我們的校長(zhǎng)作文

時(shí)間：2023-09-05 15:20:44 好文我要投稿

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我們的校長(zhǎng)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的我們的校長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我們的校長(zhǎng)作文

我們的校長(zhǎng)作文1

　　我們班的班主任這學(xué)期又換了，跟以前不一樣了。這學(xué)期我們班有兩個(gè)班主任，其中一個(gè)幽默帥氣，就是我們班的副班主任李老師。

　　李先生，剛大學(xué)畢業(yè)，又高又瘦，鼻梁上架著一副眼鏡。他說(shuō)話非常幽默。我們都很喜歡他。

　　記得有一次，學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們六年級(jí)兩個(gè)班參加接力賽，我們班輸了，大家都很沮喪。李老師跳起來(lái)喊道:“對(duì)，我們班第二個(gè)！”說(shuō)完，他摔倒在地上。大家都被逗樂(lè)了，暫時(shí)拋開(kāi)失敗和痛苦。

　　李小姐不僅幽默，而且待人接物也不一樣。

　　開(kāi)學(xué)第一周，我們班文明班扣了40多分。當(dāng)李小姐發(fā)現(xiàn)后，她那張幽默的臉漸漸嚴(yán)肅起來(lái)。對(duì)我們說(shuō):“今天我們不上課，站成軍人的姿勢(shì)�！甭�(tīng)了李先生的話，大家都很高興，我也暗暗高興，心想:為什么軍人的姿勢(shì)很難站？李老師接著說(shuō):“雙手放在大腿左右兩側(cè)，抬頭挺胸，面對(duì)太陽(yáng)不要?jiǎng)印！蔽沂前凑绽蠋煹姆椒ㄗ龅模婚_(kāi)始還可以。五分鐘過(guò)去了，覺(jué)得頭有點(diǎn)酸，但還是堅(jiān)持下來(lái)了。二十分鐘過(guò)去了，我感覺(jué)手腳麻木了。“零零零……”一節(jié)課終于結(jié)束了�；氐浇淌液�，李老師給我們講了很多道理。從那以后，我們班的'文明課分漸漸少扣了，但也出現(xiàn)了幾個(gè)紅旗。

　　我們班的李老師與眾不同。

我們的校長(zhǎng)作文2

　　校長(zhǎng)，乃是一校之長(zhǎng)。我們的校長(zhǎng)有一對(duì)烏黑透亮的大眼睛，彎彎的眉毛，高挺的鼻子，讓我羨慕，嘴嘛，紅紅的，也許擦了口紅，笑起來(lái)朗爽，讓你感覺(jué)很快活。

　　一般學(xué)校的校長(zhǎng)都是男的，可我們的校長(zhǎng)姓別為女，外強(qiáng)中干，女強(qiáng)人嘛！

　　校長(zhǎng)像一位母親，關(guān)懷著我們這個(gè)大校園。一次，我們正在食堂吃飯，校長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)，大聲地問(wèn)飯菜怎摸樣是否可口，又親自品嘗后表示認(rèn)同才放心，就像一位母親怕自己的兒女吃不飽，穿不暖一樣。

　　校長(zhǎng)還常和我們一起勞動(dòng)呢！那次上體育課，我們?nèi)ョP雪，恰好校長(zhǎng)走來(lái)，拿了一把鐵鍬一和我們干了起來(lái)，校長(zhǎng)不怕苦，不怕累，和我們干活，不一會(huì)兒雪就消失了，旁邊堆起了一座“雪山”。

　　校長(zhǎng)也是嚴(yán)厲的，看到有同學(xué)打架，她會(huì)及時(shí)制止進(jìn)行教育；看到有學(xué)生因意見(jiàn)不合而發(fā)生口角，她會(huì)及時(shí)勸解，不一會(huì)兒，你會(huì)看到一對(duì)手拉著手的'好朋友。

　　校長(zhǎng)的辛勤勞作，為我們創(chuàng)造了正鑲白旗第二小學(xué)這個(gè)家，它讓我感到溫暖。

　　校長(zhǎng)是慈祥的、嚴(yán)厲的，像一位真真正正的母親。校長(zhǎng)，感謝您，讓我沐浴在母愛(ài)般的陽(yáng)光中……。

我們的校長(zhǎng)作文3

　　我們的校長(zhǎng)姓陳，所以大家都叫他陳校長(zhǎng)。陳校長(zhǎng)個(gè)子高高的，身材不胖也不瘦。高高的鼻梁上架著一副銀白色邊框的眼鏡，顯得格外文質(zhì)彬彬。

　　陳校長(zhǎng)在學(xué)校什么都管，上到老師、下到學(xué)生都會(huì)被他管到。他經(jīng)常在學(xué)校里說(shuō)：創(chuàng)建書香校園，培養(yǎng)氣質(zhì)學(xué)子！在他的教育和領(lǐng)導(dǎo)下，我們的學(xué)校越變?cè)矫溃瑢W(xué)校的走廊和過(guò)道的墻壁上張貼滿了詩(shī)詞歌賦，連廁所的墻壁他也不放過(guò)。從這一點(diǎn)，就可以看出陳校長(zhǎng)對(duì)我們的良苦用心。他時(shí)時(shí)刻刻都想讓我們飽讀詩(shī)書，要培養(yǎng)我們做氣質(zhì)學(xué)子。

　　別看陳校長(zhǎng)文質(zhì)彬彬的`，他也很兇的呢。記得有一次下午上學(xué)，我剛跨進(jìn)校門口，只見(jiàn)陳校長(zhǎng)挺著個(gè)小啤酒肚站在校門口，一只手叉著腰，另一只手指向后面來(lái)遲的同學(xué)說(shuō)：你，你，還有你，都算遲到！我當(dāng)時(shí)嚇壞了，我差點(diǎn)也遲到了！我快步跑進(jìn)樓梯，飛快向教室奔去。從那以后，我再不敢那么晚上學(xué)了。

　　還有一次下課，我去廚房門口打水喝，看見(jiàn)陳校長(zhǎng)正在一樓教訓(xùn)幾個(gè)男同學(xué)。好像是那幾個(gè)男同學(xué)去了不該去的地方，被陳校長(zhǎng)狠狠地教育了。

　　陳校長(zhǎng)不僅嚴(yán)厲，還非�？蓯�(ài)。記得有一天晚上，我和同學(xué)在教室里出板報(bào)，突然聽(tīng)到樓下傳來(lái)悠揚(yáng)的歌聲。我和同學(xué)好奇地跑到走廊觀望，呀！原來(lái)是陳校長(zhǎng)一個(gè)人在多功能廳唱歌呢！

　　這就是我們的校長(zhǎng)，既嚴(yán)厲又可愛(ài)的校長(zhǎng)。

我們的校長(zhǎng)作文4

　　在我們學(xué)�？傆幸粋€(gè)這樣的身影：方臉上鑲嵌著一對(duì)慈祥的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，一把胡子貼住下巴。他——便是我們的蔡校長(zhǎng)。

　　校長(zhǎng)，一個(gè)令千萬(wàn)學(xué)生害怕、畏懼的詞。大家一直都認(rèn)為：校長(zhǎng)是一個(gè)很兇的人，總感覺(jué)他（她）“高高在上，”我們的校長(zhǎng)卻截然不同。

　　記得一個(gè)烈日炎炎的早晨，天氣十分悶熱，校長(zhǎng)站在太陽(yáng)下等待我們的到來(lái)，細(xì)細(xì)的汗珠從他的發(fā)間順著臉頰落下來(lái)，他只是用手擦了擦臉上的汗珠，繼續(xù)等待。學(xué)生們紛紛跨進(jìn)校園的大門，向蔡校長(zhǎng)敬禮，校長(zhǎng)也微笑著抬起手揮了揮，向同學(xué)們打招，過(guò)了許久，校長(zhǎng)的.臉熱得紅彤彤的，像一個(gè)紅蘋果，衣服都可以擰出水來(lái)了，他左顧右盼，好像在尋找著什么——哦！是快到上課時(shí)間啦，他在看學(xué)生都到了沒(méi)有。雖然他是一校之長(zhǎng)，但卻沒(méi)有認(rèn)為自己高高在上，就應(yīng)該在空調(diào)房中享受。這是許多校長(zhǎng)所沒(méi)有的高尚品質(zhì)。

　　一個(gè)星期五下午，我從外面往家走，一路上碰上一群身著西裝的人，我仔細(xì)打量著他們，他們一個(gè)個(gè)儀態(tài)端莊，不知在討論著什么，突然，我看見(jiàn)人群后面，跟著的竟是我們的校長(zhǎng)，當(dāng)我走到他面前時(shí)，他瞪大了眼睛，目不轉(zhuǎn)晴地盯著我的校徵看，他看到了“馬鞍山實(shí)驗(yàn)小學(xué)”七個(gè)字，并微笑著，抬起手向我打招呼。他是多么和藹，多么親切��！

　　聽(tīng)了我的故事，是不是為有這樣一個(gè)校長(zhǎng)而驕傲呢？他和藹可親，行為樸素，是我們的好校長(zhǎng)！

我們的校長(zhǎng)作文5

　　我叫陳彬予，是杭州長(zhǎng)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（4）班的一名同學(xué)。作為一名長(zhǎng)江娃，我感到非常自豪，這不僅是因?yàn)槲覀冇兴浅Ｃ利惖男@，更有一位杰出的校長(zhǎng)－－丁杭纓老師。

　　還記得我作為新生來(lái)到長(zhǎng)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)的時(shí)候，丁老師在新生入學(xué)典禮上對(duì)我們說(shuō)：“希望同學(xué)們?cè)谛W(xué)生活中，與健康為友，與知識(shí)為友，更與榮譽(yù)為友�！边@是我們的校訓(xùn)，我現(xiàn)在還牢牢地記在心里。

　　丁老師很重視自己的儀表，顯得非常干練，一頭利落的短發(fā)，濃黑的眉毛下一雙晶亮有神的眼睛，似乎能看透我們的心思。平時(shí)見(jiàn)到她覺(jué)得她有點(diǎn)嚴(yán)肅，若有所思的樣子。有時(shí)在晨會(huì)時(shí)會(huì)聽(tīng)到她的發(fā)言，她那沉穩(wěn)的聲音讓人印象深刻。

　　丁老師不僅是一名出色的校長(zhǎng)，還是一名小學(xué)數(shù)學(xué)界赫赫有名的特級(jí)教師。在她的倡導(dǎo)下，在長(zhǎng)江設(shè)立了許多特色課程，我選擇的“思維導(dǎo)圖”，讓我學(xué)會(huì)了一種很好的學(xué)習(xí)工具。還有兒童哲學(xué)課，別看我們年紀(jì)小，我們班經(jīng)常受到主講朱老師的夸獎(jiǎng)，說(shuō)我們思維活躍不簡(jiǎn)單。我們學(xué)校每年都舉辦生動(dòng)有趣的“馬丁﹒加德納”數(shù)學(xué)智玩節(jié)，有一次我還在魔方比賽中得了第一名。我們班有四位同學(xué)加入了丁老師創(chuàng)立的'π空間站，那里有各式各樣的數(shù)學(xué)游戲，就像走進(jìn)了奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)。聽(tīng)說(shuō)丁老師還把自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給其他老師，老師們都受益匪淺。

　　這就是我們的丁校長(zhǎng)，是不是很厲害��？因?yàn)橛兴蛯W(xué)校里那些關(guān)愛(ài)我們的老師們，讓我們擁有了一個(gè)溫暖快樂(lè)的小學(xué)生活。

我們的校長(zhǎng)作文6

　　我們的校長(zhǎng)是一位很嚴(yán)厲的校長(zhǎng)，但是在工作上向來(lái)是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的。每周的星期四是他值班，這天，他肯定從天微微亮一直忙到半夜三更。校園里、食堂里、教學(xué)樓里、宿舍樓里隨處可以看到他的身影。他把他的氣息帶到學(xué)校的每一個(gè)角落，也隨之帶來(lái)了不同凡響的震懾力――“引無(wú)數(shù)學(xué)子盡折腰”。因此，這天的校園顯得格外有學(xué)習(xí)的氣氛。

　　熄燈鈴響了，校園里黑漆漆的一片。對(duì)面的教學(xué)樓里卻射來(lái)一束束亮光。那是他在檢查各班的.門窗是否關(guān)好。眼前不禁涌出這么一幅情景：他左手提著一串沉甸甸的鑰匙，右手拿著手電筒，不厭其煩地重復(fù)著一連串的動(dòng)作――開(kāi)門――環(huán)視――鎖門……他就這樣從一樓爬到三樓，從一年級(jí)一班轉(zhuǎn)到三年級(jí)七班。不曾問(wèn)過(guò)他是否勞累，卻時(shí)常見(jiàn)他拖著沉重的步伐……

　　他是一個(gè)很樸素的人。不僅穿得樸素，連他的交通工具也很“樸素”。家隔那么遠(yuǎn)，還每天踏著自行車和風(fēng)、雨、雪、太陽(yáng)乃至路作斗爭(zhēng)。想到他每天騎著自行車彎腰曲背、汗流浹背的樣子，就油然而生敬佩之情。他的自行車很忠誠(chéng)，跟了他很多年了。只是年紀(jì)大了身子骨不硬朗了，整天不是“拿破侖”就是“掉鏈子”，同學(xué)們都戲稱它是“裝甲車”，可不是嗎？這輛“三無(wú)”牌，（無(wú)漆、無(wú)車鈴、無(wú)車籃）自行車銹跡斑斑怎么看怎么像裝甲車。或許這就是校長(zhǎng)的風(fēng)格吧！

　　雖然我們的校長(zhǎng)不和藹可親，也不平易近人。但是他卻一直默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己�！皣�(yán)師出高徒”，我們理解我們的校長(zhǎng)，知道校長(zhǎng)一切都是為了我們！

我們的校長(zhǎng)作文7

　　20xx年暑假，我讀了著名作家曹文芳寫的《我們的校長(zhǎng)爸爸》這本書，是根據(jù)作家自己的爸爸的原形而改編的。雖然已讀過(guò)了一段時(shí)間，但卻讓我記憶猶新。

　　這本書分為三部分：第一部分，菁菁校園：講述的是爸爸當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)的兢兢業(yè)業(yè)；第二部分，講述的是爸爸為家庭子女無(wú)私的付出；第三部分，講述爸爸年老時(shí)仍勤奮好學(xué)。

　　其中我最喜歡第一部分了，校長(zhǎng)爸爸小時(shí)候是一個(gè)拾糞少年，自學(xué)成才，成為了教書先生，但他仍然繼續(xù)努力，最終成為了一所小學(xué)的校長(zhǎng)。

　　校長(zhǎng)爸爸太勤奮好學(xué)了，而我有好的學(xué)習(xí)條件還不愛(ài)學(xué)習(xí)，真的.是一點(diǎn)也不愛(ài)惜現(xiàn)在的學(xué)條件，以后，我要變得勤奮好學(xué)，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

　　當(dāng)主人公成為校長(zhǎng)時(shí)，他是那么細(xì)心，照顧他的校園，每天都看守學(xué)校的麥田、竹林。用自己的雙手去建設(shè)、美化校園。我要向他學(xué)心他的細(xì)心，我總是不認(rèn)真，粗心，看完這本書后，我一定要改掉這個(gè)壞毛病。

　　當(dāng)校長(zhǎng)爸爸年老時(shí)，還是那么勤奮好學(xué)，又開(kāi)始去老年大學(xué)研究書畫、寫作。完成的作業(yè)都讓老師驚嘆，每一幅畫都是那么的形象、那么逼真。

　　校長(zhǎng)爸爸是一個(gè)好爸爸，也是一個(gè)好校長(zhǎng)，更是一個(gè)好人。他那么聰明、善良，身上有好多值得讓人學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，是許多人做人的榜樣。

　　我喜歡這本書，作者用細(xì)膩的寫作手法描繪了一位父親的真實(shí)形象，他是多么愛(ài)他的孩子、校園，那么的熱愛(ài)生活！

　　我喜歡這本書！

我們的校長(zhǎng)作文8

　　新鮮事，每個(gè)人都有知道的，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我所知道的。那就是：我們學(xué)校換校長(zhǎng)了，這位新校長(zhǎng)姓高，所以我們稱他為高校。

　　在開(kāi)學(xué)典禮上，我聽(tīng)說(shuō)高校以前在學(xué)校擔(dān)任過(guò)教導(dǎo)處主任，后來(lái)到四中去當(dāng)校長(zhǎng)，今年又回到一中當(dāng)校長(zhǎng)，這不，新官上任三把火開(kāi)始了。

　　先是從課堂抓起。高校很負(fù)責(zé)，每天每節(jié)課都在教學(xué)樓里轉(zhuǎn)。他的那雙眼真可謂是火眼金睛。一眼就知道了誰(shuí)在睡覺(jué)，誰(shuí)在說(shuō)話，誰(shuí)在聽(tīng)課。如果沒(méi)有聽(tīng)課就大事不好了，就會(huì)被校長(zhǎng)拉出去“教育”一番，保證回來(lái)就會(huì)無(wú)比認(rèn)真的聽(tīng)課了，一點(diǎn)也不敢睡覺(jué)，說(shuō)話了。

　　第二把火就是嚴(yán)查學(xué)生打架，吸煙，喝酒等不良行為。前幾天，有同學(xué)吸煙，被教官逮住了，被校長(zhǎng)知道了，足足扣了18分的量化分。因?yàn)槲鼰�，老師還讓他們自我反省，寫檢討書。因?yàn)橛辛诉@個(gè)警告，直到現(xiàn)在，還沒(méi)有人違反校規(guī)了，希望可以一直保持，讓我們的校園變得更好。

　　這第三把火燒的更大，就是對(duì)學(xué)校進(jìn)行了一次“改革”。為了不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間，學(xué)校提倡零碎時(shí)間學(xué)習(xí)的方法，利用下課，飯后等課余時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，使我們的學(xué)習(xí)效率大大提高了。平時(shí)都沒(méi)時(shí)間完成的任務(wù)，都在下課時(shí)給完成了。還有吃飯問(wèn)題也解決了。以前幾個(gè)年級(jí)一起放學(xué)，有好多人因?yàn)殛?duì)伍太長(zhǎng)，要么就是沒(méi)有時(shí)間，大多數(shù)人都沒(méi)吃飯，現(xiàn)在好了，三個(gè)年級(jí)錯(cuò)開(kāi)放學(xué)，還安排各位班主任老師到餐廳照看我們就餐，餐廳不擠了，排隊(duì)也快了，也變得更加有秩序了，同學(xué)們也知道勤儉節(jié)約了，吃完飯后，還有更多的'學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　其實(shí)還有很多新鮮事，就不一一說(shuō)了。這個(gè)新鮮事可以新鮮很久了，這三把火把學(xué)�！盁钡酶昧耍覀円矔�(huì)努力，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加美好。

我們的校長(zhǎng)作文9

　　校長(zhǎng)對(duì)我們而言，就像嚴(yán)肅中帶著關(guān)懷的父親，關(guān)心我們的課業(yè)、品德和活動(dòng)參與，每周的升旗典禮校長(zhǎng)很少上臺(tái)說(shuō)話，但這并不表示不關(guān)心全體同學(xué)，不參與學(xué)校大事，私底下，校長(zhǎng)為我們做很多，也很關(guān)心同學(xué)們的一舉一動(dòng)，很多事情校長(zhǎng)都看在眼里，學(xué)生們的進(jìn)步一直是他努力的動(dòng)力，但是校園里，大大小小事都可能發(fā)生，也存有少數(shù)不良同學(xué)，要教導(dǎo)這些少數(shù)同學(xué)，校長(zhǎng)還要費(fèi)更大的心思與人力來(lái)處理，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)認(rèn)為品德比學(xué)業(yè)重要，可以容許書讀不好，卻容不下品德不好，在他用心的督導(dǎo)下，才擁有一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　平常我總認(rèn)為校長(zhǎng)和我們的距離很遠(yuǎn)，但是他的心卻每天與我們同在，一同為未來(lái)努力，一同為學(xué)校再創(chuàng)佳績(jī)，為的是要讓學(xué)校的風(fēng)評(píng)更為杰出，雖然學(xué)校曾經(jīng)節(jié)節(jié)衰退，但是在學(xué)校師長(zhǎng)和學(xué)生的努力下，跟隨校長(zhǎng)重新打出一個(gè)亮眼的響號(hào)，讓外界知道，我們都在努力，相信外界也看見(jiàn)我們的辛勞與付出。

　　要當(dāng)一個(gè)校長(zhǎng)并不容易，背后承擔(dān)的責(zé)任和壓力都是我們無(wú)法體會(huì)的，平常我們天真以為校長(zhǎng)很輕松，只要巡堂走一走，偶爾上臺(tái)訓(xùn)訓(xùn)話和照料同學(xué)的成績(jī)與品德就好了，卻沒(méi)注意到當(dāng)他在忙公文時(shí)，在輔導(dǎo)同學(xué)時(shí)，在外奔波為校努力爭(zhēng)取榮譽(yù)時(shí)的辛勞，在他背后扛著學(xué)校的名譽(yù)和教育每位學(xué)生的'責(zé)任，有誰(shuí)不希望看到自己的學(xué)生有一番好成就，看在校長(zhǎng)與師長(zhǎng)們的眼里是如此的欣慰。

　　因?yàn)樾ｉL(zhǎng)是學(xué)校的大家長(zhǎng)，對(duì)我們當(dāng)然要嚴(yán)肅有秩序，不過(guò)，當(dāng)你試著去了解，你就會(huì)看見(jiàn)當(dāng)一個(gè)好校長(zhǎng)事件不容易的事，感謝校長(zhǎng)給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝校長(zhǎng)對(duì)我們的付出與關(guān)心，所以，我們對(duì)校長(zhǎng)的努力要獻(xiàn)上一萬(wàn)分的謝意。

我們的校長(zhǎng)作文10

　　去年我們學(xué)校調(diào)來(lái)了一位校長(zhǎng)，姓龔，50多歲，稀疏的頭發(fā)，眉毛又濃又黑，鼻子下面一撮小胡須，每天西裝革履，手里提著公文包。從來(lái)沒(méi)看他笑過(guò)，整天是一副嚴(yán)肅的表情，讓人不敢輕易接近他。

　　一天，我上了一輛十分擁擠的公交車，空氣里似乎彌漫著人們焦急煩躁的氣息。隨著上車的人不斷增多，我也心煩意亂起來(lái)：大熱天里坐這種車，唉!突然我看見(jiàn)了一個(gè)有些熟悉的身影，“��？龔校長(zhǎng)!”我心頭一震。不遠(yuǎn)處，龔校長(zhǎng)正擠在人群中。他依然打著領(lǐng)帶，穿著西裝，依然提著公文包，留著小胡子，臉上還是往日讓人生畏的嚴(yán)肅。他被一個(gè)高個(gè)子男人擠到了門口，卻毫無(wú)怨言，沒(méi)有像其他人一樣罵罵咧咧。這時(shí)疑問(wèn)像潮水一樣涌上我的心頭：龔校長(zhǎng)不覺(jué)得擠嗎？學(xué)校不是有小車嗎？身為一校之長(zhǎng)還擠公交？

　　第二天，我在同一時(shí)間上了公交車。我想龔校長(zhǎng)昨天一定是偶爾坐公交車而已，可我在車上很快又發(fā)現(xiàn)了龔校長(zhǎng)的'身影。這不禁讓我想到一些校長(zhǎng)，去學(xué)校有專人接送，還把他們的“豪車”開(kāi)進(jìn)學(xué)校。而龔校長(zhǎng)就不同了，這是一路既擠又不能直達(dá)學(xué)校的車，他寧愿走一段路，還是每天堅(jiān)持乘坐公交車。雖然龔校長(zhǎng)給人留下一種威嚴(yán)的印象，但也許在生活中是一個(gè)樸素節(jié)儉、平易近人的伯伯吧!說(shuō)不定在他嚴(yán)肅的面孔下，也有一顆平常的心，畢竟校長(zhǎng)也是一個(gè)有情感的人啊!

　　糟了，已經(jīng)是下一個(gè)站了，我忘記下車了，望著窗外已經(jīng)下車的龔校長(zhǎng)，我似乎覺(jué)得那個(gè)瘦小的身影還在我的心中，正在逐漸高大起來(lái)……心想：明天要是再遇見(jiàn)龔校長(zhǎng)，我一定會(huì)向他道一聲好，讓他知道有個(gè)學(xué)生非常敬佩他！

我們的校長(zhǎng)作文11

　　“校長(zhǎng)警察真威風(fēng)！”

　　“校長(zhǎng)警察真有趣！”

　　……

　　今天，我們學(xué)校大多數(shù)同學(xué)都在談?wù)撨@個(gè)話題。我也目睹了超酷的校長(zhǎng)警察。

　　早上，我們正在教室里讀書，不過(guò)也有個(gè)別同學(xué)在吵鬧。忽然，校長(zhǎng)出現(xiàn)了。

　　他身穿三明保安標(biāo)志的警服，昂首挺胸、威風(fēng)凜凜地站在我們教室門口。我們都投去好奇的目光。

　　校長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)：

　　“不要吵鬧，安安靜靜地讀書�！�

　　“校長(zhǎng)，你怎么穿成這樣？”我們好奇地問(wèn)。

　　校長(zhǎng)警察笑了笑，走了。

　　放學(xué)了，我們排著隊(duì)伍回家，校長(zhǎng)警察親自來(lái)護(hù)送我們。

　　我笑嘻嘻地說(shuō)：

　　“校長(zhǎng)，你今天怎么變成警察啦？”

　　“監(jiān)督你們，誰(shuí)不聽(tīng)話就抓誰(shuí)。”校長(zhǎng)幽默地說(shuō)。

　　全隊(duì)同學(xué)哈哈大笑。

　　“校長(zhǎng)警察，我告訴您，真警察好厲害喲！” 權(quán)神氣活現(xiàn)地說(shuō)。

　　“排好隊(duì)，走好路�！毙ｉL(zhǎng)神情莊重。

　　我們走了一段路，往后一瞧，依然清晰地瞧見(jiàn)校長(zhǎng)警察站在原地。他一絲不茍地目送著我們，我們立刻排得整整齊齊，生怕校長(zhǎng)警察來(lái)抓我們，給我們臉色看。

　　俗話說(shuō)“新官上任三把火”。校長(zhǎng)的第一把火燃燒得這么熱烈，那么以后的火把一定會(huì)越燃越旺。有了校長(zhǎng)警察，我們的安全就有了很大的保障。校長(zhǎng)警察真是我們的`保護(hù)神！

我們的校長(zhǎng)作文12

　　我們的校長(zhǎng)是一位關(guān)心學(xué)生的好校長(zhǎng)。她的皮膚白白的，黑黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，有著一口潔白而整齊的牙齒。她穿著一身樸素的衣服，看起來(lái)十分和藹可親。

　　校長(zhǎng)很講衛(wèi)生。她每個(gè)星期都要提醒我們保護(hù)校園環(huán)境，不要隨地亂扔垃圾。不但這樣，她還常常把地上的垃圾撿起來(lái)，許多老師和同學(xué)都被校長(zhǎng)那種不怕臟、不怕累的精神感染了，紛紛在課間時(shí)間主動(dòng)去撿垃圾。正因?yàn)檫@樣，校園慢慢變得干凈了。

　　校長(zhǎng)不但講衛(wèi)生，而且還很關(guān)心學(xué)生。我們每天上午都要做操，有的同學(xué)就覺(jué)得校長(zhǎng)制訂的要求太嚴(yán)格了，每天做操太累了。可他們都不了解校長(zhǎng)的`心，校長(zhǎng)是為了讓我們的體制增強(qiáng)，不讓我們?cè)谔?yáng)底下曬曬就暈了，在操場(chǎng)上站站就腿軟。

　　除此之外，校長(zhǎng)還教會(huì)了我們?cè)S多做人道理。她每個(gè)星期一都會(huì)讓值周領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)上周的好人好事，校長(zhǎng)這樣做就是要教育我們也要向那些拾金不昧的同學(xué)學(xué)習(xí)。

　　如果校長(zhǎng)是火，那我們就是一根蠟燭，她把我們的心點(diǎn)亮了；如果校長(zhǎng)是一棵大樹(shù)，那我們就是樹(shù)上的葉子，她把我們撐到上面，讓我們吸收陽(yáng)光雨露，茁壯成長(zhǎng)……校長(zhǎng)，她是那樣的無(wú)私，把知識(shí)傳授給了我們，是那樣的可親可敬，把希望都寄托在我們身上。我愛(ài)我們的校長(zhǎng)。