- 相關推薦
我們想要的作文
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我們想要的作文，希望對大家有所幫助。
我們想要的作文1
在移動互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，我們的生活逐漸被網(wǎng)絡所控制，人與人之間交流雖然頻繁但不真實，沒有了面對面的微笑取而代之是表情符號的泛濫——這就是碎片化的交流。我想說網(wǎng)絡的發(fā)達不能完全代替字里行間的友情和情親。
小學課程中就有書信格式的教學，我們都學會了書面記錄感情和思想、學業(yè)的進步，然后用小小郵票傳遞給遠方的親朋好友，然后用期盼的心情等待著遠方的回信。郵遞員帶來遠方的信箋，工工整整的字跡，豐富多彩的內容，精心組織的話語，讓閱讀的人能身臨其境，腦中可以勾勒出美好的畫面，這種生活現(xiàn)在離我們漸行漸遠，當下在網(wǎng)絡時代中，我們通過伊妹兒、QQ、微信、MSN等聊天軟件，可以實時的了解好友的動態(tài)和心情，但這些卻未必是真實的，聊天中可以任意刪除、撤銷自己的'發(fā)言，可有選擇性的開放自己，而書信就不能實時的修改，一旦落筆寄出能看到內容的只有收信的人，信中所有內容都記錄你寫信時的真實感受，這種真實感是當下聊天軟件無法企及的。
學歷閱讀越高，會寫的字卻越來越少，各種輸入法讓我們離開了面對信紙落筆的自豪。父輩們一手好字能博得好友的片片喝彩，而我們在書寫時常常因為個別非常用字無法寫出而愁眉不展，字跡字體一概不管，只要能表達出意思就算大功告成。這樣的我們讓父輩們搖頭痛惜，中國書寫文化將被網(wǎng)絡所摧毀。
網(wǎng)絡帶來了社會的進步，網(wǎng)絡節(jié)約了人力物力，網(wǎng)絡加快了生活節(jié)奏，但是能安安靜靜的坐下來，展開一張薄薄的信紙，工工整整記錄下自己的內心，通過閱讀和書寫來提高我們的修養(yǎng)，加深朋友間的友情，用書寫來彌補碎片化交流的不足是我們在將來生活中所要提高的個人修養(yǎng)。
網(wǎng)絡時代的我們要與時俱進，不忘初心，真實感人，弘揚國粹。
我們想要的作文2
我們想要的是什么？是年級第一的位置？是好多好多的零花錢？還是想要自己喜歡的人接受自己？
如果要我選，猜我會選什么？不會是“第一的位置”，也不是“好多好多的零花錢”，我選的是第三個“想要自己喜歡的人接受自己”。
是的，你沒有聽錯，這就是我的選擇。誰說“學霸”就不能有自己喜歡的人了？只是方式與平庸者，或是學渣不同罷了。我認為擁有一個自己喜歡的人這很好，因為那等于我們擁有了一份更強大的“沖動”，就看你怎樣對待這份沖動了。
當你喜歡上一個人時，如果你們之間的關系是處于“賴蛤蟆想吃天鵝肉”的情況，你會怎么做呢？你要怎樣發(fā)揮你的“沖動”呢？如果是我，我一定會翻倍努力，讓我們處于同一層面，在客觀上縮短距離。假如你從賴蛤蟆變成了青蛙王子，天鵝姑娘難道還不會接受你嗎？這個比喻中的“賴蛤蟆”可能是我們中的大多數(shù)人，而那個“天鵝”也許就是我們心中的男神或女神。面對著這些男神、女神，我們是退縮，還是用殘酷的暗戀方式折磨自己，還是努力努力再努力，與他們成為同一層次的人，達到心靈上的快慰呢？
還記得這樣一句話嗎？愛他（她），就和他（她）一起成功。我們大多數(shù)人都做到了“愛他就和他一起”，卻忘記了還有“成功”二字。你喜歡她嗎？喜歡她并不等于要把愛說出來，這不是很俗嗎？然而高境界的“喜歡她”，不是送花，送零食，而是送未來！也許這就是我所能想到的“喜歡”的`含義吧！有人說，在自己喜歡的人面前說不喜歡是懦弱，但我卻覺得沒有勇氣說“配得上”的人才是懦弱。
寫這篇思想報告，并不是鼓勵大家去戀愛，而是想說，假如你心里存在著這樣一個人，那么請把握住這份“沖動”，使自己變得更優(yōu)秀，跨越你們之間的橋梁，一起向著成功奔跑！
文章結束了，我喜歡的男神，其實是《太陽的后裔》中的柳時鎮(zhèn)，我開了一個大大的玩笑。不過，故事雖然是假的，但說的都是心里話。
我們想要的作文3
生活每天都和地球一樣，天天不同。生活又像地球一樣，大體上永遠都是這樣，一天只有24個小時。那么你想好了嗎？我們到底想要什么樣的生活？
有的書上說生活就是生下來活下去，就是我們怎樣活著，還有人說生活的理想是為了理想的生活。生存還是毀滅，這是個問題�？梢哉f生活需要理想。也許只是活著，活著就是個崇高的理想。在革命戰(zhàn)爭年代，背著斗笠穿過草地�？柿司秃葞卓谘┧詭卓诔疵�，在沒有吃的時候甚至連皮帶都要咽下去�；钪褪且麥鐢橙�，活著就是要成就自己的革命夢想。突然用了夢想這個詞，理想也許過于遙遠，可是夢想是我們每天睡下來的時候都能接觸到的一個詞。日有所思，夜有所夢。理想轉化為了夢想，它就變成美好的甜蜜的。今天我們也有夢想，就是要實現(xiàn)一個強大的國家。每一個人都是這個夢想當中的一份子。所以我們要堅定的相信自己，并且堅持做自己，直到成功為止。生活就是這樣，永遠在路上。
生活有的時候特別不靠譜，也不著調。他總是和稀泥，總是不那么公平，總是和我們來一個大玩笑。笑中帶著淚，淚中藏著苦。平凡的小日子，一天一天不一樣。生活變成了怪獸，需要我們有三頭六臂，將它控制住。讓我們打得筋疲力盡，照照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己幾乎也成了一只怪獸，累得東倒西歪，齜牙咧嘴，蓬頭垢面。有人說，生活到最后就只剩下為了錢而奔命。就像在烈日和暴雨下中的駱駝祥子，拉著車拼命的往前跑，不管遇到什么風吹日曬雨淋，都要堅持，往前往前再往前。不是我打錯了，這個“前”才是對的。若是開車也好，賣衣服也好，還是做農(nóng)家樂生意，做小老板之類的，看上去實在是沒有什么其他的，就是為了去跟客戶談，就是為了服務客戶，就是為了自己的.收入。可是，難道我們不是一步一步地往著自己的生活更好方向前進了嗎？錢不是社會衡量我們個人價值的標尺，而是你有沒有努力向前。生活每天都不一樣，但是又都一樣地充滿機遇和挑戰(zhàn)，就看你如何去應對，如何去把握，如何保持自己的不變初心。
也許這就是生活，生活在每一個時刻里，生活在時光里，也生活在歲月里。每一個時代都有他的任務和挑戰(zhàn)，我們只有迎難而上，不能退卻。我們要讓不一樣的生活，變得永遠向前。我們要讓有壓力有挑戰(zhàn)的日子變得有滋有味，每天都不同。
我們想要的作文4
一盞黃黃舊舊的燈，時間在旁悶不吭聲。寂寞下手毫無分寸，不懂得輕重之分
沉默支撐躍過陌生，靜靜看著凌晨黃昏。你們的身影，失去平衡，漸漸下沉�！爱厴I(yè)”已在空中盤旋，該往哪，我看不見。也許逝去的童年生存在另一端，無法繼續(xù)在這快樂又緩緩忘記的時間里。
想回到過去，試著懷念在激勵球場上精彩的配合后的擊掌，想回到過去，試著懷念在試驗課上的實驗，即使失敗，夜算是錯的值得，想回到過去，試著與你們渡過一個個想絆倒我們的泥潭，躍過一縷縷湖畔；想回到過去，試著懷念那一起被老師責備的沉默，想回到過去，試著與你們共同用歡聲笑語度過愚昧的課堂，想回到過去，試著與你們一起折上幾只紙飛機，在樓頂放飛，在藍天中尋找自己的理想，想回到過去，試著與你們在芬芳的草地上，奔跑，做游戲，聊天......想回到過去，試著和你們一起去你們想看的世界，飛翔，賽跑......想回到過去，試著再次和你們飛上高高的天空，看到無邊無際的大海，看到我們以前獨一無二的笑容，想回到過去，試著再次掌握考試時的緊張，想回到過去，試著再次讓轟轟烈烈的吵架——但卻讓我們的友誼更深，更純真，更清晰，想回到過去，試著與你們共同被大雨淋濕，在大雨下齊聲呼叫，想回到過去，試著一起開開心心的上學，雖有點幼稚，但卻有幾分值得；想回到過去，試著與你們爬上巍峨的山峰，把學習的壓力一次性吶喊出來，想回到過去，試著與你們共同在一個教室做著堆積如山的作業(yè)，一起思考，一起運用，想回到過去，試著與你們一起流淚，一起傷心，想回到過去，試著與你們互相安慰，一起度過傷心的時候......
想回到過去，試著讓故事繼續(xù)，至少我們還可以拿起過去的相片，回想起我們的曾經(jīng)，至少不會讓你們離我而去，分散時間的注意，這次會想的更久。這樣的挽留不知道還來不來的'及，想回到過去......
思緒不斷阻擋著回憶播放，盲目的追尋仍然空空蕩蕩，灰??韉囊雇硭?庥植恢?閽諛娜ィ?蛔?恚?露酪煙稍諫砼?.....
你們的笑臉支撐了我的喪氣，靜靜看著黃昏黎明，你們的身影已隨著夜深，漸漸遠去，但我深深的祝福：我們依然是以前的六【3】班！
我們想要的作文5
“孩子，別動，臟！”“寶貝兒，小心一點，別摔了”……我想，這樣的話我們每天聽了不下數(shù)回。耳朵聽得起繭了，心聽得都煩了，可是，爸爸、媽媽仍然說個不停。我知道，這是父母對我們的愛。但是，爸爸、媽媽，我們想要一片屬于自己的藍天！
現(xiàn)在，由于國家的政策，家家都是獨苗苗，父母對我們呵護倍加。如果我們要稍稍活動一下，總會聽到“別去了，外面冷”之類的話。我們生在幸福家庭，難道連運動都不可以了嗎？“少年強，則國強”，難道這話都忘了嗎？活動活動，鍛煉一下筋骨，使身體更強魄，難道不好嗎？我們是祖國的花朵，但是，一株多病瘦小的.花，怎麼能開出艷麗的花朵呢？
老師為了不使家長太勞累，要學生在家多幫幫家長干些家務活�？墒牵议L卻說：“干什麼活呀，你只管好好學習，其他的事用不著你管!”難道說，爸爸、媽媽不知道，即使九歲考上了大學，不會自理，大學也上不了。在古代，是以孝為先，忠為中，最后才是學。古代人都知道孝為最基本的，怎麼，到了新時代，學國外的語言，學國外的技術，國外向中國學禮儀，中國卻要忘記自己留下千年的禮儀和知識？不！“少年獨立，則國獨立”，這句話聽得次數(shù)也不少了吧。為了祖國，為了人民，我們——新時期的少年，應該獨立生存！
有的家長向老師說，自己的孩子在寫作業(yè)時，總是磨唧時間，盡管自己催個不�？珊⒆舆�是不停，真著急。我知道這是為什麼。因為，當我們做完老師布置的作業(yè)后，家長所布置的作業(yè)，就像湍急的水流一樣，涌過來，使得我們喘不過氣。家長想望子成龍，望女成鳳，如果家中有多個孩子，管教可能松一些。但為了使獨子在以后不被歷史淘汰，總逼著孩子學練字、繪畫、樂器等等。多磨唧一會兒，學習別的東西的時間就少了，因為家長不能因為一秒都不能省，而縮短了睡覺的時間，精力不好，明天怎麼學習？這樣，非但課余的學不好，連必須學好的都或許學不好了。這也就是孩子磨唧的原因了吧！不知家長知不知道一個道理：欲速則不達。連孔圣人都這麼認為，平凡之人就不認為嗎？
親愛的爸爸、媽媽們，放開手吧，給我們一片屬于自己的原野，讓我們自由的活動、學習、生活……親愛的爸爸、媽媽們，放開手吧，給我們一片屬于自己的天空，不要把我們鎖在籠子中，我們不是燕雀，我們是雄鷹，是一只能在天空自由翱翔的雄鷹。放開手，讓我們自己去飛，自己去學習，自己去生活，好嗎？我們請您解開枷鎖，還我們金色的童年，好嗎？
爸爸、媽媽，我們想要一片屬于自己的藍天！
我們想要的作文6
今天，我在語文書上看到了一張照片， 我的心如刀割一般痛，因為這張照片的內容非 常悲慘。
這是一張1937年8月28日，日本侵略轟炸 上�；疖嚹险镜谋瘧K照片。當我看到這張照片 ，映入我眼簾的是：這個車站全是廢墟，炸彈 把房屋、鐵橋都炸毀了，有一個小孩坐在地上 ，眼睛盯著眼前被炸彈炸的粉碎的火車南站嚎 啕大哭。小孩為什么哭？為什么他的父母不在 他的旁邊？這個孩子的命運會如何？
因為，在抗日戰(zhàn)爭中，到處都是兵荒馬 亂的，大街上到處都是可以看到逃難的人，當 然這個小孩也要跟著自己的父母去逃難�？墒� 誰又知道，就在他們等火車的時候，有幾架日 本鬼子的飛機在我們中國上海的上空，扔下了 一枚一枚的炸彈。這時火車站被日本轟炸機炸 成一片廢墟，從小孩的表情上來看，他似乎哭 著說：“媽媽，媽媽，我要媽媽，你們不要再打了。”他的呼聲我聽見了，全中國的人們都 聽見了，但是正在往下扔炸彈的`日本侵略者卻 無法聽見。這哭聲并沒有讓戰(zhàn)爭停止。
小孩的父母為了不讓孩子受到傷害，抱 著他趴在了地上。可是日本鬼子的一枚枚炸彈 扔在了小孩父母的身邊，小孩拼命地從爸爸懷 里爬出來，可是他看見自己的爸爸媽媽卻一動 不動了。他的父母為了保護孩子都被炸死了。 多善良的媽媽、爸爸呀！
這個孩子在這兵荒馬亂的年月里。今后 也許會被餓死，也許會成為小乞丐，也許會被 好心人收養(yǎng)，但是不管怎樣，這個可怕的陰影 會一直留在他心中，可惡的日本鬼子不僅炸毀 了鐵路、房子，還炸毀了一個又一個幸福的家 ，我恨戰(zhàn)爭，很所謂的戰(zhàn)爭。
記者發(fā)現(xiàn)了這個小男孩，拍下了這張照 片，記者看見這個慘不忍睹的情景，想把這個 小男孩撫養(yǎng)長大，可是因為戰(zhàn)爭，所以不能把 小男孩撫養(yǎng)長大，只好難過地走了。
我們都有一顆向往和平的心，希望能像 別人一樣大膽地把雛菊插在士兵的槍口。今天 ，我們中國孩子雖然生活在和平的環(huán)境中，但 是“和平之神”并沒有永駐人間。我們希望， 我們呼喊：讓“和平之花”永遠綻放，希望悲 劇不再重演！我們要和平，不要戰(zhàn)爭！
【我們想要的作文】相關文章：
想要飛翔作文07-27
想要回家作文09-10
我最想要的禮物07-22
想要說聲謝謝你作文07-06
孩子最想要哪些精神需求02-18
想要開發(fā)寶寶智力遵循的原則04-29
穩(wěn)定的工作真的是你想要的么05-03
不想要上班怎么調整心態(tài)05-06
我們是作文04-10
我們作文03-01