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我心目中的好老師

時(shí)間:2023-09-08 22:36:46 好文 我要投稿
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[實(shí)用]我心目中的好老師

我心目中的好老師1

  “隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。這句是用來形容我們班的語文老師是在合適不過了。

[實(shí)用]我心目中的好老師

  一頭烏黑亮麗的長卷發(fā),一張能說會道的嘴,一張小巧玲瓏的鼻子,在加上一雙炯炯有神的大眼睛——她,就是我們班的語文老師——王老師。

  王老師教學(xué)可有一套了。開學(xué)第一天,寫完鋼筆字,發(fā)下來后,每個(gè)人嘴巴大的似乎都能裝下一個(gè)雞蛋了!為什么呢?哦,原來是因?yàn)楸咀由嫌性S多紅圈圈,這對我們可是“新娘子上花轎——頭一回”!正當(dāng)我們“丈二的和尚——摸不著頭”時(shí),老師似乎看透了我們的心思,說:“這個(gè)‘紅圈圈’是最美觀最標(biāo)準(zhǔn)的字,下面每個(gè)人數(shù)一下自己的圈,馬上來報(bào)一下!”老師的這席話讓我們茅塞頓開,我連忙迫不及待得數(shù)了起來。我數(shù)來數(shù)去一共只有十三個(gè)圈圈,而我們班字寫的最好看的馬露居然有一百多個(gè)!我報(bào)的時(shí)候,可慚愧了,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,聲音也小的跟蚊子似的。從那以后,我按下決心,每天多花半個(gè)小時(shí)來練鋼筆字。終于,功夫不負(fù)有心人!我的字終于大有進(jìn)步。這是我頓時(shí)明白了老師的良苦用心!

  王老師不僅教學(xué)有方,而且還幽默風(fēng)趣。

  就拿愚人節(jié)呢天說吧:老師對我們說:“你們聽過忘情水嗎?”“聽過!”“誰有水杯,借我三個(gè)!我們請馬新宇和韓華文來做這個(gè)游戲!”我們被老師搞得稀里糊涂,但只好乖乖聽話。不過,接下來老師的一席話揭開了謎底:“我這有三個(gè)水杯,假設(shè)他們分別是‘忘’‘情’‘水’,我只那個(gè)杯子你們兩人就說哪個(gè)字,OK?”“OK!”韓華文和馬新宇異口同聲地說。游戲開始了!剛開始他倆還應(yīng)對自如,但不一會兒他倆就招架不住了。急的我們像“熱鍋上的.螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。過了一會兒老師一直指著“忘”這只杯子,他倆只好一直說“忘忘忘忘忘忘忘忘忘(汪汪汪汪汪汪汪汪汪)……”這時(shí)我們早已笑的前仰后合了。這時(shí)老師對我們說:“愚人節(jié)快樂!”哦,原來是這樣啊,我們這才恍然大悟。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放松一下不是挺好嗎?

  王老師,您是我成長的過程,在人生這條路上的指路明燈,您為我付出的心血與汗水,已經(jīng)在我心里留下了不可泯滅的印記,我為使您的學(xué)生而感到驕傲!

  這正應(yīng)了開頭的那句話:您為我付出的努力像春雨一樣滋潤著我們的心田,我永遠(yuǎn)都不會忘記您的!

我心目中的好老師2

  林老師梳著一頭烏黑的短發(fā),長著一副嬌小的身材,一米五左右的個(gè)子,走在校園我一眼就看到了她,瞧,那個(gè)走路精神說起話來笑咪咪的,就是她了。

  林老師是我剛?cè)攵蛐W(xué)的老師,那時(shí)候的我們都是一群自由慣了的小調(diào)皮。我們告別了幼兒園來到了學(xué)校,老師則像園丁一樣把我們的不良習(xí)慣一點(diǎn)一點(diǎn)的糾正過來。

  她是一個(gè)善于觀察學(xué)生心思的人,有一天,我和媽媽來到了她的辦公室。我一眼就看到了辦公桌上的那個(gè)肯德基臺歷,我的眼睛死死地盯著那個(gè)臺歷看。林老師笑嘻嘻地拿起臺歷并對我說:“喜歡嗎?喜歡的話送給你好了。”其實(shí)我是在想,這個(gè)日歷怎么跟我家的一模一樣,難道這是我的日歷。原來我進(jìn)入辦公室后的一舉一動(dòng)都沒有逃過她的眼睛。

  讓我喜歡她的原因,不僅是她的善解人意,還有她的善良。放學(xué)了,媽媽由于工作的地點(diǎn)離學(xué)校遠(yuǎn),公交車又堵車,不能按時(shí)來學(xué)校接我。于是,焦急的媽媽打電話給林老師。接到媽媽打來的電話,林老師放下電話就在學(xué)院里四處尋找,總算在休閑吧里找到了我,便對我說:“你媽媽現(xiàn)在還沒有到,你到辦公室等她好嗎?”我來到了她的辦公室,林老師便拿出一罐旺仔牛奶和一袋餅干,溫柔的對我說:“丁江鵬,你一定餓了吃掉它吧!說完就把食物給我遞了過來,說實(shí)話我真的已經(jīng)很餓了,大口大口的享受起了這美食。此刻的她又像媽媽一樣關(guān)心著我,愛護(hù)著我?粗β档纳碛埃腋袆(dòng)的無法形容。不僅僅是這次,平時(shí)她也會想方設(shè)法的來鼓勵(lì)我們,今天給表現(xiàn)好的.發(fā)塊糖,明天給表現(xiàn)好的發(fā)只鉛筆,看到我們點(diǎn)滴的進(jìn)步,她也開心的笑了。

  臨近考試了,林老師根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)為我們打印出很多的復(fù)習(xí)資料,供我們復(fù)習(xí)。還有些跟不上進(jìn)度的同學(xué)怎么辦哪!她二話不說,下班了把他們帶到辦公室進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)。這是的她又是十分嚴(yán)厲的。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了,我又有了新的班主任,但是我依然時(shí)不時(shí)的想她。

我心目中的好老師3

  “月明星稀,烏鵲南飛,繞樹三匝,何枝可依?”漫步校園,濃蔭似墨的夏天似乎在祭奠我在這所學(xué)校已失去的春秋。人生路漫漫,關(guān)鍵只有三步,掌握這三步的無疑是站在我身后知識的供給者--老師。于是我捫心自問:何師可依?

  茫茫人海,滾滾紅塵。前世五百次的回眸,才換來了今世的師生緣分。徘徊在走廊間,似乎能嗅到你身上淡淡的馨香,縈繞在莘莘學(xué)子的鼻翼之間,轉(zhuǎn)眼間,又凝成一滴滴汗珠灌溉著我們的理想,看著我們收獲著成長。

  “嚴(yán)”師

  課上,您的舉手投足都迸發(fā)出干勁有力的精神,嚴(yán)肅的課堂氛圍,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律,都讓同學(xué)們跟隨您的腳步探尋文章的奧妙。解析和作答既簡潔又易懂,讓所有同學(xué)興致高漲。您的作答要求也很嚴(yán)格,怒意襲來時(shí)頗有“橫眉冷對”的風(fēng)范,讓人不敢直視,這更加體現(xiàn)了您對我們的.負(fù)責(zé),甚至到了后來,文章的重點(diǎn)在您嚴(yán)厲的教學(xué)下銘記于心。

  “親”師

  課后,私下里,您待人親切,語調(diào)溫和。也許不是所有人都有這種感覺,但是我能體會到您對我們無私的關(guān)愛,如同親人一般,或許沒有任何的語言,表情,卻是不深不淺地滋潤著我們,縮短了我們心靈上的距離,堪稱為熟悉。陽光路上,我們一同前進(jìn);風(fēng)雨舟里,我們一同努力,如親人般相親相愛,共繪美好的藍(lán)天。

  “友”師

  班級活動(dòng)時(shí),我們一起歡笑,一起歌唱。那時(shí)候我覺我們之間不存在師生的距離,就是朋友聚在一起,送走過去,迎接未來。懷抱著希望,暢泳青春年華。您經(jīng)常在剖析問題時(shí)暢言您內(nèi)心的想法,與我們交流。我想,在那時(shí),您就是作為我們共同的朋友在展示自己,說出自己的感受與我們分享。其實(shí),有時(shí),我們就是朋友,一起分享,一起感受,一起奮斗,為人生添上錦繡華光。

  手指蹁躚,白色的紙映著黑色的字,在您的批改下變得有價(jià)值;馥郁幽香,化作滴滴春雨,您的學(xué)生的心田里散播濕潤。

  夏季,炎陽炙炙,在青春彼岸的奔跑線上,您化作陣陣涼風(fēng),吹起理想的帆,讓我們這些小船歡快地駛向前方。您就是我心目中的好老師—施秀蘭老師。

我心目中的好老師4

  你如春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱;如夏日里荷塘綻放的睡蓮:如秋天里經(jīng)霜的楓葉;如冬雪中悄悄綻放的臘梅。

  晨讀,你背著手,像一棵高大的白楊樹,站在講臺上,默默地注視著我們這一群朝氣蓬勃的孩子。我不懂,你究竟是在看什么呢?是我們每個(gè)人身上不同的氣質(zhì)?我們的面貌?還是我們的未來?我多次用書掩護(hù)自己觀察你,你那大大的眼睛,臉上泛起的條條皺紋,以及那歲月留下痕跡,滿是褶皺的手,都讓我感受到了您教書育人的辛苦。

  課堂,你就像一個(gè)永遠(yuǎn)也不會累的鐵人一樣,總是精神抖擻地站在我們面前,你面帶微笑地掃視著臺下的我們,你期待課堂更活躍,大家都能互動(dòng)起來。你期待我們,說話能力越來越強(qiáng),說話聲音越來越大,你期待不舉手的同學(xué)多舉手,舉手的同學(xué)多舉手,因此,你總是在課堂上睜大了你那明亮的眼睛,期待著你期待的發(fā)生。

  記得期中考試來臨前,你百般告訴我們考試的規(guī)則,需要帶什么,不能帶什么,不斷激勵(lì)我們,為我們加油?荚囘^后,我拿到了成績單,既迫切興奮著卻又害怕著,不敢看,怕沒拿到自己理想的成績,又害怕挨您的批評,怕辜負(fù)您對我的期待,奮力一搏吧,我接受這個(gè)事實(shí),我考砸了,接下來一整天,我都不敢去辦公室,我不敢面對您,直到您在最后一節(jié)數(shù)學(xué)自習(xí)課的時(shí)候,把我叫了出去,溫柔地問道:“孩子,為什么這次退步這么大呢?”您看我不回答,便繼續(xù)說道:“別怕,這次你沒考好,下次努力,老師相信你!”在我的想象中,您是一位“女強(qiáng)人”,對我們一定很嚴(yán)格,沒想到,您會用這種溫柔的方式跟我說,這給了我莫大的'鼓勵(lì),使我有了更多前進(jìn)的動(dòng)力。都說您培育著祖國的棟梁,我卻要說,您,就是祖國的棟梁,為了我們付出了全部的心血。

  您就是我心目中最好的老師——張俊芳老師,您為我們的初中學(xué)習(xí)生涯保駕護(hù)航!

我心目中的好老師5

  老師是一個(gè)偉大的職業(yè),是辛勤的園丁,是灼熱的紅燭……學(xué)生都會擁有好幾個(gè)老師,世界上更是有千千萬萬個(gè)老師,在我心中的好老師只有一個(gè)。

  我一直認(rèn)為,一個(gè)好老師,不僅教學(xué)方法要好,還要和學(xué)生成為好朋友,因?yàn)橹挥羞@樣學(xué)生在上課的時(shí)候才會更多一分欣喜。

  她是我在小升初后除班主任外第一個(gè)遇見的老師。還記得那一天,她穿著及膝連衣裙,烏黑的細(xì)發(fā)利落地扎成馬尾,用一個(gè)頭箍固定住一些容易被風(fēng)吹亂的劉海,鼻梁上還架著一副眼鏡。給我的第一感覺是四個(gè)字:干凈利落。那時(shí),我還因?yàn)檎也坏降胤较駛(gè)沒頭蒼蠅似地到處亂跑。最后,還是多虧了她幫我指路才不至于惹出事端。

  后來,我得知她就是我們的語文老師,也是初一級的級組長。在第一堂語文課上,她穿著喜歡的及膝裙,微笑著告訴我們,她叫梁莉霞,茉莉花的莉,朝霞的霞。她還說,她以前的學(xué)生都喜歡和她做朋友,還親切地叫她一聲Lisa姐,也希望在搞好師生關(guān)系的同時(shí),和我們做成好朋友。輕松的語氣很快活躍了第一堂課時(shí)的'課堂氣氛。一節(jié)課下來,我不知該說是她教學(xué)方法高超,還是梁老師很會和同學(xué)相處,抑或很適合和同學(xué)相處。平時(shí)毫無趣味的自我介紹,她卻利用這個(gè)拉近了她與我們的距離。使得每個(gè)人都樂意去與梁老師相處。

  梁老師比較注重我們的口頭表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。每天上課前,總會讓一個(gè)同學(xué)上臺去課前演講。梁老師比較開放,不限定內(nèi)容,笑話,故事,介紹好書等都可以。然后再讓兩個(gè)同學(xué)上去評價(jià),打分。最后求出平均分,以此鍛煉我們班同學(xué)的語言表達(dá)能力。上課時(shí),一般分為小組來討論,思考她提出的問題,然后再派出代表發(fā)言回答。這樣可以讓我們知道,自己的思考方向和方式,同其他的人有什么不同,不同點(diǎn)在哪里,也可以得到更好的答案。

  一個(gè)好老師,要在擁有好的教學(xué)方法的同時(shí)還要和學(xué)生做朋友,值得我開心的是我心目中的好老師做到了。

我心目中的好老師6

  在我的小學(xué)生活里,遇到一個(gè)個(gè)盡職盡責(zé)的老師,也許他們關(guān)心和教育的方法不一樣,有的把你留下來補(bǔ)習(xí)功課;有的和你交流,和你家長談話;有的讓你到辦公室去做練習(xí)題……但是有一點(diǎn)不變,就是他們對你的關(guān)心和耐心不變。

  時(shí)間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼即逝。三年的光陰意識我忘記了她的`名字,只知道她姓黃,我們喊她黃老師。記得那是一個(gè)夏天的晚上。因?yàn)樘旌诘煤茉绾茉纾詫W(xué)校放學(xué)也就自然早了。可是語文課學(xué)生字的時(shí)候,黃老師說:“這些生字全都寫規(guī)范了,才可以回家,不會或?qū)懙牟灰?guī)范,就得留在這兒,直到寫規(guī)范了,給我批改了,才許回家。”我想這還不簡單,只要根據(jù)書上復(fù)制一遍不就行了。于是我上課便神游了,不一會兒老師講好了,我們也寫好了,邊上去批改了,

  可是好幾個(gè)字要領(lǐng)沒掌握,老師毫不猶豫送了我好幾個(gè)叉,讓我每個(gè)字寫5遍。我便回到座位上,把作業(yè)本印在語文書上,印好了之后,根據(jù)輪廓描,不一會兒,我又寫好了。這次,大部分字都過關(guān)了,就剩下“鳥”了,我剛已批改完,同學(xué)們都放學(xué)了,只有我留了下來。重來,又寫好了不行。老師問我:上課有沒有聽我指導(dǎo)?”我無奈地?fù)u了搖頭,任憑老師處置?牲S老師摸了我的頭說:“課本上的是印刷體,楷體我上課寫過的!闭f完便坐在了我的課桌旁邊,耐心的指導(dǎo)我,終于我“鳥”正確了,老師讓我收拾一下書包,然后她帶我到家長群中找我的家長。老師牽著我的小手,走出了校門。眼尖的我很快看到了我的家長,老師把我送到我家長面前,解釋了一下原因,便回頭到校門口去騎她的電瓶車回家了。我望著他遠(yuǎn)去的背影,眼睛濕潤了,心中是無盡的感激。

  也許今后的時(shí)間的沖刷,會讓我忘記你說話時(shí)溫柔耐心的語氣,但永遠(yuǎn)不會忘記你孜孜不倦的教誨; 也許會讓我忘記你的姓名,但不會忘記你高尚的品德;也許會讓我忘記你的模樣,但絕不會忘記你遠(yuǎn)去的背影。

我心目中的好老師7

  往事如一粒粒塵土,心卻似天際一般。一陣狂風(fēng)讓塵土飄進(jìn)云層,開始尋找記憶中的一顆顆璀璨的明星,回想起我最難忘的那個(gè)人,曾經(jīng)的班主任——李老師。

  朗誦·歡呼

  初識李老師,只知她有一頭齊耳短發(fā),帶著一副眼鏡,手總是很自然地放在身前,用那雙會說話的眼睛笑瞇瞇地看著我們。她第一次關(guān)注到我,是在一堂語文課上,她教我們朗誦一首詩,讀完后走到我的身邊,撫摸著我的.肩膀,說:“站起來給大家讀一遍,好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,拿起書本,富有感情地讀起來:聲音時(shí)而低沉,時(shí)而高昂;速度隨著情節(jié)的發(fā)展由快到慢,再到快。我完全投如其中,當(dāng)讀完最后一個(gè)字時(shí),我自己也被震撼了。同學(xué)們用一雙雙驚訝的眼神看著我,她微笑著看著我,教室里響起了熱烈的掌聲。我的眼睛濕潤了,那淚花正是對老師的感激,那微笑更是對老師的崇敬。

  值日·訓(xùn)斥

  那是一個(gè)晴天,我和好朋友到操場去玩。迎著驕陽,伴著微風(fēng),我們唱著小曲兒,心里別提有多高興了。當(dāng)下午第一節(jié)課的上課鈴打響,我看到自己小組內(nèi)同學(xué)憤怒的表情,這才猛地想起今天是我們組值日。當(dāng)我準(zhǔn)備拿起掃把,趁老師還沒進(jìn)教室去處理這一切時(shí),一雙眼睛卻死死地盯著我,那正是李老師。≡詾樽约撼煽兒每梢远氵^一場責(zé)備,可誰成想迎頭撞來的竟是一句句責(zé)罵的話語——我哭了!老師停止了責(zé)備,卻皺著眉頭,又一句句我令她失望的話語涌上我的心頭,我愧疚極了!老師事后找我談話——我身為班長,如果她不像對待其他人一樣對待我,那么這個(gè)班的每一個(gè)學(xué)生都會對老師喪失信任了!

  離別·不舍

  六年級結(jié)束——小學(xué)畢業(yè)了,我卻遲遲不想說“再見”或“永別”。老師抱著我,在我耳邊輕聲說:“老師相信你的實(shí)力,加油!”那一刻,我覺得自己是世界上最幸福的人。

  多少次想拿起電話打給您,怕您平時(shí)太忙,打擾您休息;又怕您覺得我做得不好,而失望,那會比任何一件事都令我心痛。

  “李老師,不知道您現(xiàn)在好不好,可您的笑容,您的話語,您的擁抱卻深深印在我腦海里,成為最閃亮的貝殼,在我記憶長河中留下一份清澈與香醇……”李老師,我心目中的好老師!

我心目中的好老師8

  回憶過去,像放電影一樣,人物自然是其中的角色,演繹著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中,有一位主角給我留下了難以磨滅的印象,那就是我們尊敬的趙老師。

  趙老師是教我們班的語文老師,她是一位即將面臨退休的老教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,是一位很能干的'老師,可是歲月不饒人,她已經(jīng)兩鬢斑白,身體多病。趙老師雖然年紀(jì)大了,但她是一位對學(xué)生負(fù)責(zé)任的老師,她看上去一副很嚴(yán)格的樣子,其實(shí)和藹可親。

  說到趙老師,同學(xué)們既怕她又喜歡她。怕,是因?yàn)槊慨?dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),她都會批評教育我們,及時(shí)糾正我們錯(cuò)誤的行為;喜歡,是因?yàn)榇蠹衣惺艿节w老師慈母般的愛關(guān)心著我們,培養(yǎng)著我們。同學(xué)們都非常尊敬她。

  記得您剛帶我們班的時(shí)候,我們膽子都非常小,上課不積極發(fā)言,生怕說錯(cuò)了,您批評我們。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,您總是親切而又和藹的說:“別害怕,也別緊張,就是回答錯(cuò)了,我也不會責(zé)備你們,只要勇于回答問題就是好的!边@時(shí),您的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。。∵@目光只有慈母才有呀!從此,語文課堂變得活躍起來。

  您還經(jīng)常督導(dǎo)我們:“你們是五年級的大同學(xué)了,是小同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,所以,你們要樹立好的榜樣,給小同學(xué)帶個(gè)好頭。在這關(guān)鍵時(shí)刻,你們要一心一意學(xué)習(xí),有了好的基礎(chǔ),以后學(xué)習(xí)的道路才能通暢。希望你們能珍惜今天美好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)不要辜負(fù)了家長為你們付出的一片心血呀!”您感人肺腑的話語深深地打動(dòng)著我們。

  您對我們慈母般的關(guān)懷和撫愛,在日常生活中也閃閃發(fā)光。每當(dāng)有學(xué)生病了,您都會很細(xì)心,噓寒問暖,帶學(xué)生看病,親自送學(xué)生回家。您知道我身體不好,經(jīng)常安慰我,鼓勵(lì)我,讓我有了信心和勇氣。趙老師,我謝謝您慈母般的關(guān)懷和照顧。

  您,是一位出色的靈魂工程師,沒有辜負(fù)人民的期望,培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。您像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識;您像園丁,不辭勞累,培育了小花……

  在您的指引教導(dǎo)下,如今,我們已經(jīng)上六年級了,但是,我忘不了您,敬愛的趙老師。

我心目中的好老師9

  每當(dāng)有人問我我心目中的好老師是什么樣子的,在我的腦海里馬上會出現(xiàn)這樣的身影:二十幾歲,高挑的身材,烏黑的秀發(fā),一雙明亮的大眼睛。她就是我們的語文老師,也是我們的班主任——張老師。

  張老師雖然年輕,但卻像母親一樣呵護(hù)、關(guān)心著我們。

  記得在一次體育課上,我們班在練習(xí)迎面接力比賽。在輪到我跑的時(shí)候因?yàn)樘,一不小心就和地面來了個(gè)“親嘴”。正巧被路過操場的張老師看見了,他急忙跑過扶起我,問我哪里受傷了,我用嗚咽的聲音說:“腳和手都很痛”。老師馬上將我的褲腿挽起,一看擦掉了一塊皮,老師二話不說的就抱起我往學(xué)校的醫(yī)務(wù)室跑去。直到學(xué)校的醫(yī)務(wù)人員將我的傷口包扎好,說沒什么事的時(shí)候,老師眉間的烏云才慢慢散去,并再三的叮囑我一定不要沾水,也不要去碰它,這時(shí)我的心里暖暖的。一天兩天過去了,我的傷口也漸漸的`好了,但是老師當(dāng)時(shí)著急的神情就像腿上留下的淡淡的印記久久不能忘記。

  別看平時(shí)張老師對我們呵護(hù)有加,但當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候張老師則會嚴(yán)厲的批評我們。

  平時(shí)我是一個(gè)非常聽話的孩子,但在一次語文課上,我和同桌在講小話,被張老師銳利的眼睛看見了,他對我微笑了一下,我下意識的認(rèn)識到自己錯(cuò)了。可沒過幾分鐘,我又和同桌講起來了,這一次張老師不是對我微笑了,而是用嚴(yán)厲的聲音叫我站起來,問我:“你知道老師為什么叫你站起來嗎?”我說:“知道,因?yàn)槲疑险n講話”。接著老師講了上課講小話對學(xué)習(xí)的影響。雖然老師沒有狠狠的批評我,但我深深的知道自己做錯(cuò)。從那以后,我上課再也沒有講小話了。

  有人把教師比作紅燭,燃燒自己,著亮別人,也有人把教師比作天上最明亮的星星,但在我的心目中張教師就是我們的第二個(gè)媽媽。因?yàn)樗o了我父母般的疼愛,讓我在學(xué)校這個(gè)大集體快樂的生活,教會了我很多知識以及做人的道理,在這里我想大聲的說一句:“老師,我愛您”。

我心目中的好老師10

  時(shí)光飛逝如電,可是教過我的老師卻是歷歷在目,她們的教學(xué)方法都各有所長,然而,如果要我選一個(gè)我心目中最好的老師,我依然會選現(xiàn)在正在教我們的老師——陳老師。陳老師是我的語文老師,她是一個(gè)慈祥而又嚴(yán)格的好老師,她那濃濃的眉毛,炯炯有神的雙眼,那溫柔的雙手,曾鼓勵(lì)過多少學(xué)生在困難中堅(jiān)持下去,曾撫慰過多少幼小的心靈,而我也是其中之一。

  我在她的諄諄教導(dǎo)和無微不至的關(guān)心下健康地成長,她為我們無怨無悔地付出,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”正是對她的真實(shí)寫照。白天上課,我心神不寧,望著窗外,都是些熟悉的景物,由于經(jīng)常這樣走神,使我的學(xué)習(xí)成績下降,我由原來的志高氣揚(yáng)“淪陷”到了連最后的一點(diǎn)自信心幾乎都喪失殆盡的地步。

  我感覺到自己已經(jīng)是個(gè)沒用的人,這時(shí),您來到了我的身旁,您的一舉一動(dòng),讓我重新站了起來。那天早上,天氣很冷,別的同學(xué)都穿得厚厚的,而我,只穿了一件薄薄的衣服,我冷得瑟瑟發(fā)抖,這時(shí),一杯冒著熱氣的奶茶躍入了我的眼簾。

  啊,是老師——您!“快喝吧,別涼著了!”,一杯熱茶,暖透了我的心窩。第二節(jié)體育課,我心不在焉地跑著,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在操場邊上,是您,老師!體育老師一聲令下,大家象離弦的箭向外沖,我這頭瘦弱的'小綿羊被無情地摔倒在地。您一陣快跑,來到我身邊,我的膝蓋擦出了血,您把我攙扶進(jìn)了教室,幫我處理傷處,您的手被我傷口上的血染紅了,可您卻全然不顧,細(xì)心地為我包扎著,還不停地安慰我。

  我做錯(cuò)了事,您會義不容辭地指出;我取得了成績,您會和我一起歡呼;您不斷的鼓勵(lì)我回頭去看自己一路走來的深深淺淺的腳印,您經(jīng)常告訴我“回顧過去,是為了更好地走將來的路”,您使我明白如何才能超越自我。如今,我又做回原來那個(gè)陽光燦爛的開心男孩,這一切,都是因?yàn)槟?/p>

  老師,您是我心目中最好的老師!

我心目中的好老師11

  盈盈月光,我縷一杯最清新的,滑滑細(xì)流;我捧一捧最甜的,灼灼紅葉;我拾一片最熱的,凄凄芳草;我摘一葉最燦爛的,茫茫人海,我遇到一個(gè)最好的老師——鄧?yán)蠋煛?/p>

  第一次見到你是我初二的時(shí)候,你接手我們班的英語。那時(shí)候你還不是班主任,我唯一記得的是你把我們班的英語從低谷拉向高峰。

  初三,你接手了班主任的'職務(wù),我還記得開學(xué)的第一個(gè)晚上,我們宿舍講話被扣分了。那時(shí),大家心里都明白,老規(guī)矩,第二天看定會被臭罵一頓。果不其然,第二天一大早你就把我們叫到了操場上,那時(shí)我第一次那么認(rèn)真看你的模樣。清爽,干練,一頭短發(fā),渾然天成的氣質(zhì)把你的美全展現(xiàn)出來,但唯一不好的是眼眶里全是淚水,那是我們都明白,你是個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師,你會因?yàn)槲覀兊倪^失而難過。

  自從你接手班主任以來,我?guī)缀趺刻於紩吹侥忝β档纳碛。有時(shí)候,你會幫助同學(xué)們輔導(dǎo)英語,有時(shí)候你會忙著給我們處理是事非?偸菚吹侥忝Φ媒诡^爛額,但是卻從未聽過你的一句抱怨。你不僅做了一個(gè)優(yōu)秀的英語老師,還擔(dān)當(dāng)著一位稱職的班主任。

  還記得初三的那些清晨,天剛露出魚肚白,當(dāng)我們還在食堂里進(jìn)進(jìn)出出的時(shí)候,你已經(jīng)站在我們班門口等待著我們,監(jiān)督我們不要遲到,因?yàn)槟阒,初三的分分秒秒都很重要,你就像松柏一樣在清晨的微光中傲立在我們班門口,卻只是為了幫我們敲醒警鐘,提醒我們不要遲到,抓緊分分秒秒。就這樣。無論是秋風(fēng)颯颯的早晨,還是微涼夏日的清晨,我們都能看到你的身影。確切的說,已經(jīng)習(xí)慣了清晨,我們都能看到你的身影。

  畢業(yè)在即,優(yōu)秀老師評比活動(dòng)隨之展開,那天下午,你成為了我們年級的優(yōu)秀班主任。可是,那一剎那,我明顯看到了你臉上的驚訝,那一刻我才明白,原來你從來沒有想過自己的付出會獲得回報(bào)。那一刻,我才真正明白“偉大”“無私”的含義。老師,你是秋天里的一縷風(fēng),吹黃了大地,喚金了稻谷。你用你的青春陪我走過青澀少年到風(fēng)華青年的生命歷程。老師,我敬你,愛你,服你。

  盈盈月光,我縷一杯最清新的,滑滑細(xì)流;我捧一捧最甜的,灼灼紅葉;我拾一片最熱的,千言萬語,我說一句最真的:“老師,你辛苦了!”

我心目中的好老師12

  我喜歡學(xué)識淵博的語文老師,喜歡才貌雙全的英語老師,喜歡熱情開朗的地理老師,但更喜歡幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師。

  我的數(shù)學(xué)老師是一位魔術(shù)師,每天都能嗅出誰不開心,因?yàn)槭裁床婚_心并“對癥下藥”。

  有一次,上體育課之前班主任老師來宣布了一項(xiàng)壞消息:最后一節(jié)體育課取消,改上數(shù)學(xué)課。班里由此開始議論紛紛不一會兒,數(shù)學(xué)老師來了,得知了今天的“病因”之后,笑著說道:“同學(xué)們,上課了。上課之前,我給大家講個(gè)笑話”

  講完之后,班里的氣氛頓時(shí)活躍起來?墒钦n講到一半的時(shí)候,慢慢的又恢復(fù)了課前沉悶的狀態(tài),“看來,我那一劑笑話藥效不大啊!”此時(shí),班里悄悄有人說:“怎么可能管用呢?效果好的藥只有把這節(jié)體育課要回來,今天這天多適合運(yùn)動(dòng)一下。∈彝饣顒(dòng)一下多輕松啊,唉!”很多同學(xué)不由自主的望向窗外

  老師看著我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣的樣子,沉默了一小會,對大家說:“現(xiàn)在大家認(rèn)真聽講,等一會兒課堂上會有個(gè)驚喜給大家,如果沒人發(fā)現(xiàn)就會略過去算了!边@句話讓很多同學(xué)回過神來了,課堂氣氛又輕松了很多!

  在臨近課堂結(jié)束的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師語重心長的對我們說:“你們也別個(gè)個(gè)跟霜打的茄子似的,祖國的花朵應(yīng)該朝氣蓬勃才對!體育老師也是臨時(shí)有事,上數(shù)學(xué)課你們也不吃虧呀!能跟我這么優(yōu)秀的老師多接觸接觸,不開心嗎?”

  “切”班里很多同學(xué)被老師的話語逗的故意翻白眼,但我們的'心情可好了很多。

  “順便跟大家說一下哈,看你們班學(xué)習(xí)情況,如果進(jìn)度趕得快,學(xué)習(xí)效果好,這堂體育課,我下周還給你們!怎么樣?”

  “什么?”

  “老師?你是認(rèn)真的嗎?”

  “不會吧?”

  “哇!老師萬歲!”

  “老師太帥了”

  同學(xué)們議論紛紛,瞬間對數(shù)學(xué)老師崇拜的五體投地。班里沸騰了,我禁不住感嘆:數(shù)學(xué)老師最后對我們用的這劑猛藥效果太好了

  這就是我的數(shù)學(xué)老師!一個(gè)幽默風(fēng)趣,對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師!怎么樣,羨慕我吧?

我心目中的好老師13

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。人們常常用這句話來贊美老師。老師無私奉獻(xiàn)著,我心目中的好老師也用心教育著我們。

  我心目中的好老師—徐老師的課生動(dòng)有趣,就連平時(shí)那些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)上她的課也都專心致志。在閱讀課上,交頭接耳或不專心的同學(xué)都逃不過徐老師的法眼,徐老師會苦口婆心地教育他們,那些同學(xué)聽完徐老師的話后都面紅耳赤并且改正過來了。

  徐老師就像是個(gè)園丁,培育著祖國的花朵,給我們上一次次思想品德課,讓我們從小好好做人,讓我們?nèi)缒酋r花一樣開得美麗動(dòng)人;又像是我們的父母,教我們穿衣吃飯、教我們知識。遇到不懂的問題,徐老師會認(rèn)認(rèn)真真、耐心地教我們,一遍不懂再教一遍、、、、、、

  記得有一次,我因?yàn)樯《湎铝瞬簧僬n程,所以上課總是聽不懂,課后作業(yè)也不會,老師進(jìn)行的.測驗(yàn)也做不對、、、、、、因此,我苦惱極了。徐老師發(fā)現(xiàn)后,對我說:“你是很棒的!有不懂的問題就來問吧,要努力,我相信你能行!甭犕晷炖蠋煹脑挘翌D時(shí)有了信心,有不懂的問題虛心請教老師、同學(xué)?墒沁^了不久,又進(jìn)行了測驗(yàn),而我沒有進(jìn)步,于是想放棄。這時(shí),徐老師又對我說:“世上無難事,只怕有心人。你要堅(jiān)持,只有堅(jiān)持下去,才能成功。只要你有心,困難都會迎刃而解的。我相信,你能行!甭犕昀蠋煹脑挘依^續(xù)努力,終于取得了進(jìn)步。徐老師也表揚(yáng)了我。

  徐老師是我們的好朋友。經(jīng)常和我們聊天,也非常關(guān)心我們。天冷時(shí),她常提醒我們多穿些衣服。因?yàn)橛辛诵炖蠋煹墓膭?lì)、教導(dǎo),那些對學(xué)習(xí)沒有很大興趣的同學(xué)變得愛學(xué)習(xí)了;因?yàn)橛辛诵炖蠋煹目隙、贊賞,同學(xué)們變得更加努力,學(xué)習(xí)成績也更上一層樓了。

  徐老師就如蠟燭,燃燒自己,照亮他人;又如指路燈,為我們指引方向——她就是我心目中的好老師。

我心目中的好老師14

  從小我就有個(gè)主持人夢,渴望有著自己的舞臺,能像何炅一樣來一場灑脫的脫口秀?晌姨焐聿陌。つw黝黑,活生生的一只丑小鴨。其實(shí)我在家就是個(gè)大嗓門,只要張開嘴巴就會像只小麻雀一般嘰嘰喳喳地說個(gè)不停,惹得媽媽老是生氣說:“要說要唱就上舞臺去!

  舞臺是什么?一直以為那只是掩藏在心中的夢,而我的語文老師文老師卻告訴了我舞臺別樣的含義。

  那年,班級文藝匯演活動(dòng)需要競選兩名主持人,文老師說可以自愿上臺競選。我很想?yún)⒓,因(yàn)槟鞘俏业膲。況且媽媽的那句話“要說要唱就上舞臺去!笨M繞在我的耳邊。剛提起右手,又想起同桌經(jīng)常說我的那句話:“長得又矮又小的小猴子,還想做山大王,也不照照鏡子!狈路鹕厦鎵毫藗(gè)秤砣有千斤重,提也提不起來。同學(xué)們左顧右盼,都巴望著誰上臺擺脫此時(shí)的寂靜。文老師那雙炯炯有神的大眼睛投向了我,似乎看穿了我的心思,她朝我笑了笑,示意我上臺。那笑容包裹著甜甜的蜂蜜,甜滋滋的'。

  我邁開步伐,顫顫巍巍地走上講臺,手心里捏出了一把汗,還沒站穩(wěn)就張開嘴巴,舌頭似乎被藤纏住一般,話語也變得結(jié)結(jié)巴巴起來,惹得底下的同學(xué)哈哈大笑。文老師眼睛一瞪,轉(zhuǎn)過身,微笑著對我說:“走向這個(gè)舞臺見證了你的勇敢,相信自己,這就是屬于你的舞臺,盡情地綻放自我。”那笑容雖如“濃妝淡抹”西子般親切,卻如一股暖流穿越在我的心懷,洶涌澎湃。

  我仿佛成了一個(gè)真正的主持人,聲音也變得清脆起來,身體也變得輕快起來,談吐也變得灑脫起來,徜徉在這個(gè)舞臺里,我就像一只快活的小麻雀,說唱自如。不知道過了多久,耳邊響起了雷鳴般的掌聲。余光中,文老師揚(yáng)起嘴角,頻頻點(diǎn)頭說:“這是我見過最精彩的舞臺,因?yàn)槲铱吹搅艘粋(gè)自信的主持人!蹦切θ堇锶纭皾櫸锛(xì)無聲”的春雨,點(diǎn)點(diǎn)流進(jìn)人的心窩,潤澤肺腑。

  那個(gè)舞臺給了我自信,給了我夢想,而文老師的微笑、鼓勵(lì)、關(guān)愛卻給了我一生的惦念。

我心目中的好老師15

  粉筆生涯,講臺春秋,凝聚著多少教師執(zhí)著的追求,深沉的愛,我們常說春天是美麗的,富有生機(jī)的;太陽是偉大的,無私的;大海是浩瀚而又壯麗的,可誰能告訴我,世界上集這三者于一身的是誰呢?此時(shí)此刻我可以自豪地說:“是我的班主任,因?yàn)樗M職盡責(zé),幾乎每天都為我們操勞著,就像一支燃燒的燭火,也像一位人類靈魂的工程師,我愛我的班主任!

  我們的涂老師,她說起話來和藹可親,條條有理,但涂老師對我們嚴(yán)格了,上起課來特別認(rèn)真。記得有一次,一位同學(xué)可能是開小差,走神了,就在這時(shí),涂老師就點(diǎn)了他來回答問題,自然是回答不出了,涂老師認(rèn)真教育了他一番,這位同學(xué)上課再也不敢分神了。

  涂老師上課很有趣,同學(xué)們聽得津津有味,如癡如醉,就連平時(shí)最調(diào)皮的男同學(xué)也認(rèn)真聽課。

  還記得有一次,涂老師叫人回答她的問題,可是我們膽子小,都不敢積極發(fā)言,有的剛舉手,又放了下來,有的低著頭,靜靜地坐著……我心里就像揣著一只小兔子,怦怦跳跳生怕叫到我,不過真的是怕什么就來什么。

  此時(shí)只聽見老師叫到:“唐麗!”我一聽,心想,完了,怎么辦?頓時(shí)腦子一片空白,支支吾吾的不敢回答,這時(shí)我的臉就像紅蘋果一樣,我偷偷瞄了一下老師,老師用慈母般的眼睛看著我,好像在說沒事的,大膽回答,我一下子鼓起勇氣,有條有理的回答老師的問題,從此以后,我不會再害怕,再恐懼被提問了。

  在與涂老師相處的日子里,歲月逐漸帶走了我的無知,留下了五光十色的過往,她那孜孜不倦的'教誨一直印在我的腦海中。謝謝你,我最愛的班主任,你給予我的,不僅是知識的甘露,成長的快樂,疑惑的解答,更是一種對人生的關(guān)愛。是你,讓我明白:面對失敗,只要勇敢地站起來,一定可以擁有燦爛的人生。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蓖坷蠋熅拖翊盒Q一樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人,你永遠(yuǎn)是我心目中的好老師。

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