奇妙的圓作文通用[15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的奇妙的圓作文，希望對大家有所幫助。

奇妙的圓作文1

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個(gè)圓像什么呢？”有的興奮地說：“像媽媽做的烤餅�！庇械男ξ�嘻地說：“像圓圓的月餅。”有的兩手交叉，放在背后說：“像英語字母○�！蓖瑢W(xué)們聽完哈哈大笑。

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了明亮的太陽。為人們照光，也像一個(gè)大火球，燃燒著大地。

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)小鬧鐘。它每天陪著我，每天早上，小鬧鐘就像我的小總管一樣叫我起床。

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了五顏六色的氣球。我一松手，氣球就飛到空中，微風(fēng)一吹，氣球就飛向遠(yuǎn)方，看花草樹木，看全世界。

　　聽到大家讓圓千變?nèi)f化，我想說：“一個(gè)小小的`圓，就是畫上幾筆或不畫，都是可以想象出它像什么�！笔俏覀兊纳窆P和想象力使圓變得這么神奇。

奇妙的圓作文2

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圈，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個(gè)圓像什么呢？”有的`說：“像可愛的小臉蛋�！庇械膿屩�回答說：“像圓圓的雞蛋�！庇械恼f：“你們說得都不對，應(yīng)該是西瓜�！�

　　我在圓上加幾筆就可以變成一個(gè)小鬧鐘。別看它作用不大，對我來說是我的小幫手，因?yàn)樗�每天都可以叫我到點(diǎn)起床和到點(diǎn)睡覺，可愛極了。

　　我在圓上加上幾筆就可以變成一朵花。別看它渺小，其實(shí)花可以為世界添加一份色彩，還可以把世界變得絢麗多彩，美麗極了。

　　我在圓上加幾筆就可以變成一塊披薩。別看它形狀丑，吃起來可吸引人，讓人回味無窮。

　　這個(gè)圓是多么奇妙，發(fā)揮想象，就可以把這個(gè)圓變成各種各樣的東西，無所不能。

奇妙的圓作文3

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個(gè)圓像什么呢？”有的.同學(xué)大聲說：“像桃子�！庇械耐瑢W(xué)笑瞇瞇地說：“像雞蛋。”有的同學(xué)搶著說：“像蘋果�！苯淌依锖孟褡兂闪瞬耸袌鲆粯印�

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)足球。小朋友們看見足球，就爭先恐后地沖過去玩樂。

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)籃球。體育課上，同學(xué)們抱著自己的籃球認(rèn)真地練習(xí)呢！

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)羽毛球拍。隊(duì)員們握著羽毛球拍，在進(jìn)行一場激烈的比賽！

　　是我們豐富的想象力，讓一個(gè)普普通通的圓變成了一個(gè)奇妙的圓！

奇妙的圓作文4

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問：我畫的像什么圖形呢？同學(xué)們異口同聲回答：圓！鄭老師接著問：這個(gè)圓像什么呢？我說：老師，是皮球嗎？老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后同學(xué)們有的在下面議論紛紛，有的爭先恐后舉手回答問題，有的坐在位置上安靜地傾聽。老師讓我們在圓上添幾筆，看一下能變成什么，然后說一下你畫的是什么，為什么要畫然后還讓我們學(xué)習(xí)孫悟空的七十二變，以下是我七十二變中的三變，請看。

　　第一變：我在圓上畫了幾筆，它便變成素描畫課上的圓柱體。它增添了我對素描的興趣和好奇，還讓我看到了我的夢想和光輝，還有成功，還有風(fēng)雨后的彩虹！

　　第二變：我在圓上畫了幾筆，它變成古代的日文字，讓我看到了倉頡是怎樣造字的，古代人又是怎樣生活的。總之這個(gè)文字樂趣無窮。

　　第三變：我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)太陽，照耀著我們美好的.心靈。

　　同學(xué)們紛紛發(fā)言，聽完同學(xué)們給圓畫幾筆的答案，全班哄堂大笑，這真是一堂有趣的語文課。

奇妙的圓作文5

　　圓，是一個(gè)普通的形狀，它在生活中無處不在。請看——

　　電燈是圓的，它把光撒在街道、房間里……正因?yàn)橛辛怂�，讓人們在漆黑的夜里找到行走的路，也�?huì)給晚上趕路的.人指明方向。

　　雞蛋是圓的，它富含營養(yǎng)，人們每天早上吃一個(gè)雞蛋，身體會(huì)更健康。

　　泡泡是圓的，小時(shí)候，我們吹出一個(gè)個(gè)泡泡在天空中飛來飛去，你追我趕，圓圓的泡泡放飛我們的夢想和快樂。我們童年正因?yàn)橛辛伺菖葑兊酶�加豐富多彩。

　　汗珠是圓的，看到汗珠，我就會(huì)想到汗珠，在勞動(dòng)中有汗珠，在比賽中也有汗珠，如果你在哪里灑下汗珠，那里就會(huì)有收獲。因此，圓告訴人們只要付出汗水，就會(huì)收獲快樂！

　　零是圓的，它又是多變的，在勤奮的人的手里是喜悅，因?yàn)樗�考�?00分；在懶惰的人手里它將會(huì)是一種悲劇，因?yàn)樗�得�?分。0在不同的人的手里，有著不同的力量，我要做一個(gè)勤奮的學(xué)生，讓圓帶給我更多的驚喜。

　　圓真是一個(gè)奇妙的魔法師。

奇妙的圓作文6

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問：“我畫的什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個(gè)圓像什么呢？”有的同學(xué)笑瞇瞇地說：“像西瓜�！庇械耐瑢W(xué)大聲地說：“不對不對，像蘋果�！庇械耐瑢W(xué)搖搖頭說：“像小朋友的臉蛋。”

　　我在圓上畫了幾筆，它就變成了火紅的太陽。夏天，它把大地烤得火辣辣的，把花草樹木都烤得口干舌燥。

　　接著我又在上面畫了幾筆，它就變成了美麗的太陽花。微風(fēng)吹過，美麗的太陽花仿佛在向人們點(diǎn)頭微笑，看著它，整個(gè)人的心情都變得愉快起來。

　　最后，我在圓上又多畫了幾筆，它就變成了媽媽的笑臉。媽媽的笑非常溫柔慈祥，每次看到媽媽的笑臉，我就覺得很幸�？鞓�！

　　世界上真的.是無奇不有，一個(gè)小小的圓居然能變成這么多東西，真的太神奇了。

奇妙的圓作文7

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上了講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇問地：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲的回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個(gè)圓像什么呢？”有的同學(xué)搶著說：“是我最愛吃的燒餅�！庇械耐瑢W(xué)一邊看語文書，一邊說：“是我家鄉(xiāng)的母雞蛋�！庇械耐瑢W(xué)笑嘻嘻說：“是小明考試得的零分。”這時(shí)，班里哄堂大笑。

　　我在圓上畫了幾筆，就變成了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?小鬧鐘。它肚子里有三個(gè)小兄弟，一根是時(shí)針，一根是分針，還有一根是秒針，它們每天都在跑步。隔著一片玻璃，玻璃上有一些可愛的圖案，有了它，我就不會(huì)遲到了。

　　我在圓上畫了幾筆，就變成了“千里眼”望遠(yuǎn)鏡�？梢赃b望遠(yuǎn)處，看得更高，望得更遠(yuǎn)。所以大家叫它望遠(yuǎn)鏡。

　　我在圓上畫了幾筆，變成了一個(gè)五彩繽紛的熱氣球，我乘著它往下看，可以看見一顆顆小豆豆，那就是一個(gè)個(gè)人哦。

　　奇妙的圓，奇妙的想象，奇妙的變化。

奇妙的圓作文8

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個(gè)圓像什么呢？”有的樂呵呵地說：“像雞蛋！”有的反駁說：“不對，不對，像藍(lán)球！”有的笑嘻嘻地說：“像太陽……”

　　我在圓上畫了幾筆，就變成了一朵美麗的小花，散發(fā)出陣陣迷人的花香，給大自然增添了幾分美麗。

　　我在圓上畫了幾筆，就變成了一棵大榕樹。這棵大榕樹像一把綠榕大傘，小朋友們在大榕樹下嘻戲，大人們在大榕樹下乘涼，小鳥在大榕樹上搭窩生蛋，孵出可愛的鳥寶寶。

　　我在圓上畫了幾筆，就變成了一個(gè)美麗的池塘。池塘里開滿了皎潔無瑕的荷花，小青蛙在荷葉上唱歌，蜻蜓停在荷葉上休息，小魚兒在荷葉下游來游去，鴨媽媽帶著小鴨子在水里嬉戲……

　　我在圓上畫了幾筆，就變成了一座圓形的大公園。公園里的樹郁郁蔥蔥，一朵朵花清香怡人，小朋友們在公園里做游戲，大人們在公園里賞花，健身……

　　我在圓上畫了幾筆，就變成了一個(gè)明亮的太陽。有了陽光的`照射，花兒笑得更燦爛了，小草更綠了，小朋友長得更高了，大樹的葉子更茂盛了。

　　叮鈴鈴鈴……清脆的下課鈴響了，這節(jié)課讓我們學(xué)到了很多有趣的知識(shí)。

奇妙的圓作文9

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問：“這是什么圖形？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個(gè)圓像什么？”同學(xué)們有的說像雞蛋，有的說像地球儀，有的說像蓋子。然而，我不是這樣想的，我覺得它更像是一個(gè)指南針，為什么我覺得它像指南針呢？因?yàn)樗�的作用可大了，如果你在森林里探險(xiǎn)時(shí)迷了路，有了它就可以幫你指明方向，走出森林。

　　我變，我變，我變變，我在紙上畫了一個(gè)圓，它就變成了一個(gè)小句號，可以表示一句話的結(jié)束，明顯的停止等。

　　我在圓下加了一條線，它就變成一個(gè)氣球。氣球慢慢地升高，在空中飛呀飛，它把傷心的小朋友逗樂了，氣球真是有用呀。

　　接著，我在圓的四周畫上幾條射線，它又變成又大又紅的太陽。太陽一出來，樹的.葉子變綠了，有了太陽，大地到處充滿了生機(jī)。

　　我又變出了奶奶的老花鏡，奶奶有了老花鏡，什么都看得見了，能織毛衣，能看報(bào)紙……

　　我們每個(gè)人都是小小的魔法師，只要在圓上添上幾筆，就能變成我們想要的東西。

奇妙的圓作文10

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上了講臺(tái)。隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問：“這是什么圖形呀？”同學(xué)們異口同聲地說：“是圓！”鄭老師又問：“那這圓像什么呢？”有的搖頭晃腦地說：“像餡餅�！庇械穆龡l斯理地說：“不，像月亮�！庇械男Σ[瞇地說：“像花朵�！闭f完，全班哄堂大笑。

　　我在圓上畫了幾筆，變成了一個(gè)五顏六色的氣球。我希望它飛得又高又遠(yuǎn)，就跟我們的夢想一樣遠(yuǎn)大。

　　我在圓上畫了幾筆，變成了一朵綻放著笑容的花兒。它就像我們的笑臉，天天都開心。

　　我在圓上畫了幾筆，變成了一顆圓滾滾的果實(shí)。我要像果實(shí)一樣，為人們奉獻(xiàn)甜蜜和快樂。

　　一個(gè)普普通通的圓，因?yàn)槲覀兊腵雙手，因?yàn)槲覀兊南胂�，使它變得奇妙無比，各種各樣。所以，用我們的想象力，用我們的雙手，讓這個(gè)世界變得更加美好吧！

奇妙的圓作文11

　　在美麗的世界中，生活不可缺少的東西就是圓。圓給我們的生活帶來了許許多多的變化，聽我介紹一下吧！

　　美麗的花環(huán)是圓形的，當(dāng)它來到了我們的頭頂，所有的女孩都夢想成真：讓女孩們都變成了王國里的小公主，當(dāng)花環(huán)變成餅干時(shí)，女孩們就會(huì)享受天下美食……沒辦法，圓就這樣樂于助人，誰也管不了他！

　　火辣辣的太陽也是圓的，太陽把大地考得火辣辣的，都可以煎蛋了。這也有益處；它可以讓黑暗的世界充滿陽光，它也可以讓人們心中沒有壓力，忘記那些不開心的事，它還可以讓田地里的玉米苗快快長大……要說起太陽為大家做的事，三天三夜也說不完。

　　到了晚上，太陽應(yīng)該回去休息了，輪到月亮值班了；在每年的`八月十五我們的祖先定為中秋節(jié)，在這天晚上，月亮?xí)�比往常的月亮更圓，甚至?xí)�圓上十倍一百倍呢！在這天晚上月亮代表這一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，家家戶戶都會(huì)坐在樹下一邊賞月一邊吃月餅。表達(dá)出一家人其樂融融的濃濃愛意！

　　說到這我才想起，輪胎也是圓的。是是我們常用的交通工具，車就是用輪胎和一些小的零件組成的，輪胎的樣子實(shí)在太好笑了：一個(gè)大圓，里面有一個(gè)小圓，中間有一謝支撐的小棒，很細(xì)。我認(rèn)為那些小棒是為了不讓車開到一半，輪胎就支撐不住了，就像玻璃不能撐住石頭砸一樣，一砸玻璃就碎了似的。你是有趣不有趣？

　　聽我講了這么多，你一定很著迷，我悄悄告訴你：心動(dòng)不如行動(dòng)，大自然中，家里，超市，都有圓型的東西，你快去尋找它吧！在生活中哪里都有美，只要你用心去尋找，總會(huì)發(fā)現(xiàn)的。

奇妙的圓作文12

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個(gè)圓像什么呢？”有的同學(xué)說像月亮，有的說像雞蛋，有的說像葡萄……

　　我在圓上畫了幾筆，它就像圓溜溜的月亮，給我們照亮，帶來了光明，讓大地變得絢麗多彩。

　　我給圓再變身，變出一只小蝌蚪，讓它生活在清澈的小河里，等小蝌蚪長大后，就可以給人們捉害蟲。

　　我給圓變變變，變出一個(gè)大西瓜，西瓜圓滾滾的，就像我爸爸的圓肚子。到了炎熱的夏天，人們吃一口西瓜，感到十分涼爽。

　　因?yàn)閳A的.變化，讓我們可以變成各種各樣的東西，讓我們展開想象的翅膀，多神奇的圓啊！我覺得奇妙的圓，還能變出更多五花八門的東西出來，比如：雞蛋、氣球、皮球、年輪等等。

奇妙的圓作文13

　　從前，有一個(gè)畫在紙上的圓，他覺得自己活得孤獨(dú)很沒意義。于是他就從紙張里跳了出來，開始旅行，去尋找新的生活。

　　第一天，圓來到炎熱無比的赤道，看見了幾座房子，便走上前說：“房子先生，您能遮擋火熱的太陽，給主人們一片陰涼舒適的空間，這太有意義了。您能幫幫我，讓我也做做有意義的事，好嗎？”房子想了想說：“這里異常悶熱，您還是安上三只扇葉做電風(fēng)扇好了�！眻A聽了很樂意，趕緊裝上了扇葉，立刻飛快地轉(zhuǎn)起來，看著人們美美享受這涼風(fēng)帶來的快樂，圓高興極了。

　　第二天，圓來到了北極，看到一層層厚厚的冰川，滿地的雪花，它感覺這里比冰窯還冷，這時(shí)迎面走來了一只巨大的北極熊，它光著頭，赤著腳，一步一搖頭，好象尋找著什么。圓趕緊跑上前有禮貌地說：“您好，大姐，我是一個(gè)普普通通的`圓，我能幫您做些什么？”北極熊思索片刻，用顫抖地聲音說：“這里太冷了，我正缺頂帽子，您就做頂帽子吧�！眻A聽了，心想：“這主意也不賴，能給人們帶來溫暖，這也是件快樂的事�！庇谑潜睒O熊在圓的周圍加上棉布，做成了一頂漂亮的小棉帽，她往頭一帶，既溫暖又可愛，合適極了。

　　第三天，圓乘上了“神舟100號”飛船，向遙遠(yuǎn)的宇宙飛去，它回頭一看：“呀！原來地球也是圓的�！彼�再仔仔細(xì)細(xì)察看了四周的天體，它們竟然幾乎全是圓的�！爱�(dāng)圓的感覺真好！”……

奇妙的圓作文14

　　今天上午上課，莫老師在黑板上畫了一個(gè)大圓圈問：“你們猜猜這是什么？”我們異口同聲地說：“是圓圈！”莫老師又問：“這像什么呢？”聽老師一問，我們爭先恐后地回答。有的說像日本國旗，有的說像一個(gè)大西瓜，有的說像蝸牛的殼。

　　看到“0”小朋友說：“這是飛鏢吧！”開車的司機(jī)說：“這是開車的方向盤吧！”愛打皮球的哥哥說：“這是一個(gè)皮球吧！”日本人看到圓說：“是一面日本國旗吧！”愛吃雞蛋的小朋友說：“這是一個(gè)雞蛋吧！”圓真是太神奇了，都能千變?nèi)f化。接著老師讓我們給圓變變變，我就給圓變出了一個(gè)棒棒糖，能讓想吃棒棒糖的.孩子吃。

　　我給圓變變變，變出一個(gè)小蝌蚪，讓它生活在清澈的小河里，等小蝌蚪長大后，就可以給人捉害蟲。

　　我給圓變變變，變出一個(gè)大西瓜，到了炎熱的夏天，讓人們吃一口，就可以感到十分涼爽。

　　通過給圓變變變，我知道想象就是一雙飛向天空的翅膀，讓我們能讓圓變成各種各樣的事物。

奇妙的圓作文15

　　今天一上課，老師就神秘兮兮的拿出一張紙，紙上畫了一個(gè)圓。大家疑惑不解，你看看我，我看看你，好像在說：今天的作文課怎么改成美術(shù)課了?不知老師葫蘆里到底裝的什么藥?

　　老師好像讀懂大家的眼神，頓了頓說：“今天，我想放飛大家的想象力，讓你們在圓上加上簡單的幾筆，畫成一幅畫，再寫成一篇作文，你們說好不好?”話音剛落，同學(xué)們有的喜形于色，眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來，大筆一揮，三下五除二，大功告成;有的若有所思的凝視遠(yuǎn)方，好像在想：如果有個(gè)救星來幫幫我，那該多好呀;有的抓耳撓腮，東張西望，好像想從別人的作品中受點(diǎn)啟發(fā)……你看白宗海冥思苦想了半天，終于拿起筆在圓上加上兩條弧線，一個(gè)鮮紅的大蘋果畫好了。只見他會(huì)心一笑，好像對自己的作品相當(dāng)滿意。

　　同學(xué)們有的畫氣球;有的畫太陽;有的.畫時(shí)鐘;還有的畫小豬圓圓的腦袋，大大的耳朵，可愛極了。

　　我在圓上畫了幾條線，變成一個(gè)皮球。身體是革命的本錢，生命在于運(yùn)動(dòng)。有空的時(shí)候，我喜歡拍拍皮球，鍛煉鍛煉身體。有時(shí)也會(huì)叫上幾個(gè)好朋友，一起玩，還交流感情，可以增進(jìn)友誼。

　　圓形不僅只是一個(gè)圓，它還能千變?nèi)f化呢，只要我們用心觀察、大膽想象，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是那樣的豐富多彩。

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