乘車記作文經(jīng)典[2篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的乘車記作文，歡迎閱讀與收藏。

乘車記作文1

　　說我懶一點(diǎn)也不為過，在漫漫的暑假里基本保持著大門不出二門不邁的形象，當(dāng)然，讓我去上課外班是不可能的了，除了那每星期四節(jié)被我自動忽視為兩節(jié)的美術(shù)課在老媽雷打不動的眼皮底下乖乖上課之外，實(shí)在是不會出去的。

　　可是這次老媽不知道在哪聽說在xx地方有一個講座，要我自己去聽。我當(dāng)然還是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的光榮偉大精神，死賴著不去�？墒窃诶蠇寬伋隽藘�(yōu)厚的誘惑以及發(fā)威前的表情的時候，我還是樂得屁顛屁顛的拿著發(fā)的人民幣說：“我去！”

　　第二天早上，我破天荒的早早起床，穿戴得衣帽整齊，正準(zhǔn)備出發(fā)，卻想起，我根本不認(rèn)識路啊。猶如一道晴空霹靂迎頭而下，眼前一片片眩暈，卻在我看到了我最常用的黃色的便條紙的時候恢復(fù)了正常。上面寫著應(yīng)該坐的車，以及每一站的名稱。我不知道這次講座有沒有那么重要，我開始了漫長的猶豫，終于，在十五分鐘后，我咬咬牙狠狠心，去！自己有什么不能去呢，于是我就秉著我的“那人錢財(cái)，替人消災(zāi)”的思想理論上路了。

　　開始的.時候坐車十分順利，可是在我還沒有警告自己不要高興得太早之前就遇到麻煩了，在倒了兩次車之后，我暈了。左邊有一輛a路車，可是我怎么覺得右邊的車上標(biāo)的也是a呢。我瞇起我那近視到一定程度眼睛，深思熟慮了好久，最終還是無果。拼了，再不走就要遲到了，于是我便選了左邊這輛車，因?yàn)槲易哉J(rèn)為左邊比較吉利。我一邊在胸前劃著十字，一邊念念有詞的歌頌偉大的造物主，上了車之后，十分不好意思地說：我去XX。然后我感覺到售票員停頓了一下，由于是在高度緊張狀態(tài)，所以一旦空氣中的頻波有所不同就能一下子感覺到，心里咯噔一聲，完了，丟人了，上錯車了，我的一世英名啊，雖然我也不知道這跟我的英名有沒有關(guān)系，也不知道我到底有沒有英名，在我的大腦對四肢發(fā)出號令之前，就已迅雷不及掩耳之速向車下沖，就在腳快要接觸到大地的時候，聽到身后傳來一個聲音：“怎么下車呢？上來吧，坐三站就到了�！甭犕曛�后，我差點(diǎn)一個趔趄翻下去與地球母親來個親密的擁抱外帶親吻，突然想起一句話，我是有多丟人？干嗎都看著我，沒見過美女嗎？想是這樣想，但我還是真想找個地方鉆下去，再等下輛車�？墒怯捎谶@車的質(zhì)量過于好，我實(shí)在是找不到可以鉆的地縫，于是便深吸一口氣面容祥和的坐下，表現(xiàn)出一副剛才丟人的不是我的樣子，終于，到地方了，如此窘迫的我除了奪門而去聽講座還能做什么？可是奪門而出也是如此的困難，因?yàn)槲业牟弊釉缇吐榱恕?/p>

　　終于，講座聽完了，收益頗大，但我卻覺得講座講的把握不如我坐車來的實(shí)際？

乘車記作文2

　　夜幕降臨，窗外五彩斑斕的霓虹燈送走了如潮的行人。只有公交車的身影在來來往往，穿梭于忙碌之間。

　　思緒隨著風(fēng)輕輕揚(yáng)起，繞回到很久以前。

　　在公交車上的一件事。

　　那也是一個夜晚，我陪姐姐們做完產(chǎn)檢，正巧趕上了車水如龍的下班高峰期。不巧，又淅淅瀝瀝地落了些小雨，我們懶得等待，匆匆上了一輛公交。車上人很多，我們?nèi)齻�只能站著，等著有人下車。

　　一個年輕的女生給一位姐姐讓了座，我另一個姐姐可能長得比較年輕吧，肚子也不是特別明顯，個子還沒有我高，小小的身體緊緊握著扶桿。不仔細(xì)看還以為是哪個中學(xué)生。又過了好久，車上的人只增不減，也沒有人讓座。一個個低著頭癡迷地盯著手上的手機(jī)，像餓了幾天的狼盯著美味的羊羔。要不呢，就躺在座椅上昏睡過去。只有一個人，他一動不動地盯著我那個站著的姐姐。我很奇怪，又擔(dān)心他是壞人，下意識地護(hù)在姐姐身旁。那個男生又把頭別過去了，這時我發(fā)現(xiàn)，他似乎也是個學(xué)生。是什么學(xué)校呢？我盯著他衣服上那幾個圍成圈的小字，可怎么也看不清。坐在座位上的姐姐怕另一個站著的太累了，自己也不能站。便央求身旁那個穿著不知道什么學(xué)校校服的男生給姐姐讓座。那個男生反應(yīng)有點(diǎn)遲鈍，愣了一會兒，呆呆地點(diǎn)點(diǎn)頭，從座位上下來，站在我旁邊。兩個姐姐并排在座位上，奇怪的是，她們也盯了那個男生好一會兒，然后兩個腦袋湊在一起，竊竊私語著什么。

　　我一頭霧水地看了那個男生好一會兒，什么奇怪也沒。左耳對著我，我看不到另一邊。我低聲問姐姐們：“你們在說什么？”姐姐們說：“待會告訴你�！边@更讓我納悶了，我心想：“今天大家怎么都這么奇怪，盯來盯去的，難道看到校友了�！蔽业囊暰�觀察著男生藍(lán)色的'校服：深藍(lán)色，幾個黃色的小小的看不清的學(xué)校名稱，要不是看見學(xué)校兩個字，根本認(rèn)不出來是校服。他這個人呆呆的，一聲不吭，視線總是盯著一個方向，像是在思考著什么�！罢媸且粋�怪人�！蔽倚南�。

　　過了幾站，車上的人突然下去好多，那個奇怪的男生也下去了。我忙湊近問姐姐：“姐姐，你們剛剛在說什么��？”姐姐突然有點(diǎn)愧疚，說：“唉，就是剛剛那個讓座的男生啊。他的右耳帶著一個助聽器，讀的好像是特殊學(xué)校，所以剛剛要求他讓座，怪不好意思的�！苯憬愕囊环�話，解開了我所有的疑惑。他不說話，可能是不會說話；他目光呆滯，可能是聽不見。穿的那身我未見過的校服，原來是特殊學(xué)校的校服。我忽而也心生羞愧了，一個善良的折翼天使，卻被我猜疑。

　　而他無聲的善良，讓我在一群“低頭族”中感到一絲溫暖，無聲勝有聲，希望這個善良的人，有朝一日能取下助聽器，完整清晰地聽我說一聲：“對不起”還有“謝謝你”。

　　時光荏苒，歲月繾綣。每次在公交上總能遇到奇怪的事。

　　那也是一個晚上，我上完課回家。車上突然上來了一群衣著樸素的中年人，幾個男的并排坐著，一個女人坐在我前面。

　　我突然見其中一個男人正對著我們這邊手舞足蹈，臉上表情十分豐富：五官時而擠在一起；時而瞪大眼睛吐出舌頭；激動得青筋都冒了出來。說來奇怪，我卻聽不見他發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。我嚇壞了，以為他是神經(jīng)病人。立馬別過視線，可好奇心驅(qū)使我探清事實(shí)。我的視線又一點(diǎn)一點(diǎn)挪過去，觀察到了一個奇怪的現(xiàn)象：我前面的女人也在手舞足蹈著。而她和那個男人的視線正好相對。我恍然大悟：他們正在用手語交流。

　　我忽而又記起了前幾天看的文章，大致內(nèi)容是說：國外大街上可以看見許多殘疾人，而國人卻看不見。不是國內(nèi)殘疾人少，而是調(diào)查發(fā)現(xiàn)他們不出門。有很多原因，其中大部分是不敢出門。我無法理解他們的心情，但我很佩服那幾個交流的聾啞人。車內(nèi)的喧囂似乎與他們無關(guān)，他們興奮地沉浸在自己的世界里，十分安靜�；蛟S他們在聊什么開心的事吧？十分激動地用肢體語言表達(dá)，完全不顧他人異樣的眼光。

　　我看著看著，由衷地感到高興。因?yàn)樗麄儾蛔员�，不在意異樣的目光；也因�(yàn)樗麄儤酚^，沒有怨天尤人。我望著窗外，希望著，期待著，我能碰見更多一群像他們一樣樂觀、勇敢的人。在喧鬧與繁華之間游走，尋找著安靜的一份自我。

　　思緒終于回到窗外，想著想著，這霓虹燈似乎又明亮了一分。

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