我是強者作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我是強者作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我是強者作文1

　　今天第一節(jié)課我就感覺鼻子不通，渾身無力，隱隱有些頭疼。于是，我想給老師請個假，回家喝點藥，抬頭看看課程表，不行，下一節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)課很重要，耽誤一節(jié)課，下一屆也就不回了。就這樣，我捂著腦門聽了一節(jié)課。這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了近似數(shù)，我學(xué)會了區(qū)別近似數(shù)與準(zhǔn)確數(shù)，怎樣求一個數(shù)的近似數(shù)，在解決問題中怎樣利用求近似數(shù)解決實際問題。雖然有些不舒服，但我感覺我還是學(xué)會了。

　　趁著第二節(jié)課間操時間，我到媽媽的辦公室喝了點水，吃了一片藥，滿以為會有所好轉(zhuǎn)，但情況卻不如我所料，似乎有些更糟了，不但鼻子不通氣、頭痛，連嗓子也覺得有些干，還總想咳嗽。唉！真是禍不單行�。�

　　我趁著課間十分鐘去找媽媽，媽媽摸了摸我的腦門擔(dān)心的說：“壞了，你可能有些發(fā)燒。最后一節(jié)是什么課？你能堅持嗎？”我低著頭無力的答應(yīng)了，我覺得下節(jié)課有可能上數(shù)學(xué)或語文，因為到了期末我不想耽誤任何一節(jié)復(fù)習(xí)課。

　　我慢慢的走向教室，心想：“此刻教室要是有一張床該多好啊!我就能躺上去美美的睡上一覺�！钡谒墓�(jié)課是音樂課，沒等老師上完我已經(jīng)堅持不了了。媽媽看著我難受的樣子，立刻收拾了一下辦公桌，便風(fēng)一般著急的拉著我回家了。路上媽媽由衷的夸我說：“燦燦，你太厲害了，為了不耽誤一節(jié)課，你居然忍了這么長時間的疼痛，你真的很了不起！”回家喝著媽媽調(diào)的苦的.不能再苦的藥，可心里卻美滋滋的。我要做一個堅強者，能抵擋困難的堅強的勇士。

我是強者作文2

　　生活中有苦有甜，而我多于苦的一面。正因苦，我則強。

　　人說，苦中出人才！這話，是不假，可我沒有多少應(yīng)驗。多年來，指苦熬成了一半，另一半?yún)s還在掙扎。需要奮斗，需要努力。

　　不辛苦怎能成才？不辛苦怎能成大事？古代歷來成事者乃勞心矣！他們餓其體乏，勞其筋骨，苦其心志。最終走向了成功。我正因有其教悔，敢當(dāng)生活的強者！一次次沖擊漩渦，一次次搏斗，又一次次與小人開戰(zhàn)。有時跌倒了，我不灰心，不回頭。向前方?jīng)_刺，向人生挑戰(zhàn)！

　　正因苦，我才強有力地回擊；正因難，我才一生拼搏；正因有前人的先例，我才敢于創(chuàng)造條件上。平平庸庸是沒有啥大作為的。我要率先走在前頭，為世人開先例，替天行道。有人覺的我不會有好結(jié)果的，可我不死心，我認為，只有苦，方知烈�？嗔司鸵獖^發(fā)，苦了就要大干。相信路是會有的'，看你會不會選擇。

　　生活就是這樣，你強它就弱。要讓你指揮生活，而不要讓生活左右你。一生中，我強它就得讓路，當(dāng)然行程中不免會有磕磕碰碰，一路披荊斬棘，不要失望。

　　生活中當(dāng)然有時也有甜的一面，只是甜了你不知覺，苦了反而叫苦連天。與其叫苦連天，不如拼搏一番。我其實一生都在拼搏，拼搏有時會得到收獲，有時卻收效不大。需要繼續(xù)向前邁進！相信強者，會有好兆頭。就算不成功，也要賭注一把。

　　又是一年初夏到，天氣漸熱，我心還向往自己的夢想。決定繼續(xù)走自己的路，做一個生活的強者。把苦的一面奪回來，讓甜伴隨我。

　　其實只有苦才知甜，沒苦怎能感覺甜?正如渴了才知水甜，道理皆此！

我是強者作文3

　　“瞧,多堅強的小姑娘啊!~ ”每逢,我聽到這句話時,總是一下子流下了眼淚.因為,我失去了我因得到的東西------一條屬于我自己的一條腿!

　　小時候,因為一場車禍,我失去了我因得到的東西----一條腿.從這以后,我每天都無精打采,吃不消,睡不好.一天24小時,大約有10個小時左右,我都沉浸在哭的世界里.所以,我很內(nèi)向.爸爸,媽媽,看到次情形不得不安慰我,“清清,別哭了.我知道你斷了一條腿,很心痛,不過,這是事實.你要相信自己能靠自己的力量,重新回到賽場.加油啊!”

　　記得一次,我練完了琴,很想放松一下自己.于是,我便用我全身的力氣走到窗戶旁邊.這時候,我看見了一個大約8歲的.孩子在地面上又蹦又跳的.眼攙極了!我又哭了,一次次的哀求著爸爸,媽媽:“ 爸,媽求求您了.我真的好想和小伙伴們在一起又蹦又跳的在一起玩啊......”我用嬌嫩的聲音說道.可是,不管我說多少便,媽媽總是微笑的對著我說;“好,放心吧.我一定會請最好的醫(yī)生把你醫(yī)好的! ”

　　過了幾年,我不在像小時候不停的哭,也不會像小時候不停的要求著爸爸媽媽.而是心中默默的對自己說道;“加油,不要以為一條腿而把自己的夢想給斷可下來!我不能什么事都要依賴媽媽了!我也要想其他小孩子一樣.自己的事情自己做! ”從這以后,我都是每天自己上的學(xué),自己煮的飯.爸爸媽媽看到這個場景,一下子,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn).不過一會兒,就流下眼淚了.......

　　“加油!”直到現(xiàn)在,我的心還在這樣的告訴自己.“ 我是生活中的強者!”

我是強者作文4

　　“弱者等候機會，而強者創(chuàng)造它們�！毕挛缟弦魳氛n的時候，我為自己創(chuàng)造了一次機會。

　　“叮零零，叮零零……”范老師走進了教室。她笑容滿面地說：“我們班有沒有班長？”我們異口同聲地說：“沒有��！”“��？”范老師失望地說：“那有誰自愿當(dāng)音樂課管理員的？我要選兩個！”班級里鴉雀無聲，沒有人有信心去當(dāng)上音樂管理員。我在心里糾結(jié)著，我是當(dāng)還是不當(dāng)，當(dāng)，不當(dāng)……我想我以前連值日班長都沒當(dāng)過幾次，還能當(dāng)音樂課管理員嗎？可如果我不當(dāng)呢？以后其他不是更輪不到我嗎？

　　我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)沒有一個同學(xué)舉手，我實在是不敢把手舉起來，否則就太尷尬了。范老師又看了看我們大家，非常失望地說：“真的沒有人愿意當(dāng)?shù)腵嗎？我在別的班的時候也是這樣說的，幾乎全班人都舉手了！你們班怎么一個人都沒有呢？沒有人愿意為班級服務(wù)一下么？啊，真的太讓我失望了！”

　　我聽了范老師的話，心里越發(fā)糾結(jié)。舉手吧！舉手吧！不要把這個機會浪費了，下次就沒有了。但還有一個聲音在響著：別舉呀！你唱歌又不是最好的，讓那些合唱隊的同學(xué)當(dāng)去吧！等一會，肯定有人舉手的……最后，我看了看周圍，沒有一人舉手。我鼓起了勇氣，舉起了這只千斤重的手，卻沒想到——

　　“楊子琪！好，你就來當(dāng)音樂課管理員吧！”范老師高興地說。這下，我也興奮了起來。接下來，班里的人陸續(xù)也舉起了手，可他們中只能選一個了�？磥�，第一個勇敢舉手的優(yōu)惠還挺不錯的呢。

　　每一個人都擁有這個機會，但不是每一個人都會勇敢面對。這次，我挑戰(zhàn)了自己，所以我就是強者。因為只有強者才會創(chuàng)造機會！

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