我的老師作文

時間：2023-09-15 01:20:53 好文我要投稿

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我的老師作文【大全15篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師作文【大全15篇】

我的老師作文1

　　在人生的道路上，每個人都會遇到良師益友。他們是你前進的指明燈，是你戰(zhàn)勝困難強有力的武器，更是你堅強的后盾。我的老師就給我?guī)砹撕艽蟮挠绊憽?/p>

　　幾經(jīng)失敗，我被王老師“請”到了辦公室。我站在老師面前，像個樹木樁。起初，自己只會點頭yes，搖頭no。突然，老師的目光像利劍一樣直射向我。

　　他眉頭緊皺著，用嚴厲的語氣對我說：“我問你，為什么這次歷史沒考好？還不分析一下是什么原因！”

　　于是我又回想起在歷史“戰(zhàn)場”上的那一段時光，想起那些我不該錯卻寫錯的題。這段時間我是不是太松散，不認真了？

　　老師拍了拍我的肩膀，“下去好好反思吧，認識到錯誤，要勇于改正，一次考試并不算什么，重要的是你的學習方法與態(tài)度……”我抹了一把淚水，暗下決心，定不負眾望。

　　……

　　受老師的“詔令”，我一步一腳印，慢慢的走到辦公室門前，舉起右手，輕輕的把門推開，露出一點縫隙，小心翼翼的探出頭，看見王老師靜靜地坐在椅子上，他的辦公桌上還有一摞獎狀和禮品。

　　我鼓起勇氣，擺出一副若無其事的樣子，舉起右手推開門，喊了聲報告，得到“進”的回應，抬起腳，慢慢走近老師。只見老師依舊是嚴肅的神情�！澳氵@次進步很大，獎你的！�！苯又�，用雙手拿起獎品遞給了我。我用顫抖的手接住獎品，嘴角不自覺的上揚，像是對自己進步的'認可，握緊獎狀，心里由衷地感激老師。

　　老師像看到了我的心思，“感激的話不用說了，老師認可你的能力，也希望你繼續(xù)努力�！�

　　我的老師，一個嚴肅卻又賞罰分明的班主任。

我的老師作文2

　　在許多陪伴我、教導我的老師中，我最喜愛的就是我的班主任---柳老師。

　　從第一眼見到柳老師，我就發(fā)現(xiàn)有些緣分是命中注定的。初一分班的時候，我很幸運地分到我們的班級，成了柳老師的學生。

　　柳老師有一頭飄飄裊裊的長發(fā)，當陽光透過斑駁的樹影，照射在她的頭發(fā)上時，許多的.光影在老師的頭發(fā)上跳舞。上課時嚴肅的表情下難以掩藏那雙迷人的眼睛，她笑起來，眼睛好像會說話。

　　柳老師教我們語文課。她的課總是輕松活潑，令人向往。只要上課，老師好像總有講不完的知識，她似乎要把所有的知識都毫無保留地教給我們，生怕我們聽不懂。柳老師非常注重培養(yǎng)我們合作學習的能力。課堂上，小組合作學習是必不可少的。老師提出一個問題，讓小組合作展開辯論。大家你一言我一語激烈的討論后，我們最終確定了一個共同的答案。經(jīng)過長期這樣的訓練，所有的難題都迎刃而解了。

　　柳老師很關心我們。清明節(jié)放假前一天，班上一位同學過生日，中午吃完飯，我正坐在教室里寫作業(yè)，只見幾個同學氣喘吁吁地跑過來，手里抱著些零食。剛進門，柳老師就招呼他們把零食放在講桌上，分成兩份�！巴瑢W們，把手中的筆停一下。今天和明天分別是我們班兩位同學的生日，我買了一些零食來為他們慶生�！�。說完，老師示意我過去，而我怔怔地坐在座位上一動沒動，旁邊的同學拍了拍我，我才回過神來，猛然間想起明天才是我的生日，而明天卻是清明節(jié)，學校放假。于是，我走到老師跟前，接住了老師送給我的零食，心里非常感動。我心想，老師連每個同學的生日都記得，她真是用心良苦��！

　　柳老師用滿滿的愛溫暖我們成長，為我們展翅高飛保駕護航。贊美她的話語有太多太多，但我只想真誠地對她說：“老師，您辛苦了！”。

我的老師作文3

　　升入初中，我遇到我新的英語老師——江老師。

　　她的頭發(fā)濃密而光滑，披散著肩頭，就像一條黑色的瀑布。走起路來，有節(jié)奏的一甩一甩的。那雙眼睛澄澈明亮，好像一下子能望穿人的內心似的。她柔美中含有幾分秀氣，在朝霞的映襯下，臉粉的像三月里盛開的桃花。

　　那次階段測試，試卷發(fā)了下來，什么？英語才92分，我難受的飯也咽不下，寥寥扒了幾口，就回教室了。晚自習的.時候，江老師把我叫到外面，溫柔中帶著一絲嚴厲：“平時都是很不錯的嗎？為什么這次英語才考了92分？”“江老師，我有一道題目不會做。還有的……還有的……我……我沒仔細……”我紅著臉，低著頭，支支吾吾地回答道。江老師語重心長地說：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。榮耀和成功的背后都是勤奮、細心，在下一次的練習中一定要繼續(xù)努力，改掉粗心的毛病�！苯蠋煹脑捜缤z絲春雨，滋潤著我的心田……

　　江老師不僅關心學生，對待工作更是認真負責。一次中午，江老師你開會去了。江老師一走，班里的一些“妖魔鬼怪“就聞風而動，出來興風作浪，從而連累無辜的您。從那以后，每逢中午，江老師就總是準時到班，像母雞陪著小雞一樣批改英語作業(yè)。而當我們午睡，酣睡聲此起彼伏時。你卻在辦公室里，批改著作業(yè)。作業(yè)堆積如山，好似要把你瘦小的身軀淹沒。但你卻埋著頭，翻開一本，合上一本，一本一本地批改著，像一頭不知疲倦的大黃牛一樣，耕耘著你守著的那塊田地。

　　江老師，謝謝你給予我們無窮的知識;江老師，謝謝你傳授我們深刻的道理；江老師，謝謝你給我留下美好的回憶。您是我人生道路上的一盞燈，更是我成長道路上的指路標，領著我向前去。盡管，您與我相處才一個多月，但您的諄諄教誨，我終生難忘。

我的老師作文4

　　我和我的祖國，一刻也不能分割，出自于現(xiàn)代歌手――湯老師。湯老師唱《我和我的祖國》非常好聽。除此之外，他還是一位愛國人士，下面就讓我細細為你介紹一下我們的品德老師湯老師吧！

　　他！一張英俊的臉，頭發(fā)三分黑七分白，白頭發(fā)是歲月帶來的蒼老，黑頭發(fā)是年輕時的英俊。他！雖然說的是普通話，但帶著濃濃的家鄉(xiāng)口音。他！給我們上課時，一絲不茍，臉上仿佛寫著嚴肅二字，但又十分愛開玩笑，常說得我們哈哈大笑。他！字寫得非常有創(chuàng)意，時而夸張，時而潦草，時而端正。寫字夸張的時候，還給我們仔細地講解那個字的含義。他，就是我們的品德老師--湯老師。

　　湯老師有一雙敏銳的眼睛，他每次來我們班上課的時候，都從后門進來。每次進來的`時候或一臉高興，或一臉嚴肅，偶爾會對我們說，課前有幾個同學在講話，讓我們不得不佩服他敏銳的眼睛。

　　湯老師也很關愛學生，有一次，有一位同學上課的時候突然想吐，她難受的五官都擰在了一起。湯老師立刻讓另一位同學陪她一起去衛(wèi)生間，回來的時候，他還關心地問那位同學要不要通知家長來接她回去。

　　湯老師嚴肅地說過，他教的班肯定會是最好的班。湯老師上課的時候很嚴厲，只要有人說話就會立馬停下警示那個同學不要再講話了，被湯老師點到名的同學聽了就馬上乖乖地閉了嘴。在上課的時候，他常會給我們講笑話，并帶著動作去演。演完笑話后，他還會給我們講解這個笑話中蘊含的道理。

　　這就是我們的湯老師，你們喜歡他嗎？

我的老師作文5

　　“喂，你說新的數(shù)學老師會不會很‘恐怖’？”“不知道呀！”“她來了！”說著，我們的新數(shù)學老師就進了屋。數(shù)學老師姓陳。陳老師的眼睛小小的，鼻子尖尖的'，臉型是最好看的瓜子臉。雖然長得很和善，但我和同學們一下子就被她那強大的氣場震住了。教室立馬安靜了下來。陳老師開口了：“這學期由我來教你們數(shù)學。我的紀律要求就兩個字，那就是‘閉嘴’�！蔽液屯瑢W們你看看我，我看看你，心里想著：完蛋了，遇上了個“女魔頭”。

　　“女魔頭”老師給我們上的第一節(jié)課讓我印象很深。雖然陳老師氣場很足，但老師講課邏輯十分清晰，讓人聽得懂，聽得會。不光邏輯清楚，老師講課的方式也非常不一般。老師喜歡讓我們自己發(fā)現(xiàn)結論，不喜歡讓我們死記硬背。她這樣“不一般”的方式讓我愛上了數(shù)學。

　　“女魔頭”老師不光課講得好，還教會了我們一種非常好的學習方法，那就是記筆記。一開始，我和同學們面對著一黑板的數(shù)學筆記都十分崩潰。心里想：為什么要記筆記呢？真是無聊！直到有一天，有一件事改變了我的觀念。我在家里寫作業(yè)的時候忘記了一道題的做法，心亂如麻。但是轉念一想，我記筆記了，可以看筆記呀！就這樣，問題一下就解決了。如果沒有筆記，我還真不知道該怎么辦呢！

　　雖然陳老師一開始給我們留下了很“恐怖”的印象。但是慢慢的我們發(fā)現(xiàn)陳老師也有可愛的一面。比如每當陳老師生氣的時候都會不自覺地嘟起嘴。這個表情真是生動又可愛。這就是我們“恐怖”的陳老師，你喜歡她嗎？

我的老師作文6

　　我有一個可愛的老師，她既是我班的班主任，又是我們的語文老師。她長著一張圓圓的臉，上面嵌著一雙大大的，會說話的眼睛，上學的每一天，她都把那雙明亮的眼睛灑向我們班所有的同學――他就是楊老師。

　　我非常喜歡楊老師上的語文課，因為她的課講得生動、活潑。讀課文時，聲音特別洪亮，富有感情，而且板書非常漂亮，有時還給我們講故事。有一次，楊老師講《珍貴的教科書》一課時，由于課文是有關戰(zhàn)爭時期學生如何上學的，于是慢慢引申到以前的戰(zhàn)爭時期，楊老師給我們講起了一些那個時期的歷史故事。故事講得有聲有色，我和同學們聽得入了迷，恍如身臨其境。

　　楊老師作為班主任，對我的關心、愛護，使我永遠忘不了。當我三年級來到楊老師的班里時，我不會用鋼筆；不會寫作文；課堂上不敢舉手發(fā)言；還經(jīng)常和同學們鬧意見。當我的作文得及格減的時候；當我把字寫得歪歪扭扭的時候；當我在課堂上不敢發(fā)言的時候；當我和同學們交流困難的`時候，從楊老師那兒得到的卻總是鼓勵，而沒有指責和批評。我的第一次鋼筆作業(yè)就被楊老師在全班同學面前表揚，使我對練好鋼筆字充滿了信心。

　　當我從三年級升入四年級時，我班由于種種原因，被分散到其他幾個班里，我很擔心，就怕楊老師不再教我了。非常幸運，當我走進四年級四班時，又看到了楊老師那親切而熟悉的身影，��！楊老師又是我的班主任和語文老師了。我將繼續(xù)在楊老師的教育下，努力而快樂地學習和生活。

我的老師作文7

　　中考成績下來了，班里的平均分數(shù)不是很理想，老師生氣的樣子看著好嚴厲啊，讓我的心情格外緊張，這不由得讓我想起了二年級的數(shù)學老師——趙老師。

　　趙老師中等身材，短短的頭發(fā)顯得瀟灑又漂亮。一副近視鏡下面是一雙大大的'眼睛，高高的鼻梁下是小小的嘴巴，一笑就露出潔白的牙齒，看上去和藹可親。

　　趙老師和許多老師有著不同的地方，對我們該嚴厲時嚴厲，該讓我們放松時也經(jīng)常逗我們開心。

　　有一次，我考試考得不好，趙老師很生氣，她把我叫到辦公室，她讓我自己看卷子，我一看有些題我不是不會，而是因為不認真寫錯了，所以失分了。有的不會的難題沒有思路，趙老師就認真給我講解，一直到我完全明白止。最后又叮囑我以后做題要認真，她的循循善誘讓我十分感動！

　　趙老師雖然有時對我們非常嚴厲，但是還是給我們帶來了許多的快樂。

　　有哪個老師愿意下課和學生一起玩呢？自己的工作還忙不過來呢！可趙老師每次下課都和我們一起玩。有一次上體育課，體育老師因事請假，趙老師就帶著我們上體育課，她讓我們做一個游戲——老鷹捉小雞。在游戲中，趙老師當母雞，一個同學當老鷹，當老鷹進攻時，母雞盡心盡力地保護每一只小雞，一會左，一會兒右，在她的帶領下，每個同學都玩得非常高興。讓我至今難忘！

　　雖然我很想念趙老師，但趙老師早就不教我們了，這樣的遺憾怎么彌補呢？我想我只有努力學習，不讓現(xiàn)在的老師操心，這樣，老師的脾氣也會變得很好的！

我的老師作文8

　　在我人生當中，那一位老師一直在我心底永遠珍藏，他是一位老師，教會了我很多東西，他也是一位朋友。與我相伴，難以忘記。

　　記得那個時候我剛剛入校，陌生的環(huán)境讓我感到十分的害怕。我是一個很內向的人，很安靜，對陌生的環(huán)境只能選擇沉默，不主動剛剛來到這個班級的時候，看到周圍的人雖然未曾相識，可是他們很快就相處的很好，開始稱兄道弟，在這種非常融洽的氛圍當中更加讓我顯得格格不入，好像我就是不屬于這個世界，不屬于這個班級，不屬于這個集體。

　　我不懂得如何與人相處，直到遇見你。遇見你真好，讓我感受到一個集體是有那么多溫暖，一個集體能有多大的力量能夠融化一個人冰冷的心，因為這個集體有你。

　　是你讓我改變了我最討厭的性格，讓我變得漸漸能夠融入這個集體，讓我感受到殘酷的現(xiàn)實也有了溫暖和驚喜，我一定要做一個像你溫柔的人，幽默風趣，真好，在最美的年華遇見你，一切都不遲，一切都恰恰好。

　　你說過，你是一名老師，教會我們很多東西，但是我們也是朋友，能夠和諧相處，沒有壓力，沒有代溝。你說你希望我們成為朋友。

　　后來分了班，你也不再教我，從此之后我也沒有再看到過你，我不知道你是不是還在這個學校，或者是去了其他的地方，之前你說你喜歡江南水鄉(xiāng) ，我也喜歡江南水鄉(xiāng)，那是一個溫柔的地方，我真的有一絲想要你去那個地方，我覺得那個地方很適合你，溫柔的人就應該在溫柔的'地方，我內心深處一直以為你屬于那個地方，那個在我夢里的地方。

　　我會一直記著你，在夢里，在心里。

　　感謝你，我的老師，感謝你，我的朋友。

我的老師作文9

　　教師是我們學習路上的明燈，為我們指引方向；教師是一位向導，帶我們走完美的未來；教師是一縷陽光為我照亮前方的黑暗，教師是一盞指路明燈照向通往知識殿堂的道路……

　　教師是一位辛勤的園丁。用知識滋潤我們的心田，讓我們在學習環(huán)境中茁壯成長！讓每個學生都能愛上學習，幫我們改正點點滴滴的錯誤，每一個詞每一句話我們都銘記于心，教師是我們心目中的榜樣，因為不管再苦再累也都要堅持給我們上課，我們的父母每一天只帶一個孩子，已經(jīng)夠辛苦的`了，可教師卻要帶幾十個孩子，并且每個孩子的性格還不一樣，那教師的費出多大的心血！

　　教師不僅僅是辛勤的園丁，也是鏗鏘玫瑰。教師每一天比我們來得早，走的晚，承受著工作的壓力，和自我的煩惱，每一天夜不能眠，還要為我們批改練習冊，認真做教案保證每個人都能聽懂，每一天牽腸掛肚……但還是每一天臉上掛著笑容，那得多么的不容易呀！我們還每一天說話，不守紀律，想想都覺得十分內疚。

　　如果我們不好好學習能對得起教師對你的用心么如果你不好好學習，能對得起教師對你的期望么如果你不好好學習，能對得起教師對你笑容么所以此刻要好好學習，才能對得起教師！

　　我們此刻必須要好好學習，珍惜此刻的完美時光，不要讓教師失望，像我們完美的未來出發(fā)！

我的老師作文10

　　從幼兒園到現(xiàn)在，有許多老師給我留下很深的印象，但其中最令我難忘的就是我一、二、三年級的語文老師閔老師。

　　閔老師的個子不高也不矮，頭發(fā)微微卷著，顯得特別有氣質。特別是她那一雙炯炯有神的大眼睛，好像藏著無窮的奧秘，讓我們猜不出來。她那一張櫻桃小嘴，能說會道，連我們班最不聽話的人都被管得服服帖帖，還有在教我們寫作文的時候，好詞好句就會源源不斷地從嘴里直蹦出來。

　　閔老師是一個攝影高手。只要遇到好場景，她就會立馬拿起照相機，時而蹲下，時而站到高處，左看看，右看看，直到拍到滿意的照片為止。有一次我們上活動課，我?guī)Я艘槐緯�，坐在櫻花樹下的長椅上津津有味地看著。我正看得入迷，突然聽到“咔嚓”一聲。我循聲看去，原來是閔老師！她正悄悄地拿出照相機，幫我定格下這美好的瞬間呢。閔老師看見我正在看她，沖我微微一笑，做了一個OK的.手勢。晚上，閔老師把照片發(fā)給了媽媽，我從媽媽的手機上看到了自己在櫻花樹下專心致志讀書的情景：金色陽光透過樹葉，從縫隙間灑在我的身上，我正坐在長椅上，沉浸在書的世界里，那情景可真美！我情不自禁地感嘆：閔老師的拍照技術真棒！閔老師還把他的攝影本領教給別人，選修課報名的時候，她的面前排了長長的隊伍。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級了，雖然和閔老師分開了，但是我永遠不會我的啟蒙老師。

我的老師作文11

　　要說好老師，同學們肯定會先想到好的老師不批評人、性格溫順、品德兼優(yōu)……我心目中的好老師，她會向我們一樣充滿活力，有著天一樣寬廣的胸懷，有著淵博的知識，有著特殊的教學方式，還能讓嚴肅的主科變成同學們心中的最愛。

　　李老師，您是我的第二任教師，自從您接了我們這個班后，您教會我們許多知識，在知識的每一個角落幫助我們分析，讓我們跟著您的`引導一起前進。您還會在知識的大海里，教會我們怎樣開著知識的大船，在海中飄游。您也會像知識的花朵，露著紅紅的笑臉，向著我們招手，讓我們這些小蜜蜂，在您的花粉中，采取更多的知識花蜜。您也會教會我們知識的健兒，跨越每一個知識難題。李老師，您知道嗎？您更像我的父母，慢慢讓我懂得了做人的知識，還讓我知道人生只有一次，我們要珍惜它。

　　您還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚。您是多么的負責。

　　記得有一次，我的閱讀題有些不明白，我有些忐忑，不知應不應該去問老師，您似乎看出了我的心思，主動走了過來，問：“有什么問題嗎？”一股暖流涌進心中，點了點頭，老師細心地解答了一個又一個的問題。解除了我內心的疑惑，老師您那關切的目光，仿佛在跟我說，以后不會的來問我，好嗎？

　　老師，我要把您比做靈魂的工程師。因為是您，讓我們學會待人寬容，與人為善；因為是您，讓我們明白失敗乃成功之母；因為是您，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因為是您，教會我們如何驅走貪婪、無知、恐懼、暴力；也因為是您，讓我們懂得了如何去愛！

我的老師作文12

　　她如同四月的春風般和煦，溫柔得仿佛一捧濃得化不開的水。

　　她有一雙美麗的大眼睛，睫毛長長，如同兩把刷子，上下扇動。上課時，眼睛仿佛會講話似的，撲閃撲閃，蝴蝶羽翼般的睫毛扇動的瞬間就好像又說了一段極富詩意的話。

　　柔婉的言語，姣好的面容，溫柔如她。如果說世間最溫暖的莫過于陽光，那么在我的眼中，最溫暖的莫過于她的笑容。嘴角輕輕彎起，勾勒出我心中最優(yōu)美的弧度。

　　她是極富有親和力的。她永遠溫柔得像母親一樣。我喜歡她那像母親一樣關切的眼神，我喜歡她永遠讓人安心的笑容，我喜歡她講話的聲音，就好像聽了段古典音樂演奏，優(yōu)美，動聽。面對那樣一張親切的.臉龐，我仿佛下一秒便會被她的溫暖融化，在溫柔如水的笑容里溺亡。

　　她的聲音十分甜美。好像蘇軾筆下相媚好的吳儂軟語，甜美又溫柔，聽她講話，仿佛一閉眼便能看見穿鎮(zhèn)而過的狹窄河道，一座座雕刻精致的石橋，在一條小巷的盡頭，在掉了溙的雕花木門的后面，躲了個清聲唱歌的姑娘。

　　像茉莉一樣的她。沒有玫瑰的嬌艷，沒有梅花的清高……

　　惟有淡雅清麗的白色小花，開放在不顯眼的枝芽上。那一株世間最純凈的白，不需要多鮮艷的色彩來襯托，也不用加任何點綴，一襲白裙一朵白花便可發(fā)出沁人心脾的清香。

　　不爭也不搶，不顯眼的外表下，蘊含著獨有的魅力和芬芳。

　　她什么都知道，就像一本擱放在櫥窗里的精美圖書，可惜我只看了貼在玻璃上的介紹。那里積攢著她許多年知識的積累，文化的沉淀，寫著我所渴望的知識。

　　再華麗的詞藻也寫不盡她的溫柔，再精湛的畫工也勾勒不出她的美好，她是我的班主任——高湛老師。

我的老師作文13

　　我的語文課外班的老師，有一雙玲瓏剔透的大眼睛，光一照，還會反射出耀眼的光，并且眼睛上長著又細又長的睫毛，給人的感覺，就好像在圓潤的臉上畫了一對眼睛。每次上課，都得在櫻桃般的嘴上抹著一層口紅，而且，總是被烏黑的'頭發(fā)所蓋住的耳朵還是引人注目，因為耳朵上戴著一個小巧玲球閃閃發(fā)亮的耳釘，這就是我的語文課外班老師一一安老師。

　　安老師是一位優(yōu)雅而又博學多才的老師。她很愛笑，一笑凸出的蘋果肌比凹進去的還要多。安老師很有意思，每次用很土或很怪的動作神態(tài)語言來這我們笑，我們笑時，安老師也跟著一起嗨皮。

　　安老師對我們特別特別……好，把關于這節(jié)課的所有知識都會一心一意地講一遍，并且講得詳細，從來不拖堂。安老師對待我們從來不施行暴力行為，而是按我們的思路來講課。

　　安老師有時還特別嘮叨，時不時嚷嚷一句，聽著安老師嘮叨，有時我的腦仁都受不了了。

　　安老師講題愛斤斤計較，一道講過的題給忘了，安老師就三分像發(fā)狠地說：“哎呀，你們怎么這么……”一串話語后，開始拿起粉筆手舞足蹈地揮舞著，一撿筆或一眨眼的功夫，一滿黑板筆記，這也算老師中的盡職盡責吧。

　　……

　　在人生之路上遇到過很多種性格的老師，教育方法也肯定大不相同，安老師，你是我心目中我最喜歡的老師……

我的老師作文14

　　俗話說得好：“一日為師，終身為父�！崩蠋煹亩髑�，我們一輩子也報答不了。

　　我有一個老師，是我的引路人，也是我的朋友。她就是我的班主任一一趙老師。在別人眼里她是一個普通得不能再普通的老師，但在我眼里，她是一個神圣不可侵犯的圣人，她見證了我從一個愛哭鬼變成一個好學生。我的人生，是因為她變得不一樣。

　　記得那段小學的時光，我是一個特別頑皮的孩子，換了很多老師，只有她讓我出現(xiàn)了轉折。在課堂上我常跟同學講話，而且越講越大聲，生怕老師聽不見。老師轉個身，看了下我。我本以為她會叫我站起來，可她沒有，只是意味深長地看了我一眼。我不明白，還沒等我想明白，下課鈴就打斷了我的思緒。我望著老師離去的背影，陷入了沉思。后來，不知為什么，只要是她的課我就講不出話來。

　　就這樣，直到有一次，老師派一個同學叫我去辦公室。我不理解，但還是走向了辦公室。到了辦公室，我看見她嚴肅地望著我。我惶恐不安地站在那里。然后她嚴厲地說：“我接到其他老師的投訴，說你上課講話、做小動作，平時看你上我的課挺不錯的，怎么別的老師課就不聽話啦？”我無言以對。這時，老師又說了一句：“徐尉中，你是一個聰明的'孩子，上我的課自然要認真，但是上其他老師的課你也同樣要認真��！不要讓你的才華沒落了��！”我被老師的話震驚了，這么久從未有老師這么夸我�；氐浇淌液�，我下定決心要認真上課，不辜負老師的期望！

　　這就是我的老師，一個我敬愛的老師，一個我感激一輩子的老師！