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科學(xué)小實(shí)驗作文

時間:2023-09-07 11:21:45 好文 我要投稿

科學(xué)小實(shí)驗作文15篇[集合]

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的科學(xué)小實(shí)驗作文,歡迎大家分享。

科學(xué)小實(shí)驗作文15篇[集合]

科學(xué)小實(shí)驗作文1

  今天天氣很好,天空中萬里無云,太陽把明亮的光線無私地灑向大地。

  第三節(jié)是常識課。同學(xué)們一進(jìn)教室就看見講臺上放著幾個臉盆、幾面鏡子,心里想,老師給我們做什么實(shí)驗?zāi)兀?/p>

  坐定后,老師問我們:“陽光是什么顏色?”這一問,同學(xué)們不約而同地把頭轉(zhuǎn)向窗外。這時,明晃晃的陽光正透過玻璃窗照進(jìn)教室。李維站起來說:“大家看看吧!陽光應(yīng)該是白色的'!敝軅t提出不同意見:“我說呀,’陽光應(yīng)該是紅色的。因為一早一晚,陽光把整個天空都染紅了。”老師說:“現(xiàn)在我們來做一個小實(shí)驗,看看陽光究竟是什么顏色!

  老師把我們分成四人一組,每組發(fā)一個臉盆、一面鏡子,并讓組長在臉盆里放上半盆水。老師告訴我們,先把鏡子對準(zhǔn)窗戶,讓陽光照在鏡面上,然后用鏡子把光反射到水中,再由臉盆里的水把陽光反射到墻上。這樣我們就能看到陽光真正的顏色了。=

  老師話音剛落,大家就七手八腳忙開了。李維動作最利索,他把鏡子對準(zhǔn)窗戶,一束陽光照在鏡子上,可是鏡子沒能把陽光反射到水里去,而是到了天花板上。周偉一看急了,連忙搬動臉盆,差點(diǎn)兒把水潑到身上?墒且贿B移動了幾個位置,都不見鏡子反射的光落在水中,“這……這……我可不能把臉盆搬到天花板上去呀!”周偉急得說話都結(jié)巴了。這時老師走過來對周偉說:“問題不在你,是李維把鏡子面朝上了!闭f著就叫李維:“你把鏡子抬起來,鏡面朝下!崩罹S依言而行,果然,鏡子把光反射到水中,臉盆里的水又把它反射到墻上。啊!看到了!看到了!雪白的墻上呈現(xiàn)出了赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色,真美啊!這時其他幾個小組也先后把實(shí)驗做成了,墻上到處是七色的光斑。

  多有趣的陽光散色小實(shí)驗呀!李維恍然大悟地說:“哦,我明白了,雨過天晴,天上的彩虹就是陽光折射形成的吧!”

科學(xué)小實(shí)驗作文2

  隔空也能滅火?不可能吧?是不是吹滅的?然而,科學(xué)的力量,總能讓不可能變成可能。隔空滅火也不再是想象,這一次實(shí)驗,老師就讓我們大飽眼福。

  老師首先擺上了實(shí)驗器材:一個燒杯,一瓶小蘇打、一瓶檸檬酸、“火源”蠟燭、一個裝了水的'杯子。剛剛把這些器材放在桌上,大家就開始議論紛紛,開始猜起實(shí)驗的結(jié)果來。老師給蠟燭點(diǎn)上火后,我們就迫不及待地操作起來,我們分成了兩組。首先把兩勺小蘇打和兩小勺檸檬酸混合并攪拌,我們的“操作人員”小心翼翼地拿起勺子開始舀,生怕有半點(diǎn)誤差,我們也睜大眼睛,仔仔細(xì)細(xì)地盯著。等操作完,老師再次神秘地說:“接下來我們在杯中加入小半杯水,然后迅速傾斜杯子并靠近火源。第一組首先實(shí)驗,只見他往杯中倒水后,緩緩靠近火源,火苗顫抖了一下并冒出一縷黑煙,但是火苗并沒有熄滅,第一組的實(shí)驗以失敗告終。我不由得緊張起來;第一組實(shí)驗失敗了,我們也有可能失敗,實(shí)驗成功只能靠我們組了。我們組開始了,顫抖的手拿起了杯子,火苗開始顫抖,似乎有些害怕,我們整個組都屏住呼吸,把水倒進(jìn)了杯子里,氣泡瞬間開始冒出來,就像汽水一樣,同時又有一股異味。組員立刻把杯子靠向火苗,剛才囂張一時的火苗,在氣泡猛烈的攻勢下,火苗劇烈掙扎了一下,冒出一縷濃煙,就熄滅了!我心里不由得一陣歡呼,與此同時,我想:是什么讓火苗如此不堪一擊,而且能對火苗隔空”攻擊“?當(dāng)老師問起,一位同學(xué)提到二氧化碳,我心中的問題立刻迎刃而解,當(dāng)小蘇打與檸檬酸反應(yīng)會變成二氧化碳,當(dāng)把杯里的二氧化碳倒向火源,火源會因被阻斷氧氣而熄滅,這真是神奇呀!

  火能燒毀一切,卻沒想到,可怕的火卻能被小小的二氧化碳打!科學(xué)真是神奇呀!

科學(xué)小實(shí)驗作文3

  科學(xué)是我最喜歡的學(xué)科,因為在科學(xué)課上,老師總帶領(lǐng)著我們做一個又一個有趣的實(shí)驗,讓我們懂得許多道理。在數(shù)不清的實(shí)驗中,每當(dāng)我想起那一次實(shí)驗,都會情不自禁的大笑起來。

  同學(xué)們,今天我們來做個實(shí)驗。老師用洪亮的'聲音說。同學(xué)們的精神立刻集中了起來。

  實(shí)驗開始了,老師先拿來兩碗干凈的清水,又拿來兩個一樣的生雞蛋,接著老師把雞蛋輕輕地同時放入水中。

  哇同學(xué)們異口同聲的叫了起來。只見其中一個雞蛋沉入了水底。像嬰兒一樣安靜的躺在那;又像一艘潛水艇在海底巡邏,還像一塊晶瑩剔透的寶石,等著你去尋找,然而另一個雞蛋,卻像被施了魔法般神奇地浮到水面上來了,就像一個乒乓球漂浮在水面上;好似一只金魚,露出了雪白的肚皮;猶如一個人躺在椅子上曬太陽;更像一條小魚跳出水面來透氣;還像一只小鴨子,在水面上快活的游來游去

  我們立即把老師團(tuán)團(tuán)圍住,詢問這是什么原因。老師卻賣了個關(guān)子反問我們:你們說呢?我們個個丈二和尚摸不著頭腦。在同學(xué)們的再三詢問下,老師終于開了金口,神秘的說:是鹽水讓雞蛋浮了起來!。我還是有些不解,于是我在《百科全書》上尋找答案。

  原來,不斷地往水里加鹽能加大水的密度,加大浮力,雞蛋就自然而然地浮起來了。我恍然大悟。

  這次實(shí)驗讓我們懂得:凡事都不能武斷的下結(jié)論,要勇于探索和實(shí)踐,才能揭開謎底。大自然中還有許多秘密,等著我們探索。我相信,只要我們不斷的去探索,不斷的去努力,就能解開這些謎團(tuán)。

科學(xué)小實(shí)驗作文4

  小朋友們,你們知道空氣有沒有面積?它能不能占據(jù)空間呢?接下來,就隨我來做這個空氣壓力實(shí)驗,來解開我們心中的謎題吧。

  準(zhǔn)備這一步是必不可少的:一個臉盆,兩個玻璃杯,雙面膠和一個小紙球。

  實(shí)驗一:先把小紙球粘上雙面膠,貼在一個玻璃杯的底部。再在臉盆里倒入大半臉盆的水,然后將杯子底部朝上垂直放入水中,我們可以嘗試把手指伸進(jìn)杯子里感受一下,你會發(fā)現(xiàn)手指沒有感受到周圍有水,過一會我們再把杯子拿出來,可以清楚地看到小紙球是干的。

  HOHO,謎題解開了。我們可以看到水里的空氣。

  為了再一次驗證這個答案,我又嘗試用另一種方法來做一次實(shí)驗。這一次,我準(zhǔn)備了兩個杯子,一個杯子裝滿水再倒立著沉到水底,另一個看上去什么都沒有的杯子垂直倒立著放入水。我開始有點(diǎn)小緊張起來,因為這時候可不能松手,一松手杯子里好像有個看不見的怪物一樣會推著杯子浮到水面來。接著我把兩個杯子一上一下地緊貼在一起,裝著水的杯子在空杯子上。我緩慢地把兩個杯子向中間相互傾斜,神奇地一幕發(fā)生了,裝滿水的杯子里突然少了一部分水,而空杯子卻多了一些水。我大聲尖叫起來:爸爸,爸爸,趕緊過來,我有特異功能了。爸爸哈哈大笑地跑了過來,我得意洋洋地開始展示,我又慢慢傾斜了一點(diǎn)兩個杯子?毡幼兂隽税氡硪粋裝滿水的杯子也變成了半杯水,還有一小部分的.空氣變成了一個個小泡泡逃跑到水面上來了。最后,兩個杯子完成了轉(zhuǎn)變。爸爸一臉崇拜地問我怎么做到的,要拜我為師。我還是不厭其煩地告訴了他這個其實(shí)是一個科學(xué)道理。

  通過這兩個實(shí)驗,我知道了空氣是有面積的,空氣也可以占據(jù)空間,而且科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn),只是你沒有發(fā)現(xiàn)。

科學(xué)小實(shí)驗作文5

  班的孩子們到齊了,大家期待今天的班有什么驚喜。

  一進(jìn)教室,首先映入眼簾的是桌子上擺了一些東西:塑料碗、塑料勺、鹽巴、胡椒粉和筷子。“這是做什么呀?難不成是做菜嗎?”大家交頭接耳,詢問起來。

  鐘老師告訴我們,今天要做一個科學(xué)分離小實(shí)驗。

  實(shí)驗前,老師簡要介紹了實(shí)驗步驟,布置好分組完成任務(wù)后,我們立馬忙碌起來。我們認(rèn)真操作的樣子,儼然像一位位小科學(xué)家呢!

  我先把鹽巴和胡椒粉一股腦兒倒在塑料碗里,同伴夸我動作麻利。接著,成灝同學(xué)拿起筷子攪拌起來,那潔白晶瑩的鹽巴與灰黃色的胡椒粉沫拌在一塊,就像細(xì)小的冰塊上灑上了灰溜溜的芥末粉一樣,好似一道特色菜。瞧瞧,卓桐同學(xué)居然流口水!呵呵,如果是做菜,我們真想成為廚師呢!

  開始進(jìn)行分離了,俊達(dá)同學(xué)迫不及待,操起那把小勺子,樣子有點(diǎn)像大螃蟹揮動著鉗子。他抓住勺子在自己的'衣服上使勁地擦來擦去,那動作真滑稽,好像在搔癢癢,逗得同學(xué)和老師都笑了。鐘老師開玩笑說:“別那么賣力,擔(dān)心把衣服擦出洞來!薄昂呛,擦出洞來不礙事,老師擔(dān)心的是擦斷了勺子!”俊杰笑著說?∵_(dá)把勺子放在鹽巴和胡椒粉的上方,奇怪的事真的發(fā)生了。那勺子像是有了魔力。那胡椒粉被什么魔力拉了上來。我們看了,吃驚得張大了嘴,那嘴巴大得能裝下一個駝鳥蛋。

  我們組繼續(xù)努力,沒到十分鐘,那胡椒粉被分離在另一個碗里。摩擦過的勺子,怎么能吸付胡椒粉呢?老師說:“勺子靠近鹽巴,一些鹽巴也會被粘上來的,這是摩擦產(chǎn)生靜電的原因。其實(shí),在生活中,還會碰到一些類似現(xiàn)象,比如,冬天時脫毛衣有噼里啪啦的聲音,還伴有一點(diǎn)火花……”

  哦,原來如此,今天,我們發(fā)現(xiàn)了分離實(shí)驗的小秘密。生活中處處都有學(xué)問啊!

科學(xué)小實(shí)驗作文6

  “哇!我看見了!太神奇了吧!”教室里像舉行廟會一般,鬧哄哄的,耳朵都快被震聾了。這是怎么回事呢?這還得從今天的課說起。

  課開始了,彩虹老師從包里輕輕地拿出一張折疊的白紙,神秘兮兮地問大家:“同學(xué)們,你們知道這里面寫了什么嗎?”“想知道”同學(xué)們異口同聲地回答,“想知道答案,那么我們請一位同學(xué)上來!痹捯魟偮洌瑢W(xué)們都爭先恐后地舉起了手!袄蠲銇戆。”李茂蹦蹦跳跳地走上了講臺,彎下腰,看了看白紙,卻攤開了雙手,站起來說:“我什么都沒看見呀!”然后失落地走下講臺。

  彩虹老師說,這是隱形的信,然后從包里掏出一個粉紅色的打火機(jī)和一根乳白色的.蠟燭,我想:這應(yīng)該是用火烤紙,字就會出現(xiàn)的實(shí)驗。那么燒出來的字會是什么呢?我撓破了腦袋也想不出。

  實(shí)驗就要開始了,只見彩虹老師拿起打火機(jī)輕輕一按,火苗就竄了出來,她又拿起蠟燭,把蠟線放進(jìn)火苗,蠟燭就被點(diǎn)燃了,火苗好似一位芭蕾舞者優(yōu)雅地跳著天鵝湖舞蹈。彩虹老師又將它倒過來,滴了幾滴蠟油在桌子上,把蠟燭固定在桌面上。

  然后,她把白紙展開,稍微斜著放在火旁,又在火旁徘徊。只見,白紙一點(diǎn)一點(diǎn)的變色,先是變得焦黃,再慢慢變成棕色,最后都變得有些黑了,可是字還沒出現(xiàn),難道是烤反了?于是彩虹老師又翻了一面,繼續(xù)烤紙,但過了一會,一個地方因為被烤的太久,已經(jīng)破洞了!彩虹老師趕緊換了一個地方接著烤。哇!那個地方顯出了字!“是‘密’字!”一個同學(xué)喊道,彩虹老師又加快了速度,終于把字烤出來了。原來是“噓!這就是秘密!

  你想知道原理嗎?噓!這就是秘密!

科學(xué)小實(shí)驗作文7

  哧哧哧!一團(tuán)藍(lán)色的火焰在可憐的小手帕上瘋狂地燃燒著。你問我是神馬情況?唉!說來話長喲!

  在一個烏云密布的中午,老師神秘地對我們說:同學(xué)們,你們相信有燒不著的'布嗎?我們拉長了聲音說:沒有

  今天,我要把一條被施過魔法的手帕,澆上酒精來燃燒,你們猜結(jié)果會怎樣?說完,蘭老師就搗鼓他包里的東西去了。

  臺下我們也不閑著。哎!你們說蘭老師神馬意思?老師肯定在吹牛了!9494手帕不會被火燒壞,我才不信呢!對呀,怎么可能嘛!

  你們都不相信,對吧!蘭老師神秘地笑笑,把工具擺在桌子上兩個盤子,一瓶酒精,一塊手帕。老師先把手帕折好,放入盤子,加入了一整瓶酒精,然后說了句:見證奇跡的時刻到了!用火柴點(diǎn)燃了手帕。!蘭老師太殘忍了!我看到這不禁驚叫了起來。藍(lán)色的火焰像一個大魔王在吞吃著可憐的小手帕?粗∈峙帘淮竽跗哿瑁艺嫦胪乱豢邴}汽水噴死它。時間在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝,盤子里的火焰越燒越旺,很多同學(xué)用手在火焰邊上感受了一下,都說太燙了,聽到這話我不禁更為小手帕的命運(yùn)擔(dān)憂!

  啪!終于,蘭老師良心發(fā)現(xiàn)滅了火。小手帕,你一定被燒得灰都沒了吧!嗚嗚!蘭老師太殘忍了!小手帕一定沒救了吧!同學(xué)們也在為小手帕打抱不平。

  也許,蘭老師實(shí)在受不了滿屋子的哀怨聲,就打開了盤子,讓我們見見那條小手帕。

  哇!當(dāng)我們見到小手帕?xí)r,我們驚奇的發(fā)現(xiàn),小手帕不僅沒有被火焰燒成灰,還是那么鮮艷呢!

  哇!小手帕沒事哎!真的!小手帕真是不幸中的萬幸呀!好神奇呀!

  同學(xué)們!想知道這是為什么嗎?這時,蘭老師開口了。因為這酒精里面有30%是水,而酒精比水輕,所以酒精就浮在了水上面,火只能在酒精上燒,那30%的水只要不被燒干,就能一直保護(hù)手帕不被燒壞!明白了嗎?同學(xué)們?

  聽了蘭老師的話,我們才恍然大悟。

  生活中處處都有科學(xué),只要你留個心眼,你就會有神奇的發(fā)現(xiàn)。

科學(xué)小實(shí)驗作文8

  這天,我正在津津有味地看一本書。突然,我看到右下角的“小實(shí)驗”,上面寫著“不用打結(jié)也能讓氣球不漏氣的好方法”?吹竭@里,我不禁想,平常我們吹氣球不都是要打結(jié)的嗎?不打結(jié)肯定是要漏氣的呀!還能有別的辦法嗎?我馬上看了下去。什么?一個硬幣也能讓氣球不漏氣?我得馬上試試。

  于是,我拉著媽媽跑到新華書店買了幾個氣球和一個打氣筒,回到家,我迫不及待地照著書上的步驟做起了實(shí)驗。除了氣球和打氣筒,還需要一個硬幣。

  首先,我將硬幣塞入氣球中,然后拿出打氣筒開始給氣球充氣。我打啊打,好不容易才將氣球打得鼓鼓的,可是忽然“嗤”的一聲,不好,氣球漏氣了,還從我手中飛了出去,在空中轉(zhuǎn)了幾個圈后落到了地上。我真佩服這個氣球,它竟然能帶著比自身還重的硬幣在空中“飛翔”!

  我走過去將變得皺巴巴的氣球撿了回來,又重新開始充氣。這次,我更加小心了,把氣球口捏得緊緊的,生怕它漏一點(diǎn)氣。不一會兒,我的'氣球又擁有了圓圓的肚皮。這時,我將捏緊的氣球口朝下,想讓硬幣落在氣球口上?墒,硬幣卻在氣球里開心地玩起了“滑滑梯”。眼看硬幣就要到氣球口上了,可是它又滑走了。我嘟著嘴自言自語:“硬幣啊硬幣,你就不能爭點(diǎn)氣嗎?”就在這時,硬幣正好完完全全地蓋住了氣球口!

  到了關(guān)鍵時刻了,我閉上眼睛,慢慢地將手從氣球上移開。咦,我怎么沒聽到氣球漏氣的聲音。我將眼睛睜開了一條縫,哇,氣球真的沒有漏氣!硬幣完完全全堵住了氣球的嘴巴!哈哈,實(shí)驗成功了!

  可是,這個實(shí)驗的原理是什么呢?我下意識地拿起了書,只見書上寫著:充氣后氣球內(nèi)部的大氣壓高于外界,硬幣就能借助內(nèi)外的氣壓差堵在氣球口處,這樣就算不系口,氣球也不會漏氣了!太好了,以后我的氣球就可以重復(fù)玩耍了!

  書上還說,把小氣球放到大氣球里面,給小氣球充氣,用小氣球堵住已經(jīng)充好氣的大氣球嘴巴,也可以達(dá)到這個效果。嗯,改天我一定要嘗試一下!

科學(xué)小實(shí)驗作文9

  科學(xué)是神奇的,它能讓火箭升空,它能讓飛機(jī)飛行,它能讓艦艇航行,它能讓……在生活中,科學(xué)無處不在,今天,就讓大家來看一個神奇的科學(xué)小實(shí)驗——制作一瓶飲料。

  這個小實(shí)驗所需要的材料有:350ml的礦泉水、調(diào)味劑1(檸檬酸)、調(diào)味劑2(甜蜜素、阿斯巴甜、安賽蜜)、香味劑(1.水蜜桃2.橙子)、食用色素(1.檸檬黃2.橙紅)

  步驟一

  首先,將含有檸檬酸的調(diào)味劑倒入350ml的礦泉水中,蓋上杯蓋,將檸檬酸搖勻,放置30秒后,水還是那么的透明,好像什么都沒有,但是打開杯蓋,你去嘗一小口,會發(fā)現(xiàn)這時礦泉水變得特別酸,讓人難以忍受。

  步驟二

  接下來,將含有甜蜜素、阿斯巴甜、安賽蜜的調(diào)味劑倒入350ml的礦泉水中,搖勻后放置30秒后打開,這時,水還是看不出有什么異樣。現(xiàn)在,你再去嘗一小口,你會發(fā)現(xiàn)這時的礦泉水會特別的甜,比糖還要甜百倍,甚至上千倍。

  步驟三

  這下,一瓶飲料就大致做好啦!然后,讓我們再給飲料加上香味劑吧。將水蜜桃香味劑向礦泉水內(nèi)滴上兩滴,搖勻后打開,這時的水還是那么清,根本沒有變化。但是你把鼻子湊過去聞你會發(fā)現(xiàn)一股水蜜桃的香味撲鼻而來,讓人沉醉其中。

  步驟四

  最后,改為整瓶飲料上它的顏色啦。將食用色素(檸檬黃)向礦泉水瓶中滴幾滴,食用色素向周圍擴(kuò)散開來,你會發(fā)現(xiàn)剛剛還清澈透明的水頓時被食用色素的顏色侵占了。這時,整瓶飲料的制作就完成了。

  現(xiàn)在,讓我來介紹一下這些材料的作用吧,檸檬酸:會頓時使物體變酸。甜蜜素、阿斯巴甜、安賽蜜:會使物體變得十分甜,三者混合在一起比白砂糖要甜一千倍。香味劑(水蜜桃、橙子):會使物體發(fā)散出相應(yīng)的.味道。食用色素(檸檬黃、橙紅):會使物體變成相應(yīng)的顏色。

  我相信,聰明的你,已經(jīng)知道了這個飲料的制作原理了吧。雖然你看起來這個飲料非常美味,但是它所使用的添加劑不僅沒有營養(yǎng),而且對身體沒有好處,我建議大家不要多喝飲料,水才是最好的、最天然的飲料。

  怎么樣?這個神奇的科學(xué)小實(shí)驗不錯吧!其實(shí),在我們的身邊,還有許多科學(xué)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢。

科學(xué)小實(shí)驗作文10

  科學(xué)的世界妙趣無窮,讓我們充滿了好奇與興奮。

  今天,一來到教室,就看到鄭老師在黑板上寫著“科學(xué)小實(shí)驗”五個醒目的大字。前兩天在家里準(zhǔn)備好的科學(xué)小實(shí)驗,小伙伴們都迫不及待地要展示給大家瞧瞧了!

  第一個上場的是梁浩,他為我們帶來的小實(shí)驗是檸檬酸和碳酸鈣的反應(yīng)。

  梁浩首先從工具箱中拿出檸檬酸和碳酸鈣,再拿出試管,滴入四滴管水。然后,他拿出一個小藥勺,小心翼翼舀了一勺檸檬酸粉放入試管,再用塞子塞住管口,輕輕搖晃試管,使檸檬酸粉在水中充分溶解,成為檸檬酸液。接著,只見他將小勺擦干凈,又舀了一勺碳酸鈣加入檸檬酸液中。這時,奇跡出現(xiàn)了,只見試管中迅速冒出許多的小氣泡,梁浩解釋說,這些小氣泡就是二氧化碳。哦,原來碳酸鈣和檸檬酸液混合會產(chǎn)生二氧化碳!

  第二個上場的是梁芷寧,她準(zhǔn)備的實(shí)驗和梁浩的`差不多,只不過,她將碳酸鈣換成了小蘇打,會有什么不同呢?同學(xué)們安安靜靜地看著她演示,等待著奇跡的出現(xiàn)。梁芷寧的實(shí)驗步驟和梁浩一樣,也是先將檸檬酸粉溶解在水中,形成檸檬酸液,然后加入小蘇打,但是試管內(nèi)沒有什么反應(yīng)。這是怎么回事呢?大家都很奇怪,梁芷寧想了想,說:“可能是小蘇打量太少了,我再試一次吧!边@一次,她加大了小蘇打的量,啊,成功了!只見試管內(nèi)小氣泡不斷地往上冒,都快要沖出試管了。原來,檸檬酸液和小蘇打也可以產(chǎn)生二氧化碳。

  有趣的實(shí)驗一個接一個,大家在一個個實(shí)驗中看到了奇跡,收獲了知識。在生活中,還有很多的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ骄浚有許多知識需要我們?nèi)フ莆,只要我們敢于發(fā)現(xiàn),敢于創(chuàng)新,相信每一個人都可能成為科學(xué)家。

科學(xué)小實(shí)驗作文11

  每當(dāng)我再擺弄起電路零件,聽蜂鳴器鳴叫;每當(dāng)我再次栽培一些小植物,看嫩芽兒一點(diǎn)點(diǎn)茁壯成長;每當(dāng)我再次看水的波紋,看漩渦,水花與水波擴(kuò)散,都會想起第一次做的硫酸銅結(jié)晶實(shí)驗。

  我看到這個實(shí)驗是在一本有關(guān)科學(xué)的漫畫上,硫酸銅那幽深而晶藍(lán)的結(jié)晶以及在陽光下那莫測的反光讓我喜愛不已,便與爸爸做了這個實(shí)驗。

  那時,我對實(shí)驗很不熟悉,什么方法,什么步驟也一竅不通,連準(zhǔn)備器具對著書,照著說明單也找不清楚。剛開始對實(shí)驗挺絕望的。還是爸爸與我一起看著書規(guī)劃了實(shí)驗步驟,才開始進(jìn)行實(shí)驗。

  許多危險的`器具讓我望而生畏,這個也有毒,那個也有毒,這個不能直接接觸,那個也不能接觸。小心翼翼了半天,才好歹拿出硫酸銅、酒精燈、三角架、石棉網(wǎng)、稱、玻璃棒、燒杯、藥匙及一些輔助物品來。

  實(shí)驗開始,我和爸爸稱出了3克幽藍(lán)的硫酸銅一一依舊小心翼翼,顫顫巍巍,因為電腦上說皮膚接觸硫酸銅,會出現(xiàn)很多疾病,現(xiàn)在想來,對于家里純度較差的那點(diǎn)硫酸銅,碰也沒什么大礙,稱好后,將硫酸銅加進(jìn)了大概30毫升的水中。

  下一步就是加熱并溶解了,點(diǎn)燃酒精燈,這我還比較在行,因為早已點(diǎn)過多次了。點(diǎn)燃酒精燈,推到三角架下,放上石棉網(wǎng),放上燒杯,一氣呵成。而攪拌,爸爸看我抓著棒在里面亂搗一氣,就把這活攬了過去,隨著硫酸銅的溶解,水逐漸成了幽藍(lán)的美妙液體,我仿佛入迷了,藍(lán)色的溶液在我眼前晃蕩。

  溶液漸漸冷卻下來,我們把它曬在了太陽下,等水蒸發(fā)后,結(jié)晶就形成了。

  三天后,幽藍(lán)的結(jié)晶形成,其中,還有一個由幾塊長方體組成的花朵。

  我的第一個實(shí)驗在幽藍(lán)的結(jié)晶的光中落幕了。

科學(xué)小實(shí)驗作文12

  炎熱的夏天在人們的期盼下來臨了,家家戶戶都開了冰箱,我家也不例外。而冰箱表面是有鐵的,所以,我常在冰箱上玩吸鐵石,一個一個吸鐵石疊在一起,搭成一座李天王的寶塔。

  今天,我閑著無聊,就興致勃勃的玩起了吸鐵石,我像往常一樣,把一個個吸鐵石搭起來,可是,卻出現(xiàn)了一個小小的.意外,我把一個吸鐵石放在另一個吸鐵石上面,結(jié)果,似乎一個強(qiáng)大的力量

  把吸鐵石彈在了地上,我有些奇怪,但被我的猜想打消了,“這應(yīng)該不小心沒放好吧?”我自言自語道,于是,接著用剛才去吸的一面放上去,一股力量竟然阻止了我放上吸鐵石,我卻偏要一股子氣做到底,我費(fèi)了九牛二虎之力,才把吸鐵石放上去,總算兩個石頭吸上去了,可我一放手,令一個吸鐵石竟然彈得更遠(yuǎn)了,真令人百思不得其解。我決心把這件事追究到底,做一個科學(xué)小實(shí)驗。

  首先,我拿來倆個吸鐵石,隨意找了一個面,倆吸鐵石居然吸住了,這使我更奇怪了:為什么剛才吸不住,現(xiàn)在卻吸住了呢?我想干燥的海綿吮吸著知識的源泉,更急切的想知道答案了,我把倆個吸鐵石一快翻了一個身,也緊緊地吸在一起,簡直不費(fèi)吹灰之力,接著,我將一個吸鐵石翻了一身,那股力量又回來了,還是吸不住,腦子里又浮現(xiàn)了幾個小問號,為什么吸鐵石有的時候吸得住,有時候吸不住呢?我奇思怪想:可能是它們太勞累了,沒有發(fā)揮作用吧?我安慰自己,不過,這樣也沒有用,我求知的欲望更加強(qiáng)烈了,我又重復(fù)了一下剛才的實(shí)驗,來證明我的奇思怪想根本就是瞎猜。

  正當(dāng)我消沉的時候,我想到了一句名言:書是人類進(jìn)步的階梯。我干嘛不從書中找答案呢?通過一番天翻地覆的折騰,我找到了一句科學(xué)至理:同性相斥,異性相吸。當(dāng)吸鐵石倆面都是一個性質(zhì)的時候,會排斥;就產(chǎn)生了鐵性所驅(qū)使的力量,當(dāng)倆面不是一個性質(zhì)的時候,會相吸。

  揭開了吸鐵石的神秘面紗,我不禁感嘆:科學(xué)實(shí)驗,動手動腦,細(xì)心觀察,探索奧妙!

科學(xué)小實(shí)驗作文13

  今天科學(xué)課課上,黃老師拿來一些雞蛋。同學(xué)們疑惑了,老師是要我們撞雞蛋,還是要我們吃雞蛋?可是雞蛋太少不夠我們吃。

  大家疑惑不解的時候,黃老師開口說自己煮雞蛋的時候把生雞蛋和熟雞蛋混了起來,要我們現(xiàn)在來區(qū)分開。同學(xué)們一聽,馬上你一言我一語的議論起來。有的同學(xué)說:“把雞蛋放到耳邊搖一搖,有聲音的是生雞蛋,沒有聲音的是熟雞蛋!庇械腵同學(xué)說:“把雞蛋放到水里,沉下去的是熟雞蛋,沒有沉下去的是生雞蛋!庇械耐瑢W(xué)說:“把雞蛋放到手里掂一掂重的是熟雞蛋,輕的是生雞蛋。”還有的同學(xué)說得更離譜:“把雞蛋敲開不就知道了!弊詈笤邳S老師的引導(dǎo)下,我們決定用最科學(xué)的方法——轉(zhuǎn)雞蛋。

  實(shí)驗開始了,老師把兩張桌子和在一起,叫旁邊的同學(xué)坐著看,讓后面的同學(xué)站起來看。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著看,哪怕漏掉一個細(xì)節(jié)。老是拿出第一個雞蛋,把尖的一頭朝下,立在桌子上用力一轉(zhuǎn),雞蛋香芭蕾舞演員一樣翩翩起舞。同學(xué)們叫著:“是熟的!是熟的!”老是拿出另一個雞蛋,用同樣的方法一轉(zhuǎn)。雞蛋像一個喝醉酒的人一樣摔倒了。同學(xué)們異口同聲地說:“是生的!是生的!”就這樣,老師拿出了一個又一個雞蛋轉(zhuǎn)。最后我們分出了三個熟雞蛋,四個生雞蛋。

  這時,我的大腦里出現(xiàn)了一個大問號:為什么熟的雞蛋能轉(zhuǎn)起來,生的雞蛋為什么一轉(zhuǎn)就倒。黃老師好像看到了我們臉上的大問號幽默地說:“生雞蛋里蛋黃、蛋青是液體,中心不穩(wěn)定,所以不會轉(zhuǎn)動,而煮熟的雞蛋重心穩(wěn)定,所以會轉(zhuǎn)動!

  這次實(shí)驗讓我明白了一個道理:身邊處處有科學(xué),只要你認(rèn)真觀察就能發(fā)現(xiàn)。“

科學(xué)小實(shí)驗作文14

  這次,老師說這是一個神奇的課堂。

  老師拿出一個碗,一直鉗鑷子和一瓶70%的酒精,放在桌子上,又從袋子里拿出一塊手帕,在我們面前抖了抖,神秘地說:同學(xué)們,手帕是易燃物吧?對啊。那你們知道酒精有什么作用嗎?能消毒。能幫助燃燒。同學(xué)們七嘴八舌地回答。那么你們信不信,我有魔法,把酒精灑到手帕上,點(diǎn)上火,手帕也不會燒焦?

  有的同學(xué)說信,有的說不信。我想:老師怎么可能有魔法?況且手帕是易燃物,還加了酒精?那肯定是焦的!老師一定在騙我們!

  老師看我們答案不一,干脆也不說了。直接開始做給我們看。

  老師首先把手帕放在盤子里,再把整瓶酒精倒下去,開始點(diǎn)火了。

  我急忙背起書包,拿起袋子,準(zhǔn)備逃跑了。因為一瓶酒精都倒下去了,點(diǎn)起火,那還不爆炸?還是趕緊走人吧!免得惹禍上身!

  轟的.一聲,老師點(diǎn)上火了。不過還好,沒有我想象中的爆炸發(fā)生!

  啪!老師把燈關(guān)了。

  現(xiàn)在,我清清楚楚地看見火焰的真面目了。火焰底部呈深藍(lán)色,越往上越淺,到了最頂就變成了金黃色。它像一個穿著藍(lán)色衣裳頭上戴著金黃色帽子的舞者,正在跳著舞,扭動著身體;又像一個張牙舞爪的魔鬼,在吞噬著這塊可憐的手帕。我想:現(xiàn)在那手帕應(yīng)該燒得體無完膚了吧?

  感覺燒了有整整一個世紀(jì)。啪的一聲,老師用碗向火苗上一蓋,火滅了。我覺得下面手帕同志好可憐。(yīng)該是灰飛煙滅了吧!

  老師問我們手帕有沒有燒焦?那還用問嗎?這么大的火,鋼鐵也會被燒焦,何況一塊小小的手帕?

  但老師打開了碗,手帕正靜靜地躺在盤子里,向著我們笑呢!還是那么的鮮艷,好像剛才那場大火不是發(fā)生在它身上似的。

  這怎么可能!同學(xué)們就好像丈二和尚摸不著頭腦了!

  老師見我們一臉懵逼的樣子,就告訴了我們魔術(shù)背后的真相。

  原來,老師用的是70%的酒精,里面還有30%的水。同體積和水比同體積的酒精重,酒精是浮在水的上面,所以燃燒只在盤子的表面進(jìn)行。只要水沒被火燒干,就會一直保護(hù)著手帕,這樣,手帕就不會被燒焦了。

  原來,科學(xué)就在身邊,只要肯去觀察,肯去發(fā)現(xiàn),就能夠發(fā)現(xiàn)真相。

科學(xué)小實(shí)驗作文15

  今天,我嘗試著做了一個有趣的科學(xué)小實(shí)驗——“神奇的雞蛋”。

  一切準(zhǔn)備就緒,神奇的實(shí)驗拉開序幕。我先用玻璃杯盛了一大杯水,接著把一個雞蛋小心翼翼地放入杯子里。雞蛋一下子就沉到杯底,一動不動地睡起了大覺。“看你還敢不敢睡懶覺!”我舀了一勺鹽放入玻璃杯里,雞蛋一瞬間被鹽包圍了,像撒了一層霜花一樣。然后我一邊用筷子輕輕插到水杯底部,勻速地打圈,一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋:“霜花”片刻消失了,只見雞蛋像喝醉酒似的,晃晃悠悠的,不一會兒便晃了晃身子,又懶洋洋地“呼呼大睡了”!半u蛋加鹽真的能浮起來嗎?”我有點(diǎn)疑惑了。爸爸見了,笑著說“人家科學(xué)家做實(shí)驗也要經(jīng)過幾百次幾千次的失敗呢!你一會兒工夫就氣餒啦?動動腦筋,為什么雞蛋浮不起來?”聽了爸爸的話,我又放了滿滿一勺鹽,繼續(xù)小心地攪拌。誒,雞蛋在杯底立起來了,它起床啦!接著,我一口氣又加了好幾勺鹽,不停地用筷子攪拌!肮Ψ虿回(fù)有心人”,雞蛋開始跳舞啦!它忽上忽下,左旋右轉(zhuǎn),一眨眼工夫便在水面上“探出了腦袋”!俺晒!”我高興得手舞足蹈,“雞蛋終于浮起來啦!”

  為什么雞蛋能浮起來呢?難道它加了鹽后,能增加能量,變成了 “大力士”,站起來了?爸爸看我一臉疑惑的樣子,說:“雞蛋能浮起來是因為你往水里加了鹽以后,水的密度變大了,雞蛋密度比鹽水小,所以雞蛋就會浮起來了。這就是科學(xué)!迸叮@就是藏在這個小實(shí)驗里的`秘密!。

  有趣的“神奇的雞蛋”小實(shí)驗,讓我覺得科學(xué)的世界好奇妙!

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