我們班的笑星作文必備[10篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我們班的笑星作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們班的笑星作文1

　　他是我們班的笑星，被我們的老師戲稱“韓式燒烤，酸唧唧”。高高的個子，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，碩大而泛著金色的眼睛，永遠都含著笑意，再配上他獨特幽默的語言，這就是我們班上的小韓。

　　小韓每次上課都能體現(xiàn)出他那幽默的一面。有一次上課，老師在扮演校長，而我要去找老師辦事，我說：“校長，您好，您有空嗎？”小韓眼疾口快，馬上接了下一句：”沒空，滾蛋！“那囂張的氣焰和惟妙惟肖的動作和神態(tài)逗得大家哈哈大笑。還有一次，老師在和大家討論燒烤的時候，小韓得意洋洋地說：”我韓式燒烤是天下第一！“結果被老師嘲笑著說：“結果是酸唧唧的�！崩蠋熀托№n那“唱戲”一樣的對話，又引得大家哄堂大笑，而他“韓式燒烤，酸唧唧”也被大家叫出名了。

　　在學習中，小韓是一個幽默的人，而在生活中，他又是一個愛好廣泛而且很活潑的人。

　　在一次運動會上，小韓參加了400米比賽。剛剛開始跑的時候，小韓還慢悠悠的，跑完第一圈后，眼睜睜地看著別人遠超自己時，小韓很好地給我們詮釋了什么叫做“靜若處子，動若‘病鴨’”：只見小韓的手不停地向前劃，像是在游泳似的.；下半身像鴨子似的左右搖擺不停，動作極快，但姿勢就像一只鴨子撲騰著翅膀勇往直前，引得看臺上的我們笑得東倒西歪的，仿佛不是在田徑賽場上，而是在欣賞著滑稽劇一樣。

　　這就是咱們幽默活潑的“笑星”，他給我們班帶來了不少樂趣。

我們班的笑星作文2

　　聽到這個題目，你一定會感到奇怪，“笑星”，“笑星”是誰？潘長江？馮鞏？都不是，還是我來告訴你吧！這個所謂的“笑星”，就是我們班上的何海龍。他圓圓的大頭，濃濃的眉毛，炯炯有神的`眼睛，又高又直的鼻子，淡紅的嘴唇里有兩排暗黃的牙齒。因為他非常幽默，整個班無人不知，無人不曉，所以我們?yōu)樗�取了“笑星”這個綽號，沒想到他還挺樂意呢。

　　現(xiàn)在我就為你們講幾個他的有趣故事吧！

　　有一次，我正在和幾個同學玩猜卡，忽然“笑星”來了，他看見了我，腦子一動，立刻編出了一個順口溜：“張愿平呀，你圓圓的大頭，沒有頭發(fā)，再去了耳朵，就是冬瓜！”我聽了火冒三丈，立刻去追他，他可是班上的跑步能手，我哪是他的對手，沒辦法，只好放棄。直到現(xiàn)在，這句話還在班上流傳。

　　還有一次，他笑著走到“生姜”（何昶彬）的面前，說：“一個生姜，兩個生姜，三個生姜，加起來就是何昶彬�！焙侮票螂m然很生氣，可他也知道自己不是“笑星”的對手，所以不敢拿他怎么樣。

　　“笑星”的故事數(shù)不勝數(shù)，我只說這幾件事，拜拜。

我們班的笑星作文3

　　在我們班里有威嚴的老師，有嚴厲的班長，有守紀律的學生，但是我想說的是，我們班還有一位不可缺少的同學，那就是我們現(xiàn)在的笑星郭凱文。他長的不胖不瘦，不高不矮，皮膚黑黑的，眼睛小小的，獨特的劉海，總是很驕傲的微微卷起，引人注目，別看他長那樣，他還是我們班大名鼎鼎的明星呢!不信你就往下看。

　　先說那一次吧。那天我們班一個同學過生日，為了給同學過生日，老師發(fā)動全體學生為那位同學唱生日歌，老師見大家都不好意思，所以大聲地問：同學們，誰愿意上臺來領唱?誰知道郭凱文上了講臺，來，郭凱文領。不會吧!老師真的`讓郭凱文領唱，難道老師不知道郭凱文唱歌跑調，五音不全嗎?快看，郭凱文開始領唱了：祝你唉，唉，下一句是什么來著?他這一鬧，同學直接開啟了狂笑模式，就連平時不茍言笑的老師也開始笑了起來。郭凱文站在臺上不知所措，最后跟我們一起了狂笑起來了，但他的笑聲太有魔性了，像一群鵝在鵝鵝鵝的叫，聽到他獨特富有魔性的笑聲，好不容易平靜的班級又爆發(fā)出一陣陣笑聲之后老師再也沒有挑過郭凱文領唱過。

　　還有一次，老師讓寫作文，寫一種小動物。老師先讓我們閱讀了《姐姐家的小狗》這篇例文，郭凱文就模仿例文寫了一篇《爺爺家的大公雞》。誰知道老師是這樣寫評語的：請你先搞清楚，你爺爺是男的還是女的，再來找我!我看完之后又看了他的作文，其中最有特點的是這幾句爺爺穿著花裙子，戴著皇冠要給大公雞洗澡我看玩笑的腰都直不起來了，你說你抄襲也得注意變換主人公性別吧，也太不走心了吧!

　　這就是我們班的笑星郭凱文，怎么樣?現(xiàn)在相信他是個大明星了吧?

我們班的笑星作文4

　　我們班有一個雅號叫“笑星”的同學，他烏黑的頭發(fā)下鑲著一雙水汪汪的大眼睛，總是那么炯炯有神；拿高高的鼻梁，一張能說會道的嘴為它贏得了我們班“笑星”的稱號，他便是曹成。

　　六一兒童節(jié)班級組織文藝活動，我們在一起做游戲，有貼鼻子、丟乒乓球、套圈等等，我們在貼鼻子的時候，曹成抬頭挺胸的走了過來，并說：“你們太菜了吧！對我來說就是小菜一碟，呵呵”說著他便把眼睛一蒙，手拿磁鐵，還陰陰的笑，我們眼睛睜得大大地。突然，我們聽到磁鐵“啪”地一聲。周圍的`人都哈哈大笑起來，有的人都笑得肚子都痛了，還有的人都笑得說不出話來。一個人說：“哈哈，你還說這對你來說是小菜一碟，結果還不是……”曹成聽了這些話把眼睛一睜開，看見自己把鼻子貼到眼睛上了，他哈哈大笑起來，大家全都很疑問：自己貼錯了還哈哈大笑起來？曹成笑著說：“我這還不是為了大家笑嘛！”

　　投乒乓球搞得大家悶悶不樂的，曹成眼睛一亮，立馬沖到投球的位置，笑著跟大家說：“你們干嘛悶悶不樂的呀！”同學們說：“我們投了半天都投不進去，唉。”“啊，不會吧，讓我給你們打看眼界”曹成胸有成竹的說。同學們對他說：“還是算了吧！你肯定投不進去�！辈艹陕犃诉@些話生氣了，堅決要投，他拿起乒乓球，眼睛瞇著球筐，踮起腳尖，一投，大家都等看曹成出丑，還有的人都不愿意看了，因為剛才曹成貼鼻子都成那樣了，唉�！鞍取鼻蜻M了，大家都用羨慕的眼神望著他，曹成高興地跳起來。大家問曹成：“你有什么技巧呀！”曹成高興地說：“做游戲當然要開心啦！不開心當然就投不中啦”大家聽了這些話，都哈哈的笑了起來。

　　這就是我們班的“笑星”一個幽默、風趣的人一個能讓大家哈哈大笑的人。

我們班的笑星作文5

　　我們班的同學各有特色，有滿腹經綸的學霸，有機靈搞怪的搗蛋鬼，有印象深刻的神奇的黑板檫，以及我們班能把你逗笑到肚子疼的笑星總的來說，我們班是臥虎藏龍的地方。不信？我?guī)�你去看看我們班著名的笑星�?br/>

　　你瞧他：肥頭大耳，大腹便便，身體發(fā)福，一看便是營養(yǎng)過剩之人，而你別看他生得丑，他可是我們班有名的笑星。

　　一次，語文老師讓我們想動名動詞結構的詞語，過了一會兒，老師見無人舉手便開啟點名模式，崔二！炒菜做飯。話音剛落，就聽見一陣令人發(fā)顫的笑聲傳來，聞聲看去，原來是笑星賈思杰，賈思杰！老師怒氣沖沖的吼道，同學們見了都竊竊私語：賈思杰完了殺人滅口賈思杰緩緩站起來嘴巴里說了這四個字，臉上的肥肉笑得一抖一抖的，哈哈哈！班上發(fā)出了震耳欲聾的笑聲，連老師也忍不住笑了起來，不少人都捂著肚子邊喊疼。

　　還有一次，老師在課上講孔子寫的.《論語。為政篇》中的第四章，三十而立，四十不惑，五十知天命，他有自己的見解，孔子的意思是學費交了三十就可以站著聽，四十就可以解決所有的問題，五十就可以知道試卷內容。這解釋可真是前無古人，后無來者了。

　　他一次在讀西游記時，讀到為人方便，自己方便。他對我說：這句話的意思是考試時，給別人抄答案，別人也會給你抄答案。真是歪才錒，我笑得肚子都痛。

　　這就是我們班著名的笑星，一個搞笑又無厘頭的人。

我們班的笑星作文6

　　我們作文班有“貪吃鬼”“倒霉鬼”……現(xiàn)在又出了一個“笑星”——王祥宇。他是什么樣子的呢？我用一個四字詞語形容一下“又高又胖”。臉圓圓的，像一個西瓜，臉蛋上的那些肉，都快把本來就不大的眼睛擠沒了。他的腰圍，至少有一米！他就是走一步，樓板都要晃幾下。你們想知道他為啥被稱為“笑星”嗎？下面我就來說幾件事情吧。

　　那天，驕陽似火，他邁著“沉重”的腳步“嘶拉”一聲教室的門被他那胖乎乎的手掌推開了。他嘴里還嘟囔著：“呵，熱死了！熱死了！”還像小狗一樣吐出舌頭，他還說：“人也能這樣散熱呢！”教室中傳出了輕弱地笑聲，更搞笑的還在后面呢！

　　一次，我們在學觀察，到了“嘗”的.環(huán)節(jié)，王祥宇要喝陳晨杯子里的東西，沒等陳晨反應過來，王祥宇就一把搶去了。他正準備一口氣喝下去，仲老師一喊，才知道杯子里的是酒，可是酒已經被他喝下肚去了，只見他很夸張地蹦跳了半天，撞到墻才停了下來。逗得大家哈哈大笑。

　　還有一次，我們玩“拍七令”游戲，仲老師把同學們調過來調過去，還是沒有捉到大名鼎鼎的“大肚子軍——王祥宇”。嘻嘻，結果到了最后，可能是王祥宇怕大家玩得不盡興，“自投羅網”“滾”到了“床”上做起了俯臥撐。他那胖胖的手掌，托起了那肥肥的身體，費了九牛二虎之力才做了幾個俯臥撐，大家再一次都被逗得哈哈大笑！

　　“大肚子將軍——王祥宇”真不愧是我們班的“笑星”！如果他再努努力，說不定會比趙本山還出名呢！

我們班的笑星作文7

　　我們班里有知識淵博的學霸，有歌聲婉轉的小黃鶯，有畫畫水平堪比大師的繪畫高手，但最有趣的是就數(shù)笑星同學a了。

　　在我剛剛進入我們那友好且搞笑的`班級時，我們班的笑星同學a（也是我的同桌）看到我進入班后，就開始搞怪了。他拿出黑色的膠帶和黑色的修正帶，還有一把剪刀，只見他把黑色的修正帶弄出來一點，把它粘在鼻子下方，又用黑色的膠帶剪出了一個圓形粘在左眼下方，然后陰陽怪調的對我們說：“今天小爺我心情好，來為你們搞笑搞笑�！彼�一邊做出來一些搞笑的動作，一邊學著日本人說話，那怪模樣逗得我們哈哈大笑起來，同學們有的甚至都笑出了眼淚。

　　有一次，同學a對同學b說：“今天我們來問你幾個問題，就看你敢不敢和我應戰(zhàn)？”“有什么不敢的，快說是什么？”同學a說：“獨角獸有幾只腳？”“一只腳！”B同學回答，“錯了，有四只腳。”同學b轉念一想才轉過圈來“我不服再來一局！”“那好吧。牛有幾只角？”“牛有四只腳�！薄肮�喜你答錯了，牛只有兩只犄角，現(xiàn)在你還服不服？”“服服，但是你不按規(guī)則來”“我從來沒說過規(guī)則是什么？在我的字典里是沒有規(guī)則的�！甭犕晁�的歪道理，我們又哈哈大笑起來……

　　還一次同學a和同學們一起玩，他們玩的好好的，誰知同學a突然間說翻臉就翻臉，誰都不知道發(fā)生了什么事，就一起去問他：“你怎么了？”“我生氣了！”他說，“你為什么生氣呢？”“我在生自己的氣，哈哈……”聽到這里，我們便明白了他是故意我們呢，大家都被他的幽默搞怪給逗笑了。

　　你說他是不是一個笑星？你們班有像他一樣的人嗎？

我們班的笑星作文8

　　哈哈哈一陣陣笑聲從我們班傳出。咦，這到底是怎么回事呢？哦，原來是我們班的笑星英語老師在講笑話呢。

　　英語老師姓王，個子高高的，炯炯有神的眼睛上架著一副眼鏡。她講的`笑話，準能讓你捧腹大笑。

　　有一次，我們做連詞成句的練習。好多人單詞與單詞之間靠得太緊了。于是，王老師想了一個辦法。只見她先找了三個女生，讓她們緊緊地靠在一起，一只手搭在另一個人的肩膀上。接著又找了兩個男生，讓他們向那三個女生一樣做，然后將男生推到離女生很遠的地方。最后，王老師對我們說：你們看，男生是一家，女生是一家，所以男生女生不能靠在一起，因為他們是兩家。嘿，你別說，這種方法真的很好。從此以后，就再也沒有人把兩個單詞靠在一起了。

　　還有一次，王老師給我們講助動詞do。她靈機一動，拖著一個女孩上臺，邊拖邊說：皇太后，請跟我走，我將為你開路。那女孩很是驚訝，死活不肯當什么皇太后，但她哪里逃得出老師的如來神掌，只好配合了。王老師接著說：你就好比動詞，我就好比助動詞，我將幫助你，輔助你，幫你清除路障！哈哈哈同學們笑得前仰后合，同時也明白了助動詞do的用法。

　　這就是我們班的笑星，怎么樣，她是不是很搞笑呢？

我們班的笑星作文9

　　上個月的一堂音樂課，當我們學到歌中“我來了，我來了。”這句時，坐在第一排的一名男生立刻使出改詞“大法”，唱道：“我死了，我死了……”惹得全班同學哈哈大笑，還有一些同學跟著唱了起來。我感到又氣又好笑，此時，洪老師敲了一下桌子，說：“安靜！王昱衡，你怎么又不正常了？找時間我送你去康寧醫(yī)院！”全班同學登時哈哈大笑，而那個男孩卻擺擺手，搖搖頭，說：“還是不用了！”這動做還真滑稽，又一次讓全班同學笑了個夠。

　　他是誰？他就是我們班上的“名人”：王昱衡。他的個子非常矮，頭發(fā)留的.比較長，常常用頑皮的眼神望著我們，讓人看起來像一個毛孩子。他的笑聲很爽朗，時常發(fā)出“啊——哈哈！”的聲音，也是這種聲音經常惹得全班同學起哄。他的歪點子很多，四年級時的一堂數(shù)學課，當文老師講到“從袋子里任意取出一個球”時，他本性難改，立刻“糾正”：“從袋子里任藝取出一個球�！卑嗬锺R上爆出一大片笑聲，只見文老師把手一揮，說：“有什么好笑的？你們都不要學王昱衡吶！”事后王昱衡躲過一劫，但提起來著實可笑。

我們班的笑星作文10

　　說起我們班的張愷星同學，要說話的人真是滔滔不絕，“笑星”這個名譽非他莫屬。因為張愷星的每一個動作、每一句話、每一種神態(tài)，隨時都有可能讓我們暴發(fā)出瘋狂的“哈哈哈”的大笑聲。

　　例如有一次，語文張老師在課堂上布置了一項作業(yè)給我們做。我做的速度很快，只用了半堂課的時間就完成了。我無意中望了一下坐在對面的張愷星，只見他用右手托著下巴，左手擺弄著鉛筆，愁眉苦臉的，好像在思考著一道難題。突然張愷星好像想得不耐煩了，用力把帽子往下一拉。面對這種突然的舉動，我忍不住捂著嘴偷偷的笑了幾聲。正好，這搞笑的一幕也讓我的同桌馬嘯看見了，他更激動，大聲的喊了一聲：“你快看張愷星！”這一聲喊，可不得了，全班七十二名同學的目光“唰唰”地落在了張愷星的身上，就連張老師也“聞聲而來”。結果當然不用說，張老師嚴肅的'批評了張愷星�？墒撬�還是嘻皮笑臉的托著下巴繼續(xù)思考著那一道難題。

　　張愷星雖然在學習上算不上什么名人，但是在幽默，演小品方面，他還是蠻有名氣的，怪不得老師說他聰明用在玩上，而不用在學習上呢！

　　張愷星還有一個特點，就是淘氣，喜歡接“下巴”。每次老師講課的時候，他都會接著說，也就是老師說上句，他說下句。有幾次，張愷星接錯了，這可真難為情啊！他急忙改正了，說：“哦！不是的，不是的。”看看他那呆呆的神情，我們都哈哈大笑。

　　張愷星還有許多神情和話語的幽默事件總是把我們逗笑，他真是一個開心果，為我們班增添了不少歡樂和笑聲。

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