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雞蛋浮起來(lái)了作文

時(shí)間:2023-09-11 17:35:44 好文 我要投稿

雞蛋浮起來(lái)了作文實(shí)用15篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編整理的雞蛋浮起來(lái)了作文,希望能夠幫助到大家。

雞蛋浮起來(lái)了作文實(shí)用15篇

雞蛋浮起來(lái)了作文1

  今天是星期六,我的同學(xué)王辛悅,劉炳新到我的家里來(lái),正好我媽媽也在家,剛才我們?cè)诔燥垥r(shí),從電視上看見(jiàn)了一個(gè)非常好玩的實(shí)驗(yàn),于是我們也想做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  媽媽準(zhǔn)備了兩個(gè)杯了,里面裝潢了水,還有一個(gè)雞蛋。

  媽媽先把雞蛋放在第一個(gè)杯子里,雞蛋慢慢地沉到了杯底,媽媽又把雞蛋放到別一個(gè)裝了水的杯子里。我認(rèn)為還象第一次時(shí)的樣子,沉下去呢,可是不同了,剛開(kāi)始,雞蛋像一個(gè)頑皮的`小孩,上下來(lái)回的“跳”,可是,過(guò)了一會(huì)兒,就漸漸地浮了起來(lái),就像剛才還活蹦亂跳的一個(gè)淘氣的小男孩,在一瞬間的那一刻,變成了一個(gè)聽(tīng)話、溫和的小姑娘一樣。我們說(shuō)了起來(lái),然后媽媽問(wèn):“你們?nèi)齻(gè)誰(shuí)知道這是怎么一回事?”劉炳新嘴真快,搶先說(shuō):“第二個(gè)杯子中有鹽!蔽覀冋J(rèn)為這樣就完了,可是媽媽又問(wèn):“為什么雞蛋在鹽水中會(huì)浮起來(lái)?而不在清水中浮起來(lái)呢?“我們大家都傻眼了,剛才還得意的劉炳新就開(kāi)始冥思苦想,媽媽看我們說(shuō)不出,就解釋說(shuō):“這兩杯水,一杯是鹽水,一杯是清水,鹽水的密度比清水大,浮力也比清水大,所以雞蛋鹽水中浮起來(lái)!边@時(shí),我們才恍然大悟。不約而同的說(shuō):“原來(lái)是這樣啊。“

  通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我知道,原來(lái)世界真奇妙,而知識(shí)是一切現(xiàn)象的源泉。

雞蛋浮起來(lái)了作文2

  今天,老師和我們一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)—“雞蛋浮起來(lái)”。

  老師拿出一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一袋鹽和一根筷子,一開(kāi)始,我們都不知道老師的葫蘆里賣的什么藥,老師故作神秘地說(shuō):“你們覺(jué)得雞蛋在水中怎樣才會(huì)浮起來(lái)呢?”不知是哪位同學(xué)大喊了一聲:“加鹽,加鹽!”于是,老師就撕開(kāi)鹽袋,往水里加著鹽,熱鬧的教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,只有倒鹽的`“咝咝”聲。大家都緊張地盯著那個(gè)胖乎乎的雞蛋。但是,那雞蛋并沒(méi)有像我們想的那樣,一下子沖起來(lái),卻還是倒在杯底“呼呼大睡”。老師又往水里倒了一些鹽,這次情況有了些變化,只見(jiàn)雞蛋像個(gè)喝醉了的大胖子,一搖一晃地從杯底浮到了杯子的中間。同學(xué)們都大叫起來(lái):“看哪,看哪,雞蛋浮起來(lái)了!”

  說(shuō)完,大家便爭(zhēng)先恐后地去看雞蛋,老師調(diào)皮地眨眨眼說(shuō):“現(xiàn)在才是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻!”說(shuō)完又往水里加了很多鹽,這次,雞蛋像小魚(yú)一樣吐著泡泡露出水面來(lái)……

  “叮叮!保瑦偠南抡n鈴聲響起,有一個(gè)同學(xué)去問(wèn)老師:“為什么加了鹽后雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢?”老師笑著說(shuō):“因?yàn)榈谋戎乇入u蛋小,而鹽的比重比雞蛋大,就像人在死海上不會(huì)游泳也能浮起來(lái)!

  知道了雞蛋和鹽的“秘密”后,我突然發(fā)現(xiàn),原來(lái)科學(xué)是這么有趣這么好玩呀!

雞蛋浮起來(lái)了作文3

  今天科學(xué)課上,老師神秘地走進(jìn)來(lái),手上拿著一個(gè)雞蛋和一杯水,老師到底要干什么?變魔術(shù)?耍雜技?“哎呀!老師,你葫蘆里賣的是什么藥呀?”我問(wèn)老師。老師回答說(shuō):“今天我給你們做一個(gè)實(shí)驗(yàn),叫做‘雞蛋浮起來(lái)了’!

  “什么?雞蛋會(huì)。坎豢赡馨!老師你別吹牛了!我們不相信雞蛋會(huì)浮起來(lái)!贝蠹也唤獾恼f(shuō)!澳呛茫医裉旖o你們看看雞蛋是怎么浮起來(lái)的!”于是老師拿出一杯水和一個(gè)雞蛋,老師把雞蛋放入這杯清水中,雞蛋馬上沉了下去。李臻說(shuō):“我就說(shuō)雞蛋不可能會(huì)浮起來(lái)的吧!哼哼!”“等等!看看這一次還會(huì)不會(huì)沉下去哦!”老師對(duì)我們說(shuō)。于是,老師從口袋里拿出一包袋裝鹽,將鹽倒入這杯水中,然后用筷子攪拌了一下,再放入雞蛋。剛開(kāi)始,雞蛋還是頑皮地在水底下逗留,慢慢地它像一個(gè)喝醉酒的酒鬼一樣左搖右擺地浮了上來(lái)。這時(shí)的雞蛋,它像一個(gè)調(diào)皮的孩子似的在水中停住了,老師又給水加了點(diǎn)鹽,那個(gè)調(diào)皮的'孩子終于露出了頭。。∷粑搅诵迈r空氣,它見(jiàn)到了外面的美好世界了。它好像迷戀著這個(gè)美麗的世界,久久不愿低下頭去。

  。‰u蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢?原來(lái),清水的密度十分小,而清水中加上了鹽,就成了鹽水,那密度十分大,所以雞蛋會(huì)浮起來(lái)。

  哈哈!這個(gè)雞蛋浮起來(lái)了的魔術(shù)很好玩吧!

雞蛋浮起來(lái)了作文4

  今天,我們班做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮起來(lái)。

  需要準(zhǔn)備:三只杯子,一個(gè)雞蛋和鹽、糖、雞精。我們先在杯中,倒入半杯水,慢慢地放入。在雞蛋沉下去的一瞬間,水就漲起來(lái)了,顏色也變成了桔黃色了呢!雞蛋它靜靜地躺在杯底,就像一個(gè)孩子正在沐浴呢!接著我把雞蛋拿出來(lái),并在三個(gè)杯中各放入鹽、糖、雞精,靜靜地等待溶化。

  我想:哪一杯會(huì)讓雞蛋浮起來(lái)呢?真想快一點(diǎn)知道。

  于是,我拿掉筆芯,用外殼將她們捏碎,讓他快點(diǎn)溶化。我把雞蛋放進(jìn)有雞精的杯子里,靜靜地等待著,我焦急得像熱鍋上的螞蟻,課它不給我面子,遲遲不浮起來(lái)。我又把它放進(jìn)有糖的杯子里,祈禱我能如愿以償。一分鐘過(guò)去了,二分鐘過(guò)去了,三分鐘過(guò)去了,它還是躺在杯底絲毫不動(dòng),這讓我大失所望。所以我把所有的.希望都放在了有鹽的杯子上了,我把雞蛋放了下去,它還是給了我一個(gè)無(wú)情的答案,讓我非常失望,但是,我想我可不能半途而廢呀!這時(shí)老師說(shuō):“如果沒(méi)有浮起來(lái),就多放一些!崩蠋煹脑挿路鹱屛乙(jiàn)到了希望。于是,我放了許多鹽下去。一分鐘、二分鐘、三分鐘……我有些失望了,就在這時(shí)奇跡出現(xiàn)了:它終于慢悠悠地浮上來(lái)了,像一個(gè)醉漢一樣搖搖晃晃,!它終于出來(lái)了,像一個(gè)剛出生的孩子,偷看著世界。

  后來(lái),老師告訴了我們實(shí)驗(yàn)原理:是由于密度的關(guān)系。當(dāng)放入水的時(shí),雞蛋的密度大于水的密度,雞蛋便下沉了。

  當(dāng)放入鹽水時(shí),雞蛋的密度小于水的密度,雞蛋便上升了。

雞蛋浮起來(lái)了作文5

  奇妙的科學(xué)世界里有許多有趣的科學(xué)道理等待著我們?nèi)ヌ剿鳎裉煳覀兙蛣?dòng)手做個(gè)雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。

  首先往杯子里倒入清水,然后把雞蛋放進(jìn)去。這個(gè)淘氣的小家伙撲通一下子就跳入水底,舒舒服服地躺下來(lái),痛痛快快地呼呼大睡起來(lái)?吹竭@里,我迫不及待地往被子里放入一些鹽,只見(jiàn)鹽如雪花般飄落到了水底,接著我拿出一根筷子飛快地在水中攪拌,雞蛋也隨著筷子的攪動(dòng)歡快地跳起了“水中芭蕾”。

  鹽在水里慢慢的融化了,可雞蛋寶寶似乎卻舍不得離開(kāi)這暖和的“被窩”,它很猶豫:想繼續(xù)睡覺(jué),又想到外面去看看這美麗的世界,它在杯子里上竄下跳。我又小心翼翼往雞蛋的身體上再次灑了一點(diǎn)鹽,鹽落在雞蛋身上就像是在它身上灑滿了沐浴露似的,真是好玩。你瞧,它還時(shí)不時(shí)地向外探著它那可愛(ài)的小腦袋呢!

  還沒(méi)等這“小家伙”穩(wěn)定下來(lái),同桌那個(gè)急性子已經(jīng)開(kāi)始大把大把地往杯子里撒鹽了,這下可好雞蛋不想浮起來(lái)也只能乖乖地浮起來(lái)了!耙 蔽覀兛粗鴱谋赘∑饋(lái)的雞蛋,開(kāi)心地歡呼起來(lái)。

  究竟是什么原因讓雞蛋浮起來(lái)的呢?我?guī)е蓡?wèn)來(lái)請(qǐng)教媽媽。媽媽告訴我:“當(dāng)物體的比重大于水的比重時(shí),物體就下沉;當(dāng)物體的比重小于水的比重時(shí)物體就上浮。我們?cè)谒屑欲},就增加了水的比重,當(dāng)增加到一定量的`時(shí)候,水的比重大于雞蛋的比重,雞蛋自然就浮起來(lái)了。”聽(tīng)完媽媽的話,我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。

  科學(xué)的世界里有太多我們想像不到的事情,只要我們仔細(xì)觀察,多動(dòng)腦筋,一定會(huì)找到科學(xué)的答案。

雞蛋浮起來(lái)了作文6

  今天,054班做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。讓我又多了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn),是什么呢?跟我一起去看看吧!

  上課了,只見(jiàn)陳老師拿著杯子、雞蛋、和一包鹽。陳老師理直氣壯的跟同學(xué)們說(shuō):“我可以讓雞蛋在水里浮起來(lái)!蓖瑢W(xué)們都說(shuō):“切!不可能的!币灿械恼f(shuō):“可能或一定的幾率,反正是老師說(shuō)的一定成功!

  開(kāi)始了,陳老師往杯子里倒開(kāi)水,一股熱氣騰騰的.霧團(tuán)飛向天空,然后,把那枚雞蛋放入水中。雞蛋像一塊石頭似的,咚的一聲沉入水底,濺起了一點(diǎn)點(diǎn)小水花。同學(xué)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,目不轉(zhuǎn)睛的看著老師手中的水杯,生怕錯(cuò)過(guò)每個(gè)細(xì)節(jié)。老師向水杯里撒鹽,水杯里像是下了一場(chǎng)鹽雪,不過(guò)多久又恢復(fù)了清澈,而雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)的在睡大覺(jué)。這分明在和陳老師作對(duì)。陳老師又撒了一把鹽,雞蛋卻還是一動(dòng)不動(dòng),杯底積上了厚厚一層鹽,像給雞蛋鋪了個(gè)大床。陳老師不服氣把剩下的所有鹽倒了進(jìn)去,忽然教室里一片驚訝的叫聲,原來(lái)雞蛋從杯底搖搖晃晃的浮起來(lái)了,同學(xué)們迷惑不解,我也很納悶,雞蛋怎么會(huì)浮起來(lái)了呢?有一位同學(xué)好像很知道的樣子站起來(lái)說(shuō):“肯定是鹽把雞蛋推了上去。”也有的說(shuō):“因?yàn)樗稃}太多,把雞蛋擠出來(lái)了!边@時(shí)陳老師說(shuō):“鹽增加了水的比重,使水比雞蛋的比重重,所以雞蛋浮了起來(lái)。和死海不死人一個(gè)道理。

  世界上的奧秘有很多,等著我們一起去探索、去發(fā)現(xiàn)。

雞蛋浮起來(lái)了作文7

  今天下午,老師說(shuō)要給我們做個(gè)小實(shí)驗(yàn),我們高興極了。只見(jiàn)老師拿出一個(gè)塑料瓶子,還有用報(bào)紙包的東西,一根筷子,一個(gè)勺子和一包鹽。老師讓楊煜民去裝一瓶水,舉起報(bào)紙包的東說(shuō):“你們猜猜這里面包的是什么?”我們一口同聲說(shuō):“是冰糖!崩蠋熯厯u頭邊說(shuō):“不是!蔽覀儐(wèn):“那是什么?”老師小心翼翼地打開(kāi)報(bào)紙裝的東西給我們看是兩個(gè)雞蛋,我們呆了,心想老師葫蘆里買(mǎi)的`是什么??jī)蓚(gè)雞蛋?拿來(lái)有什么用呢?

  過(guò)了一會(huì)兒楊煜民把水裝回來(lái)了,班上雅雀無(wú)聲,只見(jiàn)老師把雞蛋放進(jìn)塑料瓶里,雞蛋像沉睡的嬰兒躺在瓶底不動(dòng),老師又把另一個(gè)雞蛋放進(jìn)水里,雞蛋還是一樣不理我們,老師就用一根筷子拌了拌瓶子里的雞蛋,雞蛋還是不會(huì)浮起來(lái)這時(shí)老師開(kāi)口問(wèn):“有誰(shuí)能讓雞蛋浮起來(lái)?”同學(xué)們大聲喊:“放鹽,放鹽!庇谑抢蠋熅徒形液屠罾シ迳先,李昆峰一邊放鹽,我一邊攪拌著,可是雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。李昆峰生氣的又連放了三勺鹽,我拌了一會(huì)兒,可我的手都拌酸了,雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái),老師見(jiàn)我這樣就來(lái)幫我拌,雞蛋在老師的攪拌下像一個(gè)舞蹈演員,跳著舞浮了起來(lái)了。此時(shí)全班同學(xué)都鼓起掌來(lái),還興奮的叫著喊著:“快看,雞蛋浮起來(lái)了!

  我們很好奇,雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)?大家都議論紛紛,都不知道是什么原理,最后還是張億軍說(shuō):“鹽有浮力,所以才會(huì)浮起來(lái)的。”老師聽(tīng)了高興的說(shuō):”對(duì)呀,雞蛋在鹽水中受到的浮力比在清水中受到的浮力大!甭(tīng)了老師的話,大家恍然大悟,原來(lái)是這樣。 看著浮起來(lái)的雞蛋,我心里想:科學(xué)的奧秘真是無(wú)窮啊!這節(jié)課不僅有趣,而且讓我受益匪淺。

雞蛋浮起來(lái)了作文8

  今天,我和媽媽在家里做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)是一個(gè)關(guān)于浮力的實(shí)驗(yàn)。在媽媽的幫助下我先準(zhǔn)備材料:一個(gè)玻璃杯、鹽、一個(gè)勺子、一個(gè)雞蛋。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,我先用玻璃杯盛了大半杯水,然后把雞蛋放進(jìn)去,雞蛋迅速沉入了水底。現(xiàn)在雞蛋是沉在杯底不動(dòng)的,我連著放入三勺鹽,雞蛋稍稍有一點(diǎn)浮動(dòng);我又放了一勺,雞蛋仍處于那個(gè)位置;我再放入一勺,雞蛋又浮起了一點(diǎn);于是,我又連著放了二勺,雞蛋浮到最上方,但沒(méi)有露出水面。當(dāng)我放到第十勺時(shí), 雞蛋終于從水面冒出他的小白臉,大概露出了1厘米,估計(jì)這時(shí)的水已經(jīng)夠咸了。我覺(jué)得不過(guò)癮,又一下子放進(jìn)了好幾勺鹽,哇,雞蛋一下浮出了水面更多,差不多露出了半個(gè)臉。為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢?媽媽要我去查了一下電腦,這是因?yàn)椋阂后w的`密度越大,所受浮力越大,而鹽能使水的密度加大,于是水的浮力也增大了,鹽水的密度大于雞蛋的密度,當(dāng)雞蛋所受浮力大于雞蛋自身的重力時(shí),就會(huì)上浮。所以雞蛋在鹽水里不會(huì)沉到杯底,反而一直浮在水的上面。

  我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里看到死海也是這個(gè)原理。死海位于以色列,常年炎熱干燥,氣溫高,蒸發(fā)性強(qiáng),水分蒸發(fā)后鹽分卻依然留了下來(lái),年深日久,湖中積累的鹽分就越來(lái)越多,于是死海就成了世界上最咸的湖泊,含鹽量高達(dá)230%—250%。死海讓不會(huì)游泳的人可以在海上隨意地漂游,還可以悠閑地仰臥在海面上,看畫(huà)報(bào)、看風(fēng)景。

  雞蛋浮起來(lái)了,科學(xué)世界真是無(wú)奇不有!我真高興今天又學(xué)到了新知識(shí)!

雞蛋浮起來(lái)了作文9

  今天,楊老師要給我們帶來(lái)一個(gè)驚喜,同學(xué)們都在想,是什么驚喜呢?有的說(shuō)楊老師會(huì)給我們玩具,有的說(shuō)楊老師會(huì)給我們零食,還有的說(shuō)楊老師會(huì)給我們積分,同學(xué)們的想法千奇百怪,我也在想會(huì)什么驚喜呢?

  上課了,我們看見(jiàn)楊老師的桌子上有一杯清水,一個(gè)畫(huà)著笑臉的雞蛋,一包食用鹽和一個(gè)勺子。老師先把雞蛋放入水中,然后在水中加了幾勺鹽,鹽一到水中就給水杯的.底部穿上了一件白色的紗裙。

  鹽到水中時(shí)沒(méi)什么變化,不過(guò)雞蛋卻在水里睡起了懶覺(jué)。楊老師吧勺子放入水中小心翼翼的攪拌,好像一不小心就會(huì)把雞蛋碰碎一樣。不過(guò)雞蛋沒(méi)有絲毫動(dòng)靜,這時(shí)有人喊道:“老師,再加一勺鹽!崩蠋熛扔蒙鬃蛹恿艘簧},再用勺子輕輕地?cái)嚢枰幌。這時(shí),雞蛋忽然醒了過(guò)來(lái),和勺子一起跳起了轉(zhuǎn)圈舞,跳了好一會(huì)兒,雞蛋跳累了,又回到杯底睡覺(jué)去了。楊老師又開(kāi)始往水里加鹽,一勺,兩勺,三勺.....不知道加了多少勺鹽了,雞蛋突然立了起來(lái),向水面浮了上去,好像要和楊老師抗議呢!同學(xué)們急忙跑了過(guò)去,爭(zhēng)著要看雞蛋立起來(lái)。沒(méi)一會(huì)兒,雞蛋露出了一個(gè)小腦袋,像一座小島。

  后來(lái),楊老師告訴我們因?yàn)辂}的密度比雞蛋大,所以雞蛋浮上來(lái)了。

  今天這節(jié)課,讓我知道了生活就是一所大學(xué),只有留心,處處都是學(xué)問(wèn)。

雞蛋浮起來(lái)了作文10

  作文課上,張老師帶來(lái)一個(gè)雞蛋、一個(gè)杯子、一袋鹽和一根筷子。同學(xué)們疑惑地問(wèn):“老師,我們是上作文課,您帶這些東西來(lái)干什么呀?”“今天老師要給你們上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課!崩蠋熒衩氐卣f(shuō)。同學(xué)們一陣歡呼。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,講桌的四周圍滿了同學(xué)。有的同學(xué)聚精會(huì)神地看著,有的同學(xué)恨不得把眼睛貼在水杯上,有的.同學(xué)還把手伸過(guò)去摸摸杯子。老師讓同學(xué)們安靜下來(lái),他先將淡水倒入杯子中,然后把雞蛋放進(jìn)去,雞蛋像個(gè)小可愛(ài)似的,一溜煙便沉到了杯底。張老師說(shuō):“你們看好啊,雞蛋現(xiàn)在沉到了水底,等會(huì)看雞蛋有什么變化啊。”

  老師放了一點(diǎn)鹽進(jìn)去,并用筷子輕輕地?cái)噭?dòng),杯中的水變得有些渾濁,雞蛋稍稍晃動(dòng)了一下,像個(gè)醉漢,慢慢地向上升起來(lái)了,同學(xué)們一陣驚呼:“起來(lái)啦,雞蛋浮起來(lái)啦!”可只一會(huì)兒,雞蛋又沉下去了。然后老師又放了一些鹽進(jìn)去,雞蛋慢慢地向上升起,同學(xué)們禁不住拍手歡呼起來(lái),可是雞蛋在中間停留了下來(lái),晃晃悠悠的,既不上來(lái)也沒(méi)沉下去。最后老師又放了很多鹽,雞蛋終于浮起來(lái)了,挺著個(gè)大肚皮,像個(gè)得勝的大將軍。

  老師告訴我們:“因?yàn)榈谋戎乇入u蛋要小,所以雞蛋會(huì)沉下去;鹽水的比重比雞蛋要大,所以雞蛋就會(huì)浮上來(lái)了!

  通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我了解了不少知識(shí)呢!真是讓我受益匪淺。

雞蛋浮起來(lái)了作文11

  今天,我們?cè)谥庇辰逃隽艘粋(gè)雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。

  老師一進(jìn)門(mén),教室里頓時(shí)像炸開(kāi)鍋似的,因?yàn)槔蠋熖嶂淮蟀鼥|西,同學(xué)們不知怎么回事,有的竊竊私語(yǔ),有的低頭沉思,還有的交頭接耳。突然,老師拿出六個(gè)不同顏色的玻璃杯,還拿出六個(gè)雞蛋、六個(gè)勺子和倆袋鹽。并對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我現(xiàn)在給你們分六個(gè)組,每個(gè)組有五人,首先,我會(huì)平均給每組分一個(gè)玻璃杯、一個(gè)雞蛋和一把勺子。然后到洗手間去倒一杯水,把雞蛋放進(jìn)杯子里,再往杯子里倒三勺鹽,最后看看有什么變化。

  我先去洗手間倒了一杯水,然后把雞蛋放在里面,又從鹽袋里舀了一勺鹽,再用勺柄繞著杯子的內(nèi)圈慢慢地?cái)嚢枇撕脦紫?墒请u蛋就像一個(gè)胖娃娃躺在杯子里,一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。

  于是,我又舀了一勺鹽,同樣攪拌了好幾下,在我組的.隊(duì)員一眨不眨地盯著水底的雞蛋?墒,雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái),像一個(gè)睡得很沉的孩子。

  最后,我狠狠地舀了一大勺鹽放進(jìn)了杯子里,又?jǐn)嚢枇撕脦紫。這時(shí)奇跡發(fā)生了,雞蛋竟然像潛水艇一樣,慢慢地浮起來(lái)了,我們興奮地叫著:“雞蛋浮起來(lái)了!雞蛋浮起來(lái)了!”于是,老師用手機(jī)給我們拍下了這激動(dòng)人心的畫(huà)面!

  雞蛋之所以能浮起來(lái),是因?yàn)辂}水的浮力比清水要大很多,同時(shí)我還明白了:做任何事情都要有耐心,才能成功。

雞蛋浮起來(lái)了作文12

  科學(xué),在生活中無(wú)處不在。只要你留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些神奇的事。這不,今天我就和媽媽一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——“雞蛋浮起來(lái)了”。

  雙休日下午,我快速完成了其他作業(yè)。在媽媽的協(xié)助下,我們饒有興致地做起了語(yǔ)文老師布置的作業(yè)——小實(shí)驗(yàn):讓雞蛋浮起來(lái)。

  一開(kāi)始,媽媽拿來(lái)了一個(gè)灌足自來(lái)水的杯子,接著又拿了一個(gè)圓溜溜的雞蛋,我心想:她葫蘆里賣的什么藥呀?媽媽拿起雞蛋,正準(zhǔn)備往杯子里放,突然停下來(lái)問(wèn)道:“你猜會(huì)發(fā)生什么?”“沉下去唄,不然還會(huì)怎樣?”媽媽把雞蛋放入水中,雞蛋果然沉了下去。媽媽笑瞇瞇地問(wèn)我:“你覺(jué)得應(yīng)該怎樣讓它浮起來(lái)呢?”“這個(gè)我還真不知道!蔽覔u搖頭說(shuō)。突然,我靈機(jī)一動(dòng),迅速翻出了爸爸買(mǎi)的《科學(xué)小故事》,一下就找到了答案。哦,原來(lái)只要加些鹽就行了,因?yàn)辂}的密度大,浮力也大,可以讓雞蛋浮在水面上。

  我跑進(jìn)廚房,端來(lái)鹽罐,拿起鹽匙,一勺一勺往水杯里撒鹽?墒俏曳帕怂奈迳,雞蛋仍像粘在杯底似的,紋絲不動(dòng)。我有些心急了,求助地看向一旁的媽媽。只見(jiàn)她一如既往地笑而不答,那好看的笑容似乎在說(shuō):自己想想,乖女兒肯定有辦法!”我有些無(wú)奈地又放了十幾勺鹽后,看著先前倒在杯里的鹽慢慢融化,我忽然意識(shí)到:雞蛋不動(dòng),可能是鹽沒(méi)有完全化,便拿來(lái)筷子攪了攪。不一會(huì)兒,沉在杯底的雞蛋竟慢慢地浮了起來(lái),飄飄悠悠地,很是神奇。我不太相信眼前的`這一切,便拿著筷子把雞蛋摁到杯底,但雞蛋又奇跡般地浮了上來(lái)。成功啦!”我激動(dòng)地歡呼道。媽媽鼓起了掌,說(shuō):真棒!加油,你真是一位善于觀察、愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子!”看,這就是生活中無(wú)處不在的科學(xué)。

  動(dòng)起你的手,擦亮你的眼,你會(huì)發(fā)現(xiàn):科學(xué)就在你身旁!

雞蛋浮起來(lái)了作文13

  某一個(gè)月的一天,妹妹來(lái)我家做客。天色很晚了,媽媽讓我沖雞蛋茶給大家喝。我應(yīng)下之后去冰箱拿了三個(gè)雞蛋,在水龍頭邊清洗起來(lái)。

  妹妹跟過(guò)來(lái)看到了,突發(fā)奇想:“姐姐,雞蛋在水里能浮起來(lái)嗎?”我噗的一聲笑了;“傻妹妹啊,雞蛋在水里哪能浮起來(lái)?”“為什么啊?”“呃,這哪有什么為什么,浮不起來(lái)就是浮不起來(lái)啊!泵妹貌⒉粷M意我的說(shuō)法:“我不信!我不信!”我暗想:小孩子就是天真。雖然我堅(jiān)信雞蛋浮不起來(lái),但拗不過(guò)妹妹,只好證明給她看!皠e吵,我給你看看就知道了!蔽矣帽咏恿艘槐,然后把雞蛋放進(jìn)水里。只見(jiàn)那雞蛋慢慢地就沉到了杯底。妹妹瞪著大大的眼睛,忽地,吵鬧起來(lái):“不行!姐姐我要讓它浮起來(lái)!”

  妹妹鬧著,迫使我到了電腦前:“百度上一定有辦法的!”我嘆了一口氣,妹妹怎么如此執(zhí)迷不悟!為了讓她死心,我還是給她搜了一下。只不過(guò),令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,還真有辦法!

  我迅速看完,也不管妹妹了,立刻試了試:將雞蛋放入裝了半杯水的杯子里,將雞蛋小心地放到杯子里,然后在杯子里放了兩勺鹽,神奇的`事發(fā)生了!杯子里的雞蛋浮起來(lái)了一些,離開(kāi)了杯底!我再用勺子攪拌了一下,雞蛋竟然浮出了水面,水白白的,像濃牛奶一樣。當(dāng)鹽沉淀下去后,水就清了一些,和露出小腦袋的雞蛋相映襯,甚是可愛(ài)。

  原來(lái),鹽在水中溶化后,會(huì)產(chǎn)生一些氣泡,把水中的空氣趕了出來(lái),水的密度就增大了,浮力也大大增加,就把雞蛋托出了水面。這其實(shí)和死海是同理。

  其實(shí)生活中也有很多科學(xué)道理,科學(xué)秘密無(wú)處不在,關(guān)鍵在于我們是否是有心人,是否擁有求知似渴,勇敢探索的精神!

雞蛋浮起來(lái)了作文14

  今天,老師讓我們回家做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮在水面上。雞蛋那么重,怎么會(huì)中水中浮起來(lái)呢?我有些懷疑。

  吃過(guò)晚飯,我拿來(lái)一個(gè)玻璃杯、一袋鹽和一個(gè)雞蛋,還拿來(lái)一根筷子來(lái)當(dāng)攪拌棒使用。

  首先,我在玻璃杯中倒入水,又放入一勺鹽,再用筷子攪拌均勻。接著,拿起雞蛋小心翼翼地放入水中。我剛放進(jìn)去,雞蛋就沉下去了。這是怎么回事?老師不是說(shuō)能夠浮上來(lái)嗎?雖然我不相信雞蛋能在水中浮起來(lái),可是我還是希望實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒Α?/p>

  我讓爸爸過(guò)來(lái)幫我看看是怎么回事,爸爸走過(guò)來(lái)用筷子把雞蛋往上攪了攪,筷子一拿開(kāi),雞蛋馬上又沉下去了。爸爸端起杯子端詳了一會(huì)兒,又用筷子蘸了點(diǎn)水,放嘴里嘗了嘗,說(shuō):“可能是鹽放少了吧,你再多放點(diǎn)兒鹽試試!

  我又放了兩勺鹽,拿筷子攪拌,沒(méi)想到我正在攪拌,雞蛋已經(jīng)從底部慢悠悠地升上來(lái)了。真沒(méi)想到雞蛋真的可以浮在水面上,我用筷子把它壓下去,可是它馬上又會(huì)浮起來(lái),就像是個(gè)空殼一樣在水面上飄飄悠悠。

  看起來(lái)水還是水,并沒(méi)有什么明顯的變化,雞蛋怎么就會(huì)浮起來(lái)呢?我好奇地問(wèn)爸爸:“這是為什么呢?”爸爸告訴我,這是因?yàn)辂}水的比重超過(guò)了雞蛋的比重。爸爸還告訴我,在亞洲西部有一個(gè)“死!保@锖}特別多,海里沒(méi)有魚(yú)蝦、水草生存,甚至海邊也寸草不生?墒巧衿娴氖,不會(huì)游泳的'人跳到死海里也不會(huì)沉下去,不會(huì)淹死。

  真沒(méi)想到會(huì)這有么神奇的事,真是太有趣了。

雞蛋浮起來(lái)了作文15

  死海為何不死呢?羅馬帝國(guó)時(shí)期,戰(zhàn)勝者浮虜投入死海。浮虜卻沒(méi)有沉入海底,而是浮在了海面上。為什么會(huì)這樣?因?yàn)樗篮@锏柠}分特別高,它是世界上最咸的海,產(chǎn)生的浮力足以讓人浮在海面上。

  今天的作文課,我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),叫做“死海里的雞蛋”。

  老師拿來(lái)一枚雞蛋和一盒鹽,把雞蛋放在杯子里,裝了些清水在里面。

  沒(méi)有放鹽時(shí)和剛剛放鹽時(shí),雞蛋乖乖地躺在大杯底。老師持續(xù)向里面放鹽并且不停攪動(dòng),杯里的清水開(kāi)始渾濁起來(lái)。大約放了10勺鹽,躺在杯底的雞蛋慢慢站了起來(lái)。大家圍攏過(guò)來(lái),說(shuō):“雞蛋站起來(lái)了!”不知哪冒出來(lái)一只手,搶過(guò)老師手中的筷子瘋狂攪動(dòng)起來(lái)。水不停旋轉(zhuǎn),把雞蛋弄得暈乎乎的。

  老師對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“放鹽官,攪拌官,咱們繼續(xù)把鹽放進(jìn)去攪拌吧!”說(shuō)著,有人就把鹽放了五勺進(jìn)去,另一個(gè)人就拿起筷子攪呀攪,站在杯底的`雞蛋先生好像被一只神奇的手拉了上來(lái),懸浮在水中,下不靠地,上不靠天。

  接著,老師又放了五勺進(jìn)去攪拌。攪呀攪雞蛋終于像解放了似的,脫離了水面。老師說(shuō):“我看看能不能把它壓下去!”“好啊!好啊!”同學(xué)們說(shuō)道。說(shuō)著老師拿起一支筆,試圖把雞蛋壓下去,真的壓下去了,但是筆一抬起來(lái),雞蛋像一個(gè)喝醉酒的人,左搖右晃,又浮上了水面。過(guò)了一會(huì)兒,鹽繼續(xù)融化,水中的鹽分更高了,浮力更大了,雞蛋又上浮了一些。

  通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我得到了一個(gè)結(jié)論:“水的鹽分越高,產(chǎn)生的浮力就越大。

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