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身殘志不殘作文(實用)
無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的身殘志不殘作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
身殘志不殘作文1
今天,老師帶領(lǐng)我們?nèi)ズ贾萦^看殘運會中“輪椅籃球”比賽。從這些隊員身上,我看到了一種精神:身殘志不殘,尤其是第二輪的廣東隊和陜西隊身上。
比賽開始前,隊員們都在練習,他們既要轉(zhuǎn)動輪椅,又要投籃入筐,真是不容易!廣東隊很有組織性,他們圍成一圈,一些隊員把球傳給別的隊員。一個隊員投球的時候,別的隊員都把雙手舉起,如果投進了,他們都鼓掌;如果沒投進,也會稍稍鼓勵。
比賽第一節(jié)開始,兩隊都開始快速地在場上“飛奔”,球在廣東隊手中,廣東隊在球筐邊守著,不讓陜西隊搶球,而陜西隊則死守,準備強求。球來了,陜西隊立刻奪球,卻把球拋到了另一個廣東隊員手中,球好像在幾雙手上漂浮著,一忽兒,便讓陜西隊隊員搶了去。在場中心竟出現(xiàn)了一個“壯觀的景象”:三個廣東隊員將持有籃球的陜西隊員夾在中心,讓他無法動彈,直到他把球拋給了另一個陜西隊隊員,才脫困了。幾分鐘后,廣東隊獲得5分,陜西隊獲得4分,球到了陜西隊手中,這位隊員被包圍住了,但他身殘志不殘,一心想為自陜西隊贏得榮譽,他奮力一投,竟投進了一個三分球!
第一節(jié)過后,廣東隊暫時領(lǐng)先。第二節(jié)開始了,似乎剛才廣東隊并沒有用出全部力氣來“戰(zhàn)斗”,在隱藏實力,現(xiàn)在球技突飛猛進,就猶如一只實力猛然爆發(fā)出來的老虎,兇猛地奪球、投球,有兩次,一位球員都投進了三分球,為自己隊搶下寶貴的六分。才兩節(jié)比賽,廣東隊就以44分領(lǐng)先了。
雖然后面的比賽我還沒看完,但從這兩隊的`兩屆比賽中,我看出了殘疾運動員三番五次摔倒在起來中體現(xiàn)出的堅強,還有身殘志不殘的理念,這是值得我學習的。
身殘志不殘作文2
“快來看啊!這不是一個殘疾人嗎?”一個男孩大喊著,一大群人在觀看,我也聞聲跑來,擠進人人群,看到了這樣一幕:
一個女孩只有一只手,似乎是被絆倒了,她用一只手支撐著自己,努力地想爬起來,可是卻不知怎么的了她站不起來,好像是腿受傷了。突然,女孩叫了一聲“媽媽!”,我雖著女孩的眼神望去,一個人影在熙熙攘攘的人群中閃過,女孩在撕破了嗓子喊“媽媽”,可是她媽媽卻頭也不回,當時我心里是多么憤怒啊!她居然棄自己的女兒于不顧,這還是個好媽媽嗎?要是你不喜歡自己的女兒,那還干嘛要生下她啊,還要讓他遭這份罪,真是的!就在我憤怒之時,小女孩被旁邊的人扶了起來,她穿過人群,一瘸一拐地朝她媽媽沒追去,我深深地嘆了一口氣,獨自走在回家的路上。
走在樓梯上,突然聽到了一聲尖叫,我立馬奔了上去,這時發(fā)現(xiàn)303室的門開著,“咦,這不是那個小女孩嗎?”我低聲說著,站在她家門口,看見她躺在地上,我立馬跑進去,想把她扶起來,可她他的回答卻讓我大吃一驚:“我要學在摔倒中學會站起來!”她鏗鏘有力的回答。坐在她家的.沙發(fā)上,看她奮力爬起來的樣子,我被她深深的打動了。
時間一分一秒的流逝著,小女孩仍然沒有站起來,看著她精疲力竭的樣子,我看不下去了,大聲說道:“就算被絆倒了,站不起來又能怎么樣,用不著這么摧殘自己吧:”他笑了,就在這時她站了起來,我開心的大喊著,我看到她的臉上洋溢著微笑,笑的是那樣甜蜜,開心。房間里迷漫著歡聲笑語,因為她堅持不懈,換來了成功。
“一分耕耘一分收獲”這話說的很好,只要你付出了努力,就一定會獲得成功的。
在此之后,我每天都會看到她,在練習跑步,在練習畫畫,在學習寫字,漸漸地她跟我一樣也在讀書了,只不過她上的殘疾人學校,但是這又有什么關(guān)系呢?她也跟我一樣在學習知識,一樣也有好朋友,起碼她現(xiàn)在可以過著和我們常人一樣的生活不是嗎?
她,一個身殘志不殘的人,勇敢面對現(xiàn)實殘酷,向著自己的夢想,而努力向前駛?cè)ィ日H烁幸懔,比正常人更堅強,比正常人更加自信?/p>
身殘志不殘作文3
我小時候有很多憧憬?赐炅艘淮翁煳恼褂[,親眼目睹了降落的隕石,見著黑暗中九顆美麗的星球環(huán)繞著太陽,便想做一名天文學家,探索星空的奧秘。當我在顯微鏡下見到了血細胞的載氧運動,從三維空間中看到了肺泡的擴張,便又想做一名醫(yī)學家。親耳聆聽了貝多芬的《命運》與理查德·克萊德曼的《愛的協(xié)奏曲》,感受到了音樂對生命的熏陶,便又想做一名鋼琴家了。
……然而,這些夢想就如一個個七彩泡泡在它即將升空是爆破,將包含著我的理想的種粒灑落。
13歲的查體,驗出了我的弱視,它對于我完美的生命是個莫大的缺憾,為什么早早沒有發(fā)現(xiàn),現(xiàn)已無法治愈。我要拖著這顆廢眼過完一生。醫(yī)生鑒定這屬于殘疾,我怎么用天文望遠鏡觀看我的星?我怎么用顯微鏡觀看我的細菌?而我的小手指卻也是發(fā)育缺陷,長的粗而短,我怎么去張弛幾個八度?我怎么去彈奏空靈的音符?
于是,開始冷漠,冷漠的對生活的一往情深,冷漠的對未來的信心百倍。
忽然有一天,在報上看到,有許多小生命剛出生就死去了。又有許多小孩生下來就是聾的,瞎的!
比起他們來,我是多么的幸運,多么的優(yōu)美。他們還沒有感覺到呼吸的快感,他們還沒有感覺到心跳的節(jié)奏。那些盲人只知道世界的黑暗,我的眼睛卻能看到迷人的光亮!我能真切地看見月的`陰情圓缺,我能看見瀑布的飛流直下。我還有耳朵傾聽著天籟,我還有意識體驗生活的苦樂!
給我個生的機會,哪怕只有胃腸消化著紅豆角角,只像血吸蟲那樣咀嚼著半糜的食物,無聊墮落地活著,我還是要選擇生。只要有生就會有奇跡,更別說有可以思考的大腦,而只是欠缺著一點近乎完美的點綴。
看不了太陽的黑子,我可以看火紅的太陽,看不了雷同的細胞,我可以看多彩的微笑,彈奏不好鋼琴的鍵盤或提琴的琴弦,我可以聽覽整個樂隊的輝煌!
絲毫不遺憾——我的殘疾。
身殘志不殘作文4
我很特殊,但我很堅強,很幸福,很快樂。我不是“不幸”,只是“不便”。我不想“赫赫有名”,我只追求幸福安康。
我雖然是個殘疾人,但我也是家中的一份子,也應理所當然的為家里做一些力所能及的家務(wù)事。我雖然是個殘疾人,但我也是父母的一塊心頭肉,也應當全力以赴的去關(guān)愛他們,孝敬他們,讓他們生活在充滿愛與溫暖的世界里。我雖然是個殘疾人,我也是祖的一員,有義務(wù)效勞她,為好做出自己最大的貢獻。我不想成為家人的負擔,在將來更不想成為祖的負擔。我身殘,但心卻不殘。我深信要做一個殘而有為的祖國的棟梁者。為了實現(xiàn)這遠大的夢想,我一定會付出努力再努力的血汗,讓夢想成為現(xiàn)實。
“送人玫瑰,手有余香”。這句話始終陪伴我度過最關(guān)鍵的時刻,它每時每刻都寄予著我,提醒著我,讓我的人生變得更加多姿多彩。幫助他人,孝敬父母,效勞祖國。讓我們從身邊做起,從小事做起。
做飯是我從小最想學會的家務(wù)事之一。由于我身體的缺陷父母給我加倍的愛,對我的呵護是小心翼翼,生怕我受到一點點傷害。兄弟姐妹給予我最大的謙讓,總是把最好的那份分給我。從此,我便成了家里的'“掌上明珠”。確切的說我已成為了家里的負擔。
小時候,家里貧窮,過著有上餐沒下餐的日子,住著簡陋赤地的屋子,穿著別人送來的舊衣服。父母每天早出晚歸不分晝夜的工作,一切都是為了我們可以吃飽穿暖,給我們一點快樂。每天傍晚爸媽回來,盡管他們已經(jīng)很疲勞了,他們還是要料理家務(wù),燒飯煮菜的忙里忙外,還要照顧生病的奶奶,而我卻幫不上一點忙,真的很心疼他們。我要學會做家務(wù),要減輕他們的負擔。
一開始我央求媽媽教我煮飯,媽媽硬是不肯讓我學,讓我在家里等著他們回來。我也是不饒人的,天天求媽媽讓她教我,媽媽拗不過我答應了。功夫不負有心人,我終于學會了。之后我學會了洗菜,洗衣服等等,很多的第一次,只有不懈的努力才會有成果。
小時候所認真努力過的事情,第一次能證明我能行,難忘的第一次。
身殘志不殘作文5
回憶我成長的道路上,許許多多的事在我的腦海里留下了深刻的印象。然而,我無論如何也忘不了那個上午……
那個上午是那么炎熱,驕陽似火,烈日炎炎。雖說步行街上的行人依舊絡(luò)繹不絕,但他們無一不是大汗淋淋,襯衣也被汗水浸濕了。
媽媽帶我去步行街買衣服,無奈,就是太熱也得去。到了商場,東走走西看看,挑了許多件衣服。當轉(zhuǎn)入另一個商店時,我看到在一個角落里圍著一群人。好奇心促使我忍不住看幾眼:原來,這里有一個殘疾人,臉上漾著笑容,但從他那雙黯淡無光的眼中隱隱約約可以感到他內(nèi)心的痛苦,他沒有手,他正在用雙腳作畫。
在征得了媽媽的同意后,我停留在那里看殘疾人作畫。一位大叔讓他畫一幅牡丹圖,他沉默不語,死死盯住畫紙看,選好大體位置,把圖片往腦子里一定格,便用腳夾住筆,調(diào)上了鮮艷的牡丹紅,在紙的.正中間拐筆,一片花瓣便拐好了。這個在人眼中很簡單平常的動作在這位殘疾人是那么吃力,何況當時炎陽炙熱,誰都受不了,更別說一個殘疾人了;ò旯蘸煤,接著他又去畫莖。莖不能直也不能太彎,他能畫好嗎?我心里想。殘疾人調(diào)好青綠,順著角度緩緩地、慢慢地往下移,不一會兒莖就畫好了,四周響起了一陣喝彩聲。剩下的就是點花蕊,花蕊不大不小,十分難點,頗有難度。殘疾人一心一意,點一個就緩口氣,點了許久,花蕊便點完了。一幅牡丹綻放圖就作好了。大叔滿意地交了錢離去了。
我不由得很敬佩殘疾人:身殘志不殘,即使沒有手,也沒有放棄自己,而是以雙腳代替雙手作畫,自食其力,他不像那些小乞丐在路邊乞討,失去做人的尊嚴,而是對自己的未來充滿信心。再看看正常人,有些人既沒有殘疾,卻專干偷雞摸狗的事,他們真該向殘疾人學習。
身殘志不殘!殘疾人叔叔,我懂了。
身殘志不殘作文6
人生在世,便有著不同的命運,有的人生來就是富貴命,然而有的人生來就注定殘缺。
寒假的一天,我和爸爸媽媽以及弟弟步行去逛街,路上到處是人,到處是石子、瓦片、磚塊,熱火朝天的小路上到處是車子,以及賣東西的小商小販,你看,人聲鼎沸、熱鬧非凡的大街上塵土飛揚,汽車的喇叭混合著人聲和刺耳的機器切割聲,在寒冷的冬天里翻滾,沸騰,使冬天溫暖了許多。
突然,一個衣衫襤褸的乞丐映入我們的眼簾。只見他身上的衣服在風中不斷飄揚,我開始打量他,他看似是一個學生,瘦弱的臉上有著閃閃發(fā)光的大眼睛,眼睛下面是一個扁鼻子,以及一個寬嘴巴,身體好似無比虛弱,感覺只剩下了皮包骨頭。走路時,身體也會左搖右晃;好像一不小心就會跌倒……他走得很慢,很吃力,媽媽告訴我他得了腦癱并且叫我不要接近這種人,然而,我卻見弟弟向那個小男孩走了過去,并遞過他僅有的50元零花錢,隨后弟弟告訴我一個故事:這個眼前的小男孩天生就有腦癱,他的父母也沒有拋棄他的意思,但由于他爸爸做生意欠了一大筆債,他的媽媽就和爸爸離婚了,從此他一蹶不振,離家出走,開始了他的“乞丐生活”。
故事結(jié)束了,我卻有個疑惑,小小年紀的弟弟是怎樣知道保密級別如此之高的“秘密”呢。原來弟弟經(jīng)常和他一起在一條幽深的小路里玩耍,彼此談心。我開始對他產(chǎn)生了興趣,因為眼前的這個小男孩居然能使我那孤僻的弟弟和他如此親密。
從他身旁走過,弟弟又和我講了關(guān)于小男孩的另一件事,讓我徹底被他征服。我的弟弟和小男孩第一次見面時由于好奇心所以跟蹤了小男孩,發(fā)現(xiàn)小男孩最終走近一個女孩,并將他千辛萬苦得來的唯一的食物給了那個小女孩,很顯然,那是他們唯一的.晚餐,我在想是什么樣的力量使他們堅持活了下來……
夕陽西下,一如既往的街道,一如既往的車流,然而卻已是物是人非,我好似看到了兩人拽著自己的行當,慢慢地越走越遠。余暉的影子在他們的身后拉得的好長,好長……
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