(優(yōu)選)我們班的笑星作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的我們班的笑星作文,歡迎閱讀與收藏。
我們班的笑星作文1
我們班的同學各有特色,有滿腹經綸的學霸,有機靈搞怪的搗蛋鬼,有印象深刻的神奇的黑板檫,以及我們班能把你逗笑到肚子疼的笑星總的.來說,我們班是臥虎藏龍的地方。不信?我?guī)闳タ纯次覀儼嘀男π牵?br/>
你瞧他:肥頭大耳,大腹便便,身體發(fā)福,一看便是營養(yǎng)過剩之人,而你別看他生得丑,他可是我們班有名的笑星。
一次,語文老師讓我們想動名動詞結構的詞語,過了一會兒,老師見無人舉手便開啟點名模式,崔二!炒菜做飯。話音剛落,就聽見一陣令人發(fā)顫的笑聲傳來,聞聲看去,原來是笑星賈思杰,賈思杰!老師怒氣沖沖的吼道,同學們見了都竊竊私語:賈思杰完了殺人滅口賈思杰緩緩站起來嘴巴里說了這四個字,臉上的肥肉笑得一抖一抖的,哈哈哈!班上發(fā)出了震耳欲聾的笑聲,連老師也忍不住笑了起來,不少人都捂著肚子邊喊疼。
還有一次,老師在課上講孔子寫的《論語。為政篇》中的第四章,三十而立,四十不惑,五十知天命,他有自己的見解,孔子的意思是學費交了三十就可以站著聽,四十就可以解決所有的問題,五十就可以知道試卷內容。這解釋可真是前無古人,后無來者了。
他一次在讀西游記時,讀到為人方便,自己方便。他對我說:這句話的意思是考試時,給別人抄答案,別人也會給你抄答案。真是歪才錒,我笑得肚子都痛。
這就是我們班著名的笑星,一個搞笑又無厘頭的人。
我們班的笑星作文2
上個月的一堂音樂課,當我們學到歌中“我來了,我來了!边@句時,坐在第一排的一名男生立刻使出改詞“大法”,唱道:“我死了,我死了……”惹得全班同學哈哈大笑,還有一些同學跟著唱了起來。我感到又氣又好笑,此時,洪老師敲了一下桌子,說:“安靜!王昱衡,你怎么又不正常了?找時間我送你去康寧醫(yī)院!”全班同學登時哈哈大笑,而那個男孩卻擺擺手,搖搖頭,說:“還是不用了!”這動做還真滑稽,又一次讓全班同學笑了個夠。
他是誰?他就是我們班上的“名人”:王昱衡。他的個子非常矮,頭發(fā)留的比較長,常常用頑皮的眼神望著我們,讓人看起來像一個毛孩子。他的笑聲很爽朗,時常發(fā)出“啊——哈哈!”的.聲音,也是這種聲音經常惹得全班同學起哄。他的歪點子很多,四年級時的一堂數學課,當文老師講到“從袋子里任意取出一個球”時,他本性難改,立刻“糾正”:“從袋子里任藝取出一個球。”班里馬上爆出一大片笑聲,只見文老師把手一揮,說:“有什么好笑的?你們都不要學王昱衡吶!”事后王昱衡躲過一劫,但提起來著實可笑。
我們班的笑星作文3
哈哈哈一陣陣笑聲從我們班傳出。咦,這到底是怎么回事呢?哦,原來是我們班的笑星英語老師在講笑話呢。
英語老師姓王,個子高高的,炯炯有神的.眼睛上架著一副眼鏡。她講的笑話,準能讓你捧腹大笑。
有一次,我們做連詞成句的練習。好多人單詞與單詞之間靠得太緊了。于是,王老師想了一個辦法。只見她先找了三個女生,讓她們緊緊地靠在一起,一只手搭在另一個人的肩膀上。接著又找了兩個男生,讓他們向那三個女生一樣做,然后將男生推到離女生很遠的地方。最后,王老師對我們說:你們看,男生是一家,女生是一家,所以男生女生不能靠在一起,因為他們是兩家。嘿,你別說,這種方法真的很好。從此以后,就再也沒有人把兩個單詞靠在一起了。
還有一次,王老師給我們講助動詞do。她靈機一動,拖著一個女孩上臺,邊拖邊說:皇太后,請跟我走,我將為你開路。那女孩很是驚訝,死活不肯當什么皇太后,但她哪里逃得出老師的如來神掌,只好配合了。王老師接著說:你就好比動詞,我就好比助動詞,我將幫助你,輔助你,幫你清除路障!哈哈哈同學們笑得前仰后合,同時也明白了助動詞do的用法。
這就是我們班的笑星,怎么樣,她是不是很搞笑呢?
我們班的笑星作文4
聽到這個題目,你一定會感到奇怪,“笑星”,“笑星”是誰?潘長江?馮鞏?都不是,還是我來告訴你吧!這個所謂的“笑星”,就是我們班上的何海龍。他圓圓的大頭,濃濃的眉毛,炯炯有神的眼睛,又高又直的鼻子,淡紅的嘴唇里有兩排暗黃的牙齒。因為他非常幽默,整個班無人不知,無人不曉,所以我們?yōu)樗×恕靶π恰边@個綽號,沒想到他還挺樂意呢。
現在我就為你們講幾個他的有趣故事吧!
有一次,我正在和幾個同學玩猜卡,忽然“笑星”來了,他看見了我,腦子一動,立刻編出了一個順口溜:“張愿平呀,你圓圓的大頭,沒有頭發(fā),再去了耳朵,就是冬瓜!”我聽了火冒三丈,立刻去追他,他可是班上的跑步能手,我哪是他的對手,沒辦法,只好放棄。直到現在,這句話還在班上流傳。
還有一次,他笑著走到“生姜”(何昶彬)的'面前,說:“一個生姜,兩個生姜,三個生姜,加起來就是何昶彬。”何昶彬雖然很生氣,可他也知道自己不是“笑星”的對手,所以不敢拿他怎么樣。
“笑星”的故事數不勝數,我只說這幾件事,拜拜。
我們班的笑星作文5
他是我們班的笑星,被我們的老師戲稱“韓式燒烤,酸唧唧”。高高的個子,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),碩大而泛著金色的眼睛,永遠都含著笑意,再配上他獨特幽默的語言,這就是我們班上的小韓。
小韓每次上課都能體現出他那幽默的一面。有一次上課,老師在扮演校長,而我要去找老師辦事,我說:“校長,您好,您有空嗎?”小韓眼疾口快,馬上接了下一句:”沒空,滾蛋!“那囂張的氣焰和惟妙惟肖的動作和神態(tài)逗得大家哈哈大笑。還有一次,老師在和大家討論燒烤的'時候,小韓得意洋洋地說:”我韓式燒烤是天下第一!“結果被老師嘲笑著說:“結果是酸唧唧的!崩蠋熀托№n那“唱戲”一樣的對話,又引得大家哄堂大笑,而他“韓式燒烤,酸唧唧”也被大家叫出名了。
在學習中,小韓是一個幽默的人,而在生活中,他又是一個愛好廣泛而且很活潑的人。
在一次運動會上,小韓參加了400米比賽。剛剛開始跑的時候,小韓還慢悠悠的,跑完第一圈后,眼睜睜地看著別人遠超自己時,小韓很好地給我們詮釋了什么叫做“靜若處子,動若‘病鴨’”:只見小韓的手不停地向前劃,像是在游泳似的;下半身像鴨子似的左右搖擺不停,動作極快,但姿勢就像一只鴨子撲騰著翅膀勇往直前,引得看臺上的我們笑得東倒西歪的,仿佛不是在田徑賽場上,而是在欣賞著滑稽劇一樣。
這就是咱們幽默活潑的“笑星”,他給我們班帶來了不少樂趣。
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