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包書皮作文

時(shí)間:2024-09-11 12:14:08 煒玲 好文 我要投稿

包書皮作文(通用27篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的包書皮作文,希望對(duì)大家有所幫助。

包書皮作文(通用27篇)

  包書皮作文 1

  以前每學(xué)期發(fā)了新書,不是姥爺就是媽媽幫我包書皮。這次又發(fā)新書了,趙老師卻要求我們自己動(dòng)手給新書穿上別致的衣裳。哎,真難為死我了。

  看到我為難的樣子,姥爺勸我不要著急,凡事總有第一次,只要認(rèn)真學(xué)就行了。姥爺拿出硬紙(一些舊掛歷、宣傳頁(yè))、剪刀和透明膠等物品,又拿出一本書開始給我做示范。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著姥爺?shù)?每個(gè)動(dòng)作,生怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)。姥爺講得仔細(xì),我學(xué)得認(rèn)真,不一會(huì)兒,我們倆就合作包好了數(shù)學(xué)課本的書皮。

  該我自己動(dòng)手了!在姥爺?shù)闹笇?dǎo)下,第一步,我先把硬紙對(duì)折,然后再把課本的一邊沿著折痕放好,用一只手按著,再用另一只手把硬紙向上折過(guò)來(lái),用手指壓出課本側(cè)面的另一條痕跡;接著再依次壓 出課本的六條邊的痕跡。第二步,把書拿開,把硬紙上的痕跡再折一下(這樣會(huì)顯得棱角分明哦)。第三步,在硬紙的'中間位置上下方各開一個(gè)約1厘米左右的口, 再把開口的地方的紙向內(nèi)折成梯形, 然后再沿折痕把課本的封面裝進(jìn)硬紙里。最后一步,為了不讓課本從書皮中逃出來(lái),我又在書皮的邊角處用透明膠進(jìn)行了加固。我的天啊,經(jīng)過(guò)這一番折騰,我終于把書皮包好啦!

  我看著眼前的勝利果實(shí),雖然沒(méi)有姥爺包的那么精致,還有許多需要改進(jìn)的地方,可我就是止不住地高興,那種幸福的感覺(jué)啊,簡(jiǎn)直沒(méi)的說(shuō)。好了,我要繼續(xù)工作了,還有六本書等著我呢。

  包書皮作文 2

  到大,我們每一個(gè)人都有一顆依賴的心,然而一件事使我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主。

  那一次,開學(xué)了。老師要求我們回家包書皮。每當(dāng)同學(xué)問(wèn)起我書皮是誰(shuí)包的時(shí),我都會(huì)支支吾吾的說(shuō)“是我媽媽包的.!蔽蚁脒@一回我要自己包;氐郊椅野盐疫@個(gè)建議告訴了媽媽,可媽媽艱決不同意,但在我的勸說(shuō)下媽媽終于同意了。

  于是,我就開始了,我小心翼翼的把書皮弄開,就在這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái),把我的書皮給弄皺了,媽媽趕緊過(guò)來(lái)幫助我,我生氣的說(shuō)“媽媽您走開,我會(huì)自己包的!

  “一本,兩本”我的節(jié)奏越來(lái)越快一不小心又把書皮給貼錯(cuò)了媽媽又走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“你別包了,讓我來(lái)包吧”。我堅(jiān)決的說(shuō)“不行,我一定要自己包”。雖然我用的時(shí)間很長(zhǎng)也才包了2本書,但我學(xué)會(huì)了自己一個(gè)人包書皮。

  每當(dāng)同學(xué)再問(wèn)書皮是誰(shuí)包的時(shí)我都會(huì)自豪的說(shuō)“是我自己包的”

  包書皮作文 3

  第一次的登山,第一次說(shuō)話,第一次笑,第一次走路,第一次游泳,第一次感動(dòng),第一次花錢,第一次上學(xué),第一次交朋友……人生中有很多的第一次,在這些第一次中,我們也會(huì)有一些啟示。

  我的書皮都是爸爸幫我包的,爸爸包的書皮很光滑,所以我也想包書皮,所以就拿好書皮,神神秘秘的進(jìn)了臥室后,就開始專心致志的包書皮。我對(duì)包書皮是一竅不通,所以包出來(lái)的書也是坑坑洼洼,我不禁有點(diǎn)沮喪了,爸爸走進(jìn)臥室看我在包書皮對(duì)我說(shuō):“要想把書包好第一步,你要把書放在平整的書皮紙上。第二步,把書皮按書的大小尺寸量好,用剪刀剪開書皮,前后頁(yè)包裹起來(lái)壓緊,按照這個(gè)程序書就可以包好了!

  我半信半疑的再次拿起書按照爸爸教的步驟,步一步的做下來(lái),但我還是包得不太整齊。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的.對(duì)我說(shuō):“做什么事情一定要有耐心,堅(jiān)持不懈才是勝利,這一次做的不好,那下一次就要更努力的把它做好,只有這樣你才能報(bào)好書皮,如果一次包不好就放棄,那你永遠(yuǎn)都不會(huì)把書皮包好。”

  聽了爸爸的話一種力量從心口涌出,我又開始拿起書皮仔細(xì)的包,一次比一次包的好,到最后一次包可謂是完美之至。父親的話依然縈繞耳畔,也許我明白了父親話中的意思不管做任何事情只要你用心去做,到最后就一定會(huì)成功的。父親的這句話給了我莫大的鼓勵(lì),我會(huì)努力做好自己應(yīng)做的事,不讓父母操心。

  第一次給了我啟示,人生中第一次有很多,但是這其中的啟示是要你自己用心去發(fā)現(xiàn),然后做到最好。

  包書皮作文 4

  開學(xué)了,發(fā)新書了。放學(xué)回家,做完作業(yè),奶奶叫我包書皮,今天是我第一次包書皮。包書皮開始了,奶奶說(shuō):“第一步把書放到紙上,把書正面和底面的長(zhǎng)度量出來(lái)。第二步把紙的四周疊成條狀。 第三部把書的正面包進(jìn)去,再把底面包進(jìn)去就好了。”聽完奶奶的講解,我自己動(dòng)手來(lái),聽起來(lái)挺容易的,結(jié)果我包了半天,也沒(méi)有把書包好,最后都急得哭了。這是奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō):“做事要有耐心, 慢慢來(lái),你先看我是怎么的包的,好好的學(xué)學(xué),這樣做起事來(lái)才會(huì)覺(jué)得有意義。”聽了奶奶的話,我就耐心的看奶奶是怎么做的`。

  奶奶走后,我就想著奶奶說(shuō)教的話,不一會(huì),一本嶄新的書終于被我包 好了。這時(shí)我心里跟到特別高興。奶奶告訴我,包書皮有好幾種包法,這是最簡(jiǎn)單的一種,我們小時(shí)候家里窮都自己動(dòng)手包書皮,你現(xiàn)在的條件好了,包書都用現(xiàn)成的書皮,一定要珍惜這樣的條件,好 好學(xué)習(xí),將來(lái)為社會(huì)多做貢獻(xiàn)!

  包書皮作文 5

  今天老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè):回家親手包書皮,或做沙包。我認(rèn)為這項(xiàng)作業(yè)非常簡(jiǎn)單,就沒(méi)有把它放在眼里。

  我回到家,把作業(yè)做完就開始包書皮,我準(zhǔn)備好書皮,拿來(lái)一本書,先把書放進(jìn)書皮里,把書的封面往書皮里裝,可書皮的一個(gè)角粘住了,封面怎么也塞不進(jìn)去,我便用手小心翼翼地撕,一不留神,一用勁,書皮“啪”的一聲撕開了,我以為把書皮撕破了,就害怕起來(lái),如果媽媽看見說(shuō)我怎么辦?太糟糕了。當(dāng)我試著把封面再次裝進(jìn)書皮時(shí),這一次竟然放進(jìn)去了,太好啦!原來(lái)書皮沒(méi)撕破呀!剛才可讓我虛驚了一場(chǎng)!我套上書夾子,!終于包好了!

  可我總覺(jué)得包的'還不夠好,這好像顯得我笨手笨腳!唉!看來(lái)做什么事情都得“熟能生巧”呀!

  坐在沙發(fā)上,我細(xì)細(xì)想來(lái):原以為包書皮是件很容易的事情,可我現(xiàn)在不這樣認(rèn)為了,不論做任何事情都是說(shuō)著容易做起來(lái)難呀!我們一定要從內(nèi)心重視,認(rèn)真對(duì)待才對(duì)!

  包書皮作文 6

  文學(xué)家說(shuō):“書是人類的補(bǔ)品!眾^斗者說(shuō):“書是人生的向?qū)А!碧剿髡哒f(shuō):“書是通向彼岸的船。”迷茫者說(shuō):“書是心中的啟明星!睂W(xué)生們說(shuō):“書是我們不開口的老師!备郀柣f(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!

  我要為我們敬愛(ài)的老師——書,穿上一件件“衣裳”。

  包書皮要準(zhǔn)備各種用品,需要用一把鋒利的剪刀、一把測(cè)量精準(zhǔn)的尺子、一卷透明的膠紙,還有一扎精美的書皮紙。

  開工了,我先將我要包的書端端正正地?cái)[在書皮紙上,打量一番后,給書皮的上下左右留下三厘米的空間,此處必須測(cè)量好,否則書皮就包不穩(wěn),我仔細(xì)地用尺子量一下是不是三厘米,在書皮紙上劃上淺淺的記號(hào)。然后,我才開始小心翼翼地剪去多余的.紙,成型后把紙沿著書的邊緣折起來(lái),并壓緊對(duì)折的邊緣,最后用透明膠帶封上,一本包好書皮的教科書,就這樣誕生了。雖然我們的書大大小小、各式各樣,但還是被技藝精湛的我降伏了。愿我們“無(wú)言的老師”穿上衣服后漂漂亮亮、神采奕奕。

  在包書皮中,我們需要聚精會(huì)神才能包好書皮。請(qǐng)切記:在考試中稍微走神就會(huì)名落孫山,專心致志就能使你勇奪桂冠,專心干好生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是珍惜生活中的一分一秒。

  包書皮作文 7

  一本本嶄新的書正靜靜躺在書包里,釀成我滿心的喜悅、憧憬、忐忑、斗志……仿佛身邊充斥著鳥叫與陽(yáng)光的空氣,充滿活力。

  每個(gè)學(xué)期伊始,我總會(huì)為幾本書包上書皮,但一直只是幾本,所以技巧讓人不敢恭維。

  我小心翼翼地在紙上放好書,把書脊輕輕粘上,又在書脊旁剪去四個(gè)角,為了保險(xiǎn),我還特意用尺畫了線,巴不得連量角也用上……終于,到了最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)了,我撕下紙,這慢慢露出來(lái)的粘膜,有著透明的身軀,卻讓我如臨大敵。我最后一次摸了摸《詞語(yǔ)手冊(cè)》的封底,緩緩把粘膜覆上去,可盡管我不敢疏忽,那層膜突然“嘩”一下全撲了上去,我欲哭無(wú)淚,想再撕起來(lái)補(bǔ)救,可是隨著粘膜被揭起來(lái)的,還有破碎的書頁(yè)……

  后面幾本稍有好轉(zhuǎn),只是漏進(jìn)去的空氣仍如涓涓細(xì)流,在書上肆意流淌---唉!這些書可都是我的.戰(zhàn)車呀!哪有這么寒磣的戰(zhàn)車?

  對(duì)面的媽媽正行云流水地包著,一本本光滑整潔,我不由感嘆:“為什么你包得那么好呀!”媽媽頭也不抬,笑笑說(shuō):“那你為什么數(shù)學(xué)那么好?”

  我怔住了,雖然媽媽總是語(yǔ)出驚人,可這句話,還是讓我大吃一驚:是呀,不正是這個(gè)道理嗎?媽媽包得那么自如,是因?yàn)榫毜枚嗔,我?shù)學(xué)好,也是熟能生巧。一切不都是這樣嗎?書看多了,寫作便自成一家,多鍛煉,身體就成了銅筋鐵骨……聚沙成塔,集腋成裘,下了功夫,自然有效果。

  開學(xué)第一天,媽媽的一句話如當(dāng)頭棒喝,我要懷揣這句話,讓它和新書一起,成為這學(xué)期的戰(zhàn)友。

  包書皮作文 8

  今天下午笫一節(jié)美術(shù)課開始了,老師說(shuō);“今天我們的作業(yè)是我為書本穿新衣” 我馬上拿出一本語(yǔ)文書,看起來(lái)皺巴巴的,我想為什么要包書呢?可能書是我們知識(shí)的源泉,人類進(jìn)步的階梯,書的內(nèi)容思想很豐富,因此把書本好好的包裝起來(lái),是為了更好的'爰護(hù)它。

  我先把上午剛買的包裝紙拿出來(lái),“可漂亮啦!有縱橫交錯(cuò)的一條條細(xì)線,有愛(ài)心,還有五彩繽紛的顏色,我很喜歡這張包裝紙!

  老師說(shuō);“開始包書皮了” 我目不轉(zhuǎn)睛地看著老師怎么包書的幾個(gè)示范過(guò)程。接下來(lái)是我親自操作,開始先量出書的長(zhǎng)度,以后我小心翼翼地把書壓平,緊接著用剪刀剪一個(gè)長(zhǎng)方形洞,剪好尺寸的紙我開始慢慢地按老師的步驟把它折疊起來(lái),把部份折疊進(jìn)去,再用雙面膠帶把4個(gè)角貼住,可是有一邊我怎樣細(xì)心還是折不進(jìn)去,我的心情越來(lái)越急燥了,臉上直冒冷汗,怎么辦呢?再后來(lái)不得不請(qǐng)老師指導(dǎo),按老師的意思我用剪刀剪去一個(gè)角,再把后面折了進(jìn)去,包書皮勞作總算大功告成。

  包好后,在平整漂亮新的書皮上,寫上了張圣宜三個(gè)醒目的大字,下面括號(hào)里寫上四三班。通過(guò)這次包書皮實(shí)作,使我深深體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛,同時(shí)又體會(huì)到成功的喜悅。

  包書皮作文 9

  今天小侄女放學(xué)回家,拿著自己的新書非常開心,吃過(guò)晚飯后,小侄女說(shuō)老師要讓給新書包一個(gè)書皮,當(dāng)然這樣的任務(wù)就交給了我。

  首先我先選用了一個(gè)帶有卡通人物的紙,然后問(wèn)問(wèn)小侄女喜歡這樣的封皮不,她說(shuō)很好看,我說(shuō)可以,然后用剪刀剪成一張長(zhǎng)方形的形狀,然后就開始比對(duì)課本大小。

  一切都準(zhǔn)備好后就開始包書皮了,我先用紙包在書皮上,然后就用膠水粘住表皮,廢了好大的勁終于給弄好了,看著我的成果,我很開心,小侄女也看開心,拿著新書跑來(lái)跑去,我說(shuō)小心一點(diǎn),別把書皮弄破了。

  結(jié)果第二天回家后,小侄女拿著新書回來(lái)了,我一看,新包的書皮變成了很臟,還跟破,我一問(wèn),原來(lái)因?yàn)槠渌∨笥芽此腵書皮很好看,就爭(zhēng)相看看,一個(gè)小朋友不小心把書弄掉在地上了,被踩破了,小侄女看到后大聲的哭了起來(lái),這不放學(xué)后就把書拿回來(lái)讓我重新給她包一個(gè)書皮。

  記得小時(shí)候,我們也這樣包過(guò)書皮,但是過(guò)了不久就會(huì)破了,哈哈,不過(guò)包書皮時(shí)的感覺(jué)還是不錯(cuò)的。

  包書皮作文 10

  前天,是開學(xué)的日子,是充實(shí)的一天。那一天,發(fā)了新書,老師告訴我們,一定要記得包上書皮。

  以前的時(shí)候,從來(lái)都是爸爸媽媽幫我包結(jié)實(shí)耐用的紙書皮,而這一次,我也想試一試。在包書皮之前,我了解到了應(yīng)該怎么包書皮。

  首先,要準(zhǔn)備包書皮的材料。我拿出了幾張和兩張A4紙差不多大小的紙和一把小刀,就開始包書皮了。

  我先把一張大紙豎了過(guò)來(lái),又把紙對(duì)折了。接著,我找到了一本書,把書沿著書的左側(cè)放到了紙的中間。

  再接著,我又把紙的左上角和左下角沿著書的上下側(cè)折成了三角形,又拿出事先準(zhǔn)備好的小刀沿著三角形的邊割掉了四分之三的.部分。然后,我把紙完全打開,把殘缺的三角折到了里側(cè)。

  再然后,我把書放進(jìn)了里面,找到其中一側(cè),沿著書的上下側(cè)折好,再沿著右側(cè)的邊折出兩個(gè)三角。

  最后,把右邊多出來(lái)的一部分折到里面去(另一側(cè)相反),就把書皮包好了。

  看著包好的書,我不禁大聲歡呼:”太好了!太好了!“等到安靜下來(lái),心想:也許書的衣服就是書皮呢。如果書皮包的好,書也會(huì)顯得更加漂亮。

  包書皮作文 11

  星期三晚上,老師給我們留了一項(xiàng)特殊的作業(yè),回家給書包上書皮。我聽了后心里哈哈大笑,這么簡(jiǎn)單的作業(yè)我一會(huì)兒就完成了,今天晚上又可以多玩會(huì)了。

  我回家迫不及待的找了一張舊掛歷的紙、剪刀和透明膠,就動(dòng)手包起來(lái),不一會(huì)兒就把書包好了,可是書合起來(lái)封面變短了而且封面里面折了個(gè)大折皺,這是怎么回事,媽媽以前就是這樣給我包的'呀,我真不明白這是怎么回事。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)說(shuō):“紙往里面折時(shí)應(yīng)該按著合上書時(shí)的輪廓折,你按著打開書后大小把紙往里折,這樣等你合上書時(shí)書的衣服就小了,當(dāng)然就有個(gè)大折皺了!蔽衣犃撕笥悬c(diǎn)不相信,我再試試看吧。

  我又重新拿來(lái)一張紙,開始包書皮。把書放在紙中間,再把包書紙對(duì)折,再把紙抖平,書合上時(shí),在紙上壓出書的輪廓,然后用剪刀把紙兩端多余的部分剪一個(gè)長(zhǎng)方形小口,長(zhǎng)方形的寬度是書的厚度,最后沿著輪廓小心的把紙向里折進(jìn)去,用手壓平,用透明膠粘好,這樣書皮就包好了,書的封面沒(méi)有再出現(xiàn)大折皺了。

  通過(guò)這次包書皮,使我懂得了做什么事不要認(rèn)為簡(jiǎn)單就不認(rèn)真做,以后我無(wú)論做什么事都要認(rèn)真、仔細(xì)。

  包書皮作文 12

  給自己的新書穿上漂亮的衣服是我們每個(gè)小學(xué)生夢(mèng)寐以求的事。媽媽說(shuō):“外面的書皮不環(huán)保,我們自己包書皮吧,還能廢物利用呢!

  我想:包書皮這輕而易舉的小事才難不倒我呢。于是,我便拿來(lái)了舊掛歷紙、剪刀……開始鄭重其事地工作起來(lái)。

  我先把書放在掛歷紙里,順著書的邊跡用手反復(fù)壓著,卻常常這邊按下去那邊跳起來(lái),我只好用兩只手配合,直到在紙上壓出書的折痕,然后把書拿出來(lái),接著用剪刀在一邊剪了個(gè)三角形小口 ,在另一邊也剪了一個(gè),最后一試,咦,怎么不對(duì)勁?唉,原來(lái),是把三角的`位置剪反了。我仔細(xì)想了想,把方向調(diào)正,在紙的中間處又剪了兩個(gè)三角,可是又失敗了,書皮竟包不上。我苦思冥想,把 三角形口改成長(zhǎng)方形,?怎么會(huì)露出這么多?可憐的書本像咧著大嘴傷心地哭。這是第三次失敗了。包書皮的紙?jiān)谖沂掷锓瓉?lái)覆去已經(jīng)變得破爛不堪,似乎在笑我無(wú)能,我想放棄,可媽媽說(shuō):“失敗 是成功之母,想要成功必定要有耐心,多試幾次總可以成功!甭犃藡寢尩脑,我心中有了一股勇氣。

  我重新拿了一張紙,又一本正經(jīng)拿了一本教包書皮的書。第一步,按書的大小壓折痕,第二步,我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),用剪刀在紙的中心剪了兩個(gè)小梯形,梯形的上邊的長(zhǎng)度要等于書的厚度,第三步 ,我小心翼翼地把書放進(jìn)去,順著折痕把紙折起來(lái),一個(gè)漂亮的書皮就包好了。嘿!真有趣!還可以在書皮上畫上自己喜歡的畫呢。

  看著自己的勞動(dòng)果實(shí),我心里像灌了蜜一樣樂(lè)開了花。

  包書皮作文 13

  當(dāng)我們拿到一本新書的時(shí),總是特別喜歡,愛(ài)不釋手。那么新書和舊書有什么區(qū)別呢?首先它們的顏色不同,其次一個(gè)是很平整的,一個(gè)是很破舊的。想要讓書在使用過(guò)程中不會(huì)慢慢的`變破舊,那么我們一開始就要把書包上書皮。

  書皮的種類五花八門,有防水的軟塑料,有五光十色,花花綠綠的硬塑料,有色彩絢麗的包裝紙和最環(huán)保的報(bào)紙。

  今天,老師就讓我們用報(bào)紙包一包《新狀元作文》的書。一開始,我們就一個(gè)一個(gè)的發(fā)愁,“誰(shuí)有雙面膠誰(shuí)有剪刀”的叫。我忽然想到一個(gè)很好的包書方法,既不用雙面膠,又不用剪刀。我心里一直偷偷的暗喜,可是我試了好幾次還是不成功,因?yàn)槲业膱?bào)紙不聽我使喚,老是疊不起來(lái),我還真不想包了。這時(shí)我突然想到“失敗乃是成功之母。”于是我又開始了我的實(shí)驗(yàn)!鞍!我終于成功了!蔽掖舐暤媒辛似饋(lái)。

  于是我拿著我的作品給老師看,老師說(shuō):“你雖然包得鄒巴巴的,不過(guò)還是成功了!

  今天我的書包得馬馬虎虎的,我回家要再加把勁,更上一層樓。

  包書皮作文 14

  今天,是我們學(xué)校報(bào)到的日子,我們一下子發(fā)了12本新書?粗@些新書,我都舍不得翻開,生怕弄臟了,所以我決定要趕緊給新書包上書皮。

  放學(xué)后,媽媽給我買了透明粘貼式書皮,準(zhǔn)備教我包書皮。

  我先從書包里拿出我的新書,又拿出我買的書皮和剪刀,興奮地對(duì)媽媽說(shuō):“我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,可以開始了!眿寢屇贸黾舻叮褧し旁谧雷由希缓蟊戎Z(yǔ)文書,把多余的部分剪掉,再把書皮里的貼紙撕掉,最后貼在語(yǔ)文書上,書皮就完成了。我也拿出一本書,照著媽媽的'樣子小心翼翼地包起了書皮,可是包好后,我發(fā)現(xiàn)上面有很多小氣泡,我就問(wèn)媽媽:“這是怎么回事?”媽媽說(shuō):“這是因?yàn)槔锩娴目諝獬霾粊?lái),所以就形成了氣泡,這很正常,用針一扎,就好了!蔽亿s緊從針線盒里拿出一根針,對(duì)著小氣泡一扎,把許多小氣泡都扎破了,再一按,好了,真神奇。我對(duì)媽媽說(shuō):“這可真是個(gè)好辦法!苯又,我按照媽媽教的方法,把其他新書都包好了。

  我很開心,我學(xué)會(huì)了包書皮,以后我的書本就都由我自己來(lái)穿“新衣”了。

  包書皮作文 15

  今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)包書皮比賽,我的心情很緊張。中午回了家,我可好好折騰了一番。

  下午,比賽開始了,我的心情依然是那么緊張。不過(guò)我想起媽媽說(shuō)的話:“要包好,別只為快,一步一步的慢慢來(lái),就一定能包好。”我就一點(diǎn)也不緊張了。

  開始包書皮了,我心中一直在想:一定要進(jìn)前十名,所以我要努力包。開始要先把書皮沿中間對(duì)折,把書放在書皮右側(cè)中間,在書皮正反面按出印,然后在印的`下面正中剪一個(gè)三角,沿折痕折起,再把書放在書皮上,沿折痕把書包起來(lái)?墒蔷驮谖覝(zhǔn)備剪的時(shí)候,剪刀找不見了,我手忙腳亂的,像一只熱鍋上的螞蟻一樣。終于,有人借了我一把剪刀,我再抬頭看臺(tái)上的人就差幾個(gè)了,我抱著失落的心情繼續(xù)包著,突然老師說(shuō)再增加十個(gè)名額,我又有希望了,可是那十個(gè)名額又沒(méi)了。

  這場(chǎng)比賽讓我明白了一個(gè)道理:干什么事都要冷靜,因?yàn)楸鹊氖呛,不是快?/p>

  包書皮作文 16

  開學(xué)了,包書皮已經(jīng)是家常便飯,我都是用塑料皮包的,可是這次老師告訴我們要用紙包,聽說(shuō)有點(diǎn)難,可我倒要看看有多難。

  課馬上要到了,我有點(diǎn)興奮也有點(diǎn)緊張,陳老師走進(jìn)來(lái),向我們傳授了“包書大法”。一聽完,我就迫不及待地?cái)]起袖子,把工具們擺得整整齊齊,一副整裝待發(fā)的`樣子。先把紙對(duì)折,再打開,把書放進(jìn)去,壓出余下的三條邊,把書取出來(lái),在對(duì)折處剪出一個(gè)小梯形……可是,我好像不會(huì)剪呀……這時(shí),一位關(guān)鍵人物出現(xiàn)了,她就是新來(lái)的實(shí)習(xí)老師——周老師!她溫柔地手把手教我。剪好以后把梯形折進(jìn)去,上面也來(lái)個(gè)梯形,把書放進(jìn)去,把書皮的三條邊折起來(lái),包在書面上,里面再折一個(gè)小角,這樣書就更好看。正面知道怎么包,反面自然也會(huì)包了,最后,終于包出了一個(gè)方方正正的“白衣天使”了,可是純白太單調(diào),不合我胃口。那就開始裝飾吧!我先在白大衣上畫一些讓人喜歡的彩色點(diǎn)點(diǎn),再用向同學(xué)們借來(lái)彩色的書皮,為書本打上可愛(ài)的兩只蝴蝶結(jié),再畫點(diǎn)小波浪。完成了!

  看著這我精心包裝過(guò)得語(yǔ)文書,我知道了,只要努力,就可以有好成果。

  包書皮作文 17

  今天下午笫一節(jié)美術(shù)課開始了,老師說(shuō);“今天我們的作業(yè)是我為書本穿新衣” 我馬上拿出一本語(yǔ)文書,看起來(lái)皺巴巴的,我想為什么要包書呢?可能書是我們知識(shí)的源泉,人類進(jìn)步的階梯,書的內(nèi)容思想很豐富,因此把書本好好的包裝起來(lái),是為了更好的爰護(hù)它。

  我先把上午剛買的包裝紙拿出來(lái),“可漂亮啦!有縱橫交錯(cuò)的一條條細(xì)線,有愛(ài)心,還有五彩繽紛的顏色,我很喜歡這張包裝紙!

  老師說(shuō);“開始包書皮了” 我目不轉(zhuǎn)睛地看著老師怎么包書的幾個(gè)示范過(guò)程。接下來(lái)是我親自操作,開始先量出書的長(zhǎng)度,以后我小心翼翼地把書壓平,緊接著用剪刀剪一個(gè)長(zhǎng)方形洞,剪好尺寸的紙我開始慢慢地按老師的步驟把它折疊起來(lái),把部份折疊進(jìn)去,再用雙面膠帶把4個(gè)角貼住,可是有一邊我怎樣細(xì)心還是折不進(jìn)去,我的'心情越來(lái)越急燥了,臉上直冒冷汗,怎么辦呢?再后來(lái)不得不請(qǐng)老師指導(dǎo),按老師的意思我用剪刀剪去一個(gè)角,再把后面折了進(jìn)去,包書皮勞作總算大功告成。

  包好后,在平整漂亮新的書皮上,寫上了張圣宜三個(gè)醒目的大字,下面括號(hào)里寫上四三班。通過(guò)這次包書皮實(shí)作,使我深深體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛,同時(shí)又體會(huì)到成功的喜悅。

  包書皮作文 18

  不知道你有沒(méi)有發(fā)下來(lái)新書要包書皮的習(xí)慣呢?

  小的時(shí)候,每次發(fā)下新書,我們都特別激動(dòng),總想著要怎么保護(hù)好它,讓它能一直像現(xiàn)在這樣,干干凈凈,整整齊齊的'樣子。

  于是,每次發(fā)完了新書,我們都會(huì)各自包上書皮。大一點(diǎn)的課本要用稍微大點(diǎn)兒的紙張去包,而小一點(diǎn)兒的就可以用小塊的紙張包裹,合理利用,并且不浪費(fèi)。

  想起了之前有次我們社團(tuán)一塊兒去到市里的一所小學(xué)做采訪,他們剛好有一個(gè)募捐活動(dòng),是要給貧困地區(qū)的小朋友們捐書。記得之前有人這樣說(shuō)過(guò),一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族,要想變得強(qiáng)大,就要先讓青年人強(qiáng)大起來(lái),而青年人強(qiáng)大最直接的方式就是接受知識(shí)的灌溉,這大概就是“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富”的涵義了吧。

  看著小朋友們靈活熟練的在那里包著書皮,像是在做一場(chǎng)儀式,充滿了尊敬,心里不由得有些內(nèi)疚,自己長(zhǎng)大以后就再也沒(méi)有包過(guò)書皮,更沒(méi)有那么虔誠(chéng)的去對(duì)待一本書了。

  這個(gè)世界浮躁不安,讀書卻可以使我們靜下心來(lái)去對(duì)待生活。希望以后不管走多遠(yuǎn),站多高,我們都能夠堅(jiān)守初心。

  包書皮作文 19

  今天一上課,老師就給我們每人發(fā)了一張彩色廣告紙,讓我們學(xué)習(xí)包書皮。

  我們不會(huì)包書皮,所以老師示范了一遍。我心里有數(shù)了,開始動(dòng)手實(shí)踐。

  我首先把兩邊對(duì)折,找到中間線,然后把書放到中間線上,沿著書的上面和下面各剪了3厘米寬的長(zhǎng)方形。剪完后把這兩個(gè)長(zhǎng)方形向里折疊,再把書放上去,然后把兩邊往里折。該折疊最前端了,可我一折疊,書就跑。老師看見了,幫我折疊好。

  學(xué)會(huì)了老師的這個(gè)竅門,剩下的一半我很快就搞定了。

  哈哈,原來(lái)包書皮沒(méi)有多難的呀!

  同學(xué)們討論

  張小北:這篇習(xí)作,小作者沒(méi)有具體地講出“老師看見了,幫我折疊好”,老師是如何幫助“我”折疊的呢?

  李萌萌:這篇習(xí)作字?jǐn)?shù)不夠,其中有太多可以詳細(xì)敘述的地方,小作者是怎樣學(xué)會(huì)老師的竅門的呢?“該折疊最前端了,可我一折疊,書就跑”,這個(gè)問(wèn)題是怎樣解決的呢?

  趙曉娜:這是在描寫課堂,可小作者只寫自己,沒(méi)有描寫其他同學(xué)包書皮的場(chǎng)景,這也是這篇習(xí)作不全面的'地方。

  周晨曦:我覺(jué)得小作者在描寫上雖然不缺動(dòng)詞,但他運(yùn)用的動(dòng)詞很單一,出現(xiàn)最多的詞是“折疊”“放”,這樣會(huì)讓大家覺(jué)得描寫得極其模糊,根本不清楚包書皮的具體過(guò)程。

  包書皮作文 20

  第一次自己包書皮后,“笨手笨腳”的我,終于體會(huì)到了包書皮的不容易。

  今天放寒假了。吃過(guò)晚飯,我用買的包書皮的紙把新發(fā)的語(yǔ)文書包了書皮。首先,我量出了尺寸,上下大約25厘米,左右大約35。6厘米。接著,我在書皮紙上畫了半天,畫出了書皮的輪廓,然后我拿著剪刀在我畫出的'線上比劃了好一會(huì)兒,才開始動(dòng)手操作,左剪右剪,終于把我的書皮剪了下來(lái),但一對(duì)照,發(fā)現(xiàn)左右的長(zhǎng)度不夠。沒(méi)法,只好實(shí)行補(bǔ)丁法,我又剪了4厘米,用透明膠布與35。6厘米粘在一起,然后把書包在里面,對(duì)一些不太服貼的地方用透明膠布一粘完事。

  我看看這個(gè)“偉大的杰作”,又看看剪下的“殘紙碎片”,工程不大搞得我手忙腳亂,費(fèi)力費(fèi)神,真不容易。而在我們的生活中,要做好一件事情,還有許多不容易我們沒(méi)體會(huì)到,比如做飯、洗衣服、打籃球、寫字……

  還有一點(diǎn),我感受也很深,那就是——做事要付出代價(jià),最起碼有時(shí)間、精力的代價(jià),大到人力、物力、財(cái)力的代價(jià)。

  做事要付出代價(jià),但有些事卻不能不做。我們要用最小的代價(jià)換取最大的收獲——這就是我包書皮的啟示。

  包書皮作文 21

  時(shí)間如飛一般的來(lái)到了愉快的暑假。每一次包書皮都是媽媽幫我包的,每次看著媽媽包書皮我就像一只躍躍欲試的小鳥,也想為自己包一次書皮。而且我也長(zhǎng)大了,應(yīng)該自己的事情自己做,不能再依 靠媽媽了。就在這個(gè)暑假我就要自己包書皮了。

  今天,我就準(zhǔn)備了包書皮的紙和剪刀。準(zhǔn)備完?yáng)|西我就開始做了。我先把書放在紙上,然后,從右邊和左邊各折了一次。就開始剪了。我從上邊和下邊各剪了一個(gè)三角形,就開始做最后一步了。正 當(dāng)我做時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)我剛才剪反了。我想:我之前的努力都白費(fèi)了。我氣極了,就把那個(gè)沒(méi)做成功的書皮給撕了。這事我就不想再做了,就想讓媽媽來(lái)做了。我剛想叫:“媽!”可是話到嘴邊我又咽下 去了。我想:我說(shuō)過(guò)不能再依靠媽媽了,自己的事情要自己做的`。而且堅(jiān)持就是勝利,一定不要?dú)怵H。想到這里,我又認(rèn)真的做了起來(lái)。終于,功夫不負(fù)有心人,我的書皮包好了,我高興極了!心里就 想吃了蜜一樣甜。

  通過(guò)這次制作,我想告訴大家:件事就是勝利,一定不要?dú)怵H,還有,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,自己的事情應(yīng)該自己做,不能再依靠家長(zhǎng)。

  包書皮作文 22

  今天,我來(lái)到了“知識(shí)的國(guó)度”學(xué)校報(bào)到,一開門同學(xué)們一擁而上,奔向了新教室。

  打掃完教室后,我們一邊整理課本,一邊聽老師講話。等我聽到今年的課本要用白紙包后,便覺(jué)得這事另有隱情。

  原來(lái)新聞里提到市面上現(xiàn)在有許多三無(wú)產(chǎn)品的透明書皮中可能含有毒物質(zhì)。用白紙包書不僅便宜而且環(huán)保。

  我的心情非常激動(dòng),因?yàn)榈谝淮螌W(xué)用紙包書。

  到家后,我拿起書,看著媽媽將紙放到了涼席下面壓平。

  緊接著,我們?cè)谝粡堥L(zhǎng)109厘米和款79厘米的大紙上把需要包的書放在紙上來(lái)測(cè)算如何讓這張紙發(fā)揮最合理化。然后媽媽畫出痕跡將五張紙剪下來(lái)了。

  接下來(lái),包書的時(shí)候到了。

  可是,我卻被如何將書擺放的位置合理而困住了,我絞盡腦汁但仍無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)母親仿佛都明白了我的意思,趕緊過(guò)來(lái)幫忙了。

  終于,我們完成了這項(xiàng)艱難的任務(wù)。

  我將裁剪好的.紙對(duì)折(不要打開)把書放在豎線上,然后拿出剪刀在書的兩端剪兩條斜線。但我剪起來(lái)時(shí)心里都膽戰(zhàn)心驚的。最后,在沿著書的兩端折起來(lái)。

  我用半天時(shí)間包完了這些書?粗@些“白白的書”,不禁有一股成就感。而且我為環(huán)保還做出了貢獻(xiàn)。

  包書皮作文 23

  新的學(xué)期又來(lái)了!我一大早就起來(lái)了,吃完早飯,就高高興興地去上學(xué)。

  放學(xué)時(shí)間到了,我們排著整齊的隊(duì)伍出了校門。我來(lái)到補(bǔ)習(xí)班,把今天發(fā)的`新書統(tǒng)統(tǒng)都拿了出來(lái),準(zhǔn)備包書面。

  我拿起一個(gè)書皮,把那本書的封面放進(jìn)書皮里,該撕后面的膠布了,我剛撕了一半感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁,用手一摸,咦?怎么沒(méi)粘性。一看,呀!剛才太用力了。我又貼了回去,重新撕。有了上次的經(jīng)驗(yàn),這次,我小心地把膠帶撕了出來(lái),再把黏的地方貼了上去。第一本書就這樣完工了。

  我又拿起了一個(gè)書面,先把封面放進(jìn)去,可放到后面那封面的時(shí)候,封面卷起來(lái)了,怎么放也放不進(jìn)去。于是我把封面鋪平,繼續(xù)放,怎么又卷了。我再次把它鋪平,又卷,再鋪平,再卷,再鋪平……最后好不容易才放進(jìn)去。第二本包得比第一本好了一點(diǎn)。

  該包第三本了,有了前兩次的經(jīng)驗(yàn),第三本我包得得心應(yīng)手,包得既順利又美觀。

  后面幾本照著第三本的樣子包了起來(lái),很快就全部包好了。

  通過(guò)包書皮,我明白了一個(gè)道理,以后不管做什么事都要認(rèn)真,有錯(cuò)誤要及時(shí)改正。

  包書皮作文 24

  轉(zhuǎn)眼寒假已經(jīng)結(jié)束,又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在快樂(lè)中,我領(lǐng)到了屬于我的新書。這不,一回到家,我就和媽媽就開始包書皮了。

  準(zhǔn)備好材料,開始包書皮了。聽說(shuō)包書皮可不是一件簡(jiǎn)單的事情,再加上我是第一次包書皮,所以,我得先請(qǐng)媽媽教我怎么包。媽媽說(shuō),第一步要先把書皮放在書皮上,四周分別預(yù)留兩厘米,然后小心裁下。接著把書皮的底層紙分開一半,把書豎起來(lái),然后快速放手,這樣,書的一面就牢牢地粘在書皮上了。最后把四個(gè)角的多余部分去掉,把余下來(lái)的部分緊緊貼在封面上,書的一面就包好了。

  我拿起媽媽包的書一看,居然一個(gè)泡泡都沒(méi)有。我心想:原來(lái)包書皮這么簡(jiǎn)單啊!我也迫不及待地包了起來(lái)。裁好大小合適的書皮,分開一半的底層紙,拿起書快速一放,書倒是牢牢地粘在書皮上了,但是翻過(guò)來(lái)一看,卻是慘不忍睹!居然一整面都是大大小小的`泡泡。我只好向媽媽求助了。在媽媽小心翼翼地處理下,書本終于又離開了書皮。加油,重來(lái)!我再次包起來(lái)。在我一次次的努力和媽媽的幫助下,我終于也包好了一本書。耶……

  高興之余,我也知道了包書皮看起來(lái)雖然簡(jiǎn)單,其實(shí)卻需要很大的耐心。明年我爭(zhēng)取自己包好所有的新書,我會(huì)努力的,為我加油吧!

  包書皮作文 25

  新學(xué)期開始了,老師給每位同學(xué)發(fā)了新課本。我也擁有了自己的新課本。

  放學(xué)回到家,我拿出老師發(fā)的新課本,迫不及待地拉著爸爸教我包書皮,準(zhǔn)備為我的新書穿上漂亮的“衣裳”。爸爸邊示范邊講解:“要想把書包好首先是要把書放在平整的書皮紙上,然后是把書皮按書的大小尺寸量好,接著用剪刀剪開書皮,最后前后頁(yè)包裹起來(lái)壓緊,這樣書就包好了。”我按照爸爸教我的方法,很快包好了語(yǔ)文書?勺屑(xì)一看,書皮歪歪扭扭的,一點(diǎn)也不美觀,我就不耐煩了。老爸看到我垂頭喪氣的樣子,摸摸我的頭,笑著說(shuō):“包書皮,看起來(lái)非常簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻很難。做任何事情都要有耐心,堅(jiān)持不懈,用心去做就一定會(huì)把它做好的'!甭犃税职值脑,我又拿了紙認(rèn)認(rèn)真真地再包,一次比一次包得好,到最后,給所有的書穿上了適合它們的衣服!

  看著一本本包好的新書,我高興地笑了。老爸豎起了大拇指,對(duì)我說(shuō):“不錯(cuò)呀,水平提高得很快嘛,書皮包得比我還要好!”聽了老爸的話,我心里比吃了蜜還要甜呢!

  包書皮作文 26

  今天,語(yǔ)文老師讓我們給新書包上書皮。

  一放學(xué),我就讓媽媽給我買三個(gè)書皮,媽媽突發(fā)奇想說(shuō):“我們可不可以用廢棄的廣告彩頁(yè)自己做幾個(gè)書皮呢?”我一聽,立刻興奮起來(lái),讓媽媽帶我回家制作書皮。

  到家后,我立即讓媽媽教我怎么制作書皮。媽媽說(shuō):“要想作書皮,首先要選紙!

  你可別小看選紙,如果紙的大小不合適,那么就會(huì)出現(xiàn)包不上,太松這些情況。如果顏色不好看,這書皮看著就不舒服········我們選擇的第一張紙,上面印著一輛汽車。因?yàn)槲蚁矚g車模 ,寓意是:“希望中國(guó)的'汽車可以和國(guó)際接軌。所以就確定把它包在英語(yǔ)書上。第二張紙是一張家具廣告,上面還有一些幾何圖形,拿它做數(shù)學(xué)書皮最合適不過(guò)了。第三張是一張招生彩紙,上面寫著滿 滿的漢字,所以用它來(lái)做語(yǔ)文書皮了。

  第二步是制書皮。先把紙張對(duì)折,再展開,把書脊對(duì)準(zhǔn)折痕放置,并使上下保留相同的間距。再把紙對(duì)折,把書的四周壓出幾道痕跡,反面也是。接著把紙的四周沿折痕向內(nèi)折好(先上下,后左右 ),書皮就折好了。最后我又給它們穿上了一副”鎧甲“——透明膠帶。

  看著這書皮,我感到無(wú)比快樂(lè),因?yàn)樗俏矣H手制作的。

  包書皮作文 27

  文學(xué)家說(shuō):“書是人類的補(bǔ)品!眾^斗者說(shuō):“書是人生的向?qū)А!碧剿髡哒f(shuō):“書是通向彼岸的船!泵悦U哒f(shuō):“書是心中的啟明星!睂W(xué)生們說(shuō):“書是我們不開口的老師!备郀柣f(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的'階梯!

  我要為我們敬愛(ài)的老師——書,穿上一件件“衣裳”。

  包書皮要準(zhǔn)備各種用品,需要用一把鋒利的剪刀、一把測(cè)量精準(zhǔn)的尺子、一卷透明的膠紙,還有一扎精美的書皮紙。

  開工了,我先將我要包的書端端正正地?cái)[在書皮紙上,打量一番后,給書皮的上下左右留下三厘米的空間,此處必須測(cè)量好,否則書皮就包不穩(wěn),我仔細(xì)地用尺子量一下是不是三厘米,在書皮紙上劃上淺淺的記號(hào)。然后,我才開始小心翼翼地剪去多余的紙,成型后把紙沿著書的邊緣折起來(lái),并壓緊對(duì)折的邊緣,最后用透明膠帶封上,一本包好書皮的教科書,就這樣誕生了。雖然我們的書大大小小、各式各樣,但還是被技藝精湛的我降伏了。愿我們“無(wú)言的老師”穿上衣服后漂漂亮亮、神采奕奕。

  在包書皮中,我們需要聚精會(huì)神才能包好書皮。請(qǐng)切記:在考試中稍微走神就會(huì)名落孫山,專心致志就能使你勇奪桂冠,專心干好生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是珍惜生活中的一分一秒。

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