筷子大力士作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的筷子大力士作文，希望對(duì)大家有所幫助。

筷子大力士作文1

　　上課了，方老師帶著一袋子的米和一只筷子走進(jìn)了教室，我的腦子一下子充滿了問號(hào)，這方老師把米和筷子帶到課堂，難不成是要當(dāng)場做飯給我們吃？

　　方老師看著我們懵懂無知的臉，神秘的一笑，道出了我們這堂課的主題：筷子大力士，看著這細(xì)細(xì)小小的筷子，我很懷疑，它真的可以把這一袋子的'米給提起來嗎？

　　為了親自解惑，我自告奮勇地要求上臺(tái)實(shí)驗(yàn)一下，方老師同意了，我三步并作兩步跑上了講臺(tái)，懷著怦怦亂跳地心，抓耳撓腮了半天發(fā)現(xiàn)無從下手。想想既然都已經(jīng)上來了，總不能什么都不做灰溜溜地下去吧，相信車到山前必有路，硬著頭皮往前沖，我把米緩緩地倒入杯子，慢慢地加滿，再把筷子迅速地插入進(jìn)去，輕輕地拉起筷子，但是杯子紋絲不動(dòng)。我不知道問題出在哪里，就一邊冥思苦想，一邊再重做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)我又一次把杯子加滿米時(shí)，方老師建議我把杯子向地上敲一敲，讓米在杯子里沉得更敦實(shí)一些，再用力把筷子插進(jìn)去，輕輕地一拉杯子連米就一起被提起來了。

　　哦，原來這是靠米和筷子之間的摩擦實(shí)現(xiàn)的，小實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)藏著大道理，生活處處充滿智慧！

筷子大力士作文2

　　你有玩過這個(gè)游戲嗎？-------“筷子大力士”，聽上去很簡單，可玩起來一點(diǎn)也不簡單。今天就帶你們見識(shí)一下筷子的威力。

　　游戲開始了，我們分了組。老師給了每組一些工具，它們是：筷子·杯子·米。我抑制著激動(dòng)的心情看著隊(duì)友們的'表現(xiàn)，我十分緊張，每人一次機(jī)會(huì)，失敗了就不能重來了。終于到我了，我先把米倒入杯子里，這些米蹦蹦跳跳地好像一個(gè)淘氣的小孩子一樣，有的跳到了杯外，有的跳入了杯內(nèi)，我費(fèi)了九牛二虎之力才把米倒完，接著我按住米把筷子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)夭迦朊字�，然后屏息凝神地提起來，生怕筷子�?huì)一下子抽出�？蛇@根筷子死活也不想出來，也許它已經(jīng)和那些“小孩子”玩到一起去了，可就在這我以為筷子可以提起來的一瞬間，筷子還是從米中滑落了出來。這次的失敗令我惋惜，下次我一定可以！

　　游戲結(jié)束了，可是，為什么很多人都提不起來呢？這時(shí)，老師來給我們講解了一下：“米與筷子接觸，有摩擦力。提米時(shí)，筷子與米之間有足夠大的靜摩擦力。這個(gè)靜摩擦力等于米和杯子的重力。”聽完后我不禁感嘆了一句：“就算再來一次也不可以提起來呀！”

　　經(jīng)過這次游戲，我深有感觸，原來一個(gè)小游戲的背后也有大知識(shí)呀！

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