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張冠李戴作文大全5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的張冠李戴作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
張冠李戴作文1
"張冠李戴"這個(gè)詞語(yǔ)的意思是:姓張人的帽子給姓李的人戴,比喻弄錯(cuò)了對(duì)象?晌艺f(shuō)得這里的"張冠李戴"可不是這個(gè)意思,而是一個(gè)非常有趣的游戲。
星期六早上,我們玩了一個(gè)叫"張冠李戴"的`游戲。每個(gè)回答1—3句話,每句話分三張紙,也就是誰(shuí)、在哪里、干什么。寫(xiě)好后,我和兩位同學(xué)收紙條,收好后,老師讓我們?nèi)桓髯韵磥y,拿出一張紙,然后把三張紙拼成一句話,讀出來(lái),我們組成的第一句是明明在天堂吃魚(yú)。同學(xué)們微微的笑了起來(lái)。我們一共拼成了6句,其中第六句最好笑:李錢(qián)錢(qián)在衛(wèi)生間里吃野菜,奇怪,吃野菜怎么跑衛(wèi)生間里去了,這下同學(xué)都笑翻了,有的趴在桌子上再也起不來(lái)了,有的大笑著,捶打著桌子,還有的捧著肚子哈哈大笑。
我們?cè)炝撕芏嗟木渥樱凶屛野l(fā)笑的,也有讓我生氣的,讓我生氣的是那一句的說(shuō):"劉靜潔在水中自由飛翔。"
這個(gè)游戲十分有意思,讓我們注意要用對(duì)詞語(yǔ),不然會(huì)出洋相。
張冠李戴作文2
昨天,馬老師在下午兩節(jié)綜合實(shí)踐課上,抽出一節(jié)課時(shí)間,讓我們玩句子張冠李戴的游戲。
游戲規(guī)則是:每人寫(xiě)一句話,其中包括;時(shí)間、地點(diǎn)、人物、干什么,把句子剪成四份,放成四堆。再一組一組上來(lái)摸句子,最后大聲讀出句子。
整個(gè)游戲過(guò)程中,同學(xué)們笑聲不斷,組成了各種各樣搞笑的句子,我時(shí)不時(shí)也會(huì)被逗地哈哈大笑,突然,有人念出馬玥兩字,我不禁萬(wàn)分驚訝。仔細(xì)一聽(tīng),他們念出的句子竟然是“馬玥在20xx年2月28日在教室里做手術(shù)!蔽衣(tīng)了火冒三丈,同學(xué)們卻咯咯捂著肚子狂笑,有的'敲桌子,有的拍手,游戲被推向了高潮。
最好笑的就是趙學(xué)軍一行四人上場(chǎng)時(shí),名字我已忘記,他們摸出的句子是某某在鏡子前換衣服。盡管句子不是特別地好,卻讓我們捧腹大笑,笑得眼淚都快笑出來(lái)了。
游戲就快接近尾聲了,又有四位同學(xué)念出了一個(gè)語(yǔ)驚四座的句子。“馬玥和余韻在土地里殺人。”同學(xué)們?nèi)急ζ饋?lái),我和余韻非常氣憤,卻又不知道是哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)的,只好苦笑便罷,下課鈴就在這時(shí)打響了,游戲結(jié)束了。
通過(guò)這次活動(dòng),使我們了解到了詞語(yǔ)搭配的重要性,搭配不當(dāng),笑話一串呀!
張冠李戴作文3
今天課,我們玩了一個(gè)游戲,名字是“張冠李戴”。
游戲規(guī)則是:每個(gè)人拿三張白紙,第一張上面寫(xiě)“一個(gè)人的名字”,第二張上面寫(xiě)“一個(gè)地點(diǎn)”,在第三張上面寫(xiě)“在干什么”。
趙老師布置完游戲規(guī)則,我們就開(kāi)始玩游戲了。我在三張白紙上分別寫(xiě)了“錢(qián)思航”“在以色列”“旅游”。寫(xiě)完了我就交給趙老師。等大家都寫(xiě)完,我第一個(gè)上去隨機(jī)抽取三張白紙。我抽到的居然是:陸一帆在以色列吃飯,真是太好玩了。在這一輪中,我印象最深的就錢(qián)思航抽到的:“老虎在牛糞里看電視!彼蛔x完,我們就哄堂大笑。這個(gè)游戲真的是太有趣了!還有人抽到了“趙老師在草叢里吃飯”,“老師在火焰山上廁所”……趙老師聽(tīng)完也哈哈大笑!
“張冠李戴”真的是個(gè)非常好玩的'游戲,通過(guò)這個(gè)游戲我深深地體會(huì)到了我們說(shuō)話或者寫(xiě)作時(shí)候都要注意用詞的搭配,否則是會(huì)鬧出大笑話的。
張冠李戴作文4
“哈哈哈哈……”一陣歡樂(lè)的笑聲從快樂(lè)作文的一教室里傳來(lái)。這是怎么回事呢?原來(lái)是快樂(lè)作文培訓(xùn)班的小朋友在玩張冠李戴的游戲。
張冠李戴的游戲規(guī)則是:先把參加這個(gè)游戲的.人分成四個(gè)組,第一組寫(xiě)上時(shí)間,第二組寫(xiě)上地點(diǎn),第三組寫(xiě)上人物,第四組寫(xiě)上事件。再把四個(gè)組寫(xiě)的紙條放到不同的位置,然后選出一個(gè)人來(lái)分別從一組、二組、三組、四組抽出一張紙條,連成一句話讀出來(lái)。聽(tīng)老師講完規(guī)則后,我的心情既開(kāi)心,又興奮。
游戲開(kāi)始了,同學(xué)們有的和同桌兩人一起討論,有的用手托著頭認(rèn)真思考,還有的東張西望,企圖從別人寫(xiě)的紙條中找點(diǎn)靈感。我坐在我的位置上,毫不猶豫地提起筆就寫(xiě)。
這時(shí),老師派了一個(gè)代表,她就是王諾欣。只見(jiàn)她張牙舞爪地走上了臺(tái),精挑細(xì)選地選了四張紙條。她把紙條上的內(nèi)容讀了一遍,是:星期天上午十點(diǎn)十七分,哈姆雷特在大海里喝飲料。聽(tīng)后,我們觀眾還沒(méi)有笑,王諾欣就笑得前仰后合。過(guò)了五秒鐘,我們也笑得一發(fā)不可收拾了。
通過(guò)了這個(gè)游戲,我明白了一個(gè)道理:在生活中做什么事都要認(rèn)真去做,不能像游戲里那樣張冠李戴。
張冠李戴作文5
“哈哈哈”一陣陣笑聲在教室里回蕩,是什么這么好笑呀?原來(lái)同學(xué)們?cè)谕鎻埞诶畲鞯挠螒,你瞧:老師讓我們每人?zhǔn)備好三張紙,上面分別寫(xiě)上“誰(shuí)”“在什么地方”“干什么”,接著讓我去收寫(xiě)“誰(shuí)”的紙,駱淳收“什么地方”的,鮑贛楠收“干什么”的句子。
。ㄍ瑢W(xué)們?cè)趺吹却磕阈闹杏窒胧裁??/p>
我從這么多紙里拿出一張大聲喊到:“狐貍?cè)苯淌依镬o悄悄的,同學(xué)們都認(rèn)真地傾聽(tīng),“在廁所里”駱淳一邊笑一邊說(shuō),剛說(shuō)完教室里哄堂大笑,有的嘴巴張得大大的,有的'笑到地上去了,有的眼淚都出來(lái)了,鮑贛楠捂著嘴,過(guò)了一會(huì)兒,她才慢吞吞地從嘴里吐出幾個(gè)字:“燒菜洗碗”“什么,狐貍?cè)趲餆讼赐?”“哈哈哈”大家又一陣哄堂大笑?/p>
就這樣,我又讀了“松鼠”這個(gè)詞,駱淳笑得臉都紅到了脖子根“在家里”“吃垃圾食品”鮑贛楠笑到地上去了,同學(xué)們又一陣大笑,我連肚子都笑疼了。
還有兩句很有趣的句子:李鎮(zhèn)濤在樹(shù)上打掃衛(wèi)生和媽媽在森林里洗澡。怎么樣,有趣吧。
下課了,同學(xué)們還笑得前俯后仰,這節(jié)課真令人回味無(wú)窮。
教師評(píng)語(yǔ):一句話報(bào)完以后,除了寫(xiě)寫(xiě)同學(xué)們的神情以外,還可以寫(xiě)你由句子所想到的。
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