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原來是她作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的原來是她作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
原來是她作文1
那是暑假里的一個星期天的早晨，我從夢中驚醒，悠然地走出房間，媽媽看到了我，就親切地說：“寶貝！媽媽要急著上班了，你能不能幫我去買一些菜呀？”我爽快地說：“好吧！”于是，媽媽從包里掏出了100元錢交給了我，便對我說：“寶貝，你拿好錢，買菜剩下的錢就當(dāng)你的跑路費(fèi)了�！眿寢尠岩I菜的菜鄭重地一五一十地記在菜單上交給了我。匆匆洗漱完后，我便提著菜籃出門了。
一到菜市場，我就看見了綠油油的青菜，青中帶刺的黃瓜，紫盈盈的茄子……菜市場的人山人海，把偌大的菜市場擠得水泄不通，蔬菜堆得到處都是，我把小心翼翼地對著菜單，把買好的菜放進(jìn)籃子里，等我買最后一個菜了，這菜竟然是我最喜歡的菜——西紅柿，我高興地奔向了賣西紅柿的攤位，呀！好多的西紅柿呀！真像一個個紅燈籠點(diǎn)亮了這里。我選裝了西紅柿，便遞給了這位阿姨10元錢。突然，有三個硬幣從口袋里掉了下來，我慌慌張張地跑去撿硬幣，我數(shù)了數(shù)撿的.硬幣有沒有少，一看，呀！我少了一個硬幣，我心里提別緊張，明明是掉在這里的，可無論怎么找也找不到，就在我準(zhǔn)備起身離開的時候，突然一個頭扎蝴蝶結(jié)的小女孩出現(xiàn)在我的面前，白白凈凈的，微笑著，甜甜地說：“請問這是你的硬幣嗎？滾到我這兒啦！”說著，她溫暖的小手把一枚硬幣塞進(jìn)了我的手心里，我還沒來得及向她道謝，在人流中，她已經(jīng)消失得無影無蹤了。我多想再看一看這位善良的小女孩呀！
不知不覺，新學(xué)期如期而至，我像往常一樣迫不及待地走向新教室�！岸ｂ忊彙保蠋熖ぶ徛曌哌M(jìn)教室。他還領(lǐng)著一位新同學(xué)，只聽老師笑盈盈地說：“這學(xué)期，我們班新轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，她叫方宇，大家掌聲歡迎！”咦，這位女生好眼熟啊！似乎在哪里見過？她的眼睛晶瑩透亮，甜甜的微笑如夏季的涼風(fēng)吹過每個人的心頭。我恍然大悟，對！她不就是上次幫我撿硬幣的女孩嗎？下課后，我主動向她問好，交談中，我感激地說：“謝謝你上次熱心地幫助我。”只見她不好意思地說：“沒什么，只是舉手之勞嗎，不用客氣。”“那我們交個朋友吧！”“好呀！”她緊緊地抓住了我的手，一見如故。
噢！原來就是她！
原來是她作文2
早晨，天氣悶熱，同學(xué)們滿頭大汗地來到學(xué)校。早上要打掃衛(wèi)生，在這種天氣下，誰會想打掃呢？但我們的衛(wèi)生委員可不怕累，她一個人默默的拿出掃把，為班級打掃起來。她就是這樣一個人。
一次大掃除，同學(xué)們有的在教室外蕩悠，有的在認(rèn)真勞動。但衛(wèi)生委員卻常常不見人影，這時，同學(xué)們開始議論開來：“衛(wèi)生委員，一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)，讓我們勞動，而她自己呢？也不知道去哪休息了呢？”“不會的，我想她大概是有事吧！”有同學(xué)反駁到�！艾F(xiàn)在可是打掃除，就一定要在這個時間有事嗎？”那個同學(xué)爭道�！昂昧耍昧�！繼續(xù)干活！”時間流逝，太陽露出了所有的能量，叫人討厭。突然有同學(xué)看見衛(wèi)生委員回來了，只見她滿臉通紅，手上臟臟的。有同學(xué)立即說道：“看看，一定是裝給我們看的，讓我們以為她在勞動，而且做得很累�！毙l(wèi)生委員并沒有說話，只是問了聲：“咦？簸箕呢？”同學(xué)們向她指了指，她看見了以后又出去了。
打掃除完了，衛(wèi)生委員的`位置還是空著的。這時，有同學(xué)突然想起來今天是他打掃包干區(qū)，還沒打掃呢！同學(xué)們連忙往包干區(qū)看去，一個熟悉的身影出現(xiàn)在那兒。“瞧，那是誰？”有個同學(xué)指著窗外說。“是衛(wèi)生委員！”只見她彎著腰，在那兒撿雜物，掃落下來的葉子。同學(xué)們這才恍然大悟，連忙帶上袋子跑去幫忙。
太陽把同學(xué)們的臉照得紅紅的，但同學(xué)們一個個不怕苦，不怕臟，不怕累的勞動著……
原來是她作文3
記得一個陽光明媚的星期日，我一如既往地來到了英語班。一進(jìn)門，突然發(fā)現(xiàn)我的位置旁坐著一位陌生的女孩。
她個子不高，頭上扎著一個馬尾辮，兩只眼睛水汪汪的，像兩顆閃亮的黑葡萄。我一打聽，才知道，她叫王麗，是位新來的轉(zhuǎn)班生。
一開始，我并不喜歡她，因?yàn)樗綍r總是不寫作業(yè)，所以她一到學(xué)校就向我要作業(yè)，背著老師偷偷地抄，我不借她，她就下手搶。
有一次，老師留了一張很難的卷子。晚上，我一直在想：卷子這么難，王麗一定沒寫。果然不出我的所料，第二天，她又向我借起了作業(yè)。我故意把卷子藏在了身后。沒想到，還是被她抓住了，她一用力，“呲啦”一聲，卷子被撕成了兩半。我很生氣，把這件事告訴了老師，她才向我道歉，但我仍然耿耿于懷。
但是，后來發(fā)生的一件事，卻令我對她刮目相看。
在我們英語班運(yùn)動會的50米跑的.賽道上，老師帶回了一位受傷的運(yùn)動員。因?yàn)槔蠋熯�要管理班級，所以讓我們把這位運(yùn)動員送去醫(yī)務(wù)室。大家一看，這不是人送外號“垃圾王”的李華嗎？因?yàn)樗陌职质菗炖模陨砩峡偸怯欣�，大家都不愿意送她。這時，王麗舉起了手，大聲對老師說：“老師，我去送他！”班里響起了一陣熱烈的掌聲，老師也向她投去了贊賞的目光。
那一刻，我對她改變了看法，她原來是這樣一個善良的人啊，看來我要改變我的偏見了！
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