[推薦]我的老師
我的老師1
瘦高的個子,長長的頭發(fā),一雙美麗的大眼睛對我們充滿著關心和愛護,在她衣著樸素的外表下隱藏著說不完的故事。她,就是我們的班主任王教師。
王教師雖然是一位平凡的教師,但卻扮演著不平凡的主角——用她的.方式愛著我們這群孩子。雖然我們班并不是個性拔尖,但她沒有放下我們,而是想方設法教會我們很多東西。臨近期末考試時,她總是用幽默生動的語言使我們減少了幾分緊張。
下課了,她從不拖堂,毫不猶豫地讓我們到走廊上呼吸新鮮空氣。隔壁班的同學則用羨慕的眼神望著我們。每節(jié)課,她都細心地投入到學習當中,讓大家用愉悅的情緒去對待枯燥家庭作業(yè)。雖然每一天都有語文課,但同學們都會對每一節(jié)語文課十分珍惜。她仿佛不像一位教師,而是一位用真情去呵護學生的媽媽。
王教師還很幽默呢,記得有一次上課,王教師正在檢查一位同學的背書狀況,王教師先問道:“肝臟位于人體哪一個位置”由于這位同學沒有完成作業(yè),變得啞口無言,隨便指了指胸腔右部。這時,王教師輕輕地說:“瞧,我們班的第一位火星人誕生了!”同學們捧腹大笑,王教師用幽默的語言化解了尷尬。從此以后,同學們都更加認真對待背書作業(yè)了。
王教師用自我的心血和汗水換來我們的知識,換來我們的成功;王教師在課堂上用自我的言行舉止為我們開路,引導我們向前;王教師是大樹,我們就像樹上的葉子,在哺育下茁壯成長,一旦離開了教師,我們便像魚離開了水一樣,無法生存。教師對我們的愛在學校里流淌,她的愛心使我們茁壯成長!
我的老師2
我們的探學包老師風趣幽默,還經(jīng)常結合自己的親身經(jīng)歷來教我們一些科學知識。
探學包老師中等身材,梳著齊耳黑發(fā),眼睛很大,高高的鼻梁下長著一個小巧的嘴巴。她喜歡穿黃綠色的長裙,襯著雪白的皮膚很好看。她性格直爽,說話像連珠炮一樣快,但每次講到最精彩的部分總會放慢速度,讓我們“身臨其境”慢慢“品味”。
一次探學包課上,老師教我們關于水果電池的知識,我們了解到水果也是可以發(fā)電的。把一個檸檬用銅片和鎂片與LED小燈連接起來,小燈就會發(fā)亮。銅是惰性的,它相當于電池的正極;相反,鎂很活潑,它相當于電池的負極。這樣記憶起來很困難,于是老師就給我們講了一個關于活潑金屬的'故事。幾年前她的一顆牙齒蛀了,于是就去牙防所補牙。為了保護牙齒,醫(yī)生還給他的牙齒裝上了金屬的防護套。剛開始并沒有什么問題,但一個月后,她一吃魚蝦就會過敏,讓她十分難受。不久后,她看科教臺的節(jié)目,正好在放鎂是活潑金屬,被身體吸收后會有反應。她恍然大悟,原來過敏是因為含有活潑金屬的牙套引起的!第二天,她立刻跑到牙防所換了一個惰性金屬——金。從此以后她不僅不對魚蝦過敏,而且嘴里還有了一顆“金牙”!我們聽后哈哈大笑,這節(jié)課不僅學到了水果電池的原理,還聽了一個一波三折的故事。
這位探究課老師的上課方法很獨特,她給我留下了深刻的印象。
我的老師3
在我上幼兒園時,有一位姓王的女老師,我非常喜歡她。
王老師可漂亮啦!一頭黑發(fā)披散在肩頭,額頭上了還留著一小撮劉海,顯得十分年輕。一雙眼睛散發(fā)著溫柔的光芒,就像深深的湖水里銀波蕩漾。那張嘴小小的,說的話,也柔柔的.。
王老師不僅長得好看,對學生們的教育方法也與眾不同。記得有一次,正值“六一”表演的時節(jié),我因為年齡小,連左右都分不清。眼看就要上場了,王老師心里可真急呀,她輕輕地對我說:“哪只手是右手?”我習慣地舉起了左手,王老師苦笑了幾聲,她走進了我,輕輕的握著我的右手寫起字來,她是那樣的溫和,我竟然忘記了我在寫字,寫完了,王老師問:“哪只手是右手?”我再一次舉起了左手,這次王老師真有些急了,她眉頭一皺,嘴巴緊緊地抿著,一只手不停的撓著頭,似乎在思考著什么。突然,王老師眼前一亮,她輕輕的在我手上放了一顆糖,微笑著對我說:“有糖的手是右手!彼Φ萌绱藸N爛,就像盛開的花兒。她相信我已經(jīng)明白哪只手是右手了。
該我表演了,我是“重頭戲”到了時間,我躺下身來,想往右轉(zhuǎn)。因為緊張,我又忘了哪邊是右。我想到了王老師給的那顆糖,我趕緊攤開小手,那顆糖赫然出現(xiàn)在右手上,我沒有猶豫握緊拳頭,向右滑去。我的兩只腳在空中旋轉(zhuǎn)著,金光閃閃的演出服,被燈光一照,恍如一片金色的祥云,看得觀眾嘖嘖稱贊。在這些觀眾中一個身影拍手最熱情,那就是王老師。
十年樹木,百年樹人!老師的教誨之恩,我終身難忘。
我的老師4
給我印象最為深刻的老師莫過于柴喜元老師。
開學第一天,他便使我們眼前一亮:干凈、整潔、儀態(tài)大方。一開口,那宏亮的嗓音、自信的神情便鐫刻在我們的心中。
他是我們班的數(shù)學老師。他總是能把死板晦澀的數(shù)學公式躍然于我們的眼前。他認真對待每一節(jié)課,并且從來不布置過多的作業(yè)。數(shù)學這門科目,認真學一定能學會,沒必要做太多題。你們上了初中,負擔也大了,我就不給你們徒增負擔了。
他不僅講得好,還是一個十足的強迫癥患者。講臺上的粉筆擺放不整齊,他總要一根根的擺放整齊,抹布亂七八糟堆著,他也總是一塊一塊疊放整齊;黑板稍有點花,他總是自己動手擦一擦;甚至是拿幾本書,都要摞得整整齊齊才帶走;他每天穿的衣服都很素凈,同學們作業(yè)本上繩子的結松了,他也要幫著系一系。他十分重視衛(wèi)生,稍不整潔便會批評我們。
不僅如此,他還是一個十分幽默的人,常常將緊張的課堂氣氛調(diào)節(jié)的十分活躍。有一次,作業(yè)剛發(fā)下來。他說:有些同學,面前有個坑,繞過去了;而有些同學,專門往下跳,還要想方設法往下跳。唉!我這個當老師的能拉得住嗎?話到這里,有些同學的`臉便紅了,第二天,他們作業(yè)本上的叉叉消失了。
他也有嚴肅的一面。學校的通知,他總是第一時間下達;每次考試,都十分認真地幫助我們查缺補漏。有次期中考試后他的幾句話,讓我至今記憶猶新:
細節(jié)決定成敗,態(tài)度決定一切。你們的未來在哪里?學校不是混日子的地方,想要得到別人的尊重、社會的尊重,就要用成績說話!
一日為師,終身為父。他猶如父親一般,教導我們,引領我們成長,他就像他的姓氏柴一樣,燃燒自己,努力讓我們的未來變得清晰可見。對于他的疑問你們的未來在哪里?我們要用行動來解答:我們的未來不是夢。
我的老師5
老師是指路燈,指引我們找到前進的方向,老師是方向標,為我指向成功的彼岸。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是對老師最高的贊美。
我的老師姓楊,她一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,帶著一個藍色的金絲邊眼鏡,一看就是儒雅之人。
楊老師既溫如又嚴厲,上課時沒有人敢說話、開小差,因為她那鷹一般的眼睛時刻盯著我們,下課時我們經(jīng)常圍著她左右,她總是詼諧又幽默地講著最近發(fā)生的奇聞趣事,并且時不時夾雜著一些人生哲理,我們享受于和她在一起的閑暇時光,總覺得下課時間太短暫。老師經(jīng)常很晚才回家,那是因為她為我們準備明天的故事,看到老師就想起一首歌“靜靜的深夜群星在閃爍,老師的'窗前燈光明亮……”
老師啊,您是一部計算機,第一次見著我們您都能叫上我們的名字;老師啊,您是百科全書,所有的問題您都能幫我們解答;老師啊,您是演員,總能將課文表演的入木三分。老師啊老師,您是大樹,您是海洋,您是我的媽媽……
一日為師,終生為師,我們不會因為上中學了就忘了您,我們不會因為您對我們嚴厲的批評就憎恨您,我們也不會因為時間流逝而淡忘您,我們在漸漸長大,我們知道天底下只有您才是最可愛的人,最無私的人。老師,我會永遠記得您。
我的老師6
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熅拖裣灎T,燃燒了自己,照亮了別人。
每讀到這句話時我就會想起一年級的語文老師。有一次在上課的時候我忍不住扭身和后排的同學說起話來。說的正開心的時候,老師突然不講了,我當時還納悶:“老師怎么不講了?”等我轉(zhuǎn)過身來,看見老師雙手叉腰,眼睛里像帶著一團火一直瞪著我,走過來時帶著風,嚇得我心驚膽顫,低著頭木訥地看著老師,只聽老師說:“下課來一下我的辦公室!”聽到這一句話,我當時真想找一個替身來幫我面對這一切。好不容易等到下課了,我只好硬著頭皮心里忐忑不安的去了辦公室。走到老師座位的旁邊,老師并不是把我批評了一頓,而是語重心長地說:“孩子,你現(xiàn)在正是學習知識,掌握本領的時候,上課要認真聽講,不能辜負了我和你父母對你的一片苦心和期望。希望你以后上課時能認真聽講,不要再做一些與學習無關的事情,好嗎?”聽了老師的話,我使勁地點點頭。從此以后,老師的話一直勉勵著我,我上課時再也不說話了。
老師還常常教導我們“知之為知之,不知為不知,是知也!庇袝r候老師講的題,我們聽不懂,老師沒有煩躁也沒有吵我們,而是一遍一遍不厭其煩的給我們講,直到我們?nèi)紝W會為止。
有時候同學之間鬧矛盾了,老師就和我們一起分析評理,非常公平,不偏不倚。有一次我不小心摔傷了,老師趕緊帶我去藥店包扎,給我的感覺就像媽媽在身邊似的。
老師就像大傘一樣,為我們遮風擋雨,老師是善意的.、關心的、美麗的。
“一日為師,終身為父!崩蠋熅褪沁@樣無私地幫助我們。老師是書,每一章節(jié)都為我們打開了一扇窗戶,讓我們看到了色彩斑斕的世界!
我的老師7
我有一位美麗、善良、樂于助人的老師,她一頭烏黑無黑的秀發(fā),一張瓜子臉上鑲嵌著一雙又大又圓的眼睛,高高的鼻梁上架著一副俊秀的眼鏡,一張能說會道的櫻桃小嘴。這就是語文老師——何老師。
何老師的課最動人。她的聲音甜美,語言總是抑揚頓挫,很有節(jié)奏感。有時還特別幽默風趣,常常惹得我們哈哈大笑。
何老師在課堂上是我們的好老師,下課又是關心愛護我們的大姐姐。
那是一個古怪的天氣,烏云哥哥把太陽公公請回了家,風婆婆施法起了大風,雨妹妹哭得十分難過。不一會兒,便下起了傾盆大雨。我沒有傘,著急的站在大門口等媽媽,可我知道,媽媽還在上班,爸爸又出差了,我更加著急了。這時候,一個熟悉的身影向我走來。。∈呛卫蠋。何老師走近我,對我說;“胡開元,沒帶傘吧?我送你回家好嗎?”說著手輕輕地撫摸著我的'頭。我高興極了,連忙答應老師說:“謝謝老師,謝謝老師!
我們打著傘走進雨中,雨水好像調(diào)皮的娃娃,跳進我的衣領,蹦到了我的袖子,跑進我的鞋子里。我凍得瑟瑟發(fā)抖。這時,我發(fā)現(xiàn)何老師把傘的大部分遮向了我,雨水迅速打濕了她的右半邊身子。我著急地說;“老師,您還是多遮一些吧!不然會著涼的!崩蠋熜χf:“沒事兒,反正已經(jīng)淋濕一個人,就不要再淋濕第二個人,這樣對大家都不好!
我們很快到家了,我請老師進來喝杯茶,老師笑著說:“不了,我還有事呢!”說著,就消失在雨中。
望著何老師漸漸遠去的背影,我的淚水溢滿了眼眶。何老師,多好的老師啊!她就像大姐姐一樣關心著我,愛護著我,何老師謝謝您。
我的老師8
我們是祖國的花朵,老師是辛勤的園丁,精心培育我們成長。老師像一根蠟燭,燃燒自己,把知識傳授給我們。
教我語文的甘老師披著一頭卷發(fā),一張和藹可親的臉上有一雙會“說話”的大眼睛,眼睛下面是高高的鼻梁,加上一張能說會道的嘴巴。
記得我三年級的時候,我寫的字很馬虎很潦草,甘老師知道了,便把我叫進辦公室。甘老師用溫柔的'眼神望著我,溫和地說:“玥瀅,最近你寫字不是很好,要改一改。我說:“甘老師,我也想寫好字,可是我不知道怎樣才能寫好字!备世蠋熜α诵Γ衩氐卣f:“甘老師教你一寫好字的方法!闭f罷,甘老師在桌上拿了一本作文本,在本子上寫下“練字本”三個字,甘老師對我說:“甘老師現(xiàn)在把這本練字本給你,我每天在上面寫幾個字,你每天也照著我寫的字在上面寫一行。”接著在練字本上寫字。寫完后,甘老師微笑著說“玥瀅,好好練字喲,記住要一筆一畫、一橫一豎來寫,下筆要有力,這樣字就能寫好了。每天練完了字要來找我打分。加油,老師支持你!”從那以后,我天天往甘老師那里跑。甘老師每次都會畫上一個笑臉,或是寫“真棒!”“加油!”“有進步了,繼續(xù)努力!”的批語。我的夜課本上的“A 好!”也越來越多。
這就是我的老師——和藹可親的甘老師。甘老師,我愛您!
我的老師9
從小到大,我遇到過很多老師,這些老師各有特點,有的溫柔,有的嚴肅,有的幽默……我最喜歡的老師是我們的語文老師——李老從剛開始上小學一年級到現(xiàn)在,老師一直陪伴著我們,呵護著我們成長。
李老師個子不高,頭發(fā)有時披在肩上,有時扎起來,眼睛炯炯有神,高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴,時常露出微笑,看起來很溫柔。
李老師非常關心同學。有一次課間活動,我們班的張一丹哭了起來,原來張一丹被其他班的同學推倒了,膝蓋磕破了。李老師連忙把張一丹送到學校的醫(yī)務室,消毒止血。不一會兒,張一丹膝蓋上的'血就止住了。
李老師下課后就像一個大姐姐一樣和我們一起玩。每次男生和女生總是搶著跟李老師玩,可想而知,大家有多么喜歡她了。
李老師工作很認真。上次教師節(jié)節(jié)目彩排結束后,天色已晚,我發(fā)現(xiàn)自己的東西丟在教室里了,我趕忙跑上樓去找,突然發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著。我就好奇地走到辦公室旁邊,仔細一看,驚呆了:李老師正在臺燈下一絲不茍地批改著我們的閱讀理解。我默默想:老師,您太辛苦了!
老師,一個多么神圣的字眼。李老師,您就像一位慈愛的母親,牽著我們的小手走向知識的大門,教導我們怎么做人;李老師,您就像辛勞的園丁,用辛勤的汗水和心血培育著我們;李老師,您就像一位朋友與我們一起游戲、學習,陪伴著我們度過快樂的時光;李老師,您就像一支紅燭,點燃自己照亮他人。我愛您,李老師!
我的老師10
我最尊敬的老師是一、二年級教我們班的語文老師―渠老師,她是一位年輕貌美的女老師。她的個子很高,有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛中散發(fā)出智慧的光芒,還戴著一副金絲眼鏡,顯得更有學問了。
小時侯我很貪玩,自從遇上了渠老師,我就喜歡上了語文課。平時渠老師對我們要求很嚴格,同學之間比認字,看誰認得多,排名前十名就會得到渠老師親手制作的紅花,她還要求我們會背所有的課文,背會一篇就在課本上蓋上一朵小紅花,一個星期后看誰的小紅花多,前十名就渠老師就會獎給一本作文本。我們所有同學不管在哪方面有一點進步,她都會在班上表揚,我們?yōu)榇硕Γm然只是一本小小的作業(yè)本,但我們也很開心。渠老師講課細致精彩,通俗易懂,她盡量找竅門讓我們更容易記住課文內(nèi)容并背下來,常常讓我們演課文里的人物,體會他們的`心情。
下課后,渠老師會跟我們一起聊天、做游戲。有時,我們玩沙包,她會跑過來跟我們一起玩。渠老師玩沙包可厲害了,常常有的同學被她打中,這時,渠老師就像個小孩子似地蹦蹦跳跳拍手叫好。別班的同學都羨慕我們有這樣的老師。在我們眼里,渠老師不僅是個好老師,還是個大孩子、好伙伴。
!親愛的渠老師,您就像那明媚的春光,溫暖著我們的集體,我要深情的對您說一聲:“老師,謝謝您!”在您這位班媽媽的教育下
,我們?nèi)鄨F結協(xié)作,我在這個集體里生活得十分幸福。我愛您!渠老師,在這里我向您獻上我最崇高的敬意,祝愿您永遠幸福!平安!
我的老師11
老師,是美的耕耘者,美的播種者,是她用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,才使得花朵婀娜多姿。
在我的印象里,老師的打扮從來都是我們喜歡的那種:干凈的白襯衫,緊身的.牛仔褲,一副眼鏡,笑容可掬地站在眼前。
她有一顆童真的心。有一次下課,我們班的“笑星”給我們講笑話,興奮之余他站到了桌子上,給我們講起笑話,逗得我們哄堂大笑。由于我們聽的太過于認真,誰都沒有注意到“吃瓜群眾”里還有一位老師。她先是搬了一把椅子坐在最后面,然后便聽起了“單口相聲”。一開始她用盡洪荒之力板著臉,但后來,她不釋重負,笑聲如猛然爆發(fā)的山洪一樣,從她嘴里瀉出來。我們的笑聲戛然而止,仿佛時間靜止了一般,大家一臉朦朧地望著老師,只聽老師那爽朗的笑聲。
下課時,她卻是我們的玩伴,活潑可愛;上課時,她是我們的老師,嚴格認真。
有一次,我作業(yè)沒有完成,我心慌得狠,老師竟然落了我!我如死里逃生一樣高興?墒抢蠋熞话愣紩贁(shù)一遍。下課啦,我本想去操場痛痛快快玩一會,可“雙溪蚱蜢舟,載不動許多愁”,她發(fā)現(xiàn)后并沒有罵我,而是一臉的嚴肅,板著臉,可怕至極,無半點討價還價的可能,這張嚴肅的臉我記憶尤為深刻,從那后,不敢犯錯,不敢偷奸;。
加減乘除算不盡您做出的貢獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬。
我的老師12
教我們科學的是陳教師?蓜e小看了陳教師,她可是一個“老科學”。因為陳教師教科學至少也教了8年。在她面前,我們所學的科學知識實在是少得可憐。
這天這堂課是科學課,上課鈴一打響,全班同學都以迅雷不及掩耳之勢“飛”到位子上。全班都認真而又安靜地等候著教師,因為每一次陳教師的出現(xiàn)總能帶給我們驚喜——她總會做些奇妙而搞笑的科學實驗,并附上幽默詼諧的預言,輕簡單松地將枯燥的只是印在我們腦海里。
可是一會兒,陳教師便拎著一個大箱子進來。教師開門見山地說:“大家都明白,不一樣的溶液倒在一齊有可能會產(chǎn)生化學反應,這天我們來做一個小實驗!苯處煆南渥永锬贸隽艘淮蠖盐孱伭腵溶液。教師取出了兩瓶溶液,緩緩倒入試管中,“請同學們看好了,見證奇跡的時刻就要來了……”我們?nèi)嗳碾p眼睛都瞪大了,緊緊地盯著試管。只見原本淡黃的溶液加入了另外一種溶液后,瞬間就變成了粘稠的海藍色的液體。我們的嘴巴都變成了“o”形。陳教師得意洋洋地解釋道:“這兩種液體,一個叫硫酸銅,另一個叫……”我們都聽得入了迷,仿佛我們就是科學家,正在做實驗似的。
“這天我們就講到那里,下課。”
“下課”兩字話音剛落,清脆的下課鈴聲就響了?磥碓蹅兊年惤處煵粌H僅是一位“老科學”,還是一位“老時鐘”哩!
我的老師13
一見面她就給我留下了深刻的印象,她留著褐色的短頭發(fā),十分精神;穿著T恤和牛仔褲,顯得十分干練;走起路來挺胸抬頭,十分威風;她戴著一副眼鏡,眼鏡后面是一雙炯炯有神的大眼睛,什么都逃不過她的眼睛。她就是我們新的'班主任——蔡老師。
蔡老師給我們上的第一堂課就十分有意思,她先在黑板上寫下幾個大字“九、規(guī)矩、豪橫”幾個大字,同學們看后滿是疑惑。蔡老師先讓我們猜一猜,這幾個字代表了什么?同學們的答案有很多,爭先恐后地舉手發(fā)言,課堂氣氛一下子就活躍了起來。最后蔡老師開始一一給我們講解。“九”,是一個吉祥的數(shù)字,對蔡老師來講,我們也是她要送走的第九屆畢業(yè)班!耙(guī)矩”,蔡老師告訴我們做事要有規(guī)矩,然后她給我們講起她上一屆畢業(yè)班,他們都非常優(yōu)秀,黑板上的兩塊小黑板,就是上一屆畢業(yè)班為我們留下來的,上面寫著讓我們爭分奪秒,堅持做到自律、認真、高效和糾錯!昂罊M”,老師告訴我們做一個學生必須有一方面很突出,要有自己的強項,也就是豪橫。第一節(jié)課,就在有趣的探討中過去了。
蔡老師說,換一個新班主任,就意味著要開始做一個新的自己,而做一個新的自己,就要從“頭”做起。老師說,女生必須梳丸子頭或短發(fā),男生則必須是寸頭;蔡老師還說,貼身衣物必須每天換一件,每天還必須洗一次澡。蔡老師的規(guī)矩好多呀,第一次聽到的,我心中默默想到,但是當大家梳起丸子頭,留起了利索的短發(fā),穿著整潔的衣服后,我發(fā)現(xiàn)真的如同老師所說,精神又大方。我開始深深地佩服蔡老師的規(guī)矩。
轉(zhuǎn)眼間一個月就過去了,在蔡老師的悉心輔導下,我學會了自主學習,改掉了以前拖拉的習慣,蔡老師真是一個受人愛戴的好老師。
我的老師14
我的老師長著一頭海藻卷發(fā),一雙明媚動人的眼睛,一張櫻桃小嘴,還有那婀娜的身材,身穿飄逸的長裙。就算把她埋在人堆里,都能一眼把她認出來,她永遠是那么出眾,氣質(zhì)非凡、優(yōu)雅動人?伤自捳f“人不可貌相”。這美麗優(yōu)雅的身后卻是一只兇悍的“母老虎”。
粉筆的言說
我是一支活潑可愛的粉筆,我的工作不單單是寫字,我還有個光榮的職責,就是犧牲!我們班里的語文老師非常兇悍,瞧!她來…了…!她跨進了教室,我的生命就處于水深火熱之間,她的雙眼充滿了殺氣,一步步向我逼來,她拿起了我,在黑板上書寫著,“呼嚕——呼!编?!是杜燁在睡覺,這回我可死定了!斑荨崩蠋煱盐襾G到了杜燁同學的腦瓜上,這回我可是粉身碎骨了。
講臺的言說
大家好,我是四肢發(fā)達的講臺,聽完了粉筆老弟的說辭,就來聽一聽我的這一樁凄涼的慘案吧。我經(jīng)常受到無辜的“毒打”。昨天,語文考試,“嗚——!”考……完……完了,大家的成績都不太好,她就怒氣沖沖的夾著一疊試卷走進了教室,她“啪”地一聲,賞了我一“耳光”,又把試卷拍在了我身上,弄得我是鼻青臉腫、千瘡百孔的,有時還會用高跟鞋來踢我,我真是受盡各種折磨還要受同學們的.那份氣。我是無辜的!
書本的言說
哈哈!大家好,我是美麗動人,人見人愛,花見花開,車見車載,閉月羞花的書本小姐,我可沒有上面兩位老兄那般不好運,我最在乎的是美麗。雖然我沒那么不好的命運,可我的“濃妝”也很容易被老師弄花的,每次,有幾個同學在聊天,老師就不管我的妝容了,把我卷了起來,一頭砸在同學的頭上,哎喲!我的腰閃了,我的祖宗老師不可以輕點嗎?有時她生氣了還把我抓的滿臉皺紋呢!
這就是我那出眾又兇悍的老師!
我的老師15
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”每當讀到這句詩時候,我就不由得想起了我的老師。
我的老師站在人群中非常明顯,因為他梳著一頭油亮亮的頭發(fā),而且為了不會壞,他還專門梳了一頭摩絲,從遠處看,有一點市長的風范。
我的老師江湖人稱“阿高”,他不但人高,而且文采也高,正是這樣,所以他臨高一小兼少年宮快樂習作班的老師。他自稱是劍門派的傳人之一,并且還在課上得意洋洋地創(chuàng)造了一句名言:“人在江湖飄,哪能不挨刀?”看到這里,你一定很好奇這是一個怎樣的老師?
他非常幽默。記得他給我們上課的時候,他手舞足說:“我既打過排球,也踢過足球,最厲害的一次是打過地球……”那時我們大家都驚訝不已。他還手舞足蹈的說:“上我的課喜歡我的'話你們就會變成天才,不喜歡的話長大后就會變成傻子。”班上嘩聲一片,大家都翻翻白眼,想:“這個老師可真愛吹牛哇”。
他雖然講話很幽默,但教課的時候特別認真。周三那天,上課的時候,他的手機響起了一陣音樂,我們知道,是有電話打進來了,我們緊張兮兮的,想:是誰打的這電話呀?緊急電話吧!難道是聲音太小了,老師沒有聽到?可他卻有聲有色、眉飛色舞地講課,仿佛一點都沒聽到呀。我們使使眼色,我們班的一個同學站了起來去提醒他,他才去關,邊關邊說:“這電話是什么時候打來的?我怎么聽不到”?我們都調(diào)皮的眨眨眼睛,誰都不想告訴老師這個事實。
怎么樣?這個老師有沒有把你驚艷到了呢?
【我的老師】相關文章:
(精選)我的老師08-20
我的老師(經(jīng)典)08-24
我的老師08-17
我的老師【經(jīng)典】08-19
我的老師03-03
我給老師寫封信03-25
我的老師作文07-07
我的老師作文07-07
我的老師作文07-07
我的老師作文07-07