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春光明媚作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的春光明媚作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春光明媚作文1
“一年之計(jì)在于春”。春天是最動(dòng)人的季節(jié)；春光明媚，綠滿山野，正是讀書的好時(shí)節(jié)。在明媚春光中讀書，既怡情又悅景；接受春光的沐浴，迎接知識(shí)的滋養(yǎng)。在明媚春光中讀書，能使我們心情愉悅、頭腦靈活、富有創(chuàng)造力。
有的人說，春天不是讀書天，也就是說春光明媚不該讀書，更應(yīng)該去觀賞花開的繁榮。明代文學(xué)家馮夢(mèng)龍的《廣笑府》中寫道，春天不是讀書天，夏日炎炎正好眠。過得秋來冬又到，收拾書籍度殘年。它對(duì)我們高中生而言不是好詩(shī)句，但大多數(shù)學(xué)生就是按照這樣的節(jié)奏生活的。我覺得這首詩(shī)是諷刺那些不愛讀書的懶漢，他們總是能找到各種理由來抗拒讀書，反正他們覺得一年四季，讀書不宜。
要我說的話，春天正是讀書的季節(jié)，在明媚春光中讀書，何嘗不是一種享受呢？古人把“良辰，美景，賞心，樂事”當(dāng)作人生“四美”，趁著明媚春光讀書，豈不是四美兼?zhèn)涞臉肥拢?/p>
以四季比人生，青少年就是人生的春天，如花嬌艷，似水年華，但美好的東西往往難持久�！拔从X池塘春草夢(mèng)，階前落葉已秋深”。時(shí)光真的很快，它不等你準(zhǔn)備好，就悄然而逝。讀書求知，最好的時(shí)期就是春天，也正是抓緊“春讀”的.好時(shí)光。
張潮在《幽夢(mèng)影中》寫道，讀諸集宜春，其機(jī)暢也�！白x諸集宜春，其機(jī)暢也”真是形象地道出在春天里閱讀諸家文集，是多么使人心曠神怡�！按芭R水曲琴書潤(rùn)，人讀花間字句香”。春天，沒有冬的寒冷、秋的凋零、夏的炎熱，有的只是萬(wàn)物復(fù)蘇的欣欣向榮、明媚的陽(yáng)光、和煦的微風(fēng)……在春天里選兩本好書而讀，取其精華，去其糟粕，讓春天的美好在萌發(fā)的希望中奮起。在春光明媚中讀書，收獲的不僅是姹紫嫣紅、春暖花開的春之美景，它更多收獲的是精神上的滿足、知識(shí)上的充裕。
春光明媚作文2
我起起床，只見一幅春光明媚的畫面展現(xiàn)在我面前：鳥兒撲打著翅膀、唱出婉轉(zhuǎn)的歌，樹木挺直著腰，鮮花滿地皆是。與昨日相比，更增添了一番活力。
上早自習(xí)了，同學(xué)們朗朗的.讀起課文時(shí)，我就看著窗戶，好一派勃勃生機(jī)的景象。
我對(duì)一切都心不在焉，管他呢！
下了課，我依舊盯著，就這樣盯著，直到上課——老師笑容滿面地走進(jìn)來，但也夾帶這一些恐怖。對(duì)我們說道：“我們把今天讀的課文默寫一下，啊——�！崩蠋煹哪莻�(gè)“啊”拖得老長(zhǎng)，好像是專門針對(duì)某些人一樣。我一聽，被嚇得魂飛魄散。該怎么辦呢？我一個(gè)也不會(huì)寫。
我的同桌倒寫的很快，嘻嘻唰唰就寫玩了，可我的默寫本上沒有半個(gè)字。
外面依舊春光明媚。
我開始緊張起來，老師也用尖利的眼神盯著我，這使我更緊張。
沒過一會(huì)，交卷時(shí)間就到了，我交上了一張白卷。
老師首先就看了我的白卷，然后皺起眉頭，對(duì)我破口大罵：“你看看，你寫些什么。”然后將那張白卷重重的扔在地上。
外面，依舊春光明媚。
我哭了，老師依舊罵著，我實(shí)在忍不住，于是對(duì)老師罵了起來。
老師說：“如果你錯(cuò)了，那么你就錯(cuò)了。
如果你對(duì)了，那么你就對(duì)了。
如果你失敗了，那么你就失敗了。
如果你成功了，那么你就成功了�！�
春光明媚作文3
這里，是一座大山，仿佛與外界隔絕一般。和所有的留守兒童一樣，小汐不僅要包攬一切家務(wù)，還要照顧年幼的弟弟和病重的奶奶。她唯一的愿望就是走出這座大山，和弟弟，奶奶一起去看看外面繁華的成市。
一次，學(xué)校要求寫一篇以《給父母的一封信》為題的作文。小汐看著題目，思緒卻早已飄遠(yuǎn)了。她想告訴父母她十分想念他們；她想告訴父母生活的艱苦；同時(shí)又不希望父母為了家里的事?lián)摹状翁峁P，但又放下了。最后，她拿起筆，似乎堅(jiān)定了什么，一筆一劃的在作文紙上寫下了一封信。
那次，小汐寫的作文獲得了好的成績(jī)，或許是特別吧！大多數(shù)的同學(xué)都寫不開心的事或想父母回來陪自己，只有小汐沒有寫這些。她說弟弟很乖，她說奶奶很好，她說讓他們多注意身體，不要太累，不用擔(dān)心家里的事，她會(huì)照顧好弟弟和奶奶的……應(yīng)該不會(huì)有人知道，小汐是懷著怎樣的心情寫完的這封信，她看看窗外，依舊是那樣的春光明媚。
一天，雨過天晴，空氣中帶著淡淡的青草香。小汐如往常一樣，坐在山坡上向著山的那邊望去，眼中流露出對(duì)父母的思念和對(duì)外界的`向往。一道絢麗的彩虹從天邊劃過，就像連接大山和外面的橋梁一般，神圣而又美麗。小汐的眼里閃著光，忽然想起了什么，轉(zhuǎn)身往學(xué)校的方向跑去了。
原來，學(xué)校把那些作文寄給了他們各自的父母，今天正是收到信的日子，許多同學(xué)臉上都洋溢著幸福。小汐拿起父母的信，遲疑了一會(huì)兒，緩緩的打開，看著那熟悉的字跡，那份堅(jiān)強(qiáng)卻早已不知所蹤了。
再一次，小汐坐在山坡上，心情卻完全不一樣了，臉上浮現(xiàn)著淡淡的幸福�？粗h(yuǎn)方，眼中閃爍著堅(jiān)定的光，她望著依然明媚的外面，輕輕地說道：“我一定會(huì)離開這座大山，到那春光明媚的世界去看看�！�
風(fēng)，輕輕地拂過她的臉，帶走了樹上新開的幾片花瓣。也許不用多久，她的夢(mèng)想便會(huì)實(shí)現(xiàn)了吧！
春光明媚作文4
春天的陽(yáng)光十分明媚，有時(shí)十分暖和，給人一片溫暖，有時(shí)是快樂的，在你寂莫中給你一片快樂，春天的陽(yáng)光是那么多姿多彩，讓人感覺如神來之筆。
那天，春光明媚，下起了蒙蒙細(xì)雨，我座在公園的桌子上悠然自在地看著書。突然我看見一群人往這里走了過來，我在那里看書，露水從葉子上往下滴，過了一會(huì)兒，天晴了，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，再加上陽(yáng)光的照射，呈現(xiàn)得格外美麗。陽(yáng)光照耀在我的身體上面，讓我的身體感受到了溫暖。
可是就在這美好的景色里，有一群人，在草坪上踩小草，小草像是被彎了彎腰。還在摘鮮花，這么美好的景場(chǎng)，竟然被他們弄得亂七八糟，讓人十分生氣。這時(shí)陽(yáng)光慚慚的暗了下來，彩虹也慢慢地悄失了，一切的`美景，都被他們這些人給破壞的消失了。
在這時(shí)，一群小孩挺身而出。他們說“不能破壞花花草草，要愛護(hù)大自然。”大人們一聽，一個(gè)個(gè)低著頭走了。小朋友們身上的正能量，太大了，讓我感激不盡，這時(shí)，陽(yáng)光散發(fā)出的光芒讓我又一次看到了那幾個(gè)小朋友的笑臉，是多么的和諧，多么的善良。
陽(yáng)光照耀，如果我們每一個(gè)人都愛護(hù)大自然，保護(hù)大自然，就會(huì)讓世界變得更加美好，這讓我又一次想到了，那幾個(gè)小朋友的笑臉，是讓我終生難忘的，希望我們每一個(gè)人都能向那幾個(gè)小朋友學(xué)習(xí)。
春光明媚作文5
盼望著，盼望著，冬風(fēng)來了，春天的腳步進(jìn)近了。
我看見這高大的古樹，如此蒼翠欲滴；我看見這層巒疊翠的山峰如此潤(rùn)朗；我看見這二月的櫻花如此純潔高雅；我聽見春風(fēng)颯颯吹過屋后的樹林。
欣欣然張開了眼，春天邁著輕盈的步伐款款走來。春風(fēng)吹綠了山坡，吹皺了水面，吹得萬(wàn)樹千枝疊錦披翠。春天用脈脈含情暖化了凍結(jié)的土地，喚醒了睡眼惺忪的小草，于是，一株株小草破土而出；春天用甜美的歌喉喚來了細(xì)語(yǔ)呢喃的候鳥，于是，候鳥的身影劃過天空。春水淙淙流淌……碩大的花朵為春天帶來一片生機(jī)；紅的勝火，粉的似霞，白的賽雪，亭亭玉立，落落大方。未開放的花骨朵兒低頭掩藏著，如花季般的少女青澀嬌羞。
田野里綻放著燦爛的油菜花，我的目光為之吸引。金色的音符在和煦的春風(fēng)中搖曳，花田鋪滿整個(gè)山巒。純粹的金黃色就這樣在干凈中舒展，猶如梵高筆下的名畫重現(xiàn)。每一穗花都是上面盛開，下面待放，燦爛的金色沉淀了下來，沉淀在含苞待叔的.花苞里，像一個(gè)忍俊不禁的笑容將要綻放開來似的。我貪婪地呼吸著淡淡的清香，觸摸著晶瑩飽滿的露珠，在花海里穿梭，感受無限春光而樂此不疲。
天藍(lán)的耀眼，云白的炫目。陽(yáng)光在云朵中優(yōu)哉游哉地穿梭，金色的光芒仿佛長(zhǎng)長(zhǎng)的流水從萬(wàn)里長(zhǎng)空傾瀉而下。僅存的霧氣也在陽(yáng)光的召喚下徐徐上升，散漫在霞光中。
我走在路上，看著路邊春意濃濃的風(fēng)景，竟有點(diǎn)神思恍惚。我深深呼吸，傾聽自己的心跳，似乎靈魂得到了永生，就這樣一路走來，閉上雙眼虔誠(chéng)地接受陽(yáng)光的洗禮，令我神采奕奕！
春之生機(jī)與希望，人生因生命而精彩，因精彩而完美：四季因春天而美麗，因美麗而燦爛。繽紛的花瓣隨風(fēng)飄零滿地，生生不息……
我似乎呼吸到了生命的氣息，如明媚春光的芬芳，清新淡雅，生機(jī)盎然……
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