣的稱呼，他對我的愛無處不在，就連在夢中也想著“我”的爸爸，你不愧于這個稱呼！
我愛您，親愛的爸爸！
深處的作文10
中發(fā)生過許許多多令人難忘的事，那一件件事就像五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣、還有咸，時不時在的腦海中回蕩，在我眼前浮現(xiàn)，但是最令我難忘的還得屬那次跳繩。
一天傍晚，我在里跳繩，突然，我心里冒出了一個具有挑戰(zhàn)性的想法，為什么不跑著跳呢？這樣豈不是更能提升我的跳繩能力？二話不說，我立即圍著學校操場跑道一邊跑一邊跳，突然，我一不留神，就被絆了一跤，腳出血了，很疼，我的頓時像斷了線的珍珠不停往下掉。我失魂落魄地回到家里，奶奶看見了我腿上的傷口，急忙跑過來，問我怎么回事，我把經(jīng)過告訴了奶奶，奶奶聽了一邊安慰我，一邊把我扶進屋。接著，奶奶又拿來紅藥水、棉花棒和紗布，用紅藥水把棉花棒浸濕，然后輕輕地抹在我的傷口上，最后把紗布小心翼翼地纏在我腿上，可還是疼。于是，奶奶拿來軟墊放在我腿上，耐心地幫我揉著腿。幾天以后，我的.腿好了，又能自如了。
每個人都疼愛自己的親眷，我的奶奶亦是如此，我奶奶對我的愛我永遠都不會忘。
深處的作文11
空中的云散了，我們就要分別了。
不過，那高大的香樟、唯美的玉蘭、清新的睡蓮、飄飛的柳絮，不會作別西天的云彩，同我們一起哭泣。你要相信，生命深處的那份靈動仍會在這里綻放。
朋友，不要悲傷，讓我們一起邁著輕松的腳步，慢慢向深處行走，帶著一份回想、幾許懷念。
記憶的深處，我們曾帶著欣喜與向往，揚起小手擁抱藍天。手牽手來到操場，有些無奈地踏起正步，汗水浸透了軍綠的迷彩服，堅強澆筑了幼小的心靈。來到寢室，面對新生活，我們歌唱，我們憧憬。初一教室里的我們用純真的心，感受初中生活的旋律；火一樣的熱情，燃燒在如花的歲月里。
記憶的'深處，帶著疑問與尋覓，我們步入初二。沒有了自在的生活，聽著老師總也講不完的課程，我們時而昏昏欲睡，時而哄堂大笑，但，我們開始學會沉思，在思維的深處思考生活的真諦；我們開始詮釋青春，坐在窗臺上哼著似懂非懂的流行歌曲；我們開始釋放力量，在每天下午品味偷偷跑去打籃球的快感。在這空曠的校園里，飄蕩著我們的歌聲；在這如花的季節(jié)的深處，帶著一絲迷茫，讓青春的魅力彌散開來。
記憶的深處，我們帶著凝重的神情，邁入用心思考人生的初三。秋的深處，當?shù)谝黄S葉飄落，初中年華已然所剩不多。體育課似乎成了我們唯一的企盼，總渴望下課慢一點再慢一點。我們都有那么一個夢想，都在努力都在追尋，無論結果如何，它都一樣美麗。天黑，天明，放學，上學，日子一天天流過，生命的價值一點一點地在思想的深處實現(xiàn)……
同學，讓我們閉上雙眼，進入靈魂的深處，慢慢放松你的身體，讓時光飛快倒退流轉穿越到記憶的深處，再一起重溫那如歌歲月，可好？
花在笑，雨在唱，記憶的深處飄來四個大字：同學，珍重！
閱卷心語：
1．妙選角度，現(xiàn)場感強。以初中生活入文，就“深處”一題而言，本不是一件易事，但因為考生選取了一個獨特的視角，使得材料與主題完美地關聯(lián)起來。在這里，“記憶的深處”既是線索又是對友情的珍視，“向深處行走”是對似水年華的追憶，“如花的季節(jié)的深處”是對未知世界的探求，“思想的深處”是對生命價值的探尋，材料與主題緊密關聯(lián)，而針對初中生活的材料更使文章極具現(xiàn)場感。
2．層層推進，層次分明。文章以時間為序，從初一寫到初三，從燃燒、迷茫到追尋夢想，層層推進，使“深處”的題旨不斷走向深入，極具感染力。
3．寄語青春，意蘊豐滿。沒有主題的文章，文筆再美也是空有其殼。本文緊扣“深處”的題旨，以“青春”為整個話題的靈魂，將初中生活促使“我們”成長成熟的過程寫得形象可感，可觸可摸，手法獨到，意蘊豐滿。
深處的作文12
有人說：人類喝的最后一滴水，便是我們的眼淚。殊不知，人類棲息的最后一片樂土，就是我們的地球。
終有那么一天，地球因人類的過度狂歡而停止了呼吸。于是，人類便開始了貌似是殖民方式的探索：駐扎、破壞、拋棄，再駐扎、再破壞、再拋棄······這數(shù)次跨星際的遷移，帶走了希望的曙光，留下了無邊的晦暗，和似乎永遠在“狩獵待哺'的宇宙飛船。
水星小住之環(huán)境污染
擁有著生命之泉的水星，像地球一樣綻放著幽亮的寶藍色。人類對于這個棲息地很滿意，便開始了安逸的新的生活�？珊镁安婚L，幾百年后，一切都化為瘡痍。深色的天空像墨帶一般彌漫著大量的塵煙，渾濁的河流如墨道一般流淌著變質的河水。柳樹由嫩綠變?yōu)闉鹾冢比A由嬌艷變?yōu)闅垟�。美好的光色都變得如此黯淡，就連那幽凈的寶藍色仿佛也披上了一層黑色的面紗。
人類不禁發(fā)問：這是怎么了？可人類對生存的渴望大過了理性的思考，便又向著下一個棲息地進發(fā)了。
月球客居之資源消耗
寧靜朦朧的月球散發(fā)著生的氣息，引得人們向此進軍。晝夜溫差極大對于人類來說是個挑戰(zhàn)，卻又因新興科技工具的應用而得以解決。白天，數(shù)萬個大型電風扇運轉著，吹散了難耐的炎熱；夜晚，多個大型供熱爐燃燒著，驅散了刻骨的寒冷。就這樣，幾百年安逸地度過了�？蓭装倌旰螅禾康瓤扇嘉锏娜紵�，資源和動力的.缺乏使人類再次陷入了難以適應的困境。因環(huán)境突變而傷亡的人數(shù)與日俱增，人類再次感到了死神的氣息。
人類陷入恐慌：這又是怎么了？可混沌地思考一番后人類又恢復了對生存的渴望，下一個目的地就在遠方。
彗星逃亡之人口激增
在經(jīng)歷了多次險阻后，人類又再次尋覓到了一顆可以賴以生存的星體。這顆彗星的條件似乎無可挑剔的符合著人類的要求。于是，人類順利地度過了上千個花紅柳綠、冰霜雪月的年月�？墒孢m的環(huán)境又使人類忘記了原來的傷痛。安逸像一壇泥穴一般包裹著無憂的人類，隨著人數(shù)的增加而一點點伸動著筋骨，最終吞噬了人類。由于人類過多而造成的的疾病的傳播、戰(zhàn)爭的突襲再一次摧毀了平靜的生活，人類又要再次逃亡。
人類失聲吶喊：這是為什么？可寥遠無際的宇宙只返回了一聲聲空寂的回聲。
遷移仍在繼續(xù)，人類似乎變成了只會行動而喪失了思考能力的無頭蒼蠅，在一次次的碰壁中無助地尋找著生的方向。
宇宙飛船正飛向宇宙的更深處，可此時的人類仿佛聽到了宇宙給予的唯一的答案——一聲悲哀而壓抑的嘆息。
深處的作文13
天空中的云散去，拉著那個沉重的行李箱，展開了一場不知合適會結束的旅行……
慢慢生命長河，我終愿穿梭于書海。青春我自狂，眼前總是一片朝陽。一路潑灑，一路豪放。背著重重的軀殼，別有洞天，沿著樹的枝葉緩慢前行。有人嘲笑，更有人譏諷，但我只為爬上樹梢。這就是喔牛一樣的'我，曾記否，青春已不在，愿意在回憶落時，換就希望。忘不了曾經(jīng)的傷心過往，忘不了肆意燃燒著的火得激情，那確是懵懂無知，但更多的是熱血沸揚。歷經(jīng)磨難，為的終是欲火釋放。不知珍惜，曾留下悲傷的淚水，不知悔恨，曾留下親人對我無悔的付出。
這就是人生，總多愁善感，但夾雜著坦承與真實。如今的自己，只是一步一步走向屬于自己的太陽。沒有火的肆意釋放，沒有水的脆弱無聲。但我已會架舟啟航。
人類思想的盲區(qū)，就在深處，冥思中默默成長！
深處的作文14
我擱下筆，從卷子中抬起頭來。桌上的咖啡已涼透了，連帶著還有一顆飽蘸咖啡的苦澀的心。一陣風吹來，風鈴響了七下——要下雨了。
窗外的繡球花開了，像是藍紫色的火球在溫柔地燃燒。還有那在風中飄落的白色杏花，染白了行人的頭發(fā)。我忽然想起安意如那句“人生如白駒過隙，一蹉跎，便兩鬢蒼蒼�！笔堑�，人生是何等苦短的旅程，就像是連接天地的一條泥濘小路。
忽又憶起那條從未敢踏足的小路。
路兩旁，盡是高可參天的.白楊。路的深處，隨風搖晃的樹影投射在落葉滿地的小徑上，光影斑駁，欲顯詭譎。那時候，我望一眼，便覺陰森的地方。可這時，書桌前奮筆疾書的我，卻厭倦了如今這日復一日又枯燥單調的生活，想覓一點不尋常。
索性不再寫，出了門，開始去尋找記憶中的那條小路。行人都在急匆匆的趕路，沒有人注意到我這樣一個女孩。我太平凡了——個頭太矮，不足150厘米，黑黑瘦瘦的，像個長不大的孩子，而且沒有驕人的成績。
不覺間，我已走上了那條小路。還是那種冷寂的感覺。我深吸一口氣，走向小路深處，深一腳淺一腳，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
雨中慢行的我，腦海突然閃現(xiàn)兒時的那些天真又清晰的夢想。隨著年齡增長，瑰麗的夢想逐漸暗淡無光，等到后來才發(fā)現(xiàn)，我竟然連個夢想也沒有！我做不到范仲淹的“先天下之憂而憂”，做不到文天祥的“留取丹心照汗青”，做不到杜甫的“大庇天下寒士俱歡顏”，這樣的我，何等悲哀呀！
雨點愈加密集，像片片利刃將我劃得遍體鱗傷。滂沱的雨澆滅了我對不凡的渴望。我在泥濘中深陷……聽，那是什么？來自泥濘深處的螻蟻之聲——就是這樣的人吧。他們沒有理想，迷茫又庸碌，和螻蟻有何區(qū)別？近代史上，賣國求榮、喪失氣節(jié)的螻蟻嬉笑著看同胞被殺戮，那些愚昧的笑聲，仿佛在邀請我。
不，我不要，我奮力掙扎，不甘墮入深淵！即使命運已然造就我的平凡，我也絕不做迷惘麻木之人！“命定的局限盡可永在，不屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺�！奔词共豢筛淖兊拿鼣�(shù)已將我鎖住手腳，我也要盡力掙脫——帶著命運的鐐銬高歌世界的美好，忍受平凡的烙印，視它為最美的刺青。
平凡又如何？平凡二字于人，就像給你一塊質地一般的大理石，真正的雕琢還需自己打磨。琢磨的過程即使痛苦，需裁去多余，磨平棱角——就如我那些不分晝夜的苦讀之日，也如那些筆耕不輟的苦讀之人。而只有庸碌無為之人才會選擇甘于平凡，漸漸湮沒在生活的泥濘之中。
須臾片刻，一切，漸入佳境。
天已晴，我走向小路深處——怒放的野花在雨后依舊高昂著頭，絲絲陽光執(zhí)著地穿透稠密的樹蔭，在泥土上留下斑駁的光影。
我明了，即使平凡，也有追逐夢想的權利。
走向小路深處，我看到別樣的風景；走向平凡深處，我看到——夢想瑰麗燦爛的光芒。
深處的作文15
在森林的深處，有一個木屋子，木屋子里只有一間房間，里面只居住著一個小男孩。
一天，男孩突然覺得房間很空蕩。很可怕。于是，男孩決定到小木屋外去尋找一些美好的東西將房間填滿。
他太開心了。因為大森林里面什么都有，到處都是新鮮的事物。他一路歡跳，不停地追逐。他將春天里的柳絮，盛夏的.知了，涼秋的麥穗，寒冬的雪花，鳥的淚珠，早晨的空氣。黃昏的顏色等等全部都帶回了那個小木屋。小男孩很興奮，因為他的小木屋現(xiàn)在是滿滿的了。
在小溪的沿邊小男孩就這樣遇到了女孩。太漂亮了！男孩激動地喊。可是，男孩突然想起，木屋已經(jīng)容不下女孩子了啊！于是，男孩將木屋里的東西統(tǒng)統(tǒng)扔了出去，只歡迎女孩一個人。
可不久，女孩就離開了，小木屋又重新空蕩，男孩開始迷惘。彼時，天空開始下大雨，雷電交加，男孩無助地望著窗外，從未有過的感傷。
雨停了，彩虹高掛，陽光灑在屋頂上，窗戶邊，草坪上，花朵里，空氣中。男孩將緊握的手張開，坦然地笑了。因為他擁有了小木屋，擁有家，就擁有了一切。
森林深處也許就是心靈深處，打開門，陽光自然就進來了。
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