(精華)不速之客作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的不速之客作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不速之客作文1
來到遠方的親戚家度假。還沒待幾天，寧靜的生活就被三位“不速之客”打破了。
猜猜它們是誰？哈哈！不知道吧，它們是三只不知從哪里跑出來的卷毛小狗。
這三只小狗全身臟兮兮的，黑灰色的毛，隱約能看出原本是白色的'。卷卷的毛，有的打結了，有的是豎起來的，雜亂地布滿全身。由于天氣炎熱，它們常來樓道里乘涼睡覺，整天趴在地上，眼睛黯淡無光。有人經(jīng)過時，它們懶懶地睜開眼睛，但很快又閉上。四肢又短又細走起路來很懶散，慢吞吞的，媽媽說它們像解放前裹著小腳的老太婆。
每天早晨，天剛蒙蒙亮，大家都還沉浸在夢鄉(xiāng)里，就被它們那“震耳欲聾”的叫聲吵醒了。哎，看來我每天睡到自然醒的愿望也泡湯了。它們不講衛(wèi)生，隨地大小便，使整個樓道臭氣熏天。人們不得不每天都拿起掃把清掃，大人小孩都離它們遠遠的。人們多次想要把它們趕走，可它們死皮賴臉不走……
但愿這三位“不速之客”快快離開！
不速之客作文2
“哇，大家快逃��！”我一下子從睡夢中驚醒了�！霸趺戳�？怎么了？”哥哥急忙爬上床來關切地問道。這得追溯到兩天前我們教室里來了一位不速之客。
那是一個風和日麗的下午，我們正在教室里認真地自習。忽然，一陣嗡嗡聲打破了教室的寧靜。我們紛紛抬起頭來，尋找聲音的來源。原來是一只小蜜蜂不知怎么飛進了教室。只見它忽東忽西，忽上忽下，像是在尋找食物。有個女生頭上戴著小花發(fā)卡，蜜蜂被它給吸引了，飛過去想要去采蜜，嚇得那個女生跳了起來，連忙隨手拿起書本在頭上揮舞，可是小蜜蜂靈敏地躲開了，她只打到了自己。這時，有幾個膽大的男生也抓著外套沖上去趕蜜蜂，我不由得替他們捏了一把冷汗。記得爸爸曾經(jīng)跟我說過蜜蜂一旦被惹怒了，可是會蜇人的，但是蜜蜂一般不會蜇人，因為這是要以自己的生命為代價的'！大伙紛紛拿起手上的東西去驅(qū)趕蜜蜂，蜜蜂被弄暈了，到處亂撞，小蜜蜂想飛出教室，但是幾次都被窗戶給擋了回來。
“快去開窗！快去開窗！”我靈機一動大聲喊道，離窗戶最近的同學急忙把教室里的窗戶全部打開。最后，蜜蜂兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)終于從窗戶飛了出去。大家都松了口氣，又回到座位上繼續(xù)自習。
不速之客作文3
我家住在一個美麗的小村莊，村莊后有一條小河。河里的魚蝦，路上的雞鴨，都是我的好伙伴。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)了一群“不速之客”——窗臺上居然多了一個馬蜂窩。這讓我既新奇又害怕！
那天，我壯著膽子隔著玻璃仔細地觀察了一下馬蜂窩。整個窩好像是用泥土、干草之類的東西混合而成的。窩的上面有一根很小很小的枝條，布滿了手指大小的孔，里面有銀白色的珠狀物體，小孔之間有好多身子細長的馬蜂在飛來飛去，進進出出。我真好奇，蜜蜂會采粉釀蜜，那么這些馬蜂會不會呢？
我繼續(xù)觀察，他們差不多有兩三厘米長，比蜜蜂要大多了。黑黃相間的身子尾部露著一根細長的尖刺，不知道是吃什么好吃的才能長出這樣的武器來。一雙又大又黑的眼睛，看起來很漂亮。頭上有對觸角，像是天線寶寶，看著它們飛來飛去忙碌的`樣子，如果沒有那根尖刺，其實也挺可愛的。
隔著玻璃，我才敢這么近距離觀察它們。其實我害怕極了。因為書上說，它們的刺中含有毒素，能破壞我們的神經(jīng)系統(tǒng)。別看巢外也就大概十來只，可它們是群居動物，一旦驚動一只，窩里的大部隊就會傾巢而出，讓你無路可逃。
哎，家中多了一群“不速之客”陪我過暑假，我真是又驚又怕呀！
不速之客作文4
今天，我來上作文班。一走進教室，就看見教室里亂成了一鍋粥！本來那安靜的教師變得喧鬧極了。同學們圍成了一個圈，竊竊私語著。我忍不住擠了進去，��！我驚喜極了，嘴巴變成了一個O形，大得都可以塞下一個大雞蛋了。
是什么呢？原來是一個不速之客——一個巨大的烏龜，它笨重的殼就像一個堅硬的大盾牌，別看它的身體那么大，其實膽小如鼠，可能是被我們的說話聲嚇到了，還是害羞了？它慢慢地把四肢、頭和尾巴縮進了龜殼里。我用手碰了一下它的龜殼，涼颼颼的，但是非常的粗糙，它的.殼是墨綠色的，不管我們怎么去碰它都沒反應。有一個同學可就不耐煩了，一把把它抓起來，用鉛筆頭用力戳它的殼。烏龜一下火冒三丈，伸出自己的四肢、頭和尾巴。它的眼中仿佛燃燒著熊熊大火，那眼神讓我們都打了一個寒顫。緊接著，它揮舞著爪子，這時爪子仿佛變成了兩把大刀，而那龜殼就猶如一件堅不可摧的盔甲。把那個同學的手都抓紅了。
最后，它終于饒了那個同學一命，又縮回到殼里去了。當然，那同學再也不敢惹它生氣了。時間在一分一秒的流逝，烏龜終于冷靜好了，又開始自由自在地爬來爬去。
烏龜?shù)氖澄镫m然簡單，只需要幾粒龜糧或吃剩的幾粒米飯。但是我們還是要好好喂它，和它一起成長。
不速之客作文5
今天中午，解芷涵生氣地大聲說：“別吵了！馮天藝扣一分！”滿臉無辜的馮天藝問道：“為什么？”“為什么？因為你講話了！”“扣分狂人”解芷涵大聲地說。馮天藝馬上就鴉雀無聲了。
好了，我們回到真正的主題，不聽“老解”扣分的事�？煜抡n的時候我們班飛進來一個蟲子，它的樣子非常的古怪，有一點兒像扎人的蜜蜂，有一點兒像大翅膀的蛾子，又有一點像那個煩人的蒼蠅，反正是非常丑，長著蜜蜂這扎人的尖刺，身體是蒼蠅的身體，翅膀是蛾子的翅膀�，F(xiàn)在到了我的推理時間，這只蟲子是從沒有關的`窗戶飛進來的，我猜這只會飛的蟲子一定是變異了，才能長得這么丑，我有百分之六十可以確定，百分之三十可以肯定這是蜜蜂，百分之十可發(fā)確定是其它的非常丑的蟲子，我的推理完成了。
張鄧璨和馮天藝都想抓住這只蟲子為民除害。當然他們不可能為民除害，他們一定想玩這只小蟲子，我也想抓這只蟲子。我的腦海里突然出現(xiàn)了兩個小人，一個叫天使，另一個叫惡魔。惡魔對我說：“哎，你快點抓這只蟲子，如果被他們抓住了一定在你旁邊炫耀的，快點抓住這只蟲子！”天使在一旁說：“你千萬別聽惡魔的！”天使一說完，他們兩個小人就消失的無影無蹤。我覺得天使說的非常對，我就開窗把蟲子放走了。
哇！原來幫助了一只小小的蟲子也會感到無窮的快樂！
不速之客作文6
今天中午，我正在寫作業(yè)呢，忽然聽到一陣嗡嗡嗡的聲音。咦！是什么呀？好像是蜜蜂，又像是蒼蠅或者蚊子。我跟著這個聲音，四處尋找，聲音斷斷續(xù)續(xù)的，所以我費了好大的勁，才在廚房里找到了聲音的主人。原來是只小蜜蜂！這家伙停在我媽媽切的.哈密瓜上，吃得正歡呢！我覺得很不可思議，蜜蜂不是吃花蜜的嗎？難道是最近天氣太熱了，蜜蜂也口渴了，想喝點果汁？
我第一次離蜜蜂這么近，好怕它一不高興就把我給蟄了呀！但我還是鼓起勇氣，悄悄的靠近它，想仔細的觀察它。小蜜蜂的翅膀是有點透明的，我都能透過它的翅膀看到哈密瓜呢。它的頭部是黑色的，口器有點尖，應該就是用來吸取花蜜的。它長著6條黑色的長腿，還有一對細細彎彎的觸角，跟音符似的。它的身體胖胖的，有黃色和黑色的條紋，好像是涂了顏色的斑馬線，哈哈！
過了一會兒，吃飽的小蜜蜂飛走了。媽媽開玩笑說這叫不速之客。我倒希望我們家再來幾個這樣的不速之客呢！小蜜蜂，你什么時候回來呀？
不速之客作文7
今天，我家來了一個“不速之客”。
早晨，當我還在做美夢時，“嘭”的一聲把我驚醒了。我趕緊睜開眼睛，透過紗簾，隱約看到一個小小的黑色身影。
我走到陽臺上一看，原來是一只小鳥飛進了陽臺。它的頭是灰色的，眼睛黑得發(fā)亮，像兩顆黑寶石。嘴長長的，尖尖的，半紅半黃。它的翅膀是黑色的，就像穿了一件燕尾服，在陽光下竟然閃著綠色的'光芒。這真是一只美麗的小鳥！我真想把這個不速之客留在身邊。
可是，此時這只美麗的鳥兒卻有些瘋狂，它用盡全力使勁撞向窗戶，重重地摔到地上，半張著嘴好像在喘氣。休息了一會兒，又重復這個瘋狂的動作。
我很矛盾，因為我又想把它留下來陪我玩，又怕它撞得頭破血流。正在我猶豫不決的時候，媽媽來了，她說鳥兒們都是成群結隊地生活的，所以，它的朋友應該還在附近。我抬頭一看，前面一幢樓的房頂上果真有兩只小鳥在東張西望，好像在找什么。我急忙打開窗戶，飛出窗戶的小鳥像獲得了新生一樣，一邊飛著一邊鳴叫著，像是在向我表示感謝，迅速和那兩只小鳥會合，一起飛向了遠方。
不速之客作文8
說到不速之客，這可讓我嚇破了膽，四害常常拜訪我家有老鼠、蟑螂、蒼蠅、還有蚊子。雖然蜘蛛是幫我們消滅害蟲的，有著堅強不屈的精神，但它太可怕了。
蜘蛛它有八條腿，行走起來十分快捷，身子成圓形，有一對比螞蟻頭還小的眼睛，往好的地方想，蜘蛛第八條也很好，要是我也有這樣的八條腿我上課就不用遲到了。但我還十分害怕。記得有一次，我躺在床上一邊吃著薯片一邊看著剛出爐的電視劇，那叫個賊好看，突然我發(fā)現(xiàn)窗簾后面有個黑影，我就一點一點地挨近，拉開一看，是蜘蛛，我大驚失色一下子跳到床上身子縮成一團在用被子往頭上一蓋，啊！雞皮疙瘩都起來了，冒了一聲冷汗，心想"蜘蛛大人�。≈┲氪笕税�！您可千玩別挑到床上來�！蔽掖舐暫暗馈皨寢尶靵��！崩蠇尵土ⅠR登場了，她一手拿著鞋子，一手拿著餐巾紙小心翼翼地向我走來，說“要屏住呼吸，不能讓那蜘蛛逃走�！蔽殷@慌失措，媽媽兩手一抓，本以為抓住了，打開一看白白高興一場，再回頭一看，蜘蛛已不見蹤影。“這沒抓找，我晚上怎么睡得著啊�！蔽沂涞�'說道。
這就是我家的不速之客蜘蛛。
不速之客作文9
在今天的數(shù)學課中，教室里來了一位會飛的“不速之客”——麻雀。當鄧老師在講臺上講課時，我也低頭抄筆記，突然聽到一聲大叫，“�。標牢伊�！”抬頭一看，是一只小麻雀！
這麻雀一進教室，全班都轟動起來。它滿教室飛，同學們在座位上東倒西歪地閃躲，他們看起來似乎很怕麻雀。就算鄧老師用他的神器——戒尺敲桌子也不太管用。
之后，小麻雀的'飛行也有點緊張了，我猜是被我們的吵鬧聲嚇到了吧？小麻雀想飛出去了，以為玻璃是可以穿過去的，加快速度往窗戶直沖過去，只聽“當”的一聲，小麻雀掉在儲物箱上半死不活，紋絲不動。
過了幾分鐘，小麻雀又開始活動了，在教室里飛來飛去。接著和四小組的前面幾名同學擦肩而過，嚇得他們眼珠子都要跳出來了。麻雀繞著教室轉(zhuǎn)了幾圈，小心地飛出了窗外。
下課了，一些同學到窗邊去找麻雀，可麻雀已經(jīng)消失得無影無蹤。
不速之客作文10
今天第一節(jié)課是數(shù)學課，當數(shù)學課剛講到一半時，從窗戶外邊飛進來了一只小鳥。
它飛進了教室，我仔細一看，原來是一只小麻雀。小麻雀的羽毛是棕色的，上面還帶著一些白色，小麻雀跌跌撞撞地在教室飛著，掠過我們的.頭頂，我們的心懸到了最高處，怕它在我們頭上拉屎，有的同學還把頭藏在了桌子底下。
突然，那只鳥往下掉了下去，這時，教室里的尖叫聲壓過了鄧老師的講課聲，可是這并沒有嚇到麻雀，可能是因為麻雀的耳朵對聲音不敏感吧。正當麻雀要掉到一個同學的頭上時，它又飛了起來，飛到了一大組旁的儲物柜里，它在里面橫沖直撞，好多同學都好奇地往里面張望。鄧老師出了絕招，把那些好奇的同學都打了一板，然后繼續(xù)講課，但同學們根本沒把心思放在學習上，心里全想著麻雀。
下課鈴響了，麻雀在教室里繞了一圈，飛走了，鄧老師壞笑著說：“下課鈴響了，麻雀可以出去自由玩耍了，但因為麻雀打擾了課堂，所以我要把你們的下課時間用來上課�！�
這只麻雀真煩，害得我們沒有了下課時間，我要稱它為“不速之客”。
不速之客作文11
今天數(shù)學課上來了一位“不速之客”，這位不速之客就是一只小麻雀。
這只小麻雀可能還以為今天是國慶放假，上課了20分鐘才從窗外飛進來。它像是早上沒睡醒，在教室里東飛飛西飛飛，最后找到一個空柜子坐好。我們遲到幾分鐘都要被老師罵，它上課20分鐘了才來。我們看著它，老師卻說我們上課不專心。這麻雀好像有點坐不住，飛到我同桌黃子睿的書包上站著，膽小的黃子睿被嚇死了，一直要把它趕走。
下課鈴響了，就是因為我們上課去關注小麻雀，老師還沒有講完也沒布置作業(yè)。但是小麻雀按捺不住想走了，我們好想和它玩一會兒，不忍心讓它飛走。希望老師快快講完，布置完作業(yè)讓我們和它玩一會兒，但是小麻雀沒有讀心術，直接飛出了窗外。
老師終于讓我們下課休息了。我們立馬望著窗外，看看麻雀飛到哪里去了？可小麻雀早就無影無蹤了。
我在想，要是這位“不速之客”靜悄悄地飛進來，安安靜靜地坐在一個小角落安靜聽課，那我們就會早一些下課了，在課間就可以和小麻雀交朋友了。
不速之客作文12
五月的天氣已經(jīng)很熱了，下午上課沒精神，容易困乏。盡管第一節(jié)是大家愛上的語文課，但也避免不了打瞌睡。大家都努力克制住自己，但還是外甥打燈籠——照舊。
語文老師使出渾身解數(shù)，提高嗓門兒，用幽默的語言試著活躍課堂上的氣氛，可同學們?nèi)匀皇菬o精打采，一聲不吭的，課堂很沉悶。
忽然，一只小飛蟲從開著的窗戶飛了進來，在教室的上面飛來飛去，“嗡嗡”地亂叫。飛蟲的到來打破了原來那沉悶的`氣氛，同學們像涼水澆頭似的都精神起來了，眼睛都偷偷地盯著這只可愛、活潑的小飛蟲，生怕它飛走了。這一切，張老師都看在眼里，為了不影響上課，還是若無其事地繼續(xù)講他的課。這只調(diào)皮的小家伙好像故意擾亂課堂，起初還飛得高高，可現(xiàn)在它越飛越低，最后竟然在張老師的面前停下，“嗡嗡嗡”一直叫個不停�！肮边@副情景把同學們逗樂了，同學們笑個不停，課堂氣氛瞬間歡樂起來。
“丁零零”剛好下課了，小飛蟲也剛好飛走了。但笑聲還久久地回蕩在教室里。
不速之客作文13
今天，在上數(shù)學課時，我們班來了一位“不速之客”。這個“不速之客”到底是誰呢？其實，它是一只小麻雀！
小麻雀的毛是淺棕色的，還帶有一點淡黃，好像是一只幼年的麻雀。當時，它一闖進來就嘰嘰喳喳地叫個不停。同學們有的.害怕地尖叫，有的看見麻雀朝著自己飛過來便敏捷地躲開了，教室里鬧成一鍋粥。而我，卻安靜地想著：“這玩意兒從哪里來的呀！是在樹上練習跳遠，不小心跳到教室里來的嗎？是來聽鄧老師講課的嗎？是走錯教室了嗎？還是出來遛遛彎……”
小麻雀在我們的叫喊聲中飛來飛去，最后落到了黃子睿的書包旁邊，同學們將好奇的眼光投向了他，大家都想看看小麻雀到底長什么樣兒。大家都在熱烈的討論，越討論越大聲。這吵鬧聲，都能傳到解放碑去了。鄧老師生氣地說：“你們難道沒有見過麻雀嗎？它現(xiàn)在除了會打擾你們學習以外，什么也干不了！再喊的人打五板！”教室里頓時鴉雀無聲。
下課之后，這位不速之客從窗子那兒飛走了。同學們站在窗戶邊和它告別，“不速之客，拜拜咯！”
不速之客作文14
“鸚鵡”這個名字一聽就讓人把它與聰明聯(lián)系起來了，的確，鸚鵡很聰明，它能學會各種語言，領會人們的意圖，十分討人喜歡。今天，我家就來了一位不速之客——一只不知名的小鸚鵡。
這只小鸚鵡身披綠色的外衣，綠外衣上又穿了一件黑斑點小背心，神氣極了！頭上戴著一頂黃色的小禮帽，非常漂亮。我們聽別人說，可以從它的叫聲判斷出它的性別，但不知為什么它從來到我家后就是不叫，這讓我們感到很著急。
我和爸爸、媽媽用硬紙為它量身定制了一個簡單漂亮的小窩，讓它暫住在這里面，隨后準備再購買一個專用的'鳥籠作為它的新家，我們還在它的小窩里放了一些水和小米，我們在旁邊時，它因為害怕沒敢上前吃，我們走開后，它立刻跳下架子啄食那些小米和水。
我和爸爸通過翻閱書籍、上網(wǎng)查詢、請教養(yǎng)鳥人等各種途徑想弄清楚它是什么品種的小鸚鵡，可是都沒有找到滿意的答案，我們決定抽時間去花鳥市場詢問賣鳥人，順便買一個鳥籠，希望能找到答案。
不速之客作文15
一個星期三的下午，校園里格外安靜，陽光透過樹葉的空隙灑進四（3）班的教室里，四（3）班的同學們正在認真地朗讀課文。
突然，一個小黑影從窗戶外飛了進來，落到了我的書桌上。我定睛一看，是山螞蟻。只見山螞蟻那又黑又亮的腦袋上長著一對細細的觸角，背上的翅膀還在微微地震動著，仿佛是在偵察四周有沒有敵人。聽說被山螞蟻咬上一口會起一個又紅又腫的大包，還會痛上好幾天呢！于是，我“哇”地叫了一聲，身子不由自主地往后躲去。我的那聲尖叫打破了課堂的寧靜。這時，所有同學的目光就像千萬支箭一樣投向了我。有個女生說：“快，快把它趕走�！庇袀�男生說：“用紙巾把它摁死，別讓它來搗亂！”教室里頓時亂成了一鍋粥。莫老師不慌不忙地走到我身邊，溫柔地問我：“梓潼，你怎么了？”我回答道：“莫……莫老……老師，有……有山……山螞蟻！”莫老師轉(zhuǎn)過頭思索了片刻，大聲地對全班同學說：“同學們，你們不用害怕，山螞蟻是來聽我們朗讀的，要是我們讀得好聽，它聽完就會飛走的�！蓖瑢W們先是一愣，而后笑了，有的還鼓起掌來。教室里又沸騰起來了。莫老師又不動聲色地對同學們說：“我們來讀第一課《觀潮》�！�
隨后，同學們開始整齊地朗讀起《觀潮》了，山螞蟻則在我的'書桌上來回踱著方步，好像也沉浸在了這朗朗的讀書聲中。聽完了同學們朗讀的《觀潮》，山螞蟻在我們的教室里飛了幾圈，觸角輕輕擺動，好像在說：“謝謝你們?yōu)槲依首x《觀潮》，再見，我要回家啦！”
山螞蟻已經(jīng)飛走了，課堂又恢復了往常的平靜，但是它那小小的身影卻深深地印在了同學們的心里。
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