我與國畫作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我與國畫作文，歡迎閱讀與收藏。

我與國畫作文1

　　早上，我來到學(xué)校，聽見有兩個(gè)同學(xué)正在說一件事，仔細(xì)一聽，原來是在說畫展。他們口中的畫展是非常美麗的，好奇心一直驅(qū)使著我也想去一睹為快。放學(xué)后我要求媽媽帶我去看畫展，媽媽同意了。

　　來到畫展門前，我的心情非常激動(dòng)，我迫不及待地跑了進(jìn)去，看著一幅幅美麗的畫，我興奮不已。忽然我止住了腳步，這是一副惟妙惟肖的國畫，上面畫著一棵樹，春天給他穿上了綠衣，小鳥在嘰嘰喳喳地唱著美妙而動(dòng)聽的歌，小花在樹下爭奇斗艷的開放著。看著這幅畫，我感到自己進(jìn)入了這畫里。你從那一刻起，我就深深的被國國畫吸引了。

　　回到家打開筆記本，我就收集很多關(guān)于國畫的資料，并按照腦海中的畫面在畫紙上反復(fù)的畫，還央求媽媽給我報(bào)了一個(gè)國畫班，老師告訴我學(xué)國畫一定是要有耐心的，我相信我一定可以的。

　　在一次國畫課上，老師畫的是幾朵黃色的大菊花，在綠葉的襯托下顯得栩栩如生。我也照著老師的畫畫，可在我得意時(shí)忽然感到畫的有點(diǎn)小了，我的.腦洞大開，在菊花的四周畫了一些長的花瓣，讓它變得更加美麗，也更加生動(dòng)了。老師還表揚(yáng)了我，說我想象力豐富，這讓我對學(xué)國畫更有信心了。

　　我相信，通過我的不斷努力，一定會繪畫出更好看的畫，讓博大精深的中華文化發(fā)揚(yáng)光大。

我與國畫作文2

　　對于國畫，原是我比較陌生的事物，在一次不經(jīng)意的接觸后，竟成了我生活中必不可少的伙伴。

　　我的國畫老師周老師，是一個(gè)知識淵博、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、不拘小節(jié)、敢作敢當(dāng)?shù)暮美蠋�。從他的教學(xué)，待人處事等方面可以看出。他人脈廣，別人叫不來的`書法家他都能請來。他有一點(diǎn)令我十分佩服別人不敢教的知識、不敢舉行的活動(dòng)，他都敢教敢干。

　　有一次，我畫完了一張舉世無雙的青綠山水畫，覺得畫的不錯(cuò)，認(rèn)為自己很了不起。于是，便開始向同齡人炫耀。這件事恰好被周老師看到了。他把我叫到辦公室去談話。我十分害怕，但他并沒有批評我，而是把我?guī)У搅硪粋�(gè)房間。

　　我小心翼翼地進(jìn)入房間，剛進(jìn)去便不由地驚嘆起來，房間中全是老師的作品。大大小小的畫掛在墻上，各種各樣的證書與獎(jiǎng)杯都擺在柜子上，還有著名書法家、畫家的真跡。看到這一幕，我才認(rèn)識到我學(xué)的只是老師表面的一層皮毛而已。

　　老師看到我的驚嘆后并沒有嚴(yán)厲地批評我，而是語重心長地告訴我他自身還存在的不足，又告訴我他畫國畫的技巧。我聽了老師的話，感到十分慚愧，對我剛才愚蠢的行為道歉。

　　老師原諒了我，并告訴了我一個(gè)深刻的道理：學(xué)國畫并不是為了向人炫耀，揚(yáng)眉吐氣。而是為了傳承中國的傳統(tǒng)文化�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)國畫的人很少，國畫漸漸得被人遺忘，所以要靠我們這一代人去傳承，去改變。

　　聽了周老師的話，我對國畫的了解又有了一個(gè)新的高度。

　　從那以后，我在寫完作業(yè)的同時(shí)憑窗遠(yuǎn)眺，去觀賞外面優(yōu)美的風(fēng)景，然后拿起畫筆，用國畫的形式去記錄下來。

　　我將將國畫這種中國的傳統(tǒng)文化形式傳承下去，長大后再傳授給下一代人，讓同國畫一樣的中國傳統(tǒng)文化得到人們的重視，讓它們成為永遠(yuǎn)不可抹滅的傳奇！

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