水彩筆大戰(zhàn)作文（匯總2篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的水彩筆大戰(zhàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

水彩筆大戰(zhàn)作文1

　　“唉，今天干什么呢？”同學(xué)們吧了一口氣說道。原來今天的興趣班老師沒來，我們只好在座位上像塊木頭一樣坐著。如果遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，你一定以為是一座座雕像。

　　突然，不知誰說了聲：“這里有一盒彩色筆�！边@下，死氣沉沉的教室馬上變成生機(jī)勃勃的了，同學(xué)們都圍過來看�！皩�(duì)了，這里有48支，為什么我們不能來個(gè)水彩筆大戰(zhàn)呢？”人群中出現(xiàn)了一個(gè)聲音。我們想想也行，便開始了我們的水彩筆大戰(zhàn)。

　　我們先分隊(duì)，分成兩隊(duì)，一隊(duì)叫做美國(guó)隊(duì)，一隊(duì)叫做英國(guó)隊(duì)，水彩筆當(dāng)子彈，我們要來一次世界大戰(zhàn)，我是美國(guó)隊(duì)的'。

　　一陣哨聲過后，大戰(zhàn)開始。前線的士兵都激烈地攻打起來。兩國(guó)不分勝負(fù)。過了一會(huì)，雙方都不行了。不知誰在無聲地指揮，所有同學(xué)都開始了無目標(biāo)攻擊。頓時(shí)，教室里沸騰起來，子彈像雨點(diǎn)一樣落地。不知哪時(shí)候，童凱溜出教室，扮成老師打開門走進(jìn)教室。同學(xué)們頓了一下，以為是老師來了，后來才反應(yīng)過來。準(zhǔn)備打童凱，可是他已經(jīng)溜走了。同學(xué)們又玩了起來。

　　突然，“砰——”的一聲，老師放在教桌上的墨水瓶被射下桌子打碎了，墨水灑了一地。全班同學(xué)知道惹了大禍，便呆住了。不一會(huì)以打起來了。戰(zhàn)爭(zhēng)就這么持續(xù)著。

　　“你們?cè)诟墒裁矗俊崩蠋煔鈶嵉卣f。��！完了，老師來了。全班呆住了，結(jié)果，我們被批了一頓，還‘皮帶炒肉絲’了。真可憐！

　　早知如此，何必當(dāng)初呢？

水彩筆大戰(zhàn)作文2

　　今天，陽光明媚，空氣清新，本應(yīng)是愉快的一天，可是在最后一節(jié)美術(shù)課下了以后，我和董孫彬之間發(fā)生了一場(chǎng)激烈的“水彩筆大戰(zhàn)”。

　　下美術(shù)課了，我高興地把水彩筆收拾好準(zhǔn)備放學(xué)，突然坐在我前面的董孫彬轉(zhuǎn)過頭，用手中的`紅色水彩筆畫了一下我的衣服，我大聲喊到：“干什么呀，有病�。　倍瓕O彬得意地笑了笑說：“怎么了，我就畫！”我火冒三丈，像頭瘋狂的巨獸，也拿起紅色水彩筆，“唰”的一下，董孫彬的衣服上也被我畫了一條紅線，董孫彬也不客氣，“唰……唰”地舉起水彩筆沖我畫了起來，但都被我眼疾“身”快地躲了過去。同時(shí)，我一邊躲一邊舉著水彩筆往他身上畫了過去，“唰唰唰……”董孫彬的衣服上被我畫得都是紅條條。董孫彬見勢(shì)不妙，躲到旁邊的過道上，我立即跟了過去。董孫彬再次發(fā)動(dòng)“攻擊”，我的衣服上和褲子上都被董孫彬畫得是一道道的彩筆痕跡。哼，我不能就這樣輸給他，一定要打敗他！我沖了過去，董孫彬全身都被我畫成了紅色。就這樣雙方僵持不下，他給我一筆我給他一筆，“戰(zhàn)斗”越來越緊張�！袄蠋焷砹恕保�不知誰喊了一聲，我倆怕被老師批評(píng)，才放下了手中的筆。

　　放學(xué)了，我和董孫彬是兩敗俱傷�；氐郊依铮�又被爸爸媽媽狠狠地批評(píng)了一頓，我意識(shí)到自己錯(cuò)了，我們都不應(yīng)該畫別人的衣服，有矛盾發(fā)生時(shí)應(yīng)該互相謙讓，我希望這件小事不要破壞我和董孫彬的友誼，我們還是最要好的鐵哥們！

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