（必備）甲殼蟲作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的甲殼蟲作文，歡迎大家分享。

甲殼蟲作文1

　　我從昏昏的睡夢中醒來，可是我發(fā)現(xiàn)眼前的世界變大了許多，我很驚訝，左顧右盼地看看四周，發(fā)現(xiàn)我變成了一只甲蟲。

　　我很驚奇，昨晚我不還在家里呼呼地睡大覺嗎？為什么今早我就變成了一只渺小的甲蟲？過了許久，我才接受了現(xiàn)實(shí)，想要完成這一次奇妙的旅行。

　　眼前是一棵棵郁郁蔥蔥的大樹，我被一片樹葉蓋住，用了好大勁才翻過身，終于可以走了。我鎖定了一個(gè)目標(biāo)，開始完成我的旅行。

　　一陣陣微風(fēng)吹過，我感覺涼爽了許多，戀戀不舍地離開了。在遙遠(yuǎn)的東方，我遇到了一只蝸牛，他在努力地攀爬，我過去打了一聲招呼，便和他一起漫游在這片森林里。在這時(shí)，來了許多漂亮的`蝴蝶，他們正在快活地飛翔，我也融入其中。旁邊的蟋蟀也過來了，還拿了一把小提琴彈奏著。旁邊還有很多的昆蟲也加入其中。他們的伴奏讓這場音樂會(huì)錦上添花。

　　夕陽落山了，我的肚子也“咕咕”地叫了起來，我便開始尋找果實(shí)，在山的腳下有一片果林，我隨手摘了一顆紅通通的大蘋果，聞著有一股清香，吃起來也“嘎嘎”脆。

　　�。∽兂杉讱はx的日子真有趣！

甲殼蟲作文2

　　前一段時(shí)間，我們緯三路小學(xué)為響應(yīng)世界地球日，開展了“低碳生活、從我做起”活動(dòng)，老師和同學(xué)們還捐了3000多冊圖書送給了貧困山區(qū)的孩子。我有幸作為學(xué)生代表參加了那一次的送書活動(dòng)。回來后，我就一直在想，自己能為保護(hù)環(huán)境做點(diǎn)什么呢？

　　嘿嘿，機(jī)會(huì)還真來了！

　　昨天下午放學(xué)后，和媽媽一起上街買菜，一輛漂亮的“甲殼蟲”在擁擠的街道上慢慢挪動(dòng)，媽媽目不轉(zhuǎn)睛的盯著簡直有點(diǎn)忘我了，我知道，她那顆買車的心又蠢蠢欲動(dòng)起來�？粗�眼前擁擠的`車流，和那一個(gè)個(gè)冒著白煙的排氣管，我緊緊拉著媽媽的手說道：媽，別想著買車了，你看咱們生活的環(huán)境都成什么樣了啊，我們要是再買一輛車，尾氣的排放又要增加，鄭州的空氣污染又要加重了，你還是繼續(xù)騎車上班吧，即保護(hù)了環(huán)境又鍛煉了體，這豈不是兩全其美的事情嗎？媽媽撫摸了一下我的頭，微笑著說道：臭丫頭，懂的還真不少，聽你的！

　　今天早上，老媽騎著她那漂亮的自行車上班，我還和往常一樣，搭著順風(fēng)自行車上學(xué)。但是，我的心里有種說不出的高興，因?yàn)槔蠇屢呀?jīng)取消了她的“甲殼蟲”計(jì)劃，鄭州會(huì)少了一輛車放“毒氣”了！

甲殼蟲作文3

　　我是一只臭蟲，我那深藍(lán)色的甲殼是我的鎧甲，而我的武器……你們一定猜不到，那就是放屁！你們可別笑，我的屁，可是帶有攻擊性的。

　　我們的大家庭一直生活在石門山，這里山清水秀、空氣清新�？墒蔷驮�10月2日的這一天，這一切的寂靜被打破了——一群孩子來到了這里，我和我的兄弟姐妹很好奇，便跑去圍觀，結(jié)果，他們驚恐地叫了起來，用紙小心翼翼地把我們包了起來，扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。那天晚上，我們一起回到了家中，我的一個(gè)朋友跟我講了它的.驚險(xiǎn)遭遇，那天它去散步，被兇猛殘暴的人類發(fā)現(xiàn)了。它當(dāng)然也感覺到了危險(xiǎn)，害怕的飛了起來，飛到墻上，轉(zhuǎn)進(jìn)一個(gè)小角落里，不敢動(dòng)，也不敢出聲。但還是被發(fā)現(xiàn)了，人類的手伸了過來，并慢慢打開紙，他流下了豆大的汗珠，咬緊牙關(guān)，翅膀快速抖動(dòng)�！昂簟�—”它放了屁！一股臭味撲鼻而來。終于，人類跑遠(yuǎn)了。它心想：“好險(xiǎn)，差點(diǎn)就被抓了！還好我急中生智，放了個(gè)屁！”人類躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地說：“哎呀媽呀！太臭了！”人類的同伴也被臭的捂住了口鼻，我的那個(gè)朋友趁機(jī)趕緊飛回了家中。不知道這些可怕的人類什么時(shí)候才能離開呀！

甲殼蟲作文4

　　早晨，我被妹妹尖銳的叫聲驚醒，也顧不上穿外衣，跑去妹妹的房間一瞧，頓時(shí)膽戰(zhàn)心驚——床邊的巧克力盒里長滿了黑乎乎的 蟲子，密密麻麻，不計(jì)其數(shù)。

　　我看了半天，發(fā)現(xiàn)它們好像是屬于甲殼蟲之類的，有著堅(jiān)硬的外殼，身上有著薄薄的一層絨毛，圓乎乎的。我拿了一根小棒，悄悄地?fù)軇?dòng)那些小蟲子，咦？奇怪了，我剛一碰到它，它就好像失去了知覺，一動(dòng)不動(dòng)，四腳朝天。我準(zhǔn)備走開時(shí)，它輕輕地動(dòng)了一下。哎喲！想溜走嗎？門都沒有！我又撥了它一下，奇怪，它怎么又四腳朝天“裝死”了？就在我思考這件事時(shí)，它又慢悠悠地翻過身，若無其事地爬走了。我為了搞清楚這件事，反復(fù)地?fù)軇?dòng)著它們，它們也反復(fù)地四腳朝天。這是什么意思呢？我想：難道這就是書上說的動(dòng)物生存之道——為了保護(hù)自己嗎？我?guī)е�這個(gè)“謎團(tuán)”去找媽媽，媽媽笑著給我講了一段意味深長的話。

　　她告訴我：“自然界生活著千千萬萬的小生命。它們雖然不會(huì)說話，可它們也很聰明，面臨危機(jī)時(shí)，它們一樣會(huì)想辦法來保護(hù)自己。”比如這些小蟲，它們被我們發(fā)現(xiàn)后，就想出“裝死”來躲避攻擊，讓別人以為它已經(jīng)死了，然后它就可以逃之夭夭了。如果我們能夠多注意身邊的'事物，便能發(fā)現(xiàn)更多的秘密，我們的生活也將會(huì)更加豐富多彩。

甲殼蟲作文5

　　一天，媽媽讓我自已回家，回家的路上，我看見了一甲殼蟲。

　　這只甲殼蟲有棕色的盔甲，兩只長長的角，透明的翅膀，長得很帥氣�？刹恢獮槭裁�，我只輕輕的碰了他一下，他就胸部朝上，六腳朝天，一動(dòng)不動(dòng)的，像死了一樣。我拿起樹枝碰了碰它，他還是一動(dòng)不動(dòng)的躺在地上，好像真的死了似的。我心里想：咦？不會(huì)是真的死了吧？不可能呀！我才輕輕的碰了他一下，他怎么就死了呢？他可能是暈過去了吧！怎么暈過去的`呢？可能是他的皮膚太嫩了。不對呀？他有堅(jiān)硬的鎧甲。怎么可能就暈過去了呢？

　　好幾個(gè)問題一直在我腦袋中徘徊著。我拿起我的水杯，蹲下來，給他撒了一堆清水，他還是一動(dòng)不動(dòng)的，我拿起甲殼蟲，走在路上，到家了，我把它放在我家的院子里，躲在一個(gè)角落偷偷看它，1分鐘過去了，10分鐘過去了，20分鐘過去了，30分鐘過去了，他還是一動(dòng)不動(dòng)的，當(dāng)我準(zhǔn)備要走過去的時(shí)候，甲殼蟲的頭左看右看，好像在偵查旁邊有沒有人和動(dòng)物，偵查完畢后，它站了起來

　　我一開始不知道這是為什么，我上百度一查，這才恍然大悟，原來甲殼蟲裝死是為了保護(hù)自己。

　　動(dòng)物世界真神奇呀！

甲殼蟲作文6

　　我在《動(dòng)物世界》的節(jié)目里看到有一群小小的甲殼蟲在大漠中取水的畫面，讓我非常驚訝。小小的甲殼蟲既沒有大象挖角取水的本領(lǐng)，也不能像鳥兒那樣靠吃蒼蠅補(bǔ)充水分。但他能靠生存的智慧、合作的精神聚得水分。甲殼蟲可勤勞啦！天剛蒙蒙亮，它們就早早地起床了。從沙丘的底部一直爬到頂端，不怕辛苦，從不會(huì)偷懶。如果它偷懶了，遲了一點(diǎn)點(diǎn)，等到它爬到沙丘的頂端，太陽出來了，就收集不到露珠了。甲殼蟲還具有頑強(qiáng)的意志。它長時(shí)間站著一動(dòng)不動(dòng)，這需要多大的毅力呀！

　　這種意志是一般人沒有的。多么可貴啊！甲殼蟲擁有生存的智慧。它們會(huì)合作，成群結(jié)隊(duì)地在一起，一字排開，用背上光滑的甲殼對著清涼的晨風(fēng)吹來的方向，才能采集的生命的甘露。沙漠的`風(fēng)大，如果不會(huì)合作，那既會(huì)被風(fēng)吹倒，又收集不到水。甲殼蟲用生命的智慧創(chuàng)造了沙漠里的生命奇跡。沙漠的甲殼蟲，創(chuàng)作的奇跡，讓我明白了：如果我擁有了勤勞、堅(jiān)韌的品質(zhì)和智慧的大腦，難道還會(huì)有什么奇跡不可以創(chuàng)造的嗎？

甲殼蟲作文7

　　下課了，金豆豆沒有出去玩，趴在課桌上補(bǔ)作業(yè)。突然有一種聲音干擾他，他把頭探進(jìn)桌倉，發(fā)出聲音的竟然是一只甲殼蟲！

　　接著，一件意想不到的事情發(fā)生了，甲殼蟲居然開始大聲地哭起來！甲殼蟲怎么會(huì)哭？金豆豆蒙了，他斷定這不是普通的甲殼蟲。

　　果然，甲殼蟲開始說話了。它說：“你是誰？”

　　金豆豆說：“我是金豆豆，你是……”

　　甲殼蟲說：“我嘛，我是一個(gè)小孩，來自魔法星球。我和媽媽來這里旅行，我們走散了，我找不到媽媽了�！�

　　金豆豆高興了，問：“那，你一定會(huì)魔法了？”他對魔法感興趣。

　　甲殼蟲不哭了，驕傲地說：“當(dāng)然，我們老師每天都教我們魔法。魔法課是我們最重要的`課了，要不我們那里怎么叫魔法星球呢？”

　　聽了甲殼蟲的一番話，金豆豆有點(diǎn)兒動(dòng)心了。他問：“你都會(huì)什么魔法？能教給我嗎？”擁有魔法，一定特有意思。

　　“你不好，一點(diǎn)兒不謙虛……”甲殼蟲正猶豫，上課的鈴聲突然響起。甲殼蟲很機(jī)靈，飛快地從金豆豆的手心里跳起來，逃得無影無蹤了。

　　老師進(jìn)來，說：“下面開始檢查我留的寫話作業(yè)�！�

　　金豆豆一聽就急了，剛才和外星甲殼蟲說話，把寫作業(yè)耽誤了。他拿著筆，手開始發(fā)抖。可他抖動(dòng)的手居然在本子上寫出了字！他抖得很厲害，字也寫得飛快。金豆豆美死啦，他意識(shí)到自己已經(jīng)擁有魔法啦！

　　當(dāng)老師站到他的面前時(shí)，他的本子上已經(jīng)工工整整地寫滿了字。喜出望外的金豆豆看著老師，可老師看了金豆豆的作業(yè)，生氣了，抖著本子說：“你寫的這是什么？我怎么一個(gè)字也看不懂？”

　　金豆豆看著自己的作業(yè)本，心里開始暗暗地叫苦。只見上面全是他根本不認(rèn)識(shí)的字，他寫出的居然是魔法星球的文字！

　　金豆豆無奈地看著老師，希望老師能原諒他。

甲殼蟲作文8

　　星期天早晨，我來到陽臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)洗衣板上有一只甲殼蟲。它是黑色的背部和六只腳上有許多白點(diǎn)點(diǎn)。腹部是白色的，上面有許多黑點(diǎn)點(diǎn)。我覺得它挺有趣的'，就和它玩了起來。我拿來一把剪刀放在它面前，讓它爬上來。然后把它放進(jìn)一個(gè)裝滿水的臉盆里，想看看它會(huì)不會(huì)游泳。沒想到它居然會(huì)游，而且游得比我想象的要好得多。它一下又一下地劃著水，一會(huì)兒就游到了盆邊。

　　我想它肯定不想游了于是又用剪刀把它救了出來，把甲殼蟲放在地上后，我又逗起它來。我用剪刀把它翻了個(gè)身，想看看它是怎樣翻回來的。誰知一眨眼的功夫它就翻過過身來了。我又把它翻了過去，您地看了三遍，這回我看清楚了。它被翻了身后，馬上用最后—對腳使圣勁—蹬，就—個(gè)前滾翻翻回來了我發(fā)現(xiàn)它和烏龜翻身的姿勢不樣，烏龜是側(cè)著身翻回來的，而它卻是向前翻的，真是奇怪。

　　我問媽媽這是什么蟲，媽媽看了看，說：“這蟲我們平常叫放屁蟲。”我又問：“為什么叫放屁蟲呢？”媽媽想了想說：“你只要輕輕摸一下它，放屁蟲就會(huì)釋放出—種難聞的氣體。如果熏到手上的話，我們用肥皂也洗不掉的”

　　原來它是用這種方法來嚇退敵人，保護(hù)自己白看來我用剪刀和它玩也是對的。我看看放屁蟲，發(fā)現(xiàn)它緩緩地爬走了。我想，它肯定是想家和它的親人了。于是，我便沒有再把它抓回來。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，它居然飛了起來。我看著它慢慢地飛走了

　　“再見！”我在心里默默地說著。

甲殼蟲作文9

　　為了寫“蟲蟲記”，我和媽媽上山找蟲子，可是蟲子就像和我們捉迷藏似得，怎么也找不到，只看到一些細(xì)小的、會(huì)飛的蟲子，可惡的蟲子還在我的臉上咬了好幾個(gè)包，正當(dāng)我們垂頭喪氣準(zhǔn)備下山的時(shí)候，媽媽忽然大叫一聲：“悅悅快看，這里有只蟲子！”我連忙跑過去看，一只橙色的甲殼蟲，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”。我們連忙用一個(gè)透明的塑料盒把它裝回了家。我給它取名叫“橘子甲殼郎”。

　　“橘子甲殼郎”的整個(gè)身子都是橙色的，只有觸角和腳是黑色的。觸角長長的朝上翹著，走起路來一抖一抖的，就像兩根天線，六只腳分散在身體的`兩邊。爬起來速度很快，它還可以倒立爬，是不是腳上有吸盤啊，它是在仰泳嗎？

　　被關(guān)在盒子里的甲殼蟲好像十分不自在，總想著要爬出去，他從盒底向上爬去，想從盒子里逃出去，可我的盒子上是貼著保鮮膜的，是爬不出去的喲！它剛爬到頂上，哎呀，它不小心保鮮膜上掉了下來，不過，我卻發(fā)現(xiàn)了個(gè)秘密：它掉下去的時(shí)候把堅(jiān)硬的外殼給張開了，里面竟然藏著一對翅膀。翅膀是透明的橙色帶點(diǎn)黑色。原來他還藏著個(gè)不會(huì)摔傷的法寶��！

　　沒過多久，落地的甲殼蟲又開始向上爬了，剛爬到頂部，我就用力把盒子一抖，它又掉了下來，可這次它卻不動(dòng)了，好像低頭在想逃出去的辦法，在它冥思苦想之后，又重新開始向上爬，我卻偏不如它的意，使勁把盒子抖來抖去，它掉了下來，六腳朝天，一動(dòng)不動(dòng)。是死了嗎？哈哈，它是在裝死呢，不過這可逃不過我的眼睛，我又搖晃了一下盒子，哈哈，它的腳在動(dòng)了�！皠e想騙我，你的觸角都在抖，哇哈哈哈哈……”果然，小小的它裝了一會(huì)兒死之后，發(fā)現(xiàn)周圍沒有敵人啦，又翻過身來，開始往上爬了……哎喲我的天吶，真是不嫌累嗎？

　　看看看著，我忽然有點(diǎn)感動(dòng)了，被它這種鍥而不舍的精神感動(dòng)了，我決定把它放回山里！

甲殼蟲作文10

　　今天下午，我正在看窗外的風(fēng)景。突然，我眼前出現(xiàn)了一只黑乎乎的東西。

　　我先以為是一只蒼蠅�？墒�，我走近一看，發(fā)現(xiàn)原來是一只小甲殼蟲。我想這蟲子可好玩啦！于是，我用最快的速度去找一只塑料瓶�？墒�，找了一會(huì)兒，我一只也沒有找到。后來，終于給我找到了一只瓶子。等我回過頭來再看時(shí)，發(fā)現(xiàn)那只蟲子不見了。我想哪里去了？我就往四處找。很快被我找到了，原來它向上爬，爬得還非�？臁Ｎ伊⒖贪醽淼首�，站在上面，剛好夠得到。我立刻伸手去捉。這只小蟲終于被我捉到了。我把它放進(jìn)瓶子里面。它在瓶子里面亂爬。接著，我拿了一只放大鏡仔細(xì)觀察起來。

　　這只蟲子的黑殼上面有兩個(gè)紅色的點(diǎn)子�？磥硭�是一只二星瓢蟲。它的前面有兩只又大又鼓的眼睛。頭上還有兩根觸角，一搖一擺的非常有趣。身子下面有六條腿，不停地運(yùn)動(dòng)。我正在觀察時(shí)，瓶子倒了下來。那只甲蟲被翻了一個(gè)身。我想現(xiàn)在我可以看它怎么翻過身來。只見它把兩面的`硬殼張開，里面伸出一個(gè)透明的翅膀。它把透明的翅膀抖動(dòng)了一下，就翻過了身來。

　　怎么不對了，里面的翅膀怎么會(huì)露在外面？我連忙用放大鏡再看。原來，它還沒有把里面的翅膀縮進(jìn)去。它翻過身以后再慢慢地收縮，一點(diǎn)點(diǎn)縮進(jìn)去，好了，現(xiàn)在和原來一樣了。我看到它在瓶子里面不安的樣子，決定放了它，給它自由。于是，我走到院子里，打開瓶蓋。不一會(huì)兒，它就爬到瓶口，然后，就飛走了。它頭也不回地飛走了。

甲殼蟲作文11

　　嗨！大家好！我是甲殼蟲，別以為我是蟲，我可是十分高檔的汽車。我的背長的很高很高，很像甲殼蟲，因此我就叫甲殼蟲。我是粉色的女生。我的.腿不長，可跑得很快。

　　在家里我的工作很重要，因此我是家里的重要人物。每天早上，女主人都要把我啟動(dòng)，送小主人上學(xué)。寒假時(shí)他們還叫我?guī)�他們�(nèi)�黃山、西湖、珍珠泉去玩呢！自從有了我，他們就帶著小主人到處去玩，他們也不用坐公共汽車了。坐車時(shí)，小主人喜歡聽音樂，我就唱歌給她聽，有時(shí)小主人還打開天窗透氣呢！聽小主人說以前沒有我時(shí)，她經(jīng)常生病。自從有了我，小主人風(fēng)吹不著，雨淋不到，很少生病了。我還是個(gè)大嗓門。有一次，汽車可以走的時(shí)候，有一個(gè)行人走過去，我大叫著，告訴他：“現(xiàn)在是紅燈，請……�！�

　　小主人一家也很愛我。冬天，給我身子里放了一個(gè)厚套子。夏天，給我身子里放了一個(gè)涼席子。我壞了主人就把我放在4S店里美容。我最開心的時(shí)候是洗澡。有時(shí)下雨我就兩天洗一次。不開心的是晴天我身上有灰塵，可主人好像把我忘了，七八天給我洗一次澡。

　　看，我的本領(lǐng)大吧？

甲殼蟲作文12

　　楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳系列”是我特別喜歡看的一類書，今天看完了其中《開甲殼蟲車的校長》一書，感觸特別深。

　　書中講到：家長應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味的認(rèn)為成績好的孩子什么都好，成績差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主，以考試為主的方式。不但傷害了孩子純真的心靈，還毀滅了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)有的'快樂。

　　馬小跳的爸爸就是一個(gè)成功的好爸爸，他認(rèn)為“頑皮”、“純真”、“可愛”這三樣是好孩子的天性，大人應(yīng)該理解兒童，應(yīng)該寬容兒童所犯的錯(cuò)誤，讓兒童快樂地成長。而我的媽媽卻正好相反，只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，最緊張的是我的考試成績。我多么希望媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽那樣，常問一句：“今天，你快樂不快樂？”

　　書中讓尊敬和佩服的還有歐陽校長。她希望孩子們?nèi)�面發(fā)展，希望孩子們有一個(gè)快樂、五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光看到了馬小跳他們身上的可愛之處：善良、活潑、有正義感……并欣賞他們，交持他們又善良的舉動(dòng)。這樣的校長怎能不讓我喜歡，不讓人敬佩？

甲殼蟲作文13

　　假期又到了，又可以到處撒野了。

　　那是最熱的一個(gè)晚上，我賴著媽媽讓她帶我去洪樓廣場玩，夏天，因?yàn)榭崾铍y當(dāng)，天氣潮濕，就是不活動(dòng)也大汗淋漓，渾身不舒服。但媽媽還是同意了。廣場離家也就一站路，我們是走著去的，天這么熱，馬路上和廣場上還是有不少出來散步鍛煉的人。我也不甘示弱的玩的起來。

　　玩著玩著，我突然發(fā)現(xiàn)在一個(gè)賣冰糕的小攤旁邊發(fā)現(xiàn)了一只被人踩過的大甲蟲。足有5厘米長，不過那只大甲殼蟲已露出了一點(diǎn)白的內(nèi)臟，我小心翼翼把它拿在手里，看來看去，一塊把身上的臟東西弄掉，但它顯得還是那么的.歡。掙扎著想從我的手里逃跑。因?yàn)樗�受傷了，所以我決定帶它回家養(yǎng)著它，我折了個(gè)紙包把它小心的放在里面。然后就叫著媽媽回家了。

　　第二天早上醒來，我就聽到盒子里有東西亂動(dòng)，我想起了那只大蟲子，趕緊打開盒蓋看了看這只小怪物。它長著天藍(lán)色的硬甲殼，是那種很讓人舒心的藍(lán)，像傳說中的天使的藍(lán)，很美麗。嘴里有兩顆鋒利的大牙，約一厘米左右。還有8條粗壯的腿，腿上長著好多細(xì)而長的毛，摸上去毛茸茸的很舒服。它是一只母的甲殼蟲，因?yàn)樗�屁股后面有一根產(chǎn)卵管。

　　它兇惡如魔，我拿起它時(shí)，腿使勁掙扎，放上它嘴上的東西，一會(huì)就又撕又咬的給弄爛了。不過這倒是好事，甲蟲恢復(fù)了體力，又有了往日蓬勃的朝氣。

　　我既然救了它，下決心把它好好養(yǎng)起來。讓它在我造的小窩里快樂生活，免受外面的傷害。

甲殼蟲作文14

　　在坑坑洼洼的土溝上，一只黑不溜秋的屎殼郎正在運(yùn)著一個(gè)圓滾滾的糞球，接下來會(huì)發(fā)生什么呢？不急聽我慢慢道來。

　　只見它一路沒有發(fā)生意外，平平穩(wěn)穩(wěn)的運(yùn)，正當(dāng)它哼著小曲，運(yùn)著球，突然糞球卡在了一根尖尖的樹枝上，屎殼郎怎么推都推不動(dòng)，心想：咦？怎么回事？糞球怎么推不動(dòng)了？它轉(zhuǎn)了一個(gè)角度使勁推，糞球動(dòng)了一下，又恢復(fù)了原狀，又落了下來，屎殼郎看這樣不行，換了個(gè)角度開始刨土，期望著糞球能下來，只見它用前足使出吃奶力氣，用力撐著看球后拼命的刨土，土被它刨的坑坑洼洼，可就是這樣糞球也沒有出來，把屎殼郎氣得臉都紅了。

　　屎殼郎俯下身子，頭昂了起來，用它的'大顎頂著，前足使出全身力氣向前爬，糞球往上竄，眼看就要出來了，沒想到糞球只是轉(zhuǎn)了一個(gè)角度，動(dòng)了一下，又恢復(fù)了原狀，又掉了下來，屎殼郎見這樣也不行，那樣也不行，就轉(zhuǎn)過身來爬到樹枝那里，順著樹枝爬上去看看究竟。哦，原來是糞球的底部被樹枝刺穿了卡在那里。只要我再加把力，就一定可以成功。 屎殼郎又把坑刨大了點(diǎn)，錢足使出吃奶的力氣，后足瘋狂地使出“祖?zhèn)魇�二記”，“天馬流星蹬”，“猛虎蹬”……終于，糞球經(jīng)不住它的連環(huán)招，最終出來了！

　　屎殼郎最后推著糞球，高高興興的回家了。

甲殼蟲作文15

　　《開甲殼蟲的女校長》是由鼎鼎大名的楊紅櫻寫的，她所有著作已成為品牌圖書，

　　我最喜歡看《紅色的甲殼蟲車》這一則故事，書中四個(gè)鐵哥們兒樂于助人、永不放棄、克服困難的精神，令我印象深刻，講的是鐵哥們返校，遇到了一個(gè)戴珍珠項(xiàng)鏈的女人，她的車沒油了，開不動(dòng)了。四個(gè)鐵哥們四目相望準(zhǔn)備幫助她。一路上他們遇到了許多困難，遇到斜坡，他們合并力量，使出九牛二虎之力推過了斜坡，…….推到了加油站。學(xué)校這邊秦老師已經(jīng)開始點(diǎn)名了，不幸的是四個(gè)鐵哥們緊趕慢趕還是遲到了。

　　讀到這里讓我想到開黃色甲蟲的謝老師，記得上一年級時(shí)有口算了，謝老師為了讓我們熟能生巧，口算速度加快為以后計(jì)算打基礎(chǔ)，就每天會(huì)發(fā)一張口算練習(xí)下來�！罢J(rèn)真”的我發(fā)一張練一張，發(fā)兩張練兩張，等到了老師檢測的時(shí)間，結(jié)果可想而知。這下我像熱鍋上的螞蟻了，平時(shí)不是蠻認(rèn)真的完成作業(yè)的呀？為什么測試會(huì)這么差，同學(xué)們?yōu)槭裁炊歼@么快。想不出個(gè)所以來，最終還是謝老師那里得出答案，原來想要口算速度快認(rèn)真是沒用的'，要加大練習(xí)才是重點(diǎn)。明白了道理，有了目標(biāo)，更有了不放棄的信心，我改變的學(xué)習(xí)口算的方法，首先，每次謝老師發(fā)下的口算紙我先不做直接拿到復(fù)印店復(fù)印，起碼每天練習(xí)正確率與速度，慢慢的這些題目難不倒我了，也覺得有點(diǎn)厭煩，正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，謝老師又來了一次口算測試，結(jié)果比前一次稍微漂亮點(diǎn)。兩次的打擊又讓我重新恢復(fù)信心，就想著讓媽媽給我出口算題，久而久之由于我的努力付出終于得到回報(bào)。

　　這套書帶給我無窮的快樂和智慧，讓我學(xué)到面對困難要勇往直前的精神。

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