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跳動(dòng)的音符作文

時(shí)間:2023-09-11 01:50:49 好文 我要投稿

(薦)跳動(dòng)的音符作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的跳動(dòng)的音符作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

(薦)跳動(dòng)的音符作文

跳動(dòng)的音符作文1

  帶著“美麗心情”我們來到了夢(mèng)中的校園,享受那片屬于“自己的天空”。然而解放了的我們,卻突然感到莫名的迷茫與彷徨!唉!既然“說好了不哭泣”,也只好故作堅(jiān)強(qiáng),“一封家屬”里揚(yáng)著一張歡笑的臉……爸爸、媽媽,你們看到我的另一張臉了嗎?

  畢竟已經(jīng)進(jìn)入了雨季,考試的煩惱、長(zhǎng)大的迷茫把我們澆得渾身濕透!然而雨季也擋不住我們的童心,在考試進(jìn)入倒計(jì)時(shí)的時(shí)候,我們逃離誘惑,在陽(yáng)光燦爛的.日子我們?nèi)ジ惺苤髮W(xué)生活。

  十六歲的花只開一次,十七歲的雨只為我們飄落,十八歲的夢(mèng)只有自己最明白。美麗的校園里有我們的歡樂笑聲,寬闊的操場(chǎng)上有我們揮灑的汗水,長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里留下我們的腳印一串串。所以的一切就如一個(gè)跳動(dòng)的音符,組成了一曲曲回腸蕩氣的歌!

  從相識(shí),相知,相愛這段過程猶如跳動(dòng)的音符,一步一步地譜成歌曲慢慢地滲透我們的內(nèi)心,經(jīng)常漫長(zhǎng)的等待終于相愛了,跳動(dòng)的音符也成了一首幸福美滿的歌。

  人生有喜有悲,有高潮也有低潮,這樣波動(dòng)著,這么崎嶇著,猶如一個(gè)跳動(dòng)的音符,跳上又跳下,每個(gè)音符都好像在訴說這某個(gè)時(shí)間段的經(jīng)歷,然后悠然地離去,卻深深印刻在我們心上。

跳動(dòng)的音符作文2

  愛,就像浪潮,一次又一次地沖激著你的心靈;愛,也像一陣春風(fēng),吹紅了我們的臉頰;愛,還像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,在你的心弦上舞動(dòng)?

  這一天中午,我正坐在炎熱的琴房里練琴,心里有著幾分煩躁,可那歡快的音符讓我漸漸平靜,使我的思緒回到了從前。繁亂的記憶使我無法想起那時(shí)自己是幾歲。我只記得在那間熟悉的琴房,看著熟悉的人,面對(duì)著熟悉的'比賽,而我們卻干著不一樣的事。

  在幾十名學(xué)生中,我正坐在一個(gè)角落,練著比賽曲《賽馬》。我心中的音符也如這首曲子一般時(shí)起時(shí)落。這首曲子很長(zhǎng),正在我絞盡腦汁苦練的同時(shí),老師過來了。她要我彈一遍,我先是一愣,緊接著將雙手放上琴鍵。"叮叮咚咚?""等一下,這里不對(duì),從這兒開始一直練。"說完,老師起身走了。這時(shí),我感覺心里很不是滋味,仿佛心中的弦斷了,上面所有的音符都掉落了。忽然,一陣刺痛直扎心底,我一看手,流血了!原來是剛才在彈的時(shí)候手指刮爛了。一陣挫敗涌上心頭。突然有一只手放在了我的肩上,溫暖而有力量。原來是我朋友的媽媽,這個(gè)阿姨她對(duì)電子琴略知一二。她把我拉到她身旁的一架電子琴旁,把我的手包好,然后耐心地教我。不知怎得我心中那斷了的弦被這個(gè)阿姨接上了。她將我從?G棘叢中救出,我的心再一次被觸動(dòng)。最后我在那個(gè)阿姨的幫助下取得了成功。

  在這個(gè)充滿真情的世界里,有許多人令你記憶猶新,也有許多事使你不禁潸然淚下……那個(gè)阿姨給予了我?guī)椭褪沁@個(gè)人、這件事使我心中的音符再一次跳躍。

跳動(dòng)的音符作文3

  “做什么折紙好呢?”我看了一些資料,這個(gè)音符不錯(cuò)哦,又簡(jiǎn)單又好看,就做它吧!

  于是,我請(qǐng)來了我的”好幫手“——爺爺,來和我一起做。我先拿了幾張白紙、一把剪刀和一個(gè)膠帶,按著書上的步驟開始了:1、把紙對(duì)折;2、再一次把紙對(duì)折;3、在紙封閉的那一邊的左邊用剪刀剪一個(gè)大口子,不要剪斷;4、向后對(duì)折;5、再向后對(duì)折;6、把折好圖形最細(xì)的那一頭向右折;7、把折好圖形的'最下面的三個(gè)角全都向后折一點(diǎn);8、這樣一個(gè)漂亮的紙音符就完成了。

  我和爺爺一共做了7個(gè)音符,分別是兩個(gè)藍(lán)色、兩個(gè)粉紫色、一個(gè)白色、一個(gè)綠色、一個(gè)紅色,放在一起看起來漂亮極了。

  我想就這樣把它們帶到學(xué)校去多不漂亮啊,于是我拿出了一張4K的大白紙,把音符們高低不同地?cái)[在了紙上,并用膠帶粘牢?墒,我總覺得看起來還是有一點(diǎn)單調(diào),就用一把長(zhǎng)尺子,給它們加上了五條五線譜,然后起了個(gè)好聽的名字:旋轉(zhuǎn)的音符。媽媽說這些音符一點(diǎn)都不像是在旋轉(zhuǎn),你看它們高低不平,多像在跳動(dòng)呀,要不然就叫”跳動(dòng)的音符“吧。我覺得媽媽說得對(duì),就給它們?nèi)×诉@個(gè)名字:跳動(dòng)的音符。

  這就是我的作品——跳動(dòng)的音符。

跳動(dòng)的音符作文4

  清晨的樓梯還熟睡在靜謐的朝陽(yáng)之中,我匆匆跨出家門,輕微地驚醒了樓道,空闊的樓層間傳遞著微弱的回聲。

  琴行的招牌在金光下愈發(fā)奪目,我輕輕推開那扇玻璃門,目光定在了一架黑色的,柔滑的`,閃爍著音樂光芒的鋼琴上。那次的邂逅讓我一眼便看上了它;苦苦的哀求終于能將它占為己有,我迫不及待地來帶它回家。

  母親為我請(qǐng)來了一位老師,來教我彈琴。

  溫和的她是中央音樂學(xué)院的畢業(yè)生,纖細(xì)而又靈巧的雙手在黑白相間的琴鍵上奏出一串串悅耳的音符。我羨慕地望著她,欣賞著她指間靈動(dòng)的舞蹈,好似翻飛的蛺蝶。

  我也要讓我的指間飛瀉出一只只蝴蝶!我默默地對(duì)自己說。

  對(duì)著樂譜,一遍又一遍地練習(xí),直到手指發(fā)酸發(fā)脹。我的耐心漸漸被磨光了,開始變得焦躁不安,時(shí)不時(shí)地突然停下,心中咒罵幾句,再也沒有了先前的新奇與豪情。

  坐在教室靠窗的一邊,課間再也不會(huì)像過去那樣擺出彈琴的樣子,敲打桌面,開始百無聊賴地旋轉(zhuǎn)著手中的筆,盯著那變幻莫測(cè)的云層發(fā)呆。

  習(xí)慣性地在網(wǎng)上游蕩,鼠標(biāo)和鍵盤不會(huì)再去點(diǎn)擊和敲出音樂家的名字,開始隨心所欲地瀏覽書籍,傾聽歌曲。

  這算是放棄了么?

  我一遍又一遍地問著自己,卻遲遲不愿作答。只能同情無奈的自己。

跳動(dòng)的音符作文5

  8月5日,赤日炎炎,從四面八方趕來的同學(xué)們聚集在杭州青少年活動(dòng)中心,進(jìn)行樂器考級(jí)。

  等候室里人山人海。有的在緊張地做賽前準(zhǔn)備;有的還在分秒必爭(zhēng)的練習(xí);有的閑著無聊,在等候室里跑來跑去;還有的在快樂地玩耍。我和媽媽去報(bào)到后,耐心等待考級(jí)。

  終于輪到我了,我和三個(gè)小伙伴一起來的考級(jí)室。第一個(gè)同學(xué)在吹的時(shí)候,我的心像十八個(gè)吊桶打水——七上八下。輪到我了,開始,我不敢看老師,后來,我鼓足勇氣,試探著打量老師,看老師一臉的慈祥,我緊繃著的心終于平靜了許多。我先一字不漏地向老師介紹我的姓名,吹的樂曲名稱。我深深的吸了一口氣,就開始了我的演奏。一個(gè)個(gè)音符從我的葫蘆絲里飛出來,一句句譜子在我的腦子里出現(xiàn),一首首樂曲在考試室里回蕩。吹完后,我深深地鞠了一個(gè)躬,焦急地期待著自己的分?jǐn)?shù)。因?yàn)槲抑雷约捍稻毩?xí)曲時(shí),吹錯(cuò)了幾個(gè)音符,恐怕拿不到優(yōu)秀獎(jiǎng)了,真當(dāng)我很泄氣時(shí),老師給了我一個(gè)出乎意料的驚喜,給了我優(yōu)秀。我欣喜若狂,心花怒放,一蹦三尺高,向在門外焦急等待的媽媽和老師公布這個(gè)好消息。媽媽笑著夸我真棒,“這個(gè)錢沒白花呀”!但是,我覺得像我現(xiàn)在這樣的.水平還是很初級(jí)的,以后我還得加強(qiáng)訓(xùn)練才行。

  走在回家的路上,仿佛看到的天格外的藍(lán),云格外的白。

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