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(精品)我的老師作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
我的體育老師又高又壯，大約三十多歲左右，每個(gè)同學(xué)都逃不過(guò)他的“火眼金睛”。一旦被體育老師抓住，你就會(huì)被罰跑五圈跑。然后體育課不可以上。
體育老師最拿手的一個(gè)運(yùn)動(dòng)，就是打籃球。有一次，體育老師帶我們打籃球，體育老師虎背熊腰的上場(chǎng)示范。他右手拿著球，一手又放在背后，他快速地跑過(guò)去，又快速地跑了回來(lái)。然后一跳，把球從褲子下面給蹦了出去。同學(xué)們都連聲贊嘆。
還有，我現(xiàn)在說(shuō)體育老師的`嚴(yán)厲。有一次，我在和同學(xué)低聲細(xì)語(yǔ)，不料，被體育老師的“順風(fēng)耳”給聽(tīng)見(jiàn)了。老師就把我和其他同學(xué)抓去跑步了，我跑了兩圈之后，就累得氣喘吁吁，幾乎快倒地了！跑完之后，只能無(wú)聊地坐在一邊，不可以走出原位呢！
此后，我再也不會(huì)體育課上說(shuō)話了。這就是我的體育老師。
我的老師作文2
“一日為師，終身為父。”老師就像是我們的家人一樣陪伴著我們，他們不辭辛苦，認(rèn)真?zhèn)湔n，仿佛我們的學(xué)其實(shí)是他們上的。
我最愛(ài)的老師，便是語(yǔ)文兼班主任老師！記得五下的時(shí)候，因?yàn)榭炱谀┛剂�，同學(xué)們未免有些緊張，而老師卻一幅冷靜的模樣，依舊一本正經(jīng)地上課。我瞅瞅課程表，這節(jié)是體育課，太好了！上課鈴響了，我正要下樓，突然看見(jiàn)老師跟體育老師一起來(lái)了，我的高興勁化成泡沫。誰(shuí)知老師高聲說(shuō)：“要測(cè)跑步�！蔽乙幌伦优d奮了，跟同學(xué)們一起沖向操場(chǎng)。
輪到我了，我直奔過(guò)去，一次，兩次，三次……我的'腳開(kāi)始酸痛，跑不動(dòng)了，還差一點(diǎn)，我咬牙堅(jiān)持著。忽然，隔壁道的女生撞過(guò)來(lái)，我一下子重心不穩(wěn)摔倒了，老師慌忙跑過(guò)來(lái)，剛剛那女生也趕緊扶我起來(lái)。我吃痛地揉了揉膝蓋，抬頭一看，正好對(duì)上老師的眼睛，不同于往日的嚴(yán)肅嚴(yán)厲，老師的眼中是一片關(guān)心、擔(dān)心。我突然感動(dòng)了，她輕輕撫摸著我的膝蓋，動(dòng)作很輕，莫名給我一種安全感。
我突然愛(ài)上我的老師了，我才知道，她是多么熱愛(ài)工作，多么愛(ài)我們��！
我的老師作文3
她有一雙水靈靈的大眼晴，一頭烏黑的秀發(fā)自然披散著，還有一張總是粉粉嫩嫩的嘴巴，每天精致的妝容再配一身漂亮的衣裳，簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔，但是這樣的她卻會(huì)七十二變，這就是我們的語(yǔ)文老師——盧老師。
盧老師上課時(shí)聲音非常溫柔，看同學(xué)們的眼神也非常和藹可親，所以我們都喜歡上語(yǔ)文課。但是這位溫柔可親的老師，有時(shí)也會(huì)像天氣一樣突然狂風(fēng)暴雨。記得在一年級(jí)的一次語(yǔ)文課上，同學(xué)們都陶醉在生動(dòng)的課堂中，津津有味地聽(tīng)課，突然，只見(jiàn)盧老師的表情在瞬間由晴轉(zhuǎn)陰，那熊熊烈火般的眼神盯著一位同學(xué)，原來(lái)是那位同學(xué)在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，在做小動(dòng)作，只見(jiàn)盧老師眼睛瞪得溜圓溜圓的，嚴(yán)厲地批評(píng)了那位同學(xué)，他立馬放下手里的`東西，坐端正，認(rèn)真聽(tīng)講。雨過(guò)天晴，盧老師又變回原來(lái)和藹可親的模樣。從這件事后，同學(xué)們都不敢在語(yǔ)文課上隨意說(shuō)話，開(kāi)小差了。
雖然盧老師會(huì)百變，但是在我的心目中她永遠(yuǎn)是有著一對(duì)大大的眼晴、一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)的溫柔美麗的老師！
我的老師作文4
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活過(guò)去了。我踏入了中學(xué)的殿堂。開(kāi)始了中學(xué)生活。在別人眼中，中學(xué)生活非常簡(jiǎn)單，3年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。然后進(jìn)入高中生活。進(jìn)入中學(xué)時(shí)自己什么都沒(méi)有帶來(lái)，走時(shí)什么也沒(méi)有帶走，連一點(diǎn)幾年也沒(méi)留給自己。我不希望這樣。這3年我要好好把握，留一些幾年給自己�？梢允桥笥阎g的事，老師之間、同學(xué)之間。要說(shuō)到這些，那便是和老師之間的事。今天，我要講的就是我的語(yǔ)文老師留給我的印象。
我的初中語(yǔ)文老師，是一個(gè)善良、美好的老師。她有一頭烏黑的卷發(fā)，濃濃的眉毛下有兩只珍珠般的眼睛，玉米銀牙含在嘴里頭，老師講課時(shí)，講的問(wèn)題非常有趣。老師讓你回答問(wèn)題時(shí)，就算你回答錯(cuò)了，老師不會(huì)說(shuō)你，反而讓你坐下，聽(tīng)同學(xué)給你改正，在上完課后，留作業(yè)時(shí)，留的也不多，剛剛好。老師時(shí)不時(shí)的.還發(fā)美文給我們，讓我們自己去閱讀。
語(yǔ)文老師經(jīng)常告訴我們一些人生大道理，讓我們懂得生命的來(lái)之不易。告訴我們孝順父母，因?yàn)楦改葛B(yǎng)育了我們。告訴我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兪俏覀兊呐笥选?/p>
這就是我的初中語(yǔ)文老師。
我的老師作文5
我們的外語(yǔ)培訓(xùn)老師是個(gè)“雙面派”老師。有時(shí)候像一只小綿羊，有時(shí)候又像一只兇猛異常的大獅子。
她那尖尖的臉蛋上有著一雙有神的大眼睛，臉上還帶著一副圓圓的眼鏡，看上去十分可愛(ài)。她的發(fā)型一成不變，每天都扎著高馬尾。她的衣服給人感覺(jué)也是風(fēng)格不變，天天都是白色襯衫和黑色褲子的搭配。她的身材非常好，我認(rèn)為她如果去多買幾件各種風(fēng)格不一樣的衣服和扎一些好看的發(fā)型，她一定更漂亮。
她的`性格多變。上一秒臉上還是陽(yáng)光明媚，下一秒就是電閃雷鳴。記得有一次，一個(gè)同學(xué)和另一個(gè)上課在講話，而且講得非常起勁。我們的外語(yǔ)老師上一秒還笑著臉在黑板上講課，可下一秒當(dāng)她一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)那個(gè)講話的同學(xué)，就會(huì)立馬把臉拉下來(lái)，盯著同學(xué)看了足足一分鐘，那個(gè)同學(xué)還是不知道，老師拿著上面白板筆走到他的座位上，敲了敲了他的桌頭，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。這時(shí)的外語(yǔ)老師就像一只發(fā)怒的獅子”然后接下來(lái)的半節(jié)課時(shí)間大家都不敢吵鬧了……
我的老師作文6
彭老師是我的語(yǔ)文老師。他知識(shí)廣博，普通話標(biāo)準(zhǔn)，情感豐富，上課生動(dòng)。我們都喜歡上語(yǔ)文課。
一天，他給我們上的是一首詩(shī)《飲湖上初晴后雨》。彭老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)我朗讀，一邊展開(kāi)想象，我們一起來(lái)欣賞西湖的夏天美景�！薄八鉃囦�/晴方好，山色空蒙/雨亦奇。欲把西湖/比西子，淡妝濃抹/總相宜”我們聽(tīng)著，想著，覺(jué)得自己仿佛隨著老師在暢游西湖。
彭老師的感情豐富。他教我們《小音樂(lè)家揚(yáng)科》時(shí)，他的語(yǔ)氣變地很沉重，讓人真切地體味到“小揚(yáng)科的命運(yùn)多么的悲慘呀!”
彭老師教我們《月光曲》，老師一邊彈琴，一邊朗讀課文。同學(xué)們更是被貝多芬的'鋼琴曲陶醉了，在我們面前，也仿拂涌起了波濤洶涌的大海，銀色的月亮正從水天相接的地方升起來(lái)……
彭老師的語(yǔ)文課就是這樣，他總以豐富的情感，創(chuàng)造出一種生動(dòng)的情景，帶領(lǐng)我們?cè)谌松c知識(shí)的海洋中遨游、探索。
我的老師作文7
我有一位年輕漂亮，平易近人的老師。
有一次，我辦黑板報(bào)，到很晚才回家，路過(guò)辦公室，我隱隱約約看到辦公室里只有馬老師一個(gè)人，她在批改我們的作業(yè)，一會(huì)兒，停下來(lái)搓搓手，又繼續(xù)批改作業(yè)。
��！我多想變成一件大衣，披到老師那疲勞的肩膀上；我多想變成一雙手套，戴到老師那冰涼的手上；我多想變成一只會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳的唱起美妙的`歌聲來(lái)消除您一天的疲勞......
最后，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師您辛苦了！”
我的老師作文8
我的老師不漂亮，但她卻擁有一顆善良心。有一次我和老師坐在同一輛公交車上，看到老師將自己的位子讓給一位孕婦；還有一次老師在買東西時(shí)，別人多找了一些給她，她不但沒(méi)將錢收起來(lái)，還將多的錢找還給了老板。
我的老師雖不愛(ài)笑，但她卻讓我們每一個(gè)人都覺(jué)她很和藹。每次有人上課遲到時(shí)，老師都會(huì)問(wèn)其原因，當(dāng)其原因合理能夠理解時(shí)她不會(huì)為難哪位遲到的同學(xué)，還會(huì)當(dāng)著全班人的面將其不責(zé)怪他的原因說(shuō)給大家聽(tīng)。
我的老師雖然不會(huì)說(shuō)笑，但她講的.課卻很生動(dòng)。我所說(shuō)的老師是她是教我們數(shù)學(xué)的，每次講課時(shí)她都會(huì)以生活中的例題來(lái)為我們講解，使我們更好地理解，記憶更加深刻，同時(shí)老師也會(huì)自己編一些題目給我們做。
我的老師雖然不是學(xué)校里最好的老師，但她在我們的心中卻是我們最喜愛(ài)的人。
我的老師作文9
大家喜歡看漫畫(huà)嗎？漫畫(huà)是不是很有意思呢？如果我有，我們有一個(gè)漫畫(huà)老師就好玩兒多啦，我喜歡大中華尋寶記里的秦老師，她有一頭長(zhǎng)一頭藍(lán)色短發(fā)，大眼睛，還有一副大眼睛上還有一副眼鏡，他。每天都穿著一身紫色外衣，只只是他的脾氣有點(diǎn)古怪，他有一點(diǎn)點(diǎn)好色，一見(jiàn)到帥氣的'大哥哥，他就會(huì)忍不住自己非他又非常幽默，時(shí)不時(shí)會(huì)逗大家逗樂(lè)大家。他大笑，他喜歡和小朋友們一起出去玩，比如海南內(nèi)蒙古河北等四十三十四個(gè)國(guó)，34個(gè)省，他都帶著小朋友們?nèi)ミ^(guò)，如果他生，如果是他呢，生氣后后果不堪設(shè)想，他就像一只大怪物。他知道他有很多知識(shí)，和她在一起總能學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)，就連學(xué)專也可以秒變學(xué)霸，而且他講的課也非常有趣呢，我很愛(ài)看這本書(shū)。因?yàn)槲铱梢栽谶@本書(shū)里學(xué)到知識(shí)，我會(huì)吧他給別人，讓別人也看看這本兒書(shū)，讓他們也愛(ài)上這邊出，最后安上情形博士。
我的老師作文10
我們班的政治老師，帶著金絲邊的眼鏡，不僅笑容滿面，和藹可掬，還十分強(qiáng)壯，有著健美的體魄。他的語(yǔ)言，總是那么含義深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。在他的課上，我們總是那么開(kāi)心，并在歡樂(lè)中學(xué)到更多的知識(shí)。他那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，給我們留下了深刻的`印象。還記得第一天上政治課時(shí)，老師走進(jìn)教室后，正在同學(xué)們驚嘆老師健美的體魄時(shí)，我心想：這位老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲？可是和我的想法截然不同，老師并不是很嚴(yán)厲，相反，老師很和藹，還和我們談?wù)撈鹆嗣绹?guó)：美國(guó)攻打和中國(guó)友好的國(guó)家……我們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)了一節(jié)快樂(lè)的政治課。
我的老師作文11
我班同學(xué)都很討厭數(shù)學(xué)劉老師，因?yàn)樗鲜桥u(píng)我們。我卻不一樣，為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)吧。
一天晨會(huì)集合，我跑著跑著，“啪唧”一聲，摔倒在地。劉老師正站在旁邊，連忙把我扶起，低頭朝我的.膝蓋一看，“呀，出血了！”一邊說(shuō)，一邊把我領(lǐng)到班主任李老師面前。老師及時(shí)給敷了藥，囑咐我不要亂跑。
過(guò)了幾天，數(shù)學(xué)劉老師帶著我們做一道題，要填跳遠(yuǎn)記錄時(shí)，劉老師喊了幾個(gè)人上去立定跳遠(yuǎn)，她擔(dān)心地問(wèn)：“耿雅璇，你的腿好了嗎？”我說(shuō)：“好了，可以跳了�！眲⒗蠋煵环判�，就看了我的腿，說(shuō)：“沒(méi)好透，還不能跳，你在這里歇一會(huì)吧�！�
雖然劉老師對(duì)我們態(tài)度嚴(yán)厲，經(jīng)常狠狠地批評(píng)我們，但我知道，劉老師這都是為我們好，她有一顆母親般的心。
我的老師作文12
我的杜老師既美麗又平易近人，而且她教我們寫(xiě)作文哦！我很喜歡她。下面我們一起來(lái)看看吧！
杜老師有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，水靈靈的眼睛，高挺的鼻子上架著一對(duì)圓圓的眼鏡，櫻桃似的小嘴，中等身材和細(xì)長(zhǎng)的腿。
我在第一節(jié)課時(shí)，我的作文雖然比較短但是我從老師的評(píng)語(yǔ)中可以看出老師在鼓勵(lì)，讓我有信心。果真，在第二篇作文中，出乎了我意料，我的作文進(jìn)步了很多。
老師在講作文的時(shí)候，同學(xué)每回答一個(gè)問(wèn)題都會(huì)得到一元童聲幣。我也可以從老師每天發(fā)作文本都很準(zhǔn)時(shí)看出老師很可能是爭(zhēng)分奪秒地幫我們批改。
我喜歡老師的`溫柔。在課堂上，老師也沒(méi)有怎么罵過(guò)誰(shuí)，除非是真的很不聽(tīng)話、很不乖的同學(xué)。
我喜歡杜老師的美麗、平易近人、溫柔、可愛(ài)、認(rèn)真敬業(yè)等優(yōu)點(diǎn)。我最喜歡的老師是杜老師。
我的老師作文13
我們的班主任老師姓劉，大家都親切地稱她為“劉老師”，她個(gè)頭不高，留著短頭發(fā)，但她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛？。
別看她個(gè)頭小，身體里蘊(yùn)藏的能量可多了：會(huì)唱歌、會(huì)吟誦、通經(jīng)書(shū)……讓我們真是佩服不已，但她的`啰嗦卻也讓我們頭痛不已。平常放學(xué)時(shí)，其他班的同學(xué)都走了，我們班的劉老師還在喋喋不休地叮囑我們：“注意安全！放學(xué)后早點(diǎn)回家……”真像媽媽一樣啰嗦�？勺罱戳嗽S多交通事故的新聞后，好像突然體會(huì)了老師的良苦用心，老師是真的像媽媽一樣希望我們平平安安！
劉老師最吸引人的就是那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，課堂上，當(dāng)我們積極發(fā)言或作業(yè)全對(duì)時(shí)，老師會(huì)用肯定的目光看著我們，好像在說(shuō)：“不錯(cuò)，真棒！”，而當(dāng)我們說(shuō)小話、做小動(dòng)作時(shí)，她又會(huì)緊皺眉頭望著你，好像在警告“認(rèn)真聽(tīng)課哦！”
這就是我的啰嗦卻很有責(zé)任心的劉老師，你們是不是很想和她見(jiàn)見(jiàn)面呢？那請(qǐng)來(lái)我們東方紅222班吧！
我的老師作文14
陳老師是我們的英語(yǔ)老師，她20多歲，個(gè)子不高不矮，身材苗條。陳老師有一雙很特別的眼睛，每當(dāng)我上課開(kāi)小差的時(shí)候，老師就會(huì)向我投來(lái)嚴(yán)厲的目光，這時(shí)我會(huì)馬上坐端正；每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，陳老師又會(huì)向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，讓我信心倍增。
陳老師是我們的`班主任，所以她比別的老師更關(guān)心我們。有一次，我肚子疼得特別厲害，陳老師連忙跑過(guò)來(lái)親切地問(wèn)道：“你要不要上廁所？你的肚子現(xiàn)在還疼嗎？”聽(tīng)了這些話，我的肚子少疼了許多。又有一次，因?yàn)槲覌寢屚韥?lái)接我，我就坐在教室里寫(xiě)作業(yè)。陳老師從辦公室走了出來(lái)，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“要不要去我辦公室？”我答應(yīng)了，來(lái)到辦公室，又看見(jiàn)陳老師在一刻不停地批改同學(xué)們的作業(yè)，一直到我回家，陳老師還在辛苦地工作著。
我為我有這么一個(gè)好老師而感到驕傲和自豪！
我的老師作文15
光陰世界，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去四年了，老師我有好多話想對(duì)您說(shuō)。
老師您是一位愛(ài)崗敬業(yè)的好老師也是一位嚴(yán)厲的老師記得有一次上課時(shí)，我做完作業(yè)，便和同桌玩起了新買的轉(zhuǎn)筆刀�？山K究沒(méi)能逃過(guò)您的″火眼金睛"，你拿著金箍棒向我們走來(lái)，我們一切去立刻掏出語(yǔ)文課本，復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的課文和生字。你一見(jiàn)地微笑著走開(kāi)了。
還有幾次，我連續(xù)，幾次考出了好成績(jī)。受到了您和同學(xué)們的'。你治好。有些飄飄然了。我上課也不專心聽(tīng)講了，作業(yè)也馬虎了。接下的考試中，我考的很不好，當(dāng)我傷心時(shí)。您輕輕的走到我身邊來(lái)安慰我。并分析了我�？荚囀д`的原因，在您的耐心教導(dǎo)下，我懂得了虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。
″春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。″這句話真是淋漓盡致體現(xiàn)了您對(duì)我們的愛(ài)。您真是一位你退你敬佩的好老師。
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