（精品）誰的功勞大作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的誰的功勞大作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

誰的功勞大作文1

　　這天五個手指沒事做，便決定在星期六下午舉行一個辯論會，辯論會的主題就是:誰的功勞大，大家都盼星星盼月亮，終于盼到了星期六下午.

　　到了星期六下午，大家都準備好了演講臺詞,首先大拇指上臺了，他穿著一身燕尾服，看起來真滑稽。當他走上講臺，,另外四根手指都哄堂大笑。大拇火冒三丈說道：“你們不準笑！”大家立刻都閉上了嘴巴。

　　大拇指拿起演講稿，只見演講稿皺巴巴的，大拇指開始述說自己的事跡。

　　“我覺得我的本事最大，因為在這幾個指頭里，我最肯吃苦。比如拉胡琴，你們就只是按弦，而我卻要扶住琴身。水要噴出來，都是我抵著，你們哪個有抵住��？血要流出來，都是我使勁按住，重東西翻倒了，都是我使勁扳住，你說我的功勞大不大呀！”中指不服氣了：“誰說你的功勞最大呀，招待客人，你都跑到哪去啦？長得是我們之中最丑的，還敢說自己本事大，下臺吧！”

　　大拇指憤憤不平地走下了講臺。接著食指胸有成竹地走上了講臺，他并沒有拿著演講稿便開始講話：“我覺得我在你們中間的.功勞最大，因為我雖然沒有大拇指干得吃力，但是卻比大拇指干得復雜，小主人寫字都是我推動筆桿，遇到危險的事，都是由我去試探或冒險。你說我功勞是不是最大呀！我還很“機敏”，撥電話時、扳槍機時都必須請我，打算盤、擰螺絲、解紐扣都需要我。所以我是里面功勞最大的！”食指剛說完，大家又開始反對了，大拇指說道：“你長得也不比我好看，你的功勞也當然不是最大的！”“你都不會招待客人！”“你都那么脆弱！”“你…….！”食指說不出話來了。中指把大拇指和食指分開，便上了講臺，中指清了清嗓子，說道：“我覺得我在你們中間功勞最大，首先我長得漂亮，然后我做出得貢獻也很多，我的發(fā)言到此結束！”中指剛說完，其它指頭都吵吵嚷嚷地，小指說道：“胡說，你每次雖然都好像有做貢獻，當我們去幫助時，你就退到一邊去了，你就是出工不出力！”“對，說得很好！”大家一起說道。中指垂著頭走下了講臺。

　　無名指突然說道：“其實我們功勞都一樣的，我們應該團結起來，這樣才能克服一個又一個的困難！”“對，我們應該團結起來！”大家齊聲說道

誰的功勞大作文2

　　同學們，如果你們有誰問我五個手指誰的功勞大，我不會先回答你，我會先給你講一個小故事！

　　故事的名字叫做，五個手指的爭吵：一天，五根手指在一起閑著沒事，就誰是最優(yōu)秀的話題爭吵起來，大拇指說：在咱們五個當中我是最棒的，你們看，首先，我是最粗最壯的一個，無論贊美誰，夸獎誰，都把我豎起來，所以我是最棒的……這時，食指站了出來說：咱們五個我是最厲害的，誰要是出現(xiàn)錯誤，誰有不對的地方，我都會把他指出來……中指拍拍胸脯驕傲的說：看你們一個個矮的矮，小的小，哪有一個象樣的，其實我才是真正頂天立地的英雄……到無名指了，他更是不服氣：你們都別說了，人們最信任的就屬我了，你們看，當一對情侶喜結良緣的時候，把那顆代表著真愛的鉆戒不都帶在我的身上么！……到了小指，看他矮矮矬矬的，可最有精神，他說：你們都別說了，看我長的`小么？當每個人虔心拜佛、祈禱的時候不都把我放在最前面么……

　　看完這個故事，同學們，你們有什么想說的？你們認為哪根手指有用？大拇指？食指？中指？無名指？小指？

　　如果你們有誰說了其中的一個答案，我都會回答：“不對！你錯了！”

　　也許你們會問我為什么，我會反問：“你們能沒有這五根手指中的任何一根嗎？”

　　拉胡琴時，沒有大拇指行嗎？打電話、扳槍機、打算盤、擰螺絲、解紐扣時，不用食指方便嗎？食指雖然沒有什么用處，但一只手上能沒有它？做蘭花指時，沒有無名指和小指行嗎？好看嗎？

　　“我們每個人，都隨時隨地帶著十根手指，永不離身。一只手上的五根手指，雖然各有不同的姿態(tài)，各局不同的性格，雖然各有所長，各有所短，但是手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、每丑之分了。”豐子愷爺爺?shù)脑挷痪头瘩g了你們的回答了嗎？

　　手指是一個團體，永遠是！

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