（必備）讓座位作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的讓座位作文，歡迎大家分享。

讓座位作文1

　　一天，我和媽媽在站臺(tái)前焦急的等待著公共汽車的到來(lái)，旁邊已經(jīng)站滿了等車的叔叔阿姨，爺爺奶奶。不一會(huì)兒，公共汽車緩緩的開來(lái)了，大家爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)著上車。我身手敏捷，穿過(guò)人逢，第一個(gè)鉆進(jìn)車?yán)�。坐在座位上�?我，眼看到我為媽媽占領(lǐng)的位置要被上來(lái)的叔叔占領(lǐng)了，我趕忙用手推開叔叔，保護(hù)了媽媽的位置。媽媽終于上來(lái)了，只見她一邊攙

　　扶著老爺爺，一邊喊著讓我給老爺爺和抱孩子的阿姨讓座。我不情愿的站了起來(lái)，心里想著：媽媽，讓給他們，我們就沒有座位了。只聽耳旁傳來(lái)老爺爺和阿姨的稱贊聲：這個(gè)孩子真懂事。我的臉一下子紅到了耳根。

讓座位作文2

　　一天早晨，小白兔、小烏龜和小松鼠坐在公園里看書，公園里只有兩張長(zhǎng)椅，小烏龜和小松鼠坐在一起，小兔自己坐在一塊。

　　這時(shí)小刺猬輕輕地走過(guò)來(lái)生怕打擾大家，于是它就坐在了小兔的座位上。

　　小刺猬剛坐下，小兔大叫一聲跳了起來(lái)；“好刺人呀！”小松鼠和小烏龜也嚇得抬起了頭，小刺猬說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，我上別的`地方找找去�！毙“淄脫u搖頭不知該怎么辦才好。

　　這時(shí)小烏龜說(shuō)：“我們倆坐在一起吧，我有堅(jiān)硬的外殼，不怕你的刺。”于是，它們坐在了一起。

　　后來(lái)，它們成了好朋友。

讓座位作文3

　　想起讀五年級(jí)時(shí),在學(xué)質(zhì)數(shù)與合數(shù)時(shí),我感到很有興趣,因?yàn)槟菚r(shí)我的座號(hào)是23號(hào)，我的約數(shù)只有1和本身，我的倍數(shù)有46，69等，但是我們班上只有61個(gè)同學(xué)，所以我的倍數(shù)朋友在班上只有46，太少了。

　　小學(xué)生數(shù)學(xué)日記(座位號(hào))：范凌云真幸福，班上所有的同學(xué)都是他的'朋友，因?yàn)樗��?號(hào)啊，每個(gè)人都是他的倍數(shù)朋友。學(xué)了質(zhì)數(shù)與合數(shù)后我才知道，原來(lái)我是一個(gè)質(zhì)數(shù)。老師說(shuō)這一個(gè)單元很枯燥，可我覺得有趣極了!質(zhì)數(shù)和合數(shù)是神奇的,我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),掌握好各種知識(shí)來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó),讓我們的祖國(guó)變得更加繁榮昌盛,更加美好!

讓座位作文4

　　今天中午，我后面兩位大哥都調(diào)了座位。

　　“好，現(xiàn)在大家停筆。我們來(lái)調(diào)座位�！边@句話從張老師嘴里冒出來(lái)。大家立刻把本子收了下去。張老師從左往右“掃射”了一遍。然后快速說(shuō):“張佳景和張青葉換座位”。翁顥洋跟張佳景握了個(gè)手，張佳景收了一下，便走了。

　　張老師端詳了一會(huì)，說(shuō)：“李顏寧和翁顥洋收拾一下書包”。這時(shí)我心情緊張極了，心臟快要跳出來(lái)了。后面兩位同學(xué)連續(xù)調(diào)走，下一個(gè)會(huì)不會(huì)是我?

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)上面還有兩個(gè)人。接著，張老師發(fā)話了：“張佳景，換到趙宇停”。李顏寧，張老師猶豫了一下，那就座在杜心怡那吧。

　　終于調(diào)完了座位。這次有的同學(xué)換了新同桌，也有的同學(xué)沒換到新同桌。但是大家都非常高興。

讓座位作文5

　　由于今天下午有高數(shù)，與往常一樣，中午一下課后我就和同學(xué)去搶座位了，我同學(xué)跑得快，所以我替他拿包包，讓他先去搶占有利位置，可當(dāng)我到教室的時(shí)候，頓時(shí)傻了眼，前四排早已放滿了作 業(yè)本，連第五排的空位都所剰無(wú)幾了，只有最靠外的幾個(gè)，放眼望去，前兩排都幾乎都被我們班女生給占據(jù)了，后來(lái)才知道，原來(lái)她們第一節(jié)計(jì)算機(jī)課下課后就急忙趕過(guò)來(lái)了，我們班女生心也太狠了點(diǎn) 吧，不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，我進(jìn)水產(chǎn)之前一直以為我們學(xué)校學(xué)風(fēng)不怎么好，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)還是有這么多愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，這點(diǎn)真的讓我感到好欣慰哦！扯到哪兒去了，言歸正傳，現(xiàn)在高數(shù)搶座位的形勢(shì)可以說(shuō) 是越來(lái)越嚴(yán)峻了，不知道下次那些女生為了保住前兩排的座位會(huì)想出什么讓人意想不到的`招術(shù)額，別的倒沒什么，只是不要因?yàn)閹讉�(gè)座位而傷了我們同學(xué)之間的和氣嘛。

讓座位作文6

　　小兔子、烏龜和小松鼠他們是形影不離的好朋友。一天下午，他們一起去書店看書。

　　書店里的書真多��！他們左看看右看看，找到了自己喜歡的書。烏龜和松鼠坐，小兔子自己坐。他們津津有味地看起了書。烏龜被書里有趣的事逗得哈哈大笑。松鼠、小白兔也看得入了迷。

　　一只刺猬抱著書蹦蹦跳跳地來(lái)了，它朝四周望了望，看見小白兔旁邊有個(gè)空位，跑了過(guò)去坐了下來(lái)。刺猬剛坐下來(lái)，小兔子跳了起來(lái)：“��！真刺人�！贝题�紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起，你坐吧！”小刺猬離開了座位。烏龜看見了三步并作兩步地跑了過(guò)來(lái)，對(duì)刺猬擺擺手說(shuō)：“你別走，和我一起坐吧！”“不、不、不，我會(huì)傷到你的�！毙〈题�難過(guò)地說(shuō)。“不會(huì)的'，不會(huì)的，因?yàn)槲冶成嫌袌?jiān)硬的殼，你是不會(huì)傷到我的�！睘觚斶B連回答。刺猬聽了恍然大悟。

　　烏龜和刺猬坐，松鼠和小兔子坐，他們一起安安靜靜地看書了。

讓座位作文7

　　“啟迪，從今天開始你就坐墻角那張桌子吧，文珍和你換一下�！卑嘀魅蝿傔M(jìn)教室就神采飛揚(yáng)地說(shuō)。

　　“老師，我……”我委屈極了。

　　“我的話你不聽！”班主任粗暴地打斷了我的話。

　　淚水不知不覺溢了出來(lái)，流過(guò)臉頰，涼冰冰的�！皠e太傷心了，反正文珍是自己的好朋友，為了朋友犧牲一下自己的利益也是光榮的�！蔽以囍�安慰自己，拭干淚水開始默默地搬書。

　　“對(duì)不起�！蔽恼湔f(shuō)。

　　“別這樣說(shuō)，這是班主任的`安排，你有什么對(duì)不起我的呢？”我笑著回答，可誰(shuí)知道我心里如針扎似的難受呢？

讓座位作文8

　　今天，小刺猬去圖書館看書。圖書館的書真多呀！小刺猬挑了一本最喜歡的書。就去找座位看書。

　　圖書館里人很多。座位差不多就快沒了，只有小兔旁邊還有一個(gè)座位。小刺猬就悄悄地過(guò)去，坐在小兔旁邊。

　　“哎呀，我的屁股�！痹瓉�(lái)小刺猬不小心刺到了小兔的`屁股�！皩�(duì)不起，小兔，你沒受傷吧！”“還好，還好，”受驚的小兔回答。坐在對(duì)面的烏龜先生看到了說(shuō)“小兔。你過(guò)來(lái)我這里坐吧！和小松鼠一起坐�！毙⊥谜f(shuō)“謝謝烏龜先生。”

　　小刺猬穿著一身尖又硬的“鎧甲”。烏龜穿著一身異常堅(jiān)固的“鎧甲”。他們兩個(gè)坐在一起就不再怕被誰(shuí)弄傷了。圖書館里又寂靜了下來(lái)，大家可以安心地閱讀了。

讓座位作文9

　　今天下午，媽媽帶我坐著28路公交車去臨城舅舅家做客。

　　在公交車上，我們找了兩個(gè)位置坐下。到了下一站涌上來(lái)許多人，有男的；女的；老的；少的，擠滿了一個(gè)車廂。忽然我看到媽媽給一位老奶奶讓座。旁邊的阿姨看見了，也給一位大爺讓座�？吹竭@兒，我很驕傲，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好媽媽，我想：“如果下站有人需要讓座，我一定讓給他。”下一站到了，我的機(jī)會(huì)來(lái)了，上來(lái)了一個(gè)抱著孩子的阿姨，我連忙起身，向阿姨招手阿姨看到了，微笑地走過(guò)來(lái) ，坐了下來(lái)，說(shuō)：“小朋友，你真懂禮貌，你在哪兒讀書？”“我在沈四小�！薄八男〉�'孩子真懂禮貌！”旁邊的大人見了，都頻頻點(diǎn)頭。

　　我一路站到臨城，雖然頭有點(diǎn)暈?zāi)_有點(diǎn)暈，腳有點(diǎn)酸，但我很開心，我以后要多做好事。

讓座位作文10

　　在一個(gè)星期天的上午，我和媽媽打算去外婆家作客，我們?cè)缭绲某隽碎T在去的路上發(fā)生了一件令人難忘的事情。

　　因?yàn)槲覀兂鰜?lái)的早所以我們要坐的一輛客車還有空余的座位，在去的'路上我早早的搶了一個(gè)座位坐在那么悠閑的看起了景色，因?yàn)榈酵馄偶业穆泛苓b遠(yuǎn)所以車上有人下車，但是更多的還是上車的人，于是車上擠的滴水不露，而也是吵吵鬧鬧的，在一次開門上車的時(shí)候中間有一位頭發(fā)蒼白的老奶奶她扶著拐杖才能走上來(lái)，因?yàn)槁泛苓h(yuǎn)也有許多泥土，石頭來(lái)?yè)趼罚�就在老奶奶上車后一�?huì)兒一個(gè)急剎車，把沒有座位的老奶奶摔了一下，我們?cè)诩业男囊魂囯[痛，可是在家還是不肯讓座位，這時(shí)媽媽走過(guò)去扶起老奶奶坐上她的座位，車上的人都在為媽媽鼓掌，說(shuō)媽媽這種尊老的精神很值得我們學(xué)習(xí)，我也受到了啟發(fā)，把媽媽牽到了我的座位上，媽媽說(shuō)我是乖孩子，于是一下子就到了外婆家，這件事我久久忘懷。

　　只要世界上人人都會(huì)尊老愛幼，那么世界上就會(huì)充滿愛。

讓座位作文11

　　下午，我無(wú)精打采地騎著車子回家。田野里很美，稻浪一重綠過(guò)一重，偶爾還有燕子低低地掠過(guò)�？蛇@美麗的景色，更增添了我的無(wú)聊。

　　“媽，我回來(lái)了�！比穗x門口還很遠(yuǎn)，聲音就送了進(jìn)去。

　　“小迪，來(lái)，吃個(gè)饅頭，上了一天課，餓壞了吧！上午在學(xué)校里吃的'什么？”

　　“唉呀，別問那么多，煩死了�！蔽疫呎f(shuō)邊進(jìn)了客廳。“咦，媽，桌上……”

　　“哦，那是你爸公司里的小李送來(lái)的，年底你爸公司里要提升一個(gè)車間主任，你爸這個(gè)部門經(jīng)理可是個(gè)‘山海關(guān)’，看來(lái)這個(gè)小李挺聰明的�！眿寢屜沧套痰卣f(shuō)。

　　“媽，你怎么能這樣呢？老師說(shuō)這樣做不對(duì)，我們老師最痛恨這種人了。”

　　“去去去，小孩子家懂什么，老師不也是人嗎？進(jìn)房看書去�！眿寢尣桓吲d了。

讓座位作文12

　　我讀四年級(jí)的時(shí)候，我們班的陳老師要調(diào)座位，那個(gè)女生是我們班上的班花，她的名字叫劉維珊，我們偷偷笑著說(shuō)：“不知道是誰(shuí)做哪里”，老師用手指指著我，我以為是我后面的.同學(xué)，結(jié)果，我們老師，老師說(shuō)：“是你，羅易，你坐那里”，當(dāng)時(shí)，把我嚇壞了，我說(shuō)：“是我�。俊崩蠋熣f(shuō)：“是你，不好嗎，有個(gè)成績(jī)好的同學(xué)幫助你不好嗎！”我說(shuō)：“好是好，就是。。。�！崩蠋焼枺骸熬褪鞘裁础�，“沒事”，我跟老師說(shuō)：“老師，我不想做那里”，老師說(shuō)：“你必須坐那里，”我只好答應(yīng)了，我坐過(guò)去的時(shí)候，我不好意思，我都不知道該說(shuō)什么，劉維珊主動(dòng)的給我講話，我后來(lái)沒覺得不好意思。

　　劉維珊幫助我學(xué)習(xí)，我也覺得很高興，我覺得調(diào)座位沒什么不好的。

讓座位作文13

　　周五的下午陸老師讓班里的毛毛蟲們趕快收拾好書類換座位，老師又說(shuō)把抽屜里的東西都要收拾干凈，誰(shuí)不收拾干凈誰(shuí)不要換座位，等會(huì)老師要檢查的`，毛毛蟲們趕緊把臟東西全扔進(jìn)垃圾桶把自己的東西收拾整齊干凈，老師說(shuō)被選到的人我點(diǎn)一下名到臺(tái)上來(lái)，沒被選中的人讓臺(tái)上的人選你們吧！我和劉美珊有點(diǎn)兒緊張，劉美珊給陸老師說(shuō)能不能臺(tái)上選臺(tái)上的呀？陸老師說(shuō)可以呀，你自己想選誰(shuí)就選誰(shuí)吧！劉美珊選擇了我，我聽到后很開心和很激動(dòng)，因?yàn)槲乙策x了劉美珊。

　　有的同學(xué)很難過(guò)沒有選到自己想要的同學(xué)，比如說(shuō)周易博本來(lái)想選韓藝林，但是他沒有選到，因?yàn)轫n藝林選周宇桓，所以周易博很難過(guò)，陸老師說(shuō)這個(gè)座位只能坐一個(gè)星期，還有星期四我和代老師要檢查看同桌有沒有都變好了，如果變好了就能一直坐在一起了，如果沒有變好那就還要換位。所以我們都要個(gè)個(gè)變好，這樣我們就能一直跟好朋友坐在一起和不會(huì)惹陸老師生氣了。所以我們要努力加油！

讓座位作文14

　　星期天，媽媽帶著亮亮去外婆家玩，他們站在車站等公交車，等公交車的人真多呀！有拄著拐杖的老爺爺和抱著小寶寶的`阿姨還有……，亮亮看見這么多人，心想：這么多人，座位一定不夠，等公交車來(lái)了我直接沖上去幫媽媽找座位。

　　“嘀……”公交車來(lái)了，亮亮一下子就沖了進(jìn)去。

　　等其他人走上車，亮亮早已經(jīng)選好了座位，他一邊招手一邊喊：“媽媽，快來(lái)坐。”

　　媽媽走過(guò)來(lái)，看見了老爺爺和阿姨，就對(duì)亮亮說(shuō)：“亮亮快起來(lái)，讓老爺爺和阿姨做！”亮亮的臉紅了。原來(lái)，在車上也要讓座。亮亮站起來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，老爺爺和阿姨您們請(qǐng)坐吧�！眿寢尶匆娏诵睦锓浅ｉ_心。

讓座位作文15

　　吃飯的時(shí)間到了，孩子們搬著小椅子準(zhǔn)備圍著桌邊坐下�！袄蠋熡腥舜蚣��！蔽亿s緊循聲望去，只見兩個(gè)小朋友正搬著椅子你推我擠的，我剛想開口問問怎么回事，一個(gè)小朋友搶著說(shuō)：“老師是 我先坐在xx小朋友旁邊的，我和xx是好朋友，每次我都和她坐在一起。另一個(gè)小朋友也跟著辯論�！币姶饲榫埃�我機(jī)靈一動(dòng)，何不將孩子們的座位固定下來(lái)？說(shuō)做就做，結(jié)合幼兒交朋友的情況及性格不 同，我在安排座位時(shí)力爭(zhēng)做到合理搭配。如愛說(shuō)話的.不坐到一起，吃飯慢得不坐到一起，好動(dòng)的不做到一起，愛撒飯的不做到一起，女孩們不坐一起，男孩們不坐一起、、、、、、在我的指揮下，孩子 們很快做到了指定的位置。

　　時(shí)間一天天過(guò)去了，孩子們能準(zhǔn)確的找到自己的位置，搶座位的現(xiàn)象不見了，瘋狂吵鬧的場(chǎng)面也少了，更讓我意想不到的是孩子們吃飯也比以前好，吃得又多又快，身體也比以前健康了。

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