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我的朋友作文

時間:2023-09-17 21:13:48 好文 我要投稿

我的朋友作文[通用15篇]

  在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的我的朋友作文,歡迎閱讀與收藏。

我的朋友作文[通用15篇]

我的朋友作文1

  我的朋友叫劉涵予,她可真的有著超群的情商。

  說到情商,可能很多人都不怎么在乎,但是情商高的人,著實受益。所謂的高情商,就是會說話,但往往不止會說話。好比我的這位好朋友,劉涵予,她的情商高到出格。

  有一次,我和劉涵予一起出門,同行的還有我另一位伙伴,我們?nèi)齻走在街上,聊了起來。不知聊到了哪里,我和另一位伙伴的意見出現(xiàn)了不一,公說公有理,婆說婆有理,我們兩個誰也不讓誰,關(guān)系也慢慢僵了起來。畢竟,我們都屬于那種比較爭強好勝的人。此時,劉涵予便發(fā)揮出了她高情商的'作用調(diào)解矛盾。她說了一句話:“哎喲,大白天的就吵,咱也不嫌太熱鬧,反正又不是沒人看,你們繼續(xù),繼續(xù)。我倒也想知道誰輸誰贏呢。”當時周圍還是有不少人的,雖然都各忙各的,但由于心理作用,我總感覺他們在注意著我們。也出于劉涵予幽默的語言,我們都笑出聲來了,更不好意思再爭辯下去。于是握手言歡,這件事便了之。

  還有一次,劉涵予來我家做客。用餐時,媽媽為她拿來餐具,她就說:“謝謝阿姨!碑攧⒑杵穱L到媽媽做出的菜時,她就會夸獎道:“阿姨,你做得這道菜太好吃了,我媽媽都沒這個水平呢!比缓,她還會回饋給媽媽一個甜甜的笑臉。媽媽見了,高興極了,做飯也更加用心。當我們出去用餐時,餐具少了一份,劉涵予又施展她的高情商了。她走向服務生,說:“姐姐,麻煩再幫我拿一份餐具,謝謝!甭犃诉@禮貌的語言,服務生也很高興,自然滿足了她的需求。我也不得不承認,劉涵予真是一位高情商的女孩。

  日常生活中,劉涵予常把“謝謝!”“對不起!薄澳量嗔恕!薄罢垺钡任拿饔谜Z掛在嘴邊,她說得話,能給人帶來溫暖和愉悅,說得人心里甜滋滋的。因此,劉涵予便把“高情商”這三個字眼隱了,我們也都叫她為“小蜜糖”。

  看了這些事例,你是不是也認為我這位朋友是個高情商的女孩呢?我一直都這么認為的。有些時候,我也要像她一樣,學會說話,做一個高情商的人。

我的朋友作文2

  升到七年級,我們重新進行了分班,我幸運地被分到了七(12)班這個大家庭,并且交到了不少志同道合的朋友。

  董老師是我們班所有人的好朋友。我們的班主任姓董,開學前兩個星期,我們還稱她為“董老師”,從第三個星期開始,她就成了我們的好朋友。為了表達對董老師的'親切之情,我們班所有同學都稱董老師為“老董”。董老師似乎也不在意這個外號,反而每次聽我們稱她“老董”她都十分歡喜。但是這種親切的稱呼也要講究一定場合,她告訴我們在別的老師面前還是要稱她為“董老師”,我們也都一一遵守著。

  老董平時對我們都很好,她性情溫和,循循善誘,即使我們犯錯誤時她也會很耐心地引導我們改正錯誤。有一次,有同學在上課時擾亂課堂秩序,老董并沒有單獨懲罰那一個學生,而是很有耐心地對大家說:“有同學上課講話,不是只有他的問題,大家都有責任,因為我們是一個大家庭,應該互相幫助,當別人講話時其他同學要進行勸阻,只有這樣才能給大家營造一個好的學習環(huán)境。”這就是我們班所有同學親切而又友好的朋友,我們都很喜歡她。

  在董老師的教育下,我們班營造了一種互幫互助的良好氛圍,我們在平時的學習和生活中常;ハ鄮椭@使我們都很開心。在開學后的這一個月里,我交到了不少朋友,其中我的“鐵哥們”就是藺崇揚。我們倆的性格都很直爽,活潑開朗,并且還有許多相同的愛好,我們每天都在一起學習和玩耍。當我學習上有不會的問題時,他總是能耐心地幫我解答,而他忘記帶橡皮時,我也會毫不吝嗇地借給他。我非常幸運能交到這樣的好朋友。

  我們相處過程中也有過很多樂趣。有一次,我和藺崇揚去上課,地理老師從門口經(jīng)過,我們叫“老師好!”而地理老師卻發(fā)出了一個奇怪的聲音:“呃!”我們瞬間就笑噴了,旁邊的同學向我們投來了“你們還好嗎?”眼光。從此,“呃!”這個聲音就成為了我們兩個人之間的“!。

  這就是我的兩個好朋友,希望我們友誼的小船永遠不翻。

我的朋友作文3

  所謂的朋友,是在無數(shù)個陌生人中走進我人生的人。

  所謂的朋友,是永遠把我手機短信和通話記錄塞滿的人。

  所謂的朋友,是每次吵架之后都會默默回來的人。

  所謂的朋友,是在有什么困難一定會來幫助我的人。

  所謂的朋友,是在人海茫茫中第一眼就可以找到我的人。

  所謂的朋友,是就算講什么不有趣的事也會開懷大笑的人。

  所謂的朋友,是在我傷心難過時一定會在我身邊的人。

  所謂的朋友,是不管我多么任性取鬧都不會在意的人。

  所謂的朋友,是在我幸福的時候他們會感到更幸福的人。

  所謂的朋友,是不希望我比他們先死去的人。

  所謂的朋友,是絕對不允許我死在他們眼前的人。

  所謂的朋友,是拿到好東西一定會來找我分享的人。

  所謂的朋友,是不管心里有多難受都任然用最溫暖的笑容看著我的人。

  所謂的朋友,是不管在天涯海角,不管多么難與我相見,但每天的電話任然不會減少一分一點。

  朋友,坦率一點好嗎?很多事不能用肢體語言來表達。

  朋友,讓渺小的我偶爾把肩膀借給你們一次好嗎?不要再嘗試在你最親密的好友前隱瞞這一切好嗎?

  朋友,偶爾將自己的心情解放出來,沒必要天天拿著笑容對待你的朋友。

  朋友,知道嗎?遇到你們是我一生中最大的驕傲。

  朋友們:

  謝謝你們的'愛,陪我一直走到現(xiàn)在,無論前路有多么困難,拜托,請別離開。

  謝謝你們的關(guān)懷,相信我們不管有多少個世紀都會一直走下去。

  謝謝你們給予我的一切,之所以會很開心,那是因為你們?yōu)榱瞬蛔屛壹拍n予我的感受。

  謝謝你們,我的朋友。即使我有時很膽小懦弱,你們?nèi)稳挥檬澜缱蠲髅牡男δ槍χ摇?/p>

  你們溫暖的話語,永遠在我失敗的時候鼓勵著我。

  謝謝你們,我的朋友,你們,是我一生中最大的榮耀。

我的朋友作文4

  我有一個朋友叫黃繹臻。她個子矮小,有一雙又大又明亮的眼睛,是一個積極上進、活潑開朗的女孩。

  黃繹臻是一個積極上進的女孩。平時上課,總是能看到她那積極的小手舉了起來,而且舉得高高的,生怕老師看不見。有一次上課了,她積極舉手的精神又要開始了。過了一會兒,語文老師問道:“誰能用這個詞語造一個句子?”因為是沒學過的詞語,大家都害怕答錯,所以教室里靜悄悄的。我的心突突地跳著:讀錯了怎么辦?被同學們?nèi)⌒υ趺崔k?我的手始終沒有舉起來。我偷偷環(huán)視了一下四周,有的.同學低頭默坐,有的同學在擺弄著自己的筆,好像都害怕老師的眼睛落到自己的身上被提問。這時,積極分子黃繹臻將小手舉得高高的,“老師,我來!”只見她從容地站起來,大聲地回答了問題。老師笑瞇瞇地說:“雖然表達得不夠準確,但是勇氣可嘉,加5分!”嘩——我們?nèi)喽己昧w慕她。

  黃繹臻不但上課積極,參加學校的各項活動也是一樣積極。這個學期,學校要競選大隊委,要先在班里自薦、投票,得票最多的兩名同學,通過在全校里的才藝表演,投票競選出來。在班里第一輪投票候選里,我選上了,黃繹臻沒有選上,但她沒有傷心,而且很高興地送我本子,祝福我要加油。當我正在為學校競選的才藝表演發(fā)愁的時候,黃繹臻很熱情地拉著我的手說:“你唱歌那么好聽,不如我做你的舞伴,這樣表演會更精彩,票數(shù)會更高哦。”果然,我們的表演很精彩,我也順利獲選。黃繹臻拍拍胸脯說:“天啊,我跳舞的時候好緊張,好像是我在競選大隊委那樣。”

  我的朋友黃繹臻就是這樣樂觀、積極上進的女孩。我喜歡跟她一起學習,一起玩。

我的朋友作文5

  “小老鼠,上燈臺,偷油喝,下不來,老鼠老鼠你別急,抱個貍貓來哄你!边@首童謠陪伴過多少小朋友多少日日夜夜!而我總是能想起那位“鼠弟”。

  “鼠弟”實名叫小芳,圓滾滾的身體,水汪汪的小眼睛,芝麻般的小嘴,沒錯,就是它。小芳是一年前來的,它當時來的時候可不是現(xiàn)在這個樣子害怕了,躲在籠子的角落里不敢動,連個鼠影都不愿讓人看見。連續(xù)幾天,不吃不喝,急死人了!我總在籠門前望著它躲藏著的那個角落,誰知它更是大氣不敢出。

  我只好將花生米、餅干這類食物放進去,離開了籠子前,在門外看。幾分鐘內(nèi),它一動不動,仿佛在試探環(huán)境,直到那雙小耳朵告訴它沒有人時,它才從木屑里探出腦袋,小心翼翼四處張望,這才有了點兒動靜。

  小芳在我家生活了幾星期,終于大了膽,開始在籠子中四處跑動,每天還有任務——跑步。簡直可以和上班族相匹配,但總是畏畏縮縮的,像在逃避什么。有時還偷偷摸摸的,還是小心著人。

  一個月過去了,小芳對我家已熟悉極了,便開始顯示出“鼠威”了。它每天不會再匆匆忙忙的了,小芳每天睡到自然醒,然后從容不迫地散了一會兒步,釋放一下起床氣。接著開始吃我準備的早餐。早餐過后,又來跑步。啊,真像我的老熟人了,像在對我打招呼,說著:“你好,你好!蔽乙矔σ恍,真是一位友誼頑固的朋友。天下沒有不散的席!在冬天,寒風凜冽,我并未想到多弄點木屑加進去,它被凍死了。

  唉,我真想再去見一見我的`鼠弟,再去看看它玩耍,高興、悲傷、生氣的樣子。我真懊悔當時我的大意,要是能回到過去該多好!

我的朋友作文6

  中等個頭,皮膚白晰,一雙水靈靈的大眼睛,又彎又濃的眉毛,再配上櫻桃般的小嘴和小巧靈敏的耳朵,這個小美女就是我的朋友孫思忻。

  孫思忻樂于助人,在舞蹈班里不管哪位同學遇到困難,第一個站出來幫助的就是她。就拿上一次的舞蹈考級訓練說吧,老師要求每位同學必須熟練掌握自己在每個組合中的位置和動作,要做到準確得當,萬無一失,不允許有任何的錯誤出現(xiàn)。老師再三叮囑,訓練的.時候也要認真,嚴格要求,才能在考級的時候不出錯誤。老師交待完我們就分組去練習了。

  我們組在練習中,忽然忘記了一個復雜組合的隊形了,我們絞盡腦汁,怎么都想不起來。組員們一個勁地問我:“你是組長,怎么能想不起來呢?”“是啊,這回老師要批評我們了!”有幾個同學隨聲附和著。我急的像熱鍋上的螞蟻滿頭大汗。這時候,孫思忻來了,她看到我很為難,便小聲問道:“你怎么了?”“我忘記了這一段下來該做什么了,位置和動作全忘了,咋辦呀!急死我了。”我著急地答道。“我告訴你們吧,正好我記得這一段的隊形和動作!睂O思忻小聲說道:“打柴舞穿插小放牛的舞蹈你應該在第一排的第四個,她在第二排的第三個,她在……”經(jīng)過孫思忻的幫助,我們很快掌握了隊形和動作,并且訓練的很順利。老師檢查過以后,還表揚了我們組做的又準確又到位。我們組逃脫了挨老師批評的可能,我心里充滿了對孫思忻的感激。

  下課后我連忙向她道謝,而孫思忻卻真誠地說道:“我們是朋友,互相幫助是應該的,在我們的生活和學習中,每個人都會遇到困難,我認為幫助別人的同時也快樂了自己,不是嗎?”我若有所悟地點頭說道:“是的!睆拇艘院螅液蛯O思忻就結(jié)下了不解之緣,成了最好的朋友。

  生活中每個人都有很多的朋友,而我非常慶幸能有孫思忻這樣的好朋友。

我的朋友作文7

  我有一個好朋友。他叫高尚義。他有一頭黑發(fā),長眉毛下有一雙大眼睛,高高的鼻梁下有一張健談的小嘴,能講出很多知識,讓我們佩服他。我們都稱他為“小神童”。你覺得他帥嗎?

  有一次,老師說今天要考試。每個人都把書放在桌子上,拿出鉛筆和橡皮做試題。在等老師發(fā)試卷的時候,突然發(fā)現(xiàn)找不到鉛筆了。我像熱鍋上的螞蟻,急得滿頭大汗,低頭看著桌椅,心想:現(xiàn)在要是有筆就好了!這時,高尚義見我著急,輕聲問我:“怎么了?”我焦急地回答:“我找不到我的鉛筆了,我想我忘了在家。”高尚義急忙翻出鉛筆盒,遞給我他最喜歡的鉛筆,輕聲說:“你放心,我借給你!闭f話的時候把鉛筆遞給我。我一看,立刻笑著說:“謝謝!薄安豢蜌!小事一樁!本瓦@樣,我和高中一起做卷子。

  還有一次,我去上體育課。老師讓學生們跑。我心想:我是班里跑得最快的。沒人能打敗我。為什么

  可能輸呢?跑步開始了,我大步流星,沖向第一,可是,我突然摔跤了,膝蓋跌破了,劃出了血印子,腳上很痛很痛。高上一看見了,立即停下了腳步,扶著我,去幫我敷藥。我心里十分感激。

  我也有幫助高上一的時候。記得有一次,高上一提著重重的一袋牛奶吃力地走過來。我見狀,立即去幫助他。高上一連忙說:“謝謝你!蔽倚Σ[瞇地說:“我本來就是班上大個子,體力活由我來干。同學間就應該互相幫助!

  就這樣,我和高上一就成了一對形影不離的.好朋友。他就是一個活潑開朗、樂于助人的小男孩。你喜歡他嗎?

我的朋友作文8

  坐在快餐店的落地窗邊,下午漸暗的日光溫柔地影在左臉上。我用力吸著杯子里冰冷的碳酸飲料,狂躁的氣泡刺得舌頭微痛,恍惚間,我看到了那個熟悉的身影,記憶被莫名拉扯回許久以前。

  對面是你,孤意在眉,深情在睫,丹鳳眼帶著幾分銳氣,而那樣的笑卻是溫柔的。皓齒若開,定是真言。但我是怕你的,在你這里找不到任何臺階可下,僅有讓人猝不及防的電梯,直轉(zhuǎn)急下,讓我一頭撞在南墻上。我叫你外號“迅哥”,你便眉毛一擰,似乎要怒罵我,但那表情凝在臉上,又像在說“懶得理你”。我很怕她的性格,不是怕她脾氣大,而是因為直來直往,不懂與人處世之道,怕她受傷害。但是反倒她來教訓我:“你看你,膽小怕事,總怕得罪人,但是你要知道,對就是對,錯就是錯,真理不能為之移動。”我們深諳對方的`習性,看似兩個永不相交的人,卻能一直平行下去。

  你是我的后桌,那天測試,我愣是想不出最后一句古詩,眼看時間快要到了,我一時頭腦發(fā)熱,就這一次!于是拉開了語文書。你的手不輕不重的捏了捏我的胳膊,咳嗽兩聲,我隨即臉紅了,午后的陽光也變得灼人,火辣辣的。待到下課,你湊過來,眨動著長睫毛,淡淡地只說了“下不為例”,此事在你我心中便石沉大海,再也沒有提起。

  你和我去吃飯,我點了一杯加冰的可樂,你突然瞪住我,隨后要了一杯熱奶。我大惑不解為何突然變臉,你就一把搶過我手中的可樂,留下風吹過的冰涼,又遞上溫熱的牛奶,道:“感冒還不安分,喝涼的,有什么好?”我有些尷尬,但又覺得挺開心,在外面也有人關(guān)心我。從窗戶竄進來的熏風吹得我們心情很好,似乎又撿回了什么遺失的美好。

  當過往又浮現(xiàn)在眼前,我覺得空落落的,剩下的可樂,也苦澀難咽。是的,人與人之間竟會淡得十年不見,十年既見又淡得無一事可相談,可對答如流又能淡得沒有一件事可以稱得上是事情,但即使是這樣,仍然可以是不離不棄,生死相依的摯友。如今你還好嗎,我的朋友?

我的朋友作文9

  我的學校在鄭州郊區(qū),所以我住在城市里,但我沒有城市里的美麗和浮華。走進我們學校的大門。你看到的是一條筆直的水泥路,左邊是一排生機勃勃的小樹。樹冠像一個厚厚的綠色蘑菇頭,很可愛!

  透過左邊的小樹,我們可以看到我們最喜歡的操場——。我們的操場雖然沒有塑膠跑道,但是有一種我們喜歡的球場氛圍,因為地上有草坪,周圍有小樹。課間,同學們在操場上開心的玩游戲,有的玩叉跨步,捉迷藏,跳繩…

  操場中間有一棵結(jié)實的梧桐樹,一直陪我們玩。天氣太熱時,我們可以在它下面乘涼。這棵梧桐樹不怕風,不怕雨,不怕太陽,不怕寒冷,就像一個高大的`士兵,它永遠保護著我們的校園。

  操場右上角有門衛(wèi)叔叔種的玫瑰和蔬菜。操場的右邊是我們的教學樓。教學樓前有兩個花壇,一左一右。教學樓的門在兩個花壇之間;▔锏幕ㄊ窃录净ā⒃录净,五彩斑斕,美不勝收,給校園帶來了芬芳的花香。

  走進教學樓,就是我們學習知識的世界。教室寬敞明亮,老師不厭其煩的給我們講解知識,為我們每個夢想插上翅膀;學校圖書館是知識的海洋。在這里,我可以讓自己平靜下來,看著書中的故事,被吸引,甚至忘記時間;電腦教室大概有50多臺電腦。老師讓我們了解計算機的世界,教我們學習編程,引導我們探索計算機的奧秘;音樂教室也很有趣。老師為我們演奏優(yōu)美的音樂。我們坐在座位上,聽著歌曲中的每一個音符…

  學校還為我們組織了各種社團:有女同體操社團、音樂社團、電腦社團、五子棋社團……我參加了一個語言社團,在那里我學到了很多繞口令、童話、寓言、背誦,拓展了我用語言表達和回答的能力。我的學校雖然沒有一些學校那么華麗,但是歷史悠久,知識淵博,承載著幾代人的夢想。我的夢想也誕生在這里。我很愛這個地方——我的智慧校園!

我的朋友作文10

  說起好朋友,我的腦海中總會浮現(xiàn)出她的身影,她的聲音,她的笑容,她叫丫。

  丫的鼻子長得尤其像她老爸,挺拔而又高挑,皮膚嫩得可以捏出水來,頭發(fā)如絲綢般光亮,可謂人見人愛。我見她第一感覺就是恬靜,溫婉。

  丫的愛好有很多,她的歌喉如百靈鳥,她的舞姿如精靈,她游泳如魚兒般輕快……

  丫的包容性很強,這點我自愧不如。她那不是懦弱,而是在他人對自己不利時,不爭不搶,禮讓一次,和平共處。我和她發(fā)生過許多矛盾,總是丫退后了一步。正是她的笑容,才讓我們的友誼地久天長。

  記得有一次,丫邀請我和其它朋友一起去她家玩,我興奮得一蹦三尺高,可不小心總在人不注意時悄悄地潛入。

  我到她家了,那可是我第一次去她家串門,好奇心正值巔峰,我東瞧瞧,西摸摸,魯莽的我一下子撞到了一個東西,“啪!蔽一仡^一看,心頭一跳,那可是她最心愛的水晶!我內(nèi)疚地等待著,等著她的'責備,等著她的怒吼,這下可闖大禍了,我真……

  不等我想完,丫輕輕地打斷我的思緒,說“這不是你的錯,是我沒擺好,別太自責!笨稍谶@句話里我聽出了失落,我聽出了沮喪,我跑出她家,任由水從我臉上滑落……

  第二天上學,我不知該如何面對丫,沒想到她主動找我玩,我和丫共同的朋友瑤告訴我“她就是一個寬容的人,放心大膽跟她玩吧!”我看看丫,她一臉的輕松,昨天的事好像從未發(fā)生過。

  我們常常在一起愉快的玩耍,開心的交流,這應該就是大人們說的同頻率,三觀一致吧。

  離別的時刻終究到了。

  分別的那一天,我倆都深情的望著對方,我們眼里都閃爍著淚花。丫問我:“琦琦,你會忘掉我嗎?”“當然不會,你可是我童年階段最親密的伙伴,我們可是一輩子的好姐妹!蔽掖鸬馈!澳呛,我去荷蘭讀書去了。”她趴在我的耳朵旁,“我們明年荷蘭相約!

  雖然,我們相隔萬里,但我們的心永遠緊緊相連,想起她,一股親切感油然而生……

我的朋友作文11

  在我的身邊有很多熟悉的人,比如趙佳俊。

  趙佳俊他是一個樂于助人的人。有一次,在假期里的時候,他在我家玩,我們倆就玩投沙包,看誰投的最準,他連勝好幾局,我去只勝了一局,我就非常的`生氣,我一氣之下不完了,把我氣得幾乎眼淚都快流出來了,他看到我這情形,就鼓勵我繼續(xù)讓我玩,我就不服氣的再次站在來,但是還是沒投中,然后他就教我竅門,我就一步一步的學,盡管一步一步的學,最終還是沒有練成,但他還是不耐煩的教我,他說:“學東西要做到認真!蔽铱粗@樣,我也就開始認真了,他先右腳往后退了一步,然后身子往后仰一點,最后,他的手一使勁兒,就把沙包扔了出去。沒想到,沒過一會兒,我就練成了,而且有時候都和他投的一樣。我們高高興興的繼續(xù)了比賽。就這樣每次我什么不行,他就會教我。

  還有一次,也是在假期里,中午吃完飯,我們倆人就在一起玩了,我們玩的非常的熱鬧,然后,過了很長很長的時間,我們就感覺非常的餓,他就去他家拿了幾塊錢,我也去家拿了幾塊,姥姥還囑咐我說買幾個黃瓜和西紅柿。到了商店,我們就一個一個的挑零食,我剛要拿起一個零食時,我想起來姥姥說的話,我就先買了蔬菜,隨后我就挑了一個零食。結(jié)賬時,沒想到,我沒帶夠錢,我就只好把零食放回去了,趙佳俊看見了就對我偷偷地對我說:“給,你先拿我的錢,用這些買零食吧!”我就答應了。買完以后,我看他倆手空空,我們倆就一起分享,盡管一起分享,他還是沒有吃。他除了幫我這兩件事以外,還有很多很多的事。

  這就是一個樂于助人的趙佳俊,他在我的心中永遠都是一個好的朋友。

我的朋友作文12

  夕陽漸漸西下,天色越來越暗,烏云在黑暗中直撲過來。附近,許多蜻蜓在樹頂上穿梭。它們是紅色、黃色和綠色的,它們非常漂亮。

  過了一會兒,下雨了,我關(guān)上窗戶,低頭做作業(yè)。

  “陳文靜”“梆梆”……突然聽到窗戶響,以為是雨點打在窗戶上,沒在意,翻了翻眼皮,又開始寫作業(yè)。過了一會兒,“哧”的一聲響起,抬頭一看。我發(fā)現(xiàn)一只蜻蜓不停地用身體撞擊玻璃。我打開窗戶,它飛了進來,全身濕透,一動不動地躺在我的桌子上。這時,我意識到這只蜻蜓是來避雨的。

  可能是累了。當我走進去的時候,它沒有動。我小心翼翼地用紙?zhí)饋,放在書上。它的兩對翅膀幾乎靠得很近,它一直試圖分開翅膀。腳緊緊抓住白紙,仿佛是救命的草,放不下。

  這只蜻蜓非常漂亮,綠色的頭不停地轉(zhuǎn)動,眼睛四處張望,雖然很小,但每只眼睛里還是藏著兩萬多只小眼睛。兩對透明的翅膀就像一根綠色的小紗線。我想:“如果天使在這里,他們會嫉妒蜻蜓的!”兩對長翅膀襯托出細長的尾巴。它的尾巴非常柔軟。不要

  看柔軟,它可是蜻蜓用來喝水的,有個成語就叫“蜻蜓點水”。它嬌小的頭、透明的翅膀、細長的尾巴,單獨看怎么也不覺得可愛,但加在一起,便是一個完美的組合。

  雨漸漸小了,我得讓蜻蜓回到大自然中去。雖然才和蜻蜓相處一會兒,但我已經(jīng)把它當成我的朋友了,放走它,心里多少有些舍不得。但又轉(zhuǎn)念一想:“既然它是我的.朋友,那我們就應該平等相處,如果為了自己一點私心,而委屈朋友,這多不好!庇谑,我準備等雨停以后,把蜻蜓放走,讓它重新回到同伴的身邊。

  一會兒,我把手伸出窗外,感覺雨停了,蜻蜓要回家了。我托著蜻蜓,往空中一拋,蜻蜓張開翅膀,朝遠方飛去!按笞匀徊攀撬募。”我想。

  蜻蜓飛走了,但帶給我的快樂與記憶并沒有因它飛走而消失。我朝夜幕揮了揮手,在心中祝福它一帆風順:“再見,我的蜻蜓朋友!”

我的朋友作文13

  每個人一生中不斷的與人相處、與人互動,他們有的陪我歡笑,聽我哭泣,有的教我走對人生的方向……不論帶給我什么,都是我人生的道路上,曾經(jīng)吸引我駐足欣賞的花朵。

  小時候,因為媽媽是教師,每當幼兒園放寒暑假時,我就跟著媽媽到學校看書、玩游戲。那時,有位媽媽同事的小孩跟我一樣在學校玩耍,于是就互相認識了。我們常在校園里追逐嬉戲,也常在圖書館里看著還不太了解的漫畫,甚至趁大人不注意時,偷偷用了電腦玩游戲……,因為有他的陪伴,我在學校的那段時間,從不覺得無聊。

  時間過得很快,一轉(zhuǎn)眼我們就從懵懂的小孩變成小學生。雖然我們就讀不同學校,但在同一所英語班上課,所以還是有機會談天、說笑。有一次,我參加一場英語演講比賽,從練習、初選到復賽,無不盡全力準備,也幸運的過關(guān)斬將;蛟S之前成功得太順利,到了決賽,我竟松懈下來。知道自己未得名時,傷心、挫折頓時化為一把把利刃,穿入我的心房,令我難過得大哭!

  日后到補習班,他好奇的問我比賽成果,我難過的搖搖頭,好不容易平復的'心情又糾結(jié)了。他看著我,沒說什么,只是給我一個最好的療傷藥──笑容。他那時的微笑就像太陽,撥走我心頭上的烏云,暖和了我受傷的心靈!我破涕為笑,比賽帶來的挫折感,當下已化為一陣風,悄悄的走了。

  現(xiàn)在,每每遇到不如意的事,我就想起他那抹陽光的微笑,眼前煩心事似乎也不那么困難、復雜了。現(xiàn)在我們已無聯(lián)系,但我想對他說:“謝謝你,陪我走過一次人生的低潮!”

我的朋友作文14

  “朋友”和"老師"這兩個質(zhì)樸平凡的詞是我們每個人一生中極為重要的代名詞。莫言先生曾說過“我的老師是被千萬人寫過也將被千萬人寫下的題目”,那么《我的朋友》這個題目自然也不例外。

  我有四個好朋友,鐘菊、謝后晴、張宇和袁夢。我和她們?nèi)瓴贿^期的友誼從未變過質(zhì)。謝后晴因為搖號進了六中,鐘菊倒是進了八中,只可惜她在2班,而我和張宇、袁夢都在4班。我們?yōu)槲覀兂踔袥]有在一起而惋惜,但是天下哪有不散的宴席呢?我們約定一起努力,一起考進宣城中學。初中三年就當作是為我們?nèi)曛蟮南嗑鄹冻龅腵努力吧!

  記得上一次,我正在看報紙,老師來教室登記分數(shù),張宇和袁夢要去看分數(shù),我讓她倆幫我看一下分數(shù)。等我看完報紙,黃瓜菜都涼了,她倆還在那兒看分數(shù),我便也跑過去。"我考了多少分啊,看到?jīng)]?"張宇看了一眼袁夢,說:"沒看到,你去看報紙吧!"說著說著,便要把我推回座位上。我知道了,這次我肯定考得不好,她倆肯定看到了分數(shù),只是不想讓我傷心罷了。其實,我很感謝她們。不過分數(shù)遲早都會知道該面對的還得去面對,要不然"躲得過初一躲不過十五"是怎么來的呢!更何況這是我自己考的,能怪誰呢?

  試卷一會兒就發(fā)下來了,果然考得不好。79分,一個讓我很害怕的分數(shù)。張宇袁夢一個勁的安慰我。其實我比她們想象的要堅強多了,我告訴自己:下次你一定要考好,要不然你就愧對于張宇袁夢的用心良苦。

  謝謝你們,我的朋友們!感謝你們?yōu)槲宜龅囊磺校?/p>

我的朋友作文15

  進入初中的第一天,我就結(jié)交了一位好朋友——沈哲楷。

  記得那天下午上完三節(jié)課后,我餓得前胸貼后背。“咕嚕!蔽业亩亲映鹆恕翱粘怯嫛薄?粗瑢W們津津有味地啃著自帶面包、餅干等,我饞得口水都快流出來了。我一邊埋怨自己沒帶點心,一邊用手捂著肚子趴在桌上。

  突然,我的背被人拍了一下。我猛然抬頭,只見一個戴著黑框眼鏡,身材高挑的男生手里拿著一袋巧克力豆,微笑著對我說:“巧克力豆你要不要?”我愣了一下,心想:我連他名字都叫不出,怎么好意思吃他的東西呢?于是,我搖了搖頭,婉言謝絕了!拔铱茨闩吭谧雷由希欢ㄊ嵌亲羽I了。來,吃點墊墊饑!闭f罷,他便倒出一粒巧克力豆塞入我的嘴里。那顆巧克力豆頓時化為一股暖流,涌入我的心頭!爸x謝你!”我連忙道謝!安挥弥x!”他邊說邊往我手里倒了一大把巧克力豆。我感動得眼淚在眼框中打轉(zhuǎn)。我覺得手里五顏六色的豆子分外的`耀眼,分外的甜。沈哲楷真不愧相知在急難!

  古人去:“君子與君子以同道為朋。沈哲楷不僅幫助過我,還跟我有著相同的興趣。我喜歡自己編輯紙上游戲,在小學里編過蛇爬梯、大富翁、火柴人大戰(zhàn)等游戲。課余閑暇時,我又“重操舊業(yè)”,在紙上涂涂畫畫起來。有一天,我正趴在桌上設(shè)計著我的游戲。“嘿!”不知什么時候,小沈站在了我的身邊。他手里拿著一本本子和一支筆,說:“你要不要加入我的游戲?”“好……啊!蔽矣行┮馔,“能讓我看一下嗎?”“嗯!蔽铱戳丝此挠螒蛟O(shè)計稿,驚奇地發(fā)現(xiàn)他畫的小人、炮等與我的極其相似,足以以假亂真。“小沈,我以前也經(jīng)常設(shè)計游戲,要不……一起合作吧!薄昂冒,反正是朋友,就一起合作吧!闭f著,我們開始合作設(shè)計起了第一個游戲。我倆友誼更深了。

  這就是我最好的朋在——沈哲楷,一個樂于助人,與我志同道合的人。

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