讀《賣火柴的小女孩》有感通用（15篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的讀《賣火柴的小女孩》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《賣火柴的小女孩》有感1
《賣火柴的小女孩》是安徒生童話故事里的一篇，故事主要寫的是在一個寒冷的圣誕節(jié)前夜，一個窮苦的衣衫襤褸的小女孩還在大街上賣火柴。她的手凍得通紅，一雙赤腳穿著破了的大拖鞋，她用圍裙包著許多火柴，在大街上叫賣，可是別人都趕著回家過新年，沒有一個人買她的火柴，最后這可憐的小女孩凍死在一個角落里。
看了這篇童話故事，我的`心里非常感動，為賣火柴的小女孩感到傷心，我深深同情小女孩那不幸的遭遇。想想故事中小女孩的生活和我們現(xiàn)在的幸福生活簡直相差太遠(yuǎn)了。平時我們在穿衣服的時候，總是嫌媽媽給我們買的衣服不好看，不時尚；在吃東西的時候，總是嫌這個菜吃了會長胖，那個才菜燒得沒味道；在玩玩具的時候，總是嫌自己的玩具沒有同伴的多，沒有別人的好。
現(xiàn)在想想，我們真是太不應(yīng)該了，和故事中的小女孩比，我們簡直生活在人間天堂。生活在這樣美好的環(huán)境中，我們有什么理由不去努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識，為我們的祖國做出貢獻(xiàn)呢？所以，我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
讀《賣火柴的小女孩》有感2
三歲時讀的《安徒生童話》，至今仍記憶猶新，尤其是那《賣火柴的小女孩》，它講述了一個凄美動人的故事；圣誕節(jié)的夜晚，一個小女孩被迫出來賣火柴。路上一個人也沒有，他又冷又餓，躲在墻角下，哆哆嗦嗦的擦著一根又一根火柴，看見一個個美麗溫馨的景象。最后，她在幸福的幻想中與奶奶飛走了。
這雖然只是一篇童話，卻反映了當(dāng)時社會的黑暗與麻木不仁。讀了這篇文章，我心底油然而起一陣同情，又感到絲絲的凄涼�？上攵�(dāng)時小女孩的家庭是多么的貧困，才會讓小女孩在圣誕節(jié)的夜晚出來，孤苦伶仃地賣火柴，貧富懸殊，透過窗戶，可以看到許多家庭在吃豪華大餐，不盡的食物投在了泔水桶里�！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨�！倍放云蛴懙�.人們，衣不蔽體，面如菜色，窮盡潦倒。
再看看現(xiàn)在的孩子們，生活在安逸、舒適的環(huán)境中，卻不知滿足。他們生來是家中的小太陽，遇到一點兒不順心的事就打鬧哭泣，甚至；他們一點兒也不珍惜自己的性命，有的甚至敢拿自己的性命開玩笑。
這是多么令人痛心的事實！當(dāng)我們安于現(xiàn)狀時，卻忘了一點，我們現(xiàn)在的幸福生活從何而來？那是我們的祖輩用鮮血換來的呀！我們應(yīng)該好好珍惜！如不然，我們不知滿足的心理循環(huán)惡化，加上時代變遷，又一個黑暗的社會迎來了。
我們作為祖國的花朵，在這安逸的生活環(huán)境中，要學(xué)會珍惜生活，適當(dāng)?shù)腻憻捵约海ゾ氉约旱囊庵�，做祖國未來的棟梁�?/p>
讀《賣火柴的小女孩》有感3
160多年前的12月25日早上，在丹麥某城市的一個墻角下，坐著一個小女孩，他兩腮通紅，嘴上帶著微笑，她在舊年的大年夜凍死了。手里捏著一把燒過的火柴梗。偉大的丹麥童話作家安徒生爺爺，收到了一個朋友寄的一封信，信里附著三幅圖，爺爺選擇了手中拿著一束火柴的窮苦小女孩的這一幅圖畫，寫了一篇童話——《賣火柴的小女孩》。
安徒生爺爺神奇地想象著小女孩臨死前的慘烈。小女孩因為沒有賣掉一根火柴，沒有掙到一個錢，所以她不敢回家。在饑餓和寒冷的苦境中，她坐在了高樓的墻角下，劃著一根又一根的火柴。在微弱的火光中，她看到了銅把手的大火爐，香噴噴的烤雞，美麗的圣誕樹�！詈�，她劃著整把火柴，跟著心愛的奶奶，在黑暗的大年夜里，飛向一個“沒有饑餓、沒有寒冷的'世界”。
我對那些生活在痛苦中的孩子也寄予深切的同情，可憐這個小女孩在舊的社會制度下所遭受的深重苦難。我們生活在制度優(yōu)越的社會里，穿著整潔的衣服，吃著可口的飯菜，住著舒適的房間，每天還能背著書包在明亮的教室里學(xué)習(xí)知識，這樣的生活多么幸福呀！
我們作為新世紀(jì)的一代新人，一定要珍惜今天的和平舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，用自己的實際行動回報我們偉大的祖國。在二十一世紀(jì)的建設(shè)中，為祖國的建設(shè)添磚加瓦，把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。
讀《賣火柴的小女孩》有感4
一口氣讀完由安徒生爺爺寫的《賣火柴的小女孩》后，我跨出家門，陽光照在我身上，暖洋洋的。正當(dāng)我閉著眼睛享受這暖暖的陽光時，我突然想到，這篇文章所講述的故事，文中的主人公——可憐的小女孩那悲慘的'生活使我感受心如刀割一般。
這篇故事講述的主要內(nèi)容是：一個可憐的小女孩在又黑又冷的圣誕節(jié)前夜，冒著風(fēng)雪在大街上賣火柴，因為一盒火柴也沒有賣掉，所以不敢回家，最后凍死在街頭的悲慘故事。
當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴取暖，幻想美好生活這一段時，心里就為她的悲慘命運感到難過。當(dāng)富人們?nèi)覉F聚、歡慶圣誕的時候，賣火柴的小女孩卻冒著刺骨的寒風(fēng)，在清冷的街頭流浪，她的美好生活只能從小火柴那微弱的光芒中來。小女孩在微弱的火柴光中看見的是暖烘烘的火爐，香噴噴的燒鵝，美麗的圣誕樹，還有疼她愛她的奶奶，她多么向往這一切��！可是這一切對小女孩來說只能是幻想，根本無法實現(xiàn)。
哎！我深深地嘆了一口氣，小女孩真命苦��！她不能像我們這樣背著書包上學(xué)，更不能像我們一樣有新衣服穿，但我們卻不懂得珍惜，不好好上學(xué)，回家后還把衣服弄得臟臟的。
看著眼前的陽光，我真希望小女孩能來到我們身邊，和我們一起過著幸福美滿的生活。
讀《賣火柴的小女孩》有感5
相信《賣火柴的小女孩》這個故事大家都不陌生吧！今天，我又去拜訪了安徒生爺爺筆下的賣火柴的小女孩，感觸頗深。
這個窮苦的小女孩光著腳在大年夜的街頭賣著火柴，天是那么的冷，她又是那么的餓，于是，她連著擦著了許多火柴，分別看見了溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹和慈祥的奶奶。最后，她隨著奶奶越飛越高，來到了沒有痛苦、寒冷和饑餓的地方去了——天堂。
合上書本，仔細(xì)地回想著故事的內(nèi)容。文中的主人公——這個可憐的'小女孩的命運是多么悲慘��！雪地里，她的穿著是那樣單��；大年夜的晚上，她是那樣饑腸轆轆；她的父母只把她當(dāng)賺錢工具，她缺少親人的關(guān)愛……這種種的不幸，使這個小女孩更加可憐。
可是，看見這么可憐的小女孩，卻沒有一個人肯去幫助她。馬車飛快地沖來，一點兒不顧小女孩的安慰；她從早上帶出來的火柴，沒有一個人肯買。富商們坐在溫暖的火爐前大吃大喝，而貧窮的人卻只能蜷在漏風(fēng)的屋子里喝西北風(fēng)。這一強烈的反差，更讓我們看到當(dāng)時社會的黑暗——這種黑暗使得無數(shù)窮苦的人像小女孩一樣，在殘酷的現(xiàn)實中和美好的幻想里悲慘地死去了。死，這看似痛苦的事卻是讓他們幸福的唯一方式。
我想，要是我能變成天使，那該多好��！我多么希望能夠立馬飛到她身邊，為她送去溫暖、食物、快樂和關(guān)愛。我多么希望，她烤暖了手腳、填飽了肚子后能快樂地游戲，和我們一起讀書寫字，一起快樂成長啊！
讀《賣火柴的小女孩》有感6
我讀了安徒生寫的故事——賣火柴的小女孩：在一年中的最后一天，有一個可憐的小女孩不能回家，還要在街上賣火柴掙錢。她沒戴帽子，穿的鞋子也丟了，一只被一個男孩子撿走了，小女孩只能光著冷冰冰的小腳走路。她坐在角落里，擦亮了第一根火柴，火柴就像黃銅的小手爐，小女孩就把雙腳也放在小手爐旁，想暖和暖和，可是小手爐不見了。小女孩又擦亮了一根火柴，這次，一只燒鵝搖搖擺擺向她走來，可是火柴又熄滅了。小女孩又擦亮了第三根火柴，一棵美麗的圣誕樹出現(xiàn)了，小女孩伸出雙手，可是，火柴熄滅了。小女孩又擦亮了第四根火柴，這一次，小女孩看見了奶奶，就把火柴都擦亮了，因為小女孩喜歡疼愛她的奶奶。她說：“奶奶，快把我?guī)ё甙?”奶奶真的把小女孩帶走了。
第二天早上，有人發(fā)現(xiàn)了小女孩小小的尸體，說：“她肯定是被凍死的�！边�有人用被單蓋住了她的身體。
多么可憐的的小女孩呀!我每天有小伙伴玩，有老師教我們知識，有爸爸媽媽爺爺奶奶的愛，有漂亮的衣服穿�？尚∨⑹裁匆矝]有，沒有小伙伴玩，沒有爸爸媽媽的愛，沒有溫暖的.衣服穿，不能上學(xué)學(xué)知識，甚至吃不飽…..
如果賣火柴的小女孩還活著，我就會和她交朋友，幫助她，請她住在我家，把爸爸媽媽的愛分給她，給她吃好吃的糖果、餅干，給她穿上溫暖的漂亮的衣服，帶她和小伙伴們一起放風(fēng)箏、滑冰、看書、學(xué)知識……讓她和我們一樣每天都快樂的生活,那樣小女孩一定會覺得幸福,我也會為她高興!
讀《賣火柴的小女孩》有感7
前幾天，我讀了安徒生童話中的《賣火柴的小女孩》。
《賣火柴的小女孩》講的是從前有一個賣火柴的小女孩，除夕夜還要冒著嚴(yán)寒，頂著滿天飛舞的鵝毛大雪，到大街上光著腳丫賣火柴，她沒賣完火柴，就不能回家。最后，被凍死在街頭。
賣火柴的小女孩太可憐了，除夕夜本該和家人團聚，一起吃一頓年夜飯，可是小女孩卻沒有！她只能光著腳丫在冰冷的大街上挨家挨戶地賣火柴。
看完這篇文章以后，我的眼眶濕潤了，“好可憐的小女孩��！”我多么想在她挨凍的時候，把我的小棉襖給她；我多么想在她挨餓的時候，把我的零花錢給她；可是這一切都是不可能的。
對于小女孩悲慘生活，我深感同情。她在火柴點亮?xí)r刻擁有的'都只是幻想，而我現(xiàn)在所擁有的一切都是真實的。
比起小女孩，我的生活好多了。放假了，爸爸媽媽會帶我出去玩。夏天天氣熱了，爸爸媽媽給我打空調(diào)，還帶我去游泳池游泳；冬天天氣轉(zhuǎn)涼了，爸爸媽媽給我添棉被、添棉衣。他們對我呵護有加，真的是放在手里怕飛了，含在口中怕化了。
我一定要好好珍惜現(xiàn)有的幸福生活。好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大以后成為祖國的棟梁之才，絕不讓《賣火柴的小女孩》的故事在祖國的大地上重演。
讀《賣火柴的小女孩》有感8
一個除夕的夜晚，下著大雪。一個小女孩穿著一雙大拖鞋，手里拿著一大把火柴，不久，在匆忙中，她把拖鞋弄丟了。小女孩只好光著腳走路。小腳凍得又紅又青，賣火柴的小女孩很美，但她顧不上這些，因為她正飽受著寒冷和饑餓的折磨，一整天誰也沒買過她一根火柴，沒有人給過她一分錢，家家戶戶燈火通明，沿街彌漫著燒鵝的`香，因為今天是除夕，而小女孩卻不能回家。
小女孩在一個角落里坐了下來，把兩條小腿放在圍裙底下，不過她覺得比先前更冷了，她抽出了一根火柴，在墻上劃燃，小女孩仿佛自己坐在火爐前，突然，火爐消失了，只剩下了截火柴梗。
小女孩又劃了一根，火光照在墻上，墻變透明了，她看到了一個桌子上放著一盆燒鵝，肚子里填滿了梅子和蘋果。突然，那只烤鵝向小女孩走來，這時，火柴滅了，一切都沒了。
一次接一次的幻想讓小女孩看到了生前關(guān)愛自己的奶奶。為了留住奶奶，劃燃了一大把火柴。奶奶把小女孩抱起來，飛到了沒有寒冷，沒有饑餓的天國。
一根渺小的火柴，溫暖了小女孩的夢想。在小女孩離開后感受不到寒冷和饑餓，而我們每天都生活在家人的疼愛之中，每天不愁吃穿。
讀了《賣火柴的小女孩》這篇課文，使我更愛社會主義祖國，熱愛今天的幸福生活。
讀《賣火柴的小女孩》有感9
說起《賣火柴的小女孩》這篇童話，大家一定能耳熟能詳，毫不陌生。這學(xué)期，我有幸又重溫了這個故事，內(nèi)心深有感觸。
這篇故事講述了一個小女孩，在大年夜的晚上，頂著刺骨的寒風(fēng)，冒著漫天的大雪，赤腳走在大街上賣火柴。可因為又餓又冷，饑寒交迫的她被迫劃著了火柴，但最后面含微笑死去的悲慘故事。
讀完這個故事，我的雙眼噙滿了淚水，既同情小女孩的悲慘命運，又憤怒資本主義的冷酷無情。
想想我們社會主義的少年兒童，每天清晨有媽媽親切的呼喚，進(jìn)入學(xué)校便享受著老師和同學(xué)們的殷切關(guān)懷。坐在窗明幾凈的教室里直孜孜不倦的.認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏著晚霞那射向大地那絢麗的余輝，一進(jìn)家門便撲鼻而來一股飯菜的香味。衣來伸手，飯來張口。真是捧著手心怕掉了，含在嘴里怕化了。再看看安徒生老爺爺筆下的小女孩，她代表著資本主義社會的下層人民，衣不遮體，風(fēng)餐露宿，甚至在大年夜，還要養(yǎng)家糊口，打工掙錢，就算凍死在街頭，所有人都不聞不問。大年夜，本該是合家團圓的日子，可是……小女孩需要的只是一點點的溫暖和團圓的幸福啊！同樣是下層人民，社會主義的孩子能享受到如此優(yōu)厚的政策。而資本主義的窮人卻只能埋怨命運的不公，這究竟是為什么？
我們?yōu)樾∨⒌拿\感到惋惜，但我們更應(yīng)該慶幸生活在社會主義的陽光下是多么幸福。我們要珍惜我們今天的來之不易的美好生活，好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強，為祖國輝煌的明天而奮斗！
讀《賣火柴的小女孩》有感10
前幾天，我不知不覺地拿起安徒生爺爺寫的童話。這本書里只有《賣火柴的小女孩》這篇文章讓我印象深刻。那小女孩賣火柴的情景時時浮現(xiàn)在我的眼前。
“賣火柴，誰要火柴。”這就是小女孩在大年夜里悲涼的情景。她凄慘動聽的聲音傳遍大街小巷，可還是沒有一個人買她的火柴。她有不敢回家，她怕她的爸爸會打她。
讀到這里，我落淚了�？粗∨�，我想到了我自己。小女孩在大年夜寒風(fēng)中叫這“賣火柴”而我在溫暖的屋子里，吃著媽媽給我做的烤雞腿。穿著新衣服，拿著壓歲錢，全家人幸�？鞓返卦谝黄�。
想想也對，小女孩那時是生活在資本主義社會，那里充滿了冷酷、無情，而我生活在社會主義制度里，我們這里充滿著溫暖和快樂�？晌覅s生在福中不知福，認(rèn)為我生活在這個社會好慘，天天被媽媽罵。當(dāng)我看見小女孩的情景，我霎間改變了我的.想法。我認(rèn)為我身邊的一切都是我應(yīng)有的，所以，不用功學(xué)習(xí)，不努力。但我從來沒想過是人們努力改變的。
今后，我會好好用功，抓緊時間學(xué)習(xí)知識，為建設(shè)祖國而努力奮斗。
讀《賣火柴的小女孩》有感11
賣火柴的小女孩死了，她死的時候嘴角還掛著一絲微笑。她在舊的大年夜凍死了大年夜原本是個美好的日子，家家戶戶都沉浸在節(jié)日的快樂氣氛中�？墒菍τ谛∨碚f，今天卻是她的死期，她被冰天雪地凍死了，被黑暗的舊社會折磨死了。這是就在生命彌留之際，她留給人們的依然是一個甜美的笑容。
我想如果她生活在我們這個社會，可能她會活得更幸福吧！他可能會覺得這個社會還有人性可言。小女孩五次擦染了火柴，出現(xiàn)了五種不同的幻想，這五種幻想都是這個小女孩的希望，夢想。當(dāng)時的社會真的太不公平了，小女孩在冬天只有一只鞋，然而，卻沒人給她另一只鞋。哪怕是一雙破鞋，最少能讓小女孩看到人生的溫暖��！
小女孩的父母真的是一個令人發(fā)指的人，他自己不出來賣火柴，卻讓自己的女兒出來，就算讓她出來，也應(yīng)該讓她穿的'暖暖的。俗話說，天下沒有不愛自己孩子的父母。然而他們卻讓自己的女兒凍死了，在沒有任何溫暖美好的時候走了。
和小女孩相比，我們真的是太幸福了。有愛我們的爸媽，為我們著想的老師，有明亮的教師，更有溫暖的生活。所以我們應(yīng)該珍惜如今的美好生活，好好孝敬父母，尊敬師長，好好學(xué)習(xí)，做一個對祖國有用的人！
讀《賣火柴的小女孩》有感12
一個除夕的夜晚，下著大雪。一個小女孩穿著破舊的連衣裙，頭上包著一條破爛的頭巾，小腳上穿著一雙大拖鞋，圍裙里兜著一堆火柴，走在街上賣火柴。突然，一輛馬車駛過，她唯一一雙墊腳的拖鞋也跑丟了。她只好光著腳在街上走著，不敢回家。
她走到一個墻角蹲了下去，蜷縮著身體，也許這樣會暖和一點。但還是很冷，她點燃了一根火柴，看見了自己向往的美好世界，可火柴一滅，這些美好都會消失。她不停地點燃火柴，不知道已經(jīng)點燃了多少根，她見到了以前最疼愛她的奶奶。她為了留住奶奶，點燃了所有的火柴，最后，奶奶將她帶到了一個沒有寒冷，沒有饑餓的地方。
通過賣火柴的小女孩悲慘的身世，我感受到了那個殘酷、黑暗的社會，也感受到了我們現(xiàn)在生活的美好，感受到了賣火柴的小女孩對美好世界的憧憬與向往。如果我能把她帶到我們的時代，我一定會給她美好的一切，我會讓她和我一起上學(xué)、一起吃飯；我會給她買新衣服、新鞋子；過年時給她新年禮物，帶著她去好好看看這個美好的世界。
如果我在她的那個時代，我也會同情和憐憫她。我更要去揭露那個殘酷和無情的'社會。當(dāng)時社會給了小女孩太多的痛苦和折磨。當(dāng)我再拿起這本書時，我感悟出：小女孩手中的火柴是她對這世界的美好與向往。一根小小的火柴，雖然不能照亮全世界，但是卻可以照亮小女孩心中的世界和理想。
讀《賣火柴的小女孩》有感13
文中記述了這樣一個故事：一位賣火柴的小女孩，在大年夜這天晚上，又冷又餓地走在街上賣火柴。但沒有一個人買她一根火柴，而她，卻不敢回家，因為家中有她那兇惡的爸爸等著她。她只好走在大街上，她忘不了今天是大年夜，看著他人一家團聚，而她卻只能……
她非常冷，坐在一個墻角，擦著了一根火柴，看見了一個火爐，但是不一會兒，火爐就消失了。
她一次又一次地擦著火柴，但一次又一次的失敗了。最后她終于把一大把火柴擦著了，看到了最思念最疼愛她的奶奶。
第二天清晨，人們發(fā)現(xiàn)這個小女孩已經(jīng)死了�？墒�，小女孩的嘴角卻掛著微笑，因為她可以離開這個黑暗、痛苦的社會，在新年的鐘聲中，走向那個美麗幸福的地方去了……
唉!我深深地嘆了一口氣。
看看現(xiàn)在的生活，再回頭望望過去的生活，真是相隔十萬八千里呀!
我們吃宴席，而他們卻吃白菜、蘿卜;我們住高樓大廈，而他們卻住漏雨的茅屋;我們穿毛衣棉襖，而他們卻穿補了又補的衣服……
想著想著，我對當(dāng)時的社會的那種不平等非常憎恨。為什么?為什么勞動人民的`生活過得如此不好;為什么勞動人民要遭遇悲慘;為什么幸福的生活只能在他們的夢中出現(xiàn)……
現(xiàn)在已經(jīng)21世紀(jì)了，雖然人民當(dāng)家做主了，但不平等的現(xiàn)象依然存在。
我呼吁，呼吁在21世紀(jì)中不要出現(xiàn)不平等的現(xiàn)象，讓人人平等，讓勞動人民幸福生活，讓他們用雙手換來汗水，用汗水換來財富，用財富換來幸福。
讀《賣火柴的小女孩》有感14
今天，我一口氣讀完了《賣火柴的小女孩》這篇童話故事。讀完后，我的心一下子沉了下去。不知不覺我已經(jīng)淚流滿面，成了一個“淚人兒”，苦澀的淚水不斷地往外涌。��！世界太不公平了，一個可憐的而且比我還小的小女孩��！你充滿著神奇的幻想。你應(yīng)該有爛漫的童年；你應(yīng)該去上學(xué)，去玩游戲，去坐電動滑車；還應(yīng)該有鵝黃色的絨帽，淺紅色的羽絨服，七彩色的圍巾，棗紅色的手套，潔白的'跑鞋……但是你什么都沒有。那個有圣誕樹的國家卻不給她這一切。在那個風(fēng)雪交加的日子里，她只能忍受著寒冷、饑餓、痛苦與不幸。所以她只能帶著幻想在饑寒交迫中飛向另一個世界。
幸福在哪里？小女孩向往的地方在哪里？我是一個中國女孩，我只知道我上過學(xué)，每天都可以吃到可口的一日三餐，而你連一頓晚餐也不能保證！我有著親人、朋友，而你連一個親人也沒有了；我有著美麗的衣服，而你卻只能穿著破破爛爛的衣服，腳上穿著一雙舊拖鞋，手里拿著還沒有賣出去的火柴，在冰天雪地中等待著，等待著……
在這個世界上，有許多像賣火柴的小女孩那樣遭遇的孩子，我為他們的不幸而感到難過，我為自己不能幫助他們而感到自責(zé)，我為自己無能為力而感到無奈，希望全社會的人們都來關(guān)心那些無助的孩子。讓我們每個人都奉獻(xiàn)一點愛心，不要讓世界上再出現(xiàn)一個“賣火柴的小女孩”，從而讓世界變得更加和諧，更加美好。
讀《賣火柴的小女孩》有感15
讀賣火柴的小女孩這篇課文后，我的心情就像大海的波濤，久久不能平靜。它是世界童話大王安徒生的作品，他深刻的揭露了資本主義的罪惡，同時也對小女孩的不幸遭遇給予了深切的同情。
在大年夜，賣火柴的小女孩在又黑又冷的.大街上，光著頭赤著腳，穿著單薄破爛的衣服，在又黑又冷的大街上仿佛在喊著：“賣火柴了……請買火柴吧……”難道她不想在家過節(jié)嗎？難道她不想得到節(jié)日的歡樂嗎？是她根本不可能得到這些。富人家都在歡歡樂樂過大年，而她，一整天沒吃沒喝，挨餓受凍，沒賣掉火柴，還擔(dān)心父親打她。他的命運實在太悲慘了。
而我現(xiàn)在吃的呢，不愁；穿的呢，不缺。過年的時候，我穿上新衣服，手里拿著心愛的玩具�，F(xiàn)在，我們在家里是小皇帝，得到親人的倍加關(guān)愛，真是太幸福了！
我對小女孩的悲慘命運真是萬分的同情，對造成無數(shù)象女孩同樣命運的人的資本主義制度就更加憎恨了;再看看我們社會主義新中國的少年兒童，穿著整潔票的衣服，吃著可口的飯菜，住著舒適的房子，還能上學(xué)，在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，我們的生活真是太幸福了！我真為生活在社會主義的中國而感到驕傲。
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