益友的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的益友的作文，歡迎閱讀與收藏。

益友的作文1

　　“你是生命之中最亮的燈塔，溫暖著我讓我勇敢的飛翔，這一路上總有難免不了的傷疤，有瘀青才讓生命更嘹亮”。熟悉的音樂在耳畔響起，你的笑顏一如既往。

　　——題記

　　當春天悄然來臨，當我們再次重逢，當彼此不再熱切，但默契從未更改，緣分也一如既往。吾友，感謝，與你的相識。

　　也許，與你的相識，注定是平平淡淡，在我伸出手去幫你的那一刻，緣分便開始了。我們的相識，淡如水，卻又烈如酒。

　　“己所不欲，勿施于人”

　　那天晚上的你，是我見過最睿智的你，當我因為朋友的誤解，老師的責(zé)怪而悶悶不樂，抱頭埋怨的時候，我想到了身為同桌的你，我將一切不開心的事告訴你，你說了一句令我此生都不會忘記的話:“己所不欲，勿施于人”。剎那間，我好像明白了，又好像繼續(xù)困惑�！凹核�不欲，勿施于人”。等我終于明白這句話的.含義，你卻回以微笑，不予回答。是啊，如果不是我狂妄自大，與別人斗嘴，朋友又怎會責(zé)怪我，你的一句話，使我茅塞頓開，不再消極。至今，這句話我仍記于心，在說話行事前，總要思索再三。謝謝你，我的益友。

　　“寬容”

　　當面對他人的辱罵毫不在乎的你，我憤怒了，不僅因為他的辱罵太過難聽，還因你自己的懦弱膽小。當我正要去找那個人理論時，你卻拉住了我，說：“不用了”“為什么?”我?guī)缀跏菓嵟�的喊了出來，你卻平靜的說：“不用跟這種人一般見識，有時候，沉默是最好的解決辦法，退一步海闊天空，寬容一個人，比與人為敵好得多�！蔽毅蹲×�，沒想到你會這樣說，但你卻低頭平靜的做作業(yè)，我知道你決定的事無法更改，便只能作罷。于是低頭思索你的話，的確，饒恕與寬容無疑是解決糾紛的最好辦法。謝謝你，我的益友，你又送給我一份驚喜。

　　如今，你的話仍時常在我耳邊響起，提醒我，使我受益匪淺。吾友，感謝與你的相識，感謝你予以我的真心，感謝你送給我的每一句話，教會我的每一個道理。雖我們早已不再是同桌，但人生恰似一次分離，在痛苦中學(xué)會微笑，在失敗中獲得教益。感謝你，帶給我的一切，今后的我們都要勇敢。

益友的作文2

　　眾里尋他千百度，驀然回首那人卻在燈火闌珊處。

　　――題記

　　當我滿懷信心的踏入您辦公室的時候，你總是用大而明亮的眼睛示意我過來。而我，每一次都被你那雙會說話的眼睛深深地迷住，不能自拔。

　　又是一個果實累累的季節(jié)，也是我第一次見你的時候，當時你代課于八年級，幸運的是，我今天也就升入八年級了，可以被你教了，畢竟你任的是一門新課，我對它很陌生，并且還沒有報著好好學(xué)習(xí)的念頭，記得有一次，課上不注意聽你講課。下課后，你把我叫到你的辦公室。單獨和我談話，我以為沒有什么事呢？原因是你問的第一句話是：“你叫什么名字？”而我卻笑不合口的說了一句：“講臺上有名字，自己不會看嗎？”我明明知道這樣說不對，但還是說了。你沒有生氣，而是眼睛眨了眨說：“難道你連自己的名字都不知道嗎？”我告訴了你，然后飛快的跑回了教室。

　　這次談話過后，你便讓我們考試，我卻在這次考試出乎意料的考了57分。你還專門在課堂上公布了玩的成績。當時，我似乎遇到一個霹靂，全身都震悚了。

　　因為你用自己的汗水來換取我的成績，你是我見過最美的老師。也是因為你的方法而徹底的改變了我的想法，讓我每次上你的課都能專心致志的聽講。

　　記得，有一次在課下的時候，我去辦公室找語文老師背誦課文，由于辦公室的人都在排隊等待，而我，當然我也不例外，去排了隊。我剛剛到隊里，你就對老師說：“讓她先背�！蔽矣貌恍傅恼Z氣說了一句：“為什么？”老師沒有說話。終于辦公室的時間飛快的流去，終于，到我了，我便開始緊張。說了一句：“老師，可不可以下周一再背啊！”話音剛落，你說：“我就說她不會背吧！”聽了，我有點生氣，我就想改變主意現(xiàn)在背，我有擔(dān)心背得不熟被你嘲笑，只好轉(zhuǎn)身就走了。

　　回到教室里，我略有點生氣，但一想，你也只是一個玩笑而已，何必那么在乎呢？從這件事以后，你對我特別的關(guān)注，你非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，讓我總能感受到學(xué)習(xí)的`快樂，你是我學(xué)習(xí)中最有益的朋友。

　　你的出現(xiàn)，總能給我出乎意料的驚喜，你也許是我見過最和藹，最有耐心的老師；也是最會斗我開心的朋友。感謝你的出現(xiàn)，讓我的青春豐富多彩。

益友的作文3

　　良師，好的老師，益友，對自己有益的朋友，良師益友就是對自己有益的人或物，通常來說，我們習(xí)慣把書本稱之為“良師益友”我想說：一位老師成為了我的朋友。

　　當我還是一個幼稚的孩子時，什么都不懂，也沒有所謂的煩惱，六歲那年，一切都改變了，人生之中，我換了一個角色去扮演。

　　從小孩子成了一個小學(xué)生，學(xué)生，不會再有自由玩耍的游樂園，取而代之的是高墻鐵門的校園，終于，我明白所謂的學(xué)生，就是除了學(xué)習(xí)，不該去做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

　　從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)是我做所有事情前必須考慮的事，初三那年，為了擁有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我尊重了父母的決定，選擇了轉(zhuǎn)學(xué)，離開了兩年學(xué)習(xí)的校園，我沒有說什么，一雙雙不送別的眼睛，像懂得語言的精靈，閃動著淚光，一草一木，漸漸在視線中模糊，直至消失在列車后。

　　急馳的列車上，我反復(fù)思量，新的環(huán)境，對我來說意味著什么，是陌生，是不適應(yīng)，還是無情的將我淘汰，踏入新的班級，新的寢室，新的食堂。我明白，這是不同于曾經(jīng)小鎮(zhèn)的另一個城市。

　　花兒那樣相似，草也一樣的'綠，人卻如此的陌生，周圍匪夷的目光，讓我漸漸的明白，所有人都不歡迎我的到來，那一刻，心里萌生了一種被排斥的感覺。

　　久而久之，習(xí)慣了被冷落，習(xí)慣了獨來獨往的生活，因為我來這里是為了學(xué)習(xí)，而不是其他。

　　在孤獨絕望中，她，成了我的朋友，她，我的歷史老師，我的班主任，相仿的年齡，讓她平易近人，課堂上，像一位經(jīng)驗十足的導(dǎo)游，帶我們走遍歷史的每個角落，課后，如一位和藹的姐姐，噓寒問暖！

　　失落時，她的鼓勵會讓我得到解脫，在那個封閉的校園里，她理解我，讓我覺得還有氧氣去呼吸，迎著最后的曙光。我走過了中靠前最艱苦的日子，考上了理想的重點高中。

　　當同學(xué)們回去看這位特殊的老師時，她早就離開了，去了另一個城市打拼，因為她有自己夢想。

　　此刻，感激在心頭，卻不見恩師，只能說一句：吳老師，前方路途漫漫，一路都有我的祝福，希望你在新的城市里找到一片屬于自己的天地，所有的祝福，都匯集在筆尖，讓文字聚成感激的長河，伴你走遍大江南北。

益友的作文4

　　紅領(lǐng)巾雖然只是一塊普通的紅布，但它象征的意義卻是不同凡響。當我遇到困難時，它會跳起優(yōu)美的舞姿，仿佛在告訴我要勇敢地迎難而上；當我在學(xué)習(xí)上想偷懶時，它又會像一位和藹可親的老師，飄揚起她紅紅的一角，似乎在鼓勵我說：“才能來自勤奮，學(xué)習(xí)要刻苦努力�！�

　　當我第一天上小學(xué)時，看著大哥哥大姐姐們掛著鮮艷的紅領(lǐng)巾，我羨慕得不得了！當微風(fēng)吹過時，紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚，猶如在對你微笑。

　　建隊節(jié)那天，我終于掛上了夢寐以求的紅領(lǐng)巾，高興得樂開了花�；丶衣飞�，兩旁的樹枝隨風(fēng)擺動，好象在祝賀我掛上了紅領(lǐng)巾。我三步并做兩步回到家，連忙跑到正在燒飯的媽媽身邊，自豪地對她說：“媽媽，我終于掛上紅領(lǐng)巾了，你為我高興嗎？”媽媽頓時眉開眼笑，喜滋滋地說：“當然高興！你以后可要更加努力學(xué)習(xí)，多做好事，做一個優(yōu)秀的少先隊員。”我看著胸前鮮艷的`紅領(lǐng)巾，鄭重地點點頭，心里暗暗對紅領(lǐng)巾說：“我一定要為你增光添彩。”晚上，我把紅領(lǐng)巾整理好，恭恭敬敬地放在書桌上。第二天，我認認真真掛好紅領(lǐng)巾，興高采烈地上學(xué)去了。

　　有一天，我走在放學(xué)路上，看見一位老爺爺踏著一輛裝滿蔬菜的三輪車，正吃力地地往坡上踏，他已經(jīng)累得氣喘吁吁，滿頭大汗了。這時，胸前的紅領(lǐng)巾仿佛在對我說：“快去幫幫那位老爺爺吧�！蔽疫B忙跑上去，用力幫老爺爺推上了坡。老爺爺感激地對我說：“謝謝你，小朋友！”我微笑了一下，連忙說不用謝，再看看胸前的紅領(lǐng)巾，仿佛顯得更加鮮艷，似乎在夸獎我做得對，做得好。

　　紅領(lǐng)巾，您是用革命先烈的鮮血染成的，您是國旗的一角，您給了我一份神圣和責(zé)任。您伴隨我走過了四年，使我成為一名優(yōu)秀的少先隊員。我想對您說：“謝謝您，親愛的紅領(lǐng)巾，您永遠是我的良師益友！”

益友的作文5

　　選擇一個對自己有益的朋友，我們會得到一種純真的友誼；而選擇一個對自己有害的朋友，我們則會喪失掉許多的東西。

　　益友，就是指正直的朋友，誠信的朋友，知識廣博的朋友。這樣的.朋友可以指出你的不足，于是你可以改掉很多毛病。由于朋友的正直，他可以帶你去做很多有意義的事，你不但可以幫助別人，也可以修煉自己的品德。與益友交往，會使自己變得善良正直。與誠信的朋友交往，會使自己變得善良正直。與誠信的朋友往，不用擔(dān)心他們會欺騙你。與見多識廣的朋友交往，我們可以間接地從朋友身上得到互補，充實自己的內(nèi)涵與修養(yǎng)。

　　自古以來，正直重義的人有很多。《世說新語》里就有一個關(guān)于東漢桓帝時期的義士荀巨伯的故事：

　　荀巨伯從遠方來看望病友，正趕上胡兵攻城，朋友叫敬巨伯趕緊走，說：我死定了，不能連你，你快走！荀巨伯去說：我從遠方來看你，你卻叫我離開躲禍。這你固然是好心，但在于我，這種敗壞道義的行為豈是我荀巨伯所為！很快，胡兵攻破了城池，沖進了荀巨伯與朋友所在的屋里，胡兵見還有人在，就問他們?yōu)槭裁床惶优�，荀巨伯說：我是來看望朋友的，朋友病了，我不能丟下他自己逃命，殺我好了！我愿意代替他去死。胡兵聽了之后，面面相覷，說：我們這樣不講道義的人，竟入侵他們這樣講道義的國家，說完，便班師回返，從而一郡百姓都獲全保。荀巨伯在危難時刻也不肯拋棄朋友自己偷生，這樣的友誼，可說是生死之交。后世因此有了巨伯高誼的典故。

　　損友乃是指諂媚逢迎的人，表面奉承而背后人的人，善于花言巧語的人。我們與這種人交朋友，只會敗壞自己的品德，違背自己的良心。

　　曾國藩甚至說：交友關(guān)系一生之成敗，不可不慎！《論語》里，孔子也曾多次談及有關(guān)交友的話題。常言道：近朱者赤，近墨者黑。這正是要我們?nèi)プR別益友和損友。

　　關(guān)于交友的話題，從古至今，數(shù)不甚數(shù)，古人也一定有和我們一樣的想法，不然，孔子又怎會曰：益者三友，損者三友，友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。

　　我們要選擇能幫助我們的朋友，對我們誠實守信的朋友。而不是那種善于用花言巧語來蒙騙我們的朋友。

益友的作文6

　　我愛書，我愛上了它，連我自己也搞不清楚，常常抱著書到深夜。

　　我喜愛書，特別喜愛小說，我還常常建議同學(xué)們?nèi)タ葱≌f，特別是那些有益的小說，我會盡力去推薦，并讓大家去了解它，去讀它，當你真正用心去看的時候，你會發(fā)現(xiàn)，書，真的會為我們帶來無盡的快樂與力量。我向我的同桌介紹了我最近看的小說：《大衛(wèi)·科波菲爾》。這是一部優(yōu)秀的小說，書中寫了小時候的大衛(wèi)被兇狠吝嗇的父親那樣的打罵，那樣的剝奪大衛(wèi)家的財產(chǎn)，最后還把大衛(wèi)的母親折騰致死，我的腦子里就蹦出了兩個字——憤怒!可有的時候，我又不得不為大衛(wèi)的聰明而感到敬佩，不得不為大衛(wèi)在失去了心愛的人而感到難過……

　　最近，班里要搞一個圖書角，我除了要把《大衛(wèi)·科波菲爾》拿出來外，我還要把我的愛書《簡·愛》和《福爾摩斯探案集》拿出來放在圖書角中。我肯定大家在看完這兩本書后一定會有非常多的感觸，會明白非常多的道理的。比如當你一個人受到了別人的侮辱不知如何去解決的時候，看看《簡·愛》吧，它會告訴你如何去解決的。如果你是一個粗心大意的人的話，看看《福爾摩斯探案集》吧，從這本書中，看看福爾摩斯大偵探是怎么去做事的，你會從中學(xué)到很多很多的。

　　另外我還會把我的《中華上下五千年》上下卷拿出來與大家一起分享，我要讓大家知道他(她)的母親是多么的偉大：從九曲黃河到象形文字，從絲綢之路到五星紅旗……好不熱鬧!

　　曾經(jīng)在我失去了方向的時候，書告訴了我一個明確而又理智的.目標;曾經(jīng)在我傷心落淚的時候，書帶給了我快樂;曾經(jīng)在我生氣的時候，書驅(qū)除了我的雜念;曾經(jīng)在我無意識下碰到了一種東西，書告訴我關(guān)于它的一切一切……

　　這就是書，我的朋友，我的導(dǎo)師，我為有這樣的朋友和導(dǎo)師而感到自豪!

益友的作文7

　　老師總說：“想要學(xué)好語文，必須要多閱讀書籍，增加自己的見識�！蔽耶敃r還不太明白。

　　在上一年級的時候，我只是在被動的學(xué)語文，并沒有真真實實地感受書籍給我的快樂，甚至一些學(xué)習(xí)方法；二年級時我開始接觸看圖寫話，那時我還只能寫出一到兩行文字，甚至有些語言還不通順。我記起來了老師曾經(jīng)的教導(dǎo)：“要多讀書。”我也意識到只讀書本上的知識是不夠的，還要增加課外閱讀。

　　到了三年級更要學(xué)會靈活運用，把各種書籍里的內(nèi)容都變成我自己的，這樣才能學(xué)以致用。平時呂老師給我們布置了“深閱讀書籍”這項作業(yè)。我按照呂老師告訴我們的方法嚴格要求自己。我每天都有興趣地拿起閱讀的書籍，快樂地看起來。深閱讀學(xué)習(xí)是在閱讀的過程中選一個比較好的語段記錄下來，再談?wù)勛约簽槭裁聪矚g這段話；在語段里提煉一個中心詞再來談意思；再看看語段運用了什么方法；最后把它積累下來。媽媽看到我這樣做也說：“想要寫好習(xí)作，必須要以書為伴�！绷�(xí)作水平真的是檢驗閱讀書籍多與少的最好的形式。四年級，雖然課業(yè)加重，但是最讓我開心的卻是“習(xí)作”。習(xí)作是四年級的重點，多閱讀勤閱讀，使我已經(jīng)可以洋洋灑灑地寫出美文了。我從一開始的語句不通；到進步一點的語句通順并且句子美麗；到再后來在老師規(guī)定的時間里獨自完成習(xí)作，甚至我還有一篇習(xí)作上了校親月報，所以我感到十分自豪，這是我日常大量閱讀的結(jié)果，同時也激勵了我更加熱愛閱讀和寫作的'信心。

　　在上幼兒園的時候，我不識字，也沒讀過書，那時我很不懂事，一有不按我要求做的我就會發(fā)脾氣。但是自從我上了小學(xué)，讀書識字了，接受了正規(guī)教育，通過閱讀書籍，我知道了：聞雞起舞、孔融讓梨、鐵杵磨針等故事。也通過讀這些書，不斷改變自己，日益進步，直到成為今天的三好學(xué)生。

　　書籍是我的精神食糧，書籍是指明我做人的方向，書籍是幫助我進步的階梯�，F(xiàn)在盡管我每天課業(yè)量再大也要晚上點亮一盞小燈來閱讀書籍，哪怕是一兩行也要看，因為只要形成這種習(xí)慣，就會增長許多知識。窗外的星星也像那一盞盞小燈來幫我點燃我讀書的興趣；月亮姐姐也像是摸透了我的心思伴我一起閱讀。

益友的作文8

　　從小，我就是喜歡看書。從識字起，我就非常喜歡那花花綠綠的、印有圖案的圖畫書。課余時間，同學(xué)們總是成群結(jié)隊地玩，而我總是捧著書躲在角落里津津有味地閱讀。在書籍的的王國中，我結(jié)識了許多的朋友：純潔善良的白雪公主、能七十二變的孫悟空、可愛的多啦A夢……

　　記得有次，我從要好的同學(xué)那借了一本我最喜歡看的書——《多啦A夢》。我答應(yīng)兩個星期后還給他的。把書帶回家后，我便一頭撲進書里，與多啦A夢近距離接觸了！漸漸地，離歸還日期只剩下一天了，可我還有好多頁沒看完呢！更糟糕的是待會兒還得幫媽媽做家務(wù)活。正愁云滿面的時候，突然，靈光一閃，我腦中浮現(xiàn)了一個好辦法。嗯，就這么做！我來到媽媽跟前，笑容滿面地拉著媽媽的手說：“我最親愛、最漂亮的媽媽，再給我一點兒時間吧，讓我再看一會兒書，明兒就得還給別人了。“不行”�！皨�，求您了，你是天底下最好的媽媽了……”經(jīng)過一番“討價還價”，我終于攻下了媽媽的“堡壘”爭取到了20分鐘的看書時間。我火箭般地飛回了房間，捧起書就看……“時間到了，兒子，快出來洗碗！”“來了！”嘴上這么說，可我哪肯放下手中的寶貝。過了一會兒，也許覺得我太過分了——不聽話，媽媽把爸爸找來了。于是，他們開始了“男女二重唱”了，我嚇了一大跳，就隨手把書往懷里擱，忙跑出來，沒等他們說話，“我上趟廁所，立刻回來完成任務(wù)。”我搶著說完，就一溜煙地鉆進洗手間，從懷里掏出書又津津有味地看起來了……

　　書不僅讓我結(jié)識了很多的朋友，而且也讓我懂得了許多做人的道理。

　　有一次，我到鄰居徐東家玩，發(fā)現(xiàn)他家有一個非常漂亮的玩具，不禁手癢癢的，趁他們不注意的時候，便順手牽羊了。一回到家，便發(fā)現(xiàn)書桌上躺著本爸爸給我書——《美德的故事》，便拿起來翻閱�？戳艘粫�兒，翻在第五頁講“誠實篇”時，我的臉不禁燙到了耳根。回想剛剛在鄰居家做的事，心里像打翻了“五味瓶”似的`，心想：他們知道我偷了東西嗎？我該不該還給他們呢？晚上，我在床上翻來覆去，睡不著覺。第二天一大早，我拿起那個玩具，走在還有點積雪的小路上。我把玩具還給了徐東，不僅得到了他的原諒，還找回了書中所說的“誠實”。

　　書，不僅是我的良師，還是我的益友。在今后的人生中，我愿與書為伴，讓書引領(lǐng)我走向美好的未來。

益友的作文9

　　書，是一泓清泉，染綠的是心田；書，是一陣清風(fēng)，吹綠的是心林；書，是一抹白云，獨念的是藍天。

　　冬日，父親與母親都上班去了，留下了一個不能看電視的命令。我不得不臥在窗臺邊，勾著兩臂，迷迷糊糊地睡著。不知為何，我只抬了下腳，“啪！”的一聲，從書柜上落下一個重物，狠狠地砸在我的背上。

　　呵，天降神物呢！我一轉(zhuǎn)身，原來是一本——《張曉風(fēng)散文集》，是六年級所規(guī)定的必讀書物�？蛇@估計也沒有多少人看吧！

　　翻開書，這顏如玉和黃金屋還真不是吹的！我在書中暢游，學(xué)海作舟，書山有路。那一段段優(yōu)美的文字如磁石一般吸引著我。高貴不失謙和，端莊不失矜持。讓我的心也激動起來，如若我能成為張曉風(fēng)那樣的人，邊足矣！書，是我的朋友呢！

　　仍然是冬日，我寫完了作業(yè)，習(xí)慣性地拿起身邊的書，嗬，這是什么？還有帶插圖的！好奇心驅(qū)使我翻開了此書，——《X探長歷險記》。我雙手捧書，不顧灰塵，一屁股坐在了地板上。不多時，那可愛的數(shù)學(xué)探長已經(jīng)深深的吸引了我。

　　用方程解題追犯人，這酷酷的'方法以及那酷酷的數(shù)學(xué)問題使我不急于觀看情節(jié)了。須時，我還看到了勾股定理，平面直角坐標系還有那1+1=2的哥德巴赫猜想，一切都從那可愛的X探長身上活靈活顯了！令我不禁手之舞之，足之蹈之了。

　　隨手拿了張草稿紙，抄下書中的題目，鉛筆刷刷地在紙上飛舞，打了半天算盤，滿心以為答案正確，回頭展望，嘿，那調(diào)皮的等量關(guān)系式出了點小毛病！讓我想想……我重新列式，剝絲抽繭一般解算出一步又一步，排出多余信息，最后把方程轟轟烈烈地解了出來。在一核對書，哈，對了。一次小小的成功使我心里充滿了成就感，我一定要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)家那鍥而不舍的精神，不達到目的不罷休！

　　看來，書不僅是我的好友，還是我的老師呢！

　　有一句話說得好：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)無止境，知識也無止境！

　　書，不愧是我的良師益友！

益友的作文10

　　我在一到四年級的時候，我們還不會交朋友，只知道跟她或他每天下課都在一起玩叫朋友。到了高年級的時候才知道什么叫朋友。

　　我有兩位朋友，我們是這樣變成朋友的。

　　我五年級交了第一位朋友，她的名字叫龍柯羽。從五年級開始，龍柯羽找我玩，和我聊天，放學(xué)一起走，快到期末考試了，龍柯羽在QQ上給我發(fā)了一句話我們交上朋友好嗎？那是第一次有同學(xué)向我交朋友。我開心的發(fā)了一句話，好的。

　　我在六年級交了第二位朋友，她的名字叫胡馨月。

　　胡馨月是我在托管那成為朋友的。在十月的時候我媽媽對我說：“我?guī)е�弟弟很辛苦，你周一到周五就在托管哪里寫作業(yè)好吧！”我點了點頭，到了托管，一進教室，看了看同學(xué)們，有一位是熟人－胡馨月。我開心的不得了，在托管里我和胡馨月寫作業(yè)比賽。每天和胡馨月放學(xué)一起買吃的然后再去托管，慢慢的和胡馨月相熟了就成朋友了。

　　你們知道我為什么要交這兩位朋友嗎？

　　先說龍柯羽吧！她是一位很威嚴女孩，在處事方面，龍柯羽最擅長了，一張嘴就能說服別人。龍柯羽說一堆的大道理，每一次只要班上有什么大事或誰欺負了我。她會為我說別人一通，從來都不掉一個字。放學(xué)了都會買一個東西吃，一邊吃一邊講這幾天在學(xué)校和家里的'事，還有手機里的一些新鮮玩意兒。我不會的地方和不會的題目，龍柯羽都會教我，她也不會做的題目也會和我一起討論解決。

　　現(xiàn)在說說胡馨月！她在班上很少和同學(xué)交流，一個人坐在椅子上看自己喜歡的書，畫畫或者寫作業(yè)，我一般下課去找胡馨月聊天，長期這樣，慢慢的她自己來找我。她的學(xué)習(xí)語文好，數(shù)學(xué)和英語弱，我的學(xué)習(xí)語文弱，數(shù)學(xué)和英語好。所以在托管，我做數(shù)學(xué)和英語作業(yè)比她快，她做語文作業(yè)比我快。她最不喜歡記單詞了，只要英語作業(yè)有記單詞，她記到一半就開始哭了。我會鼓勵她說：“不哭，你可以跟老師說，一共有八個單詞，讓我一次默寫四個，然后再默寫四個。”她還是按照我的方法做了。我最喜歡和胡馨月聊天，最喜歡跟她八卦了，我們有很多共同的語言。

　　這是我小學(xué)最好最好的兩位益友。

益友的作文11

　　每個人都有自己的愛好，而我的愛好就是讀書。

　　記得剛上幼兒園的時候，媽媽給我買了許多識字書和卡通漫畫書。我一下子就被書中花花綠綠的圖片吸引住了，從此，書成了我最好的朋友。

　　漸漸地我長大了，讀的書越來越多，也越來越愛讀書了。平日里，我和書形影不離——吃飯看書，睡覺看書，就連上廁所也要帶本書進去。說到這，我還想起一件趣事呢！有一次，我拿了本喜歡的書進了廁所，媽媽對我說，她要去菜場買菜，讓我抓緊時間出來。那本書寫得太精彩了，我看得入了迷，等媽媽買菜回到家，發(fā)現(xiàn)我還抱著書坐在馬桶上呢！生氣地說：“你是不是屁股粘在馬桶上了？”我急忙站起來，這才發(fā)現(xiàn)腿已經(jīng)因為坐得太久，麻得動不了了。

　　我喜歡看書，只要一捧起書，就完全走進了書的世界。讀到搞笑的地方，我會旁若無人得哈哈大笑，看到感人的地方，我會激動得淚流滿面。書中每一個故事的悲歡離合，常常令我牽腸掛肚。

　　我一口氣讀完沈石溪爺爺?shù)摹独峭鯄簟�，尤其是看到最后母狼紫嵐和金雕一起同歸于盡的`情節(jié)，我整個人被那慘烈的場面震撼住了。我仿佛聞到了那空氣中的血腥味，看到了紫嵐那充滿悲涼而又執(zhí)著的眼神……我的心情久久不能平靜。

　　楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》我也特別喜歡，尤其是喜歡書里的那只會笑、會唱歌，可愛又善良的笑貓。每次合上書頁，我總會托著腮幻想著，要是我能有這樣一只會笑的貓該多好��！

　　我喜歡看書，也在書中認識了許多可愛的小伙伴，比如《綠山墻的安妮》中愛嘮叨、愛幻想又聰明的安妮；《城南舊事》中單純、善良的英子；《波莉安娜》中總是把快樂帶給大家的波莉安娜……雖然她們都只是書中的人物，可我卻從他們身上學(xué)到了很多優(yōu)點，也被她們那種快樂、純潔、善良的心靈感染著。

　　我喜歡看書，從書中不僅能學(xué)到知識，還能和書中的人物一起經(jīng)歷悲傷、失敗，一起分享成功、喜悅。書將一直伴隨著我成長，它是我一生最好的朋友。

益友的作文12

　　4月23日是“世界讀書節(jié)”，為了讓我們養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣，在5 月8日這天，我們學(xué)校開展了“與經(jīng)典同行，同名著為伴”的校園讀書展示活動。通過這次活動讓我們深切地感受到書的魅力，知識的力量。開闊了我們視野、活躍了我們思維、陶冶了我們情操、帶給了我們快樂。

　　這是一個陽光明媚的下午，我們整齊有序地排列在學(xué)校操場上。一年級的詩歌朗誦，二、三年級的宋詞背誦，四年級的課文背誦，五年級的《兩小兒辯日》，在朗朗清脆的誦讀聲中拉開了本次活動的序幕。這次活動還為我們設(shè)計了有趣的闖關(guān)環(huán)節(jié)，同學(xué)們個個躍躍欲試，期盼著闖關(guān)早些開始。

　　活動有序地進行著，闖關(guān)開始了，我和我們小組的同學(xué)帶著緊張激動的心情開始了第一關(guān)——經(jīng)典誦讀。我們以抽簽的形式，在毛澤東詩詞和宋詞兩項中各選一首進行背誦。平時我就很喜歡背誦宋詞，并且在本學(xué)期的課文中節(jié)選了一首毛澤東詩詞，在學(xué)習(xí)時老師就讓我們進行了課文閱讀拓展，課下我們又搜集了幾首，所以我自然胸有成竹，很順利地拿到第一關(guān)的“通關(guān)證”——一個印在通關(guān)卡上的小印章。旗開得勝，我?guī)д呦矏�、斗志滿懷地開始了闖第二關(guān)——好書推薦。在這一關(guān)，我們需要推薦一本自己喜歡的書，說出理由，并背誦自己喜歡的`句子。我推薦的是沈石溪的《鳥奴》，書中我喜歡的情節(jié)和句子很多，背誦時可能我有點緊張和拘束，腦海里一時怎么一句也記不起，我停頓了一下，讓自己平靜下來，腦子里飛快地搜索著，終于記起了，有驚無險地拿到了第二關(guān)的通關(guān)小印章，這也讓我對下面的闖關(guān)更加謹慎。第三、四、五關(guān)的名言警句、閱讀積累、抽詞說話，我都順利通過，最終拿到了“讀書小博士”稱號，別提有多高興了。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！蓖ㄟ^這次活動，讓我受益匪淺，也看到了我的不足，真真切切地感受到“書到用時方恨少”、 “學(xué)無止徑”的含義。書籍是我們最寶貴財富，是人類進步的階梯。正如老師所說那樣，讀書會提高三點：1、提高我們的閱讀理解能力，2、提高我們的作文水平，3、提高我們的表達能力。這三點，無論哪一點對我們以后的學(xué)習(xí)、生活、人際交往都是非常重要的。

　　冰心奶奶說過：讀書好，好讀書，讀好書。濃濃的“牛奶書香”帶給我快樂，伴隨我成長。書是我們的良師益友，大家一起來讀書吧！

益友的作文13

　　人的一生離不開一本好書，一本好書猶如良師益友，在你遇到挫折和困難時溫暖你的心靈，讓你重拾信心，走向成功。

　　“轟隆隆——”隨著一聲震耳欲聾的響雷，無數(shù)豆大的雨點從天空中落下來，像一個受了委屈的孩子在號啕大哭。我失望地把目光轉(zhuǎn)向灰蒙蒙的天空，眼睛漸漸地模糊了，眼淚像斷了線的珠子滾落到手中的`期末試卷上。那試卷上一個個鮮紅的錯號仿佛一個個錐子，毫不留情地刺在我的心上。我難受極了，不停地追問自己：我已經(jīng)很努力了，為什么結(jié)果會是這樣呢？種種想法如揮不去的愁云凝結(jié)在我的心頭，心里更是像倒了五味瓶似的，不是滋味。

　　放學(xué)的路上，我像一只泄了氣的皮球。一回到家便鉆到自己的房間，沮喪地坐在書桌前。作文不經(jīng)意一瞥，看到桌子上放著一本昨天未看完的《名人名言》，我便順手翻閱了起來。沒過多久，我的目光就被一行小字吸引住了：“從來沒有不失敗的人，只有遭遇挫折從不氣餒的人，才能取得成功。”我不禁陷入了沉思：是啊，只有永不言棄的人才能到達終點，如果我因為這次失敗而灰心喪氣，還會成功嗎？我又想起了書上的那些故事：貝多芬晚年失聰，卻依舊譜曲至生命的最后一刻；海倫·凱勒因病致盲，仍然奮發(fā)向上，做出了許多常人做不到的事情。眼前一次考試的失利，與他們所面對的困難比起來微不足道，他們都頑強地挺了過去，我又有什么理由灰心喪氣呢？想到這里，我抹去眼角的淚水，拿出試卷，開始總結(jié)失敗的原因。

　　開學(xué)后，我做了充分的準備，每天更加努力地學(xué)習(xí)，功夫不負有心人，我取得了一個非常理想的成績。當老師和同學(xué)向我投來贊賞的目光時，我在心里默默地想：這次考試的成功，離不開那本書與那句名言的激勵和引導(dǎo)，如果沒有它們，我怎能重拾信心呢？它們真是我的良師益友��！

　　書籍從此就成為我的良師益友，我也更加熱愛讀書了。因為當我面對挫折和困難時，書籍給予我勇氣和信心，使我從迷茫失落中走向成功的彼岸。

益友的作文14

　　如果說字典是人類最好的老師，那么書籍則是我們生活中必不可少的“良師益友”。

　　能寫一本書，能寫一本好書，能寫一本讓人們深思、理解并廣泛贊揚的好書對我們來說是難上加難。但是，我們還是有讀懂一本好書的能力。那么，怎樣才能讀懂一本好書呢？首先，你要知道，這本書講了一個什么故事，這個故事的主人公是誰，這個人物的一生是幸福的還是坎坷的。只有你了解了這些，你才能進一步走進這個人物的內(nèi)心世界去，并體會書中人物的喜怒哀樂，和人物產(chǎn)生共鳴。

　　其次這個人物說過的每一句話，你要知道他（她）在說這句話的時候是什么樣的心情，他（她）的內(nèi)心在想些什么。我說的這些可能有些人做不到。但是沒關(guān)系，只要你用心的讀這本書了，你還是會收獲很大的。那么，如果我說的`這些能夠做到的人，就要進一步發(fā)展。當你讀到讓你感受很深的句子或段落時，就要把你的想法和感受記錄下來，以一個讀者的身份跟文本展開對話。

　　當然，書的種類很多。有人喜歡科學(xué)方面的，有人喜歡文學(xué)方面的，也有人喜歡寫作方面的。說到寫作，令大家頭疼的就是怎樣能寫出一篇精彩的。這你就要借助一樣工具，就是書。書中少不了生動的句子和精彩的成語。遇到好的句子和好的成語，要拿筆標出來，甚至可以準備一個摘抄本為記錄下來。多讀幾本好的書，時間久了，積累的成語和句子就多了。在你寫作的時候，曾經(jīng)搜集的成語和句子就會自然而然地流淌在你的神思妙筆之下，你的自然而然就能寫得很精彩。

　　多搜集書，多收藏書，可以擴大我們的知識面，讓我們了解平常沒有見到過的東西。比如科學(xué)方面的知識，我們生活中那個常見的種種現(xiàn)象例如花草為什么有時會向一邊傾斜，為什么植物離不開空氣，水，土壤，陽光……這些疑問，科學(xué)書上都會為你一一解答。

　　書，使我們受益匪淺。書擴大了我們的知識面，讓我們了解了我們從未見過的事，讓我們走入了人物的內(nèi)心世界。我們要多讀書，讀好書。記住書可是我們生活中必不可少的“良師益友”啊。

益友的作文15

　　自從第一次看《快樂寫作》，我就愛上了它。快樂寫作？可是我們同學(xué)大多最頭疼的就是寫作了，寫作有什么快樂的呢？帶頭疑問，我翻開了這本薄薄的小期刊。然而，這一發(fā)不可收拾，我不可救藥地喜歡上了它，也喜歡上了寫作，更真正體會到了怎樣才是快樂寫作。所以一有空閑時間，我就會愛不釋手地翻著它，連吃飯時間也不肯放過，它成了我的良師益友。

　　《快樂寫作》里面不僅僅有同伴們的作文，還有一些趣味知識，讀著它，讓我感覺作文原來可以如此簡單，語文原來如此美妙、有趣。

　　《快樂寫作》里的作文沒有胡編亂造，而是來自不同地區(qū)的同伴們在生活中發(fā)現(xiàn)的、看到的和親身經(jīng)歷的，非常貼近我們的生活。讀著這些作品，我似乎看到我自己，看到了同伴們的影子……

　　我最愛看的不僅是作文，里面的知識小游戲也是我的最愛，他們統(tǒng)統(tǒng)都在知識百寶園里，有：填字、順口溜記單詞……之類的。更讓我感到興奮的是：在每一期《快樂寫作》的前幾頁，也就是指導(dǎo)步步高升，都有怎樣把作文寫得更我的`小技巧文章。在《快樂寫作》里，我學(xué)會了從前不知道的寫作方法，《快樂寫作》真是一本“百寶書”��！

　　通過看《快樂寫作》讓我更加愛寫作了！以前的我總是半天寫不出一句話來，要不就是語句不通順、用的好詞語不多。是《快樂寫作》讓我學(xué)會了積累，我還準備了一個漂亮的本子，專門記好詞佳句，都是來源于《快樂寫作》。以前的我總是什么都不想，就動筆開始寫。現(xiàn)在我明白了，要在大腦里先構(gòu)思好作文的大概，這樣就不會出現(xiàn)寫一句想一句的事了。直到現(xiàn)在，我一有不會寫的東西，就翻翻《快樂寫作》。為了方便起見，我把《快樂寫作》介紹的各種寫作方法都剪了下來，隨時翻閱。

　　咦，要是我的作文也能發(fā)表在上面該多好呀！對！心動不如行動！在它的影響下，我也試著投稿，沒想到我的“大作”——《拖鞋飛進“飯鍋”里》竟然發(fā)表了呢！從此，我更加喜歡上了寫作，喜歡隨時把自己寫的文章通過網(wǎng)絡(luò)、郵局投寄，真沒想到，從四年級以來，我大大小小也發(fā)了近20篇文章了呢！嗨！每當同學(xué)們問我寫作有什么竅門時，我就悄悄地告訴她們——我有一個法寶，那就是——《快樂寫作》。

　　《快樂寫作》你就是一本“百寶書”、一位良師益友。你還為不會寫作文而發(fā)愁嗎？來吧！讀讀《快樂寫作》！你會喜歡它的！

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