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敬佩之情，油然而生作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的敬佩之情，油然而生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敬佩之情，油然而生作文1
讀完《老人與�！泛�，我產(chǎn)生了一種敬佩之情！
我敬佩他！
老人在連續(xù)84天沒有任何收獲的情況下，還遭到別人的嘲笑，我本以為老人會因此大受打擊�？晌覜]想到在第85天，他依然堅信會捕到魚，又一次出海。他相信只要他絕不放棄，不斷等待著。一定可以捕到魚的！
我敬佩他！
老人在苦苦等待下，終于發(fā)現(xiàn)了一條魚！一條大魚！他用出了全身的力氣，想將這條大魚捕上來。不能松開！他們僵持著，互不相讓。我本以為老人會就此放棄。但老人就是在沒有食物，水和任何人幫忙的情況下，經(jīng)過兩天兩夜，終于把魚捕上了，作為戰(zhàn)利品掛在船邊！
我敬佩他！
可是許多鯊魚立刻過來搶他的戰(zhàn)利品。但他不會輕易把戰(zhàn)利品讓他們搶去！此時，老人忘卻了疲憊，要同它們決戰(zhàn)到底！他用身邊一切可以用的'東西作為武器，一個個擊倒鯊魚。鯊魚們暫時撤退，可它們趁著夜色再次發(fā)起了攻擊！老人已經(jīng)沒有什么武器的情況下，沒有退縮，繼續(xù)戰(zhàn)斗下去。雖然最后魚被吃得只剩下骨架了，可鯊魚也被他打得死的死，傷的傷。
我敬佩他！
雖然老人最后沒有將大魚帶回來，可他從未輕易放棄過，無論在怎么艱苦的環(huán)境里，在多么艱難的條件下，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧，一次又一次堅持了下來。他是一個美麗的失敗者。我們不會忘記他的！
敬佩之情油然而生！
敬佩之情，油然而生作文2
在我漫長而又短暫的記憶中，有無數(shù)顆璀璨的星星在頑皮地向我眨眼睛，我在他們當中尋找著那顆最大、最亮的星星，輕輕地將它的記憶之門天啟。
那是一個晴朗的早晨，太陽公公慷慨解囊把自己的全部的陽光灑向大地。我乘公交車去朋友家玩，一上車就看見一位漂亮的大姐姐，長長的大波浪頭發(fā)披有肩上，一雙水汪汪的眼睛炯炯有神，白凈的臉稍稍泛著紅，如羞澀的`桃花隱藏在綠葉之間；身著一條白色的連衣裙，裙擺的流蘇隨著車的開動而曳。這在我的心湖泛起一陣漣漪，真是仙女下凡��！我特意坐在她的后面，一股茉莉撲鼻而來，沁入心脾……
突然，一個刺耳的聲音傳來：“到西站多少錢？”
我們把目光一齊射向了她：一位大約五六十歲的老大娘。我祈禱著：“她千萬別坐我旁邊！”可她偏偏就坐在我身邊！
這時，一位中午婦女抱著一位小寶寶上來，可是車上已經(jīng)沒有座位了�！皝�，坐我腿上�！比允悄莻�洪亮的聲音。大娘一會說：“囡囡乖”，一會兒“噠浪噠浪”地和寶寶玩起了騎馬，老大娘剛想摸寶寶的臉，寶寶卻很嫌棄的躲開了。老大娘只好尷尬地站著那兒。
下了車，中年婦女一個勁地道謝，天使姐姐卻一臉冷漠。
雖是陌生，但并非都會形同陌路，我們中華民族的美德何其多，若人人都能做到像他那樣，那么每個人的內(nèi)心，定會擁有更多的美好。
敬佩之情，油然而生作文3
秋風徐來讓人感到微微的涼意，我迎著蕭瑟的秋風，頂著一日落陽漫步在通往家的路上，時不時能聽到從腳下傳來的清脆的“喀嚓”聲，低頭一看，是楓葉。
我突然對它充滿了濃厚的興趣，撿起一片捧在手中觀望：這片楓葉的個頭并不大，小小的莖，小小的葉，小小的桿，它的顏色雖然不那么深紅但依然艷麗，看起來還是可愛的，像它那么小的.小楓葉不是應(yīng)該在大樹上好好歇息，等到臨近冬天時再凋落嗎，怎么現(xiàn)在就掉了呢？難道是大風將它殘忍的卷襲了嗎？想著想著，我竟對它同情起來，也由此想到了人生。
這片小楓葉的生命雖然很短暫，但它在它有限的生命里全心全意為人類綻放出了火熱的光芒，供人們欣賞，得到了不少人的贊美，它雖然被大風無情的刮落，但它體現(xiàn)出了自己的價值不是嗎？而且僅管它已脫離了生命的軌道，但它依舊保留了紅色不是嗎？
人也是一樣，要在自己有限的生命里活出自己的精彩，自己的價值，才會在老時覺得自己此生已無憾，不要到老時再后悔自己為什么晚了一步，為什么沒有在少年時努力學習？也不要像秦始皇那樣四處尋找哪里有長生不老藥，長生不老藥雖然可以使自己活很長時間，甚至永久，但那樣你真的不膩嗎？真的滿意嗎？真能活出自己的精彩嗎？我想未必吧！更何況世上也沒有長生不老藥，所以你更應(yīng)該要好好把握現(xiàn)在，抓緊做自己真正想且能體現(xiàn)自己價值的事，或許現(xiàn)在還來得及。普布利留斯說過，遲學總比不學好，也許現(xiàn)在你努力做出的貢獻將來還有利于社會，有利于人民，那么你的事例就會被千古傳誦，流芳百世，直至千年。
所以那片楓葉雖然已被剝奪了生命，但它依然不朽。
敬佩之情，油然而生作文4
在每一個人的生活中，必定會有人使你敬佩，而關(guān)愛別人的人必定使你敬佩，但他們的閃光點各不相同，都擁有著令人羨慕的高尚品質(zhì)，我今天就為大家介紹幾位不平凡的人吧！
一天，我在家里看《讀友》�？粗粗�，我被其中的'一篇小說——《存折》感動了。我知道世界很大，但是，這樣子懂得報恩的孩子很少見了吧！這篇小說情節(jié)跌宕起伏，整篇文章洋溢著濃濃的關(guān)愛之情。我看著，也情不自禁地落淚了�！摆w老師得病是去年的事了，查出是糖尿病，花了不少錢，房子也買了，今年全鎮(zhèn)師生捐錢時，陳大清一下子捐了當月工資的一半，石老師中捐款最多的。但是陳大清沒有想到，小清這小子竟一聲不響地，連準備給他上大學的錢，都一下子全捐了�！弊x到這里，我感慨：陳小清為了幫自己的老師治病，竟不惜放棄自己上大學的機會，真感人！這好比是冬日里的一絲陽光，直射我內(nèi)心深處，讓我感悟：雖然陳小清是虛假的人物，但也知道我們敬佩，因為世界上最珍貴的就是情，是人與人之間的關(guān)愛之情！
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間有到了草長鶯飛的時節(jié)。我不由想起去年這時候。期中考試臨近，走廊外，已看不到同學們的身影，只聽見滿教室的“沙沙”聲，像春蠶在吞食桑葉般。充滿油墨味的試卷越來越多，我們都默不作聲，只顧埋頭書寫，寫累了就休息一會兒，再繼續(xù)提筆進入下一輪復(fù)習。我們都知道這些試卷是老師嘔心瀝血的結(jié)晶，但那是我們考試過后才知道的。這難道不值得我們敬佩嗎？
世界上有許多值得敬佩的人，讓我們敬佩他們吧！
敬佩之情，油然而生作文5
我相信，在每個人那絢麗多彩的人生中，都總會有些令你驚訝的事，令你害怕的事，令你愉悅的事。它會在第一時間令你感到各種各樣的情感升騰，回味無窮。
那是一個下著細雨的早晨，一位老人拄著拐杖，拿著一個裝有破瓶破罐的袋子，一邊走，一邊尋找被丟棄的瓶子。這時，不幸的事發(fā)生了，老人跌了一跟頭，這個跟頭很重，醫(yī)生說老人的`腿被跌斷了，永遠無法再行走，一輩子就只有能與輪椅相伴。原因有幾點：當天下著雨農(nóng)村的土路太滑，難免滑倒，老人本身腿腳就不好，這下等于在傷口上撒鹽，越發(fā)嚴重了。
老人沒有妻兒，沒有任何親戚，只有村里的一些老鄰居來關(guān)心看望他，所有人都為他所經(jīng)歷的事感到可惜，可悲，可老人卻并無悲傷之感，這很令人不解，大家以為他瘋了，直到之后，才對他的態(tài)度有了天壤之別的反差。
老人找到村長，建議村長修條水泥路，防止再會有人在那條路上滑倒，可村長很為難，認為修筑水泥路需要很多錢，遲遲不決定，于是老人下定決心拿出自己多年存儲的積蓄來修建水泥路。所有人都震驚了，一個年老的病人，無依無靠的老人面對如此的橫禍和命運，竟還這樣為他人無私奉獻�？烧痼@之余，更多的，還是對老人高尚品格的敬佩之情。
當村里的老人把這件事告訴我時，我也同樣非常敬佩這位老人，只覺得心里一陣火熱熱的。在現(xiàn)代社會中，像老人這樣為別人為社會無私奉獻的人已經(jīng)很少了，所有，我們也更應(yīng)該學習老人這樣的樂于助人，不只顧個人利益，人人為我，我為人人。
敬佩之情，油然而生作文6
梅花，迎著寒風而綻放的花。
它雖然沒有月季花的艷麗，牡丹花的飽滿，也沒有蘭花的高雅，荷花的淡雅，但它不畏嚴寒，獨步早春，傲立雪中。
偶然一次，在路旁看見一枝梅花被人丟棄�；ㄅ鑳�(nèi)的泥土大多數(shù)都撒了出來，枝干有氣無力地低下了頭，枝上沒有多少綠葉，稀稀拉拉的掛在樹上。我不禁聯(lián)想到：這就是傳說中的傲立雪中的梅花嗎？就這個樣子會不怕風寒？我搖了搖頭，徑直離開了。
過了幾天再經(jīng)過這兒的時候，我驚奇的發(fā)現(xiàn)枝干上竟然長出了許多花苞！我情不自禁的湊過去看，真的長出了許多白中泛紅的.花苞！但是顯得弱不禁風，我眼前閃現(xiàn)了前幾日看見的梅花，對比起現(xiàn)在，這可能嗎？“也許再過幾日花苞就會因為受不住嚴寒而枯萎吧！”我小聲嘀咕道。
又過了幾天，我特地去看那梅花。當看見那一片片粉紅，我驚呆了，一株被人們認為毫無用處的梅花，居然在如此惡劣的環(huán)境下露出了燦爛的笑容，真不敢讓人相信。那株梅花成為了路邊的一道美麗的風景線，路人先是驚奇地睜大了雙眼，接著發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲，我不得不佩服梅花不屈不撓，堅韌不拔的精神。
每當走在這條街上，一股對傲立雪中的梅花的敬佩之情油然而生。
敬佩之情，油然而生作文7
我有很多敬佩的人，但是最敬佩的就是我們的物理老師。
她非常和藹可親，我們大家都很喜歡她。她的教學方法更是奇妙，一般在上課的時候梁老師總是舉一些例子還經(jīng)常拿同學們開玩笑，不知不覺一節(jié)課就結(jié)束了，老師講的也記住了，所有我們在課堂上也就很開心，很輕松，不像上有的課那么無聊，梁老師讓我們在歡樂中背概念，有時候還會讓我們自己討論。
當然我們的梁老師有時也會帶著我們做實驗，盡管在做完實驗后要記很多的東西，可是我們并不煩躁而是喜歡上了做實驗，只有親身經(jīng)歷的事情才會記的深刻，有的時候有一些并不擅長物理或者有題目不會的時候，梁老師都會幫助他們，我很敬佩她，因為她讓我們在無形之中學到知識。
有一天，梁老師沒有來上課，梁老師不是一個喜歡遲到的.人，今天怎么沒來上課，后來聽班主任說梁老師頭疼，然后班主任把梁老師的聯(lián)系方式給了我們，班主任希望我們關(guān)心下梁老師，第二天，梁老師忍著頭痛來給我們上課，我們都非常感謝老師。
因為有了梁老師，我們能開心的學習。因為有了梁老師，我們能做實驗。因為有了梁老師，我們能自己討論。我很驕傲又這樣一個老師，我也敬佩這個老師。
愛因斯坦曾說過這樣一句話使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才，梁老師我敬佩你也是因為你的德和才，你教給我們知識，教給我們怎么做人，我們就在您的愛下成長，我多么敬佩梁老師啊，梁老師我為有你這樣一個老師而感到驕傲，
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人那就是我們的物理老師，我們的好老師----梁老師
敬佩之情，油然而生作文8
他博古通今，學富五車，想到他，一種敬佩之情從我心底油然而生。
他自負非常，狂傲不羈。當年玄宗看他滿腹經(jīng)綸，才華非凡，便讓他寫詩，做翰林學士�？伤麉s頤指氣使，手一指，便要貴妃磨墨，腳一蹺，便命力士脫靴�？蛇@樣怎行，這樣成何體統(tǒng)？他不羈、藐視權(quán)貴的性格，讓他“樹敵如林，世人皆欲殺”，連玄宗也有些看不過，賜他金牌：老李，去游歷大唐吧！他的不羈，讓我敬佩。
可這讓他高興了，他游山玩水，以酒為伴。他寄情于山水之間，詠嘯于叢林之內(nèi)，放歌于都市之外，沉吟與美酒之中。他到了廬山，“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”他把廬山瀑布當成了天河，別人也把他認作謫仙�；蛟S他真的是謫仙，他“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，竟把攬月作為夢想，非仙若何？他的“仙氣”，讓我敬佩。
他才華橫溢，風華蓋世，“酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就半個盛唐”謝靈運說天下文學為一石，曹植獨占八斗，老謝自己一斗，天下文人共分一斗�？衫现x錯了，他的文采，已超過八斗，是八石��！他的才華，讓我敬佩。
后來，“失蹤，是天才唯一的下場”，他想歸隱了，想要水遁，“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，可江湖之上也未必不會受到塵世侵擾。于是，余光中給他出了主意：“只消把酒杯向半空一扔，便旋成一只霍霍的`飛碟，詭綠的閃光愈轉(zhuǎn)愈快，接你回傳說里去”于是，他消失了，仙界接他回去了……他的神秘，讓我敬佩。
謫仙李白，詩仙李白，想到他，敬佩之情從我心底油然而生。
敬佩之情，油然而生作文9
清晨的太陽像純潔的少女，亭亭玉立地從天邊升起。過了一會兒，活潑的陽光射在大地的每一個地方。小草將虔誠準備一夜的露水呈現(xiàn)。我追趕著太陽，興奮地哼唱到：“我要去乘車，我要去乘車……”
一路哼唱，不知不覺間走到了公交車旁。我見車上位子差不多快坐滿了，就急急忙忙地上了車。上車時發(fā)現(xiàn)還剩一個座位，心想：上天真眷顧我，還給我留一個位置。坐我前面的`是一個三十多歲的中年婦女帶著她的孩子，我見那孩子長得可愛，就他笑笑，那孩子也朝我笑了笑。這時，一個咳咳喘喘的老爺爺上了車。這時，車上已經(jīng)沒有座位了，車子啟動了，老爺爺站在車上東倒西歪。那小男孩對爺爺說：“爺爺，您身體不舒服嗎？”爺爺和藹地對小男孩說：“沒有，爺爺年紀大了。小男孩用著天真的語氣問老爺爺：“爺爺，你怎么站這兒，不坐下來呢？”爺爺說：“小朋友，沒有位置了，爺爺只能站這兒�！毙∧泻⒙牶�，對自己的媽媽說：“媽媽，我可不可以把我的座位讓給爺爺。”“憑什么，我們搶到的位置就是我們的，再說這老頭兒身上一股煙味兒，難聞死了！”男孩媽媽吼道。這時，車上所有人的目光都聚集到了這里。盡管這樣小男孩仍堅持著要讓老爺爺坐下。最后老爺爺終于坐一了。
這讓在一旁看的我都慚愧了，一個小男孩都知道尊老愛幼，而我卻沒有讓座。小男孩的這一舉動感染了我，我今后一定要懂得尊老愛幼。
小男孩使我的敬佩之情油然而生。
敬佩之情，油然而生作文10
記憶的河畔伴我獨自行走，那些奔流不息的河水，蜿蜒著我生命中無盡的感觸。沒當我想起 他 的事跡，我對他的敬 佩之情總會油然而生。
鏡頭一
在小學六年級時，我們的數(shù)學老師是一個將近60歲的男老師，說話聲音特別小，還是一口純正的鹽城方言，讓人聽了總想睡覺，辛虧我坐了第一排。每次上數(shù)學課， 他都像一尊大佛一樣坐在那認真聽講。每次他站起來回答問題時，都非常自信，很少出錯。
最令人不可思議的一件事是，他旁邊原來坐的是一個成績倒數(shù)的人，大約和他坐了半個學期，成績突飛猛進，進了全班前20名。
鏡頭二
小學六年級時，每天中午來我們都默寫，一共是三個人全權(quán)負責，那天正好是他負責， 還 發(fā) 生了很可怕的一幕……
我們當時正默的好好的，他突然叫了一聲：站起來。全班人都不知道什么狀況，只見他朝后面走去，讓一個男生 站起來，可他不聽。他頓時來了火氣，把那個男生的書包扔了出去。頓時兩人吵了起來，最終還是邪不勝正，他贏了這場比賽。
鏡頭三
小學每到期末考試的`時候，都是我們?nèi)嘧罹o張的時刻，可每到下課，有更平常一樣打打鬧鬧，毫無緊張感。只有他一個人坐在那里復(fù)習，和我們形成了強烈的對比。
當時他正在背語文，突然我們班的調(diào)皮鬼再扔瓶子的時候，砸到了他。他只是朝調(diào)皮鬼瞥了一眼�？吹贸鰜�，他想抓緊一分一秒復(fù)習。不用說了，最后他是我們南校區(qū)的第一名。真令人羨慕。
他的成績很好，能力也很強，我對他的敬佩之情油然而生。
敬佩之情，油然而生作文11
我的同桌非常喜歡讀書，同學都稱她為“小博士”，那次之后，我對她充滿了敬佩之情。
每天“小博士”都為我同學講一些稀奇而又有趣的故事。同學們都津津有味地聽著，還不斷地鼓掌,叫好。
一天，小博士進來，手里拿著一本《宇宙未解之謎》，我看見了，心想：這家伙肯定又要為同學講故事了。我借此機會，考他幾個問題，他要是答不上來，嘿嘿，他可要當眾出丑了。
于是我走過去，把書從她手里拿過來，說：“小博士，我考考你幾個，關(guān)于宇宙的問題，如果你答不上，按理，這本書就借我閱讀一個月，怎么樣？敢打賭嗎？”她竟然毫不猶豫地答應(yīng)了我。于是我拿起書來問她十多個問題，而她卻一個一個的解答出來，圍觀的'同學都大聲叫好，我也驚呆了，她真可以算得上是倒背如流了。我不僅表面上是驚嘆不已，在我心里更是對這位“小博士”無比佩服，我也應(yīng)該向她學習。
她常�？纯破罩R一類的書，所以她對大自然和宇宙也比較了解。記得那次課間休息，同學們都在操場上游戲，我發(fā)現(xiàn)“小博士”不在，就上樓找她，果真不出我所料，她正坐在座位上，津津有味地看著一本《自然未解之謎》。我叫他好幾聲，他還在認真地看書，全然不顧周圍發(fā)生的一切�！靶〔┦俊比杖者@樣，月月這樣，沒有一天把時間消耗在玩上。所以，我受了她的影響，也漸漸的與書交上了朋友。
“小博士”是我最欣賞的人，她讓我懂得了“書是人類進步的階梯”，我們應(yīng)該博覽群書。書才是我們真正的伙伴。我越來越敬佩“小博士”了。
敬佩之情，油然而生作文12
每當放假的早晨，我都會有一個習慣，那就是早期后到街上去散步，去呼吸一下清新的空氣，去感受一下大自然美妙。
有一次，我正在街上走著，忽然一陣“沙沙”聲傳入了我的耳畔。我循聲望去，原來是一位保潔工人正在打掃街道。不知為什么，似乎有一股吸引力慢慢的將我引向那位保潔工人。不知不覺，我已走到他的身旁。他見我走來，抬起頭來慈祥地問：“小朋友，有什么事情嗎？”我一下子驚醒了，看著這位老爺爺，他有著灰白的頭發(fā)，爬滿皺紋的臉上有著炯炯有神的眼睛。我回答他說：“哦，沒什么，我能問你幾個問題嗎？”他和藹地對我說：“當然可以了，你問吧�！闭f著，他放下了手中的掃把。我便問他：“您每天什么時候就可以工作了呢？”他回答道：“6點多鐘吧�！薄澳悄獟叨嚅L時間的街道呢？”我接著問�！耙獟叩绞稽c多鐘吧�！薄澳悄挥X得累嗎？”我吃驚地問道。“當然不了。你想，這樣天天打掃，既有利于我鍛煉身體，而且還能打發(fā)時間，反正我呆在家里也沒有什么事。還有，你想呀，你每天打掃，把路上的'垃圾給掃干凈了，那在路上行駛的人們心情不就舒暢了嗎？看著大家舒暢的樣子，我自己也很高興呢！”我若有所悟的點了點頭，同時，一股敬佩之情油然而生！
打那以后，每當我看到保潔工人，心里就會有一股敬佩之情油然而生。
敬佩之情，油然而生作文13
小時候，每當看到愛國詞人寫的詩時，總覺得他們很無聊。大敵當前，國家處于危難之際，這些詞人不是全副武裝，操起武器，奔赴戰(zhàn)場，保家衛(wèi)國，而是安于書房，賦詩作詞，難道這樣就能嚇退敵兵，救國救民嗎？對此，我很是不解。
隨著年齡的增長和知識面的拓寬，現(xiàn)在我逐漸體會到詞人們的悲傷和無奈。當時的南宋已經(jīng)不是開國之初時的繁榮景象，皇帝懦弱無能，再加上奸人當?shù)�，朝廷上下一片烏煙瘴氣。特別是像秦檜這樣的亂臣賊子貪圖榮華富貴，鼓動皇上求和，皇上輕信小人之言，置國家與人民利益與不顧，將大好河山拱手相讓，偏安一隅，殘喘茍活。
著名的愛國詩人陸游就是在這樣的朝廷里為官，為了實現(xiàn)統(tǒng)一中原的夢想，陸游不畏“主和派”的威脅恐嚇，冒著生命危險，屢次進諫，請求皇上收復(fù)失地，解救人民與危難中。但是，昏庸的皇帝怎能理解一位忠臣的良苦用心呢？陸游時時刻刻為國著想，心系民眾，曾冒被罷官的風險，擅自開糧倉，賑濟災(zāi)民。之后，又屢次遭受“主和派”的陷害，終于被貶回鄉(xiāng)。此時的陸游年事已高，身體虛弱，在旁人眼里就是一個風燭殘年的老頭，還談什么效忠朝廷，報效祖國，造福百姓�。咳欢�，事實卻出人意料，這個堅強的老頭并沒有放棄他的救國夢，憑借他犀利的筆鋒，寫出了《十一月四日風雨大作》，《示兒》等名篇，這些詩作在當時廣為流傳，鼓舞了許許多多的愛國志士繼續(xù)踏著陸游的腳步向前進。只可惜直到陸游臨終的時候，他統(tǒng)一中原的'夢想也沒有實現(xiàn)，只留下“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的遺愿，讓人感到十分的凄涼。
了解了這些之后，我才明白了陸游的愛國情感是那么的深沉，報國愿望是那么的強烈，一股敬佩之情油然而生！
敬佩之情，油然而生作文14
有過豐功偉績的人物值得我們敬佩，在電視上赫赫有名的人也值得我們敬佩，為了祖國，曾經(jīng)英勇犧牲的革命先烈個是值得我們敬佩。但是值得我們敬佩的人不僅僅只有只有他們，我所敬佩的人是住我家對面的李奶奶。
李奶奶是個年過七旬的老人，蠟黃的臉上爬滿了皺紋，最大的特征就是她的背駝得十分厲害，使她整個人像數(shù)字“7”，這樣的一個老人，我為什么要敬佩她呢？
一天中午，太陽很毒辣，我剛吃過午飯就看見她站在她家門口很著急地左顧右盼，我并沒有在意。又過了好久，太陽更加放肆了，我無意中又看見了李奶奶仍然站在門口。我好奇的`走過去問道；“李奶奶，你在這兒都好久了，在等誰呢？”李奶奶很吃勁的抬起頭（因為她的背是駝的）說；“我在這兒等錢包的主人�！闭f完就拿出了錢包。我看了之后感動極了，便和李奶奶一起等。
時間過得好慢，才等了一會兒我就沒勁了，可李奶奶還是在安靜耐心的坐著。突然我看見遠處有一個阿姨在著急的四處張望，我問；“阿姨你在找什么、”“錢包！”他皺著眉頭很著急的說，“你的錢包是什么顏色的？”“灰色”我看了看李奶奶手中的錢包，果真是灰色，我連忙把錢包遞了上去，那個阿姨問了情況后再三感謝，我們大家都笑了。
面對地上的錢包，有的人會貪婪的將其歸為己有，有的人則會想盡一切辦法找到失主。李奶奶就是第二種人，他的精神時刻映照著我，陶冶著我。
這就是我所敬佩的人——李奶奶！
敬佩之情，油然而生作文15
老師最后上課時總發(fā)現(xiàn)窗外一棵歪脖子樹下系著一頭大水牛，那牛經(jīng)常哞叫，分散了學生的注意力，干擾了課堂的教學。
這一天，老師實在忍不住了，他走出要校門，用沿籬笆墻走過，定眼看去，在一個小土坡還坐著一個老人。
老師壓了壓火氣說：“老大爺，這里是學校，你把牛系到這兒，影響孩子們上課呀！”老大爺趕緊翻身坐起解釋道：“老漢我不懂規(guī)矩，還望老師多多包涵�！崩蠋熞妼Ψ�?jīng)]挪地方，就直言相告道：“老大爺，你上別處去放�！崩蠞h有些不好意思地搔搔腦袋說：“我也想和娃娃們一起識字，你看，這是我抄寫的生字�！彼贿呎f著話，一邊從口袋里掏出半截鉛筆和一包香煙，遞給老師。
老師接過那盒香煙，那上面竟然歪歪扭扭的.字和像蚯蚓般的拼音。剎那間，老師生中生出一股敬佩之情。老師放他把牛牽遠一些，他就可以過來。從那以后，岳老漢天天都來，風雨無阻，可最近幾天卻沒來，后來他托人讓同村的人捎了個口信，要張老師給他一份考卷。
過了兩天，張老師捎去了考卷，第二天，岳老漢便交來了考卷，張老師當面批閱，竟然全對。老漢笑了笑了說，這不是他做的，是他兒子做的，他兒子一生下來就癱瘓在床，他見別人上學他也想上，我只好聽你上課，學會了再回家教他。
剎那間，我的心中產(chǎn)生一股敬佩之情。
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