作業(yè)風(fēng)波作文[必備3篇]

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的作業(yè)風(fēng)波作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

作業(yè)風(fēng)波作文1

　　十月三日上午，奶奶收到一條短信。我一看，原來(lái)是牟老師給我們布置了一些作業(yè)。壞了，我不知道作業(yè)的內(nèi)容，我著急極了。

　　奶奶連忙打電話(huà)跟給潘垠序媽媽?zhuān)瑔?wèn)她知不知道具體的作業(yè)內(nèi)容。潘垠序媽媽說(shuō)：“我這兒有，我復(fù)印一份給你�！蹦棠腾s緊說(shuō)：“謝謝，什么時(shí)候呀？”“十月五號(hào)吧！”奶奶眉頭一皺說(shuō)：“不行呀，十月五號(hào)我們要出去玩........”潘垠序媽媽說(shuō)：“那我十月四號(hào)放到沈凌翔家里，你去他家里拿就好了�！薄昂玫�'，謝謝你�！蹦棠毯臀腋吲d地說(shuō)。雖然知道第二天就能知道老師布置的那些作業(yè)，可我還是擔(dān)心作業(yè)做不完，就連那天晚上做夢(mèng)的時(shí)候我都?jí)舻嚼蠋熍�評(píng)我 。突然，我被驚醒了。我發(fā)現(xiàn)天還蒙蒙亮，可我還是去敲了敲奶奶房間的門(mén)。

　　十月四號(hào)下午，我終于拿到了作業(yè)紙，七上八下的心總算放下了。

　　這場(chǎng)作業(yè)風(fēng)波終于平息了。

作業(yè)風(fēng)波作文2

　　今天，我剛起床媽媽就催我趕快去吃早點(diǎn)，吃完就去寫(xiě)作業(yè)，可是我不想寫(xiě)作業(yè)，但是又能咋么辦呢？

　　我還未我媽媽和我爸爸天天催我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)了一首歌：“作業(yè)能分手嗎？我愛(ài)上了假期，可是我爸的脾氣有很大的殺氣，所以只能騙自己，騙自己寫(xiě)著你，我能不能玩手機(jī)，哪怕一秒也可以�！�

　　我媽媽聽(tīng)了這首歌竟然還打我，嗚嗚嗚……好疼�。∥覌寢屨f(shuō)：“邊科元，你今天寫(xiě)五張好詞好句、五張口算和三張三字經(jīng)�！卑�！這么多一天根本寫(xiě)不完。我放下電腦滿(mǎn)腔怒火的寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)啊，寫(xiě)啊，寫(xiě)的我手都麻了的時(shí)候我才停下來(lái)，想休息休息在寫(xiě)，可是媽媽不讓我休息不停的讓我寫(xiě)作業(yè)�？晌艺娴南胄菹⒁幌�，我又求媽媽求了很久媽媽終于同意我休息了，我休息了一小會(huì)兒，繼續(xù)寫(xiě)我的`作業(yè)。

　　就這樣，我寫(xiě)了一天，最終把作業(yè)寫(xiě)完了。通過(guò)今天的事我知道了，只要堅(jiān)持不懈，在多得事，也能夠順利完成。

作業(yè)風(fēng)波作文3

　　今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們老師在課堂上點(diǎn)評(píng)我們的作文。

　　當(dāng)說(shuō)到我同桌寫(xiě)的作文的時(shí)候，老師先是意味深長(zhǎng)的看了同桌一眼，然后接著說(shuō)：“作文寫(xiě)得不好不要緊，但是不能抄襲別人的成果對(duì)不對(duì)”當(dāng)時(shí)同桌的臉就紅了，她眼睛愣愣的看著老師，嘴里一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。

　　我十分了解我的.同桌，我知道按照她的性格，她是絕對(duì)不會(huì)抄襲作文的，但是現(xiàn)在在課堂上，她又有口難辯。于是在下了課以后，我?guī)е�她一起去語(yǔ)文老師的辦公室，把這件事情說(shuō)個(gè)清楚。

　　我們面對(duì)面交流了以后才明白，原來(lái)老師覺(jué)得同桌這次作文的風(fēng)格，和她以前的那種恬靜的寫(xiě)作大相徑庭，所以覺(jué)得她的作文不是自己寫(xiě)的。同桌解釋說(shuō)，她一直寫(xiě)一種風(fēng)格的作文，很是乏味，所以想嘗試著換一種風(fēng)格和文體來(lái)寫(xiě)作，但是老師就這么冤枉了她。

　　當(dāng)老師弄清楚事情的真相以后，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，給我的同桌道歉，我的同桌也很愉快的原諒了老師的過(guò)錯(cuò)，這場(chǎng)作文風(fēng)波就這么結(jié)束了。

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