（優(yōu)選）迷失的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的迷失的作文，歡迎大家分享。

迷失的作文1

　　當(dāng)你在浪漫的情人節(jié)里含情脈脈地看著明信片，猶豫著是否要買下朵玫瑰花送給情人時(shí)，你是否會(huì)想到七夕的鵲橋?qū)⒁�架起，牛郎與織女將會(huì)相遇？

　　當(dāng)你在圣誕節(jié)戴著紅色的小禮帽，與喧鬧的人群擠在一個(gè)小教堂中不亦樂乎時(shí)，你是否還記得那九九重陽之時(shí)與親人共同登高的時(shí)光？

　　在文化多元化的世界趨勢(shì)下被造就的各位新新人類，請(qǐng)自問，我們究竟是得到了更深的文化底蘊(yùn)，還是在引領(lǐng)時(shí)尚潮流的西方文化中迷失了？自己作為一個(gè)東方人，應(yīng)該滿載著濃濃東方情得心。

　　還記得嗎，屈原的《離騷》，莊子的夢(mèng)，李杜的詩詞，陸羽的茶還有齊白石的畫。這屬于東方，獨(dú)屬于東方的藝術(shù)，現(xiàn)在卻被西方人視為明珠，我們所在乎的，欣賞的，只是油彩濃重的西方藝術(shù)�。�

　　原因何在，難道如此豐富的東方文化就抓不住東方人的心嗎？不對(duì)，錯(cuò)不在于它們，在我們，是我們忘記了上天給我們的黑發(fā)黑眼，忘記了自己與大地一樣的膚色，迷失在了那個(gè)充滿誘惑的世界無法自拔。

　　設(shè)想一下，我正和余光中一樣身處于一座日式古屋中，正聽見雨點(diǎn)拍打著布滿青苔的屋檐，我是否能想起“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳：中年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)，如今聽雨僧廬下……”大概是不行的吧。好，那就讓雨落下來，讓我洗去心上的水彩，走進(jìn)一副潑墨的山水畫中，用沾著銅綠的門環(huán)敲開心門，在雨打芭蕉中尋找。尋找被我丟在一邊的風(fēng)花雪月。

　　當(dāng)我褪去被稱為“美麗”的洋氣，我干凈了嗎？我仍沒有找回迷失的自己啊，我只是給了自己一條路，一條回家的`路。可我找不到，我看見的大街小巷幾乎沒有一幢古樸的房子，我看見那傳承著古老東方文化的藝術(shù)品只存在于旅游景點(diǎn)當(dāng)中，可這又能怪誰呢？我們只是在開拓更多的生活空間而已。

　　對(duì)啊，就算在雨中，我得到的那絲寧靜又代表了什么，我是無法脫離塵世的啊，即使出家，我也得追隨世界潮流啊，我又不能穿越時(shí)空，更不能為此而尋短見，我仍然是公寓套房中的一粒塵埃。

　　可是，這一切明明都在改變，東方那深厚沉淀的文化擁有者強(qiáng)大的力量，慢慢地，她回來了。正在回到我們身邊，正在告訴我們回家的路，迷失，必然是暫時(shí)的，因?yàn)槟屈S色的土地在我們心中

　　打下了烙印，從出生那一刻起注定，一時(shí)從動(dòng)的追求后終會(huì)回歸，黑眼睛，黑頭發(fā)，黃皮膚的我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記血脈相承的龍魂！

迷失的作文2

　　我，一個(gè)自己都無法了解自己的人，常常被思緒，被回憶牽住。記憶中總有一片空白，每每總會(huì)不自覺地努力尋找，想要記起一些東西，可是，還沒來的及讓我留下個(gè)痕跡，一切就已灰飛湮滅。

　　18歲了，一路走來，經(jīng)歷了太多，我總是試圖用文字來紀(jì)念，可現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，用文字悼念一些東西，最后，文字本身卻被一些東西悼念，走的走，留的留，時(shí)光一路泯滅，一路出現(xiàn)，可最后的最后，留下的，只是我在歲月深處里的淺唱低吟。

　　別讓我碰上讓我留戀太多的人，我害怕留戀。一個(gè)人的時(shí)候，總會(huì)產(chǎn)生許多感慨，也常常敏感地讓自己感到害怕。但雙魚座女孩特有的細(xì)膩，敏感，使我常常對(duì)自己無語。

　　我向來喜歡獨(dú)自一個(gè)人享受孤獨(dú)，因?yàn)槟欠N沒有痕跡的日子，平淡而幸福。過去了就過去了，走了就走了，沒有一個(gè)地方要我留下太的的留戀，那樣只會(huì)讓我覺得記憶里太擁擠了。記憶的盡頭是死亡。我害怕有一天，當(dāng)我的身后空虛得連一點(diǎn)可以留戀的東西都沒有時(shí)，便無法在用什么來尋回那一片空白了。

　　隨時(shí)光一路走來，我忘卻了回歸的路。終于還是迷失了，我只是依稀記得那些被風(fēng)吹的支離破碎的笑。歲月忽明忽暗的色彩總是把一些臉龐，重發(fā)必現(xiàn)的顯示在我的生命里，而后有悄悄地從我的生命中泯滅，甚至不留下一絲可以紀(jì)念的痕跡。

　　日子是流轉(zhuǎn)的風(fēng)，肆意地穿過季節(jié)的瞳孔。在那些曾經(jīng)喧囂的時(shí)光里，我就這樣疲憊地，反復(fù)地路過。那些季節(jié)里的`花兒，依舊在某個(gè)角落里開放，靜默且燦爛。雖然有些東西對(duì)我而言已經(jīng)靡麗到了沒有真實(shí)可行的地步，可我卻還是象沼澤里的魚，苦苦地掙扎著身體，仰望那華麗得刺眼的殿堂。

　　我常常躲在季節(jié)破碎而寞落的陽光里，獨(dú)自看著那些漸遠(yuǎn)漸行的風(fēng)，看著那些在風(fēng)中流動(dòng)的人影，穿過我空洞的視線……

　　原以為自己會(huì)為一些人改變，但最后的最后，才發(fā)現(xiàn)我還是我，還是那個(gè)連自己都無法了解自己的人。人生真的充滿了太多等待，太多無奈，太多的事讓我無法企及。生命中空而殘缺，卻有首尾相銜著不失圓滿。我選擇了自己的人生，自己的生活方式，即使總是沉溺與回憶里，也要努力地活著，活這自己，活著自己的人生。

　　這就是我，一個(gè)連自己都無法了解自己的人。

迷失的作文3

　　誰都向往過未來，對(duì)未來充滿憧憬，不過，未來并不是始終如一地美好，也有人會(huì)對(duì)此感到迷茫、彷徨，未來有時(shí)來得很匆忙，總是會(huì)讓人措手不及。許多人都說未來遙遙無期，轉(zhuǎn)眼卻又毫無準(zhǔn)備。

　　三年好似一陣風(fēng)，當(dāng)你跨入學(xué)校時(shí)，可能會(huì)感嘆學(xué)校的美麗，但居住了一段時(shí)間后，可能又會(huì)對(duì)學(xué)校的生活感到厭倦，但是，我們也就只有這三年的相處時(shí)光，這三年我們會(huì)經(jīng)歷很多，在同一所學(xué)校里生活，早已成為血脈相融的一家人……

　　還記得曾經(jīng)嗎，我們?cè)谕砩狭牡缴钜梗�生�?dǎo)來了也只是裝裝樣子，走后又繼續(xù)聊天，那時(shí)候的我們，無憂無慮，從來沒有因?yàn)橐患�事而�?dān)心，上課安分聽講，下課玩耍嬉鬧，也不用早睡早起，成績(jī)自然就會(huì)好起來。和老師父母的關(guān)系也很融洽，就像和自己的朋友交談一樣，從來不會(huì)心生畏懼。

　　可是突然發(fā)現(xiàn)有一天，被老師和父母的勸誡所如夢(mèng)初醒，我發(fā)現(xiàn)不能再這么隨意下去，必須開始準(zhǔn)備去努力面對(duì)中考，但是，說遠(yuǎn)比做要難，當(dāng)你真正想要努力去學(xué)習(xí)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)想考出好成績(jī)并沒有想象當(dāng)中那么簡(jiǎn)單，反而像以前那種沒有煩惱的生活更容易。漸漸地，隨著時(shí)間的推移，你會(huì)感到越來越緊張，而且這種情緒會(huì)干擾你，讓

　　你失去信心，XX從此一蹶不振。這是一個(gè)關(guān)鍵的拐角，成功渡過難關(guān)，你就會(huì)一路通暢，但如果你仍憑擺布，那么你將摔下懸崖，從此墮入深淵，萬劫不復(fù)……

　　認(rèn)認(rèn)真真說起來，我也真是一個(gè)奇怪的人，喜歡一切簡(jiǎn)單的東西，總是發(fā)神經(jīng)似的瘋玩，有時(shí)又滿懷惆悵地思考一切浮華。明白我從何而來，又該由何而去。我想，我一切的努力，所有的奮斗與流下的汗水都是為了我的'夢(mèng)想，是的，夢(mèng)想。

　　說難不難，說易不易，認(rèn)真講，也曾落過幾星，恍恍惚惚，不曾到地面，便如水如霧，如氣如無形了像人生中某種期盼，你以為你一把握住了它，捕捉了它。然而凝目處，卻一無所有，空使人惆悵而已

　　我在星光下獨(dú)自走著的路上停留了一會(huì)兒。時(shí)間，一點(diǎn)一點(diǎn)走，卻怎么也走不出命運(yùn)早已埋伏好的故事。從以往到現(xiàn)在，甚至無法捉摸的未來，我相信并且深信，一切的黑夜都是為黎明而準(zhǔn)備，所有的事都必須擁有著預(yù)兆和準(zhǔn)備。未來也一樣，所有的奮斗也都是為了未來做鋪墊……

　　誰也不知道未來會(huì)發(fā)生什么，可能會(huì)順利，可能會(huì)失敗，也可能會(huì)迷茫，時(shí)間倉促，未來來勢(shì)洶涌，所以我們必須去面對(duì)，不論以后發(fā)生什么，能面對(duì)的只有我們自己。即便失敗，也要活得漂亮，因?yàn)�，誰的未來不迷茫。

迷失的作文4

　　喜歡用唯美的文字來打動(dòng)自己，讓寂寞環(huán)繞的心不再漂流在異岸。

　　可在高三那年，我卻迷失了……我不是一個(gè)好學(xué)生，我不努力，我始終徘徊在過去的回憶中，我始終堅(jiān)持著和時(shí)間作斗爭(zhēng)，對(duì)于寂寞的高三，我無語。我有點(diǎn)落寞，有時(shí)候，我會(huì)想，高三也許不歡迎我吧！因?yàn)槲业男脑趧e處靠岸。

　　我的人生路還太漫長(zhǎng)，抑或我的人生之燭才剛點(diǎn)燃，正欲將璀璨的光芒發(fā)揮殆盡，可我卻選擇了頹廢――我不戰(zhàn)自�。�

　　偶爾坐在教室中，靠著窗，會(huì)抬頭仰望天空，看那一群群白鷗將天空撕出一道口子，那一瞬間，心會(huì)不由自主的抽搐，對(duì)于這，我卻無能為力！

　　學(xué)校有一片覆滿草的操場(chǎng)，對(duì)于小草，我心中有股莫名的悸動(dòng)，我喜歡它們的靜謐，喜歡擁在它們身邊，因?yàn)橹挥羞@樣，我才能肆無忌憚的放肆我的感情，任淚水在黑暗中洶涌！所以，我選擇了擁有它們，我總愛去慰問它們，怕它們會(huì)孤單，會(huì)和我一樣痛楚，卻終歸無人傾訴，無處發(fā)泄！

　　朋友說我變了，我需要快樂，無論如何，我們都要心靈的方向。很困惑，心靈的方向？曾幾何時(shí)，開朗的笑臉已隨風(fēng)消逝在空中，不再回來！現(xiàn)在的我好似在廣袤田野上游蕩，找不到回去的路，也不知道去往何方。也許，這世界沒變，變的只是我——一個(gè)孤單的人！

　　莫名的想攀登一座高峰，想站在最高處，認(rèn)真的俯瞰這個(gè)世界，任心底的悲傷在寒風(fēng)中漂流，直至消失�？晌医K究是沒那份勇氣，有時(shí)，不得不為自己的'脆弱哀嘆。

　　高三，我失去的太多，我的心似乎總在絞痛，父母辛勤的汗水換來的不是我優(yōu)異的成績(jī)，而是女兒一天天瘋狂猛漲的叛逆，看著他們，我總覺得對(duì)不起，很對(duì)不起�？晌覅s依舊過著叛逆卻隱含著痛的生活。

　　其實(shí)，我何嘗想這樣？可我真的好無助��！朋友，對(duì)于我來說已成為漸趨疏遠(yuǎn)的字眼，她們似乎已將我驅(qū)逐出境，我踏不進(jìn)她們的生活圈，所以，我又一次退卻了。我不再奢求什么，為了保護(hù)自己，我學(xué)會(huì)了偽裝，我學(xué)會(huì)了戴上面具生活，只是偶爾會(huì)在不經(jīng)意間，有一絲淚光閃爍在日益深邃的瞳孔里。

　　夜晚，總是凄清得讓人發(fā)冷。我會(huì)選擇關(guān)上燈，靠在墻上，在黑暗中環(huán)抱著身子，任淚水一滴一滴順著臉頰滑落，那種無人察覺的傷感會(huì)讓我感到滄桑，也許，只有這樣才適合我吧！

　　好孤獨(dú)！內(nèi)心的呼喚誰能聽到？誰能明白？我喜歡的是一個(gè)能隨時(shí)讓我觸摸溫馨的集體，而不是充滿無情火藥味的高三競(jìng)爭(zhēng)！

　　高三那年，我迷失了方向，迷失了自己……

迷失的作文5

　　古代儒家常言：“百善孝為先”。自漢朝以來，采取“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”之后，所形成的“以孝治天下”的領(lǐng)導(dǎo)方針則被歷朝歷代的統(tǒng)治者繼承。孝，也得以在華夏大地上流傳千年。然而，在這新時(shí)代里，孝，似乎在現(xiàn)實(shí)中消了蹤影，沒了身影。

　　邁入新世紀(jì)至今，社會(huì)早已變的物欲橫流，喧囂繁華。而智能手機(jī)的誕生，更為這斑斕的人世間，再添上一抹誘人的色彩。以年輕人為主體的“手機(jī)控”“低頭族”則是其衍生品，生活的安逸，太平，更讓這群年輕人過度依賴手機(jī)，以手機(jī)而活，以致于讓自己迷失在了虛擬世界之中。而在現(xiàn)實(shí)世界中，鮮見的“孝”也因此出現(xiàn)在了“朋友圈”中，不知是喜，還是憂。

　　就拿近年的母親節(jié)為例。新興的朋友圈，每逢此日，必會(huì)有網(wǎng)友發(fā)出自己對(duì)母親的祝福，曬出和母親的照片等等�？粗�被贊次數(shù)一次次的`上升，評(píng)論一條條的增加，其本人也因自己人氣上升高興不已。仿佛一個(gè)特殊的母親節(jié)成了為自己“吸粉”的日子。而現(xiàn)實(shí)中的這些人往往是以電腦為伴，與手機(jī)為伍，至于在家中那個(gè)眼角已溝壑縱橫，兩鬢斑白的母親卻被拋之腦后。有血有肉的母親，竟比不上無情的網(wǎng)絡(luò)。母親，何其悲哀；孝，何其悲哀。

　　記得大冰書中有個(gè)故事叫做《有本事浪跡天涯的時(shí)候，帶上也你媽》，主人公大洋帶上自己的患癌癥的母親“逃離“醫(yī)院自駕游中國，大洋是一個(gè)浪子，曾經(jīng)常與母親吵架，嫌棄母親的嘮叨，常年不在母親身邊，可是當(dāng)母親提出向出去看看的時(shí)候，他毅然賣掉店鋪，帶上父母，出發(fā)了。這個(gè)柔情的浪子說“嫌棄嘮叨時(shí)摔過的東西，大嗓門的厭煩頂撞都好像一把把刀子刺進(jìn)這個(gè)柔弱的女人心里，是不是哪一天某件事情才讓我們明白母親對(duì)自己有多重要？那可不可以不經(jīng)歷就明白呢？有捷徑可以走的，比如，坐下來跟爸媽聊聊生活、學(xué)習(xí)、工作上的瑣事……”

　　啰嗦，嘮叨的母親或許就像枷鎖與包袱，但你可知啰嗦背后的情，嘮叨之中的意，包含了母親怎樣的愛？君可知“兒行千里，母心憂”；君可有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”之心；君可聞前人所嘆的“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的悔恨。

　　母親所要不是虛擬的祝福，而是你真誠的陪伴。

　　別讓嘆息成為你今后的遺憾，別讓悔恨伴度你的余生，更別讓孝迷失于網(wǎng)絡(luò)。

迷失的作文6

　　有人說跟在別人身后可以少走彎路，可以快速達(dá)到目標(biāo)。但我認(rèn)為跟在別人身后往往是拾人牙慧，觀看別人已然看透的風(fēng)景，最容易迷失了自我。

　　《中國工業(yè)和信息化》中曾言：“可以預(yù)期，中國超算未來可以贏得很多世界第一，但這并不表示可以贏得未來�！庇谄渲�，我們不難看出中國超算現(xiàn)如今卓越的研發(fā)實(shí)力。但我們卻依舊沒有十足把握贏得未來，原因便是我們?cè)诔�算領(lǐng)域中正跟著別人身后跑，我們?nèi)鄙僮晕姨岢龅幕�礎(chǔ)概念，別人設(shè)這跑道，我們?cè)谏厦娓�著跑。誠然，跟著別人使我們少走了不少彎路，也讓我們順利躋身超算研發(fā)實(shí)力的世界第一陣營。但這極易使我們止步于此，逐漸地喪失創(chuàng)新能力，最終迷失了自我。所以，我們要轉(zhuǎn)緊跟為趕超，然后設(shè)立自己的跑道，成為真正的.“領(lǐng)跑者”“領(lǐng)頭羊”，僅有如此，我們才會(huì)贏得超算界的未來，才會(huì)贏得屬于我們自己的明天。

　　王開嶺曾在《古典之殤》中如是說：“我們唱了一路的歌卻發(fā)現(xiàn)無詞無曲；我們走了很遠(yuǎn)的路卻忘了為何出發(fā)�！笔前�，在我們跟著別人走了很遠(yuǎn)的時(shí)候曾問過自己是為何出發(fā)的嗎？我想大多數(shù)人恐怕沒有，他們?cè)缫寻炎约旱某踔話仐墸�亦步亦趨，只顧著模仿別人的步伐。最后回首看看當(dāng)年那個(gè)獨(dú)持朝氣的少年早已磨去了屬于自己的特征，自己儼然吃成為了別人的翻版。

　　在跟隨路上，我們逐漸渙散了自己。我們迷失了，成為了一個(gè)又一個(gè)別人的“復(fù)制品”，我們的面目“千人一面”，我們所說的也是老生常談，我想這是現(xiàn)代人的悲哀。試想，如若我們依舊不懂得跳出跟隨，依舊顧著追隨別人的步伐，日后我們還會(huì)存在個(gè)人的思想嗎？我們每個(gè)人都成為了一個(gè)教一只會(huì)說一的鸚鵡，難道這是我們所希望的嗎？

　　西施走路確實(shí)好看，但我們不必去效顰，因?yàn)椴皇敲總�(gè)人都是西施。跟隨別人的確不失為一個(gè)少走彎路的好方法，但走彎路并非到達(dá)不了終點(diǎn)，也不失為一件好事，現(xiàn)在走了到了以后關(guān)鍵時(shí)刻便不會(huì)再走。世上總有些南墻要你自己去撞，撞了自然知道回頭。

　　所以走自己的路吧，因?yàn)閷儆谧约旱牟抛钍嫣�，方才不�?huì)迷失了自我。

迷失的作文7

　　網(wǎng)絡(luò)這個(gè)東西，說起好壞，便要取決于一個(gè)人去怎么操作它，發(fā)揮它的本質(zhì)作用，對(duì)于我們這些未成年孩子來說，在網(wǎng)絡(luò)上查查資料，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀習(xí)作，關(guān)心一下時(shí)事政治等，這樣會(huì)令自己獲取更廣闊的知識(shí)，倘若對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的游戲、聊友上癮，不顧自己的學(xué)業(yè)，或許會(huì)令我們迷失自我，找不到人生的方向。

　　而我曾經(jīng)就是一個(gè)對(duì)網(wǎng)游上癮的人，也曾經(jīng)因?yàn)榫W(wǎng)游讓我在很長(zhǎng)一段時(shí)間迷失了自我，讓父母操心，令老師擔(dān)心�，F(xiàn)在回想起來，真是慚愧極了。

　　那是去年的事情，由于父母親對(duì)我如今學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)不是很懂，沒有辦法來好好的輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，于是買了一臺(tái)電腦回家，好讓我有不懂的地方到網(wǎng)上查查資料�？蓻]有想到的是我并沒有去發(fā)揮它的作用，而是迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，這一玩就是一年。

　　記得那段網(wǎng)游的時(shí)間真是黑暗，白天上課想著它，晚上睡覺也想著它，甚至有時(shí)控制不了自己，會(huì)在深夜偷偷的從床上爬起來，享受著網(wǎng)游帶給我的滿足和那種無法形容的刺激感。因而只要我一有空，便會(huì)避著父母朝電腦面前走去。想著當(dāng)時(shí)玩游戲的那股勁，常常連晚飯都不想吃，說起我玩過的游戲那也是數(shù)也數(shù)不清，有《狼隊(duì)》、《穿越火線》、《無主之地2》等等。現(xiàn)在想想，要在我能把那股勁很好地用在學(xué)習(xí)上，我想現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績(jī)也不至于會(huì)到這種田地。

　　然而現(xiàn)在我的改變，得感謝于那次的信息技術(shù)課，那天因?yàn)橥ｋ姡�不能進(jìn)電腦室，只得在教室里上，正因?yàn)楫?dāng)時(shí)心中還沉浸在網(wǎng)游的虛擬世界中，無心聽講，坐在位上發(fā)呆，或許老師看懂了我的心思，突然間問了我一個(gè)問題：你對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲怎么看？聽到這個(gè)誘人的話題，無不令我精神倍增，正好利用此時(shí)好好說說我對(duì)網(wǎng)游的體會(huì)，于是便在教室里有聲有色地向老師同學(xué)們講述起來。聽完我的.述說后，同學(xué)們都驚呆了，老師當(dāng)時(shí)也表揚(yáng)了我，說是體會(huì)談得深刻。

　　可萬萬沒有想到的是接下來，班主任、任科老師以及自己的父母多次找我談心，給我開導(dǎo)，而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還專門為我們這些對(duì)網(wǎng)游上癮的學(xué)生進(jìn)行專題教育，給我們播放了網(wǎng)上那些對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲上癮造成不堪后果的影片，令我是悔恨當(dāng)初。

　　如今，我已改掉了這個(gè)壞毛病，每每想到曾經(jīng)網(wǎng)癮給我造成的傷害時(shí)，我就會(huì)越加的好好學(xué)習(xí)，來補(bǔ)過自己當(dāng)初的過錯(cuò)，再不會(huì)讓網(wǎng)游傷害自己，迷失自己。做一個(gè)對(duì)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人。

迷失的作文8

　　這半年，被生活、工作中的種種瑣事羈絆，一日一日的忙碌中，人被時(shí)間之軸撥弄，像一個(gè)鐘擺，機(jī)械地在凡俗的瑣屑中晃動(dòng)著。就像一個(gè)行走在沙漠中的旅人，久久被四周一望無際的茫茫黃沙圍困，習(xí)慣了這種荒蕪和貧瘠，心靈由浮躁到疲憊，到消沉。

　　直到有一天，閑暇的時(shí)候，被一段文字觸動(dòng)：“使人疲憊的不是路悠悠，也不是忙碌的無盡頭，而是心靈的頹廢，希望的喪失。只有不怨恨，不落寞，心才能如明鏡一般，照亮一切�！毕裆衬�中一眼清泉，一片綠洲，一聲小鳥的啾鳴，我從一種長(zhǎng)久的忙碌與遲鈍中被喚醒。

　　就在這半年，孩子走完他人生最重要的一段求學(xué)旅程，開始了另一段精彩的獨(dú)立行走。陪著他忙碌了一陣子，現(xiàn)在他走向更廣闊的天空，走進(jìn)了一個(gè)遙遠(yuǎn)的國家，去接受另一種文化的熏陶，另一種觀念的洗禮。被忙碌挾裹著的我，沒有時(shí)間細(xì)細(xì)品味在一起的快樂，卻被一種漸行漸遠(yuǎn)地惆悵困擾，被一種鈍鈍的思念之痛折磨，內(nèi)心深處藏著深深的落寞。

　　這期間，我發(fā)現(xiàn)陪伴已久的朋友也很久失去了音訊。意識(shí)到這點(diǎn)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)彼此少有的幾個(gè)月不聯(lián)系。也許，太過忙碌的'日子，讓我忽視了朋友的存在，更沒有留意他的期盼、等待、失望，及至他從我的視線中消失。當(dāng)我用心找尋他的蛛絲馬跡的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)以前使用的聯(lián)系方式，都無法聯(lián)系到他，他的空間、微博，都在演繹“人散后，一勾新月天如水”的微涼和寂寞，看著曾經(jīng)那些熟悉的文字，回憶著以往嬉笑調(diào)侃的熱鬧，鼻酸眼脹中一種淡淡的怨恨和惆悵涌上心頭。

　　記得有人說過：忙碌會(huì)讓人的心變得粗糙。當(dāng)生活被瑣屑的事物填滿的時(shí)候，人幾乎很少和自己的靈魂單獨(dú)相處，也不曾與自己的心靈對(duì)話，漸漸地人會(huì)迷失自己的心性，而淪落為時(shí)間的走卒。

　　也許，讓心靈疲憊和困頓的不止是所謂的忙碌，而是落寞和惆悵引起的心靈頹廢，讓人短時(shí)間失去了方向感而產(chǎn)生的無力和蒼白。

　　靜下心來想想，孩子遠(yuǎn)離異鄉(xiāng)，追求的是更高的天空，不必落寞；熬不過等待就選擇遠(yuǎn)離的朋友，就讓他離開吧，也不必怨恨和惆悵。相遇是緣，但沒人能陪你一輩子。

　　人需要隔山岔五地獨(dú)處自省，才會(huì)讓自己傾聽靈魂的聲音，真正體察內(nèi)心的需求。而不怨恨、不落寞的心靈，才能如明鏡一般，照亮周邊的一切，讓你不致長(zhǎng)久沉溺于一種機(jī)械的瑣屑中，迷失自己。

迷失的作文9

　　迷失是最容易讓人失去方向。它在擾亂你，使你找不回自己，情緒不穩(wěn)定，可能達(dá)到崩潰的地步。迷失是可怕的，它還會(huì)讓你愈陷愈深。

　　短文中的兔子想吃懸崖對(duì)面的青草，那陣風(fēng)幫了它，還把它吹得天昏地暗，頭昏眼花，還沒想清楚自己是怎么過來的，許多動(dòng)物來看望兔子。

　　又后來兔子的虛榮在動(dòng)物們的吹噓中產(chǎn)生了，這讓它忘了自己的本性：兔子是不會(huì)飛的。但兔子覺得自己是一只會(huì)飛的.兔子，兔子開始迷失了。在其他動(dòng)物們請(qǐng)求下，兔子又站在那個(gè)懸崖上，在所有動(dòng)物的注視和期待下，兔子又跳了那個(gè)懸崖，這次兔子沒那么幸運(yùn)，兔子帶著它的迷失離開了這個(gè)世界，看到這個(gè)結(jié)果后去到動(dòng)物園應(yīng)該明白了什么，不能越界。

　　凡事皆有代價(jià)，如果其他動(dòng)物也迷失了，會(huì)不會(huì)在兔子跳后自己也跟著跳，兔子讓其他動(dòng)物在“認(rèn)為兔子會(huì)飛”這個(gè)迷失中醒來，兔子就失去了生命。

　　想飛，并不是不可能的，那需要其他東西和外界因素。如果我們定一個(gè)目標(biāo)，不斷的實(shí)驗(yàn)和假設(shè)，有一天，一定會(huì)成功的，但也不要瘋狂的投入，達(dá)到迷失自我的地步。

　　在《校園詭異事件》中，一位解剖老師，本是很好的一位老師，為了找到解剖材料，竟然抓學(xué)生來做實(shí)驗(yàn)材料，被學(xué)習(xí)好的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了還叫那學(xué)生幫她擦汗，不但迷失了自我，而迷失了人性，最后那學(xué)生救下被抓的學(xué)生，解剖老師還發(fā)瘋最后被解刨刀具傷到死亡，可惜他死都沒醒悟，也讓他人吸取教訓(xùn)。

　　如果我不會(huì)陷入迷失，如果我能早點(diǎn)脫離迷失，那該多好啊。但有時(shí)，你何時(shí)陷入迷失，你都無法察覺，它悄無聲息的侵入你的生活，不斷擾亂你，使你犯下各種錯(cuò)誤，當(dāng)你醒悟時(shí)。

　　一切都晚了，后果可不是你能承擔(dān)的，你除了想到離開這個(gè)世界再無其他辦法，最后沒有人為你感到惋惜。

　　當(dāng)你從低級(jí)到迷失中覺醒出來，你就要想到會(huì)怎么有迷失，如何脫離、防范。這很重要，可以讓你在迷失的方向中找到回頭路，從低級(jí)的錯(cuò)誤中回出，使你不再受迷失擾亂。

　　在別人陷入迷失中，應(yīng)該以正確的方法幫他，而不是和他一起陷深，不然后果就越大。當(dāng)你在路上遇到迷的路，就繞道走，不一定要走那條路。

　　人生有很多人路，迷失的路不要走，你也會(huì)在你的路上迷失，就應(yīng)該返回重新走，不然代價(jià)你負(fù)不起。

迷失的作文10

　　用青春的感悟，編制人生的華美樂章！

　　百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春？

　　青春是一條必經(jīng)之路，有的人走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)；有的人走得塵土飛揚(yáng)。但我們都曾感到彷徨，常常會(huì)迷失方向，但沒關(guān)系，你說，誰的青春不迷茫？誰的青春又沒有迷茫？

　　也許走在青春路上的我們都愿意活在自己的世界里，任性不拘愛自由。我在很多時(shí)候，也更愿意活在自己的世界里，不打擾別人亦不想被別人打擾；在面對(duì)很多事情的時(shí)候，也同樣選擇不抱怨、不解釋，做自己很快樂。這種心理特征也是青春路上正常而又普遍不過的了。其實(shí)，在我們煩躁、迷茫不知所措的時(shí)候，讓自己獨(dú)處，讓心靈平靜，會(huì)有很大的收獲。

　　心靈的躁動(dòng)不安，總是使得我頗不安寧，讓我一直都想擁有更多的經(jīng)歷，成長(zhǎng)需要一點(diǎn)一點(diǎn)去體會(huì)、品味……無論是一件大事、一件小事、一個(gè)大錯(cuò)誤又或者一個(gè)小錯(cuò)誤，不同的'人有不同的心靈體會(huì)和承受能力，但我始終都愿意也希望所有的人樂觀的去面對(duì)那些所謂的苦和痛，我曾無數(shù)次地告XX訴過自己，無論在什么時(shí)候，積極樂觀總比悲觀消極要好得多，這是我的原則。也正是這一點(diǎn)，讓我在前進(jìn)的道路上無所畏懼。

　　成長(zhǎng)不就是這樣嗎？不是得到就是學(xué)到，所以，我們又有什么理由不樂觀呢？敞開心扉，放飛夢(mèng)想，不求完美，但求完整，讓自己的青春綻放出最炫彩的火花。

　　可能每個(gè)人都會(huì)在別人說你變了的時(shí)候糾結(jié)過，我們行走在人生的大路上，其實(shí)很難做到始終不被改變，即使我們都不想被改變，可卻也在這樣的“不想”中一直改變著。改變并不意味著什么，人的一生，永遠(yuǎn)不會(huì)停止成長(zhǎng)，也就不會(huì)停止改變。所以我們需要改變，但“做自己”不能變，“初心”不能變。要足夠堅(jiān)定，改變是為了成長(zhǎng)，但曾經(jīng)的幼稚、真實(shí)、無所畏懼卻是造就自我的本質(zhì)。

　　我們都在青春這條“不歸路”上步履艱難的走著，痛苦和迷茫也都必不可少。但是堅(jiān)持、個(gè)性、樂觀就足以讓你閃耀出光芒。勇敢的向前、別怕、別怕、別怕……

　　因?yàn)�，誰的青春不迷茫？迷茫的青春將譜寫出屬于你自己的青春旋律……

迷失的作文11

　　惠民路的十字交叉路口，對(duì)于我就像一個(gè)無底洞。

　　下了公交車，我撐起雨傘，可這討人厭的秋雨卻像一個(gè)老頑童，朝著我的最愛——新鞋，發(fā)起致命的攻擊。不出一會(huì)兒，我那雪白的鞋尖已經(jīng)沾滿了污泥。

　　我忍著怒氣走到馬路邊，一旁盛開的不知名花朵爭(zhēng)奇斗艷，而在我眼中，不過只是一片植物。是啊，心情低落到極端的我，覺得雨天真是糟糕透頂?shù)奶鞖狻?/p>

　　穿過一條條馬路，我不知道接下來要去的目的地——城市規(guī)劃中心該怎么走。

　　我站在路標(biāo)旁，仔細(xì)地讀著每一個(gè)字，我可真后悔選擇一個(gè)人去參加活動(dòng)。

　　而此時(shí)，路標(biāo)上的漢字在我眼里變成了天書，我用力地跺著腳，仿佛大地都快裂開了。按亮手機(jī)屏幕，眼睜睜看著剩余電量掉到1%，接著，屏幕閃了閃，徹底暗了下來。無助的我準(zhǔn)備上前求助交警叔叔，可剛邁出第一步，他就開車走了。

　　“糟糕的雨天，糟糕的雨天……”我不停來回走動(dòng)，抱怨著，“為什么，為什么，為什么要自己過來，不叫上媽媽，為什么手機(jī)不充好電？”

　　現(xiàn)在的我腸子都悔青了，余光瞥到一旁的花兒，風(fēng)中的它們搖曳多姿，而在我的眼中，它們只不過是些老掉牙的盆栽。

　　天啊，郁悶、后悔等諸多情緒摻雜在一起的`我，感覺淚水就要落下了。我突然想起一首詩：平時(shí)，我的眼里能容下天空、太陽、云朵，現(xiàn)在，我的眼里卻連兩行眼淚都容不下。

　　突然，我回憶起了半個(gè)小時(shí)前的情景——

　　“寶貝，下午你得去城市規(guī)劃中心參加一個(gè)活動(dòng)，是李老師安排的，城市規(guī)劃中心會(huì)走嗎？要不要媽媽陪你？”媽媽一邊說著，一邊把老師發(fā)的消息遞給我看。

　　我看了看信息，猶豫了一會(huì)兒，立刻在腦子里調(diào)出一張“地圖”，然后信誓旦旦地說：“媽媽，我想自己去。”

　　“你確定嗎？那有點(diǎn)遠(yuǎn)。”媽媽瞪大了眼睛，不敢置信地看著我。

　　“嗯，我自己去�！�

　　回過神來，我的眼里已經(jīng)充滿淚水。淚水不經(jīng)意間流了下來，它灼燒著我的臉，它掉在地上，它……

　　平時(shí)在班里強(qiáng)悍的我，從不落淚的我，在這一刻卻顯得格外突兀、脆弱、無助。

　　街上來來往往的人，與我無關(guān)；滴滴的車鳴聲與我無關(guān)；漸暗的天空，與我無關(guān)；這喧囂的城市，在這一刻與我劃清了界限。

　　活動(dòng)不重要了，一切都不重要了，我只想順利到達(dá)我的目的地。

　　突然，迎面出現(xiàn)了一道光。

　　在傍晚六點(diǎn)一刻，一束光照進(jìn)了我的視線，是媽媽的車！

　　在這一刻，世界光明了，路旁的花兒五彩繽紛、分外美麗，那一束光，溫暖的光；那一束光，秋雨過后的第一束光……

迷失的作文12

　　不知不覺中，我已長(zhǎng)成了一個(gè)17歲的小伙子。想當(dāng)大人的夢(mèng)想已不再遙不可及，講臺(tái)也不再是那么高不可攀了。從墻上那一道道標(biāo)明我身高的鉛筆印和最近與父母合影的照片上，我發(fā)現(xiàn)我真的長(zhǎng)大了。

　　老媽有一個(gè)愛好，那就是看舊照片，她會(huì)一遍又一遍地看。我一直不明白，看來看去還不是一樣？聽別人說人老了就愛回憶往事，可我媽也不算老��！

　　有一天，老媽突然要我看看我以前的'像片，當(dāng)時(shí)我正在看書，便隨手將照片扔到抽屜里。它們?cè)谀抢镆恢碧闪税雮�(gè)多月，才被收拾房間的我發(fā)現(xiàn)。真是不看不知道一看真奇妙！突然，我覺得我又回到了從前，回到了小學(xué)的校園，回到了初中的課堂。那幾張照片只是小學(xué)的畢業(yè)照和初中時(shí)同學(xué)與我在教室的幾張合影。我足足看了有半個(gè)小時(shí)，我這才體會(huì)到了老媽的樂趣。

　　我又找出以前的日記，讀了起來，真是回味無窮�。∥已矍俺霈F(xiàn)了這樣幾句話：“大人們老是說我什么都不懂，可他們到底都懂什么呢？難道他們就懂得不給我買東西？不讓我聽他們說話，就光學(xué)習(xí)嗎？我以后長(zhǎng)大了有了孩子，絕對(duì)做到孩子要什么就給什么，一定不讓他學(xué)習(xí)，光讓他玩……”我清楚地記得這段話是我爸拒絕給我買小雞的要求后寫下的�，F(xiàn)在想起來，當(dāng)時(shí)我真是太幼稚了。

　　是�。∥易兞�，我真的變了。用父母的話說，我是變成熟了，變懂事了�，F(xiàn)在想起來，我是變得越來越像父母了。變得對(duì)陌生人愛搭不理；變得會(huì)用長(zhǎng)輩的語氣和低年級(jí)學(xué)生說話；變得對(duì)見義勇為嗤之以鼻。當(dāng)然，不只如此，還有好的一面，但我不得不說，我已不是那個(gè)純真的，簡(jiǎn)單的孩子，而是愈走愈遠(yuǎn)了。我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)已占據(jù)了我的多半時(shí)間；當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我已不再熱衷于小白兔，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我已學(xué)會(huì)用冷漠的眼神對(duì)待陌生人時(shí)，我知道自己已不是也不會(huì)再是那個(gè)以前的小孩子了。

　　每個(gè)人都在尋找迷失的自我，長(zhǎng)大了，不能再像以前那樣“純真”，但還可以“真誠”地對(duì)待別人。如果不能回去，那就讓那時(shí)的我，那個(gè)純真的時(shí)代，以及那些玩伴一起永遠(yuǎn)珍藏在照片上，珍藏在那個(gè)男孩子的笑臉里，永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……

迷失的作文13

　　清晨，走早鄉(xiāng)間小路上看著漫地飄落的黃葉，秋天來。秋是個(gè)收獲的季節(jié)，也是個(gè)憂傷的季節(jié)，思念蔓延，淹沒了我的心。當(dāng)陽光折射在身上，就像是你那溫暖的懷抱，我盡情的享受著，這肆無忌憚的溫暖。不愿放手，輕輕的微風(fēng)中彌漫著你的香氣，你來過了。

　　我閉上雙眼感受著，心和心的交融，此刻我迷失在你的懷里，不愿醒來。藍(lán)天在你的襯托下是那么的藍(lán)，那么寬廣，任我在你廣闊的胸懷依靠，撒嬌。樹葉飄落滿的，“葉子”離開了它一直依賴的肢體，泛黃的顏色，像是在訴說著久久不愿離去的情思�！皹洹钡闹Ω梢苍谖�風(fēng)中搖擺著，對(duì)于你的離去它是那么的不舍。

　　可是，這是必然的結(jié)果，是誰也不能左右的。等到來年春暖花開，“樹”和“葉子”還會(huì)再次相見，當(dāng)她擁抱著你的時(shí)候，你會(huì)看到，其實(shí)她一直都沒離開過你，因?yàn)樗�已�?jīng)長(zhǎng)在你的身體里，種在你里的心海里，只是為了那一份成諾，她必須準(zhǔn)守。她把對(duì)你的思念，藏在了心里，最深，最暖，最愛的地方。春來了，她可以再次讓自己的心意，展現(xiàn)在你面前，是最真的想念，最真的依賴。秋天，我迷失在你的懷里，春天，我在你懷里享受著數(shù)不完的幸福。

　　清晨，走早鄉(xiāng)間小路上看著漫地飄落的黃葉，秋天來。秋是個(gè)收獲的季節(jié)，也是個(gè)憂傷的季節(jié)，思念蔓延，淹沒了我的心。當(dāng)陽光折射在身上，就像是你那溫暖的懷抱，我盡情的`享受著，這肆無忌憚的溫暖。不愿放手，輕輕的微風(fēng)中彌漫著你的香氣，你來過了。我閉上雙眼感受著，心和心的交融，此刻我迷失在你的懷里，不愿醒來。

　　藍(lán)天在你的襯托下是那么的藍(lán)，那么寬廣，任我在你廣闊的胸懷依靠，撒嬌。樹葉飄落滿的，“葉子”離開了它一直依賴的肢體，泛黃的顏色，像是在訴說著久久不愿離去的情思�！皹洹钡闹Ω梢苍谖�風(fēng)中搖擺著，對(duì)于你的離去它是那么的不舍�？墒�，這是必然的結(jié)果，是誰也不能左右的。

　　到來年春暖花開，“樹”和“葉子”還會(huì)再次相見，當(dāng)她擁抱著你的時(shí)候，你會(huì)看到，其實(shí)她一直都沒離開過你，因?yàn)樗�已�?jīng)長(zhǎng)在你的身體里，種在你里的心海里，只是為了那一份成諾，她必須準(zhǔn)守。她把對(duì)你的思念，藏在了心里，最深，最暖，最愛的地方。春來了，她可以再次讓自己的心意，展現(xiàn)在你面前，是最真的想念，最真的依賴。秋天，我迷失在你的懷里，春天，我在你懷里享受著數(shù)不完的幸福。

迷失的作文14

　　昨晚看了一個(gè)法制節(jié)目《迷失的青春》，看的時(shí)候我感到很震憾，看完之后，我感到心情沉重，不僅在為這些花季少女感到心痛，同時(shí)也在反思我們現(xiàn)在的教育。

　　提起“女孩”會(huì)讓我聯(lián)想到單純、可愛、陽光、善良、溫柔等一些美好的詞語，怎么也不會(huì)和暴力的毆打聯(lián)系在一起。可是女生打架事件目前是屢見不鮮，網(wǎng)絡(luò)上也流傳著許多校園女生打架的視頻，看了讓人感到很心痛。曾簡(jiǎn)單的認(rèn)為打架群毆只能和男性聯(lián)系起來，可現(xiàn)在看來，暴力已經(jīng)和性別沒有關(guān)系了�？吹侥切┠贻p的像花兒一樣美麗的女孩，在粗暴的對(duì)另一個(gè)女孩實(shí)施群毆，就好像看到美麗被邪惡撕扯的面目全非，不堪入目。

　　深思打架的原因多種多樣，具體分析如下：

　　1、現(xiàn)在的青少年中，許多人認(rèn)為這樣的打人反而是一種光榮，是自己能力超強(qiáng)的表現(xiàn)，讓別的人都怕，才能證明自己是有本事。

　　2、一些人曾經(jīng)被人打過，于是出自對(duì)自己的保護(hù)，也加入打人的隊(duì)伍，通過這種方式，來使自己強(qiáng)大起來。

　　3、還有一些人，由于交友不慎，或不好意思不出手，或出自哥們義氣。

　　4、現(xiàn)在學(xué)生的暴力傾向或許與社會(huì)上解決問題的暴力有直接聯(lián)系，家長(zhǎng)和教師們是不會(huì)讓他們這樣去打架的，但是，社會(huì)上許多事卻因?yàn)楸┝Χ�得到解決。

　　5、現(xiàn)在的娛樂，比如游戲，電視，網(wǎng)絡(luò)等，都很暴力化。

　　6、綜觀打架的人，他們的學(xué)歷都很低。

　　如果去調(diào)查一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒有一所學(xué)校的學(xué)生不會(huì)打架的，面對(duì)這樣的事情，我們?cè)撛趺崔k?首先是家庭的.責(zé)任。有的父母對(duì)孩子的教育不重視，或溺愛，或放縱，孩子從小沒有受到正確的家庭教育;或是有的孩子在單親家庭中畸形成長(zhǎng)，自私狹隘，沒有愛心，自我封閉等，造成不健康的心理。

　　其次，做為老師我們有責(zé)任，學(xué)校是教育人的地方，而我們沒能將學(xué)生教育好就將之流入社會(huì)，對(duì)此學(xué)校要加強(qiáng)思想道德教育，讓他們知道什么是正確的，什么是錯(cuò)誤可恥的。

　　最后是社會(huì)的責(zé)任。只憑學(xué)校和家庭教育，太難了。社會(huì)的影響力，遠(yuǎn)超過學(xué)校和家庭教育對(duì)學(xué)生的影響。所以，要治理好社會(huì)的很多不文明現(xiàn)象，才能影響到學(xué)生。

　　最后我想說為了祖國的花朵開的更鮮艷，為了祖國的明天更輝煌，我們每一個(gè)公民都有責(zé)任向那些心理黑暗的孩子播灑更多的陽光雨露，去幫助挽救每一個(gè)失足少年，而不是僅僅是同情。

迷失的作文15

　　我讀過這么一個(gè)寓言故事，是說八哥很羨慕人類所說的話語，于是她偷偷跟著主人苦學(xué)了三年，最后終于會(huì)說一口流利的人語。她很高興，就去報(bào)名參加當(dāng)年的“鳥類動(dòng)物才藝展示大賽”。在才藝大賽中，她將她學(xué)到的人語向評(píng)委作了充分展示，她自己也認(rèn)為她說的人語非其他鳥類動(dòng)物能比，簡(jiǎn)直就和真人所說的無任何差異。她想她肯定能獲得一個(gè)理想的名次，但結(jié)果卻是，她的成績(jī)甚至還不如只會(huì)“呱呱”亂叫的老鴰。她不明白，就去問大賽評(píng)委之一的鳳凰。鳳凰告訴她“你的‘人語’雖然說得極佳，但是你卻完全迷失了自己呀！”聽到這，八哥羞愧地低下了頭……

　　“鳳凰”說的話確實(shí)有一定道理。雖然，別人在某些方面可能有超出我們的技能、才華等，我們向他們學(xué)習(xí)也沒有什么不對(duì)的地方，但仰望別人，卻不能迷失自己，否則，必然就會(huì)像“八哥”一樣得不償失。

　　我還讀過這么一則真實(shí)故事，是說美國的蓋什文是個(gè)很有名氣的作曲家，可是他仍然想跟意大利作曲家――《茶花女》的作者威爾第學(xué)作曲。他遠(yuǎn)渡重洋，來到歐洲，去拜訪威爾第。威爾第見到蓋什文后，態(tài)度堅(jiān)決地謝絕他說：“你已經(jīng)是一流的蓋什文了，為何還要成為二流的威爾第呢？”

　　這則故事中的蓋什文，其虛心向威爾第學(xué)習(xí)的精神固然可嘉，但威爾第卻“態(tài)度堅(jiān)決地謝絕”了他，“你已經(jīng)是一流的蓋什文了，為何還要成為二流的威爾第呢”的話語為我們道出了他之所以謝絕蓋什文的原因，這一原因，就是他不想看到蓋什文迷失了自己。

　　那么，怎樣才能使我們?cè)谘鐾麆e人的時(shí)候不迷失自己呢？做法很簡(jiǎn)單，那就是，要在確保不丟失自己特點(diǎn)的'前提下，虛心向別人學(xué)習(xí)，善于從別人的長(zhǎng)處中發(fā)現(xiàn)自己的短處，并通過刻苦的努力彌補(bǔ)自己的不足，讓自己生活得更有自我，更具風(fēng)采。

　　希望我們?cè)谘鐾麆e人的時(shí)候，記著不要迷失了自己！

　　一個(gè)是寓言，一個(gè)是真實(shí)的故事，雖然情節(jié)不同，但是道理卻別無二致。這個(gè)“道理”就是本文的中心論點(diǎn)：仰望別人，不能迷失自己。這是一篇規(guī)范的議論文，作者開篇通過寓言深入淺出地提出中心論點(diǎn)，接著舉了著名作曲家蓋什文學(xué)藝的例子進(jìn)行分析論證，最后得出結(jié)論，提出希望，照應(yīng)文題。不足之處在于文章均是從反面舉例，如果能夠從正面舉出一例，正反對(duì)比，就更有說服力了。

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