（優(yōu)）鑰匙的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的鑰匙的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鑰匙的作文1

　　“叮咚，叮咚……”唉，又沒(méi)人在家，又得到同學(xué)家里去寫作業(yè)了。我垂頭喪氣地背著沉甸甸的書包向同學(xué)家里走去。唉！

　　沒(méi)鑰匙的日子可真苦呀！還記得那個(gè)星期天的下午，我做完作業(yè)便看起了電視。一會(huì)兒，我忽然聽見“叮咚叮咚”的門鈴聲。我過(guò)去一看，哇，原來(lái)是楊輪棟來(lái)找我踢足球去。唉，我多么想和楊輪棟一起去踢，可是媽媽出去買東西了，還把門給鎖住了，爸爸又不在。沒(méi)辦法，我只能眼巴巴地看著楊輪棟抱著足球遠(yuǎn)去。真希望能有一串鑰匙��！

　　壞景不長(zhǎng)，當(dāng)讀六年級(jí)的第一個(gè)晚上，媽媽好像看出了我想要鑰匙的渴望。吃飯時(shí)，媽媽用雙手鄭重地交給我串著藍(lán)色繩子的鑰匙�？粗�這一串叮零作響的鑰匙，我真不相信，這關(guān)系到整個(gè)家庭所有財(cái)產(chǎn)的鑰匙居然有一天會(huì)躺在我的手上。我真不敢相信媽媽竟然會(huì)這么放心地把如此關(guān)系重大的`鑰匙交給我。鑰匙很輕很輕，此刻我卻感覺它比千斤巨石還重。我的手不知不覺地顫抖了起來(lái)，心跳也加快了許多。我知道媽媽把鑰匙交給我，是相信我長(zhǎng)大了，我懂事了。那一晚，我好久好久沒(méi)有睡著。

　　從此以后，放學(xué)再早，我也用不著去同學(xué)家寫作業(yè)了；從此以后，我再也不用怕走出家門回不來(lái)而不敢和同學(xué)去踢足球了；從此以后，我的心里對(duì)“鑰匙”對(duì)“家”有了一些新的認(rèn)識(shí)，我知道我的脖子上掛著的不止是媽媽的信任，還有我作為小男子漢的責(zé)任。

鑰匙的作文2

　　心靈的深處有一扇緊閉的窗戶，拿起鑰匙打開心靈的窗戶，讓跳動(dòng)的文字穿越時(shí)空，體味人間。

　　我執(zhí)著地向前走，尋找一把可以開啟心窗的鑰匙。憂愁時(shí)，就寫一首詩(shī)；快樂(lè)時(shí)，就唱一首歌。但在一座高山面前，我卻還是在徘徊，望著那閃著銀光的鑰匙，我渴慕它。于是，我大膽得拋開畏懼的惡魔，一步步地往前走。

　　那發(fā)光的鑰匙，是書本，讓我看到了李白執(zhí)劍出長(zhǎng)安的豪邁；吳敬梓一身落魄修儒林的執(zhí)著；屈原滿腔憂患投汨羅的悲壯。那萬(wàn)能的鑰匙，是書本，為我們打開了那個(gè)自卑，失落的'窗戶，那個(gè)不再充滿活力與朝氣的心靈，那個(gè)沒(méi)有目標(biāo)與理想的思緒。是書本，讓我體會(huì)到‘明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天’的花好月圓；體會(huì)到‘夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯’的傷感；體會(huì)到‘夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏’的感嘆。

　　什么能抹去那無(wú)痕的傷疤？

　　什么能使我們走出困境？

　　什么能消去眼中那僅有的一絲憂愁？

　　什么能使我們丟掉自卑？

　　什么能使我們從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)？

　　是那偉大的書本，讓我們感受到愛的存在。

　　那擁有偉大力量的書本，用堅(jiān)強(qiáng)使我們走出困境；用歡樂(lè)消去眼中那僅有的一絲憂愁，用自信與自尊的孿生子讓我們擺脫了自卑，用堅(jiān)持使我們從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。

鑰匙的作文3

　　托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想的書籍是智慧的鑰匙�！边@個(gè)比喻我覺得用得特別恰當(dāng)。

　　在我三、四歲的時(shí)候，就開始讀帶拼音的古詩(shī)書了，那時(shí)我還不太認(rèn)識(shí)字，只能跟著媽媽讀。漸漸地，我會(huì)認(rèn)狗、貓、小雞、西瓜這些簡(jiǎn)單的字了。

　　到我上一年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)的字就多了，讀的書也變多了。那時(shí)，我讀的大多是童話故事和一些歷史書籍。這些書讓我知道了許多歷史故事，也了解了古今中外的文化。

　　三、四年級(jí)，我讀的書就逐漸變得深?yuàn)W了。我開始讀《三國(guó)演義》，知道了張飛、劉備、關(guān)羽是怎么結(jié)成的好兄弟，也看到了諸葛亮的足智多謀。然后我又看了《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》等書籍。

　　進(jìn)入五年級(jí)，我讀的書就多了，開始讀長(zhǎng)篇小說(shuō)了，我尤其喜歡動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪先生寫的動(dòng)物小說(shuō)。如《狼王夢(mèng)》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《第七條獵狗》、《斑羚飛渡》等。讀《狼王夢(mèng)》的'時(shí)候我常常很晚吃飯、睡覺，因?yàn)槲疫�沉浸在紫嵐一次次培養(yǎng)“超狼”的情節(jié)當(dāng)中。

　　現(xiàn)在，我正在讀《哈利波特》。開始，我根本讀不懂什么意思，可是過(guò)了兩天，我的想法變了，真是太有趣了！我還經(jīng)常浮想聯(lián)翩自己也是巫師，在魔法世界里。

　　書，就像是一把金鑰匙，幫我開啟智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋中遨游！

鑰匙的作文4

　　一年四季，變化多端，問(wèn)題常在；方法，也就常在。一年四季，我時(shí)常能感受到成功與快樂(lè)，只因我手中緊握著解決問(wèn)題的鑰匙——方法。

　　陣陣寒風(fēng)·尋找

　　大雪，陣陣寒風(fēng)。刺骨的東北風(fēng)掀起了我那寫滿了數(shù)字的草稿紙，這道題，有如一把把利劍直刺在我的心眼上�！半x考試結(jié)束還有五分鐘！”噌！又是一把利刃向我的心刺來(lái)。這道題到底怎么做？我的腦子現(xiàn)在是一片空白，草稿紙上，數(shù)字橫七豎八地出現(xiàn)在了原本整齊的白紙上。

　　第二天，老師講到了這道題，原來(lái)這么簡(jiǎn)單�。�！哎，要是當(dāng)時(shí)找到方法就好了。窗外，陣陣寒風(fēng)向這所學(xué)校撲來(lái)。我緊握解決問(wèn)題的鑰匙——方法，誓在這陣陣寒風(fēng)里尋找那方法！

　　參天大樹·只因

　　夏日，驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，只能在樹蔭下玩耍。那還是我五歲的時(shí)候，我不知怎么個(gè)突出奇想，想學(xué)跳繩。

　　“哐當(dāng)！”我又再一次完美地被跳繩絆倒，又一次給大樹爺爺跪下。我一遍又一遍枯燥乏味地重復(fù)著動(dòng)作，看著別人輕快地跳著。我突然想到，沒(méi)有方法是不行的。我順著方法又練了下去，終于一個(gè)，兩個(gè)……五十九個(gè)，六十個(gè)！我成功了，我驕傲地看著這棵參天大樹，緊握著解決問(wèn)題的鑰匙——方法，只因我有前進(jìn)的'方向。

　　時(shí)間似白駒過(guò)隙，這一徘徊六年小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。我站在歲月的十字路口，看時(shí)光之分時(shí)，無(wú)論前行的路問(wèn)題有多大、有多少，我都緊握著解決問(wèn)題的鑰匙——方法。用“方法”這把鑰匙開啟一個(gè)個(gè)真相大門，譜寫我四季人生的華章！

鑰匙的作文5

　　你想知道未來(lái)的鑰匙是什么樣的嗎？今天我就來(lái)介紹介紹。

　　未來(lái)的鑰匙非常輕巧，體積也很小，大約有墨水瓶蓋那么大。鑰匙的.形狀有很多，有圓形、三角形、正方形、平行四邊形……每把鑰匙有兩個(gè)按鈕，中間有一個(gè)試聽機(jī)，就像收音機(jī)一樣，都是用可以來(lái)聽的。

　　未來(lái)的鑰匙作用很大，如果你訂了一套房，你可以去查詢中心取鑰匙，你要選擇它的形狀，你可以給它設(shè)置密碼，可以是一個(gè)字母、一個(gè)數(shù)字、一個(gè)符號(hào)，數(shù)量只能是一個(gè)。工作人員把你的密碼，鑰匙的形狀，外貌都輸入電腦，你就可以拿你心愛的鑰匙回家了。

　　到家了，你把鑰匙插 進(jìn)門鎖的按鈕，輸入密碼，們就會(huì)自動(dòng)打開，進(jìn)入你的房間了，你再按“關(guān)”按鈕，們就會(huì)自動(dòng)關(guān)上。如果你的鑰匙被偷了，回不了家怎么辦？不用擔(dān)心，他還不知道你的密碼呢！你去查詢中心，把你的密碼、鑰匙的形狀給打入電腦中，不到一分鐘電腦上就會(huì)出現(xiàn)一把鑰匙，如果是你的，你就點(diǎn)“是”，電腦屏幕上就回出現(xiàn)你的鑰匙在哪里了，夠神奇吧？

　　未來(lái)的鑰匙夠保險(xiǎn)吧？你喜歡嗎？

鑰匙的作文6

　　在生活中，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷許多事情。這些事情中，也回有許多讓你終生難忘。而今天我說(shuō)的事情卻來(lái)自一把斷了的鑰匙。

　　在一個(gè)夏天的中午，天氣很熱，驕陽(yáng)似火。剛回家吃完午飯的我，早早的回到了學(xué)�？磿�。今天是英語(yǔ)老師值班。忽然，老師叫了我一聲：孟陳璇。我走到老師面前一聽才知道，原來(lái)市郊我去辦公事搬本子。數(shù)學(xué)課代表為什么會(huì)幫英語(yǔ)老師搬本子呢？如果你不知道，那就讓我來(lái)告訴你吧：

　　我和英語(yǔ)課代表是好朋友，所以我們每次都一起去搬本子。今天因?yàn)樗�還沒(méi)來(lái)，所以就由我代勞了。

　　我跑向三樓的辦公室，可是門是緊鎖著的，而且里面一個(gè)人也沒(méi)有。我連忙跑回教室，向老師匯報(bào)了情況。老師拿出了一把又老又舊的銅鑰匙給了我，并且告訴我要向右擰。于是，我再次跑向辦公室，將鑰匙伸入了鑰匙孔里。我向右擰，可是沒(méi)擰開；又相左擰，也沒(méi)擰開。突然，由于我用力過(guò)猛，鑰匙竟斷了！鑰匙的半頭被卡在了門里，還有一半在我的手上。

　　我的腦子一片茫然，十分著急。我心想：老師會(huì)不會(huì)罵我？她會(huì)不會(huì)讓我賠��？許多想法交織在我的心頭。我回到了教室，把一切告訴了老師�？墒抢蠋煵粌H沒(méi)罵我，還笑著說(shuō)：孟陳璇，沒(méi)想到你的'勁還挺大的嘛。我不好意思的笑了。沒(méi)想到平時(shí)嚴(yán)厲的老師還有這樣善良和寬容的一面�。�

　　后來(lái)老師叫來(lái)了修鎖匠修好了鎖。雖然這件事情過(guò)去了很久，但老師的寬容一直讓我銘記在心�？磥�(lái)，一把斷了的鑰匙也有許多秘密啊！

鑰匙的作文7

　　列夫·托爾斯泰說(shuō)：“理想的書籍是智慧的鑰匙”，我非常喜歡這句名言。

　　從幼兒園開始，我只認(rèn)識(shí)三個(gè)字：大、中、小，所以不會(huì)讀書�？捎變簣@的故事時(shí)間只有三十分鐘，語(yǔ)文老師講三十分鐘就給別的班上課去了，那些迷人的故事讓我牽腸掛肚，只好讓媽媽教我學(xué)拼音，所以，我自己讀的第一本書便是帶拼音的謎語(yǔ)，雖然其中沒(méi)有故事情節(jié)，但我也為自己能讀點(diǎn)書而心滿意足了。之后，媽媽還教我認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字，比如：前后、左右等等，這樣一來(lái)，我自己便一知半解地讀開了《影響幾代人的好故事》，媽媽有時(shí)也給我講，我漸漸迷戀上了書。

　　當(dāng)我上三年級(jí)時(shí)，爸爸給我買了一些文字書，比如《海蒂》、《綠野仙蹤》、《盛世繁花》、《小公主》等，這些書常常讓我身臨其境，只覺得自己無(wú)知的腦袋日益充盈起來(lái)。習(xí)作時(shí)，我常常想起了書中的好詞佳句，能夠靈活自如地運(yùn)用在作文之中。

　　書教會(huì)了我要誠(chéng)實(shí)。讀了《信任》這一課，它告訴了我人與人要互相信任，這樣才會(huì)使我們的世界更加和平與美好。《海蒂》帶給我的是：只要擁有一顆潔白無(wú)瑕的心，就會(huì)化解最硬的'堅(jiān)冰。

　　是啊，理想的書籍猶如一把鑰匙，開啟了我封閉很久的智慧；書籍是我的良師益友，陪伴我成長(zhǎng)，點(diǎn)亮我的前進(jìn)之路！

鑰匙的作文8

　　鎖和鑰匙在沒(méi)有被人賣出去時(shí)，是親密無(wú)間、無(wú)話不說(shuō)的好朋友�？勺詮谋灰粋�(gè)阿姨買回了家以后，就把它們分開了，從此鎖和鑰匙之間變得生疏了。

　　有一天晚上，它們倆被放在了一起，默默無(wú)聲了幾分鐘后鎖趾高氣昂的開口了：“你看你，成天亂跑有什么用處？你瞧我，每天忠實(shí)的為主人看門，防止主人的物品被盜�！�

　　鑰匙也不甘示弱的說(shuō)：“如果沒(méi)有我開門，你連主人回家都不認(rèn)，算個(gè)什么東西，就是一堆廢鐵！”

　　鎖又說(shuō)：“如果沒(méi)有我，陪你這個(gè)廢物干什么！”

　　鑰匙火冒三丈，扔下一句：“總有一天你會(huì)后悔的.！”摔門而去。

　　鑰匙氣呼呼的走著，一不小心掉進(jìn)了泥里，它后悔的掙扎著，可是也無(wú)濟(jì)于事，一晚上過(guò)去了，早晨，鄰居家的小姑娘走在去做早操的路上，走到這兒，看到了鑰匙，把它撿起來(lái)，洗干凈。送到家里，看見主人找不到鑰匙，正打算把鎖砸成兩半呢！這時(shí)鑰匙飛快的跑到主人面前，鎖才免去一死。

　　它們明白了團(tuán)結(jié)力量大，又成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友！

鑰匙的作文9

　　星期五晚上放學(xué)后爸爸要去隆化，所以早晨就把鑰匙給了我，囑咐我放學(xué)后自己回家。我把鑰匙放在了書包外層的小兜里，就背上書包去上學(xué)了。

　　晚上放學(xué)的時(shí)候，我打開書包，鑰匙卻不見了。想到回不去家了，我不禁嗚嗚地哭了起來(lái)。班主任王老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了？”我說(shuō)：“鑰匙丟了�！蓖趵蠋熞稽c(diǎn)也不著急，一邊說(shuō)：“不著急，慢慢來(lái)�！币贿吥眠^(guò)我的書包問(wèn)：“你把鑰匙放在哪個(gè)兜里了？”我說(shuō)：“在小兜里�！�

　　老師把我的書包小兜的拉鏈拉開，把里面的.一袋牛奶和一本語(yǔ)文書拿了出來(lái)，然后在兜里左摸摸，右摸摸，沒(méi)摸到鑰匙。老師又把書包大兜的拉鏈拉開，把里面的書、本一樣一樣地拿了出來(lái)。突然，老師捏起了一串鑰匙，用手不停地抖著，發(fā)出了清脆的“嘩啦嘩啦”聲。

　　看到了鑰匙，我不禁笑出了聲，趕緊擦干臉上的淚水，伸手接過(guò)了鑰匙。老師一直在看著我，這時(shí)也不由自主地哈哈地笑了起來(lái)：“遇到事情不要著急，不要慌，要好好想一想，想辦法解決！”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 都怪自己粗心大意，鬧了這樣的笑話！

鑰匙的作文10

　　明天學(xué)校組織我們?nèi)�東方綠洲游玩，我們都很高興，很激動(dòng)。我背著書包，高高興興地回到家。剛進(jìn)家門，里面?zhèn)鱽?lái)“叮鈴鈴”的電話鈴聲。

　　我急急忙忙地接起了電話，電話是我要好的同學(xué)李莉打來(lái)的，她和我住在同一個(gè)小區(qū)里。李莉說(shuō)：“酈文燕，你明天春游去吃的東西買了嗎？如果沒(méi)買的`話，我們一起去買好嗎？”我答應(yīng)了，放下電話就朝外走。我剛來(lái)到李莉家的樓下。李莉就拿著錢包就跑了下來(lái)，我們倆就跑了出去了。

　　走到半路上，李莉摸了摸自己的口袋，“哎呀，我的鑰匙忘記帶了，被反鎖在屋里了，怎么辦呀？”李莉顯得很著急。我說(shuō)：“不要急，我們一起想想辦法�！边@時(shí)，李莉說(shuō)：“酈文燕，我到你家去打一個(gè)電話給我爸爸好嗎？”我爽快地答應(yīng)了。

　　我們倆來(lái)到我家，李莉打了一個(gè)電話給他爸爸，她說(shuō)：“爸爸我把鑰匙忘記在房里了，怎么辦呀？”他爸爸回答說(shuō)：“我的鑰匙在身邊，你到我廠里來(lái)拿吧！”李莉一聽見要到他爸爸廠里去，心里有一些害怕，因?yàn)樗龔臎](méi)有一個(gè)人去過(guò)她爸爸廠里�？吹嚼罾蛞荒樀某钤�，我對(duì)李莉說(shuō)：“李莉，我陪你一起到你爸爸廠里拿鑰匙吧？”李莉一聽顯得很高興，連忙說(shuō)：“好啊，好��！謝謝你！”說(shuō)完，我們開開心心地上路了。

鑰匙的作文11

　　自從配了家里的門鑰匙后，我便對(duì)鑰匙產(chǎn)生了一種無(wú)法擺脫的依賴。

　　從三年級(jí)起，我就開始了獨(dú)自回家的時(shí)光，爸爸媽媽為了讓我可以直接回家寫作業(yè)就給我配了一把鑰匙。

　　因?yàn)閯偱渖翔�匙不習(xí)慣總忘帶，我可沒(méi)少被關(guān)在家門外，于是，我就下決心一定要出門帶鑰匙。

　　久而久之，出門帶鑰匙已成為我的固定習(xí)慣，就像起床要穿衣服似的。

　　每在早上，在出門之前總要習(xí)慣性地往口袋里一摸，直到摸到鑰匙才放心出門。

　　有一次，我的命根子----鑰匙竟不見了，我摸遍褲子的上上下下的口袋也沒(méi)找到，只好再進(jìn)屋翻箱倒柜，眼瞧著又快遲到了，只好讓媽媽放學(xué)來(lái)接我。

　　嘴上跟媽媽這么說(shuō)，可在學(xué)校里，沒(méi)有了鑰匙就好似失去了靈魂，考試時(shí)也是魂不守舍，按以住考場(chǎng)寫作文，只需抓一抓口袋時(shí)里的鑰匙，便好似注射了一支強(qiáng)心劑，精神振作，靈感崩發(fā)，寫作文便不在話下，可發(fā)今掏掏空空的口袋，整個(gè)人像一根爛草繩似的趴在桌上，好似一個(gè)人在狂風(fēng)中奮力掙扎，卻無(wú)濟(jì)于事。

　　如今，帶鑰匙成了我的`一種習(xí)慣，一種依賴，每每上作文課，這可是比筆還重要的工具，抓一抓，握一握，靈感值爆表。

　　嗯，接下來(lái)怎么寫呢，等我抓一下鑰匙再繼續(xù)吧。

鑰匙的作文12

　　小時(shí)候，不知為什么別人總知道我心里想些什么。

　　記得有一個(gè)夏天，天氣十分的熱，我和姐姐一起去外面玩，我玩得又熱、又累、又渴、又餓，不是一般地想吃冰淇淋，眼睛一直盯著賣 冰淇淋的店子，姐姐也跟我一樣，本來(lái)她不喜歡吃冰淇淋，但她看我這么想吃冰淇淋，就對(duì)我說(shuō)“心心，你不是想吃冰淇淋？”我心里一驚說(shuō)“你怎么知道的？”姐姐掏掏口袋拿出2元錢說(shuō)“我給予你這2元錢去買冰淇淋的權(quán)利�！蔽遗d奮不已，拿著那2元錢，連謝謝都沒(méi)說(shuō)就直奔冰淇淋店，買了一個(gè)“四個(gè)圈”高興地和姐姐去玩別的游戲了。

　　還有一次，我和姐姐還有一些同學(xué)在玩一個(gè)游戲——“我做你想”，就是一個(gè)人做一個(gè)詞語(yǔ)的動(dòng)作，另一個(gè)人猜那是什么詞語(yǔ)。第一個(gè)是我和姐姐做搭擋，出的詞語(yǔ)是“蛋炒飯”，我手似夾著筷子，津津有味地吃著東西，吃完后伸出大拇指，用舌頭舔了嘴一圈，姐姐馬上猜出是“蛋炒飯”，因?yàn)槊看挝页缘俺达垥r(shí)，總會(huì)做這樣的動(dòng)作。

　　一天晚上，我和姐姐躲在被窩里，我悄悄地問(wèn)她“為什么別人總知道我心里在想什么？”姐姐回答道“只有擁有愛，才能明白你在想什么！”“只有那把鑰匙，才能解開你心中的那把‘鎖’”姐姐補(bǔ)充道，我終于明白為什么別人總知道我在想什么！

　　我為此得到一個(gè)結(jié)論：只有擁有愛的“鑰匙”的`人，才能打開你心菲中的那把“鎖”。

鑰匙的作文13

　　鑰匙，是我們生活中很常見的東西。它可以幫助我們開門、拆快遞，但是你有沒(méi)有回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)鑰匙丟了呢？或者出門才發(fā)現(xiàn)鑰匙忘在家里了？

　　我想發(fā)明一種鑰匙盒，它跟我們平常的鑰匙包一樣大小，有四個(gè)輪子，像一輛玩具小汽車。它的內(nèi)核是一個(gè)細(xì)胞識(shí)別定位器，只要把主人DNA數(shù)據(jù)提前存入它的核心處理器，它就能永遠(yuǎn)識(shí)別主人的細(xì)胞。每當(dāng)主人出門時(shí)它就會(huì)檢測(cè)主人是否在它的方圓50米，如果不在，它就立刻在前方開啟一個(gè)傳送門，然后在茫茫人海中識(shí)別細(xì)胞找到主人所在地，并把鑰匙包傳送過(guò)去，并且回到主人的口袋里。如果它被盜了，也會(huì)這樣回到主人身邊。

　　這個(gè)鑰匙盒用的能量是人們身體散發(fā)出的熱量，它有一種神奇的收集器，可以將人體的熱能轉(zhuǎn)化電能，永遠(yuǎn)都不用擔(dān)心它沒(méi)有能量。它還有一個(gè)更大的優(yōu)點(diǎn)是它防水、防砸和防高溫，萬(wàn)一主人不小心把它弄掉進(jìn)水里或者掉進(jìn)火里、或者掉在路上被重物碾壓，都不用擔(dān)心被損壞。防水是因?yàn)樗��?外表有超拒水涂層；防砸是因?yàn)樗�采用的是非牛頓流體合金，如果被砸，它就會(huì)變成比你用的力氣產(chǎn)生的力量十倍的十倍的硬度，防高溫；防高溫是因?yàn)樗�的外表沒(méi)有一個(gè)氣孔，所以不會(huì)把火引到盒子身上，只會(huì)讓火在它的一旁燒。

　　雖然這個(gè)鑰匙盒只是一個(gè)幻想，但我相信，我們的子孫后代一定會(huì)把這個(gè)幻想變成現(xiàn)實(shí)。

鑰匙的作文14

　　同學(xué)們，你們知道“鑰匙”是什么嗎？有人會(huì)說(shuō)，不就是開門用的普普通通的鑰匙嗎？可是在我這里要是另有含義。

　　我很喜歡讀書，因?yàn)槊孔x一本書我都會(huì)從中學(xué)到很多知識(shí)。書就是幫我打開知識(shí)寶庫(kù)的“鑰匙”。我讀過(guò)很多書，有：《昆蟲》、《宇宙》、《三國(guó)演義》、《安徒生童話》、《木偶奇遇記》等等。我很喜歡《昆蟲》這本書，在這本書里我知道了草履蟲脫皮是把前半身和后半身分開脫的，還有就是生活在美國(guó)和澳大利亞的眼球蛛在樹枝上垂吊。由于八個(gè)單眼中有兩個(gè)異常大，所以叫眼球蛛。我一看書就老牛拉不動(dòng)，大象拖不走。媽媽親切地叫我“小書蟲”。媽媽既高興又擔(dān)心，因?yàn)榕挛依壑�，所以�?jīng)常把書藏起來(lái)。不管媽媽藏得多隱蔽，都會(huì)被我翻箱倒柜的`找出來(lái)。有一次媽媽又想藏書，我得使出殺手锏了，以其人之道還治其人之身。媽媽讓我睡午覺，我爽快地答應(yīng)了，假裝睡著了。媽媽看我“睡得很香”就把書拿走了。我慢慢睜開眼睛，踮著腳把門打開一條細(xì)縫，媽媽果真有把書藏到床底下了。我暗自高興媽媽沒(méi)有看到我，這樣我每天放學(xué)回家又可以看書了。

　　在我看來(lái)，書是我們必不可少的“營(yíng)養(yǎng)品”。書讀的少寫作文自然就沒(méi)話可寫，所以我下定決心多讀書、讀好書，豐富我的大腦，提高我的寫作水平，讓“鑰匙”這位朋友陪伴我一生。

鑰匙的作文15

　　晚上，我家發(fā)生了一件“詭異”的事情。

　　今天，我和往常一樣寫完作業(yè)，吃好晚飯，開始整理書包。我嘴里么么念叨：“語(yǔ)文書，有了；數(shù)學(xué)書、尺子，有了；鑰匙，鑰匙，咦？我的鑰匙哪里去了呀？”我驚訝的叫道。我把桌子找遍了，也沒(méi)有找到鑰匙，我又把抽屜、書柜搜了“身”，但連鑰匙的半點(diǎn)“蛛絲馬跡”也沒(méi)找到。我下了樓，看到裝飾柜上有一個(gè)疑似鑰匙的`未知物體，心中大喜，想，哈哈，終于找到你了！但飛奔過(guò)去一看，結(jié)果卻讓我大失所望----那只是一個(gè)充電器。我心煩意亂，把充電器隨手一丟，開始了“野蠻”又“粗魯”的地毯式搜索，把家里里外外翻了個(gè)底朝天，但還是未能將鑰匙“抓捕歸案”。我沮喪地坐在沙發(fā)上。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)我神秘一笑，做了一個(gè)跟我來(lái)的手勢(shì)，我以為他在幸災(zāi)樂(lè)禍，對(duì)他做了一個(gè)“走開”的手勢(shì)。他指著樓梯說(shuō)：“你看那兒！”我順著他手指的地方望去，只見鑰匙正安安靜靜地掛在扶手上呢！

　　我以后一定要整理好自己的東西，爭(zhēng)取不再發(fā)生鑰匙“失蹤”這類“慘劇”。

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